第一篇：大學生文明上網

大學生文明上網

大學校園一直走在整個社會的前端，網絡時代也不例外。教育網（CERNET）在全國各高校的普及，為大學開展豐富的網絡生活創造了條件。目前，大學生宿舍普遍聯網，多數學生擁有自己的電腦，即便學生沒有個人電腦，各高校也都有規模較大、收費較低的機房，供學生上網。在這樣的網絡條件下，大學生上網已經非常普遍。學生寫論文、查資料、上課、交作業、與教師聯絡以及與同學交流學習容等都需要應用網絡，網絡已成為大學生學習生活不可或缺的一部分。縱觀大學生的上網目的和動機，主要包括以下幾個方面：

第一，滿足求知欲?；ヂ摼W是全球最大的“圖書館”和巨大的信息庫，社會生活的方方面面，政治、經濟、文化、生活、科學教育、藝術等信息都集中在互聯網上。由于網絡的開放性和接入的自由性，每個人都可以免費分享人類創造的所有文明成果。大學生正處在精力旺盛、求知欲強的人生階段，網上豐富的信息資源和多元的信息樣態，拓展了大學獲取知識和信息的途徑，開闊了大學生的視野，滿足了他們的求知心理。

第二，心理減壓。大學生在學習生活中都會遇到這樣那樣的挫折和困難，自然也會在學習、感情、人際關系等方面產生一些壓力。人的行為的“心理驅動系統”由兩種心理傾向構成：一種是尋求滿足的、進取的心理傾向；另一種是避免傷害的、防衛的心理傾向。由于網上可以匿名宣泄自己的壓抑情緒，因而網絡成為很多大學生躲避孤獨和排解心理壓力的場所，上網成為釋放心理壓力、松馳身心的有效方式。

第三，情感表達。網絡的出現使得網絡人際交往成為人們除了現實社會交往之外的重要交往方式。由于網絡時空無邊界，再加上人們在網上人們在網上無須面對面交流，避免了心理上的緊張和尷尬，很多在學生甚至認為，網絡比現實當中更容易交到朋友。網絡社區、網絡游戲、E－mail、QQ、MSN、博客等都成為在網上認識新朋友的渠道。在網絡上結識朋友，可能滿足隱藏于內心深處的對情感的渴望和需要，這種情感可能是朋友之誼，也可能是異性之愛。

正是由于網絡接入方便以及上述的目的與動機，對于一些大學生來說，網絡已經成為他們學習、生活的重要組成部分。在這樣的現實和情境下，互聯網正逐漸影響和改變著大學生的學習方式，并進一步影響和改變著大學生的人生理想和價值觀念。

大學生應積極構建健康的上網心理。一方面，要學會自我控制，不斷提醒自己注意文明的網絡言行。“哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴”，理性的自制是尊重自身的表現。不僅要控制自己不接觸網上的一些色情、暴力等不良內容，更要注意上網不能過“度”。例如將網絡游戲作為業余娛樂的一部分并無壞處，但是過度沉迷其中就會產生嚴重的后果；上網可以減壓，但是不能由此將網絡作為避難所而過度依賴網絡，網絡不能拯救一切。如果在大學生通過自我控制不能夠解決問題，就要及時求助專業的心理咨詢機構，進行及時的治療和引導。另一方面，大學生要學會辨別。網絡無邊界，各種信息極易獲得，但是網上的信息品質良莠不齊，需要大學生自己進行辨別。網絡讓我們開闊了眼界，各種理論、思潮和生活方式都擺在面前，大學生要培養自己的認知能力，形成自己的科學判斷、理性認識和正確選擇。

第二篇：大學生文明上網問卷調查

大學生文明上網問卷調查

——綠色上網，文明上網主題活動 性別：年級：專業：來自（省份）：

上網情況調查

1、你的網齡有多長？()

A.基本無上網經歷B.一年C,三年D.三年以上

2、你經常上網的地點是哪里？()

A、網吧B、圖書館機房C、寢室D、幾乎不上網

3、你平均每天上網時間為多久？()

A.1小時以內B.1——3小時C.3——5小時D.5小時以上

4、你對上網時間的控制？()

A、大體上是在自己把握中

B、有時會上癮，但大多數時還是知道適可而止的C、想控制時間，但一旦上網就忘了時間

D、沒時間概念，順其自然吧

5、你認為上網與學習的關系是怎樣的？()

A.上網耽誤學習B.上網可促進學習C.D.學習娛樂互補

6、你多用于電腦進行哪些活動？()

A.玩游戲，聽歌等娛樂活動B.C.勞逸結合，娛樂學習分配合理D.7、您在網上聊天時注意文明用語嗎？()

A.從來不上網或上網時從不聊天B.不太注意，因為大家都不文明

C.非常注意D.無所謂，看心情

8、()

A.很有必要，效果也不錯B.是應該整治一下，但效果不明顯

C.沒什么感覺，無所謂吧D.覺得妨礙了網上寬松自由的氣氛

9、你對于交網友的看法是？(A.虛幻不可靠B.有獨特的神秘感，很好

C.D.無聊時的消遣

10、()

A.B.政治問題C.情感問題D.校園生活問題

11、()

A.B.奇文共賞，并主動到相關網站了解信息

C.置之不理D.仔細閱讀，做出自己判斷，并提醒相關部門注意

12對于網上的不文明行為（謾罵、恐嚇、欺騙）你是否遇到過？()

A經常遇到B.偶爾遇到C.不是D.從未遇到過

13、對于網上的不文明行為（謾罵、恐嚇、欺騙）你持什么態度？（）

A.十分氣憤，應該受到法律嚴懲B.很生氣 并對這種行為進行謾罵

C.生氣，但是不跟這種人一般見識D.無所謂，網上這種現象很普遍

14、你覺得網絡能對自己的未來()

A、很重要很依賴B、比較重要，是一種平臺性質吧

C、關系不大D、討厭總是與電腦為伴的生活

第一團總支機械系 宣

第三篇：大學生文明上網倡議書

政治學習發言稿

親愛的同學們：二十世紀九十年代，信息科學技術的飛速發展，在全世界范圍內掀起Internet熱潮，互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，迅速普及并逐漸走入到我們的生活。網絡的發展和普及，利用網絡從事研究、傳遞信息、思想交流更加方便，同時對當代大學生的的思維方式、行為模式、心理發展、價值觀念和政治趨向等都產生了深遠的影響，并對高校傳統的思想政治教育構成嚴峻的挑戰。如何做好網絡時代大學生教育，使大學生拒絕網絡不良誘惑，利用和發揮互聯網的優勢，文明上網，已經成為當前各所高校的思想教育和社會普遍關心的的首要問題。

網絡對大學生的影響方面：

（1）對大學生價值觀念和社會觀的影響

大學生面對眾多的網絡信息，有時不能理性地加以分析思考，缺乏理性思索，特別是在網上交往時，作為“主旋律”的情感交往，吸引力很大，危害性也很大，有一些“網吧”無視國家的有關法規，違規經營，提供不良服務，網絡游戲加上一些不法分子利用網絡傳播色情、迷信等有害信息，造成網上低俗之風蔓延,一些大學生沉湎其中，荒廢了學業，還誘發了一系列社會問題。

（2）對大學生心理健康的影響。

網絡形成的虛擬社會也造成了一些大學生逃避現實，沉浸在網絡社會虛擬世界中不能自拔。網絡游戲的迷戀，嚴重影響了大學生心理健康發展。有些自制力不強的學生，處于好奇和沖動，往往刻意去尋找一些暴力信息，嚴重影響了當代大學生心理健康。

（3）對大學生學習方式的影響。

開放的網絡可以使有限的教育資源得到最優化的配置和充分的利用，互聯網使自主學習成為可能。而一些大學生識別能力和自制力不強而沉迷于網絡的虛擬世界不能自拔。

網絡是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網上的腐朽文化，對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網上的黃色流毒，對同學們身心進行摧殘；網上的暴力文化，對我們的行為進行誤導。營造健康文明的網絡文化環

境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要，為此我們向同學們發出如下倡議：

一、把互聯網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。

二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。

三、上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。

親愛的同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，讓我們高舉網絡文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！

080204209

李亞星

2011年10月25日

第四篇：大學生文明上網公約

大學生文明上網公約

遵紀守法文明上網是我們每位大學生的基本素質與要求。在最近幾年中，不少高校先后對在網絡上傳遞不良消息者予以處理。個別人的受到了很大的教訓。為營造健康的網絡道德環境，適應互聯網作為開放式信息傳播和交流工具對人的自律素質的要求，在上網時提醒各位注意遵紀守法。我們曾站在潮頭，以十分激動的心情迎接它的到來，以如饑似渴的態度學習它的知識，以求真務實的精神推動它的應用，以只爭朝夕的作為促進它的發展；當它迅猛發展的時候，我們腳踏實地，以清醒的頭腦關注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。中國人民大學全體學生于 2001年11月22日向全國大學生發出倡議，我們南陽理工學院全體學生應該積極響應。為此，學校對各位同學提出如下建議與要求，請各位應該在網絡交流時注意以下方面：

1、遵守公約，爭做網絡道德的規范。我們要學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。

2、遵守公約，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環境。

3、遵守公約，爭做網絡安全的衛士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展。

現代網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。維護好自己在網絡世界的尊嚴與權利。記住，你要為你的網絡行為負責。

第五篇：大學生文明上網倡議書

樹立社會主義榮辱觀，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要內容和必然要求，是社會主義精神、文明建設的緊迫任務。隨著當前互聯網的蓬勃發展，互聯網已逐步成為人們獲取信息、生活娛樂、互動交流的新興媒體。每一位網民，在網絡這個大平臺上既是信息接受者，又是信息發布者，網上的一言一行，更是應該時刻拿“八榮八恥”作為參照，共同建設綠色互聯網。

為營造健康文明的網絡文化環境，把互聯網站建設成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區的和諧家園，成都理工大學校團委及學生會，聯合向大學生網民發出如下倡議：

1.提倡自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設；要遵循愛國、守法、公平、誠信的基本原則，自覺遵守國家有關互聯網的法律、法規和政策，堅持依法上網，文明上網，杜絕違規違紀行為，共建綠色網絡。

2.提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康；不傳遞不健康文字和圖片，不鏈接不健康網站，不進行不健康內容搜索，不運行帶有兇殺、色情內容的游戲；不在網站社區、論壇、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，營造健康文明的網絡文化環境。

3.提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處；任何一個網絡用戶都必須認識到，他她既是網絡信息和服務的使用者和享受者，也是生產者和提供者。應杜絕任何形式的虛假新聞、侵權新聞、低俗新聞，尊重個人隱私權，促進網絡和諧共處。

4.提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信；人類最珍貴的基本權利之一是思想與言論自由，但是并不意味著任何信息的發布都可以不受約束。要堅持客觀、公正、自由，發表客觀、真實的信息，拒絕虛假新聞和有害信息在網上傳播。

5.提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；互聯網是宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。我們要堅持傳播有益于提高民族素質、推動經濟社會發展的信息，努力營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。

6.提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享；每個網絡社會成員享有平等的社會權利和義務，網絡所提供的一切服務和便利他們都應該得到，而網絡共同體的所有規范和義務他們也都應該遵守并履行。網絡對每個用戶都應該一視同仁，不應該為某些人制訂特別的規則并給予某些用戶特殊的權利，促進信息資源共享。

共青團成都理工大學委員會成都理工大學學生會

2006年4月21日