第一篇：2013法國著名大學巴黎第六大學介紹

2013法國著名大學有哪些，據了解，2013法國著名大學有很多所，法國巴黎第六大學也是其中的一所，很多同學都想要報考法國巴黎第六大學，下面小編就2013法國著名大學巴黎第六大學為各位介紹吧。

2013法國著名大學法國巴黎第六大學。2013法國著名大學巴黎第六大學是前巴黎索邦大學理學院的主要繼承者，目前共有在校學生30,000人。有權威報告指出，巴黎第六大學在2004年度根據校友獲諾貝爾獎和菲爾茲獎人數、員工獲諾貝爾獎和菲爾茲獎人數、高引用率研究人員人數、《自然》和《科學》論文數、sci論文數、教職人員平均學術表現等指標，世界排名41位，法國排名第一位，其中數學專業世界排名第一位。作為歐洲頂級的大學之一，其龐大的校區和學生的數目等各個方面都有著很好的聲譽。

2013法國著名大學法國巴黎第六大學主要學科專業設置

9個科學與技術學士分支學科：數學、數學-計算機信息、計算機信息、力學、電子學、物理學、化學、生命科學與地球科學;另有一個多學科分支學科：“基礎、自然與實驗科學”等。

7個職業學士分支學科;

科學與技術碩士學位，下設9個分支學科和54個涵蓋全部科學領域的專業：數學及其應用、計算機信息、物理及其應用、工學、基礎與應用化學、分子與細胞生物學、整合生物學與生理學、宇宙科學-環境-生態學、公共健康-醫療健康管理;

電子方面：計算機信息、農產食品、材料與地球科學領域的工程師文憑;

醫學系列專業：近50個專業和140多項大學校頒文憑。

目前巴黎第六大學擁有4,000名研究員、20個博士研究生院，每年答辯700篇博士論文，頒發3,000份第三階段文憑，通過8所醫院培養300名醫生，它是法國和歐洲獨一無二的研究和教育中心。法國巴黎第六大學學校還擁有181個與大型研究機構和著名學術機構合作的實驗室，研究領域涉及四大跨學科軸心：模型化與工程-物質與新材料-空間、環境、生態-基因組、交流系統。巴黎第六大學大力開發公立研究與私立研究之間的關系，學校每年簽署300多項工業研究合同，并擁有10個與工業界合作的混合研究單位。以上就是小編為各位整理的2013法國著名大學巴黎第六大學的相關介紹，相信大家通過本文的介紹對于2013法國著名大學巴黎第六大學能夠有所了解。

第二篇：2013法國著名大學介紹

2013法國著名大學有哪些呢，目前法國著名大學已經成為了很多同學們選擇的重點，那么2013法國著名大學有哪些呢，為了解答大家這一問題，下面小編就2013法國著名大學為各位同學們講解。2013法國著名大學之梅斯大學

正式成立于1970年，已發展成為一個涉及學科非常全面的大學，是一所有多學科綜合大學。該學校擁有33個高水平研究實驗室，其中6個為法國國家科研中心的聯合實驗室，享有國際聲譽。

優勢專業：機器工程學、計算機、環境工程等。

2013法國著名大學之巴黎第十一大學

直屬法國教育部領導，是一所多學科綜合性重點大學(其在法國大學中的地位相當于中國的清華大學)。該大學從學士到博士學位共有幾百個專業;在其近3萬名大學生中有來自世界110個國家的2500名外國留學生。學校擁有118所享譽世界的實驗室。

優勢專業：理工類專業。

2013法國著名大學之巴黎第五大學(勒內?笛卡爾大學)

總部位于塞納河左岸拉丁區的中心，是一所實力雄厚、聲望很高的學府，有眾多大名鼎鼎的諾貝爾獎獲得者是該大學的榮譽教授，是歐洲最古老的大學之一。

優勢專業：生命科學、計算機等。

2013法國著名大學之克萊蒙費朗第一大學

位于法國中部的奧弗涅大區首府多姆山省省會克萊蒙費朗市，是法國一所歷史悠久的著名綜合性國立大學，有近200年的歷史，與世界40多個國家的公立大學建立了協作關系。目前在校學生約有12000人左右，其中外國留學生1270名。

優勢專業：物理測量、金融會計和營養學。

以上就是小編為各位講解的關于2013法國著名大學的相關介紹，上面為各位介紹的這些都是比較好的2013法國著名大學，希望能夠對象要了解2013法國著名大學的同學們有所幫助。

第三篇：2013德國著名大學介紹

2013德國著名大學介紹2013德國著名大學是很多同學們想要了解的，2013德國著名大學也成為了很多同學選擇的目標，那么2013德國著名大學有哪些呢，下面小編就2013德國著名大學為各位同學們講解吧。

2013德國著名大學之海德堡大學

海德堡大學是德國最古老的大學，也是德意志神圣羅馬帝國繼布拉格和維也納之后開設的第三所大學。十六世紀的下半葉，海德堡大學就成為歐洲科學文化的中心。它脫胎于巴黎的Sorbonne大學，成立于1386年。它的原校名叫魯普萊希特-卡爾大學，這是為了紀念兩位辦學名人。魯普萊希特選侯是海德堡大學的創始元勛，巴登的卡爾大公則是海德堡大學的再造恩公。

海德堡大學其專業設置也很廣泛，有法律學、科學醫學、臨床醫學、哲學、歷史學、東方及古典問題研究、現代語言學、經濟學、社會以行為科學、數學、化學、藥學、物理學、天文學、生物學、地球科學等。

2013德國著名大學之杜伊斯堡-埃森大學

杜伊斯堡最早的大學正式成立于1655年，有四個傳統的學院：法學、哲學、醫學和神學。經過163年的發展之后，它與在波恩新成立的大學合并。1972年，杜伊斯堡重新成為一個大學城。新的大學以著名的地質學家及宇宙學專家GERHARD MERCATOR命名，他生活在杜伊斯堡并一直從1552年到1594年為杜伊斯堡大學工作，他的新技術——將地球表面反射到地圖上，使宇航員更能準確地駕駛宇宙飛船在太空勘查。他的地球和太空一體說舉世聞名，他還建立了全世界地圖組成的“地圖冊”這個概念。

2013德國著名大學之耶拿大學

耶拿大學為重德國中部，被稱為“德國的綠色心臟”。誕生于1548年，是德國最古老的大學。他培養出了魏格爾，萊布尼茨，費希特，謝林，黑格爾和福斯特等一系列偉大的哲學家，詩人席勒，醫學家羅德也是出自耶拿大學。

耶拿大學其專業設置很廣泛，有理科學士、文科學士、理科碩士、文科碩士、工科碩士、一年碩士專業，還有國家的考試：專業資格證書。包括醫學、制藥學、法律、牙醫學。

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第四篇：法國國家圖書館(巴黎)

.法國國家圖書館(巴黎)沈弘 編譯

當哥倫布剛剛發現美洲大陸時，文藝復興的新學問都集中在意大利的圖書館，還有一個半島文化的突出前哨是在匈牙利的馬賽厄斯·科文努斯的宮廷。一百年以后，這個模式完全被改變。只有梵蒂岡圖書館仍然保持著它的地位，布達佩斯已經被土耳其人所攻占，另有兩個著名的十五世紀意大利圖書館已經消失，剩下的意大利圖書館也因在阿爾卑斯山以北和西班牙新崛起的圖書館而黯然失色。在17世紀中，法國是人文主義傳統的主要繼承者，而且它通過軍事征服而成為擁有意大利手抄本最多的外國。

自圣路易(1226-70)起，法國皇家愛好文學已經形成傳統。國王查理五世于1373年在盧佛宮的一個塔樓上收藏了917冊書，占據了塔樓三層的房間。其中有一個房間墻壁是用泥炭木嵌鑲的，并且還裝設了黃銅窗柵欄，以防“飛禽走獸”。屋內的家具包括裝有旋轉桌面的讀經臺，即十六世紀以后“書輪”的前身，但在1424年，所有的書都被亨利五世的兄弟貝德福特公爵約翰買走，后者死后，這些書就在英國失散了。

皇家圖書收藏的第二個核心是從查理八世遠征那不勒斯開始的。在從阿拉貢王國的戰利品中，除了被運到布里塔尼的安妮在安布瓦斯的邸宅“以裝飾該城堡”的掛毯、油畫、大理石和斑巖外，還有一個擁有一千多冊印刷書和手抄本的圖書館。藏書中甚至包括一些古希臘文手抄本，它們是那不勒斯的費蘭德一世從失寵的侍臣安東內羅·皮特魯奇那兒沒收來的。查理八世盡管不懂希臘文和拉丁文，卻受過人文主義的熏陶，并且雇傭了倫巴第作家保羅斯·艾米琉斯和賈納斯·拉斯卡里斯，后者在梅第奇被驅逐出佛羅倫薩以后，就投靠了新崛起的列強法國。

萊奧波德·德利爾認為將皇家圖書館變成國家圖書館的主意最早是由查理的堂兄弟和繼位者路易十二(1499-1515)提出來的。無論如何，路易是個偉大的收藏家。他從做詩人的父親，奧爾良的查理，那兒繼承了布洛瓦宮的兩百多部手抄本，而他在這個基礎上又增加了來自安布盧瓦斯的阿拉貢圖書收藏，一個戰敗的米蘭公爵藏于帕維亞城堡中的大部分圖書，來自那不勒斯費蘭特遺孀的藏書，以及一位佛蘭芒紳士，布魯日的路易，的手抄本，后者曾幫助查理五世從英國買書。所有這些收藏都給人以深刻印象，但它們大多是無系統性的哥特式文藝復興時期文本。最早有記載的借閱圖書證據是在下一位國王的任內。假如說必須挑選一個能證明法國國家圖書收藏是為增進世代學術發展而存在的日期，那么成立楓丹白露宮圖書館的1544年便是當之無愧的。

國王的多明我會懺悔神父兼圖書管理員紀堯姆·帕維于1518年制定了布洛瓦宮藏書的一個清單列舉了1,626冊書，其中有41冊是古希臘文的，四冊是希伯萊文的，還有兩冊是阿拉伯文的。一位那不勒斯的來訪者，紅衣主教阿拉貢的路吉的秘書，貝蒂斯的安東尼奧，在前一年寫下了對這個圖書館的描述：

“在這個城堡或宮殿中，我們看到了一個相當大的圖書館，室內放了兩排書桌，四周靠墻的書架從地板一直達到天花板，全都裝滿了書。除了這些書以外，還有一些放在內屋的木柜里，這些書都是用最漂亮的字體謄抄，然后用各種顏色的綢緞包裝，并且帶有華美的書扣和鍍銀的掛鉤……”

換言之，有部分書是按照意大利的方式放在兩排書桌上(現存藏書上所印的“靠庭院一邊”和“靠護城河一邊”就是用來區分書桌上圖書的)，另一部分放在靠墻的斜面書架上，它們似乎是帶有書名標記的封底朝上放的。兩個木柜用來放置珍本書，其中有一些曾被拿給那不勒斯的來訪者欣賞：如彼特拉克的《凱旋》和《論改變命運的良藥》，一部大開本的圣母祈禱書，一部“帶有希臘圖畫的”耶穌受難神秘劇，以及有法語和拉丁語兩種文字的奧維德《變形記》。這些書的選擇意味深長，除了耶穌受難的袖珍畫難以鑒定之外，其它都是哥特式字體的作品。它們顯然比館藏眾多的人文主義手抄本更受到重視：貝里公爵的《大祈禱書》中有赫斯丁的雅克馬爾所繪制的大型袖珍畫(后被人從書中取走)，而贈送給路易十二的兩部彼特拉克法譯本中有盧瓦畫派藝術家所繪制的色彩淡薄的袖珍畫裝飾。

與此同時，對人文主義更為有利的新一代統治已經開始，弗朗西斯一世盡管不是一位古典語言學家，但他深受羅馬歷史和古典文化中英雄業績的熏陶。這從他手邊的那些圖書中便可窺見一斑：賈斯廷努斯，修昔底斯，阿皮安和戴奧多魯斯·西庫魯斯等人的法譯本，還有《特洛伊的毀滅》，《玫瑰傳奇》和其它一些中世紀的浪漫傳奇。在一部于1519年獻給國王的一部《箴言集》中，人文主義者紀堯姆·比代提出國王的榮耀有賴于他對文學的贊助，這一提法居然被國王所接受，而作者本人也被正式任命為新創立的皇家圖書館館長。沒有跡象表明比代只是將這個職位看做是一個閑職，而歷任的圖書管理員──埃塔普爾的雅克·勒費弗爾，沙洲的讓，及詩人圣熱萊的梅林──依然跟以前那樣管理著圖書收藏。但是比代急于想推動希臘語的研究，擺脫極為保守的巴黎大學神學院控制，于是他便說服國王，成立了一個皇家學院，即如今法蘭西學院的前身。1530年，該學院任命了希臘語、數學和希伯萊語的高級講師，1533年又任命了拉丁語的高級講師，并且開始著手收集古希臘文手抄本。法國皇太子的導師，克里蒙納的吉羅拉姆·封迪羅在一次赴意大利的旅行中購買了五十部古希臘文手抄本，其中二十部是從里厄主教平斯的讓私人莊園里買來的，而其它的手抄本則是通過駐維也納和羅馬的法國大使購買的。館藏中數量最多的古希臘文手抄本來自蒙特佩利爾主教，1539至1542年間駐威尼斯大使紀堯姆·佩里西爾。還包括來自一位流亡的科孚人安東尼奧斯·埃帕科斯的38部手抄本。另外還有印刷商阿爾杜斯的內兄阿索拉的喬萬尼·弗朗西斯科的希臘語和拉丁語手抄本收藏。

直到1540年, 佩里西爾還告訴康士坦丁堡的法國特使說這些書是為國王在巴黎的學院而買的。但是把它們轉給皇家圖書館，以組成一個國家學術研究中心的決定肯定是在這個時候所作出的。對于圖書館的重新強調也許是來自城堡的皮埃爾，后者于1537年被任命為皇家朗誦者，其任務是給國王朗誦古希臘和羅馬的作品。這一任命的結果就是1537年12月28日頒布的著名法令，《蒙彼利埃法令》，即世界上最早的圖書寄存法。印刷商和書商每出一種新書，都必須呈交一本給布洛瓦宮的圖書管理員。進口的外國圖書出售之前也都必須呈交一本供審查，假如合適就買下。據法令解釋，這一方法可使當代作品匯集布洛瓦宮，以作為君王鼓勵文學繁榮的紀念碑。王位繼位者必須愛好學習研究，樂于繼續贊助文學，而且后代也可以找到保持原始純潔性的文本，以免它們摻雜訛誤或消失。

另一個提及弗朗西斯一世意圖的是羅貝爾·埃蒂安納，他于1539年被授予希伯萊語和拉丁語印刷商和書商的皇家特許證書，三年后又獲得希臘語印刷商的皇家特許證書。在他出版的西塞羅《圖斯庫盧姆談話錄》(1542)的序言中提到國王“耗費了巨資正在裝備修繕一個藏有各種希伯萊語、希臘語和拉丁語書籍的圖書館……對于那些花費皇家幣帛從意大利和希臘買來的古代作品文獻，他不僅不吝嗇將其示人，而且要將它們對所有人開放，并供他們使用。”這兒所描繪的圖書館1544年終于落成。布洛瓦宮的1,894冊書與地球儀和裝在皮箱里的鱷魚頭一起被運到了楓丹白露宮的一個畫廊里，再加上國王的268部古希臘文手抄本(幾年后又增加到了540部)和在波旁的康士坦丁變節背叛之后所沒收的波旁家族圖書收藏。這個在楓丹白露宮的圖書館并未完全對外開放，但是從埃蒂安納的敘述中可以得知國王計劃的一個組成部分就是刊印那些尚未出版的文本，使之可以為大眾所用。三種特殊的希臘語活鉛字，即“皇家希臘字體”，是克勞德·加拉蒙德模仿圖書館雇用的一位克里特人昂熱洛·韋吉西奧斯所謄抄的手抄本中的字體和裝飾所刻制的，而且得到了國王的資助。1544年出版的優西比烏斯《教會史》初版本是用這些希臘語活鉛字印刷的第一本書，而于1550年出版，基于九部皇家手抄本的希臘語《新約》影響力最大。據說弗朗西斯一世選定了哈利卡納薩斯的迪奧尼修斯所著的《羅馬史》，并將其于1546-7年間出版，他還建議用小號的希臘語活鉛字于1546年刊印了一部袖珍本《新約》。

由弗朗西斯一世開始的一項重新裝訂古希臘文手抄本和來自布洛瓦宮破舊書的計劃，被他的繼位者亨利二世以過分鋪張的規模繼續了下去。從他的統治時期(1547-59)有九百多冊裝訂本幸存了下來。天才的設計家，來自地中海東岸的摩洛哥山羊皮和伊斯蘭藝術的靈感，使得該時期的圖書裝訂藝術達到了登峰造極的地步，而迄今最光彩奪目的楓丹白露宮藏書一旦被擺放在一個單獨房間里的書桌和斜面書架上時，其景觀一定會令人難以忘懷。也許是為了模仿法國的皇家圖書收藏，多斯加尼的大公爵弗朗西斯一世才于1585年將洛倫佐圖書館的手抄本統一用紅色的摩洛哥山羊皮重新進行裝訂的。

1567年，巴黎大學的欽定講座教授皮埃爾·拉姆斯向法國皇太后凱瑟林·德·梅第奇請求將這個圖書館運到巴黎來，以供文人學者使用，并且離大學也近一些。他引用洛倫佐·德·梅第奇的例子，后者“不是將圖書館設在自己漂亮的別墅里，而是將它置于祖國眾人矚目的地方”。這種說法顯然奏了效，幾年后，這個已經擁有3,650冊書的皇家圖書館被安置在巴黎一座地址不明的建筑物的兩個樓層之中，它們在那兒可能是首次按現代方式排列。這是一個重要的決定，楓丹白露宮的圖書館很可能會萎縮，因為后來的國王可能會喜歡別的住處，而一旦搬到首都，圖書館便會順應國家的需求而發展。

在亨利四世任內(1589-1610)，這個圖書館搬到了被耶穌會撤空了的克萊蒙特學院，接著又被圖書館長，索的雅克-奧古斯特先后運到科迪莉亞的修道院和它在豎琴街的一個分院。1622年完成的第一部圖書館目錄列舉了6,000冊圖書，1656年雅克·迪皮遺贈的圖書使該收藏的數量增加了一倍半。后者的贈書中包括一部五世紀的李維《三十年代》手抄本，這是現存最古老的古典作品手抄本之一。J.B.科爾貝爾通過他作為掛名館長的兄弟而執掌圖書館的1661至1683年是一段非常活躍的時期：他購置圖書收藏，指示大使們買回外國圖書，并派遣旅行家去東方收尋手抄本。奧爾良的加斯東收集的獎章組成了現在“獎章陳列館”的核心。為了他自己的方便，科爾貝爾將圖書館遷到了他家花園后面的維維安妮街。1724年，圖書館最后一次搬遷，移入了街對面內弗斯公爵的邸宅內。

在這整個時期內，圖書館都沒有對公眾開放，就連艾薩克·沃西斯這么著名的學者也須通過王宮中的內線才得以進入圖書館的。所以當盧瓦的修道院長(這位早熟的博學者在九歲時，他父親就買下了皇家圖書館館長的官職以作為他的生日禮物)于1692年宣布將圖書館每星期開放兩次時，在巴黎頓時成為重要新聞，被譽為“珍饈佳肴”。這一制度在六年以后還在實行，當時的利斯特博士發現圖書館占據了兩層樓的22個房間，書柜上都裝有鐵欄柵進行保護。但是它后來又重新衰落，直到1735年才永久對讀者開放，但也只是每星期兩次。

法國革命首先帶來了政治控制的嚴峻現實。最后一位皇家圖書館館長，奧爾梅森的勒費弗爾，以及他的兩位繼承人，吉倫特派的提名候選人，卡拉和尚福爾，都一起被捕。尚福爾死于獄中，另外兩人則死于斷頭臺上。修道院長巴泰勒米和他的侄子出獄以后及時阻止了“獎章陳列館”的藏品被回爐。一位下院議員提議燒毀圖書館，理由是它被“皇家圖書館”這個名稱所玷污。這個威脅差點在1871年的巴黎公社社員手里變為現實，只是因為時間倉促和缺乏引火材料才未得逞。另一個建議，即“巴黎公共圖書館和各政府部門的藏書再也不能容許用可恥的奴役標記來玷污共和黨人的眼睛。所有這些標記都得被馬上消除：例如在封皮上或其它地方代表法國王室紋章的百合花，以及所有序言和題跋中凡提到國王和貴族的地方都得被刪去。”該提案曾被起草為法令，但幸虧由于兩位書商和一位印刷商，勒努阿爾，夏爾丹和迪多所引發的一場報紙爭論而被撤銷。

革命使法國的圖書館系統搞得混亂不堪：在巴士底監獄被攻陷后的二十年中，法國百分之九十五的書籍都被易主。從移民國外者，宗教團體和罪犯那兒沒收的150萬冊圖書被集中在巴黎的八處倉庫之中：國家圖書館的高級職員盡其所能，從中挑選了十萬冊印刷書和約七萬部手抄本。除此之外，在被征服國家收集文物戰利品的特派員們所運回的西歐紀念碑式的重要文學作品也開始淵源不斷地抵達圖書館。這些戰利品在滑鐵盧戰役之后不得不重新貯存，而擔任印刷書籍部主任長達43年的約瑟夫·范普里特于1818年成功地在他的部門造成一種井井有條的假象，使英國藏書界的泰斗，托馬斯·弗羅格內爾·迪布丁神父發現他“溫文爾雅”，接待英國來訪者時畢恭畢敬，擺出了眾多書頁未曾裁開的古典作品和阿爾杜斯用犢皮紙印刷的書籍來使客人大飽眼福。但是過了四十年以后，大量新添的藏書仍未編目或整理，而剩余的編目工作直到鼎鼎大名的利奧波爾德·德萊爾掌管圖書館事務期間(1874-1905)才最后完成。除了法定的寄存書之外，法國國家圖書館在本世紀又增添了一項圖書拍賣時的先買權。它跟大英圖書館館一樣，可以被認為是世界上最偉大的圖書館。

第五篇：大學介紹

南昌工學院坐落于八一軍旗升起的英雄城——南昌。學院由原省委書記傅雨田為首的一批老同志創辦于1988年，是經國家教育部批準的一所全日制普通本科高校，也是華東地區唯一的全國高校民族預科教育基地。

歷經數十寒暑，幾代“工院人”秉承“忠信篤行，自強不息”的校訓精神和“用井岡山精神育人，為經濟社會發展服務”的辦學理念，立足江西，面向西部，輻射全國，自覺納入現代職業教育體系內，凝練廣泛認可的學科布局特色；同時，高位嫁接職業教育的模式，不斷深化專業對接職業，課程體系對接職業標準，推行工作過程導向的教學體系改革，不斷提升管理水平和教學質量，培養兼顧首崗就業能力和崗位遷移能力的技術技能型人才，形成社會接受的人才培養特色，塑造南昌工學院品牌，逐步探索出了一條“以就業為導向，對準市場設專業，對準崗位設課程，對準實踐抓教學，以質量求生存，以改革促發展，以特色創品牌，產學研互助”的興教辦學路，先后與微軟公司、格力空調、深圳納思達、廣東奧維斯集團以及南昌奧克斯空調等多家大型企業簽訂了校企合作協議，并創建了紐斯黛莉班等校企合作示范班級；同時，學校積極開展國際合作交流，拓展辦學空間，先后與德國北黑森應用技術大學、美國加州州立大學等簽署了合作辦學協議，形成了以本、專科學歷教育為主體，民族預科教育和技能培訓為兩翼的辦學格局。

現校園占地面積2000余畝，校舍建筑面積達60余萬平方米，按照國際生態園林建設規劃，融山水人文于一體，并建有完備的各項教學和生活配套設施。全校設有機械工程學院、交通運輸學院、電子工程學院、信息學院、建筑工程學院、經濟管理學院、人文與藝術學院、民族教育學院一分院、二分院、三分院以及培訓部等11個二級學院（部），本專科專業60余個，建有機械工加工中心、現代電子實訓中心、現代教育中心、文管實訓中心等11個實驗中心和61個穩定的校外實訓基地，涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學七大學科。在校生近3萬余人，其中有來自51個少數民族學生13000余人，專兼職教師1300余人，其中博士、碩士180余人，副教授以上職稱240余人。

特別是學校作為全國民族預科教育基地，自2003年舉辦民族教育以來，尊重民族風俗，高標準建立清真食堂等，并立足少數民族學生文化和個體差異，傾情傾力為民族學生成才搭建“金色橋梁”，先后為同濟大學、江西財經大學等數百所部屬、省屬本科院校培養合格預科生近3萬名，并為響應教育部和江西省人民政府的援疆、援藏政策，主動承接了內地西藏和新疆中職班、新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州大學畢業生培訓班，為加快少數民族和民族地區經濟社會發展，促進各民族共同繁榮，維護民族團結、祖國統一和邊疆穩定作出了應有的貢獻。形成了民族小省辦民族大教育的局面，成為江西省民族教育的一張鮮活名片。省委強衛書記批示：“辦好民族預科教育首先是一種責任，對支持民族地區人才培養、發展穩定有著積極的作用和深遠的意義。同時，辦好民族預科教育，對江西來講，也是樹立對外形象、擴大對外影響、促進對外開放的一個重要窗口。因此，一定要更加重視，繼續關心支持南昌工學院民族預科教育基地建設、辦學和管理工作。”教育部副部長魯昕視察學校時高興地說：“感謝民營企業家辦了一所這么好的學校，學校民族教育和職業教育都很有特色”。孫剛副省長批示：“贛江學院加強大學生民族團結教育工作認真、過細、到位，效果很好”。“仰首是春，俯首是秋，春華秋實，風華正茂。”二十五年來，學校辦學成果得到了社會廣泛認可，多次榮獲江西省“優秀學院”、“辦學先進集體”、“先進助學單位”等，近幾年更是成績斐然，2009年被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”，2007—2009普通高校畢業生就業工作評估中被評為優秀，2009-2010年先后被江西省教育廳授予“規范管理年”和“提升質量年”先進集體稱號，2010年，先后被省綜治辦和省委教育工

委教育廳授予“平安單位”和“基層黨建示范點”、“安全文明校園”稱號，2012年，被中央統戰部、中央宣傳部、國家民委等部門命名為“全國民族團結進步創建活動示范學校