第一篇：社會調研計劃書

社會調研計劃書

--《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

論》

調研題目：當前大學生關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議

負責人：邱煥平

成員分工：

活動流程策劃——邱煥平

收集相關資料——鄭華博

記錄拍照——金建新

分析整理——楊玉辰

問卷調查表設計——陳思宇

最后總結———劉杰

PPT 演示——邱煥平

發放回收調查表——全體成員

調研時間：

10月6日-8日：回顧 2011年中國發生的大小事件并關注201

2年即目前中國的焦點事件，如釣魚島事件等。

小組成員做內部討論。

10月11日：根據小組討論結果制作問卷調查表，在學校做問

卷調查。分析整理問卷調查結果，做出相關評

價。

10月13日：將活動過程的相關記錄做成 PPT。課堂上演示

PPT。對整次活動做出最后總結。

調研地點：理工東財海事校園內外

調研方法：收集資料網上調查問卷調查訪談

內容：

大學生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態也越來越受 到社會的關注。大學生關注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關注方向，也 可能影響國家未來發展的方向。所以，研究大學生關注的熱點，既能了解當今大學生的生活 及方向，又能通過適當的輿論引導讓大學生有一個正確的價值觀，同時發現現有教育的不足，并加以改善。也能知道當今大學生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學生更好的成長。

我們初步選擇調查的場所，有圖書館的、食堂的、自習室的、超市的、運動場的,這樣可以 接觸到各種興趣愛好的同學，使調查結果更有普遍性和可靠性。當然，我們也會和其他的工作 人員談論一下熱點問題，比較一下，大學生的看法與他們的差別。

大學生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的；對于社會熱點，大學生關注最多的是與自身最近的考研與就業問題。大學生很少關心那些看著似乎離自己很遠的東西，如：房貸問題、醫療問題、經濟問題。對近期發生的一些熱點事件，大學生都有關注，并有一定的自己的看法。大學生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導的對 策和建議。

希望通過我們的調研，能夠對加強輿論的引導提一些對策和建議。

土1106 第五小組

2012/9/16

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會調研計劃書

土 1106

第五小組

2012/9/16

第二篇：社會調研協會09計劃書

社會調研協會09年工作計劃書

社會調研協會成立于2008年11月26日，至今快一周年了。在過去的一

年里，我們立足于校園，堅持以“三個代表”重要思想為指導思想，實事求是

通過調研的形式了解社會，從大學生的角度發掘社會中的種種值得關注跡象，然后用有效而可行的方式傳遞給社會各界人士。社會調研是大學生參與社會實

踐活動的有效途徑，結合我們學校的要求和我們協會自身發展的需要，還有協

會其他成員和指導老師的意見，現在我們制定09年的工作計劃，分第一階段、第二階段、第三階段三個階段，具體措施如下：

一． 第一階段工作計劃

計劃中包括：換屆大會、招新、動員大會三部分的工作。各部分工作如下：

1.協會換屆選舉 主要是為了協會的發展進行人才的選拔，我們秉著公平，公開，公正來選擇選擇協會的接班人。主要的形式是投票選舉，由協會各成員

進行投票選舉，然后由協會老干事表決，最后結合指導老師的意見產生新一屆的協會代表人。

2.招新首先需要的是宣傳，宣傳是推銷我們協會，提高我們協會在學

校的知名度和影響力的有效途徑。為了達到預期的宣傳效果我們主要以傳單宣

傳，海報宣傳，校道擺攤宣傳，到各個班級宣傳等等形式來進行宣傳。然后到

了面試，面試主要分為初試和復試兩個環節。初試主要是對面試者的個人情況，興趣愛好及個人能力進行初步了解，復試就是對初試勝出者進行現場模擬考試

和能力考察。最后到了考核，主要是對復試勝出者進行兩個星期的考核，考核通過者，即可成為協會正式成員，并發給干事證。招新是為了壯大協會隊

伍，更是保證協會發展和各工作正常開展的有力保障。

3.動員大會通過ppt和flash的方式介紹協會的發展歷程和所取得的成績

讓他們了解協會的宗旨和主要工作，清楚協會的機構和各組的主要工作任務，從而明確自己的責權，發揚協會“嚴謹、實事求是”的精神，樹立調研嚴謹、實事求是的工作態度。

二． 第二階段工作計劃

這階段的工作計劃主要包括：培訓、戶外拓展和開展小調查的工作。它是帶領

協會走向穩定的必經之路。

1、培訓 培訓包括基本理論的培訓和禮儀培訓，通過這些培訓讓干事掌握調研的基本理論和鍛煉其口才、實踐能力等。

第一周：請師兄培訓關于團隊精神的講座，了解團隊精神的重要性，人人團結起來眾心一致為協會出力，共同搞好協會。

第二周：收集資料，用互動平臺的方式，通過講故事、唱歌的形式鍛煉干事的膽量和口才

第三周：組織戶外活動，通過模擬問卷調查、拉贊助等情景再現，讓干事了解調查中應該注意的事項，掌握一定的說話技巧。

第四周：爭取申請一個計算機平臺，講解一些最基本的電腦知識如：如何把圖像表做得更漂亮，基本的Photoshop知識等，對于調查報告的撰寫有一定的幫助。

第五周：請專業的老師給我們講解有關調研方面更深一層的知識

2．戶外拓展目的是通過開展登山和唱K戶外活動，增進協會各個成員之間的凝聚力和團隊合作精神。在協會成員成熟時與其它部門聯誼，通過交流加強我們以后在工作中的合作。

3..開展小調查此項活動跟隨培訓一同開展的，為期兩個月。小調查的開展包括課題的選取、問卷的設計、調查的開展以及報告的撰寫。課題的選取由組內成員決定（內容主要是與大學生有關的學術、生活問題以及人們普遍關注的社會時事熱點問題）；調研工作的開展形式可以多樣化，各小組可根據小組的實際情況自行開展，及報告的撰寫運用科學的方法，對數據進行統計和分析，同時參考相關的文獻資料。

通過開展小調查活動，讓協會成員親身感受調研工作開展的苦于樂，讓他們有個初步的成長。同時，通過這次小調查活動發現自己欠缺什么，總結調研中存在的問題作相應的改進。

三． 第三階段工作計劃

完成前兩個階段工作后，馬上進行后期的工作，后期工作主要是總結半年來走

過的路，和寒假調研的準備。

1.收集小調查的調研報告評選出好的調查報告展示出來。同時，也對指出其

他小組報告存在的問題，達到“三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，其不善者而改之”的目的。

2.總結交流 各小組派代表介紹調研工作開展的具體情況，講一下調查中遇到的困難共同分享調查的感受。老師評出本次小調查優秀小組并對整個小調工作作總結。

3.寒假調研的準備工作通過進一步的學習后，協會各成員集體選課題（內容

主要與春節有關）設計出問卷，歷時一周。

以上是社會調研協會09年的工作計劃大概內容，在完成以上計劃的同時，我們還會響應學校相關組織，機構的號召，承辦專業課題的調查項目，組織協會成員參加各種級別的挑戰杯比賽以及某企業的調查項目。我們協會最終的目標是為了協助學院老師搞科研，使他們根本搞好的完成教學工作;同時鍛煉學生的各方面能力，使他們提前認識社會，體驗社會的千姿百態。

公路學院社會調研協會二00九年十一月

第三篇：調研計劃書

武漢長江工商學院

調查方案策劃書

題目：大學專業選擇及設置調查研究

(附問卷調查模板)

（1）調查背景

隨著社會經濟日益發展和人民素質要求的提高，越來越多的人有上大學的機會，大學生——作為一個充滿活力的年輕群體，在選擇專業時必然呈現出其代表性和典型性。而這些特點將對研究大學專業設置的必要性和分配性。

（2）調查目標

因此，本次調研旨在重點調查和研究大學生選擇專業的影響因素及自身對專業未來的展望，通過結合專業知識制作調查問卷、搜集分析調研結果，揭示當今影響大學生專業選擇的主要因素及專業設置的合理性，并為進一步預測和研究大學校園專業設置提供思路。

（3）調查對象

調查對象為目前普通高等學校在校生，范圍以黃家湖大學城在校生為樣本。

（4）調查內容

針對大學生的年齡和心理特點及行為方式，設計出適合的調查問卷并實施調 查，搜集調查結果。

（5）調查方法

主要以調查問卷的形式對目前在校大學生進行抽樣調查，得到初步結果并進行深入分析，揭示影響大學生專業選擇的主要因素和各專業的教學特色。

（6）調查時間

在2013年4月——5月之間，利用課余時間及假期，對黃家湖范圍內的大學生進行抽樣調查，并對收集而來的數據及資料進行整理。

（7）調查費用

交通費：100元文本費：50元雜費：50元

（8）調查組織

組織分工，組長負責全面工作并撰寫調查策劃書、向組員分派工作任務，小組成員集體討論、制定設計調查問卷，實施調查并搜集問卷，對反饋結果進行統計分析、整理數據并編寫調查報告，進行調查結果演示匯報。

（9）報告

搜集調查問卷結果，深入分析數據并歸納總結，得出結論。對結論進行檢驗和必要的修正，根據已有結論對大學校園專業設置進行初步預測。

（10）附錄

主要參考《市場調查方法與運用》課程（第五章）相關知識，廣泛收集信息，設計出調查問卷如下：

武漢長江工商學院

大學專業選擇及設置的問卷

首先，感謝您從百忙之中抽出幾分鐘時間來填寫這份問卷~

作為一名大學生，每年開學幾千上萬的交學費，您是否想過您現在所就讀的專業是否就是您今后的人生、您今后的工作趨向......這個專業為什么值得交這么多學費？因此我們想借此次問卷來調查下各大學專業設置與自我選擇的聯系。

請您放心認真答卷，此次為匿名問卷，絕不會泄露個人信息，謝謝！

1.您所在的年級:

A大一B大二C大三D大四E其它

2.您所在的院校層次:

A一本B二本C三本D專科E其它

3.您攻讀的專業類別：

A經濟學B管理學C醫學D工學E理學F文學G農學H法學I哲學J文學K教育學L軍事學M哲學N歷史學O其它

4.您選擇專業時有考慮多少個專業：

A1個B2-3個C4-5個D5個以上

5.您所在就讀專業的學費（學年）：

A4000元以下B4001-10000元C10001-15000元D15000元以上

6.您的專業課時的時長（學期）：

A1-30課時B31-60課時C60課時以上

7.您所在專業的人數：

A1-100人B101-200人C201-300人D300人以上

8.您對您所就讀的專業今后的打算是:

A繼續考研B對口專業求職C無論專業是否對口，工作優先Ｄ出國深造Ｅ自主創業F其它

再次感謝您的支持與合作，認真答完這份問卷，謝謝

最后，祝您工作順利、萬事順利！

第四篇：調研計劃書

調研計劃書

題目：大學生出游影響因素調查研究

一、調研目標

隨著社會經濟日益發展和人民生活水平的提高，越來越多的人選擇出游的方式放松身心、享受生活。大學生——作為一個充滿活力的年輕群體，在選擇外出旅游時必然呈現出其代表性和典型性。而這些特點將對研究其他不同類型人群出游影響因素有借鑒意義和參考作用。因此，本次調研旨在重點調查和研究大學生出游影響因素，通過結合專業知識制作調查問卷、搜集分析調研結果，揭示當今影響大學生出游的主要因素、并為進一步預測和研究影響不同人群的出游影響因素提供思路。

二、調研方案調查目的要求

主要以調查問卷的形式對目前在校大學生進行抽樣調查，得到初步結果并進行深入分析，揭示影響大學生出游的主要因素。2 調查對象及范圍

調查對象為目前普通高等學校在校本科生、研究生，范圍以沈陽農業大學為例。調查內容

針對大學生的年齡和心理特點及行為方式，設計出適合的調查問卷并實施調查，搜集調查結果。調查問卷

主要參考《旅游市場營銷》課程（第三章）相關知識，廣泛收集信息，設計出調查問卷如下：調查參與人員分工

本小組人員：劉厚、王君龍、李濤、孫磊、胡悅、劉志勇、張瑩瑩具體分工：組長劉厚負責全面工作并撰寫調研計劃書、向組員分派工作任務，小組成員集體討論、李濤主持制定設計調查問卷，孫磊、劉志勇、張瑩瑩、王君龍負責實施調查并搜集問卷，胡悅、李濤、王君龍負責對反饋結果進行統計分析、整理數據并編寫調查報告，王君龍、劉厚主持制作PPT并進行調研結果演示匯報。

三、調研結果分析

搜集調查問卷結果，深入分析數據并歸納總結，得出結論。

四、調研結論及預測

對結論進行檢驗和必要的修正，根據已有結論對其他人群的出游影響因素進行初步預測。

第五篇：調研計劃書

淮安汽車4S店維修服務

質量調研方案

班級：8301

21調查小組：第一組

組員：徐瑞，孫童，房慧，唐曉娟，周陽 指導老師：劉春月老師

日期：2013-10-08

目錄

1.前言

2.調查目的3.調查內容

4.調查對象

5.調查方法

6.分析方法

7.調查結果表達

1.前言

在如今的汽車市場，品牌的多樣性，產品的多樣性，人們對汽車消費的意向影響著各大汽車廠商，在中國市場上汽車呈現出多樣性，中國是汽車消費大國，所以各大汽車公司更要針對中國市場制定在中國的發展計劃，各大汽車公司爭強著中國的市場。

2．調查目的1）了解消費者對汽車的消費現狀和汽車市場的消費特點；

2）了解消費者的消費心理和消費行為；

3）了解消費者對于淮安汽車4S店的汽車的接受度及4S店在消費者心目中的印象；

4）了解汽車4S店在維修方面還有那些需要改進的地方

5）了解消費者對汽車維修的需求與建議

3.調查內容

對已經購買了汽車的客戶的調查，對他們的基本情況、每次維修保養的情況，關于售后服務方面對4S店的要求、建議，在淮安購車的客戶中對其進行問卷，了解客戶的要求和不滿。

4.調查對象

對目標消費者進行直接調查，在各大停車場等待車輛駛入，等他們停好車就禮貌上前和他們說明自己的來意，對車主進行問卷調查，范圍在淮安市清浦區內

5．調查方法

采取問卷訪問，面談訪問兩種方法。由設計的表格當面詢問消費者滿意度。并逐一填寫。

6．資料整理與分析的方法

通過電腦將所調查信息進行分類與匯總。并進行整理與歸納。

7.調查結果的表達形式

本次淮安汽車4s店服務滿意情況調研有書面報告以及電子稿形式。包括前言、調查目的和意義、調查內容與具體項目、調查對象和調查范圍、調查方法 以及資料整理與分析的方法

淮安汽車4S店維修服務質量問卷調查 尊勁的先生（女士）：

您好！謝謝您花費您寶貴的時間來協助我們完成以下問卷，我們將對您的信息絕對保密，請您放心填寫，在此感謝您的合作!

1.請問您擁有的汽車品牌是_____

2．您的車子是否在淮安購買的？

A.是B.否

3.當您的車輛該做例行保養時，專營店有沒有提醒您？

A.有B.否

4.專營店有沒有建議您在車輛維修/保養前先進行預約？

A.有B.否

5.在服務顧問接車過程迅速（包括等待被招呼、與服務顧問溝通、鑰匙交接和填寫書面文件）方面，您覺得專營店做得怎么樣？

A.很滿意B.較滿意C.不滿意

4.請問在您的車輛交付維修或保養前，服務顧問是否向您詳細解釋本次維修保養的內容和收費情況？

A.是B.否

7.請問在維修保養完成后，對服務顧問周到迅速地協助您提車(如協助找到車輛、付款，填寫書面文件）方面，您的滿意度程

度是怎樣呢？

A.很滿意B.較滿意C.不滿意

8.服務顧問是否向您展示或邀請您看更換的舊零件，并詢問您對此零件的處理方法?

A.是B.否

9.在整個過程中，服務顧問是否能專業、詳細地回答您對維修/保養提出的疑問？

A.是B.否

10.在維修/保養完成后，您對車輛干凈，車況良好（無損壞，車內設置無變化）方面的滿意程度是怎樣的呢？

A.很滿意B.較滿意C.不滿意

12.就維修/保養而言，請問您對專營店在完成整個維修/保養所花費的時間方面的滿意程度是怎樣的呢？

A.很滿意B.較滿意C.不滿意

13.您對本次維修/保養收費合理方面的滿意程度是怎樣的呢？

A.很滿意B.較滿意C.不滿意

14.上次維修保養后的幾天里，專營店有沒有與您聯系并詢問您車輛的使用情況？

A.有B.無

15．您認為售后服務還需在哪些改進（可多選)：

A.技術B.服務質量C.環境設施

D.服務規范化E.配件價格F.其他