第一篇：關于夏天的作文：快樂的夏天

關于夏天的作文：快樂的夏天

夏天，在許多人眼里除了炎熱還是炎熱，但是在我的眼里，夏天卻是一個快樂的季節。

早上起來，就可以看到萬里晴空，初升的太陽就像酒后的笑臉紅彤彤的，陽光照射到身上暖烘烘的。陽光下的世界顯得格外明亮，有時候你會覺得萬物似乎鑲上了金邊。小鳥們再也不像以往那樣貪睡，早早地起來了。它們或成群結隊或三三倆倆地在綠樹的枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地，有時像在討論著覓食的計劃，有時則像是在向夏天的早晨獻上一曲大合唱。

下午，天空一片青灰色，太陽似乎不耐煩起來，它褪去了酒后的微紅，變得熾烈，刺得你無法睜眼看它。要是你堅持，那它就會毫不留情地讓你淚流滿面。它把全身的熱量都散發出來，把大地曬得滾燙滾燙的。一陣風吹來，撲面而來的是滾滾的熱浪，這的確讓人覺得不怎么舒服。但千萬不要因此而厭煩夏天，只要你留意，會發現許多意外的快樂。你聽，一開始，蟬躲在濃密的枝葉間自鳴得意地知了，知了叫個不停。漸漸的，蟬兒的叫聲變得低沉而緩慢，也許它也知道人們并不喜歡它自以為是的叫聲，于是換了個腔調開始講述一個古老的故事。一群老人不愿待在家里，于是聚集在樹蔭下，搖著手中的蒲扇，瞇著眼隨意地和人談論著這炎熱的天氣和秋后作物的收成。此時，那些曾歡蹦亂跳的小鳥們，也懶懶地歇息在濃密的枝葉間，或側耳傾聽，或合眼午睡。

傍晚時分，太陽還戀戀不舍地掛在天邊。夕陽照在河面上波光粼粼的，就像打碎了的鏡面一樣，時不時讓你的眼前一亮。小河邊開始熱鬧起來了。大人小孩三五成群地在小河里或游泳或玩水，略帶暖意的河水把人們一天的疲勞和炎熱洗得干干凈凈。小河里傳來了陣陣快樂的笑聲。

夜幕降臨，人們會不約而同地信步走到水庫的堤壩上，三五成群地談古論今。這時，白天的熱浪已經完全消失了。風兒拂過水面，帶來的是絲絲的涼爽。明月當空的日子里，你會看到水庫中月亮的倒影，就像大鏡子上平放著一面小鏡子。你拿一塊小石子向水庫中扔去，只見大小的鏡子都應聲而碎，出現在你眼前的是點點銀光。小孩們會因此而歡呼雀躍，奔走相告。大人們則一邊分享著來自孩子的童趣，一邊與朋友們交流著生活的樂趣。這時多么和諧而快樂的一幕啊！

夏天帶給我們的有炎熱，但更多的卻是快樂！我希望所有的人能像我一樣喜歡這快樂而富有活力的夏天！

第二篇：快樂的夏天_作文

快樂的夏天_作文 快樂的夏天炎熱的夏天來了，炙熱的太陽像個大火球烤著大地。人們熱得滿頭大汗；花

兒也耷拉著腦袋無精打采。爸爸媽媽說要帶我去游泳避暑，我高興得跳起來，馬上帶上了我的游泳圈，乖乖地跟著爸媽向那條小溪走去。來到了小溪邊，我看到許多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了進去。一會兒工夫，我和女孩們就玩熟了。我們穿著游泳衣套著游泳圈像一艘艘小船在水面上漂來蕩去，不知不覺飄到了小溪中央。男孩子像幾條泥鰍，他們在水里鉆來鉆去、吵吵鬧鬧。害得我們都不能游泳了，水面蕩起了一圈圈波紋，嚇得小魚四處亂游。歡笑聲布滿了整個水面。我喜歡游泳，喜歡這快樂的夏天

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第三篇：關于夏天的作文：快樂的夏天

關于夏天的作文：快樂的夏天

夏日的一天，胖胖來到了大海邊。

太無聊了。胖胖向大海投了一顆石子。

突然，胖胖看見一只海鷗在天上飛，就大聲喊：海鷗妹妹，你能和我一起玩兒嗎？

不玩兒，不玩兒，不玩兒，你臟，你臟，你臟。說完，就飛走了。

胖胖很失望，就坐在了沙灘上，呆呆地看著大海。

突然，胖胖看見一只海豚在海水里翻跟頭，就走過去說海豚姐姐，你能和一起我玩嗎？

我才不和你玩兒，你太臟了。說完，海豚游走了。

胖胖傷心極了，用力地踢著海邊的沙子。

突然，一只小象走過來了。胖胖忙說：小象哥哥，你能和一起我玩嗎？

可以呀！不過，你先要洗個澡。

好呀，好呀，可大海太深了，我不敢下去。

這好辦。

小象彎起了長長的鼻子，從大海里吸了好多好多水。

嘩嘩嘩小象鼻子里的水噴到了胖胖的身上。

好爽呀！胖胖歡呼起來。

不大一會兒，胖胖變成了一個又白又胖又可愛的小男孩兒。

海鷗飛來了，海豚游來了，它們和小象一起圍著胖胖唱起來：我們都是好朋友

第四篇：夏天快樂的作文

精選夏天快樂的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的夏天快樂的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

唧唧唧……夏蟬在枝頭上談情說愛;呱呱呱……青蛙在荷葉上高歌一曲;轟轟轟……雷公在空中咆哮，大地彷佛開著一場音樂饗宴，夏天是最熱鬧的季節。

夏日是最冰涼的季節，打開家中的冰箱，一陣風迎面而來，涼爽得讓人想走進冰箱;琳瑯滿目的棒冰，看得我心花怒放，忍不住一支接一支;五彩繽紛的“剉冰”，停不下貪吃的嘴巴;夏日真是清涼啊!

夏日是最繽紛的季節，金黃像太陽的.向日葵，挺拔的站在花園中，享受太陽的照耀;粉嫩的荷花，羞答答的站在水中，等著慕名而來的游客;五彩繽紛的彩虹，燦爛奪目的高掛在空中。

夏日是最熱情、最冰涼、最繽紛的季節，夏日的盛宴，真是豐富得美不勝收啊!

大家快看，這是哪里？一定是快樂的游樂園吧。游樂園里有過山車，有碰碰車，還有摩天輪和旋轉木馬，這里所有的孩子都是那么開心，那么快樂。冰淇淋店里美味的冰淇淋已經賣光了，我也好想 吃到美味的冰淇淋啊。

在游泳池里有兩個小朋友在比賽游泳，你們看，他游的多好啊，像海豚在翩翩起舞。

夏日炎炎，驕陽似火，知了在樹上高聲鳴叫著，好像在說：“熱啊、熱啊、熱啊。”連路旁的小草都打蔫了，路旁的大樹像是給大地撐起了一把綠傘。

我寫完作業，就去買冰激凌吃，涼涼的，吃完了回家吹空調很涼爽，像春天一樣，我看電視《哪吒傳奇》很精彩好看，看完電視就出去和小朋友玩，電報機眼的游戲。真是冒險刺激，一半人東躲西藏，另一半人守電報，不能光守電報，還要去抓人，看見沒人就趕緊去摸機眼，抓的人看見人就說:"電報1……。”我感到快樂、興奮、緊張。

晚上，爸爸帶我去游泳，像小魚在水里自由自在地游。

今年夏天真快樂。

第五篇：快樂的夏天（精選）

【活動名稱】快樂的夏天 【重點領域】語言 【活動準備】

1.結合已有的生活經驗，大膽表達自己對夏天的感受。2.能用繪畫的形式來表現快樂的夏天。

3.理解故事內容，了解幾種小動物快樂的原因。【活動準備】

1.蟋蟀的圖片，水彩筆，油畫棒，紙 2.繪本故事 《快樂的夏天》 【活動過程】

一、談話導入活動。

教師:小朋友們，現在是什么季節呀？（引導幼兒根據天氣的情況，判斷是夏季）

教師:夏天來了，大家開心嗎？那你會在夏天做些什么事情呢？（夏天來了，我們可以游泳、劃船，那種感覺真是快樂呀！）教師:瞧！還有誰來了呀？（教師出示蟋蟀的圖片）

教師:原來呀，蟋蟀聽說夏天來了也出來玩了，你們想知道他在這個夏天里發生的事情嗎？現在就讓我們一起去聽一聽蟋蟀在夏天里的故事吧！

二、指導幼兒欣賞，理解故事內容。

1、教師引導幼兒看課件的繪本，引導幼兒邊看繪本邊欣賞故事。

2、教師分段講述故事，并根據故事情節的內容提問，鼓勵幼兒表達對夏天的感受。

①蟋蟀要去找好朋友，那他的好朋友是誰呀？（是蟬先生、青蛙、螢火蟲）②夏天的氣溫是怎么樣的？（非常的炎熱）

③蟋蟀走呀走，會遇見誰呢？他遇見了蟬之后，兩個好朋友會做了些什么事情？

（遇到了蝸牛小姐，和蟬先生一起在唱歌）

④蟋蟀告別了蟬之后，來到荷花池遇見了誰？又發生了什么事情？（遇到了青蛙，一起聽著雨聲吃荷花冰棒）

⑤你聽過青蛙聲音嗎？請問是怎么叫的？青蛙請蟋蟀吃冰棒，夏天還可以吃什么涼爽的東西？

（青蛙的聲音是呱呱呱，還可以吃西瓜、綠豆稀飯等）

（通過一個一個的問題，引導幼兒回答，讓幼兒更加透徹理解故事的內容）

3、再次欣賞故事，并邀請幼兒續編故事。①教師慢慢的可以和幼兒一起復述故事。（蟋蟀在快樂的一天都遇見了誰，他的都發生了什么有趣的事情呢？再次欣賞故事為下一環節的創編做鋪墊）

②想一想:蟋蟀在夏天里感受到的快樂和自己的快樂有什么不一樣？（教師幫助幼兒整理經驗，回憶自己的快樂和故事中人物的快樂有什么不同？）③說一說:自己的快樂夏天，并嘗試創編

三、畫出自己的快樂夏天。

夏天里，你有快樂的一天嗎？請你用畫筆把你的快樂夏天畫下來讓我們把快樂留住讓我們把快樂分享。