第一篇：大學(xué)生消費習(xí)慣社會實踐調(diào)查報告

大學(xué)生消費習(xí)慣社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查基本情況

1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共50份（有效問卷50份）

調(diào)查時間：2012年11月19日~2012年11月25日

2、調(diào)查地點：xx大學(xué)新校區(qū)

3、調(diào)查對象：xx大學(xué)2012級學(xué)生

報告分析

一．為大學(xué)做的準備多數(shù)花費較少，部分花費較多

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，為上大學(xué)做的準備花費額較少，多數(shù)在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生總體攀比心理減少，大學(xué)準備花費更加理性。但是，也有一部分大學(xué)生花費數(shù)額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴大學(xué)生在上大學(xué)前應(yīng)當樹立正確的消費觀，做好相關(guān)計劃，熟悉大學(xué)生活方式，減少不必要的開支；

⑵家長應(yīng)當對大學(xué)生上學(xué)準備做相關(guān)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的正確消費觀。

二．大學(xué)生在校花費較高，多數(shù)月花費超支，不會理財

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，多數(shù)大學(xué)生花費額較高，多數(shù)大學(xué)生表示在校月花費會超支。雖然多數(shù)人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學(xué)生沒有用錢計劃，對花錢沒有節(jié)制；另一方面，缺少父母和老師的指導(dǎo)。

改進措施：

⑴大學(xué)生應(yīng)當制定消費計劃，對花費有所節(jié)制，做到量入為出、適度消費；

⑵父母應(yīng)當對孩子的花費進行指導(dǎo)，減少孩子的不合理要求；

⑶學(xué)校和老師應(yīng)當對大學(xué)生進行大學(xué)生活教育，教會大學(xué)生合理理財，指導(dǎo)大學(xué)生度過精彩的大學(xué)生活。

三．對父母依賴程度較大

分析：

在調(diào)查中，大多數(shù)學(xué)生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依賴。

改進措施:

⑴大學(xué)生應(yīng)當積極調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，尋找社會鍛煉的機會；

⑵學(xué)校應(yīng)當拓寬信息渠道，為大學(xué)生提供社會實踐的場所。

四．質(zhì)量、價格是大學(xué)生消費時的重要影響因素，商場、節(jié)假日是消費的首選時間和地點

消費者在消費時最看重的是質(zhì)量，大學(xué)生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生更加親睞物美價廉的商品。許多大學(xué)生更加喜歡在商場在節(jié)假購買，也有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這種新方式購物。看來，大學(xué)生消費與大眾消費相吻合。

總結(jié)

大學(xué)生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查及分析，我們了解到當代大學(xué)生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學(xué)校及社會的指導(dǎo)，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在依然有一定道理。大學(xué)生只有認真規(guī)劃好大學(xué)生活，才能使大學(xué)生活更加精彩。

心得

在這次調(diào)查中，我收獲很多。通過調(diào)查和相關(guān)資料分析，對我的大學(xué)生活消費有了直接的指導(dǎo)，我也獲得了進行調(diào)查撰寫的經(jīng)驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感觸。

附件

關(guān)于大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查問卷

同學(xué)您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調(diào)查問卷。

為了解新一代大學(xué)生的日常消費情況，以了解大學(xué)生的消費傾向及消費結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問卷進行相關(guān)調(diào)查。此調(diào)查問卷共19題。請您將選項填寫在題號后面的括號里。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持！

1.（）您的性別是：A.男 B.女

2.（）您所在的年級是：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生

3.（）您在上大學(xué)前的準備中花了約多少錢？

A.500元以下（含500元）B.500～1000元 C.1000元～2000元

D.2000～3000元 E.3000～4000元 F.4000～5000元

G.5000元以上

4.（）您的家庭月收入約：

A.2000元以下（含2000元）B.2000～3000 C.3000～5000 D.5000元以上

5.（）您在校的月花費是:

A.300元以下(含300元）B.300～500元 C.500～700元

D.700～900元 E.900～1100元 F.1100元以上

6.（）您每月的生活資金來源（可多選）：

A.父母資助 B.勤工助學(xué) C.獎學(xué)金、助學(xué)金

D.貸款 E.他人資助 F.其他

7.（）您是否有消費計劃？ A.有 B.沒有

8.（）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

A.零食 B.學(xué)習(xí)消費 C.衣服 D.日用百貨

F.戀愛 G.人情消費 H.網(wǎng)費 I.話費

9.（）您有記賬的習(xí)慣嗎？

A.有，每一筆都會記下 B.時常，會記下重要的支出 C.從不記錄

10.（）您有攢錢的習(xí)慣嗎？ A.有 B.沒有

11.（）您每月花費會超支嗎？ A.會 B.不會

12.（）您有哪些理財方式？

A.銀行存款 B.基金、股票、債券 C.保險 D.其他 E.無理財方式

13.（）您認為您的消費觀是: A.適度消費 B.超前消費 C.滯后消費

14.（）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？

A.未參與 B.100元以下（含100元）C.100～300元

D.300～500元 E.500元以上

15.（）您在今年雙11促銷中是否有超支情況？ A.有 B.沒有

16.（）您在消費時考慮到的因素是:

A.質(zhì)量 B.價格 C.品牌 D.款式外觀 E.時尚 F.心情

17.（）您一般在那里購買商品 A.網(wǎng)店 B.商場超市 C.地攤 D.專賣店

18.（）您一般什么時候去選購服裝?

A.新貨上市 B.促銷打折 C.節(jié)假日 D.舊衣服的款式過時 E.其他

19.（）在您看來 “勤儉節(jié)約”:

A.在一定的范圍內(nèi)可以提倡 B.完全是一種美德, 永遠不會過時

C.以前曾經(jīng)有用,現(xiàn)在已經(jīng)過時 D.沒想過

感謝您填寫我們的調(diào)查問卷！

第二篇：大學(xué)生消費習(xí)慣社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查基本情況

1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共50份(有效問卷50份)

調(diào)查時間：2012年11月19日~2012年11月25日

2、調(diào)查地點：xx大學(xué)新校區(qū)

3、調(diào)查對象：xx大學(xué)2012級學(xué)生

報告分析

一、為大學(xué)做的準備多數(shù)花費較少，部分花費較多

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，為上大學(xué)做的準備花費額較少，多數(shù)在1000元以下(含1000元)。從中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生總體攀比心理減少，大學(xué)準備花費更加理性。但是，也有一部分大學(xué)生花費數(shù)額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴大學(xué)生在上大學(xué)前應(yīng)當樹立正確的消費觀，做好相關(guān)計劃，熟悉大學(xué)生活方式，減少不必要的開支;

⑵家長應(yīng)當對大學(xué)生上學(xué)準備做相關(guān)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的正確消費觀。

二、大學(xué)生在校花費較高，多數(shù)月花費超支，不會理財

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，多數(shù)大學(xué)生花費額較高，多數(shù)大學(xué)生表示在校月花費會超支。雖然多數(shù)人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學(xué)生沒有用錢計劃，對花錢沒有節(jié)制;另一方面，缺少父母和老師的指導(dǎo)。

改進措施：

⑴大學(xué)生應(yīng)當制定消費計劃，對花費有所節(jié)制，做到量入為出、適度消費;

⑵父母應(yīng)當對孩子的花費進行指導(dǎo)，減少孩子的不合理要求;

⑶學(xué)校和老師應(yīng)當對大學(xué)生進行大學(xué)生活教育，教會大學(xué)生合理理財，指導(dǎo)大學(xué)生度過精彩的大學(xué)生活。

三、對父母依賴程度較大

分析：

在調(diào)查中，大多數(shù)學(xué)生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依賴。

改進措施:

⑴大學(xué)生應(yīng)當積極調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，尋找社會鍛煉的機會;

⑵學(xué)校應(yīng)當拓寬信息渠道，為大學(xué)生提供社會實踐的場所。

四、質(zhì)量、價格是大學(xué)生消費時的重要影響因素，商場、節(jié)假日是消費的首選時間和地點

分析：

消費者在消費時最看重的是質(zhì)量，大學(xué)生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生更加親睞物美價廉的商品。許多大學(xué)生更加喜歡在商場在節(jié)假購買，也有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這種新方式購物。看來，大學(xué)生消費與大眾消費相吻合。

總結(jié)

大學(xué)生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查及分析，我們了解到當代大學(xué)生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學(xué)校及社會的指導(dǎo)，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在依然有一定道理。大學(xué)生只有認真規(guī)劃好大學(xué)生活，才能使大學(xué)生活更加精彩。

心得

在這次調(diào)查中，我收獲很多。通過調(diào)查和相關(guān)資料分析，對我的大學(xué)生活消費有了直接的指導(dǎo)，我也獲得了進行調(diào)查撰寫的經(jīng)驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感觸。

附件

關(guān)于大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查問卷

同學(xué)您好!感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調(diào)查問卷。

為了解新一代大學(xué)生的日常消費情況，以了解大學(xué)生的消費傾向及消費結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問卷進行相關(guān)調(diào)查。此調(diào)查問卷共19題。請您將選項填寫在題號后面的括號里。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持!

1.()您的性別是：A.男 B.女

2.()您所在的年級是：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生

3.()您在上大學(xué)前的準備中花了約多少錢?

A.500元以下(含500元)B.500～1000元 C.1000元～2000元

D.2000～3000元 E.3000～4000元 F.4000～5000元

G.5000元以上

4.()您的家庭月收入約：

A.2000元以下(含2000元)B.2000～3000 C.3000～5000 D.5000元以上

5.()您在校的月花費是:

A.300元以下(含300元)B.300～500元 C.500～700元

D.700～900元 E.900～1100元 F.1100元以上

6.()您每月的生活資金來源(可多選)：

A.父母資助 B.勤工助學(xué) C.獎學(xué)金、助學(xué)金

D.貸款 E.他人資助 F.其他

7.()您是否有消費計劃? A.有 B.沒有

8.()您每月(除日常飲食外)在哪兩個方面花費較多?

A.零食 B.學(xué)習(xí)消費 C.衣服 D.日用百貨

F.戀愛 G.人情消費 H.網(wǎng)費 I.話費

9.()您有記賬的習(xí)慣嗎?

A.有，每一筆都會記下 B.時常，會記下重要的支出 C.從不記錄

10.()您有攢錢的習(xí)慣嗎? A.有 B.沒有

11.()您每月花費會超支嗎? A.會 B.不會

12.()您有哪些理財方式?

A.銀行存款 B.基金、股票、債券 C.保險 D.其他 E.無理財方式

13.()您認為您的消費觀是: A.適度消費 B.超前消費 C.滯后消費

14.()您在今年雙11促銷中花費了多少錢?

A.未參與 B.100元以下(含100元)C.100～300元

D.300～500元 E.500元以上

15.()您在今年雙11促銷中是否有超支情況? A.有 B.沒有

16.()您在消費時考慮到的因素是:

A.質(zhì)量 B.價格 C.品牌 D.款式外觀 E.時尚 F.心情

17.()您一般在那里購買商品 A.網(wǎng)店 B.商場超市 C.地攤 D.專賣店

18.()您一般什么時候去選購服裝?

A.新貨上市 B.促銷打折 C.節(jié)假日 D.舊衣服的款式過時 E.其他

19.()在您看來 “勤儉節(jié)約”:

A.在一定的范圍內(nèi)可以提倡 B.完全是一種美德, 永遠不會過時

C.以前曾經(jīng)有用,現(xiàn)在已經(jīng)過時 D.沒想過

感謝您填寫我們的調(diào)查問卷!

第三篇：大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告6篇

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告1

針對越來越明顯的大學(xué)生消費熱問題，我們進行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，其中對 每月學(xué)生的主要花費進行了提問、對比、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學(xué)生中簡樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費用的明顯增加。

關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費、物價、消費來源

正文：

隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學(xué)生的壓力，很多人說，大學(xué)生的消費水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費會如此巨大呢?

本次的調(diào)查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學(xué)生生活費用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學(xué)生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學(xué)生月生活費還 限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費結(jié)構(gòu)還是十分正常的.。

首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對家長的依賴性很強，獨立意識較弱，他們的 生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學(xué)生會通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔(dān)。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨立性差，責(zé)任感弱，生存能力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還說明了一點，這種情況是當代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特、清崎曾經(jīng)說過： 理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。

消費層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關(guān)資 料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費最高的達到2850元，而年消費最低的只有 210元。大學(xué)生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭 供給作為最主要的經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生 的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電 腦、手機和娛樂等方面的消費上。關(guān)于大學(xué)生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇關(guān)于大學(xué)生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費的兩極 分化，不過高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費在120以 上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉， 學(xué)習(xí)方面的花銷也會適當減少。

研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費最多的事在飲食方面， 通訊費用和娛樂費用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢，花費在學(xué)習(xí)方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居 于25 40的人數(shù)最多， 吃飯消費 占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。總體來說上大學(xué)生的消 費仍然處于 溫飽 階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種 溫飽 已經(jīng)有向 小康 過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵贰⑼ㄓ嵵С觯瑵撛?戀愛支出就可以看出)。

花費在學(xué)習(xí)方面的費用所占比例不大從側(cè)面反映出當代 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了。學(xué)校和社會可以對大學(xué)生進行適當?shù)囊龑?dǎo)，多買書，多讀 書，努力發(fā)展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明 學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出， 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書 的時代已經(jīng)過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。

在大學(xué)讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔(dān)所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要 競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒 有必要抬不起頭來;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見; 另外要學(xué)會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告2

姓名：學(xué)號：班級:

學(xué)院:

大學(xué)生消費情況的調(diào)查信息與通信工程學(xué)院年 月 日

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生，消費情況，價值取向，消費觀念

一．前言

1.1調(diào)查的背景

大學(xué)生作為一種特殊的消費團體，自身有著經(jīng)濟不獨立的特點，在這樣的前提下，大學(xué)生還是有著獨特的消費觀念，消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為向?qū)В囵B(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。 根據(jù)此問題，我設(shè)計了一份調(diào)查問卷，對此問卷進行了分析整合。

1.2 調(diào)查的參加者、時間、地點

調(diào)查的參與者：大一至大四的在校大學(xué)生

時間：寒假期間（2月15日~3月15日）

地點：網(wǎng)絡(luò)

1.3 調(diào)查使用的調(diào)研方法——網(wǎng)絡(luò)問卷式

1.4 致謝

在此感謝各位填寫調(diào)查問卷，參加調(diào)查的.各位同學(xué)對這次課題研究的支持，在問卷中提供的資料為研究分析做出了很大的貢獻。同時對了解大學(xué)生消費情況，了解大學(xué)生消費觀念并引導(dǎo)大學(xué)生理性合理消費有很大的幫助，再次表示衷心的感謝。

二．報告主體

2.1調(diào)查活動的詳細內(nèi)容和經(jīng)過

1.在選題后，首先完成了問卷的設(shè)計，針對不同方面，不同的側(cè)重點對問卷進行了進一步的修改和完善。

2.邀請好友同學(xué)進行問卷調(diào)查。

3.回收有效問卷，采有效樣本。其中有效回收34份。

4.針對有效問卷進行數(shù)據(jù)分析并總結(jié)結(jié)論。

2.2調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)和事實

統(tǒng)計分析得到的實驗數(shù)據(jù)如下：

1.您的性別：

2. 您所在的年級：

3. 您每月的基本消費水平在：

4. 您每月的消費的主要來源：

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告3

調(diào)查基本情況

1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共50份（有效問卷50份）

調(diào)查時間：XX年11月19日~XX年11月25日

2、調(diào)查地點：xx大學(xué)新校區(qū)

3、調(diào)查對象：xx大學(xué)XX級學(xué)生

報告分析

一．為大學(xué)做的準備多數(shù)花費較少，部分花費較多

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，為上大學(xué)做的準備花費額較少，多數(shù)在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生總體攀比心理減少，大學(xué)準備花費更加理性。但是，也有一部分大學(xué)生花費數(shù)額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴大學(xué)生在上大學(xué)前應(yīng)當樹立正確的消費觀，做好相關(guān)計劃，熟悉大學(xué)生活方式，減少不必要的開支；

⑵家長應(yīng)當對大學(xué)生上學(xué)準備做相關(guān)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的正確消費觀。

二．大學(xué)生在校花費較高，多數(shù)月花費超支，不會理財

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的大學(xué)生中，多數(shù)大學(xué)生花費額較高，多數(shù)大學(xué)生表示在校月花費會超支。雖然多數(shù)人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學(xué)生沒有用錢計劃，對花錢沒有節(jié)制；另一方面，缺少父母和老師的指導(dǎo)。

改進措施：

⑴大學(xué)生應(yīng)當制定消費計劃，對花費有所節(jié)制，做到量入為出、適度消費；

⑵父母應(yīng)當對孩子的花費進行指導(dǎo)，減少孩子的不合理要求；

⑶學(xué)校和老師應(yīng)當對大學(xué)生進行大學(xué)生活教育，教會大學(xué)生合理理財，指導(dǎo)大學(xué)生度過精彩的大學(xué)生活。

三．對父母依賴程度較大

分析：

在調(diào)查中，大多數(shù)學(xué)生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依賴。

改進措施:

⑴大學(xué)生應(yīng)當積極調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，尋找社會鍛煉的'機會；

⑵學(xué)校應(yīng)當拓寬信息渠道，為大學(xué)生提供社會實踐的場所。

四．質(zhì)量、價格是大學(xué)生消費時的重要影響因素，商場、節(jié)假日是消費的首選時間和地點

分析：

消費者在消費時最看重的是質(zhì)量，大學(xué)生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生更加親睞物美價廉的商品。許多大學(xué)生更加喜歡在商場在節(jié)假購買，也有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這種新方式購物。看來，大學(xué)生消費與大眾消費相吻合。

總結(jié)

大學(xué)生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查及分析，我們了解到當代大學(xué)生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學(xué)校及社會的指導(dǎo)，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在依然有一定道理。大學(xué)生只有認真規(guī)劃好大學(xué)生活，才能使大學(xué)生活更加精彩。

心得

在這次調(diào)查中，我收獲很多。通過調(diào)查和相關(guān)資料分析，對我的大學(xué)生活消費有了直接的指導(dǎo)，我也獲得了進行調(diào)查撰寫的經(jīng)驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感觸。

附件

關(guān)于大學(xué)生生活消費情況的調(diào)查問卷

同學(xué)您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調(diào)查問卷。

為了解新一代大學(xué)生的日常消費情況，以了解大學(xué)生的消費傾向及消費結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問卷進行相關(guān)調(diào)查。此調(diào)查問卷共19題。請您將選項填寫在題號后面的括號里。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持！

1. （ ）您的性別是：a.男 b.女

2. （ ）您所在的年級是：a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生

3. （ ）您在上大學(xué)前的準備中花了約多少錢？

a.500元以下（含500元） b.500～1000元 c.1000元～XX元

d.XX～3000元 e.3000～4000元 f.4000～5000元

g.5000元以上

4. （ ）您的家庭月收入約：

a.XX元以下（含XX元） b.XX～3000 c.3000～5000 d.5000元以上

5. （ ）您在校的月花費是:

a.300元以下(含300元） b.300～500元 c.500～700元

d.700～900元 e.900～1100元 f.1100元以上

6. （ ）您每月的生活資金來源（可多選）：

a.父母資助 b.勤工助學(xué) c.獎學(xué)金、助學(xué)金

d.貸款 e.他人資助 f.其他

7. （ ）您是否有消費計劃？ a.有 b.沒有

8. （ ）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

a.零食 b.學(xué)習(xí)消費 c.衣服 d.日用百貨

f.戀愛 g.人情消費 h.網(wǎng)費 i.話費

9. （ ）您有記賬的習(xí)慣嗎？

a.有，每一筆都會記下 b.時常，會記下重要的支出 c.從不記錄

10. （ ）您有攢錢的習(xí)慣嗎？ a.有 b.沒有

11. （ ）您每月花費會超支嗎？ a.會 b.不會

12. （ ）您有哪些理財方式？

a.銀行存款 b.基金、股票、債券 c.保險 d.其他 e.無理財方式

13. （ ）您認為您的消費觀是: a.適度消費 b.超前消費 c.滯后消費

14. （ ）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？

a.未參與 b.100元以下（含100元） c.100～300元

d.300～500元 e.500元以上

15. （ ）您在今年雙11促銷中是否有超支情況？ a.有 b.沒有

16. （ ）您在消費時考慮到的因素是:

a.質(zhì)量 b.價格 c.品牌 d.款式外觀 e.時尚 f.心情

17. （ ）您一般在那里購買商品 a.網(wǎng)店 b.商場超市 c.地攤 d.專賣店

18. （ ）您一般什么時候去選購服裝?

a.新貨上市 b.促銷打折 c.節(jié)假日 d.舊衣服的款式過時 e.其他

19. （ ）在您看來 “勤儉節(jié)約”:

a.在一定的范圍內(nèi)可以提倡 b.完全是一種美德, 永遠不會過時

c.以前曾經(jīng)有用,現(xiàn)在已經(jīng)過時 d.沒想過

感謝您填寫我們的調(diào)查問卷！

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告4

說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說， 毛概 這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。

在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。

在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。

在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。

這次的集體活動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨。活動結(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的`光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點的一個重要方面。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告5

權(quán)威發(fā)布大學(xué)生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告，更多大學(xué)生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告相關(guān)信息請訪問。

調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關(guān)注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣，當然，我們也是存在著許多陋習(xí)的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學(xué)習(xí)，改正。

所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題，學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學(xué)朋友，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應(yīng)該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的.大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂 三人行，必有我?guī)?，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學(xué)習(xí)，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。

我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學(xué)習(xí)，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!

大學(xué)生“學(xué)生消費”社會實踐調(diào)查報告6

隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的.大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財知識，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。

第四篇：暑期社會實踐調(diào)查報告——大學(xué)生品牌消費

針對大學(xué)生品牌消費的問題，調(diào)查組在三天內(nèi)對人人網(wǎng)上近一百名不同學(xué)校、年級的大學(xué)生同學(xué)進行了問卷調(diào)查，并隨機抽取50份匯總。同時，我們也對其中的5名同學(xué)進行了深度采訪。總體調(diào)查結(jié)果顯示出以下幾大現(xiàn)狀。

一、面子至上

走入大學(xué)，學(xué)生們的生活重心不再只是學(xué)習(xí)，社團活動、日常社交、戀愛約會，樣樣不可少。而要想在當中快速脫穎而出，擁有優(yōu)秀的形象絕對是一大法門。多數(shù)大學(xué)并無校服，對學(xué)生外形管理也較為寬松，因而穿著打扮自然成了學(xué)生們一個提升自身價值的焦點。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在“你是否買過國際知名品牌服飾”一題中，50份問卷里有46位同學(xué)都選擇了“是”。而接受采訪的小王同學(xué)這樣說道：“我們寢室4個男生，每人都穿耐克運動鞋。幾個人家庭背景雖然差距很大，可是別人都穿，你不穿就顯得很沒面子了。” 這充分顯示了名牌服飾在大學(xué)生心目中占據(jù)的重要地位。來自中國傳媒大學(xué)的小李同學(xué)更是深有感觸：“我們學(xué)校屬于藝術(shù)類院校，家庭條件普遍較好，走在校園里隨處可見身穿幾百上千衣服的同學(xué)。我們班有家庭條件非常好的，差不多每件衣服都是名牌。尤其是女同學(xué)，很多都長得非常漂亮，也就自然愛打扮。往臉上用得東西哪能馬虎呢，所以化妝品都是動輒上千甚至上萬的，消費很高。”小李同學(xué)的話非常有針對性，我們在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)院校的學(xué)生由于環(huán)境及專業(yè)特殊性，高檔消費遠多于普通高校學(xué)生，可算大學(xué)生品牌消費中的一個重要群體。

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，戀愛中的男生往往在品牌上砸的錢更多，這樣才能讓女友覺得有面子，有些人甚至還要負責(zé)起女朋友的開銷。在同學(xué)們都還沒有工作、還沒開始賺錢的大學(xué)，這種面子至上的普遍想法確實值得人們深思。

二、環(huán)境影響大

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，越是高年級的同學(xué)品牌消費越嚴重。北京師范大學(xué)大三學(xué)生小趙告訴我們：“我剛上大學(xué)的時候還不怎么買名牌，因為以前都是穿校服，對這些也不敏感。可是上學(xué)越久，身邊同學(xué)漸漸地都穿上了名牌，我也就自然而然地開始買了。這就好像一個潮流時尚一樣，年輕人都喜歡跟一跟。”小趙同學(xué)所說的是很重要的一個原因。隨著入學(xué)時間越來越久，所見所聞越發(fā)多而廣，大

學(xué)生們越發(fā)追求五彩斑斕的精彩生活，而名牌產(chǎn)品也自然是這當中的一部分。另外，臨近畢業(yè)，找工作、實習(xí)，都少不了精神的裝扮，可以說社會大環(huán)境也是影響大學(xué)生品牌消費的重要因素。

三、消費涉及面廣

除去外表這一身行頭，許多名牌電子產(chǎn)品也是大學(xué)生消費的重點。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在選擇“購買哪類產(chǎn)品時會優(yōu)先考慮品牌因素”時，29位大學(xué)生選擇電子產(chǎn)品，16位選擇服飾、化妝品，5位選擇日常生活用品或其它。而接受采訪的小劉同學(xué)給我們介紹了他的一身裝備：電腦-IBM，相機-佳能，手機-諾基亞，手表-米奇，這還不包括他打算新近入手的PSP。小劉認為，品牌的東西比較有保障，這類電子產(chǎn)品如果經(jīng)常壞，維修很麻煩，費錢又費力。同時這類產(chǎn)品壽命比較長，買個貴一點的也很值。可見在大學(xué)生們看來，產(chǎn)品的科技含量越高，品牌的價值就越重要。而同樣的調(diào)查結(jié)果在我們不久前所做的“大學(xué)生手機使用情況調(diào)查”中也有所顯示。在所有購買手機可考慮的因素中，“品牌”占第一位。一個被訪者曾指出，她買手機只會從諾基亞、索尼愛立信這兩個品牌中挑選，其他牌子的手機即使外觀再好，功能再強大她也不會考慮，因為總覺得心里不夠踏實。而近年來隨著蘋果iphone的火熱上市，這款將品牌、外觀與功能完美結(jié)合的革命性手機更是以其王者之姿在年輕人中刮起旋風(fēng)，許多經(jīng)濟實力較強的大學(xué)生們都已緊跟時代步伐，入手了這款強大的移動通訊設(shè)備。由此可見品牌的帶動性之強大，特別是對于這些富有個性、追求新潮的大學(xué)生們來說，品牌不僅代表著價值，同時也彰顯著品位和時尚。

四、奢侈品的擠入

如果說對于名牌大學(xué)生們并不稀奇，那么名牌中的名牌呢。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然奢侈品在普通大學(xué)生中的使用率并不高，但仍有小部分家庭富裕的同學(xué)對此狂熱追求。在50名調(diào)查者中，有3名同學(xué)曾使用過世界頂級品牌，而百分之九十的同學(xué)都曾看到過身邊的同學(xué)使用。香奈兒的香水，LV的皮包，GUCCI的套裝，這些奢侈品我們即使在生活中也不常看到人們使用，而在大學(xué)校園里卻并不罕見，看來大學(xué)生已成為越來越重要的品牌消費群體。接受采訪的小姜同學(xué)這樣

說道：“這些奢侈品可以讓大學(xué)生看起來更成熟、更有身份和品位，如果將這樣一身名牌穿到身上，到哪里都會是焦點。”而更是有許多同學(xué)表示，如果以后經(jīng)濟狀況允許，都會考慮購買奢侈品。想起近來炒得火熱的交友節(jié)目《非誠勿擾》，許多聲音譴責(zé)女嘉賓拜金，看來這股風(fēng)潮在大學(xué)之中就已經(jīng)刮起。

從蘋果到香奈兒，從昂貴電子產(chǎn)品到世界頂級名牌，大學(xué)校園里真是擺放著全世界的精彩。可見，不論多貴，在大學(xué)生們的眼里，品牌自有它的價值。甚至有時候，與其說是在買東西，不如說是在買品牌。在人們物質(zhì)生活十分發(fā)達的今天，品牌帶給人們的精神上的滿足與享受自然令人欲罷不能。于是我們說，購買名牌產(chǎn)品根本無可厚非，有時還是一種彰顯身份的需求。然而對于許多分文不掙的大學(xué)生來說，這樣的追求并無多大必要，過度在意反而會變成一個枷鎖。如果真的喜歡，那么最好的方法就是努力長本事，畢業(yè)之后擁有自己的經(jīng)濟實力。自己的事自己干，自己喜歡的品牌自己買。

第五篇：大學(xué)生消費情況調(diào)查報告

大學(xué)生消費情況調(diào)查報告

一、調(diào)查背景: 隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生的年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對我們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，但也存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前成為了我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

二、調(diào)查目的：

了解大學(xué)生的消費狀況以及對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

三、調(diào)查過程及分析：

隨著經(jīng)濟水平的上升和經(jīng)濟多元化的發(fā)展，當代大學(xué)生的消費能力在不斷提高，在消費結(jié)構(gòu)方面也呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費外，當代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通訊、購物、娛樂等諸多方面。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，我們利用課余時間做了一項“大學(xué)生消費觀”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月消費2000元的人占3%，月消費1200—1600元的人占37%，月消費800—1200元的人占35左右%，月消費500—800元的人占23%左右，月消費500元以下的只占2%左右。另外從一些口頭的交談發(fā)現(xiàn)，超過90％的學(xué)生擁有電腦，而基本上每個大學(xué)生都擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。

綜合分析了一下，我們認為大學(xué)生的消費存在下面幾個特點：

1、伙食費、購物費、上網(wǎng)費、手機通訊費、娛樂花費等是消費支出的主要組成部分，其中購物和娛樂過度現(xiàn)象嚴重，主要體現(xiàn)為購買衣物和玩樂支出。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在購物都可以不用出門，所以大學(xué)生們都喜歡在寢室里網(wǎng)購，既可以節(jié)省時間，又可以節(jié)省精力。特別是女生，一到閑的時候就喜歡宅在寢室里淘寶。又因為大學(xué)的時間相對較空閑，所以比較要好的朋友就喜歡在一起聚聚餐，唱唱歌，進行一些娛樂活動，這樣，消費支出馬上就多了。

2、消費層次也出現(xiàn)了兩極分化。據(jù)調(diào)查，在大學(xué)生中月消費最高的達到2000元，而月消費最低的不足500元。大學(xué)生月支出均值為1000元左右。這其中有近乎100％的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局。可見，我國經(jīng)濟社會的貧富差距也充分體現(xiàn)到了大學(xué)生的消費差距上，兩極分化比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3、為了考證、提高學(xué)識不惜錢。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：對于中國人口素質(zhì)普遍提高，大學(xué)生越來越多的現(xiàn)狀來看，很多大學(xué)生都希望提高自己在今后工作的競爭優(yōu)勢。因此，越來越多的在大學(xué)生熱衷于考各種證件，資格證書。為此，他們不惜金錢，成批量地買回相關(guān)的參考書看。其他的學(xué)生則選擇另一種方式，在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識資本。而在這些方面所需要的花費，他們也是出手大方，樂此不彼的。

4、儲蓄觀念淡薄,理財能力淡薄。現(xiàn)在的大學(xué)生只懂得花錢，卻不懂得如何將錢儲存起來。每月的生活費總是用光，只有少數(shù)的同學(xué)能夠很好的管理自己的財產(chǎn)，合理的運用，以便對自己以后的經(jīng)濟情況加以調(diào)節(jié)和補充。

5、理性消費是主流。價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是是否真的需要此產(chǎn)品。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些不太需要的奢侈商品，即使是需要的商品，我們還要考慮商品的質(zhì)量和價格因素。

以上可以看出，目前大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)還存在著不足，這些不足應(yīng)當引起我們的深思。同時我們可以看到現(xiàn)在大學(xué)生消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達到2000元和不足500元的只占5%，72%的大學(xué)生的月消費都控制在800—1600元之間。可見，大學(xué)生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費主體是趨向理性的。

四、結(jié)論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長健全期。大學(xué)生充滿的是理性但也摻雜很多感性的消費觀。我們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，首先考慮的是質(zhì)量的因素，但也經(jīng)常會受品牌與情緒的影響。因此可以說對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。對此提出以下幾點建議：

1、增強自立自強的意識，培養(yǎng)和加強理財能力。自立自強是每個人進入社會的必要條件，都說大學(xué)是半個社會，作為大學(xué)生的我們正可以培養(yǎng)這種意識。但是，大學(xué)生活又是一種集體生活，我們往往會不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，所以我們要學(xué)會理性思考，有自己的見解。現(xiàn)在的大學(xué)生由于過的都是飯來張口，衣來來伸手的生活，經(jīng)濟問題根本不用自己操心，因此可能并沒有認識到它的重要性。但作為一個即將踏入社會的青年，我們要正確認識金錢及金錢規(guī)律，從而學(xué)會自理自強，學(xué)會理財。

2、努力克服攀比心理。首先，我們應(yīng)樹立正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生在消費上應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況而定，而不是盲目的去消費。大學(xué)生的攀比心理是扭曲的競爭意識，大學(xué)生的確需要競爭，但并不是所有的事物我們都需要爭，消費上次于別人，并沒有什么可以覺得可恥的。

3、培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們的經(jīng)濟相對于以前有了飛速的發(fā)展，但在生活水平提高的同時，我們也不能鋪張浪費，時刻得謹記勤儉節(jié)約。然而，光節(jié)儉是不夠的，在節(jié)儉的同時我們要學(xué)會科學(xué)規(guī)劃，我們要引導(dǎo)他們合理的去分配自己占有的資源。我們不排斥鼓勵人們積極消費，但重點在于合理消費，不考慮個人或者家庭經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求消費，這是極其不負責(zé)任的行為。我們得引導(dǎo)大學(xué)生形成積極的心態(tài)，做一個清醒的消費者。

4、培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。它主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。在當今這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動中多與大學(xué)生們進行交流與溝通。

5、加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。我們在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀與消費觀時很難擺脫枯燥的說教方式，這樣起到的效果并不是很明顯，我們要運用理論與實踐相結(jié)合的方法來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀與消費觀。今后我們應(yīng)當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

6、促進大學(xué)生良好消費風(fēng)氣的形成。與其他環(huán)境一樣，消費風(fēng)氣也是可以互相影響的，要想讓大學(xué)生普遍學(xué)會理性、合理的消費，那么，形成一種良好的消費風(fēng)氣就尤為重要。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就可以幫助大學(xué)生進行有效的理財。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。

五、感想與體會：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我們大學(xué)生在消費上還是一個不太成熟的群體，所以在消費觀和消費行為上會存在著各種各樣的問題。

為了盡量解決這些問題，我們大學(xué)生在生活上不要盲目去攀比，更不要在吃的，穿的，用的方面想到一定得比別人好，要多想想自己現(xiàn)在用的是父母辛辛苦苦賺來的錢；有時間多把心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方；購物時不要急于出手，要學(xué)會貨比三家，進行對比，并且多參考別人的意見。另外還要學(xué)會理財，制定每月的開銷計劃，并進行一些消費記錄，把認為比較重要的和比較多的消費情況記下來。消費的過程可以看出理財?shù)哪芰Γ碡斊鋵嵰彩且环N管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力，這些都是我們大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。

我們之所以會關(guān)注大學(xué)生的消費情況，是因為我們希望可以通過對我們相同群體的調(diào)查來了解自身的消費情況，從而使自己在往后的消費過程當中能夠更理性。