第一篇：校園文化科技藝術(shù)匯報

外語學院校園文化科技藝術(shù)

外語學院在2012年10月至2013年12月期間，一直按照學校教務(wù)處，學生處，團委等有關(guān)部門的文件要求，積極主動承辦校園科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)的活動，認真組織參與校園文化藝術(shù)節(jié)各項活動，并且取得了可喜的成績。

2012年9月中旬，接到校團委下達的關(guān)于舉辦第六屆校園科技創(chuàng)新節(jié)的通知，學院領(lǐng)導高度重視，指派輔導員胡穎艷老師以及黃靜同學負責外語學院推選以及承辦活動的具體事情。此后，外語學院承辦本次校園科技創(chuàng)新節(jié)中的由教務(wù)處，學生處，校團委主辦的第七屆體驗英語活動（英語戲劇小品比賽以及英語歌曲大合唱比賽）和推選外語學院的品牌活動——“英語角”活動參加精品項目的評選。

同時在全學院范圍內(nèi)，組織各級學生積極申報個人科技創(chuàng)新作品，并且為有意參加活動的團隊為他們挑選包括外語學院副院長曹廣濤博士等一批資質(zhì)高，專業(yè)知識過硬導師供他們雙向選擇，開放學院的資料室方便他們查詢一些資料等等全面的幫助體系，最終外語學院選派了6個團隊申報個人科技創(chuàng)新成果，這6個團隊的選題豐富多樣，立意深刻，為校園文化以及韶關(guān)本土文化的建設(shè)，提出了自己的看法。

并且在申報活動成功后，外語學院集全院之力，精心籌備。終于韶關(guān)學院第七屆體驗英語活動英語戲劇小品比賽和英語合唱比賽分別于2012年11月3日在韶關(guān)學院音樂廳舉行和12月15日在韶關(guān)學院體育館成功舉行。同時，在下發(fā)有關(guān)項目結(jié)項通知后，外語學院也在第一時間準備有關(guān)材料和通知有關(guān)團隊填寫結(jié)項登記表和其他結(jié)項的工作事宜。

2013年9月，接到校團委下達的關(guān)于舉辦第七屆校園科技創(chuàng)新節(jié)的通知，學院領(lǐng)導高度重視，指派輔導員劉爽娜老師，鄭旭老師以及包括外語學院團委，學生會，社聯(lián)聯(lián)合會的負責人做好外語學院推選以及承辦活動的工作。此后，外語學院承辦本次校園科技創(chuàng)新節(jié)中的由教務(wù)處，學生處，校團委主辦的第八屆體驗英語活動（英語戲劇小品比賽以及英語歌曲大合唱比賽）。同時由于今年舉辦的賽制與往年不同，今年沒有了個人科技創(chuàng)新項目只有活動舉辦項目。所以，外語學院在學生會，社團聯(lián)合會以及各級學生里面積極宣傳，并且認真挑選有資質(zhì)和能力的部門，協(xié)會和個人團隊申報。

為第七屆校園科技文化節(jié)項目之一—“教師夢想團” 師范生教學基本功技能比賽在2013年10月至12月5日舉行。外語學院在各班積極宣傳，以及在外語學院義教隊在選派優(yōu)秀學生參加本次比賽，在初賽以及復賽中脫穎而出，成功晉級決賽，同時在決賽中，外語學院代表團活得二等獎的佳績。

2013年11月初，校團委下發(fā)《關(guān)于舉辦第八屆廣東大中專學生校園文化藝術(shù)節(jié)之第八屆廣東大中專學生舞蹈大賽的通知》，外語學院積極響應(yīng)，在藝術(shù)團中精心挑選節(jié)目，最終選送民族舞隊的《阿育王》參加本次比賽。

2013年11月下旬，校團委為豐富校園文化生活，展示韶院學生社團魅力。經(jīng)其研究決定籌備學生社團聯(lián)歡會暨校社聯(lián)迎新晚會，外語學院在學院的丑小鴨中英文戲劇社，民族舞隊，街舞隊中認真挑選節(jié)目，參加本次晚會。

第二篇：校園文化匯報

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春

——長北小學校園文化工作匯報

長北小學是長治市郊區(qū)直屬小學，現(xiàn)有在職教師45名，在校學生741人，18個教學班。多年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，全體教職工團結(jié)務(wù)實，敬業(yè)奉獻，秉持“立足核心素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠基”的教學理念，各項教育教學工作健康開展，穩(wěn)步前進，不斷取得新成績，校園文化建設(shè)扎實推進，全面開花，不斷迎來新氣象。

下面就我校校園文化建設(shè)，主要從“指導思想”“內(nèi)容和做法”“不足和期待”三方面進行匯報，請各位同仁指正。

指導思想：

立足核心素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠基”是我校的教育教學理念。現(xiàn)代小學生的核心素養(yǎng)應(yīng)該包括身體、文化、審美、信息等方面的素養(yǎng)。圍繞這些核心素養(yǎng)，結(jié)合學校實際，開展校園文化建設(shè)，為學生終身發(fā)展奠基是我校校園文化建設(shè)的基本指導思想。

內(nèi)容和做法：

一、營造讀書氛圍，建設(shè)書香校園 蘇霍姆林斯基先生曾經(jīng)講過，一個學校可以什么都沒有，只要有了為教師和學生精神成長而提供的圖書，那就是教育。我校努力充分整合現(xiàn)有的閱讀資源，創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生的校園生活常態(tài)。

1、開放式的圖書室。圖書室和閱覽室全天開放，孩子們可以隨時借閱圖書。為了更好地發(fā)揮圖書的作用，更有效地服務(wù)孩子們的日常閱讀，我們在教學樓各樓層都開辟有圖書角，把圖書室的書搬出書架，走近學生。有學生管理員進行日常管理，定期更換，更方便學生閱讀。同時，各班還設(shè)有班級圖書角，動員孩子們把自己喜歡的圖書分享給同學，營造更好的讀書氛圍。

2、提筆練字，靜心書寫。借鑒一些優(yōu)秀學校的做法，我們在樓層合適的位置擺放了簡易書法用具：水寫布和毛筆等，給學生提供隨時練習毛筆字的場所。

3、傳承中華文化，開展經(jīng)典誦讀。經(jīng)典誦讀進課堂，進班級。根據(jù)不同年齡孩子特點，各年級、各班有經(jīng)典誦讀讀本，每天早讀固定20分鐘誦讀時間。2017級一年級在武黎芳老師的牽頭下，更精細地選擇誦讀材料，更科學地組織班級誦讀，更有效地培養(yǎng)文化氣質(zhì)，使之成為了年級教學的特色工作。在首屆全區(qū)經(jīng)典誦讀展演中，我校參演節(jié)目《月誦中華》以精彩展示取得優(yōu)勝獎。

二、突出足球特色，全面陽光體育。

健康的體魄是全面成長的基礎(chǔ)。保證必要體育鍛煉，全面開展體育活動，保障孩子身心健康是學校工作的重要組成部分。

1、在足球運動中加快足球文化建設(shè)。作為首批全國足球特色學校，近三年我校的足球工作取得了長足發(fā)展。長90米寬45米的人工草皮球場已投入使用一年有余，兩屆校園足球聯(lián)賽均閃亮開場，完美收官。校U13、U9隊建設(shè)日趨成熟，女隊組建進展順利。每天奔跑在綠茵場上的兒童，滾動在綠茵場上的皮球，已經(jīng)成為我校的一道靚麗的風景。今年U13隊勇奪長治市中小學生足球錦標賽冠軍，更是對我校足球運動的一次檢閱，一個肯定，一種激勵。

與之共同前行的，是校園足球文化的全面開展。我校現(xiàn)在每班都有一節(jié)足球課，每班都有班級足球隊和啦啦隊，有自己的隊名、隊旗，個別班級還有自己的隊歌。有的班級聘有自己的校外足球啦啦操輔導老師，定期排練啦啦操和設(shè)計自己獨特的啦啦隊服等。

校園足球聯(lián)賽中，全校學生都會加入這一體育盛宴，并品嘗其中的文化大餐。設(shè)計手抄報，撰寫比賽征文，參加比賽攝影比賽等，都是孩子們喜聞樂見的文化生活。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，我們開通了網(wǎng)絡(luò)直播，吸引了社會目光。比賽前的宣傳贊助，比賽中的親子活動，比賽后的成功分享等等，無不彰顯著運動的快樂，無不滲透著文化的魅力。學校足球文化室，是校園足球文化集中展示的一個場所，每一位參觀者都會連連稱贊。

2、全面陽光體育，建設(shè)體育文化。我們都知道，校園文化是以校園為主要空間，以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化。體育活動作為學生在校的主要學習活動，加強其文化建設(shè)必不可少。

除常規(guī)的體育活動外，我們重點在校園體育舞蹈和體育擂臺上多下了功夫。為增加運動樂趣，培養(yǎng)體育舞蹈素質(zhì)和集體主義榮譽感，我校由專人負責定期培訓學生體育舞蹈，目前已學習了兔子舞、小蘋果、倍兒爽、最炫小蘋果、啞鈴操、鬼步舞等多項深受孩子們喜愛的陽光體育舞蹈。此外，不定期舉辦的體育擂臺賽，目前有一分鐘跳繩、一分鐘踢毽、一分鐘仰臥起坐、一分鐘顛球、運動射門、九宮格等六個比賽項目。擂臺賽為孩子們追求更高的體育比賽成績提供了另一個舞臺。

在樂趣中運動，在運動中成長，在成長中提升自己的體育文化素養(yǎng)，是我們培養(yǎng)孩子核心素養(yǎng)的一個重要途徑。

三、助力學生全面發(fā)展，學生社團錦上添花。

為更好地實踐“立足核心素養(yǎng)”，體現(xiàn)面向現(xiàn)代化的開放辦學精神，給孩子們提供更多展示平臺，成長渠道，本學年開始，我校學生社團正式啟動。

目前成立的有足球、民舞、書法、象棋、打擊樂、拉丁舞、合唱、足球、繪畫、毽子、葫蘆絲、吉他、跆拳道、創(chuàng)客夢工廠、口才等十五個學生社團。社團負責人是學校老師，業(yè)務(wù)指導是熱心教育的社會專業(yè)人士。每周五下午，所有學生選擇自己參加的社團進行活動。在活動中發(fā)掘自己的才能，提高自己的本領(lǐng)，接收豐富多彩的文化生活熏陶，是我們校園文化建設(shè)邁出的又一重要步伐。

不足和期待

校園文化建設(shè)所涵蓋的領(lǐng)域是多方面的，內(nèi)容是豐富充實的，需要的人力和財力也是必不可少的。鑒于學校實際困難，特別是專業(yè)人員不足和資金困難，我們在一些地方存在不足。比如文化墻建設(shè)，文化實物添置等方面距離上級要求和學校理想尚有很大差距。同時，受制于專業(yè)教師匱乏，學校在學生文化活動開展方面也不盡如人意。

期待在今后的校園文化建設(shè)中，不僅能有必要的資金支持，改善硬件設(shè)施，更期待有生龍活虎的新鮮血液注入，能配備更加專業(yè)的教學人員。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。相信在上級部門的堅強正確領(lǐng)導下，在我校全體教職工的辛勤努力下，校園文化建設(shè)的東風將一年更比一年暖，校園文化建設(shè)的春天會更加五彩斑斕，萬紫千紅！

第三篇：校園文化現(xiàn)場會匯報材料

讓高品位的校園環(huán)境文化潤澤心靈

----清水學校校園文化建設(shè)匯報

在近幾年的學校建設(shè)中，我校充分認識到，良好的校園文化環(huán)境對全體師生是一種無形的巨大的教育力量，也是教育成功的基礎(chǔ)，對學生的健康成長具有重要的不可替代的作用。下面就我校的校園文化建設(shè)情況和所取得的成績做出如下匯報：

一、創(chuàng)建優(yōu)美校園，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，營造育人環(huán)境。

1、校園建設(shè)的和諧布局。

科學、合理、美觀的校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是對學生進行潛移默化熏陶的主要載體之一。近年來，在教育局領(lǐng)導和幾任校長的精心努力下，清水學校校園的整體布局更趨和諧，學校的各種功能區(qū)域更趨科學、合理。今年，我們又對操場進行了塑化，一走進校園就會給人一種舒適、豁達、爽目的感覺。

2、校園的標語、懸掛的展牌是學校校園文化濃墨重彩的一筆。蘇霍姆林斯基說：“一所好的學校墻壁也會說話”，清水學校的標語是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。“知識改變命運、學習成就未來”、“博學篤志、明德尚行”、“探索求知，明理和諧、創(chuàng)新發(fā)展”、“履行節(jié)約養(yǎng)品德、珍惜糧食盡孝心”等標語都和學生的學習、生活、未來還有他們的心理特點息息相關(guān)。學生在與其無數(shù)次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，讓孩子們的心靈得到凈化，志趣變得高尚，道德得到升華。

同時學校將字句簡單，內(nèi)容通俗易懂，閱讀起來瑯瑯上口，且容易背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等內(nèi)容擇優(yōu)在墻體上繪成校園墻體彩繪，形成獨具特色的“文化長廊”，在圖畫的配合下，學生對內(nèi)容的理解更加透徹；學校還將新老《三字經(jīng)》 1

制成牌匾懸掛在中小學教學樓、學生宿舍樓的橫梁、墻壁上，通過讓學生耳濡目染，感受祖國經(jīng)典的博大精深，既使孩子們在無意之中提高了語文素養(yǎng)，也讓校園增添了幾分古雅的氣質(zhì)，提高了文化的品味。此外，我們根據(jù)不同樓層不同的功能室懸掛了內(nèi)容不同的牌匾。通過我們精心選擇，科學設(shè)計，一張張圖文并茂、色彩鮮艷的牌匾展現(xiàn)在學生的眼前，真正做到了學校無小節(jié)，處處都育人。

3、學校展牌、櫥窗的設(shè)置也用心良苦

我們在中小學教學樓下各安裝了兩個宣傳櫥窗：一個是教學動態(tài)，主要是張貼教學上的東西，包括學習方法、教學動態(tài)、和與學習有關(guān)系的報刊雜志；另一個則主要展示學生的繪畫、書法及手工作品等，那一幅幅技藝嫻熟、藝術(shù)精湛的學生繪畫、書法作品中。“安全教育宣傳欄”、“校園風采”等版面功能的發(fā)揮，充分說明了環(huán)境對人的潛在影響。我們設(shè)置宣傳牌就是要讓校園的每一個角落都有育人的功能，共同組成深厚的文化氛圍。

4、注重教室、學生宿舍文化的建設(shè)。

學校非常重視班級文化建設(shè)，每學期都有兩次“班級文化評比”活動，通過這項活動的開展來促使班主任創(chuàng)造性的工作。現(xiàn)在，走進教室，師生們精心布置的文化墻既會說話，又會傳情。在宿舍里，我們?yōu)槊恳粋€寢室統(tǒng)一制作了“我的園地”框，將學生的優(yōu)秀作品展示出來，在宿舍門口我們挑選出每個宿舍2幅優(yōu)秀作品進行展示，作品定期更換，有字畫、口號、花草或是一些帶有自己創(chuàng)意的一些東西。健康的文化氛圍，真可謂無聲勝有聲！

二、配合教研教改，創(chuàng)辦校園刊物，增強文化內(nèi)涵。

學校為了提高學生習作水平，搞好教研工作，學校充分發(fā)揮教研組長學科帶頭人的作用，創(chuàng)辦了校刊《初芽》，后又改版為《青青園中葵》，經(jīng)過幾年的發(fā)展，已取得了明顯的效果。

三、活躍校園文化生活，力促校園文化的育人功能上了新臺階。

多姿多彩的校園文化活動，活躍了校園氛圍，為不同個性的學生提供了廣闊的天地，學生可以根據(jù)自己的個性特點，參加不同的活動，從而形成獨特的精神世界。學校充分發(fā)揮各種集會的教育作用，積極開展讀書讀報活動，特別是通過規(guī)范的升國旗儀式、國旗下講話等，增強學生的愛國熱情，提高學生的思想政治水平；能利用各種節(jié)慶日、紀念日舉行各種主題教育，今年學校成功的組織了“迎國慶唱紅歌”比賽等。既活躍了師生生活，陶冶了師生的情操，又使全校師生受到了團結(jié)協(xié)作、積極進取、創(chuàng)先爭優(yōu)等方面的教育。

2011年11月21日

第四篇：小學校園文化建設(shè)匯報

XX小學平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作，希望各位領(lǐng)導、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。

我校一直把校園文化建設(shè)作為學校發(fā)展中的一個重要主題，通過 “春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。尤其是新教學樓的投入使用，更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升。現(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導做以匯報：

一、成立組織機構(gòu)，明確分工，加強協(xié)調(diào)

學校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在副校長室，負責處理日常工作，領(lǐng)導小組成員是全體領(lǐng)導干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項指標，明確分工，各負其責，緊密結(jié)合我校教育教學實際，齊抓共管，積極開展校園文化建設(shè)。

學校制定了《XX小學校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設(shè)的總體目標，追求“主題鮮明化，學校特色化，促進師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

二、加強校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個學校的門面，也是學校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強校園環(huán)境建設(shè)，力求做到環(huán)境育人。

1、校園綠化。新教學樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學樓前新建兩個花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達到了整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。

2、校園凈化。學校積極開展愛國衛(wèi)生運動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學樓內(nèi)各教室由學生上午、下午預備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學生輪流值日，負責保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時刻保持走廊的整潔。

三、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“學校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校的文化特色。站在學校大門口，教學樓頂“XXXXXX”幾個大字格外引人注目，這是我校的辦學理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學習、成長。走進校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進教學樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學習知識的重要性，在書本之上，又有學校的的“三風一訓”，以此來表現(xiàn)學校不僅教會學生如何學習，還教會學生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學愿景“XXXX！”。走在教學樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會看到各樓層按年級學生特點設(shè)計走廊文化：一樓為行為習慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學習、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進一步促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。

我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時，通過“課堂明理，課下實踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學生完善人格，形成良好的行為習慣。特別是我校開展的“三隊三講”規(guī)范化教育，形成了我校“禮儀”教育的一道亮麗風景線。“三隊”是：我是少先隊，進校輕聲慢步排好隊，上學放學站好隊；“三講”是：文明、禮貌、講紀律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。每個樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先大隊隊員輪流值勤，負責監(jiān)督學生課間行為。

四、加強班級文化建設(shè)，展示學生成長足跡

班級文化是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分，與每個學生的學習生活息息相關(guān)。走進每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學生作品，一句句溫馨的標語，與同學們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個角落。我校的班級文化有固定板塊和個性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》時時提醒學生養(yǎng)成良好的行為習慣；懸掛應(yīng)急疏散演練示意圖提示學生發(fā)生危險時及時尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價值觀，提醒學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會做人，報效祖國。個性化板塊是各班的黑板報和學生作品展示欄，由各班根據(jù)學校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個學生都參與其中，讓每個學生都有表現(xiàn)和展示的機會，體驗到成功的喜悅，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造性和學習積極性。

總之，我校的校園文化建設(shè)取得了點滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運動場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學校中深切感受到學習、工作、成長的幸福。

第五篇：a校園文化現(xiàn)場會匯報材料[最終版]

建銀小學校園文化現(xiàn)場會匯報材料

建銀希望小學在前任王校長的正確領(lǐng)導下，獲得輝煌的成就，聞名省內(nèi)外。本學期，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導下，新上任的毛校長高瞻遠矚，立足建銀，放眼未來，提出了“塑造建銀名片，打造建銀品牌”，讓“質(zhì)量”和“德育”雙花齊放的戰(zhàn)略思想。為此學校在秉承校訓“贏得未來，從現(xiàn)在開始做越來越好的自己”的前提下，注重校園文化的內(nèi)涵建設(shè)。下面就我校的校園文化建設(shè)向領(lǐng)導作以下匯報：

從建銀希望小學的旗桿前向外望去，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，花團錦簇，青青的垂柳，七彩的花壇，粉刷一新的教學樓和奇石篆刻相映成趣，相得益彰。校園內(nèi)處處盡顯濃厚的文化特色和育人品位。

校園文化是師生成長的沃土，它孕育和激勵著一代又一代莘莘學子懷著美好的理想不懈追求。教學樓的東墻上：“責任、細節(jié)、落實、創(chuàng)新”八個大字格外耀眼，他凝聚了建銀深厚的底蘊：

責任：“讓每個孩子做越來越好的自己”，這是我們每位建銀教師的責任，也是我們每位教育工作者的使命。

細節(jié)：教育無小事，事事皆教育。告誡我們，教育要從細節(jié)抓起。落實：不要做“語言的巨人，行動的矮子”把每一個細節(jié)落實到實處。

創(chuàng)新 ：創(chuàng)新是學校發(fā)展的靈魂。創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學模式，創(chuàng)新改善辦學條件，只有這樣才能實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展。教育有夢不是夢，只有不斷的創(chuàng)新，我們的教育才有明天，我們的孩

子，才有希望。

教學樓一樓和二樓的走道兩側(cè)是“大學生文化長廊”。墻壁上張貼著本地大學生的照片和事跡材料，他們都曾經(jīng)是建銀希望小學的學生，他們大多都是建銀希望小學在校生的哥哥、姐姐、親戚、鄰居，用身邊的人和事來感動激勵孩子們，讓每個孩子都感到榜樣就在自己的身邊，自己也可以成為榜樣，給孩子們無窮的激勵和幫助。

門廳的兩側(cè)擺放著老師每天都更新的粉筆字，遒勁有力的書法作品和北墻上薩克富的名言盡顯建銀濃厚的文化氛圍和建銀人良好的行為習慣。我們建銀人在用自己的行動證明：我們不是在灌輸知識，我們是在培養(yǎng)習慣，培育性格。

樓梯的拐角處的墻壁鑲嵌著世界地圖和中國地圖，旨在讓建銀人都明白：只有胸懷祖國，才能放眼世界。

讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是建銀希望小學校園文化的追求。學校大門兩側(cè)的“為了您和孩子的安全，外來車輛禁止入內(nèi)”的溫馨提示牌，教學樓內(nèi)“上下樓梯靠右行、你謙我讓腳步輕”等提示標語旗幟鮮明地表明了學校“一切以學生為中心，一切服務(wù)于學生”的理念。學校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報、墻壁文化、《小學生日常行為規(guī)范》，再到圖書閱覽室的書刊、報紙，無不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

為了全面綠化、美化校園，學校將校園衛(wèi)生區(qū)責任到班，嚴格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度；廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負責，保證校園的每個角落時刻干凈整潔。同時，學校開展了 “護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自己的綠地上豎起寫有 “小草在睡覺，請別吵醒它！”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標語牌。整個校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學子，目前，建銀希望小學已有12個班級，近600名學生，是山亭區(qū)農(nóng)村小學人數(shù)最多的學校，而且學校學生數(shù)連年遞增。

學校的餐廳可同時容納400人就餐，餐廳的外墻上，飲食文化標語張貼有序。走進學校的幼兒園，你會發(fā)現(xiàn)這里又是一個天地：蔥綠的地毯、潔白光亮的墻壁，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。本學期剛開學的時候，學校出資兩萬余元給這些孩子配置了床鋪。因為教育環(huán)境的改善，本學期新增了20多個孩子。

在這里，幼兒園的小朋友可以用自己的手工作品裝飾自己的教室和寢室，把教室美化成一個個可愛的家，在屬于自己的時空里自由發(fā)展，學習和生活變得更加快樂與和諧。

幼兒園大門口的右側(cè)是三字經(jīng)和百孝篇。我們是在教育學生從小要懂得孝道。我們還要在“七彩課堂”上增設(shè)國學班，教學內(nèi)容為三

字經(jīng)，百家姓，唐詩，宋詞等。本學期，還將完成校本教材的編寫。

讓每一次活動使學生思想得到升華

毛校長上任后，建銀希望小學善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育，在校園內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學生思想不斷得到升華，促進了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片、清明節(jié)祭掃革命英烈等愛國主義教育活動；開展了“塑造文明學生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”系列讀書活動，征文比賽、演講比賽和 “愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。通過這些活動，凈化了學生心靈，引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。通過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質(zhì)在活動中得到提高與升華。

“代理媽媽”傾注真情。在建銀希望小學，有300多名留守學生，學校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”。“代理媽媽”把他們當作自己的親子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。

給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔

以活動吸引學生，開設(shè)豐富多彩的“七彩課堂”，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是建銀希望小學文化的一大特色。

每天下午第三節(jié)課和周六周日，建銀希望小學校園內(nèi)琴聲悠揚，歌聲不斷；籃球場上，運動員身影矯健；教室內(nèi)，揮毫弄墨；微機室內(nèi)，輕點鼠標。這就是學校的“七彩課堂”。學校成立了舞蹈隊、籃球、乒乓球、微機、書畫、電子琴、葫蘆絲、二胡、手工等十二個興趣小組，學生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學得有情、有趣、有味，各盡所能、各展所長、各得其樂。他們還積極參加各種文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動。豐富的文藝活動，不僅展現(xiàn)了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑒賞能力，而且營造了文化氛圍，促進了學校工作的全面發(fā)展。

系列主題教育的開展，有力推動了校園精神文明建設(shè)，促進了學生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學生參加各級各類競賽獲獎100多人次，學校先后被評為 “山東省模范希望小學”、“山東省希望20年杰出學校”，“山東省漢字書寫示范化學校”，“全國鄉(xiāng)村少年宮示范化學校”。學校先進事跡先后在《新華社》、《中國日報社》、《中國教育報》、《大眾日報》、《棗莊日報》、山東電視臺、棗莊電視臺、山亭電視臺報道。

我校今年將會投資140余萬元，鋪設(shè)塑膠跑道。塑膠跑道的建成，將是建銀希望小學，乃至全區(qū)、全市一道亮麗的風景線。

我校操場北面的正墻上，“用規(guī)范支撐幸福人生”這幾個大字格外引人注目，沒有規(guī)矩不成方圓，我們就是用規(guī)范化的管理，將建銀希望小學打造成文化底蘊深厚、社會各界滿意的山亭區(qū)一流的學校，為每位師生的幸福人生奠基。