第一篇：《國家勵志獎學金》申請書填寫規范要求

《國家勵志獎學金》申請書填寫規范要求

國家勵志獎學金設立宗旨為：選取貧困生中的優秀學生，即困中選優。報送學生必須為在庫貧困生，其他要求參照《上海海事大學獎學金評選辦法》

一、所有《國家勵志獎學金》申請表，需一式兩份。

二、《國家勵志獎學金》申請表三、一套完整材料，需含

(一)審批表一式兩份，每份必須正反面打印在一張紙上。

1、困難登記選“一般困難”或“特別困難”

2、審批表中申請理由一欄，其第二頁內容不得空白。電子版打印，需

本人簽名。

3、審批表中年級推薦意見，由輔導員填寫（可打印），需對該生各方

面做出評價，最后寫同意推薦XXX同學評選XXX獎學金。推薦人

需本人簽名。

4、審批表中院系意見，需對該生的德育、智育、工作能力做出鑒定，最后寫經學院公示，無異議，同意推薦XXX同學評選XXX獎學金。

推薦人需本人簽名，學院總支蓋章。（如果先寫好，后請領導簽字，需保證本學院、本批次材料字跡相同）

5、審批表中的年級專業推薦意見、院系意見，可以相似，不得相同。

(二)學生獎學金申請書打印版一份

1、申請書字數需大于800字，突出貧困、勵志。

2、板式為：標題三號字，正文小四，宋體。

3、落款為申請人簽名，日期。

注：遞交材料時，請用回形針整理。

第二篇：國家勵志獎學金申請書要求

國 家

勵

志

獎

學

金

申

請

材

料

尊敬的領導、老師：

您好！我叫燕寞寞，我是巢湖學院12級公共事業管理專業的一名普通的大二學生。2012年很榮幸的成為巢湖學院的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學生活。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和院系活動中取得了較好的成績，在老師和同學們的關懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。喜聞學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向學校提出申請。現將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學校領導審查。

一、家庭情況

我是一個出生在農村的孩子，父母沒有正式的工作，都在家務農，常年辛苦勞作導致他們的身體極差，患上腰頸椎病，需要常年服用藥物來緩解疼痛，面對這些家庭困難，我沒有氣妥，我要用我的成績和實際行動來回報自己含辛茹苦的父母，報答學校領導對我的關懷和支持。

二、思想情況

剛進入大學的時候，我就鄭重的向黨組織遞交了入黨申請書，在2013年4月份，參加了學校的黨課培訓，并順利結業。成為了一名光榮的入黨積極分子，同時在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的

標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平，鼓勵他們積極進取爭取早日加入中國共產黨。積極組織﹑參加有關黨團活動，保持著積極向上的態度，為爭取早日成為偉大的中國共產黨員而不斷努力著。

三、工作情況

在工作期間：我始終以“服務老師，聯系同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，積極幫助同學們的學習，為同學們的學習保好駕、護好航。在團總支、學生會利益的面前，我堅持以系部、同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。2012年9月參加中國志愿者。

期間：參加向貧困地區的捐書活動。

四、學習情況

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生始終應以學業為主，在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端 正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，大一時，我的平均分84分，居于班級的前列，2012年冬季通過了全國計算機等級考試，并獲得一級證書，現在我正在籌備英語四六級考試與計算機二級、會計從業資格證等證書考試。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。

過去的已經成為過去，在此就不一一列舉了，但它卻始終激勵著自己不斷進步，勇往直前。

五、生活情況

在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都是否獲得了進步，綜合素質是否得到了提高，我認為這是一個學生的本分，失去了這些，大學也只不過是浪費生命，對不起任何人。另外由于家庭經濟情況不好，所以自從上大學我就開始利用節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多具有社會性的東西，通過工作時

與別人的互動、交流，提高了我的溝通能力與理解能力，也為我的管理專業積累經驗。

六、結語

進入巢湖學院學習，是我人生中一個非常重要的階段。在過去的一年里，我在各個方面都有很大收獲，綜合素質得到了很大提高。現將申請國家勵志獎學金，今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮！

申請人：燕寞寞2013年9月27日篇二：國家勵志獎學金申請書的格式

國家勵志獎學金申請書的格式

標題：國家勵志獎學金申請書（居中）

稱呼：尊敬的領導、老師：（頂格）

正文第一段：我叫xxx,某校某系某班的學生。（簡單的說一下你情況）正文第二段：可以寫一下你的家庭情況。（因為勵志是需要家庭情況困難的）

第三段：寫一下你的良好表現優秀事跡。（因為勵志也是需要廳成績優秀的）

最后一段：寫一些“學生自認為自己的條件符合“國家助學金的申請條件”望予以批準。”之類的話。

然后就是此致和敬禮。

最后是申請人和申請日期 國家勵志獎學金申請書（我的范文）

尊敬的領導：

我叫邵文娟，是環境工程學院09級園林3班的學生

在過去的兩年里，保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，不僅刻苦學習，取得了優異的課程成績，而且我還積極參加各級各類比賽以及實踐活動，并取得了較好的成績，努力做到全面發展。在大一一學年中，經過我的努力，我的各方面都達到了國家勵志獎學金的評選資格，并榮獲國家勵志獎學金。這對于我的大學生活而言，是一個良好的開端，并給了我莫大的鼓勵。

我來自江蘇省蘇北的一個貧困的小農村，父親常年患有嚴重的哮

喘病，喪失了勞動能力。母親因積勞成疾，患有腎衰，喪失勞動力；祖父母年老多病，生活已不能自理。家中唯一的經濟來源就是幾畝農田。生活極其貧苦。但生活上的困難并沒用消磨我的意志，反而使我更加努力學習，努力做到更好。

在大二一學年里，我依舊保持積極進取的心態，并堅持不懈的努力。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，所以提出這份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導，老師的評審參考

在思想上本人思想上積極上進，熱愛社會主義祖國，支持黨和國家的各項方針政策，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治素養，遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良。積極參加支部、學院組織的各項活動。積極參加黨課培訓，已經成為一名入黨積極分子，我會再接再厲，不斷提升，不斷嚴格要自己，努力爭取早日成為一名光榮的共產黨員

在學習上認真刻苦，態度端正，刻苦努力，奮發圖強，力爭上游。不遲到、不早退、不曠課，有著科學的生涯規劃，有著明確的學習目標，認真學習專業知識。樂于幫助其他同學，取長補短，打達到共同進步的目的。在認真學習好專業文化知識的基礎上，本人還積極自修其他課程，不斷拓寬自己的知識領域，豐富自己的文化內涵。經過大二一學年的努力，我的基本素質考核為優秀，并被評為“三好學生”。

在實踐活動上，積極參加各級各類比賽以及實踐活動，并取得了較好的成績，所以我的發展素質成績優異。

在生活上，本人家庭經濟困難，生活儉樸，已被學院認定為家庭困難學生。著也是我提交申請的最主要的原因之一。我很感謝學校給予我的幫助，在過去的兩年里，學校發的助學金是我生活費的最主要來源。生活上的困難從來都不會成為我前進道路上的障礙，它反而會讓我的意志更加堅定，讓我更有勇氣和信心走下去。我一直都相信一句俗話：人窮志不窮短。本人在校期間，遵紀守法，沒有任何違規行為。我會用青春的激情和毅力創造出更加絢麗的明天。

鑒于我的家庭情況，以及自己一年來的在校表現，我認為自己符合此次國家礪志獎學金評選條件，特在此提出申請，望能獲得批準。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮！

申請人：邵文娟 2011年9月27日 網上的范文：

尊敬的校領導老師：

您好！

我是09級班的學生，在大一一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。

在思想上本人思想上積極上進，熱愛社會主義祖國，支持黨和國家的各項方針政策，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治素養，提高思想覺悟水平，樹立起共青團員應該起到的帶頭和模范作用。遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良。積極參加支部、學院組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚。積極參加黨課培訓，已經成為一名入黨積極分子，我會再接再厲，不斷提升，不斷嚴格要自己，努力爭取早日成為一名光榮的共產黨員。

在工作上腳踏實地，認真做好組織交代我的每一項任務，有較強的責任心。現就任校自律會秘書長、宿舍工作委員會樓長、藝術團禮儀隊隊長。在校自律會半年的時間里，就由一名普通的干事晉升為秘書長，一年來的工作鍛煉了我的工作能力和效率，有較好的領導能力和組織能力。過去的一學年，在班級我擔任班上的文娛委員，積極參

加各類文娛活動，融進同學們的生活圈子，帶動班上的同學參加各類文娛活動，取得了良好的成績，在完成自己工作的同時，也會協助其他班干老師做好各項工作的分配。除此之外，我還參加了各類的社團組織，比如宿舍工作委員會、新聞社、藝術團、會計學會、青年志愿者協會等，在工作中都是盡職盡責，得到了師兄師姐老師們的一致好評。我積極參加校內外的各項活動，在學校迎評中表現良好，也加入了迎評督檢小組，榮獲了“迎評督檢組先進個人”、學期末也獲得了“先進學生干部”的榮譽稱號。在團員評議中榮獲“優秀共青團”。

在學習上認真刻苦，態度端正，不遲到、不早退、不曠課，有著科學的生涯規劃，有著明確的學習目標，認真

在生活上有條不紊，有良好的生活習慣，有著積極的人生態度，誠實守信，團結同學，與同學相處融洽。有良好的交際能力，在學校的交際范圍廣泛。宿舍溫馨和諧，舍友們相親相愛，團結互助。上學篇三：國家勵志獎學金申請書(標準范文)國家勵志獎學金申請書

尊敬的領導：

我是來自機械工程學院測控1201班的，在上一學中，學習認真，工作積極，生活儉樸，成績良好，基本符合國家勵志獎學金的評選條件，故在此鄭重地向學院提出申請，望能獲得批準。現將本人的基本情況介紹如下，以供評審老師參考。2012年很榮幸的成為 機械工程學院大學的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學生活。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好成績，在老師和同學們的關懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。喜聞學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向學校提出申請。現將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學校領導審查。

在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平。學習上，本人刻苦努力，奮發圖強，力爭上游。在認真學習好專業文化知識的基礎上，本人還積極自修其他課程，不斷拓寬自己的知識領域，豐富自己的文化內涵。

一年多的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。在個人學習成績獲得優秀。各方面的表現也獲得了老師和同學的肯定。

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生始終應以學業為主，在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，大二時，我的平均分85.11分，居于班級的前列。在學好專業課的同時，自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。積極參加課外活動，通過了全國英語四級考試，積極參加科技創新活動，在機械創新設計大賽中獲得校級三等獎。

本人一直本著“服務同學，鍛煉自我”的工作理念，積極參與社會實踐活動。對待工作，本人秉公辦事，作風扎實，不弄虛作假，不欺上瞞下，不沽名釣譽，同時也能較好地做到關心同學，聯系同學，幫助同學，因此得到多數同學的信任和支持。

生活上，本人家庭經濟困難，生活儉樸，已被學院認定為家庭困難學生。家里僅靠父親外出打雜工維持生活，故家庭經濟十分困難。大學期間，我不與同學比吃穿，只比在大學里學到了什么，學到了多少，在各個方面都獲得了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，利用課余時間在校外做做促銷，不僅減輕了父母的經濟負擔，還學到了很多課堂里學不到的東西，提高了與人交往，與人處事的能力。

在工作上，為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在學習和科研上，學習上虛心向同學、老師請教，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

現將申請國家勵志獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。此致

敬禮!申請人：

二0一四年十月二十二日 貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。以高標準嚴格要求自己。

第三篇：國家勵志獎學金申請審批表填寫規范

《國家勵志獎學金申請審批表》學生填寫須知

一、需在電腦內填寫的內容：

1.學生填寫：?學號?以及?個人情況?、?家庭經濟情況?、?學習成績?、?申請理由?。

2.輔導員填寫：?推薦理由?欄。注意：要簡要闡述學生在校期間的表現情況及家庭經濟情況。

3．填寫完畢后，由學生正反兩面打印，一式兩份。注意：不得隨意增加頁數或隨意調整表格大小。

二、需手寫或蓋章的內容：

1.手寫內容：輔導員簽字；院（系）意見、負責人簽名；學校意見。

2.蓋章：?院（系）意見?欄由系部加蓋公章；?學校意見?欄由學校加蓋公章。

三、具體注意事項：

1出生年月：XXXX年X月。政治面貌：填寫?黨員、預備黨員、共青團員或群眾?。民族：X族。入學時間：20XX年X月。大學、學院、系、班：均要求填寫完整的名稱（特別是專業名稱），從?大學?后的空格起填寫，如?大學 重慶機電職業技術 學院 機電工程系 電氣自動化技術1班?。曾獲何種獎勵：填寫格式為?序號、獲獎年份、獲獎內容?，如?1.2008-2009學年，榮獲‘優秀學生干部’榮譽稱號。?。家庭經濟情況：不得為空，如實填寫，其中，?家庭人口總數?、?家庭月總收入?、?人均月收入?的金額要與《家庭經濟情況調查表》上的一致。學習成績：期末成績90分以上（含）為優秀，80-89為良好。綜合考評成績為09-10學年的操行分平均分。

9申請理由：填寫內容應當全面詳實，能夠如實反映09-10學年在學習成績、社會實踐、創新能力、綜合素質等表現特別突出的方面。字數控制在200字左右。

學生資助管理中心二〇一〇年十月八日

第四篇：填寫國家獎學金勵志獎學金助學金申請表要求

填寫國家獎學金，國家助學金，國家勵志獎學金申請表的要求

國家獎學金申請審批表（一式兩份）

1.國家獎學金申請審批表必須是學生手填的表，不能交打印版的。

2.國家獎學金申請審批表的時間是2011—2012學年國家獎學金申請審批表

3.學校一欄請填寫河北科技大學理工學院：院系一欄請填寫所在學部（例如經管學部、文法學部、文理學部、工學一部、工學二部、工學三部、工學四部）；

大

三、大四進入新校區相關學院的理工學院學生，請填寫沒有分到相關學院前原所在學部的名稱。（其大

一、大二所在學部）

4.院系意見由各學部書記填寫；審查無誤后簽各學部書記的名字，蓋各學部公章。

大

三、大四進入新校區相關學院的理工學院學生，院系意見處請不要填寫。也不要蓋章。

5.學校意見請空著。

國家獎學金獲獎學生初審名單表（一式兩份）

1.學校名稱請填寫河北科技大學理工學院

2.經辦人請寫輔導員的姓名，請手簽

大

三、大四進入相關學院理工學院學生，請簽各相關學院輔導員的姓名。請手簽

3.一共上交兩份。一份蓋各學部公章，一份不蓋章。

大

三、大四進入相關學院的理工學院學生，一份蓋相關學院的章。一份不蓋章。

國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表（一式兩份）

1.學院名稱填寫河北科技大學理工學院

2.院系請填寫學生所在學部

大

三、大四進入各相關學院理工學院學生請填寫沒有分到相關學院前原所在學部。（其大

一、大二所在學部名稱）

3.經辦人寫輔導員名字，請手簽。

大

三、大四進入相關學院理工學院學生，請簽各相關學院輔導員的姓名。請手簽

4.院系主管領導，請各學部書記簽名，請手簽。一份蓋各學部公章，一份不蓋章。大

三、大四進入各相關學院理工學院學生。一份請現在各學院院系主管領導簽，請手簽并加蓋各相關學院的公章。另一份上交名單表中院系主管領導簽字處請空著，不要蓋章。

國家助學金初審名單表（一式兩份）

1.學院名稱填寫河北科技大學理工學院

2.院系填寫所在學部（例如工學一部）

大

三、大四進入各相關學院理工學院學生請填寫沒有分到相關學院前原所在學部。（其大

一、大二所在學部名稱）

3.經辦人請填寫輔導員名字，請手簽

大

三、大四進入相關學院理工學院學生，請各相關學院輔導員簽名。請手簽

4.院系主管領導請各學部書記簽字，請手簽。一份蓋各學部公章，一份不蓋公章。

大

三、大四進入各相關學院理工學院學生。一份請現在各學院院系主管領導簽，請手簽。并加蓋各相關學院的公章。另一份上交名單表中院系主管領導簽字處請空著，不要蓋章。

第五篇：國家獎學金,勵志獎學金要求

《國家獎學金申請審批表》、《國家勵志獎學金申請審批表》，組織人員認真仔細填寫。

一：基本標準

1.表格為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數。表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數據或出現空白項。

2.表格標題中學年的填寫為評審工作開始所在學年的上一學年。如2013年秋季學期填表，應填寫“2012－2013學年”，以此類推。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫。

4.表格中學習成績、綜合考評成績排名的范圍由各高校自行確定，學校、院系、年級、專業、班級排名均可，但必須注明評選范圍的總人數。

5.表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優異、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。字數控制在200字左右。

6.表格中“推薦意見”欄的填寫應當簡明扼要，字數控制在100字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權推薦。

7.表格必須體現學校各級部門的意見，推薦人和學校各院系主管學生工作的領導同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名。

8.表格中“學校意見”欄必須加蓋學校公章。設立院（系）的學校必須加蓋院（系）公章，不設立院（系）的學校，必須在“院（系）意見”欄中說明。表格中凡需簽名之處，必須由相關人員親手簽寫。

9.表格上報一律使用原件，不得使用復印件。學生成績單、獲獎證書等證明材料只需經過學校審查，不需隨表報送。上報材料經評審后不予退回，各高校根據需要自行準備存檔材料。

二、基本要求：

（一）表格為一頁，正反兩面，不得增加頁數；

（二）表格所有填寫應當字體正確、端正，字跡清晰、信息完整，不能寫錯別字，不得涂改，不能用涂改液、透明膠（粘撕）等；

（三）切記不得更改表格樣式，不要動表格線條，不要更改原表原有字體的位子、大小、粗細，不要更改頁邊距；凡改動原表格任何一處均視為不合格，須重做。

（四）嚴格參照標準，請各院相關老師至始至終親自參與，完成后每一份均要認真核對；

（五）基本信息要和電子表核查，已經發現有學生紙質上的學號、專業與電子表的對不上；

（六）表中4處簽名和日期均必須手寫，其他地方的填寫均可打印也可手寫，（若打印，加上去的字體可根據自身需要定大小，但不可更改原表原有字體的位子、大小、粗細）。

（七）本次國家勵志獎學金申請審批表均一式兩份，按上交電子表順序單獨整理存放。

三、具體細節標準

（一）表頭

（1）（2012-2013學年）

（2）“學校” 寫全稱；

（3）“院系”統一寫全稱，注意以往已經出現有的學院的全稱不一致；

（4）“學號”統一是14位數，注意以往已經出現有的同學電子表的學號和紙質

上的學號不一致；

（二）基本情況

（5）“姓名”兩個字的中間不能有空號，注意以往已經出現名字和申請人簽名、電子稿名字不一致；

（6）“性別”男、女；

（7）“出生年月”正確寫法例“1990年5月”，錯誤寫法例“1990年5月20日”、“1990.5.20”等；

（8）“政治面貌”必須四選一：中共黨員，中共預備黨員，共青團員，群眾。不要出現“團員”寫法；

（9）“民族” 一欄填寫要出現“族”字，注意已經出現有的同學；

（10）“入學時間”正確寫法例“2010年9月”，錯誤寫法例“2010年09月5日”、“2010年8月”、“2010.9”；

（11）“專業”正確寫法例“電子應用”，錯誤寫法例“電子應用專業”等不要出現專業二字；

（12）“學制”正確寫法例“三年”，錯誤寫法例“3”、“三”等；

（13）“聯系電話”一律為11位數字的手機號，不得出現座機電話；

（14）“身份證號”務必填寫正確；

（三）學習情況

（15）“成績排名”填寫阿拉伯數字，可以是專業排名，也可以是班級排名；

（16）“實行綜合考評排名”全部選擇在“是”框里打鉤，注意已經出現有的同學沒選擇；

（17）“必修課程”為一學年內的課程，不能計算2年及以上的所有課程；

（18）“排名”和上面15項的排名要一致；

（四）家庭經濟情況

（19）“家庭戶籍”二選一打鉤，注意已經出現有的同學沒選擇;

（20）“家庭人口總數”“家庭月收入”“人均收入”三者數據要相吻合，但不要出現小數點位數，注意以往已經出現有的同學數據不符；

（21）“收入來源”一般寫“務農”、“打工”，不能出現“經商”等字眼，注意已經出現有的同學寫錯；

（22）“家庭住址”詳細具體；

（23）“郵政編碼”統一為6位數，應和家庭住址相吻合；

（五）大學期間主要獲獎情況

（24）“大學獲獎情況”一類中“日期”一欄不具體到日，正確寫法例“2010年10月”、“2010-2011學年”，錯誤寫法例“2010.10”、“10-11年”等；注意只寫2012年8月-2013年7月間獲得的獎項，不在此時間段的獎項不要寫入。

（25）“獎項名稱”一欄只填寫一項獎的名稱（獎多的寫不下 就不寫）。切記獎項名稱不要打引號。切記不要出現“獲”“榮獲”等字眼，僅僅是獎項名稱，注意已經出現有的同學寫了。

（26）“頒獎單位”切記一定要以蓋章上紅印子字樣為準。注意已經出現有的同學寫錯；

（六）申請理由

（27）1.“申請理由”主要寫德、智、體、美綜合素質家庭情況等方面；

2.只能寫成一段；

3.首行空兩個字，切記；

4.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

5.字數必須保持170—220之間，切記；

6.“簽名”一定要手簽；

7.“年 月 日”統一寫“2013年月日” 一定要手簽；

（七）推薦理由

（28）1.主要寫德、智、體、美綜合素質家庭情況等方面的表現；

2.只能寫成一段；

3.首行空兩個字，切記；

4.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

5.字數必須保持80—120之間，手寫。切記；

6.“簽名”一定要手簽；

7.“年 月 日”統一寫“2013年月日” 一定要手簽；

（八）院系意見

1.首行空兩個字，切記；

2.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

3.字數必須保持15字以上，手寫。切記；

4.“簽名”一定要手簽；“蓋章”為學院行政章；

5.“年 月 日”統一寫“2013年月日”一定要手簽；

（九）學校意見

1.“??公示五個工作日??”，一定要手簽（各學院統一寫上“五”）；

2.“年 月 日”統一寫“2013年月日”，一定要手簽（各學院統一寫上去）。

常見錯誤：

1.勵志獎學金申請審批表家庭月收入計算有誤；

2.勵志獎學金申請審批表與獲獎獎學金初審名單表中學號不一致；

3.勵志獎學金申請審批表與獲獎學金初審名單表中專業不一致的；

4.勵志獎學金申請審批表獲獎情況日期填寫格式有誤；

5.勵志獎學金申請審批表家庭戶籍有兩個√未打；

6.獲獎獎學金初審名單表中名字有誤；

7.勵志獎學金申請審批表申請理由格式有誤和字數不夠；

8.實行排名未填；

9.獲獎情況時間不符；

10.推薦理由與院系字跡不一致；

11.院系名稱不一致；

12.申請理由格式不對—有稱呼；