第一篇：《傾聽大自然的聲音》作文說寫訓(xùn)練

作文 第三講

《傾聽大自然的聲音》作文說寫訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)：作文教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要學(xué)會(huì)利用教材，啟動(dòng)學(xué)生已掌握的知識(shí)積累，努力去創(chuàng)設(shè)有較大空間，能靈活運(yùn)用，富有創(chuàng)意地表達(dá)形式，訓(xùn)練學(xué)生樂于表達(dá)，自由表達(dá)，有個(gè)性，有創(chuàng)意地表達(dá)，從而大面積地提高學(xué)生的作文水平。教學(xué)流程：

一、視頻導(dǎo)入

我們以前曾學(xué)習(xí)過《小音樂家揚(yáng)科》，被小揚(yáng)科酷愛音樂的精神所感動(dòng)。啄木鳥篤篤，蜜蜂嗡嗡，青蛙呱呱，小蟲演奏，麻雀歌唱??揚(yáng)科被大自然的聲音所陶醉。學(xué)了這課后，我們受到感染，不由得也對大自然的聲音產(chǎn)生了興趣。

今天，老師帶大家組織一次班隊(duì)活動(dòng)，題目叫《傾聽大自然的聲音》。

二、以詩激趣：請大家回憶讀過的古詩詞中有關(guān)大自然聲音描寫的句子，去追尋作者傾聽大自然聲音的足跡！生：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”七歲的駱賓王看到了碧波之上鵝兒那潔白美麗的身影，聽到了它正彎著頸項(xiàng)，向著藍(lán)天高歌而揮筆寫下了〈〈詠鵝〉〉的動(dòng)人詩行。生：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”大詩人杜甫正看著一對黃鸝在門前翠綠的柳葉叢中追逐嬉戲，耳聽著它們婉轉(zhuǎn)的叫聲出神。忽然，一行飛翔的白鷺又把詩人的視野引向了碧藍(lán)的天空。

師：〈〈絕句〉〉對仗工整，有動(dòng)有靜，畫面優(yōu)美，色彩明艷，確實(shí)寫得好！

生：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”師：聽到這首詩，我們仿佛看到了春暖花開的早晨，大詩人孟浩然一覺醒來，便聽到了窗外一片清脆的鳥啼聲。他回想起昨夜聽到的刮風(fēng)下雨的聲音，擔(dān)心屋外爛漫的春花經(jīng)風(fēng)吹雨打，一定凋零了不少。作者的惜春之情。溢于言表！生：讀著李白的“楊花落盡子規(guī)啼”，我仿佛聽到了布谷鳥發(fā)出的聲聲呼喚：“阿公，阿婆，割麥，插禾??

生：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”師：辛棄疾月夜行走在黃沙嶺道中，因月光的刺激，枝頭上的鵲兒驚棲不定發(fā)出聲響。一陣陣涼爽的夜風(fēng)吹來，知了也愉快地唱起歌來。稻花的清香和一片蛙聲正向行人報(bào)告豐收的年景。詩人以動(dòng)寫靜，描繪出一幅多么寧靜幽美的鄉(xiāng)村夏夜圖啊！

三、活用教材，說練作文： 師：從大家所找的詩詞中，我們可以知道，自古以來，無數(shù)文人墨客都對大自然里神奇美妙的聲音產(chǎn)生了興趣，寫下了膾炙人口的詩詞佳句。下面，請大家在教材中找出現(xiàn)代白話文中描寫大自然聲音的文字，再靈活地運(yùn)用，轉(zhuǎn)化為自己的語言，我們在一起交流。

1、村莊田野里（師提示語）

生：聽，春雨沙沙，春雨沙沙。看，它細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。它點(diǎn)紅了桃花，染綠了柳芽，滋潤莊稼，喚醒青蛙，繪就了一幅生機(jī)勃勃的春雨圖！

生：小燕子也從南方飛回來了！“唧”的一聲，便從這邊稻田上飛到那邊的高柳之下。生：夢幻般安謐的夏夜，農(nóng)家墻根邊，只有金鈴子一類的草蟲的絲絲叫聲。絲絲聲是那樣細(xì)弱，遙遠(yuǎn)，像在說夢話呢！

生：“閣閣，刮刮，果果??”無邊的田野里，響起一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)潮競涌，組成一部和諧動(dòng)人而又深沉，宏大的樂章。

生：晨曦初露，鄉(xiāng)村古井旁，再也聽不見桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱悠吱悠，那歡快的鄉(xiāng)間晨曲。農(nóng)家安上了自來水，電閘一開，“嘩！嘩！嘩！”水兒便流進(jìn)水缸！

2、山林里

生：松濤陣陣，泉水叮咚，溪水潺潺，飛禽走售，滿目珍奇！

生：“嘰嘰喳喳”，我聽到了鳥兒們立在樹枝上，一邊梳理蓬松的羽毛，一邊歌唱！有的拍打著翅膀，“撲棱棱”飛來飛去捕捉害蟲。

生：密林里，猿猴時(shí)而攀枝歡跳，飛身躍林；時(shí)而仰頸長鳴，哀婉凄涼。

生：“沙啦啦??沙啦啦??”山雨中，每一片樹葉，每一塊巖石，每一叢綠草都成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。生：雨停了，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在樹旁小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響“丁-冬—丁—冬”

3、江河湖海

師提示語：海洋遼闊無邊，波浪翻滾，群鳥齊飛，悠然自鳴??

生：“咯吱咯吱。”我走在海灘上，踩在腳底的沙子發(fā)出了奇妙的聲響。

生：我聽見了海面上那澎湃的波濤！浪潮涌來，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩，那聲音如山崩地裂，連大地也被震得顫動(dòng)起來！

生：聽，海底世界里有各種奇異的聲音：像蜜蜂一樣嗡嗡，像小鳥一樣啾啾，像小狗一樣汪汪，有的像在打鼾??

師提示語：

大自然是美好的！可在這美麗的大自然中，我們也聽到了另一種不和諧的聲響。

生：“嘭！嘭！嘭！”誰在無休止地砍伐森林，遙遠(yuǎn)處的綠葉也為之哀泣！

生：“嗷！嗷！嗷！”誰在殘忍地濫殺動(dòng)物，人類的朋友被擺上了貪吃者的餐桌！生：轟隆隆，猛烈的炮火；黑沉沉，彌漫的硝煙；血淋淋；拼命地廝殺；嘩啦啦，房屋倒塌；齊刷刷，成千上萬人把命喪！誰在為野心和貪欲爭斗？誰在踐踏人類的文明？

生：烏云密布，狂風(fēng)怒吼；電閃雷鳴，大雨傾盆！大自然傷心至極，狂怒不已！沙塵暴，酸雨，赤潮，臭氧層出現(xiàn)空洞！

生：聽，大自然在向人類憤怒地吶喊：“快保護(hù)環(huán)境吧！不然的話，你們將失去生存的家園！”

四、欣賞美文（參閱作文講義）

五、寫作訓(xùn)練：《傾聽大自然的聲音》

第二篇：傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音

大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。

細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起。“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。

草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧灒克鼈冊诟桧炇裁囱剑扛桧炈鼈冸m然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自

賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因?yàn)椋麄冋趯ふ腋用篮玫拿魈欤趯ふ覊裘乱郧蟮暮棋珶o比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動(dòng)力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

大自然的聲音，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會(huì)，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動(dòng)。

聲音伴我成長

我徘徊在人生的十字路口，突然停下了腳步，回首望望，驀地有種感動(dòng)。成長的腳步頃刻間變成美妙的音符，縈繞在我的耳邊，回響，回響……

聽！校園的青春之音。“叮呤呤”上課了，同學(xué)們依舊坐好，拿起書來，津津有味地讀道：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路……”操場上，同學(xué)們正熱火朝天地準(zhǔn)備著長跑比賽。“加油，加油！”的吶喊聲此起彼伏，突然一名瘦骨如柴的女生摔倒了，大哭了起來。同學(xué)們關(guān)切地問候：“不要傷心，我們永遠(yuǎn)伴你左右！”“成功就在眼前，朝著目標(biāo)努力吧！”小女孩咧嘴笑了笑，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，勇敢地沖向終點(diǎn)。美妙的青春之音，讓我領(lǐng)略到同學(xué)之間的友愛，鼓勵(lì)，讓我感受到青春的風(fēng)采！

聽！社會(huì)的友愛之音。“轟隆隆！”一聲巨響，頃刻間，山崩瓦裂，天昏地暗，一座美麗的城市便夷為平地，消失在廢墟之中。孩子的哭號(hào)，家人的呼喚，傷員的哀鳴，一場八級(jí)大地震，讓這片歡樂的土地失去昔日的光澤。聽！醫(yī)療車，警車的聲音。聽！中國最可愛的子弟兵的鼓勵(lì)之音。再聽！是溫總對災(zāi)區(qū)人民的親切問候。大地依然在顫抖，官兵們正與時(shí)間賽跑，與死神進(jìn)行著較量。“讓我再救一個(gè)！”這句感人肺腑的話語，讓全場的人們都哭了。官兵的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，中

國人民的愛心援助，四面八方傳來的鼓勵(lì)之語。“加油，中國人民子弟兵好樣的。”我們都是一家人，我們永遠(yuǎn)在你們左右！“眾志成城，美妙的友愛之音，讓我感悟出了人間的真愛，讓我感受到中華民族的偉量與堅(jiān)強(qiáng)不懈的斗爭精神！

聽！大自然的和諧和之音！在這雋秀好屏的群峰，茫茫蒼蒼的林海，奇洞異穴，物質(zhì)豐富的自然圖景中，傳來毛骨悚然的虎嘯，親切嬌柔的羊聲。鳥語啁啾，蛙聲起伏。風(fēng)聲，雨聲，雷鳴聲的初來乍到，整片土地開始了新一天的生活。鳥獸追趕的嘶吼聲，競爭中勝利者的叫嗥，大自然的聲音，變成生命的奏鳴曲，譜寫了一曲曲多么壯闊，多么偉大的生命之歌。繁富異樣的奏鳴，美妙的自然之音，讓我深刻的認(rèn)識(shí)：適者生存，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到大自然的變幻莫測的神秘景觀。

美妙的聲音在我耳邊回響，面對抉擇，我知道我應(yīng)該走向成功的道路。因?yàn)閺母黝惵曇糁校翌I(lǐng)悟出了人生的哲理，我讀到了人間真愛與自然之音，成長的道路需要背負(fù)著智慧勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的包囊。

第三篇：傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音

你傾聽過大自然的聲音嗎？其實(shí)只要留心去聽，隨處都有獨(dú)特而美妙的音韻：春天里有清脆悅耳的鳥啼，夏天里有喧嘩熱鬧的蟬鳴，秋天里有樹葉婆娑的沙沙聲，冬天有凜冽北風(fēng)的呼嘯聲......無論何時(shí)何地，大自然都用它獨(dú)特的語言向我們傳遞其無盡的魅力，而我獨(dú)獨(dú)難以忘懷的是大海那富有情韻的聲音。

大海是溫柔的。在那晴空萬里、風(fēng)和日麗的日子里，水天一色，大海象一塊碩大無比的藍(lán)寶石，微風(fēng)一吹，大海就溫柔的唱起歌來，就像媽媽給嬰兒唱的搖籃曲，聲音輕柔而動(dòng)聽。傍晚，晚霞滿天，海鷗高歌，使人不由地想起王勃《滕王閣序》里的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”黑夜悄悄的降臨，海浪輕輕拍打著巖石，發(fā)出一串串風(fēng)鈴般的脆響，象鋼琴上奏出的歡快的圓舞曲。

大海又是粗獷的。當(dāng)暴風(fēng)雨即將來臨的時(shí)候，烏云黑沉沉的壓下來，狂風(fēng)象一頭發(fā)怒的雄獅，怒吼著狂奔而來，海面上翻起滔天巨浪，大海咆哮著，翻滾著，如萬馬奔騰，如戰(zhàn)鼓齊鳴，海浪惡狠狠地拍打著海岸，它使你戰(zhàn)栗，使你震撼，使你恐懼！伴隨著一聲悶雷，暴雨夾著冰雹，鋪天蓋地而來，大海如盛滿沸水的巨鼎，發(fā)出震耳欲聾的聲音。雷聲漸漸遠(yuǎn)去，雨慢慢停了。海邊竹樓下，水珠落在芭蕉上，滴滴答答。

大自然是美麗而偉大的，它象一位神奇的大師，用它獨(dú)特的聲音向我們娓娓動(dòng)聽的講述著它的神秘.....自然，是美麗的，是多嬌的，處處充滿迷人的色彩：清風(fēng)拂過，燕子歸來，百花齊放，是生機(jī)勃勃的春；小荷初露，魚戲池塘，是歡快熱烈的夏；果綴枝頭，麥浪滾滾，是五谷豐登的秋；冰天雪地，梅花傲立，是孕育著新生命的冬。大自然的生命在四季的周而復(fù)始中變得有生氣，有活力。

春雨綿綿，滋潤大地。春雨如細(xì)絲，如牛毛，淅淅瀝瀝地下著。落在池塘里，泛起一陣陣漣漪，奏出“滴滴答答”的韻律；打在新葉上，敲出“噼噼啪啪”的鼓點(diǎn)，葉子時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊美、在歌頌這美好的春天。人們只需穿上襯衫便可漫步在春雨中，傾聽自然之聲。脫下襯衫，抬頭是烈日當(dāng)空，偶爾仍有清風(fēng)掠過，掠過路兩旁的大樹，發(fā)出颯颯的聲音。感受著這份清涼，抬頭望望綠色，聽著樹上蟬兒們的歌唱，心中又會(huì)感到十分愉悅。我仿佛聽見颯颯的風(fēng)聲，陣陣的蟬鳴，和著陽光，譜出一支熱烈的夏之樂章。

收獲的季節(jié)，來到淳樸的鄉(xiāng)村，站在田間地頭，嗅著沁人心脾的稻香，頓覺心情舒暢，我的心和那些老農(nóng)們一起，感受著豐收帶來的喜悅。站在高處，是錯(cuò)落有致、整齊劃一的稻田。秋風(fēng)吹來，那金黃色的稻浪浩浩蕩蕩向遠(yuǎn)處伸展，我也心馳神往，仿佛飄向遠(yuǎn)方。閉上眼睛，用心感受，能聽見大地在呼吸，十分有節(jié)奏。這時(shí)，你真是恨不得鋪在田地里，擁抱大地，與大地同呼吸。

冬雪飄落，屋內(nèi)的燈光交織著飄落的雪花，像一幅美麗的圖畫，讓人浮想聯(lián)翩。屋內(nèi)，聽見孩子們的歡呼聲，一種歡樂涌上心頭，套上暖和的棉襖，我迫不及待地沖出家門，加入他們，共享夢幻雪景，傾聽冬之曲。

大自然的聲音無處不在，給人帶來無限的歡樂、無限的喜悅、大自然以其特有的聲音，譜出一支悠揚(yáng)委婉的歡樂頌歌。

我們生活在自然中。不管我們的生活是酸、是甜、是苦還是咸，但看看美麗的自然，我們的生活便充滿情趣。

品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗動(dòng)人！——淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九六班孫逸凡

第四篇：傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音

大自然的聲音非常美妙，只要你用心去聆聽，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

今天早晨，我獨(dú)自去樹林里，踏一條最熟悉不過的羊腸小道。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼叫我的名字，露珠與我交換眼神，每一棵樹都是我的知己。它們迎面送來無邊的青翠。我靠在一棵樹上，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長成樹冠胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。

就這樣，我慢慢地走跟它們打招呼。走到了河對岸，看到柳樹姐姐在那彎腰洗頭，我跟柳樹姐姐打著招呼，柳樹姐姐也熱切的跟我打招呼。后來，我看到了小魚們，小魚們跟我打了招呼就走了，那是因?yàn)橛陙砹恕Ｎ壹泵Ω鴺浣憬愀鎰e，找個(gè)躲雨的地方。雨聲從很遠(yuǎn)的西邊傳來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。在雨里，我頂著一片芭蕉葉，跑到一條小河邊，用心聽著小河急喘的聲音。我于是扔了一塊石頭發(fā)出了一種說不出的聲音咚，聽見雨聲沙拉拉沙拉拉不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)也屛住了呼吸，樹林中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音

丁咚丁咚。

仿佛是一場雨的余韻。大自然帶給我們的聲音是如此豐富而美妙，那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷中回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說思鄉(xiāng)的衷腸。

安徽阜陽界首市界首市顧集鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):應(yīng)晴晴

第五篇：傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音

春來冬去，夏去秋來。大自然是一幅美不勝收的畫卷，是一曲永不落幕的詠嘆調(diào)。有一聲獅吼，有一絲低吟。。。。都可以為這首音樂盛會(huì)增加無限樂趣。

春韻 “遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”杜甫的《絕句》使春天更增一絲韻味。春風(fēng)吹醒了小草，小草“沙沙”迎著風(fēng)歌唱。春風(fēng)吹紅了小花兒，小花兒迎著風(fēng)顯露著優(yōu)雅的芳香，招來了一群小蜜蜂在它身邊，小蜜蜂“嗡嗡”歌唱。春風(fēng)拂過大地，吹綠了森林，萬籟靜寂的森林活躍了起來，小鹿一蹦一跳，小溪“叮咚”快跑，小鳥“吱吱”歌唱。春風(fēng)奏響了大自然歡快的樂章。

夏論

夏夜是寧靜的，正如王昌齡那“月明見古寺，林外登高樓，南風(fēng)開長廊，夏夜如涼秋。”的絕美詩句般。夏夜，靜靜的，連水滴入湖中的聲音都可以聽見；夏夜，靜靜的，樹林里隱約響起鳥兒撲打翅膀的聲音；夏夜，靜靜的，蛐蛐在草叢中偷偷地歌唱。

秋念

隨著蛐蛐的歌聲離去，迎來了麥谷“沙沙”作響的秋天。秋天，正如杜甫的《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天，秋風(fēng)發(fā)出呼呼的低吼聲；秋天，樹葉“沙沙”上下飛舞，飄落而下.農(nóng)民伯伯那一片片豐收喜悅的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前。他們在田間工作，割谷機(jī)割著谷子，發(fā)出“隆隆”聲，他們用鐮刀“嚓嚓”割著麥子，這些聲音儼成了一首響徹云霄的大合唱。

冬吟

當(dāng)我們還沉浸在秋日的愜意時(shí)，冬，不知何時(shí)來到了我們的身邊，北風(fēng)“呼呼”地怒吼道，真有“冬日狂風(fēng)高怒號(hào)，卷我屋上三重茅”之勢。冬雪中，沒有一絲生氣，真是“隆冬到來時(shí)，百花亦已絕。”雪，染白了世界…..大自然的聲音多美妙，不聽不知道.，聽了讓你永遠(yuǎn)忘不掉，大自然的聲音真好。

站前路小學(xué)：傅明磊

指導(dǎo)老師：鄧俊