第一篇：七年級下

Unit 1

guitar [ɡ?'tɑ?r] n.吉他 join [d???n] v.參加；加入

dance [dɑ?ns] [d?ns] v.跳舞；舞蹈 swim [sw?m]v.游泳 sing [s??]v.唱；唱歌 chess [t?es] n.國際象棋 paint [peint][pent] v.畫畫 speak [spi:k][spik] v.說；說話 piano ['pjɑ?n??] n.鋼琴 drum [dr?m] n.喇叭 violin [?va??'l?n] n.小提琴 or [??r] conj.或者

musician [mju'z??n] n.音樂家

show [???] n.演出;表演 v.展示；給..看 draw [dr??] v.畫

story ['st??ri] n.故事、事跡、小說 tell [tel] v.告訴；講述 write [rait] v.書寫

talk [t??k]v.＆n.談話、談論 also ['??ls??]adv.也；亦；而且 people ['pi?pl] n.人；人民 Center['sent?（r）] n.中央、中心 home [h??m] adv.家

today [t?'de?] n.& adv.今天；今日 make [meik] 使、促使、迫使

weekend ['wi?kend]n.周末.星期六和星期日

teach [ti?t?]v.教、講授 club [kl?b]n.社團；俱樂部

show [???] n.演出;表演 v.展示；給..看Unit 2

up [?p] prep.向上

dressed [drest] adj.打扮好的；穿著衣服的動詞dress的過去式和過去分詞.brush [br??] v.刷

showe['?a??(r)]v.淋浴;淋浴器 usually ['ju??u?li] adv.通常 forty ['f??rti] num.四十

never ['nev?(r)] adv.永不；絕不；從不；未曾

early ['??li] adv.早 adj.早fifty ['f?fti] num.五十

job [d?ɑ?b] n.工作；零工；任務；職位 o'clock(=of the clock)adv...點鐘(只用于正點)

station ['ste??n] n.電視臺；車站 funny ['f?ni] adj奇怪的滑稽好笑的 exercise ['eks?rsa?z] v.n鍛煉；練習group [ɡru?p] n.組群 Takeashower淋浴；洗澡 work [w??rk] n.& v.工作

teeth [ti?θ] n.(tooth的復數形式)牙齒 best[best]adj.&adv.(good, well的比較級)(地)

half [hɑ?f] [h?f]n.＆prom一半，半數 past [pɑ?st] [p?st]prep過去，往事 quarter['kw??t?(r)] n.一刻鐘；四分之一 homework ['h??mw??k] n.家庭作業 run [r?n] v 跑；奔 walk [w??k]v.行走；步行

clean [kli?n] v打掃；弄干凈；adj干凈的quickly ['kw?kli] adv很快的 either ['a?e?r] adv或者；也 Lot[ l?t] pron大量；許多

taste[te?st]v.有…的味道.品嘗n.味道；滋味life [la?f] n.生活

Unit 3

train [tre?n]n.火車 bus [b?s]n.公交車 subway['s?bwe?]n.地鐵

ride [ra?d] v騎n旅行rode.riddenbike[ba?k]n.自行車 sixty ['s?ksti]num.六十 seventy ['sevnti]num.七十 eighty['e?ti]num.八十 ninety ['na?nti]num.九十 hundred ['h?ndr?d]num.一百 far [fɑ?r]adv.很 minute ['m?n?t]n.分鐘

kilometer ['k?l??mi?t?]n.公里 new [nju?]adj.新的 every ['evri]adj.每一個 by [ba?]prep.通過，被 drive [dra?v]v.開車 live [l?v]v.活的，生動的 stop[st?p]v.停止 cross [kr??s]v.交叉 river ['r?v?(r)]n.河，江 many ['meni]adj.許多 village ['v?l?d?]n.村莊，村民 between [b?'twi?n]prep.介于…之間 bridge [br?d?]n.橋 boat [b??t] n.小船

ropeway ['r??pwe?]n.索道；空中纜索year [j??(r)]n.年；歲 afraid [?'fre?d]v.害怕；懼怕 like [la?k]prep.像；怎么樣（介詞）leave [li?v]v.離開leftdream [dri?m]n&v.夢想；睡夢 true [tru?]adj.真的；符合實際的Unit 4

rule [ru?l]n.規則；規章 arrive [?'ra?v]v.到達

hallway ['h??lwe?]n.走廊；過道 hall [h??l] n.大廳；禮堂 fight [fa?t]v.打架；戰斗

sorry ['sɑ?ri]adj.抱歉的.難過的.惋惜的 outside[?a?t'sa?d]adv.在外面adj外面的 wear[we?(r)]v.穿；戴

important [?m'p??rtnt] adj.重要的 bring [br??]v.帶來；取來

player ['ple??(r)]n.播放機；運動員 uniform ['ju?n?f??m]n.校服；制服 quiet ['kwa??t]adj.安靜的 out [a?t]adv.外出 dish[d??]n.碟；盤dishesnight [na?t]n.晚上

before [b?'f??(r)]prep.cnmj在...以前adv以前

dirty ['d??ti]adj.臟的 kitchen ['k?t??n]n.廚房 more [m??(r)]pron.更多的 noisy ['n??zi]adj.吵鬧的 relax [r?'l?ks]v.放松；休息 read [ri?d]v.讀；閱讀

terrible['ter?bl]adj.非常討厭的；可怕的 feel [fi?l]v.感受；覺的strict [str?kt]adj.嚴格的；嚴厲的 remember [r?'memb?(r)]v.記住；記起 follow ['f?l??]v.遵循；跟隨 luck [l?k]n.幸運；運氣 keep [ki?p]v.保持；保留 hair [he?(r)]n.頭發；毛發 learn [l??n]v.學習；學會

Unit 5

tiger ['ta?ɡ?(r)] n老虎

elephant ['el?f?nt] n 大象 koala [k??'ɑ?l?] n 樹袋熊 panda ['p?nd?] n 熊貓 lion ['la??n] n獅子

giraffe [d??'rɑ?f] n 長頸鹿 cute [kju?t] adj可愛的；機靈的 lazy['le?zi] 懶散的；懶惰的 smart [smɑ?t] adj 聰明的beautiful ['bju?t?fl] adj 美麗的；美好的scary ['ske?ri] adj嚇人的；恐怖的 kind [ka?nd] n 種類

Australia [?'strelj?] n 澳大利亞 south [sa?θ] adj 南方的n 南；南方 Africa ['?fr?k?] n非洲 pet [pet] n 寵物 leg [leɡ] n 腿 cat [k?t] n 貓 sleep [sli?p] n睡覺 animal ['?n?ml] n 動物 friendly ['frendli] adj 友好的 shy [?a?] adj 羞怯的；靦腆的 save [se?v] v 救；救助 symbol ['s?mbl] n象征 flag [fl?ɡ] n 旗；旗幟 forget [f?'ɡet] v忘記；旗桿 place [ple?s] n 地點；位置 water ['w??t?(r)] n水 danger ['de?nd??(r)] n 危險 cut [k?t] v 砍；切

down [da?n] adv（坐躺倒）下 tree [tri?] n 樹 kill [k?l] v殺死；弄死 ivory ['a?v?ri] n象牙

over ['??v?(r)] prep 超過；多于在…上方 zoo [zu?] n動物園

Unit 6

newspaper ['nju?zpe?p?(r)] n 報紙

use [ju?s] v使用；運用 soup [su?p] n湯 wash [w?? [wɑ??]] v洗 movie ['mu?vi] n電影 just [d??st] adv 只是；恰好 house [ha?s] n房子 drink [dr??k] v喝n飲料 tea [ti?] n茶；茶葉

tomorrow [t?'m?r??] adv在明天 pool [pu?l] n（復數pools）shop [??p] n.商店

supermarket['su?p?mɑ?k?t]n.超級市場man [m?n] n.男人；人 race [re?s] n.賽跑；競爭

study ['st?di] v.研究；學習；讀書 state [ste?t] n.國家；州 American [?'mer?k?n] n.美國人 any ['eni] adj.任何的other ['?e?(r)] adj.其他的；另外的 young [j??] adj.年輕的 child [t?a?ld] n.小孩

miss [m?s] vt.想念 vt.錯過；漏掉 wish [w??] v.希望；想要

delicious[d?'l???s] adj.美味的；可口的 still [st?l] adv.更；仍然Unit 7

rain[re?n]n.雨.雨水v.下雨；(雨點般)落下 windy ['w?ndi] adj.有風的；多風的 cloudy ['kla?di] adj.多云的；陰天的 sunny ['s?ni] adj.陽光充足的；睛朗的 snow [sn??] n.雪

weather ['wee?(r)] n.天氣 cook [k?k] v.烹調；燒煮

bad [b?d] adj.壞的；不好的；差的 park [pɑ?k] n.公園

message ['mes?d?] n.消息；信息

him [h?m] pron.他(he的賓格)

could [k?d aux.可以；能.可能；can的過去式

back [b?k] n.后面adj.向后的；后面的 problem ['pr?bl?m] n.問題；難題 again [?'ɡen] adv.再；又 dry [dra?] adj.干的；干燥的 cold [k??ld] adj.冷的；寒冷的 hot [h?t] adj.熱的；辣的warm [w??m] adj.溫暖的；暖和的 visit ['v?z?t] v.拜訪；參觀 Canada ['k?n?d?] n.加拿大 summer ['s?m?(r)] n.夏天；夏季 sit [s?t] v.坐

juice [d?u?s] n.果汁 soon [su?n] adv.不久；很快 vacation [v?'ke??n] n.假期；休假 hard [hɑ?d] adj.硬的；困難的 Europe ['j??r?p] n.歐洲；歐盟

mountain ['ma?nt?n] n..山；山脈；高山 country ['k?ntri] n.國家；鄉村 skate [ske?t] v.溜冰；滑冰 snowy ['sn??i] adj.多雪的 winter ['w?nt?(r)] n.冬季；冬天

Russian['r??n]adj.俄國的.俄國人的.俄語的snowman ['sn??m?n] n.雪人 rainy ['re?ni] adj.多雨的；下雨的Unit 8

post [p??st] n.郵件 office ['??f?s] n.辦公室 hotel [h??'tel] n.旅館；飯店 restaurant ['restr?nt] n.餐館；飯店 bank [b??k] n.銀行 hospital ['h?sp?tl] n.醫院 street [stri?t] n.街道；馬路

pay [pe?] v.支付

near [n??(r)] adv.在附近prep.附近；接近across [?'kr?s] adv.橫過；穿過 front [fr?nt] adj.前面的 behind prep.在...之后 town [ta?n] n.城市；城鎮

around [?'ra?nd] prep.到處；在...附近north [n??θ] adj.北方的；北的 along [?'l???] prep.沿著；順著 turn [t??n] v.翻轉；旋轉 right [ra?t] adj.右邊的 left [left] adj.左邊的 spend [spend] v.花費；浪費 climb [kla?m] v.攀登；爬；上升 road [r??d] n.路；道路；途徑；方法 often ['??fn] adv.經常；時常 air [e?(r)] n.空氣；天空 free [fri?] adj.自由的；免費的 enjoy [?n'd???] v.享受；喜歡 easily ['i?z?li] adv.容易地；無疑地 money ['m?ni] n.財產；錢；貨幣

Unit 9

straight [stre?t] adj.直的 tall [t??l] adj.高的height [ha?t] n.高度；高處；頂點 thin [θ?n] adj.薄的；瘦的；稀的 heavy ['hevi] adj.重的 build [b?ld] v.建造；開發； tonight [t?'na?t] n.今晚 little['l?tl] adj.小的 cinema ['s?n?m?] n.電影院 glasses ['glɑ?s?z] n.眼鏡 later ['le?t?(r)] adv.后來；稍后 handsome ['h?ns?m] adj.英俊的 actor ['?kt?(r)] n.演員；行動者 actress ['?ktr?s] n.女演員

nose [n??z] n.鼻子 round [ra?nd] adj.圓的 face [fe?s] n.臉 mouth [ma?e] n.嘴 eye [a?] n.眼睛 singer ['s???(r)]n.歌手 artist ['ɑ?t?st] n.藝術家 put [p?t] v.放；安置

each [i?t?] pron.每個；個人；個自 way [we?] n.路；路線 describe [d?'skra?b] vt.描述 differently ['d?fr?ntli] adv.不同地 end [end] n.結束

real [r??l] adj.真實的；真的Unit 10

noodle ['nu?dl] n.面條 beef [bi?f] n.牛肉

potato [p?'te?t??] n.馬鈴薯；土豆 special ['spe?l] adj.特別的；特殊的 would [w?d] aux.將；可能 yet [jet] adv.還；已經；仍然 large [lɑ?d?] adj.大的；大量的 order ['??d?(r)] n.訂單v.點餐；預定 size [sa?z] n.大小 bowl [b??l] n.碗 meat [mi?t] n.肉

dumpling ['d?mpl??] n.餃子 fish [f??] n.魚；魚肉

pancake ['p?nke?k] n.薄煎餅 world [w??ld] n.世界；地球

answer ['ɑ?ns?(r)]['?ns?r] n.答案；回答different ['d?fr?nt] adj.不同的 cake [ke?k] n.蛋糕 candle ['k?ndl] n.蠟燭 age [e?d?] n.年齡

if [?f] conj.是否；如果 will [w?l] aux.將；愿意

UK abbr.英國(=United Kingdom)candy ['k?ndi] n.糖果 lucky ['l?ki] adj.幸運的popular ['p?pj?l?(r)] adj.受歡迎的 idea [a?'d??] n.主意；想法

Unit 11

milk [m?lk]n.奶；牛奶 cow [ka?] n.母牛 horse [h??s] n.馬 feed [fi?d] vt.喂養；飼養 farmer ['fɑ?m?(r)] n.農夫；農民 quite [kwa?t] adv.相當；完全

anything ['eniθ??] pron.任何事；任何東西grow [ɡr??] v.增加；生長 farm [fɑ?m] n.農場 pick [p?k] v.拾；撿；挑選

excelent ['eks?l?nt] adj.杰出的；優秀的 countryside ['k?ntrisa?d] n.鄉下；農村 yesterday ['jest?de?] n.昨天；近來 flower ['fla??(r)] n.花

worry ['w?ri] vt使煩惱n.擔心；煩惱 luckily ['l?k?li] adv.幸運地；幸虧地 sun [s?n] n.太陽

museum [mju'zi??m] n.博物館；展覽館 fire ['fa??(r)] n.火

exciting [?k'sa?t??] adj.令人興奮的；使人激動的lovely['l?vli]adj.可愛的.令人愉快的.好看的expensive [?k'spens?v] adj.昂貴的；高價的cheap [t?i?p] adj.便宜的；廉價的 slow [sl??] adj.慢的fast [fɑ?st] adj.快的；迅速的guide [ɡa?d] n.向導；導游 gift [ɡ?ft] n.禮物；贈品

everything['evriθ??] pron.一切;所有事物 interested ['?ntr?st?d] adj.感興趣的 dark [dɑ?k] adj.黑暗的；深色的 hear [h??(r)] v.傾聽 Highschool中學 Ago [?'g??]adv.以前的tired['taI?(rd)]adj.疲倦的；疲勞的 stay[steI]n.停留；待

stayuplate 深夜不睡；熬夜 away[?'weI]adv.離開；遠離 runaway 跑開

mouse[ma?s]n.(pl.mice/maIs)老鼠；耗子 baby['beIbi]adj.幼小的；n.嬰兒 shout[?a?t]v.呼叫；喊叫 shoutat...沖......大聲嚷叫 woof[w?f]interj.(狗叫聲)汪汪 language['lae?wId?]n.語言 fly[flaI]v.(flew[flu?])飛 kite[kaIt]n.風箏 flyakite 放風箏

High[haI]adj.＆adv.高的（地）wake[weIk]v.(woke[w??k])弄醒；醒 wake......up把......弄醒

Unit 12

camp[kamp]v.扎營；搭帳篷 lake[leIk]n.湖;湖泊 beach[bi?t?]n.海灘；沙灘

badminton['baedmInt?n]n.羽毛球運動 sheep[?i?p]n.羊；綿羊 as[ae,?z]prep.＆adv.作為；當作 natural['nae??r?l]adj.自然的 butterfly['b?t?(r)flaI]n.蝴蝶

India['Indi?]n.印度into['Intu?]prep.到......里面；進入 tent[tent]n.帳篷forest['f?rIst],['f??rIst]n.森林 putup 搭起.舉起ear[I?],[Ir]n.耳朵 moon[mu?n]n.月亮surprise[s?(r)'praIz]n.驚奇；驚訝v.使吃驚getasurprise 吃驚 snake[sneIk]n.蛇

scared[ske?d],[skerd]adj.驚慌的；嚇壞的了 move[mu?v]v.移動 shoutto...對......大聲喊叫 start[stɑ?(r)t]v.開始；著手 jump[d??mp]v.跳。躍 upanddown 上上下下

第二篇：七年級下教學計劃

2013-2014學年七年級語文（下冊）教學工作計劃

本學期我們繼續擔任七年級的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養，特制定本學期教學工作計劃：

一、學情分析

所教班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，學生的學習態度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。

二、教材分析

七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章，第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。從閱讀部分的選文來說，從情感、態度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發表見解為閱讀能力的實踐環節，全面考慮、組織單元。本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。

三、教學目標

知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言

環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

四、教學措施

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、根據當前社會形勢，推行語文素質教育。

5、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

6、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

7、實行培優輔差，面向全體學生。

8、加強學生的閱讀量，培養興趣，提高寫作水平

五、教學進度表

第一周從百草園到百味書屋（4）爸爸的花兒落了（2）

第二周丑小鴨（2）詩兩首（2）

第三周傷仲永(2)寫作課(1)單元考試(2)

第四周黃河頌（2）最后一課（3）

第五周艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）

第六周木蘭詩（3）寫作課(1)綜合性學習（1）

第七周鄧嫁先（3）聞一多先生的說和做（2）

第八周音樂巨人貝多芬（2）福樓拜家的星期天（2）

第九周孫權勸學（3）寫作課(1)

第十周復習期中考試。

第十一周評講試卷（2）社戲（4）

第十二周安塞腰鼓（3）竹影（2）觀舞記（2）

第十三周口技（3）寫作(1)綜合性學習（1）單元考試(1)第十四周偉大的悲劇（3）在沙漠中心（2）

第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周登上地球之巔（2）真正的英雄（2）短文兩篇（2）寫作（1）單元考試(1)貓(3)斑羚飛度(3)華南虎（1）馬（1）狼（3）寫作(1)綜合性學習（1）期末復習期末考試

第三篇：七年級下試卷

本試卷滿分100分,考試時間120分鐘

一、積累．運用(25分)

1.根據下面句子橫線前的注音或加點字寫漢字或注音。（4分）

（1）在這四年里,我歷盡艱苦,受盡非人的nuè待 ,我咬了牙,哼都不哼一聲.就是在我被人隨意辱罵、tī打??的時候，我總是昂著頭。

（2）一座座山丘猶如晶瑩________剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚________起舞的銀龍。

2.下面的句子中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

人跡罕至再接再勵談笑風聲相得益彰銳不可擋

紅裝素裹豐功偉績興高采烈心煩氣燥心曠神怡

3.默寫古詩文名句。（1-6題中任選四題，7-9題中任選兩題，共8分）

(1)，芙蓉向臉兩邊開。

(2)旋轉荷花剝蓮子。

(3)，寒光照鐵衣。

(4)足蒸暑土氣。

(5)尋夢?撐一枝長篙，；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

(6)晨興理荒穢。

(7)王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的名句是：“。”

(8)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”兩句詞寫出了作者率師北伐、統一南北的雄心壯志。

(9)崔顥《黃鶴樓》中表達日暮懷歸之情的句子是：“。”

4.2007年3月16日，溫家寶總理在人民大會堂舉行記者招待會。溫總理針對一日本記者就中日兩國關系的問題這樣說道：“如果說安倍首相去年10月訪問中國是一次破冰之旅，我希望我4月份對日本的訪問將成為一次融冰之旅。我將和安倍首相就建立中日戰略互惠關系的內涵達成共識，并建立兩國經濟合作的機制，促進科技教育交流和人員的往來，特別是青少年的往來。”請結合具體語境，寫出畫線句子的言外之意。（“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。）（3分）

5．用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條母親節短信：“您是春風，為我驅散心頭愁云；您是大樹，為我送來夏日清涼；您是港灣，為我停泊心靈之船。媽媽，衷心地祝您，母親節快樂！”這不僅符合短信編寫的內容，而且很好地表達了孩子的心意。請你仿用這條短信的修辭手法（比喻），給老師擬寫一條教師節短信。（3分）

6.在下面空格處填寫人名。（1）《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8-12回寫的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-100回寫唐僧師徒取經途中歷經81難和師徒終成正果，帶經回東土大唐。（2）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。（3）（歇后語填空）照鏡子——里外不是人。

二、理解．感悟(45分)

（一）閱讀《趙普》中的兩段文字，完成7-11題。(12分)

普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者齷齪循默，普剛毅果斷，1

未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。。太祖乃悟，卒用其人。

7．在畫線處補上原文。（2分）

8．下列選項中詞語意思相同的一項是：（2分）()

A．以以天下事為己任普又以其人奏B．之讀之竟日亦荊吳形勝之最也

C．為及為相此不為遠者小而近者大乎D．而跪而拾之以歸而能以天下事為己任

9.翻譯：（4分）

① 每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

② 太祖乃悟，卒用其人。．趙普晚年讀書“手不釋卷”,請在寫出兩個有關刻苦讀書的成語。（2分）．閱讀文章后，你認為趙普是怎樣的一個人？（2分）

（二）閱讀下文，完成12——17題。（19分）

國學大師章太炎趣事

章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文學家、思想家與國學大師，人謂有王安石之風。然其童年聰慧過人，婚姻充滿樂趣，處事笑話頗多??留下不少鮮為人知的趣事。六齡童詩

章太炎生于書香之族。1875年初春，章太炎才6歲，那天時值下雨，父親章浚在家邀請了10余位文人、親友，邊飲酒邊吟詩詞。內有一位與章浚同宗的章老先生酒興上來，情趣盎然，令小太炎應景誦詩一首。小太炎略作思考答誦：

天上雷陣陣，地下雨傾盆；籠中雞閉戶，室外犬管門。

頓時，震驚四座！章老先生即令人拿來宣紙筆墨，揮毫錄下了這首十分珍貴的“六齡童詩”。該詩現珍藏于章太炎紀念館。

舔“花馬甲”

大凡兒童時代的人，特別喜歡玩耍，而童年章太炎卻是個“書迷”，不諳嬉耍。那時，太炎的母親常與女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁邊看書，盡管環境鬧，他總是讀得旁若無人，津津有味。

一日，小太炎在天井里專心致志地看書，天色漸暗，氣溫轉低，其長嫂連喚三聲，叫他進屋添衣，免得著涼。太炎勉強進屋添衣后，仍回到天井借光讀書。殊不知竟穿上其長嫂的一件“花馬甲”，眾人見狀，大笑不止。而太炎卻茫然不知，抬起頭問家人笑什么？讓我知道了也樂一樂??眾人越發樂了。

考“童子試”

章太炎16歲那年，受父命參加“童子試”，當時試卷的試題為：論燦爛之大清國。考場上鴉雀無聲，許多考生絞盡腦汁，冥思苦想，引經據典，尋章摘句，大做起、承、轉、合的八股文章。而章太炎想起鴉片戰爭后，外國軍艦闖入中國沿海城鎮，燒、殺、奸、掠；又想到許多清朝官僚對洋人卑躬屈膝，對人民作威作福??這怎能證明清國“燦爛”呢？于是他揮毫疾書，把滿腔積憤灑于字里行間，并呼吁“吾國民眾當務之急乃光復中華也”。不到一個鐘點，章太炎便第一個交了卷。主考官見其他考生，有的仍在咬文嚼字，有的還在挖耳搔頭，有的??惟獨這名考生才思敏捷，不由暗暗稱奇。

章太炎正要跨步離開考場，只見主考官拍案而起：“慢，你好大膽！可知罪??”章太炎不亢不卑，坦然自若道：“我之所思，件件合乎當今國人之思；我之所論，樁樁合乎國情之實，何罪之有？”頓時，考場里“嘩”地引起一陣騷亂。

主考官想駁又駁不倒，氣得臉色鐵青，又怕事態擴大，可能會連累自己的烏紗帽，速令兩名差役把章太炎挾出考場。章的家人見狀，知道小少爺闖下大禍，將殃及老爺仕途，個個嚇得

面如土色，而章太炎卻若無其事。

12.請你從章太炎的性格特點出發，給文章的三件趣事擬三個小標題。（3分）、、13.考“童子試”時，章太炎不亢不卑，坦然自若地說的“何罪之有？”是一個句，這樣說是為了強調自己（3分）

14.考場上，章太炎是怎么應考的？又是怎樣反駁考官的？說說你對這件事的看法。（4分）

15.你覺得章太炎小時侯是個怎樣的孩子？你喜歡做他這樣的人嗎？為什么？（3分）

16.章太炎的三件趣事中，你最喜歡哪一件事？為什么？（3分）

17.以這篇文章所講的故事為依據，說說學好語文應做到哪些，應怎樣去學？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成16～20題。(14分)

激情在這里點燃

奧林匹亞3月24日電({揚子晚報》記者湯敏)

在奏奧林匹克會歌、升奧林匹克會旗之后，嘹亮的《義勇軍進行曲》首次在古代奧運會的發源地奏響，鮮艷的五星紅旗在古奧林匹克競技場高高飄揚。這是歷史性的一天，它圓了億萬中國人多年的夢想。

艾東尼斯、羅格、克里亞庫和劉淇等先后在儀式上致辭。劉淇說：“今天，代表著人類崇高精神的奧運圣火將再一次點燃。從奧林匹亞飛向萬里長城，它將乘著北京奧運會的火炬走遍我們共有家園的山山水水，點燃激情，傳遞夢想，把光明與歡樂，和平與友誼，把奧林匹克精神播撒到13億中國人民和五大洲人民的心中。”

隨后，主要嘉賓們穿過古競技場的拱門，來到赫拉神廟祭壇前，觀看奧運圣火火種采集過程。

最高女祭司娜莢普利都取火種是整場活動的高潮之一。11時43分，娜芙普利都身穿白色古希臘傳統長裙，在赫拉神廟祭壇前，將火炬置入凹面鏡聚焦點上在陽光直射下，過了約2分鐘左右火苗從火炬上冒起，從而宣告：北京奧運會圣火取火成功。工作人員迅速將圣火保存在火種缽里。

主要嘉賓返回古奧林匹克競技場后，傳統表演開始，主要分舞蹈和接火兩部分，包括男祭司舞蹈、女祭司舞蹈、男童獻橄欖枝、第一火炬手接棒、放飛白鴿等環節。共有22名女祭司、6名男祭司和1名男童參加。男祭司舞蹈表現的是古代奧運會中五項全能的運動項目，包括賽跑、跳遠、鐵餅、標槍和摔跤。

12時9分，娜芙普利都右手持火炬點燃了“第一火炬乎”、雅典奧運會跆拳道銀牌得主尼克拉澤斯手中的火炬，接著將左手中的橄欖枝傳遞給了他。然后她用古希臘語對他說：“將圣火傳遞給世界，告訴人們奧運會就要開始了。”12時11分，一名女祭司放飛一只白鴿，隨后尼克拉澤斯穿過古奧林匹克競技場，朝“現代奧林匹克之父”顧拜旦的墓地跑去，從而正式拉開了奧林匹克圣火希臘境內傳遞的帷幕。奧運圣火取火儀式同時也宣告結束。整個奧運圣火取火儀式歷時約1個小時7分鐘。

在隨后的6天里，圣火將在希臘境內傳遞。3月30 B下午，圣火將抵達位于雅典市中心的1896年首屆現代奧運會會場。希臘奧委會將在那里舉行圣火交接儀式，將圣火傳遞給北京奧組委。

隨著圣火傳遞活動的開始，北京奧運會的腳步越來越近。人們有充分的理由期待，北京將向世人奉獻一后出色的奧運會。

劉淇在奧運圣火取火儀式上表示：“我們將在奧林匹克圣火的引領下，在中國和世界各國人民的共同努力下，舉辦一后‘有特色、高水平’的北京奧運會，實現13億中國人民真誠的希望——同一個世界，同一個夢想。”

18．請你為這則消息擬寫一個導語。(3分)

19．北京奧運圣火取火儀式可分為五個環節，請你依次概括出來。(3分)

20.請你用兩個字概括北京奧運會圣火取火儀式，并結合文章簡要說明理由。(3分)

21．從文中北京奧組委主席劉淇所說的兩段話中，請你搜尋出2008北京奧運會主題口號及火炬接力口號。(2分)

奧運會主題口號：火炬接力口號：

22．在最高女祭司用圣火點燃祥云火炬的一刻，相信你一定心潮澎湃，感慨萬千。請用一兩句話表達你的心聲。(3分)

三、表達·交流(30分)

有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時光，有人收藏禮品，有人收藏祖國的榮譽，有人收藏家園的美景，有人收藏他人的眼淚，有人收藏自己的心情??

請以“我的收藏”為題目，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。

人。（3分）

七年級（下）期末考試語文參考答案

一、積累．運用(25分)

1.虐踢yíngxiān

2．錯別字勵聲擋燥

改正厲生當躁

3.(1)荷葉羅裙一色裁(2)露為風味月為香(3)朔氣傳金柝(4)背灼炎天光(5)向青草更青處漫溯(6)帶月荷鋤歸(7)大漠孤煙直，長河落日圓(8)了卻君王天下事，贏得生前身后名(9)日薯鄉關何處是，煙波江上使人愁

4.安倍首相訪華打破了兩國關系僵化的局面，“我”4月份的訪問日本會使中日兩國的關系 變得更加和諧、融洽。

5.示例：您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。老師，衷心地祝您，教師節快樂！6.唐僧孫悟空豬八戒

二、理解．感悟(45分)

（一）7．他日補綴舊紙，復奏如初。8.A9.①每次(退朝后)回到自己的住宅,關上門,打開書箱,拿出書,整天在讀。②太祖這才清醒過來，最終任用了這人。10.廢寢忘食鑿壁偷光懸梁刺股 孜孜不倦等11.趙普是一個執著、正直以天下事為己任的人

（二）12.聰慧專注正直。13.反問；實事求是，沒有過錯。14.考場上，把滿腔積憤灑于字里行間，并呼吁“吾國民眾當務之急乃光復中華也”；面對主考官的斥責，他不亢不卑，辯駁自己所思“件件合乎當今國人之思”，所論，“樁樁合乎國情之實”；少年章太炎敢說敢為，憂國憂民，滿腔熱忱，一心報國。15.章太炎聰敏，學習專注，為人正直。喜歡這樣的孩子，因為他的好學和堅持真理的精神令人敬佩。16.言之成理即可。17.要學好語文首先要勤奮投入，要專心致志，在學習的過程中要有自己的見解，要敢于堅持真理，實事求是，不弄虛作假。

（三）18．2008年北京奧運會圣火24日在希臘古奧林匹亞遺址用陽光取火的方式成功點燃。奧運圣火取火儀式于當地時間上午11時5分在古奧林匹亞競技場開始。(只要寫出其中一點即可)

19．奏歌升旗、嘉賓致辭、最高女祭司取火種、傳統表演、祭拜顧拜旦。(意思對即可)

20．不設統一答案。示例：和平，最高女祭司左手所拿的橄欖枝、一名女祭司放飛的白鴿。(意思對即可)

21．奧運會主題口號：同一個世界，同一個夢想；火炬傳遞口號：點燃激情、傳遞夢想。

22．圣火點燃了中華民族百年的奧運期盼，身為炎黃子孫倍感自豪!(符合情境即可)

三、表達·交流(30分)略

第四篇：七年級期末試卷下

2007---2008學升級考試

七年級語文試題

館陶學區 館陶縣車疃中學 付春燕

第一部分

（共19分）

一、基礎知識積累

1、讀下面一段話，完成后面的練習。（5）

燕趙大地遍性靈，燕趙兒女多豪情。驚濤péngpai〔 〕的黃河滋養了我們的成長；為人民解放而不惜舍棄生命的革命先烈保衛了我們的幸福安康；《紅旗譜》里jī〔 〕惡如仇的朱老忠書寫了歷史的輝煌；wēi é〔 〕的人民英雄紀念碑刻錄了歷史的滄桑。

⑴根據拼音寫出漢字

⑵用一個成語來概括選段中畫線句子的意思 ___________________________________________

2、用詩詞原句填空。（2）

⑴懷舊空吟聞笛賦，____________________。

⑵不畏浮云遮望眼，____________________。3、按要求填空。（4）

⑴陸游〔游山西村〕一詩中點明遇到困難總會有新的轉機 且涵人生哲理的詩句是 ,.⑵《題破山寺后禪院》中以聲襯靜的句子是：__________________________,_________________________.4、仿照例句，用反義詞替換發補寫出后半句。（2）

例句：種植體諒，你就會收獲融恰，種植嫉妒，你就會收獲煩惱。種植誠實，就會收獲信任,.種植善良，你就會收獲友誼，__________________________。

5、名著閱讀

⑴請在下面橫線上填入相關的內容〔填對四處即可〕（4）

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺________、潘金蓮；發配孟州途中，在________酒店結識_________〔母夜叉〕；醉打蔣門神，替_______〔金眼彪〕奪回________；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成________；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人???正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強人，撞著心驚膽裂。“

⑵ 你喜歡武松這個人物形象嗎？為什么？（2）

第二部分（41分）

（一）先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，是使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費億、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于恒、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

6、選文出自，作者，字，三國時蜀國的 家和 家。（3）

7、解釋下列黑體字詞的含義。（2）

中道崩殂：__________________________ 危急存亡之秋：________________________ 簡拔以遺陛下：_________________________

8、解釋下列四字短語。（2）

陟罰臧否：___________________ 作奸犯科：__________________

9、給下列句子劃分朗讀節奏。（2）

先 帝 稱 之 曰 能，是 以 眾 議 舉 寵 為 督。

10、翻譯下列句子。（4）

⑴不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

______________________________________________________________________________________________________________________ ⑵親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

11、問中的“先帝”指的是_______________________，“陛下”指的是________________________.（2）

12、諸葛亮向“陛下”提了哪些建議？（2）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）閱讀寫列文字，完成后面的題。

①去年的一場大海嘯，讓人們談“海嘯”色變。對海嘯，好多人都想知道個究竟。②海嘯是由大規模的海水運動而產生的一系列具有極強破壞力的巨大海浪。這種海水運動引發的驚濤駭浪，波高可達數十米，其轉移速度可快至每小時800公里。這么高的“前撲后繼”的層層“水墻”，內含極大的能量，沖上陸地后所向披靡，對生命和財產可造成嚴重傷害。去年印度洋大海嘯在泰國沿岸把一艘50噸重的船從海邊推到岸上1.2公里遠的地方；1960年智力大海嘯形成的洶涌波濤，移動了上萬公里，到達日本后還造成了一定的危害。從有關數據來看，海嘯高大2米，木制的房屋會瞬間遭到破壞；海嘯高大20米以上，鋼筋水泥建筑物也難以招架。

③凡是能引起海水置換或轉移的因素都可能引起海嘯，如地震活動、海底山崩、火山爆發以及宇宙的影響等。

④海嘯通常是由震源在海底下50公里以內、里氏6.5級以上的海底地震產生的振蕩波引起的。在震動之后，振蕩波在海面以不斷擴大的圓圈，傳播到很遠的地方，這就象丟顆石子到水中，漣漪由內向外擴散一樣。所以海嘯不是單一的巨大波浪，而是一批具有很長波長的海浪。

⑤海嘯的波比海洋的最大深度還要大，不管海洋有多深，波都可以傳播過去。而且海水越深，因海底變動而涌動的水量越多，從而形成海嘯之后在海面移動的速度也就越快。如果發生地震的地方水深為5000米，海嘯則和噴氣式飛機速度差不多，每小時可達800公里，當海浪靠近岸邊時，如移動到水深10米的地方時，其速度放慢，變為40公里。但由于前浪減速，后浪推過來發生重疊，因此海嘯到岸邊時波浪就會長高，能以極大的能量沖上岸。

13、文章第⑤段畫線句運用了________、__________的說明方法，是為了說明______________________________________________.（3）

14、第④段中，加點詞語“通常”所起的作用是什么？（3）___________________________________________________________

15、根據文意，請說說地震引發的海嘯形成過程。（3）

_____________________________________________________________________________________________________________________。

16、請細讀選文，概括出“海嘯”的特征。（3）

______________________________________________________________________________________________________________________

（三）丑石

賈平凹

我常常時；遺憾我家門口那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道它是誰時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

它不像漢白玉那樣細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，要以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇護它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的也討厭起它來。曾合伙要搬走它，但力氣不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。

???

終有一日，村子里來了一位天文學家。他在我們家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再也沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，都說這是塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，這是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭原來是天上的呢！它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的祖先或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來了，在污泥里、荒草里一躺就是幾百年了！

???

我感到自己的無知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨過它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

17、上文中加點詞“好些人”指代的是 _____________________。（2）

18、在上文中用橫線畫出作者對比的方法寫丑石“無用”的語句（1）

19、準確理解上文中畫線語句“眼光立即就拉直了”的具體含意是

（）（2）

A.表明要再仔細、專心地看一看這塊石頭 B.表明發現這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視 C.表明對這塊石頭感到莫名其妙 D.表明對這塊石頭的顏色、姿態感到奇怪

20、對上文中加點字“屈”作出準確解釋的是

（）（2）

A.理虧 B.彎曲 C.屈服 D.委屈

21、作者為什么贊揚丑石“偉大”？（2）

______________________________________________________________________________________________________________________

22、上文中加點詞語“小心翼翼”修飾“運”，用得好，為什么？（2）______________________________________________________________________________________________________________________ 23.作文（40分）

“和“字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。與人和善，和氣同心；家庭和美，家和萬事興，鄰里和睦，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟〔衷：內心；濟：渡。大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協力，克服困難〕。人類向往快樂，世界需要和平........請以“和“為話題，寫一篇文章，要求：自擬題目文體不限600字左右。

2007---2008學升級考試

七年級語文試題答案

一、1.⑴澎湃、嫉、巍峨 ⑵舍生取義 2.⑴懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

⑵不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。3.⑴山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

⑵萬籟此都寂，但余鐘磬音。

4.種植欺騙，你就會收獲懷疑；種植自私，你就會收獲孤獨。5.⑴西門慶、十字坡、孫二娘、施恩、快活林、行者。

⑵略。

6、略。

7.①崩：古時指皇帝的死亡。②殂：死亡。③秋：時期。④簡拔：選拔。⑤遺：給予。

8.開張圣聽：擴大圣上的聽聞。意思是要后主廣泛地聽取別人的意見。

陟罰臧否：鼓勵功過，好處。

作奸犯科：為非作歹，違法亂紀。

裨補闕漏：補救缺點和疏漏之處。

9.先 帝/ 稱 之 曰/ 能，是 以 /眾 議 /舉 寵 為 督。10.⑴不應該隨隨便便地看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠臣進籟勸告的道路。

⑵親近賢臣，疏遠小人，這是前漢昌盛興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。

11.劉備、劉禪。

12.⑴開張圣聽 ⑵嚴明賞罰 ⑶親賢遠佞 13.作比較、列數字、；海水越深，形成的海嘯在海面移動的速度也就越快

14.“通常”表明這只是一般情況，說明除了地震之外還有其他原因可以引起海嘯；或：用“通常”符合客觀事實，體現說明文語言準確性。

15.地震產生震蕩波，引起海水運動，震蕩波在海面上擴大傳播，產生一批波浪，從而形成海嘯。

16.海嘯具有波浪大、速度快、傳播遠、能量大〔破壞力強〕的特征。17.對天文學有研究的人 18.第二段第一句話 19.B 20.D 21.它不屈于誤解、寂寞的生存

22.“小心翼翼”是“非常或十分小心”的意思，用它修飾運，能充分表現出天文學家們對它重視的態度。

23.略。

第五篇：七年級下科學

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一、選擇題：（本題共有25小題，每小題4分，共100分。在下列各題的四個選項中，選擇合適的一個選項，填入括號內）

1、B

2、B3、C4、D5、A6、D7、B8、A9、B

10、C

11、D12、A

13、B

14、C15、D16、D17、A

18、D

19、C20、A21、B22、A23、A24、B25、D

二、簡答題（本題共 11小題，每空3分，共63分）

26、陽歷，閏

27、嗅覺

28、（烽火、擊鼓、狼煙、吹號等）29、6，地面30、果皮，子房壁

31、（1）蛹（2）變態

32、河水不會流動，人一跳起來就離開了地球（供參考）

33、客輪向東越過日界線日期減一天

34、反射角等于入射角，紅色

35、胎盤

36、（1）環太平洋和地中海—喜馬拉雅山（2）略（答案只要合理均給分）（3）快速離開房間，跑到空曠的地方；或來不及外逃，躲到桌子底下；或來不及外逃，躲到小開間的房間里等。其它答案只要合理均給分；）

37、男生：增加；長出腋毛、陰毛；乳房開始增大。

三、分析計算題（本題共4小題，38小題8分，第39小題分，共37分）

38、（1）地球的自轉（或由于地球的自轉，太陽高度角發生了變化。）。

（2）無（3）冬至（12月22）（4）7時44分39、440、（1）A和B（2）控制變量使裝置C中種子無法獲得氧氣（341，③小車在平面上將遠地運動下去。（供參考）

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