第一篇：夏天,你聽我說_想象作文

夏天，你聽我說_想象作文

夏天，你聽我說

有一天，我的朋友吳雅思忽然心血來潮：“鐘琪，夏天是什么顏色？”

我笑了笑說：“我覺得夏天是五彩繽紛的顏色，你瞧，綠皮西瓜，火紅太陽，梔子花的潔白，冰棒的色彩，龍蝦的大紅，還有多彩的小魚在河里游來游去，給清澈的小河加上了許多色彩！真好啊！”

吳雅思又歪著腦瓜問：“那夏天是什么聲音呢？”

我想了想回答：“是我們唱歌的聲音，小鳥‘唧唧喳喳’的聲音，還有大雨‘嘩啦啦’的聲音??”

我的話還沒說完，吳雅思就搶著說：“還有我跳繩‘唰唰’的響聲，對不對？”我給吳雅思豎了一個大拇指，她笑了。

吳雅思還問：“夏天是什么模樣呢？”

我和吳雅思異口同聲地說：“夏天是一個頑皮小男孩！”“穿著短衣短褲，走路蹦蹦跳跳的，老是到處玩！”“夏天的夜晚靜悄悄，只有葉子和他一起唱歌謠！”

夏天，你聽我說。

精彩點評：夏天，在鐘琪和好朋友的一問一答，一唱一和中盡顯它迷人的風采！夏天的顏色多姿多彩，夏天的聲音充滿活力，夏天的模樣更是可愛！小作者的想象和表達充滿童真，讓人對夏天不得不愛！書面要和夏天一樣干凈漂亮哦！

第二篇：夏天，你聽我說作文（共）

夏天，你聽我說作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的夏天，你聽我說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一天，我的朋友吳雅思突然突發奇想:仲琦，夏天是什么顏色的？

我笑著說:我覺得夏天很多彩。你看，綠色的西瓜，紅色的太陽，白色的梔子花，冰棒，紅色的龍蝦，五顏六色的小魚在河里游來游去，給清澈的河水增添了許多色彩！多好！

吳雅思又歪著頭問道:夏天有什么聲音？

我想了想回答道:是我們唱歌的聲音，是鳥兒啁啾的聲音，是暴雨奔流的聲音……

我的話還沒說完，吳雅思就沖過去說:還有我跳繩的聲音，對吧？我向吳雅思豎起大拇指，她笑了。

吳雅思還問:夏天是什么樣的？

我和吳雅思異口同聲地說:夏天是個淘氣的男孩！穿著短褲短褲，走著跳著，總是到處玩！夏夜靜悄悄的.，只有樹葉和他一起唱歌！

夏天，你聽我說。

夏天，你聽我說

有一天，我的朋友吳雅思忽然心血來潮：“鐘琪，夏天是什么顏色？”

我笑了笑說：“我覺得夏天是五彩繽紛的顏色，你瞧，綠皮西瓜，火紅太陽，梔子花的潔白，冰棒的色彩，龍蝦的大紅，還有多彩的小魚在河里游來游去，給清澈的小河加上了許多色彩！真好啊！”

吳雅思又歪著腦瓜問：“那夏天是什么聲音呢？”

我想了想回答：“是我們唱歌的聲音，小鳥‘唧唧喳喳’的聲音，還有大雨‘嘩啦啦’的聲音……”

我的話還沒說完，吳雅思就搶著說：“還有我跳繩‘唰唰’的響聲，對不對？”我給吳雅思豎了一個大拇指，她笑了。

吳雅思還問：“夏天是什么模樣呢？”

我和吳雅思異口同聲地說：“夏天是一個頑皮小男孩！”“穿著短衣短褲，走路蹦蹦跳跳的，老是到處玩！”“夏天的夜晚靜悄悄，只有葉子和他一起唱歌謠！”

夏天，你聽我說。

第三篇：六年級作文《媽媽,你聽我說》

媽媽，你聽我說

輔導老師：桑彥松

看到題目，拿起筆，眼中的淚如同心中翻騰的情感巨浪一樣，不住地往下流。

媽媽，你知道嗎？過完年，你又像往年一樣外出打工，我哭著鬧著拽著你，甚至睡覺時都拉著你，可最終你還是在我不知不覺中走了。你知道我當時是多么傷心多惱恨嗎？我沒有什么大的要求，只是想擁有一個溫馨的家，完整的愛，能在風雨來臨時有人關心，生病時有人牽掛，回家時由熱飯吃熱水喝，夜晚時有人講故事聽，難道女兒這小小的一點愿望您都不能給嗎？難道外出的生活比你女兒的幸福還要重要嗎？

媽媽呀，回來吧！你知道你的女兒多么想念你嗎？睡夢中喊著“媽媽“驚醒，吃飯時幻聽著你的聲音，甚至課堂上你的身影也不由自主的鉆入我的腦中，心里，真是閉上眼是你的身影，睜開眼是你的笑容，飯，吃不下，覺，睡不香，課，上不好，一切的生活秩序徹底地打亂了。難道你真忍心讓女兒這樣生活下去嗎？難道你真忍心讓女兒這樣煎熬下去嗎？

媽媽呀！媽媽！我親愛的媽媽，你快回來吧！你知道你的女兒是多么的思念你嗎？白天以淚洗面，張口淚先出，閉眼淚先行，不知不覺中發出笑聲，呆呆傻傻中消磨光陰，再也沒有往日的精神和派頭啦。

媽媽呀！媽媽，我最親愛的媽媽，你快點回來吧，我不需要你給我掙再多的錢財，我需要你能給我一個完整的愛，溫馨的家，更希望你能滿足你女兒這個小小的心愿好嗎？

第四篇：媽媽,你聽我說(500字)作文

精選作文:媽媽，你聽我說(500字)作文

平日里聽慣了你的嘮叨，現在聽聽我的心里話吧。

翻開那些記憶的篇章，重溫那些舊去的時光。2000年，2月8日，我出現在你的生命中，不知道你是以怎樣的心情看著我的，有些許興奮，又有些許迷茫吧，或者有著更多我無法用文字來描述的情緒。可是于我來說，這個世界是陌生的，我只能用自己的方式表達我內心的恐懼，哭。直到投入你的懷抱，感受到你的溫度，我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。

小時候，于我，你是這樣的存在。在我最開心的時，你會和我分享快樂。在我最無助的時候，你會向我伸出雙手。你看著我牙牙學語，看著我第一次邁出雙腳，看著我慢慢成長。你是我在傷心時第一個想到的人，你是我在成功時第一個想告知的人，你是我最依賴最親近的人。你就是我的天，不，是你為我撐開了一片天。

但是隨著年齡的增長，我在成長的路上，越走越遠，慢慢地，沒有你的幫助，我也可以一個人向前進，我們開始產生分歧，因為我的不懂事，常常讓你生氣，感到傷心無奈。現在，我除了要和你說謝謝的同時，應該還要加上一句對不起，帶上我真心的感謝和歉意。

在書上看到這樣一句話：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。我想把所有對你的愛，都藏在這一聲呼喚中，媽媽。初二:君如墨 篇一：媽媽,您聽我說 600字作文

媽媽，您聽我說

媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽我的心聲吧！

媽媽，您現在一定正在家里忙著做飯等我們回家吧。每當想到您在忙碌的身影，心頭總是有種說不出的滋味，澀澀的、酸酸的。曾經想寫一寫您，記錄下您生活中的一點一滴。可總是不知道從何寫起，因為在我的印象中，媽媽是那么的平凡，一生中也沒有什么大起大落的事跡，每天總是按部就班地為這個家、為我們這些兒女忙碌著。媽媽，你知道嗎？我心里有著太多的愧疚，有許許多多的心里話想與您說說。

媽媽，您是個愛嘮叨的媽媽。每次我出門，您總會叮囑：“外面涼，多穿些衣服，感冒了不好受的。”而我總會嫌您煩，會向您抱怨：“放心吧，我沒事的，瞧我多這么大的人了，你還真是瞎操心呢！”您也會回我一句：“好好好，那我以后就不說了。”可以后還是“嘮叨”依舊。其實媽媽，這么些年了，我已習慣于您的嘮叨，如果哪天聽不到您的嘮叨，我肯定會束手無策。

媽媽，你是個勞碌命的媽媽。從我懂事到現在的印象中，您每天總是起早摸黑地忙碌著，就像忠實的犬一樣任勞任怨。您生肖是屬狗的，所以會像狗一樣永遠的守護著這個家，守護著我們這群孩子們！

此時，腦海里一幕幕地回放著您的點點滴滴，都是您給我們厚厚實實的愛！眼睛開始變得模糊。媽媽，您辛苦了！這些年我只知道索取，從沒有注意到您那滄桑的容顏和日漸花白的頭發；媽媽，您委屈了！這些年我只知道向您訴說委屈和不愉快，從沒有體會一下您的感受和無奈。

有一個人一生一世給你關愛，有一種愛一生一世不求回報！這就是母親，這就是母愛！媽媽，讓我深情地對您說聲：媽媽，謝謝您！”

篇二：小學作文：媽媽,您聽我說

媽媽，您聽我說

媽媽，小時候，您很疼我，我經常和您聊天說話，你我之間沒有阻礙，可自從進入初中后，你我之間有了一睹“堅硬”的強，每次想和您說說話，你就又來了，老說什么要專心學習，不要胡思亂想，不要和壞學生一起玩??我就不想說了，媽媽，你能聽我說一分鐘嗎？ 假如可以：

媽媽，我想對您說：從小學進入初中后，您就開始變得?嗦了。我寫完作業想和您說會兒話，您卻說，除一世紀初，初二是沖刺的關鍵時刻，我說我自己有打算，您卻不信我，催著我去學習。就這樣，我和您的交流就斷了。

媽媽，我想對您說：過星期了，我想和同學出去玩一會兒，可您說，這樣會影響我的學習，不讓出去。當我想和您商量關于星期六日的時間，有一天可依然我自己分配，您卻說讓我分配只是浪費時間。您從不問我為什么出去，除去干什么，您只讓我不要出去。就這樣，我和你的交流有斷了。

媽媽，我想您說，我已經長大了，有能力管住自己，我希望你能給我一次機會，一次能證明我自己的機會。

篇三：六年級作文《媽媽,你聽我說》

媽媽，你聽我說

輔導老師：桑彥松

看到題目，拿起筆，眼中的淚如同心中翻騰的情感巨浪一樣，不住地往下流。

媽媽，你知道嗎？過完年，你又像往年一樣外出打工，我哭著鬧著拽著你，甚至睡覺時都拉著你，可最終你還是在我不知不覺中走了。你知道我當時是多么傷心多惱恨嗎？我沒有什么大的要求，只是想擁有一個溫馨的家，完整的愛，能在風雨來臨時有人關心，生病時有人牽掛，回家時由熱飯吃熱水喝，夜晚時有人講故事聽，難道女兒這小小的一點愿望您都不能給嗎？難道外出的生活比你女兒的幸福還要重要嗎？

媽媽呀，回來吧！你知道你的女兒多么想念你嗎？睡夢中喊著“媽媽“驚醒，吃飯時幻聽著你的聲音，甚至課堂上你的身影也不由自主的鉆入我的腦中，心里，真是閉上眼是你的身影，睜開眼是你的笑容，飯，吃不下，覺，睡不香，課，上不好，一切的生活秩序徹底地打亂了。難道你真忍心讓女兒這樣生活下去嗎？難道你真忍心讓女兒這樣煎熬下去嗎？

媽媽呀！媽媽！我親愛的媽媽，你快回來吧！你知道你的女兒是多么的思念你嗎？白天以淚洗面，張口淚先出，閉眼淚先行，不知不覺中發出笑聲，呆呆傻傻中消磨光陰，再也沒有往日的精神和派頭啦。

媽媽呀！媽媽，我最親愛的媽媽，你快點回來吧，我不需要你給我掙再多的錢財，我需要你能給我一個完整的愛，溫馨的家，更希望你能滿足你女兒這個小小的心愿好嗎？

篇四：小學生作文：媽媽您聽我說 媽媽您聽我說

媽媽，您養育我這么多年，我感恩你！愛您！我有許多話不好意思當面和您講。今天，就借這篇作文，說說我的心里話吧！

記得那一次，我們剛旅游回來，都筋疲力盡。我對您說：“我今天不想打羽毛球了，太累了，能??”“不能！”我還沒說完，您就果斷地打斷我的話，“打羽毛球算什么，活動一下多好，特長班不許停！周末學六樣特長都沒覺得累，你才學3樣，就有一樣不想學？“我無話可說，只好聽您的。終于下羽毛球課了，我幾乎一絲力氣也沒有了。手快沒知覺了，頭也感覺重重的，而腳下都像踩著棉花。我拖著疲憊的身體來到您面前。我以為您會給我些鼓勵的話語，沒想到您嚴肅地說：”打起精神，別駝著背，你看鄰居家的姐姐從來沒學過舞蹈，腰板筆直筆直的！“”不要再讓我和別人比了，這樣我就沒有信心了！“我氣急敗壞，朝門外走去，您卻不以為然。

三年級的暑假，離開學還有兩個周時，我寫完了全部假期作業，興奮地一溜煙跑到廚房，驚喜地對您說：“我提前兩個周寫完作業了！“我看著您，等贊揚聲融入我心里。可是，我想錯了，您有點諷刺地說：”噢，寫了五個周呀，好像有人兩個周就寫完了。“一下子，我興奮的心一下子”石化“了。我氣得只跺腳：”您覺得我各方面都比別人差，就直說唄！“”直說？說什么？說你什么都不行？“我差點哭了，奔回自己的房間，撲到床上，心里憤憤不平地想：直說我哪兒做得不好就行了，干嗎說那么婉轉？??

媽媽，請您改掉這種做法吧，不要再拿我和別人比了。我就是我，需要您的肯定和鼓勵，這樣，我才能自信、快樂地成長。媽媽您說，對嗎？

第五篇：物業管理“你聽我說”進社區

“聽民聲匯民智”

物業管理“你說我聽”進社區

2013年8月20日，由天河區國土房管分局物業科協同天河區物業協會，聯合街道、居委、物業服務企業分別在城建星匯園和金燕花苑與小區業主開展物業管理“你說我聽”進社區座談會活動，主動開門納諫，問需于民、問計于民、問效于民，傾聽群眾呼聲，認真梳理、研究解決物業管理等事關群眾切身利益的實際問題，真正讓群眾來參與、來監督、來評判。區國土房管分局物業科科長王宗敕參加了座談會，并現場聆聽了群眾提出的意見和建議。活動通過面對面交流的形式，廣泛征求轄區內業主們的意見和建議。在座談會上，部分業主對社區的物業管理工作都給予了肯定，星匯園業主的認同感和幸福感指數都很高，居住溫馨，金燕花苑發言者集中針對停車難、房中房、業委會組織運作不規范的問題進行討論，并建議應派駐人員進行指導，加強業委會的日常工作。

物業管理是貼近市民日常生活，是群眾普遍關注的焦點問題。這次活動以創新形式構建起一個直接溝通、增進共識的平臺，通過開展意見征集、在線交流、進社區等活動，進一步加強物業管理部門與業主間的溝通和了解，讓市民、企業廣泛參與到完善物業管理的大討論中來，一起找問題、想辦法、提建議，依靠群眾的智慧和力量，把物業管理這件“家常事”做好。