第一篇：華圖2012云南公務員面試資格復審所需材料

2012云南公務員面試資格復審所需材料

2012-06-20 10:39 作者：云南華圖 來源：未知

2012云南公務員面試資格復審所需材料

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注：資格復審時所需證明材料已在《云南省2012年度公務員錄用考試報考指南》中發布，不能提供相應證明的，資格復審將不合格。附相關證明材料說明如下：

現將指南中關于資格復審所需的證明材料整理摘錄如下(本文對勞動合同進行了詳細說明)：

一、資格復審需提供哪些材料?

資格復審時報考人員需提供：本人身份證、畢業證、準考證、資格復審確認表及崗位要求的其他證明材料。這些材料在資格復審時要求必須本人持原件進行審驗。

畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明。除學歷、學位證明外的其余證明材料遺失可以補辦，必須提供原件。2012年畢業的普通招生計劃畢業生資格復審前暫未取得學歷或學位證明的，可以憑所在高校簽章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》暫時代替學歷獲得證明，但若考試考察及體檢合格，必須在辦理錄用手續時提供學歷或學位證明的原件。

留學回國人員需要出具教育部門的學歷認證及我國駐外使領館證明其在外就讀學習的證明材料。報考人員可登錄教育部留學服務中心網站(http://)查詢認證的有關要求和程序。云南省的學歷認證地點為：云南省留學服務中心，電話：0871-5151676。報考要求有基層工作經歷崗位的人員，資格復審時需提供基層工作經歷證明。公務員或參照管理人員在資格復審時需提供單位同意報考證明，還需提供公務員(參照管理人員)登記證明。

參加“選聘高校畢業生到村任職工作”項目報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供由縣級以上組織人事部門出具的證明。

在我省服務的西部志愿者報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供“全國大學生志愿服務西部計劃項目管理辦公室”發放的《志愿服務證》(證上需有各縣項目辦考核

合格的證明)。

對于我省招募的“三支一扶”大學生報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。

對在我省參加“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”服務期滿的教師報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

烈士子女在資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發的《革命烈士證明書》及戶口證明(需證明與烈士間的關系);對因公犧牲的人民警察的子女，資格復審時需提供民政部門認定并頒發的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明(需證明與因公犧牲人員的關系)。報考要求2010年以來未就業畢業生崗位的人員，需提供未就業證明。

以上所有證明的截止時間均為2012年3月13日(即證明的落款時間可以在2012年3月13日以后，但所證明的內容應該為3月13日以前的事實)。

有戶籍或民族要求的崗位需提供的證明材料請咨詢州市公務員主管部門。

二、上一條中“畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明”，指的是什么意思?

這是因為教育部門為規范證書管理，規定對遺失了畢業證書或學位證書的人員不補發畢業證書及學位證書。為保障報考人員的報名權益，公務員主管部門做出以上權宜規定。在此進一步明確：畢業證書獲得證明是對遺失了“已經獲得”的畢業證書的證明，對于大專及以上國民教育的畢業生，該證明由學校開具，同時需有省教育廳的簽章;對于普通高中及普通中專生，該證明由學校開具，同時需有州(市)級教育局的簽章;對于大專及以上黨校學歷的畢業生，該證明必須有省一級黨校的簽章(中央黨校的學歷可以在省級黨校簽章證明);對于其他非國民教育的畢業生，一般可補辦畢業證書，故必須提供畢業證原件。

三、報名前符合報名條件但在資格復審時不符合條件，怎么辦?

資格復審既是對報名時所填信息一致性的核對，也是為錄用考察進行前期核實。報考人員在資格復審時雖然提供了2012年3月13日以前符合報名條件的證明，但仍需要保證在錄用考察前沒有不符合錄用的情況發生。類似于報名后找到單位就業等情形的人員，由于公務員法不允許公務員兼職，故以上人員在資格復審時除應提交2012年3月13日前符合報名條件的證明，還需保證在錄用考察前自行辦理完畢解聘手續，方能符合錄用條件。

四、如何證明未就業?

報考人員如擬以“2010-2012年未就業畢業生”的身份報考，必須在資格復審時提供未

就業證明。未就業證明及其出具單位如下：

1、2012年畢業的普通招生計劃大專以上學歷畢業生

這類人員的畢業證即為未就業證明，無需再另行開具其他未就業證明;

2、2012年服務期滿或者報名時尚在服務期內的四項目人員

若其主管部門同意報考，即視為未就業人員。此類人員憑服務地的主管部門開具的同意報考證明和服務證作為未就業證明;

3、檔案存放在各級人才交流服務機構的2010年-2011年的普通招生計劃大專以上畢業生這類人員如未就業，可以向檔案存放單位申請開具未就業證明。

4、檔案存放在畢業生就業指導中心或學校的未就業人員及其他未就業人員

經詢省教育廳，云南省生源的省內院校普通大中專學校畢業生離校后，將持有教育主管部門開具的《云南省普通大中專學校畢業生就業登記證》，該證“接收單位意見”欄與“接收單位主管部門意見”欄空白的，即為未就業人員;非云南籍生源的省內院校普通大中專學校畢業生離校后，將持有省級教育主管部門開具的《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》，該證的主送單位若為各地畢業生就業主管部門，則為未就業人員;云南省生源的省外院校普通高校畢業生離校后，由教育主管部門開具《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》，該證的主送單位若為各地畢業生就業主管部門，則為未就業人員，或者該證的主送單位雖非畢業生就業主管部門，但備注欄里有畢業生就業主管部門的簽章且落款時間晚于“高校畢業生調配部門”所對應的日期，這屬于改派遣人員，也是未就業人員。

總結來說，檔案存放在畢業生就業服務中心或學校的未就業畢業生及其他未就業人員，無需至云南省各級教育主管部門開具其他證明，畢業生個人所持的《云南省普通大中專學校畢業生就業登記證》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》若滿足上述條件，即為未就業證明。

注：人才交流機構和畢業生就業指導中心是大學畢業生就業的管理部門，只有它們才有權開具未就業證明，其余部門沒有開具未就業證明的權力。

曲靖華圖2012云南省公務員面試培訓輔導課程：

過關協議班，結構化面試，2012年6月27-7月3日，7天7晚，12800（未過退11000），曲靖市 封閉實戰特訓營，結構化面試，2012年6月27-7月3日，7天7晚，4980，曲靖市

過關協議班，結構化面試，2012年7月5-11日，7天7晚，12800（未過退11000）曲靖市 封閉實戰特訓營，結構化面試，2012年7月5-11日，7天7晚，4980，曲靖

實戰突破班，結構化面試，7月2日-4日，3天3晚，2180，曲靖市

更多云南曲靖公務員面試培訓課程：http:///zhaosheng/yn/gwyms.php

曲靖華圖咨詢電話：08|74-3123|573、156|8743|313

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第二篇：2014陜西省公務員考試面試資格復審所需材料

2014陜西省公務員考試面試資格復審所

需材料

2014陜西公務員筆試成績查詢入口已發布，請廣大考生多關注陜西人事考試網，上面會有最新的招考信息的。

1.參加面試資格復審人員須持準考證、本人身份證、畢業證(指往屆生)原件及復印件(留存);報考有學位要求職位的考生還需提供學位證原件和復印件(留存);留學回國人員須提供由教育部留學生服務中心出具的學歷認證和我國駐外使領館的有關證明材料。

對于2014年全日制普通高等院校應屆畢業尚未領到畢業證的考生，可提供由學校出具的應屆畢業生就業推薦表等證明材料;對于2014年6月底可完成學習計劃畢業的非全日制普通高等教育學歷人員，須持學校或省、市教育行政部門出具的有關證明材料。

2.報名登記表(報名時未打印登記表的考生可于5月10日至5月25日登錄陜西人事考試網打印報名登記表)。

3.公務員或參照公務員法管理單位人員參加面試資格復審時須提供單位同意報考的證明。

4.其他有關材料

報考有基層工作經歷要求職位的考生，須提供相應工作經歷證明。

報考限定生源地或戶口所在地職位的考生，須提供生源地或當前戶口所在地兩者之一的相關材料即可。其中，證明生源地的有效材料為：全日制普通高等院校 入學時個人戶口本或高考登記表(復印件留存)，非全日制普通高等院校畢業人員須提供個人戶口本或畢業登記表(復印件留存);證明戶口所在地的材料為考生個人戶口本(復印件留存)或集體戶籍卡(復印件留存)，須為2014年3月10日之前(含3月10日)已在公安機關辦結落戶手續。

2014年上半年可完成學習計劃畢業的非全日制普通高等教育學歷人員、2013年全日制畢業未就業的人員報考面向應屆畢業生職位的，須提供縣級及以上人社部門(人才交流中心)出具的未就業證明或無固定職業證明。

服務基層項目人員報考特設職位的，參加面試資格復審時應提交主管部門考核及服務起止時間證明。

職位要求是中共黨員(預備黨員)的，資格復審對象應當提供所在黨組織或檔案代理機構的相關證明。

職位要求提供其他有關證明材料等事項，請查閱本次招考《報考指南》，或電話詳詢資格審查部門。

第三篇：重要提醒：2012云南公務員資格復審所需證明材料

云南華圖：

重要提醒：2012云南公務員資格復審所需證明材料

（從《報考指南》摘錄，本文對勞動合同進行了說明）

云南華圖訊根據云南省公務員局網站的消息，2012年云南省公務員面試資格復審時所需證明材料已在《云南省2012公務員錄用考試報考指南》中發布，不能提供相應證明的，資格復審將不合格。附相關證明材料（說明如下），現將指南中關于資格復審所需的證明材料整理摘錄如下(本文對勞動合同進行了詳細說明)：

注：本文件主要包括如下幾個內容，歡迎考生根據自身具體情況進行查詢

1、資格復審需提供哪些材料?

2、上一條中“畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明”，指的是什么意思?

3、報名前符合報名條件但在資格復審時不符合條件，怎么辦?

4、如何證明未就業?

5、基層工作經歷如何證明?

6、錄用時與企事業單位尚未解除勞動合同，能否辦理錄用手續?

7、假設有兩份學歷證書，在填報與學歷有關的項目時，是不是可以不用前后一致?換句話說，假設今年畢業的碩士，能不能在畢業時間上使用碩士的畢業時間，在專業上使用本科的專業?

8、如何判定所學專業是否滿足崗位專業要求?

一、資格復審需提供哪些材料?

資格復審時報考人員需提供：本人身份證、畢業證、準考證、資格復審確認表及崗位要求的其他證明材料。這些材料在資格復審時要求必須本人持原件進行審驗。

畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明。除學歷、學位證明外的其余證明材料遺失可以補辦，必須提供原件。2012年畢業的普通招生計劃畢業生資格復審前暫未取得學歷或學位證明的，可以憑所在高校簽章的《畢業生雙向

云南華圖：0871-5521259、532607

1校園代理：***

選擇就業推薦表》暫時代替學歷獲得證明，但若考試考察及體檢合格，必須在辦理錄用手續時提供學歷或學位證明的原件。

留學回國人員需要出具教育部門的學歷認證及我國駐外使領館證明其在外就讀學習的證明材料。報考人員可登錄教育部留學服務中心網站(http:///a/szyf/“三支一扶”大學生報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。

對在我省參加“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”服務期滿的教師報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

烈士子女在資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發的《革命烈士證明書》及戶口證明(需證明與烈士間的關系);對因公犧牲的人民警察的子女，資格復審時需提供民政部門認定并頒發的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明(需證明與因公犧牲人員的關系)。

報考要求2010年以來未就業畢業生崗位的人員，需提供未就業證明。

以上所有證明的截止時間均為2012年3月13日(即證明的落款時間可以在2012年3月13日以后，但所證明的內容應該為3月13日以前的事實)。

有戶籍或民族要求的崗位需提供的證明材料請咨詢州市公務員主管部門。

二、上一條中“畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明”，指的是什么意思?

這是因為教育部門為規范證書管理，規定對遺失了畢業證書或學位證書的人員不補發畢業證書及學位證書。為保障報考人員的報名權益，公務員主管部門做出以上權宜規定。

云南華圖：0871-5521259、532607

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在此進一步明確：畢業證書獲得證明是對遺失了“已經獲得”的畢業證書的證明，對于大專及以上國民教育的畢業生，該證明由學校開具，同時需有省教育廳的簽章;對于普通高中及普通中專生，該證明由學校開具，同時需有州(市)級教育局的簽章;對于大專及以上黨校學歷的畢業生，該證明必須有省一級黨校的簽章(中央黨校的學歷可以在省級黨校簽章證明);對于其他非國民教育的畢業生，一般可補辦畢業證書，故必須提供畢業證原件。

三、報名前符合報名條件但在資格復審時不符合條件，怎么辦?

資格復審既是對報名時所填信息一致性的核對，也是為錄用考察進行前期核實。報考人員在資格復審時雖然提供了2012年3月13日以前符合報名條件的證明，但仍需要保證在錄用考察前沒有不符合錄用的情況發生。類似于報名后找到單位就業等情形的人員，由于公務員法不允許公務員兼職，故以上人員在資格復審時除應提交2012年3月13日前符合報名條件的證明，還需保證在錄用考察前自行辦理完畢解聘手續，方能符合錄用條件。

四、如何證明未就業?

報考人員如擬以“2010-2012年未就業畢業生”的身份報考，必須在資格復審時提供未就業證明。未就業證明及其出具單位如下：

1、2012年畢業的普通招生計劃大專以上學歷畢業生

這類人員的畢業證即為未就業證明，無需再另行開具其他未就業證明;

2、2012年服務期滿或者報名時尚在服務期內的四項目人員

若其主管部門同意報考，即視為未就業人員。此類人員憑服務地的主管部門開具的同意報考證明和服務證作為未就業證明;

3、檔案存放在各級人才交流服務機構的2010年-2011年的普通招生計劃大專以上畢業生這類人員如未就業，可以向檔案存放單位申請開具未就業證明。

4、檔案存放在畢業生就業指導中心或學校的未就業人員及其他未就業人員

經詢省教育廳，云南省生源的省內院校普通大中專學校畢業生離校后，將持有教育主管部門開具的《云南省普通大中專學校畢業生就業登記證》，該證“接收單位意見”欄與“接收單位主管部門意見”欄空白的，即為未就業人員;非云南籍生源的省內院校普通大中專學校畢業生離校后，將持有省級教育主管部門開具的《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》，該證的主送單位若為各地畢業生就業主管部門，則為未就業人員;云南省生源的省外院校普通高校畢業生離校后，由教育主管部門開具《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》，該證的主送單位若為各地畢業生就業主管部門，則為未就業人員，或者該證的主送單位雖非畢業生就業主管部門，但備注欄里有畢業生就業主管部門的簽章且落款時間晚于“高校畢業生調配部門”所對應的日期，這屬于改派遣人員，也是未就業人員。

云南華圖：0871-5521259、532607

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總結來說，檔案存放在畢業生就業服務中心或學校的未就業畢業生及其他未就業人員，無需至云南省各級教育主管部門開具其他證明，畢業生個人所持的《云南省普通大中專學校畢業生就業登記證》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》若滿足上述條件，即為未就業證明。注：人才交流機構和畢業生就業指導中心是大學畢業生就業的管理部門，只有它們才有權開具未就業證明，其余部門沒有開具未就業證明的權力。

五、基層工作經歷如何證明?

在基層黨政機關、{HYPERLINK ”http:///a/sydw/"事業單位、國有企業工作的人員，憑單位出具的證明材料證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間自報到當月起算。參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農、支醫和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業項目人員，憑服務地主管部門開具的證明材料證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間自報到當月起算。到基層特定公益崗位(社會管理和公共服務)初次就業的人員，憑工作協議證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間從工作協議約定的起始月份起算。

離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的，視同具有基層工作經歷，憑單位出具的證明材料證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間自報到當月起算。

到其他經濟組織、社會組織等單位工作的人員，憑勞動合同證明其基層工作經歷(此類人員如無勞動合同，不能視為有基層工作經歷)。其基層工作經歷時間以勞動合同約定的起始月份起算(該勞動合同的起始月份應晚于畢業時間，在讀期間內的工作即使簽定過勞動合同，也只屬于社會實踐，不計算為基層經歷時間)。

注：本處所稱的“勞動合同”指的是合乎中華人民共和國《勞動合同法》規定的勞動合同，合法勞動合同應具備的主要條款有： 1.用人單位名稱、住所和法定代表人或主要負責人;2.勞動者姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼;3.勞動合同期限;4.工作內容和工作地點;5.工作時間和休息休假;6.勞動報酬;7.社會保險;8.勞動保護、勞動條件和職業危害防護;9.法律、法規規定應納入勞動合同的其他事項。只要具備上述9項條款的勞動合同，即可視為合法勞動合同，不必經過勞動部門認證，不必按照勞動部門的合同樣本格式設計(即：具備以上9項條款的勞動合同，即使是手寫的，也予認可)。

自主創業并辦理工商注冊手續的人員，憑營業執照證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間自營業執照頒發時間算起。

以靈活就業形式初次就業人員，憑本人戶籍所在地的勞動服務站(所)簽章同意的《靈活就業登記表》證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間從登記靈活就業并經審批確認的起始月份起算。

云南華圖：0871-5521259、532607

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村(社區)干部憑鄉鎮(街道)黨委或政府出具的證明材料證明其基層工作經歷，其基層工作經歷時間從工作或報到當月起算。

在村(社區)組織中任職的務農人員，憑鄉鎮(街道)黨委或政府單位出具的證明材料，可以報考要求基層工作經歷的崗位。

州市及以上機關工勤人員的工作經歷雖然不視為基層工作經歷，但是可以由所在單位出具證明材料后報考有基層經歷要求的崗位。

六、錄用時與企事業單位尚未解除勞動合同，能否辦理錄用手續?

依據相關法律法規，擬錄用人員與原工作單位之間簽署的合法用工合同，必須由本人自行與原單位按相關約定解除。未解除原聘用合同的情況下，按公務員法關于公務員不能兼職的規定，不能被錄用。錄用前仍有其他單位錄(聘)用合同在身的人員，將被取消錄用資格。

七、假設有兩份學歷證書，在填報與學歷有關的項目時，是不是可以不用前后一致?換句話說，假設今年畢業的碩士，能不能在畢業時間上使用碩士的畢業時間，在專業上使用本科的專業?由于學歷證書上明確標識了畢業院校、專業、畢業時間、學歷性質等內容，在資格復審階段審核單位對于與學歷有關的項目將采取一致性校驗，所以報考人員在報名時，對于“畢業院校”、“畢業時間”、“學歷”、“學歷性質”、“學位”、“所填學歷、學位是否為在職獲得”、“所學專業”的填寫必須保持前后一致。

舉例如下：

1、崗位要求本科以上學歷、計算機門類的專業、2012年未就業畢業生，A君是2012年畢業的碩士或博士研究生，本科學的是計算機門類的專業，碩士或博士學的也是計算機門類的專業。實際上本科畢業證對于資格復審來說根本不需要，只看其碩士或博士研究生畢業證，A君符合報名條件。

2、崗位要求本科以上學歷、計算機門類的專業、2010-2012年未就業畢業生，B君是2011年畢業的計算機門類專業的本科生，現為在讀碩士研究生。若B君在資格復審時仍在讀，將無法通過資格復審或考察。

3、崗位要求本科以上學歷、計算機門類的專業、2012年未就業畢業生，C君是2012年畢業的碩士或博士研究生，本科學的是計算機門類的專業，碩士或博士學的是另一門類的專業。若以2012年碩士或博士研究生的畢業證來看，C君不符合崗位的專業要求;若以本科畢業證來看，C君不是2012年的畢業生，也不符合崗位要求。此例為一致性校驗無法通過的典型例子。

八、如何判定所學專業是否滿足崗位專業要求?

為方便報考，中共云南省委組織部、云南省人力資源和社會保障廳、云南省公務員局發布了《云南省公務員錄用考試專業(學科)指導目錄(試行)》(以下簡稱專業指導目錄)。

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招錄計劃中各崗位對專業的限制，以及報名系統對專業的設定均參照專業指導目錄設置。專業指導目錄分為學科、門類、專業三個層次。其相互關系為：學科包含門類，門類包含專業。如果崗位對專業的要求只限制了學科，則此學科下的所有門類所包含的專業都符合崗位對專業的要求。如果崗位對專業的要求除了學科限制外，還限制了門類，則只有該門類下的專業才符合崗位對專業的要求。如果崗位對專業的要求在學科、門類、專業上均有限制，則只有該專業才符合崗位對專業的要求。有的崗位有兩項以上的學科(門類)需求，意思是只要符合這兩(三)項學科(門類)中任一項需求的，均符合報考條件。

報考人員在選擇崗位時，應首先在專業指導目錄中查找所學專業所屬的門類和學科，依此判定所學專業是否滿足崗位的專業限制。

注：學位名稱與專業名稱不一致的情況較為常見，報名及審核專業時是以學歷(即畢業證)所注的專業名稱作為評判依據，學位名稱不作為對“專業”的審核或評判的依據。

云南華圖：0871-5521259、5326071

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第四篇：2012云南公務員資格復審需提供哪些材料

云南華圖：2012云南公務員資格復審需提供哪些材料

資格復審時報考人員需提供：本人身份證、畢業證、準考證、資格復審確認表及崗位要求的其他證明材料。這些材料在資格復審時要求必須本人持原件進行審驗。

畢業證書或學位證書因遺失而無法補辦的，需提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明。除學歷、學位證明外的其余證明材料遺失可以補辦，必須提供原件。2012年畢業的普通招生計劃畢業生資格復審前暫未取得學歷或學位證明的，可以憑所在高校簽章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》暫時代替學歷獲得證明，但若考試考察及體檢合格，必須在辦理錄用手續時提供學歷或學位證明的原件。

留學回國人員需要出具教育部門的學歷認證及我國駐外使領館證明其在外就讀學習的證明材料。報考人員可登錄教育部留學服務中心網站(http://)查詢認證的有關要求和程序。云南省的學歷認證地點為：云南省留學服務中心，電話：0871-5151676。

報考要求有基層工作經歷崗位的人員，資格復審時需提供基層工作經歷證明。

公務員或參照管理人員在資格復審時需提供單位同意報考證明，還需提供公務員(參照管理人員)登記證明。

云南華圖：0871-5521259、532607

1參加“選聘高校畢業生到村任職工作”項目報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供由縣級以上組織人事部門出具的證明。在我省服務的西部志愿者報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供“全國大學生志愿服務西部計劃項目管理辦公室”發放的《志愿服務證》(證上需有各縣項目辦考核合格的證明)。

對于我省招募的“三支一扶”大學生報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。

對在我省參加“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”服務期滿的教師報考定向“四項目人員”崗位的，資格復審時需提供《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

烈士子女在資格復審時需提供中華人民共和國民政部頒發的《革命烈士證明書》及戶口證明(需證明與烈士間的關系);對因公犧牲的人民警察的子女，資格復審時需提供民政部門認定并頒發的《人民警察因公犧牲證明書》及戶口證明(需證明與因公犧牲人員的關系)。

報考要求2010年以來未就業畢業生崗位的人員，需提供未就業證明。以上所有證明的截止時間均為2012年3月13日(即證明的落款時間可以在2012年3月13日以后，但所證明的內容應該為3月13日以前的事實)。

云南華圖：0871-5521259、532607

1首次遞補確認后仍未達到2:1面試比例的崗位將開展二次遞補確認。二次遞補確認于6月21日8:00至6月23日24:00進行，未按時確認的人員，視為自動放棄遞補資格。

(四)打印確認表

通過網絡打印的確認表是參加資格復審和面試的必要憑據，報考人員進行網上確認后，必須在規定時間內打印確認表。

經遞補后未達面試比例的崗位，按實際確認人數進行資格復審及面試。考生在網上確認期間按官方網站公布的確認流程進行操作，有操作困難的，也可至省內各級公務員主管部門尋求幫助。

云南華圖：0871-5521259、5326071

第五篇：公務員面試華圖內部

一、組織管理類

模板：一個帽子+三個環節 0：目的、意義

一、準備組織 ：人、財、物、地、時、應急應變、媒體 例1：領導讓你準備一場農民工普法活動？

準備階段：人：單位懂法人員、高校的法學志愿者；和工地負責人溝通，征得同意。

地：考慮到農民工工作的辛苦，普法地點就在農民人數多的工地

時：時間安排在傍晚，農民工收工之后，普法時間控制在1小時左右，不影響休息

物：宣傳材料要有針對性（農民那個維權的和實際案例，要通俗易懂）、擴音設備、宣傳條幅。

媒體：聯系媒體做好前期普法活動的宣傳和后期的跟蹤報道（借此機會宣傳報道，讓更多的農民工知道如何維權，活動要長期進行，多地開展）。

例2：組織全市違法調查行動？

準備階段：人：城建部門、城市規劃部門、人員配合調查分組行動提高效率

時：晚上都在家時，挨家進戶調查，做好記錄

地：老城區、危房集中地

物：調查問卷、專業檢測設備、攝影器材、統一工作牌 例3：組織單位義務獻血

準備階段：人：發動單位青年，確定獻血人員名單

時：周五上午

地點：單位會議室

物：聯系血液中心，準備好所需要的相關物資，如食物、水、休息室

二、協調控制：

1、陳述當天情況，按照事情發展順序陳述

做好人員物資協調工作，促進活動順利進行

對活動過程進行協調控制，隨時應對可能出現的突發狀況

2、人員分組，每組的工作和職責

例1：組織單位義務獻血

協調控制階段：

1、前一天晚上按照名單通知獻血人員第二天早上吃早餐，獻血當按照獻血名單順序，獻血后排工作人員把每一位志愿者安排到休息室，補充能量

2、請領導慰問

3、做好醫務人員后勤工作

4、密切配合防止突發事件

三、總結提升：成果運用、長效機制、媒體影響、思想匯報、實施效果、預期目標 例1：組織單位義務獻血

總結提升：表彰積極參加此次獻血人員，并且以此為契機進行一次宣傳教育

例2：行風專家研討會，如何組織？

帽子：當今技術進步各行業飛速發展，行業風氣出現了偏離，為了糾正不正之風，組織此次研討會分析當前形勢和探索解決辦法。

準備：人：邀請各個行業的著名行風專家、學者參加，確定名單，安排會議記錄人員。

時間地點：會議地點在我單位會議室，布置會議室，按照出席名單通知

物：我作為負責人，進行市場調查，要對我市行風現狀有所了解。研究中央對于行風的要求，收集近期行業中的事件材料，梳理出本單位的行風現狀和問題，以供研討，準備紙張、筆、礦泉水等。準備攝像記錄等設備，將預算方案報領導審批。期間：研討流程為先請領導致辭（此次活動的意義），專家發言，小組討論。

密切關注會議進行，做好協調工作，全程記錄會議內容

總結：將會議經驗用在單位行風建設中，以此為契機樹立本單位良好形象

例3：傳統節目舞火龍，但是常有人員傷亡，如果你是負責人，如何組織？

帽子：節目是為了提供歡樂喜悅的氛圍，如果存在安全隱患，關系著群眾的人身安全，一定要提前排查，我作為組織人員組織這次活動從以下幾個方面著手：

準備：首先，（人）聘請專業的舞火龍人員你，最好是有過多年經驗且沒出過事故的人員，并且聘請之后連同所有工作人員一起進行一次安全防火培訓。（時）密切關注天氣情況，選擇一個無風的晴朗的夜晚，這樣以來提高了舞火龍的美感也避免因為天干風大引起火災的可能性。（地）此次活動是我國傳統節目，圍觀群眾一定很多，場要要大且空曠，可以選擇公園或廣場，要是能臨江邊就更好了。（物）在活動現場準備一些椅子，提供給老幼婦孺。準備滅火器材，防止意外發生，準備攝影設備。

協調：節目開始時，維護現場秩序，安排工作人員分開群眾區和表演區，保證群眾安全。后勤人員密切關注現場，為身體不便的群眾提供椅子休息，為表演者提供幫助。攝影人員全程記錄，以后留念。

結束：表演結束后，疏散群眾，工作人員對周圍區域進行排查，看有無火災隱患，收拾清掃現場，做好善后工作。

這次物火龍活動也是一次政府也人民群眾溝通的機會，全程的工作都是為了保證群眾的人身安全不能有一點怠慢，最后可以將此次活動的照片在單位的宣傳板上留念。（亮點：可以的話把真火換成燈光，也很逼真還安全環保）

例4：調查類 方案、調查對象、調查方式

全國開展教育亂收費調查，你的領導讓你帶隊去基層開展你怎么做？

帽子：教育乃是立國之本，開展教育亂收費調查有利于整治教育界不法行為，換教育界一片凈土，我負責，我會這樣開展：

準備：（方案）首先，研究國家有關教育亂收費的現象的文件，學習其他地區的調查經驗在 結合該縣的實際情況確定調查方案。

調查組成員：對工作人員合理分工，按照調查方式方法合理安排人員，各司其職，有效開展工作。

調查對象：為縣教育局、學校、家長、學生。

調查方式：明察暗訪、訪問、調查問卷、網絡調查

媒體：該縣媒體介入調查，適當宣傳此次活動，調動群眾參加的積極性。過程：

1、調查中到該縣教育局了解該縣的整個教育收費情況，做到心中有數。

2、在教育局網站上發布網絡調查問卷，收集廣大人民群眾的反應

3、走訪有代表性的幾所高校，深入學校內部，明察暗訪相（常用，但是一定要說明是怎么明察了 怎么暗訪了）結合調查。明察學校收費明細，扮成家長身份在學生上下學期間與家長攀談，該校是否有亂收費的現象，如果有，是什么費用，數額多大，其他學校是否也有了解，對亂收費有什么看法的問題。

結束：調查結束后，問卷回收整理，總結調查結果，針對此次調查中的問題提出合理的建議，一同上報領導。為了對教育亂收費嚴厲打擊還教育一片凈土，建議建立監管機制，擴大監督渠道，及時有效的聯系民意，形成長效機制，不定期檢查。

調查類活動：明察暗訪、問卷調查、訪問調查、面談、電話調查、新聞媒體調查

宣 傳：街頭宣傳、廣播、網絡宣傳、論壇、宣傳周、講座、短信宣傳、電視、電子雜志 培 訓：全、半封閉、定期不定期培訓、長期短旗培訓

職能小組法：指揮組、溝通組、接待組、醫療組、安全組、保障組、協調組、記錄組、裁判組、交通組、服裝組、調查組、會務組。

二、應急應變

一、隔離危機、控制事態蔓延---以人為本，生命第一位。

分析情況：分析事態情況，心里調節（冷靜等），確定任務目標----帽子（少）確定任務 解決問題

總結提高：總結，避免再犯，以后作為經驗等。

他人導致-追究責任

總結反思-我導致的整改提高-組織、社會導致

二、分情況假設-分析處理

例1：專家會吵起來了，怎么辦？

對于主辦方來說，專家在會上吵起來了我們是責無旁貸的，要消除專家之間的誤會，保證 會議順利進行

專家研討有不同的意見是很正常的，如果討論過分激烈而導致專家吵起來我會這樣處理：

1、暫停會議，去休息室休息一會，分別安撫專家，盡量保證專家們心情不要受到影響，否則討論不出結果。

2、把專家勸回來，我可以這么說；（能力方面夸）論能力這次研討會，您的意見很重要，如果您不去會議會受影響，（人格方面）相信您一定會高風亮節不會計較，（客觀方面）各方媒體也都在，您不去大家以為您這邊出了什么事，大家也很擔心您。

3、會議結束后總結整理經驗和結果，以后開研討會注意引導會議進程，以后避免。這道題也可分情況作答：

專家研討有不同的意見是很正常的，如果討論過分激烈而導致專家吵起來我會這樣處理：先暫停會議，陪同專家去休息室休息一會，分別安撫（怎么安撫就是重點，自由發揮）專家，勸說專家能以會議為重回到會場繼續研討，如果專家回來了，要密切關注研討過程，做好維護工作，可以適時暫停研討改為代表發言。如果討論進行不下去，專家缺席則要安置好兩位專家，會議繼續進行告知參會人專家臨時有事。

例2：小車消防安全演戲，學生群眾以為是真的，引起恐慌，怎么辦？ 帽子：消防演戲能…

1、馬上停止演習，老師去安撫恐慌的學生這只是演戲，檢查看是否有受傷人員，送醫

2、向群眾解釋，不要圍觀，處理現場

3、事后向家長解釋道歉，取得諒解，看望受傷學生，并賠償。

4、總結教訓，爭取再次演習。

例3：小煤窯出事，10人困在里面，你是領導怎么辦？ 趕赴現場，電話聯系醫療人員，消防人員，一起趕赴現場

1、醫療到達救助受傷未圍困人員，2、救助組開展救助，專業檢測人員指揮打通安全通道，3、后勤組輸送食物和藥物，爭取營救時間。為救助人員提供后勤保障，保障安全

4、聯絡組通知家屬

5、心里慰問人員及傷者家屬通過喊話，鼓勵受困人員，給予希望

查找此次事故的原因，追究責任人，整頓煤窯提高安全系數，培訓工人提高自救技能，提高安全保障。

三、綜合分析

思路：背景陳述（環境、政策、趨勢）

判斷表態

分層論證---積極類—意義價值法 對策提升 消極類—原因對策法

辯證類—辯證分析法

表態：這個問題要辯證看待、積極看待、消極看待。

這個問題是亟待解決的、是需要重視的、是需要鼓勵的、要大力貫徹的、推進的 這個問題是堅決反對的、要深刻反省、思考的 意義價值法：

一、背景陳述+定性

二、政策（行為）正對這個問題起來了…作用（效果），有利于…

三、在貫徹（執行）中，注意方式方法，要… 主體分析法在分析中常用

例如：家電下鄉怎么看？

帽子：農民在我國人口中占了巨大的比重，農村發展….態度：此項政策有利于改善農民生活質量，是要大力貫徹的 意義價值：主體分析-基層群眾

企業；開拓農村市場，帶動企業效益

政府：促進國家經濟發展

這是民生工程，提高政府公信力 貫徹注意：防止以次充好，保證下鄉產品質量

采取直補的方式，防止中間牟利

例如：政府在電價水價召開民意聽證會，看法？ 例如：交警司機換崗一天？

原因對策法：

一、背景

二、之所以出現這樣的現象是因為

三、措施

四、結尾

常見的原因：思想觀念、體制漏洞、法制不健全、利益驅動、錯誤的政績觀誤導、教育缺失、工作能力不足、例如：青少年犯罪增多，你怎么看？

帽子：青少年特別是未成年人犯罪已成為嚴重的社會問題，而且出現了低齡化、團伙化和智能化等特點，原因：青少年犯罪產生原因是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況走上犯罪道路；有的是因為家庭過分溺愛，形成孩子任性、霸道的壞性格，一旦受挫折或受批評就難以接受；有的留守兒童得不到正確的家庭教育

（2）社會因素。不健康的社會文化、疏于管理的網吧、缺少正確的輿論導向，缺少榜樣理念

（3）學校因素。青少年犯罪除了家庭和社會的原因外，學校教育也起著非常重要的作用。由于我國教育體制，各個學校不同程度的存在片面追求升學率的傾向，缺少道德教育。再有教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，鼓勵表揚少，批評指責多。

除了客觀方面，青少年的主觀因素才是決定因素。青少年正處于身心發育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會經驗少，缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力，加之青少年法律意識淡薄，形成了許多錯誤的價值觀。

對策：學校心理老師、道德教育課程

家長學校溝通

社會凈化風氣，不良信心監管

辯證思維法“背景+表態+合理+不合理+對策+我們要通過…引導發揚其合理，限制消除其不合理。

例如：取消早餐車你怎么看？

帽子：各地爭創文明城市，市容市貌建設，有些地方取締早餐車，但是在取締過程中要注意方式方法，靈活處理

合理：市容

食品衛生監管難 流動性強

阻礙交通

不合理：消費者帶來不便

弱勢群體，缺少收入來源，影響社會穩定 對策：劃定區域販賣早餐

學習大城市統一早餐車

四、人際溝通

核心：換位思考、身臨其境

思路: 態度 — 原因 — 化解 — 避免

對事不對人 能力問題（理論與實際沒結合好，------學習、實踐、經驗 反思自我 工作效率不高等）

換位思考 態度問題------向同事了解自己的不足，誤解 對照老同志改正自己

一、態度

氣憤、嫉妒--理性客觀

升職無望—辯證看待 有了反對意見可以引起自我的思考，能聽到不同的聲音是好事

不同意見的出現是集體的財富 不喜歡我—換位思考

別人做錯-對事不對人（小張拍馬屁，我不拍就得了做好我自己）

二、反對我工作的原因（我是對的或者我是不對的）1.我工作不行：

2、我是對的但是態度不好 可行性不夠 溝通不到 高度不夠 創新不足

三、避免以后：心態、行動

例：同事工作不積極，發泄不滿怎么辦？ 老王負責的中途交給你了，你發現有不足？

五、自我認知

六、情景模擬