第一篇：《讀書(shū)小故事》讀后感

看《讀書(shū)小故事》有感

東莞市東城區(qū)花園小學(xué)四年級(jí)(四)班汪苑菁 今天，我看了一篇《讀書(shū)小故事》，使我深有感受。

《讀書(shū)小故事》主要就是寫(xiě)了，作者的外公很愛(ài)讀書(shū)。有一天，外公告訴他“知識(shí)就像無(wú)邊的海洋,只有虛心好學(xué),才能不斷充實(shí)自己。” 作者聽(tīng)后,發(fā)現(xiàn)外公說(shuō)得有道理,十分敬佩外公。看到了這里,我便想起我們的一位同學(xué),他每天上課都不很認(rèn)真,三心二意的，還在課堂上看書(shū)、講話，講著、講著就開(kāi)始大吵起來(lái)了,就像獅子吼一般。在交作業(yè)時(shí)，總是他的作業(yè)有時(shí)空白一片，有時(shí)亂做，有時(shí)做錯(cuò)本，反正，我們的同學(xué)和作者的外公相比真是很渺小。

作者的外公說(shuō)的話，使我知道應(yīng)該怎樣充實(shí)自己，完善自己。以后，每天都應(yīng)該認(rèn)真地把作業(yè)做完，有時(shí)間多看課外書(shū)，積累好詞好句，好在作文上用到。也要多看好的文章，每天最少都要寫(xiě)一篇日記，來(lái)把今天打上一個(gè)完美的句號(hào)。在看好的文章，作文書(shū)時(shí)，把自己認(rèn)為好的句子，好的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下自己的體會(huì)，好把課外的知識(shí)裝進(jìn)腦子里,在課堂上,老師說(shuō)的有關(guān)于課文上的,已經(jīng)解開(kāi)了自己的疑問(wèn)時(shí),最好快速地寫(xiě)下來(lái)，去記、去背。在復(fù)習(xí)不會(huì)那么麻煩。在讀課外閱讀時(shí)，讀后都有問(wèn)題出現(xiàn)，最好都要仔仔細(xì)細(xì)地把問(wèn)題答完整、答具體，把讀后的感受寫(xiě)下來(lái)。這樣就會(huì)更好地完善、充實(shí)自已。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！

指導(dǎo)老師：白瓊

汪苑菁家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：本文小作者在認(rèn)真閱讀《讀書(shū)小故事》的基礎(chǔ)上,抓住其主要內(nèi)容和中心思想,并聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,談出自己要向文章的好學(xué)外公學(xué)習(xí),全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中去.

第二篇：讀書(shū)小故事

我和兒子的讀書(shū)故事

程雪

熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)身為老師的我十分明白。與兒子一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是由于工作原因，白天忙工作，晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！

兒子上幼兒園中班時(shí)，學(xué)校有一個(gè)延時(shí)班，其中有一個(gè)是分享閱讀，繪本，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的就給兒子報(bào)了，對(duì)于4歲多的兒子來(lái)說(shuō)，特別喜歡繪本，故事雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓兒子懂得了很多。兒子的中班和大班，一直在繪本的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。兒子上小學(xué)了，在學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。

兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。我們還一起在暑假里讀完了楊紅櫻的笑貓日志，尤其喜歡《幸福的鴨子》這本書(shū)，它讓我們懂得了簡(jiǎn)單的幸福。我們一起向往張達(dá)外婆家的世外桃源！一起喜歡上麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，她的心中總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念……我們?yōu)榱藭?shū)中的主人翁“馬小跳、笑貓、老老鼠、地包天……”一起感動(dòng)、一起流淚、一起開(kāi)懷大笑，一起沉醉于書(shū)中的世界。

每次看完一本書(shū)，我和兒子會(huì)一起探討書(shū)中有趣的故事情節(jié)，哪些地方值得孩子學(xué)習(xí)，哪些地方值得思考。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。我還會(huì)讓孩子摘抄一些好詞好句，以便為以后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。每天這樣孩子慢慢也會(huì)煩，沒(méi)有耐心，所以每次看書(shū)看到精彩部分，我會(huì)讓孩子停下來(lái)，明天再看，這樣就為故事發(fā)展埋下了伏筆，也給孩子創(chuàng)造了更多想想的空間。

和孩子一起讀書(shū)是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我們不斷磨練自己的意志，而我們的心靈也將漸漸地充實(shí)成熟。讓我們和孩子一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，一起在書(shū)的海洋里無(wú)限快樂(lè)的遨游吧！

第三篇：讀后感 小故事

讀《小故事大道理》有感

五（2）中隊(duì)馬圣煜

偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)能使人進(jìn)步，學(xué)到知識(shí)，懂得道理；能使人受益非淺。在今年寒假里，我讀了《小故事大道理》這樣一本書(shū)。讀完后，我深深地吸了口氣，貪心地要把書(shū)中學(xué)到的道理全都占為己有，生怕有一點(diǎn)遺漏。

這本書(shū)有500多則經(jīng)典小故事，書(shū)中的故事按不同內(nèi)容被分為：人生感悟、處事之道、教育哲理、財(cái)富智慧、謀略智慧、絕妙口才、經(jīng)典寓言和非常幽默八大部分。這本書(shū)很適合我們青少年閱讀，書(shū)中的每個(gè)故事短小精練，文字精辟，情節(jié)簡(jiǎn)單，睿智而經(jīng)典；每個(gè)故事后面提煉出來(lái)的“智慧小語(yǔ)”靈氣十足，道理深刻，宛如一股清泉滲入我的心田，都使我豁然開(kāi)朗，懂得了人生的種種道理。

一個(gè)小小的故事，往往能給人最深刻的人生啟示，小故事常常蘊(yùn)涵著大道理。我非常喜歡《小故事大道理》這本書(shū)，它既豐富了我的寒假生活，又使我進(jìn)步，學(xué)到知識(shí)，懂得道理。好東西要大家一起分

享，現(xiàn)在我把這本書(shū)推薦給大家，希望有更多的同學(xué)能從中受益。

寒假里 , 我讀了一本叫《小故事大道理》的書(shū)，從中受到了非常大的啟示。

書(shū)中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來(lái)自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊(yùn)含著深刻的大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，讓我受益匪淺。

我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：一位錢(qián)幣商和一位賣(mài)燒餅的小販被洪水困在山上，錢(qián)幣商只有一袋錢(qián)幣，而小販卻有一袋燒餅。錢(qián)幣商用一袋錢(qián)幣換了小販的一袋燒餅，過(guò)了好多天，洪水依然沒(méi)有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢(qián)幣換回來(lái)剩下的燒餅，但錢(qián)幣商卻只允許小販用 5 個(gè)錢(qián)幣換一個(gè)燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢(qián)幣又回到了錢(qián)幣商手中。

從這件事中，我知道了真正的財(cái)富是生命，一個(gè)人如果失去了生命，那么他擁有再多的財(cái)富也都是白費(fèi)。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢(qián)幣是不可能換回來(lái)生命的，所以我覺(jué)得故事中的賣(mài)燒餅的小販太愚蠢了。

這樣的事情其實(shí)不只在故事中出現(xiàn)，在生活中同樣有人會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。比如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，有些人還貪戀家中的財(cái)物，人都逃出來(lái)了，還要沖進(jìn)火場(chǎng)去取，結(jié)果落得人財(cái)兩空。

讀了這本書(shū)，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書(shū)，相信會(huì)讓你有很多收獲的。

第四篇：小故事讀后感

可能很多人聽(tīng)過(guò)煮青蛙的故事，小故事讀后感。

故事是這樣的：將一只青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺(jué)外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒(méi)有立即必要的動(dòng)力往外跳，最后被熱水煮熟而不自知。

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境之變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，企業(yè)最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

牛奶瓶讀后感：想想教育改革對(duì)教育生態(tài)的沖擊？？？

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2提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天餵食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒(méi)拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。於是眾猴只好望「蕉」興嘆。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。

實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒(méi)被燙過(guò)的半新猴子也極力阻止它。

實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒(méi)有一只猴子曾經(jīng)被燙過(guò)，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒(méi)人敢前去享用。

企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過(guò)境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。

牛奶瓶讀后感：我們教育界中是否太多這樣的猴子？？？

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3老鷹是所有鳥(niǎo)類(lèi)中最強(qiáng)壯的種族，根據(jù)動(dòng)物學(xué)家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習(xí)慣有關(guān)。

老鷹一次生下四、五只小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來(lái)的食物一次只能餵食一只小鷹，而老鷹的餵食方式并不是依平等的原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰(shuí)吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來(lái)，代代相傳，老鷹一族愈來(lái)愈強(qiáng)壯。

這個(gè)故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認(rèn)原則，組織若無(wú)適當(dāng)?shù)奶蕴贫龋?huì)因小仁小義而耽誤了進(jìn)化，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中將會(huì)遭到自然淘汰。

牛奶瓶讀后感：校長(zhǎng)遴選是否也應(yīng)該讓強(qiáng)的老鷹留下？？？

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4組織中也應(yīng)該留意與去除所謂的「螃蟹文化」。

釣過(guò)螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因?yàn)橹灰幸恢幌胪吓溃渌π繁銜?huì)紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來(lái)，最后沒(méi)有一只出得去。

企業(yè)里常有一些份子，不喜歡看別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無(wú)生產(chǎn)力的螃蟹。

牛奶瓶讀后感：校園之中是否也存在這樣的醬缸文化？？？

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5相反的，為了增加組織的戰(zhàn)斗活力、延續(xù)組織的生命力，領(lǐng)導(dǎo)者可以在組織中安排一些「土虱」。

喜歡釣魚(yú)者都曉得，如果把魚(yú)釣上來(lái)超過(guò)個(gè)把個(gè)小時(shí)，放在簍子里的魚(yú)兒往往奄奄一息，所以擅長(zhǎng)釣魚(yú)者經(jīng)常在魚(yú)簍里放一尾土虱，由於土虱生性喜歡攻擊身邊的魚(yú)，魚(yú)群必須持續(xù)跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，釣上來(lái)的魚(yú)還是活得很新鮮，讀后感《小故事讀后感》。

組織里一片和諧也不見(jiàn)得是一件好事，若有人能適當(dāng)?shù)匕缪萃潦碳そM織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過(guò)魚(yú)與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。

信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，你堅(jiān)信自己，必能成功。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望！

第五篇：小故事讀后感

小故事讀后感

讀完這篇小故事，我有以下感悟：

踏實(shí)做好本職工作，優(yōu)化工作方法，把工作中的每一件小事當(dāng)做提升自己，鍛煉自己的途徑，為企業(yè)創(chuàng)作更多的價(jià)值，適當(dāng)展現(xiàn)自身能力。一名好的員工在工作過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自身能力。無(wú)論在任何一個(gè)崗位上都是一顆待挖掘的金子，總有一個(gè)讓它發(fā)光的機(jī)會(huì)。

把每一件事都當(dāng)做是為自己在做，是為了提高工作能力在做，把自己積累的工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用其中，時(shí)刻保持高質(zhì)量的工作成果。是對(duì)自己能力的肯定，也是員工價(jià)值的最好體現(xiàn)。

員工價(jià)值是一名員工能否晉升的關(guān)鍵，一名好的員工是應(yīng)該提出建議，把每件事都做好、做精，做好老板想做的事，想好老板沒(méi)想到的事，只需要老板做Yes或no的決定。當(dāng)你拿著三千工資，干著五千的活。那么離五千薪資也不會(huì)太遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕膯T工價(jià)值就是五千，無(wú)論你在哪個(gè)企業(yè)，哪個(gè)崗位。

企業(yè)的大部分員工都有各自的崗位，都做著本職的工作，對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，這些都是大項(xiàng)目的“小事”。這些都是項(xiàng)目施工的細(xì)節(jié)部分。往往細(xì)節(jié)決定成敗，工作中，注重項(xiàng)目的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)來(lái)自于用心，做任何事只要用心去做，一點(diǎn)一滴做起，就一定會(huì)有收獲。養(yǎng)成細(xì)心的工作習(xí)慣，累積項(xiàng)目施工的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)施工技術(shù)，提升自身的員工價(jià)值，為項(xiàng)目施工提出合理建議，為下一次開(kāi)拓項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。