第一篇：高爾基《童年》的常識問題

《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部

（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。

小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；

片斷（13）寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等

閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

1.阿廖沙： 聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

2.外祖母： 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

3.外祖父： 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

4.“我”：：逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人

相應(yīng)練習(xí)：

1、《童年》是（高爾基）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間 》《 我的大學(xué)》。

2、《童年》講述的是“（阿廖沙）”（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代（俄羅斯）下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個（吝嗇、貪婪、專橫、殘暴）的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。

外祖母（慈祥善良、聰明能干、熱愛生活），對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的（小茨岡），正直的老工人（格里戈里），獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子 “（好事情）”都給主人公以力量和支持。

4、（高爾基）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的（阿廖沙），善良樂觀的（外祖母），自私殘暴的（外祖父），貪婪惡毒的（舅舅們）以及快樂的（“小茨岡）”和執(zhí)著的“（好事情）”。

6、《童年》中塑造了（阿廖沙）的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。（鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣）是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

8、《童年》這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出（19世紀(jì)末期）（俄國）生活的普遍情形，勾畫了（俄羅斯底層人民）種種生動的形象。

9，（童年）寫到了阿廖沙生活的幾個階段，分別是：

1，[他在自己家中直到他父親死去的時候]

2，[在外祖父家的生活]

3，[母親改嫁與繼父生活]

4，[母親死后，被外祖父遺棄，走向人間]

10，[“好事情”]是阿廖沙遇到的第一個進(jìn)步的知識分子。

11，阿廖沙的性格中有那些是你喜歡的，最欽佩的？

答：【1】富有正義感，仁愛的同情心【2】好學(xué)上進(jìn)，求知欲強(qiáng)【3】熱情向上。

12，在外祖父的家中充滿著“[戰(zhàn)爭味和彼此的仇恨]”的家庭氣氛。

13，高爾基一生有（四個）老師。按時間先后來說，分別是廚師（斯穆萊），律師（拉寧），民意黨人（卡柳日內(nèi)）和文學(xué)家（柯邏連科）

14，《童年》是（以自身經(jīng)歷）為原型創(chuàng)作的（自傳體）小說三部曲中的（第一部）15，1879年，外祖父破產(chǎn)，高爾基走上“人間”獨(dú)立謀生

16，阿遼沙聽外祖母講故事，還有（樂觀淳樸）的小茨岡，正直的老工人（格里戈里），獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給阿遼沙以（力量和支持），使他在黑暗環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并成為一個（堅強(qiáng)），（勇敢），（正直），和充滿愛心的人

17，“我”小時候得過一場大病，開始是由（父親）看護(hù)著我。后來外祖母從-（尼日尼）來照顧我。

18，“我”家的樓上住著幾個（波斯-）大胡子人；地下室住著販-的卡爾邁克老頭兒。19，外祖母稱“我”為“小鬼”的原因是（因?yàn)椤拔摇倍嘧於嗌啵?/p>

20，父親去世時，門外嘁嘁喳喳地站著些人，有穿（黑色）衣服的鄉(xiāng)下人，也有（警察）。21，父親去世后，母親生了一個（小弟弟），不久就死了。（外祖母）把弟弟放進(jìn)了木匣當(dāng)中，（母親）從外祖母的手中搶走了木匣。

22，《童年》中“薩拉多夫”指的是-（城市名）。

23，（小弟弟的死）使母親便成了另外一個人，連（衣服）都變了，“我”覺得她越來越陌生。（父親）去世后，“我”、（外祖母）和（-母親）乘坐一艘船，離開了（-阿斯特拉罕）。

24，青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在外祖母卻要詛咒它?！皩氊悺焙汀八倍际侵福^發(fā)）。

25，外祖母臉上最煞風(fēng)景的是那個（軟塌塌的大鼻子）、（紅鼻子頭）了。外祖母是我（永遠(yuǎn)的朋友），是我（-最了解的人）-，我與她最知心！

26，在船上，外祖母在船上講的故事很精彩，水手們邀請我們（吃晚飯）。

27，在外祖母的眼中，尼日尼是一個（象神仙住的）地方。教堂好像是在（空中飛翔）。28，外祖父是一個-（干瘦干瘦）-的老頭兒。他穿一身（黑），胡子是（金黃色）的，鼻子是彎，眼睛是（綠色）的。

29，“我”有-（-兩-）個舅舅，他們分別是（-米哈洛舅舅、雅可夫舅舅--）-，舅媽（-娜塔莉婭-）-，兩個表哥都叫-（-薩沙）-，表姐叫（-卡杰琳娜-）-。

30，在外祖父的眼中，我的（-顴骨-）-和我的父親長得一模一樣。

31，（-米哈伊爾舅舅-）-的黑頭發(fā)梳理得非常整齊，他像老爺一樣干瘦干瘦的；-（-雅可夫舅舅）的頭發(fā)是淺色的，打折卷兒。

32，“我”最不喜歡外祖父，是因?yàn)?（-聞到了他身上的敵意。我有點(diǎn)怕他，還有點(diǎn)好奇）。33，從-（外祖母-）-那兒“我”知道。兩個舅舅強(qiáng)烈要求老爺分家的。（-母親帶著我突然-）到來，這是舅舅們分家的愿望更加迫不及待了。

34，“我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發(fā)了一場爭吵。（-米哈伊爾舅舅）突然輪圓了胳膊給了（他弟弟-）--一個耳光！

35，《童年》的主人公是（阿廖沙_）_，講述他（三歲）至_（十歲_）_的童年生活 36，在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙（把家里過節(jié)用白桌布染成了藍(lán)色），薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨后大病了一場。

37，阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是（好事情）_，這個綽號是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r，他總是回答一句（好事情）_而得來的38，外祖父的燃放起火，（外祖母）把硫酸鹽從火里取出來。

39，外祖父家年輕力壯的學(xué)徒（伊凡_）_身份很特殊，而禿頂大胡子的_（格里高利_）則常常受到捉弄。

40，節(jié)日狂歡中，通常由（雅科夫_）_彈琴，（小茨岡_）_表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。

41，“我”到外婆家，我最喜歡的事情是（聽外祖母講故事_）。

42，“我到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是（怕母親從外祖父那里得到屬于母親的嫁妝）_，甚至因此兩個舅舅還（在吃飯時大打出手）_。

43，第一個教阿廖沙識字的人是（外祖父_）_。

44，外祖母從貓嘴里救下一只（八哥_）_并叫他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因?yàn)樗鲜牵╛怪聲怪氣地學(xué)外祖父說話_）_

45，在_（好事情_）_的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最烈害的小孩克留什尼可夫。46，在阿廖沙即將被趕出學(xué)校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是（外祖母）_ 47，阿廖沙因?yàn)開（受傷了）_而沒能參加母親的婚禮。

48，為了鼓勵阿廖沙把字母表都認(rèn)全，外祖父用（_五個戈比_）_做為獎勵

49，阿廖沙讀了（三_）_年小學(xué)。

50，在外祖父眼里，他認(rèn)為法律就是（習(xí)俗）_

51，阿廖沙對打架不太在乎，但他特別厭惡（吵架_）_

二.選擇題.1.阿遼沙在外祖父的家中最親密的人是(C)

A.外祖父.B.兩個舅舅.C.外祖母.D.茨岡

2.在<<童年>>中,阿遼沙的表哥 米哈伊爾的薩沙 的性格是(B)

A.順受,麻木.B.沉默,憂郁.C.正直本分.3.高爾基幾歲開始自食其力的.(C)

A.14.B.15 C.10.D.16.4.兩個舅舅互相斗爭的主要原因是(A)

A.都想得到父親的財產(chǎn).B.為了照顧阿遼沙.C.格里高里的挑唆.D.為了阿遼沙的舅媽

5.是(B)使阿遼沙的外祖父變得吝嗇,專橫,殘暴.A.不幸的童年.B.生活所迫,為了傳到錢.C.他性格就是這樣.D.父親教他變成了這樣.6下列人物形象中屬于高爾基作品中的自傳性形象的是（D）

A．薩姆金 B．切爾卡什 C．巴維爾 D．阿廖沙

7高爾基的自傳體三部曲包括《童年》、《在人間》和（A）

A．《我的大學(xué)》 B．《母親》 C．《羅斯記游》 D．《懺悔》

簡答：

《童年》中人物阿廖沙是一個什么樣的形象？能給你什么啟發(fā)或感染？

阿廖沙是俄羅斯一代新人的代表，他從小心地善良、是非分明、能愛能恨。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為；他不畏艱難險阻，即使在窮途末路中也要笑著面對的精神品質(zhì)深深地激勵著我，讓我學(xué)會了笑對人生，笑對困難。

第二篇：高爾基-童年

習(xí)題一

一、1、《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《__ ___》、《_____》。

2、《童年》講述的是______（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代______下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個______的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母______，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的______，正直的老工人______，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“______”都給主人公以力量和支持。

4、______（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

二、1.阿廖沙在幾歲時外出謀生？（）

A.10 B.12 C.11 2.阿廖沙的童年經(jīng)歷了哪些痛苦？（）

A.常被周圍人表揚(yáng)B.常遭外祖父毒打 C.被外祖母丟棄

3、《童年》的作者是（）

A.高爾基 B.法布爾 C.托爾斯泰 D.羅貫中

4、主人翁在＿歲喪父。（）

A.3 B.6 C.4 D.1

5、“小茨岡”是＿。（）

A.薩沙B.伊萬C.格里戈利 D.米哈依爾

6、阿廖沙第一次看到兩個舅舅吵架，是關(guān)于＿。（）A.分家的事 B.誰撫養(yǎng)侄子 C.誰繼承父業(yè)D.誰的兒子最好

7、___在大火撲滅后死了？（）

A.阿廖沙B.外祖父C.娜塔麗婭舅媽D.阿廖沙的母親

8、大火后，外祖父搬到了______。（）A.小酒館上面B.澡堂上面C.沒有鄰居的樓

9、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那棟房子賣給了＿。（）A.一個商人B.雅科夫舅舅C.酒館老板 D.米哈依爾舅舅

10、阿廖沙第一次搬家因?yàn)椋摺＃ǎ?/p>

A.家里太窮 B.“小茨岡”死了 C.家里著火了了 D.憎恨這個家

11、通讀全書，知道阿廖沙的外祖母是一個＿的人（）

A.誠實(shí)，討厭說謊 B.喜歡撒善意的謊言 C.愛用神靈騙人 D.假裝誠實(shí) 12、2個舅舅為什么在對方面前都互相詆毀“小茨岡”？（）

A.他們很恨他 B.因?yàn)樗麄兌枷氚阉绞?C.因?yàn)樗苌?D.因?yàn)橥庾娓赶矚g他

13、阿廖沙和他的那些“伙伴們”時常____掙錢。（）A.搶來的東西賣掉B.把書本賣掉C.給人當(dāng)童工D.撿破爛

三、1、《童年》中的正面人物有哪些？特點(diǎn)是什么？

2、請用幾句話概《童年》主要內(nèi)容。

3、童年反映了什么？

習(xí)題二：

1、《童年》中人物阿廖沙是一個什么樣的形象？能給你什么啟發(fā)或感染？

2、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的___，善良樂觀的___，自私殘暴的___，貪婪惡毒的___以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

3、《童年》中塑造了___的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向___的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

4、《童年》最基本的主題之一是：______。____是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

5．簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

6、《童年》是____以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》、《 》。

7、《童年》講述的是 _______（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代_______下層人民的生活狀況。

8、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個_____的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母______，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的____，正直的老工人_____，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子______都給主人公以力量和支持。習(xí)題三：

1．高爾基的自傳體小說包括哪幾部？

2．誰鼓勵高爾基把童年的經(jīng)歷寫出來的？

3．高爾基在《童年》中記敘了哪些內(nèi)容？

4．《童年》中的優(yōu)秀優(yōu)秀人物對阿廖沙的成長有哪些良好影響？

5．阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？

6．“小茨岡”在外祖父家是人一個什么樣的人？他過著怎樣的生活？他因?yàn)槭裁词露廊ィ?/p>

7．阿廖沙的兩個舅舅總因?yàn)槭裁炊臣埽?/p>

8．外祖父在阿瘳沙眼中是一個什么樣的人？

9．外祖父的染坊失火了，據(jù)外祖父推測是誰放的火？救火之后是誰死去？

10．外祖父教了“我”什么？給“我”講了什么？

11．祖母給我講了什么？

12．默默工作的戈里格里最后結(jié)果如何？

13．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一個什么樣的人？

14．外祖父的另一位房彼得伯伯是一個什么樣的人？

15．舉例說說作者眼中“野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的丑事”？

16．舉例說說“我”童年認(rèn)識的祖國無數(shù)優(yōu)秀人物中的一個。

習(xí)題四：

1.主人公在成長過程中經(jīng)歷了不少痛苦,請選3件你最難忘的事加以簡要敘述.2.主人公同樣感受道人間的溫暖,從文中“我”出了6件這樣的事情加以簡要描述.3.這部小說哪個人物給你的印象最深?為什么? 參考答案：習(xí)題一

一、1、高爾基；《在人間》；《我的大學(xué)》

2、阿廖沙；俄羅斯

3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；慈祥善良、聰明能干、熱愛生活；小茨岡；格里戈里；好事情

4、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》

5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們

6、阿廖沙

7、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣

二、CBAAB ACACC BBD

三、1、答：外祖母——慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都忍讓，有圣徒一般的寬大胸懷。小茨岡——樂觀淳樸。格里戈里——正直。“好事情”——獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子。

2、本書是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、反映了高爾基對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往.他在生活底層與大眾人民的直接接觸,深入社會,接受社會,接受進(jìn)步思想的影響和如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來.習(xí)題二

1、阿廖沙是俄羅斯一代新人的代表，他從小心地善良、是非分明、能愛能恨。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為；他不畏艱難險阻，即使在窮途末路中也要笑著面對的精神品質(zhì)深深地激勵著我，讓我學(xué)會了笑對人生，笑對困難。

2、阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅們

3、阿廖沙 新生活

4、阿廖沙的成長 鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。

5、開放性題目，能簡要寫出一個情節(jié)，寫出與情節(jié)有關(guān)的體驗(yàn)和感悟，并言之成理。示例：情節(jié)：阿廖沙受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。體驗(yàn)和感悟：外祖父的殘酷、自私讓我們看到了資本主義社會小市民階層骯臟、齷齪不良的品性。

6、略

7、阿廖沙 俄羅斯

8、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；慈祥善良、聰明能干、熱愛生活；小茨岡、格里戈里、好事情習(xí)題三 1．《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》2．列寧

3．真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映當(dāng)時社會生活的一些典型特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動的圖畫。

4．使高爾基養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強(qiáng)而善良的人。

5．阿廖沙三歲在阿斯特拉罕患霍亂，他父親馬克西姆看護(hù)他，不幸染病身亡。阿廖沙只好隨母親回到外祖父家。

6．小茨岡是外祖母的養(yǎng)子，他在家里是主要勞動力，替阿廖沙挨打。他因替舅舅米哈伊爾背石十字架而被壓死。他是一個快樂、積極向上、懂事的孩子，他處處替外祖母著想。7．他們想瓜分外祖父的財產(chǎn)，母親的陪嫁。

8．外祖母在阿廖沙眼中，高大慈祥，能干甚至是天使。9．是舅舅米哈伊爾，舅母納塔利亞因難產(chǎn)而死去。10．教我識字，給我講俄法戰(zhàn)爭的故事。11．外祖母給我講上帝的故事，朗讀詩歌。

12．流落街頭，淪落為乞丐。13．祖國無數(shù)優(yōu)秀人物之一。14．搶劫教堂15．后父歐打母親。16．外祖父的房客“好事情”。習(xí)題四 1、1)一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。

2)阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因?yàn)槔^父的虐待和流言，使阿廖沙在學(xué)校抬不起頭來。

3）阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。小小年紀(jì)年紀(jì)就享受不到父愛和母愛，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨 2、1）在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。

2）每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春

3）外祖母知道很多優(yōu)美的民間故事，經(jīng)常給阿廖沙講故事

4）后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。5）外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙和同學(xué)一起去撿破爛，他也在學(xué)校感受到了友誼和同情。6）當(dāng)阿廖沙被挨打時，外祖母總會救他.3、給我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗认樯屏?，聰明能干，熱愛生活，對事都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。在這冰冷的世界里，只有外祖母庇護(hù)，關(guān)心這阿廖沙，給予他無限的溫情和鐘愛

第三篇：童年 高爾基

童年 高爾基

好詞：

昏暗 發(fā)抖 恐懼 利索 頻繁 念叨 依舊

膽怯 汽笛 沮喪 炫耀 溫和 清晰 打顫

駁船 流暢 灶神 沉默 籠罩 飄忽

忽如其來 興趣盎然 熠熠生輝 秋雨綿綿 溫暖如春

秋高氣爽 天空澄澈 逆流而上 隆隆作響 面帶微笑

波光粼粼 旭日東升

好句：

秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。大家都被他感染，跟著他顫動起來。

從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。好段：

不要管大人的事!大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們!

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節(jié)，失火反倒可以開心解悶；在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。感受：

爸媽寵著我們，我們要什么有什么，而我們卻身在福中不知福，還經(jīng)常做出對父母不敬的事。這種生活對我們已經(jīng)是習(xí)以為常的了，哪里還懂得去珍惜。讀了《童年》后，我懂得了要靠自己的雙手創(chuàng)造出來的東西才真正算得上是收獲。童年匆匆去也，少年就要到了，就讓我們打開塵封的記憶，回首自己的童年去感受高爾基所著的《童年》，去感受不一樣的童年。

第四篇：高爾基 童年

關(guān)于《童年》

【寫作背景】

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的，極好的!”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來??”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個諾言。

高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強(qiáng)而善良的人?！緝?nèi)容精要】

高爾基4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的，它們獨(dú)自成篇，又前后相連，藝術(shù)地再現(xiàn)了主人公阿遼莎成長歷程的三個階段，真實(shí)深刻地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成就?！锻辍肥沁@套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時的社會環(huán)境。

小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，“仿佛是由一個善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”。在敘述童年生活的過程中，幾乎阿遼莎遭遇的每一件比較大的事情，都會引起他一種意識的覺醒，這在作品中的表現(xiàn)就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段阿遼莎的哲理性的語言。在高爾基的筆下，阿遼莎的生活是出身于下層人民的一些有卓越才華的人的生活，作品反映的是他們的性格形成的過程和意識的成長。

本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。小說著力刻畫了阿遼莎、外祖父、外祖母這三個人物。

【地位影響】

《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它并不像大多數(shù)自傳那樣，以一個主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個時代，一個家庭里的一段生活。這段生活中，出現(xiàn)了許許多多的主人公。無論是美，還是丑的，都同時站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈，我們不得不一次次按捺住激動，繼續(xù)看下去。這種巨大的神奇的感染力，是為許多批評家所稱道的藝術(shù)效果，有的西方評論者甚至認(rèn)為《童年》是高爾基最杰出的作品?！锻辍芬云洫?dú)特的藝術(shù)形式、深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色在俄蘇文學(xué)乃至世界文學(xué)史上占有重要地位，并具有不可比擬的藝術(shù)價值。

【名家導(dǎo)讀】

《童年》為什么長久地、永不泯滅地留在人們心田并激發(fā)人們?yōu)槊篮玫拿魈烊^斗呢?這里最好用高爾基自己的話來回答：“文藝的任務(wù)是要把人身上最好的、優(yōu)美的、誠實(shí)的也就是高貴的東西表現(xiàn)出來，激起人對自己的自豪心和責(zé)任感，需要英雄人物的時代已經(jīng)到來了。人們要從英雄的靈魂和軀體里汲力量??”

——著名翻譯家戈寶權(quán)

《童年》、《在人間 》、《我的大學(xué)》、《母親》??這些書讓我知道了高爾基同志的祖父是個穿著舊呢制服的沙俄軍官，外祖父是伏爾加河上的纖夫，是列賓油畫中裸露著赤銅色脊梁的那種人。也知道了高爾基在鞋店做過小徒弟，甚至和他一起看見了鞋店老板怎樣去撫摸女客的肥足，又吻自己發(fā)臭的手指，聽見了躲在門后的高爾基咯咯的笑聲。高爾基是我和我們幾代人的童年的伙伴。

——著名作家 韓靜霆

【人物評析】

阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

【思考】

《童年》里的阿遼莎是一個愛憎分明、酷愛讀書、奮發(fā)向上的形象，讀完本書，你對阿遼莎熱愛并渴望讀書的精神有何感想呢?他在那么艱苦的環(huán)境下也堅持讀書寫字，年幼的他為了讀書，還常常要去撿垃圾，你是否也會向他學(xué)習(xí)，通過讀書開闊視野，增長知識呢? 【延伸閱讀】

《在人間》

《我的大學(xué)》

我的童年趣事

同學(xué)們，我們都有自己的童年趣事，我的童年趣事你們想聽嗎？那就繼續(xù)往下看吧！記得我8歲那年一個星期五的晚上，我和小伙伴們沒事干，就在家屬院里玩一個游戲，叫做“夜晚捉迷藏”。

我們先選出了一個捉人的“老貓”，就開始了游戲，我聽到“老貓”在數(shù)數(shù)了，就趕緊跟著別人跑，有些人會爬樹，就像小猴子一樣，爬上了樹把樹葉弄得“嘩嘩”的響；有些人個子小，就靜悄悄的蹲在窗戶下；有些人輕手輕腳地鉆到樹叢中，沒有一點(diǎn)聲音；我個子小，而且很瘦，就隨便抱到一棵樹，偽裝成樹桿藏了起來。接著，“老貓”來抓我們了，我就閉上眼睛，懷著忐忑不安的心情想著：神呀，不要讓他抓住我呀！正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄的換一個地方藏起來時，我就聽到一聲：“我看到你了！”我心想，糟了！我被抓住了！哎，誰讓我那么笨呀！我又睜開眼睛，看見被抓住的人不是我，居然是那些爬到樹上的人！我又聽到“老貓”說：“我在數(shù)數(shù)的時候就聽到樹葉搖動的聲音，我就猜測你們要爬樹，我就往有聲音的樹的方向走，果然就發(fā)現(xiàn)了你們，哈哈！”我聽了，心想：“看來，去爬樹也不一定十分安全呀！”

我們的童年，都是無憂無慮的；我們的童年，都是自由自在的！

童年趣事

童年是一支歌，跳躍著五彩的音符；

童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；

童年是所有人最美好的回憶，那么天真，那么純潔；

童年像一本本有趣的書，充滿著一個個精彩的故事；

童年是每個人必不可少的，沒有了童年，人們將會失去四分之一的生命，失去四分之一的快樂，童年的腳印一串串，童年的快樂一車車??

每個人都是有屬于自己的童年，都有屬于自己的童年趣事，童年的趣事猶如海邊形色各異的貝殼，在太陽的照射下散發(fā)著五顏六色的光芒，有些人可回憶的少一點(diǎn)兒，有些人可回憶的卻有很多很多??就比如我：

我有數(shù)不盡的童年趣事，色彩不夠明亮不夠鮮艷的已慢慢淡忘，精彩的卻依然歷歷在目，我會盯著蛛蛛看它捕食，一看就是一個小時；我會趴在烈日下挖洞，挖它個四通八達(dá)；我會拿著爸爸的刮胡刀剃自己的頭發(fā)；我會拿著媽媽的口紅畫美麗的花朵??

那一年的冬天，不記得幾歲了，問媽媽，媽媽說三兩歲吧。年紀(jì)先不說，反正是童年里的。我清楚地記得天很冷，空中飄著雪花，地上有水的地方結(jié)著厚厚的冰。媽媽怕我滑倒，要抱著我。可是我卻非要自己走，因?yàn)槲矣形业男⌒难蹆海蚁胪鎯旱厣系谋?。淘氣的我一會兒撿起路邊的小石頭砸冰面，一會兒站在光滑的冰面上打出溜兒，一會兒又使出全力用腳跺冰，希望能踩出一個坑兒來??雖然小臉兒凍得通紅，小手兒也凍僵了，但我依然玩得不亦樂乎。無論媽媽怎么喊怎么叫，我卻只裝做沒有聽見。

突然，我看到晶瑩的冰面下有許多的小點(diǎn)兒，亮白的，銀的，還有透明的橢圓形的東西。我高興壞了，好奇心驅(qū)使著我把臉趴到冰上：“小魚！媽媽，有小魚！”媽媽看都沒看，就說：“瞎說，大馬路上怎么會有魚，肯定不是?！币妺寢尣恍?，我就撿起身邊的石頭砸起來，希望能夠砸開，讓媽媽看看，真的有魚?？墒俏屹M(fèi)了好大的勁，冰面也只損傷了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽說：“傻兒子，冰不是太厚，但凍得比較結(jié)實(shí)，一直凍到地面上了，你砸不破的?！笨墒俏也环?，也不甘心，更不肯善罷甘休，于是我大步流星地跑回家去。我要回家拿錐子，拿硾子，我要破冰！我要捉“魚”！任憑媽媽怎么阻擋，我也不肯讓步。無奈，媽媽只好跟著我，聽?wèi){我的任意行為。

我拿著硾子和錐子，就像戰(zhàn)士扛上了槍，雄糾糾氣昂昂就“沖”向了“戰(zhàn)場”！我砸啊，硾啊，錐啊，鑿啊??后來媽媽看我那么執(zhí)著，也加入了我的行動中，終于，冰被砸開了，直接就砸到了地面，可是，地面露出來了，我的“魚”也沒了。我嚎啕大哭，哭我的“魚”：“我的魚呢，我要魚！”媽媽站在一邊兒，一會兒笑，一會兒盯著我，又笑，我一看媽媽笑，我哭得更歷害了，我覺得是媽媽把我的魚“笑”走了，要是她一開始就幫我把冰砸開，我的“魚”可能就不會跑。媽媽笑夠了，摟著我拿起砸開的冰塊兒說：“兒子，你的那些所謂的魚，其實(shí)是冰下的氣泡，冰破了，氣泡就消失了。你看冰里面的那些臟東西，是不是也像小魚呢？”我一看，真的，冰里面的很多雜質(zhì)形狀也很像小魚。但我還是不買帳，只是哭我的“魚”。直到后來，媽媽承諾明天給我買魚回家養(yǎng)，我才算罷休。

冬去春來，一年又一年，冬陽底下冰里面仍然會有很多的氣泡，我卻不會再把它們當(dāng)魚了，那種破冰捉魚的傻事兒我也不會再干了，可是，我卻無比的懷念幼小的我所做出的小“傻”事兒，那種小傻事兒，就是我童年的記憶，就是我童年的快樂，就是童年的純真與無邪，就是童年的腳印一串串??

我的童年趣事 快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言！

那時我剛過完五歲生日的時候。那年夏天，媽媽送我一個大紅氣球，上面畫著卡哇伊的圖案。只要你一放手，它就會輕飄飄的飛到半空，然后徐徐飄下，非常有趣。我總在小朋友面前顯耀它。

一天，剛下過雨，我家院子里積起許多小水潭。我看見雨停了，就到院子里拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩！真好看！”忽然氣球落在了一個小水潭里，我連忙跑過去，撿起來一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，想起上次我摔倒在泥里，媽媽把我的衣服放在洗衣機(jī)里洗不就干凈了嗎？我何不也把氣球放到洗衣機(jī)里洗。說干就干，我馬上就把氣球放進(jìn)洗衣機(jī)里，再按了一下開關(guān)，就聽到洗衣機(jī)“啦啦”的叫。我就出去看電視了。過了一會兒我聽到“啪”的一聲。我馬上打開洗衣機(jī)一看。氣球不見了，只有一張小紅紙片一樣的東西在洗衣機(jī)里。我就把洗衣機(jī)里的水放光可還是沒有氣球。等我清醒過來時，我的眼淚忍不住流出來……

直到現(xiàn)在想起這件事，讓我哈哈大笑........快樂的童年，當(dāng)然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們捧腹大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

第五篇：高爾基《童年》讀后感

高爾基《童年》讀后感

高爾基《童年》讀后感 篇1

這幾天，我讀了高爾基寫的《童年》。書中的主人公—阿廖沙堅強(qiáng)樂觀的品質(zhì)深深打動了我。

阿廖沙的爸爸在他很小的時候就去世了，他只好跟著媽媽和外婆坐船去外公家。但是，阿廖沙的外公脾氣不太好，喜歡打人。阿廖沙的兩個舅舅也不友好，把整個家攪得雞犬不寧。阿廖沙因?yàn)檎{(diào)皮被外公打，好朋友小茨岡幫他擋住了外公的鞭子，小茨岡胳膊上的傷疤結(jié)得厚厚的。而他卻在抬十字架的時候不幸被砸死了，阿廖沙難過極了。吃不飽穿不暖的.生活帶給他很多苦難，但是他依然樂觀堅強(qiáng)，懷有一顆善良的心，對生活充滿希望。

阿廖沙有一個黑暗的童年，但我的童年卻快樂無比，我有點(diǎn)同情他，但是更多地是敬佩他，他在那么艱苦的環(huán)境下卻沒有意志消沉，要是換成我的話，也許早就生不如死了?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來”阿廖沙就像生長在陰暗處的苔蘚一樣，雖然沒有陽光的照射，但卻依然生長，開出美麗的苔花來。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”《童年》這本書給了我很多的啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的堅強(qiáng)、樂觀的品質(zhì)，也要珍惜現(xiàn)在的美好生活，善于讀書，也要善于向身邊的人學(xué)習(xí)。

高爾基《童年》讀后感 篇2

《童年》這本書是俄羅斯的著名作家----高爾基的作品。

這本書主要講了高爾基的童年時經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。

當(dāng)時是高爾基看見大人們用染料把布染成各種顏色，于是他也想試試把布染成某種顏色。結(jié)果他把一塊桌布染上了顏色，最后自然是遭到了他外公的一頓打。

看到這里，我不由得想到了自己，原來小孩子都一樣啊，就算是大名鼎鼎的高爾基也不例外。童年時的他也是個充滿好奇、調(diào)皮可愛的孩子，和我們沒有太大的區(qū)別。我們會犯的.錯，他也會犯。所以他也和我們一樣，因做錯了事而受到懲罰，為此而挨打。當(dāng)然了大人也是講理的，犯一般的小錯是會原諒你的;但是你把他們激怒了，或是犯了嚴(yán)重的錯誤，那大人就不客氣了。多數(shù)情況下，大人都會跟我們講理而不輕易動手。

每個人的童年經(jīng)歷不盡相同，但是會有很多共同的或相似的感受，總之不管當(dāng)時發(fā)生了什么，事后回想總是美好的事占了多數(shù)。我也因犯錯而受過懲罰，可靜下心一想，我還是覺得我生活得很幸福!

高爾基《童年》讀后感 篇3

高爾基是為著名的作家。他的許多格言深受大家的喜愛，如：書是人類進(jìn)步的階梯。是靠練習(xí)鍛煉而培養(yǎng)起來的，等等。但是你知道高爾基的童年是怎么樣度過的嗎？

在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶底下躺著我的父親。他穿著白衣裳，個子特別高，光著腳丫子的腳奇怪的揸開著，那雙可親的'手靜靜地平放在胸前，手是彎曲的孔發(fā)黑了，牙齒難看的齜著，讓我害怕。

在高爾基很小的時候，他的父親便死。不久后母親也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，沒想到的是高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭打他。有一次甚把他抽的昏過去?？墒嵌碌母郀柣劳夤且?yàn)檎{(diào)皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我們，真是身在福中不知福啊我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，不會因?yàn)橐患∈露蛭覀兊奈覀?,5歲的時候可以在幼兒園里和伙伴們做游戲，回家后還能在爸爸，媽媽懷里撒嬌。雙休日爸爸，媽媽帶我們到公園玩?；氐郊野职?，媽媽便會做到我們身邊輔導(dǎo)作業(yè)。

與高爾基比，我們是多么幸福?。∷袁F(xiàn)在要珍惜時光，以優(yōu)異的成績報答家人。

高爾基《童年》讀后感 篇4

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作。

二零天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我內(nèi)心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。

故事生動地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的.生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨(dú)裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。

高爾基《童年》讀后感 篇5

這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自我的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的`苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像咱們此刻這樣愉悅，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫忙他們。

這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了此刻的完美生活的來之不易。咱們要珍惜此刻的愉悅生活，鐘愛生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自我的潛質(zhì)和智慧把這個世界建設(shè)得更加完美。

高爾基《童年》讀后感 篇6

當(dāng)我讀完《高爾基童年》這本書后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切、專心致志的精神所感染。

我一字一句的仔細(xì)閱讀時，仿佛我和高爾基一起讀書。他讀的那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)媽媽給我買回新書的時候，我就像天上的小鳥快活的“嘰嘰”直叫，拿起書來又像如魚得水地翻閱起來，既沒有那筆勾勾畫畫，也沒有記下好詞、好句、好段，更沒有掌握人家寫作的好方法，所以一本書看下來只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專心致志的'讀書精神似分不開的。他教育我們做任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

粗心是失敗的根源，認(rèn)真是成功的秘訣。我是深有體會的。

一次，數(shù)學(xué)考試看上去很簡單，結(jié)果我得分不高。當(dāng)我把錯題查看時，大多數(shù)是粗心若的禍，有的加法當(dāng)成減法來做，有的單位沒有化統(tǒng)一就計算。當(dāng)我把錯題訂正好后給媽媽看時，媽媽看后，摸著我的頭說：“只要認(rèn)真讓你就會取得成功!”我會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

《高爾基的童年》這本書使我深深懂得了認(rèn)真的重要性，我要向高爾基學(xué)習(xí)!做一個學(xué)習(xí)、做事都認(rèn)真的人!

高爾基《童年》讀后感 篇7

在高爾基寫的？童年？中他真實(shí)的描述自己的苦難的童年，特別是還描繪出一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情真實(shí)生動的圖畫，可是高爾基的童年還是快樂的。因?yàn)樗心切╆P(guān)心他的家人，他外祖母看見他被人打，自己就去擋住他；在高爾基生病的時候，他的父親為他自己生病沒有看醫(yī)生，而是守在他的身邊，就這樣他的父親生病死；而他的媽媽看見自己的丈夫死，自己一個人照顧著全家。

我的生活中也有一件事，我有一個哥哥對我可好，我心情不好的.時候就逗我開心，有時候我生氣還讓我打他，當(dāng)我的出氣筒。心情好的時候他就帶我出去玩，還送給我很多東西。別人欺負(fù)我的時候，他總是挺身而出幫我出氣?？墒呛髞聿恢裁丛蛩粓龃蟛∷?。當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的眼淚不知不覺的往下流，眼睛哭得都腫紅。我非常地傷心。

我看這本書后，我深深地體會到高爾基失去親人的痛苦，所以我們一定要保護(hù)好自己，珍愛自己的生命。

高爾基《童年》讀后感 篇8

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的'苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050、從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?/p>

高爾基《童年》讀后感 篇9

小說《童年》是高爾基先生以自己的童年寫的長篇小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活，高爾基先生就生活在這種惡劣的環(huán)境里，可是他還是那么努力，堅持，奮斗！

高爾基先生的小名叫阿廖沙，他自幼喪父，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父是一個脾氣暴躁、有貪錢的人。主人公阿廖沙常常因?yàn)榉稿e而被痛打；兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切都是阿廖沙幼小童年的悲痛。

我和阿廖沙對比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上阿廖沙。我生活在一個幸福的.三口之家，吃得飽，穿得暖?？晌页３１г垢改覆荒軡M足我這，滿足我那。真是一個生在福中不知福的人啊！

看了小說《童年》這部小說，我深受啟發(fā)，也更加懂得了孝順父母，尊敬長輩，愛護(hù)幼弱的好孩子！

高爾基《童年》讀后感 篇10

高爾基的悲慘童年——讀《童年》有感 我們每個人的童年都是快樂的、幸福的，而《童年》中的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型所創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述的'是阿廖沙的童年生活。 本文從阿廖沙的父親去世后，隨母親投奔外祖父開始寫起，道外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的的生活狀況。阿廖沙的外祖父卡舍林是一個小染房主，已瀕臨破產(chǎn)，性情貪婪、自私，兩個舅舅也和他一樣，連他們的下一代也受到很深的影響。

但這里面也有許多好人，比如慈祥善良的外祖母：樂觀淳樸的小茨岡；正直的老工人格里戈里；獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的知識分子“好事情”都以各種方式個阿廖沙以力量和支持。 讀完這本小說，我突然覺得我的童年真的好幸福。有良好的家庭環(huán)境，有父母的疼愛與呵護(hù)。我不應(yīng)該辜負(fù)父母的一片苦心，好好學(xué)習(xí)。

我喜歡讀高爾基寫的《童年》。

高爾基《童年》讀后感 篇11

這個星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種時忘記了一切，專心致志的態(tài)度所感染。

我一字一句的仔細(xì)閱讀時，仿佛和高爾基在一起。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景。我與高爾基一樣，也是個十分愛書更喜歡看書的人。每當(dāng)父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢？當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切時，與自己比較，終于找到原因。

原來我看書雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內(nèi)涵；更為注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專心致志的`讀書精神是分不開的。同時，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。

現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對“人真是成功之秘訣”這句話更堅信不疑了。

高爾基《童年》讀后感 篇12

《童年》雖然也講高爾基小時候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。

貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來排遣那無聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無窮無盡的平常日子里，痛苦到成了節(jié)日，火災(zāi)反而像逗樂，而毫無修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。

拒絕冷漠！

但是冷漠的事在中國也時常發(fā)生。

轟動全國的“小悅悅”事件正訴說了中國社會的冷漠。被車硬生生碾過的.小悅悅躺在地上，連續(xù)12個人經(jīng)過，都沒有一個人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。

班級里也同樣出現(xiàn)冷漠的場面。一張顯眼的廢紙在過道上，許多同學(xué)都裝作沒看見，有的甚至踩了上去。班級就是一個大家庭，你愛護(hù)這個大家庭了，大家庭自然也會愛護(hù)你。

當(dāng)然，社會中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來**：老人搶救無效死亡，老人的家屬習(xí)慣了社會的冷漠、麻木不仁，當(dāng)場認(rèn)為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。

社會拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！

高爾基《童年》讀后感 篇13

在寒假里，我利用空余的時間在書店里讀了高爾基寫的《童年》?！锻辍访鑼懥松扯頃r期兒童的生活。

阿廖沙是個可憐的孩子，他4歲時父親去世了，因此他被寄養(yǎng)在他的外公家里。他的外公脾氣暴躁，喜怒無常，心情好的'時候?qū)Π⒘紊撤浅Ｌ蹛?，心情不好時就常常打阿廖沙。因?yàn)樯畈⒉槐M如人意，僅僅是在悲慘的社會里面討口飯而做出一些讓人不可理喻的事情。阿廖沙正是在一個悲慘的世界里生活的一分子。幸運(yùn)的是他接受了外婆的教誨，成為一個好孩子。阿廖沙在這個黑暗的家庭中待了很多年，一直到找到心中的光明。

我們應(yīng)該好好的面對一切，而不是不斷地埋怨。人生充滿著太多的不如意和困難，我們應(yīng)該保持平常的心情去看待。即使生活在最難的時侯，即使面對著一條大河一樣的苦難，也要相信，未來是美好的，未來需我們?nèi)ヅ?。努力就會有希望，幸福不會太遙遠(yuǎn)。即使真的有困難，也要學(xué)會忍耐，因?yàn)轱L(fēng)雨過后，彩虹才會出現(xiàn)。

阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好的珍惜幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，對社會做出貢獻(xiàn)。

高爾基《童年》讀后感 篇14

《童年》是作者高爾基以童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基就生活在的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。高爾基卻對生活失去信心，堅強(qiáng)地。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，父親和外祖母來到外祖父家。著公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，說是人間地獄。

外祖父掌管著家里的，脾氣非常暴躁、視財如命，公阿廖沙時常犯錯而被痛打;舅舅常分家而爭吵、大打出手;家中的'女人更是地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在地方打過雜，期間阿廖沙飽受欺辱，但他熬了。他被堅強(qiáng)、不屈服與的精神與信念支撐著。而的，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得：假如生活在俄國沙皇時期又會樣?會那人生活的地方嗎?時代在進(jìn)步，但卻越發(fā)懦弱了，遇到就想要退縮、逃避走捷徑。

屠格涅夫：“想要幸福，你要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活付出，才會長久，才會。要努力，保護(hù)的祖國，做堅強(qiáng)的人!