第一篇：淺談寧德市外來務工人員現狀

淺談寧德市外來務工人員現狀、存在問題及對策

摘要：了解外來務工人員的現狀、加強外來務工人員的管理是城市發展建設的一個及其重要的環節。營造關愛外來務工人員的氛圍，健全外來務工人員的管理體系，提高外來務工人員的思想文化基礎，保障外來務工人員與市居民平等權利；政府部門如何運用公共政策原理進行宏觀調控，解決外來務工人員的管理問題，并制定有效的措施。

關鍵詞：外來務工人員現狀；存在問題；對策與建議。

外來務工人員通常指的是外地來本地城市打工的人員，和民工含義相近。一般泛指建筑行業，搬運行業等等技術含量低，體力勞動為主的從業人員。現階段，中國的各城市外來務工人員總數有上億人，他們是中國工業化、市場化進程中出現的一個特殊群體，是中國現代化建設的一支重要力量。但是我們同時也看到，外來務工人員主要來自內地農村，文化素質不高，流動性大，又居無定所，生活和工作沒有穩定保障，在就業、工資待遇、子女上學、醫療救治等方面存在許多，需要解決的社會問題。外來務工人員管理難度大、權益受侵害維權難，已經對城市文明建設造成嚴重的影響。作為城市生活中不可或缺的一個群體，加強外來務工人員的管理，做好外來務工人員的工作，對促進經濟的進一步發展、構建和諧社會具有重要的意義。

一、我市外來務工人員現狀

近年來，隨著我市工業化、城市化、市場化的進程加快，越來越多的外來務工人員來我市就業、生活，成為我市經濟建設的重要力量。其中絕大多數外來務工人員都是從事一線產業，外來人口已經成為我市現代化建設中一支必不可少的隊伍，為我市經濟繁榮昌盛做出了巨大的貢獻。

（一）從年齡結構上看

外來務工人員主要以青壯年勞動力為主，我市外來務工人員主要以搬運、企業做工等勞動力為主，通過打工取得報酬，改善自己的經濟條件和社會地位。

（二）從受教育情況上看

外來人口的文化程度普遍不高。這在很大程度上決定了外來人口的就業方向只能在文化和技能要求不高的、以體力勞動為主的行業。

（三）從就業狀況上看

勞動力資源利用率下降，勞動就業率下降。這說明，隨著本地就業人數增加和外來勞動力流入，我市勞動力資源利用有所下降，導致經濟活動人口大量增加，雖然經濟發展吸納了大量的就業人口，但隨著經濟結構的調整和勞動力素質在某些方面未能適應經濟發展的要求，以及在校大學生人數增加，使就業率下降。

二、我市外來務工人員管理中存在的問題

（一）就業壓力增加

外來務工人員的到來，一方面給城市的發展注入了生機，另一方面給本已就業壓力緊張的城市帶來更大的沖擊，不僅給城市居民帶來了沖擊，更多的是帶給自己更大的沖擊。

（二）城市治安隱患加大

外來務工人員因自身素質不高，法律知識淡薄及遇事處事方法不當等原因，加上相關部門未能正確處理民工與城市建設中存在的矛盾，使城市社會治安存在重大隱患，影響社會和諧。

（三）權益得不到保障

由于各種原因，外來務工人員權益保障方面與本地居民相比還存在一些不容忽視的問題，如：勞動合同簽訂率低、超工時低工資情況普遍、社會保險參保率低、勞動條件作業環境差、子女上學繳費偏差大等。

（四）精神文化極度匱乏

外來務工人員處理工作之外，基本上沒有太多娛樂性東西，長期如此，造成精神文化空虛、文化生活極度匱乏。

（五）就業服務、社會保障、住房、子女教育等不完善

外來務工人員剛來我市，由于環境的不熟悉，經常會因找工作上當受騙、年底拿不到薪酬、企業不給納社保、住房得不到解決、子女異地上不起學等問題被困擾，這樣極大影響了外來務工人員的工作情緒。

（六）教育、培訓工作比較薄弱

外來務工人員相對于當地居民而言是弱勢群體，他們中絕大多數人本來就受教育程度低，一部分人法制觀念差，道德水準不高，需要不斷加強素質、法制教育。

三、關于進一步加強外來務工人員工作的對策與建議

（一）、各級政府應進一步加強對外來務工人員工作的領導。統籌規劃，強化管理。突出抓好外來務工人員在流入地及就業后的教育、組織和管理。建立健全各種相關制度和服務體系。完善各種措施和手段，使外來務工人員流動有序。就業有章，組織管理有機構、有制度。

（二）、要建立政府牽頭、勞動部門主辦、社會有關方面參與的外來務人員年培訓體系，將外來務工人員培訓納入社會教育序列。對外來務工人員的培訓應納入政府行為。除對具有一定規模的企業實行“誰用人，誰培訓”的原則外。對進入小型分散用工單位的外來務工人員，應由政府牽頭。勞動部門主辦，并動員工青婦等社會力量，建立外來務工人員培訓機構和社會網絡，對他們進行分層次、多渠道的系統培訓。要制定相關政策性規定，將培訓與就業掛構，建立學習、考核、發證、上崗等四位一體的管理機制，確保培訓工作的權威性和有效性。

（三）、進一步加強和完善維權工作,保障外來務工人員的合法權益。維權工

作首先應使外來務工人員學法、懂法，使其成為知法守法并能用法律維護自身權益的勞動者。同時，各地政府應制定相關的政策法規，并通過司法監督和法律援助。保障外來務工人員不受歧視、不受排斥、不受虐待，與當地人同工同酬、平等對待。

（四）、依靠政策引導，鼓勵外來務工人員回鄉創業。各地政府應通過政策引導鼓勵外來務工人員返鄉創業，在資金信貨、土地批租、工商稅收、手續審批等方面提供優惠和方便，并在協調和開拓產品市場及提供今年2等方面做好服務和配合工作，以良好的條件吸引更多的青年回鄉創業。同時，各地政府應制定相應政策。引導和鼓勵農民進入小城鎮參一就業競爭，實現農村剩余勞動力就業本地化。使更多的農村剩余勞動力就地消化。

（五）、新聞媒介應進一步加強對外來務工人員的正面宣傳。充分發揮正確的輿論導向作用。使城鎮居民能正確認識和客觀評價他們，在城鄉人民之間形成一種相互新生平等相待、友好相處、共建家園的社會氛圍。

（六）、共青團組織應進一步建立和完善城鄉結合的社會服務體系。為外來務工人員成長成才鋪路搭橋。各級團組織要主動發揮協調作用，聯合當地政府的有關部門和社會力量。通過建立外來務工青年就業咨詢部、培訓網點、維權監督崗、團書室、文化部及開辟外來務工人員的入出兩地之間牽線搭橋，直接為他們的就業提供定向服務。同時，要繼續做好優秀外來青年的評選活動，樹立先進典型，推廣先進經驗，引導外來務工人員在兩個文明建設中發揮作用，建功立業。總結：對外來務工人員管理中存在問題，不能流行于形式，黨和政府作為公共政策執行中最基本、最核心的主體，應加強規范、引導有關機構團體和個人行為的準則或指南。做好外來務工人員的工作是城市化建設和市場經濟發展的需求，更是建設社會主義和諧社會的需要。

參考文獻：

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報告，2007，（3）.【2】 韓宏偉.論未來務工人員權益的缺損與法律保障【J】.蘭州學刊，2007，（6）.【3】 梁聰，勞動法下的外來務工人員問題【J】.河北理工大學學報：社會科學版，2007，（9）.【4】 楊雅華.外來務工人員的權利、貧困及解決對策【J】.求實，(1).2006，

第二篇：外來務工人員子女現狀

外來務工人員子女現狀

做飯、掃地、洗衣、刷碗,當許多城市小學生還在父母懷里撒嬌,過著“衣來伸手、飯來張口”日子的時候,這些外來我市讀書的孩子,卻已經在幫父母撐起這個家了。

由于家庭貧困,這些孩子都非常成熟、懂事。他們很少向父母提要求,書包破了,筆袋壞了,補補再接著用;過冬的衣服不暖和了,就在里面多穿幾層。幫父母做家務,甚至在假期里和父母一起外出打工,在許多孩子看來,并不是什么大不了的事。

“家長在身邊的孩子,一旦成績下降,老師可以找家長,可是這些孩子課后作業往往沒人輔導,家里也買不起學習用具。”沒有良好的學習習慣也是外來務工人員子女面臨的一大問題。

這些孩子的父母大多文化程度低,又忙于打工,根本沒有時間和能力輔導孩子們的功課。而照顧孩子們的老人,大多來自農村,沒有文化。由于家庭貧困,許多孩子也沒有條件到課外輔導班或特長班參加學習,甚至連書本以外的課外讀物都很少能看到。

學習機、MP3、布娃娃、籃球??這些在城里孩子看來再普通不過的東西,卻被許多外來務工人員子女視為新年夢想。

由于家庭貧困,許多孩子在生活、學習方面都非常儉樸。除了學習課本外,他們沒有更多的課外圖書;從沒用過MP3,許多孩子把這叫做“PM3”或是“AP3”。沒有一張學習的課桌,許多孩子就趴在炕上寫作業。在問他們新年的心愿時,書包、筆袋、童話書、布娃娃、學習桌、臺燈、自行車等在城里孩子看來是最平常的東西,卻是外來務工人員子女最渴望得到的東西。

可是,知道自己家庭貧困,知道父母打工辛苦,這些孩子大多把心愿埋藏在心底,生怕這小小要求,會增加父母身上的重擔。

狼山街道陸洪社區2011年7月11日

第三篇：關于外來務工人員情況

關于外來務工人員情況

前言

首先要對老師說對不起，因為我并沒有10份的調查問卷，或者說是我在看過問卷后覺得這份拿著這份問卷問農民工，實在是有些可笑。因為問卷中太多的問題沒有任何問的意義，比如保險，比如他們的壓力如何分個等級。但是，我想就我自己了解到的幾點，來闡述我的觀點。

一.——為什么他們是農民工

調差農民工，首先要了解為什么他們要來城里務工，而不是選擇在家鄉種田。老實說，中國這五千年來的階級情況一直沒有變過，只有兩個，一個是權貴階級，一個是農民階級。我們的農民生活情況很差，原因有以下幾點：

1.我們不像歐洲那般有上千年制造業的積累而孕育出的資本主義和一批工人階級。中國的制造業雖然曾今發展過一段時間，但是一直沒有走向正規，制造業的不發達，是我們缺乏藍領階層的一個重要原因。而制造業的發展和農業的發展是相互促進的，可以讓農民的農耕更有效率也更加方便。而中國的農民在21實際仍然采用幾千年前的手工耕作，加上土地資源的限制，導致了農業的不發達和農民收入不足。

2.地方政府一心只想做基礎建設，破壞了大量的農民耕地，開發商的介入讓農民不得不遠

離自己的家園，到別的地方去生活。我們和西方國家不同，土地都歸國家所有，而國家在對地方政府的行政指標和監管上的不足導致地方政府一味地追求功績而盲目發展，鐵公基一直是這么多年地方政府工作的主題，而地方政府在債務上的危機導致土地成為他們手上唯一可以拿來避風頭的工具，從而最后受傷的都是農民和他們的土地。

3.政府印鈔導致嚴重的經濟滯漲。在物價不斷提升的情況下，城市里的人生活的壓力也在不斷地變大，但是相應的，農民的收入并沒有隨著物價的提高而增加，反而更加困難。為什么菜價漲了，農民收入卻沒漲呢？我們發現中間環節給農產品造成了太大的附加價格。比如物流運輸的成本，比如最后市場的店租，比如那個搞笑的增值稅，導致了菜貴傷民，菜賤傷農的情況。

而國內一些不法分子開始和國外資本家聯手炒作一些農業物資，去年的大豆，大蒜，生姜等都是最好的勢力。政府應該在這方面加強監管，切實保證消費者和農民的利益不受到如此的侵害。

為什么說這么多，就是因為以上種種原因，才有那么多人不得已背景理想，選擇到城市做著各種低賤的工作。于是，農民工就成了既不是農民又不是工人的這樣一個特殊團體。

二．——農民工的待遇

農民工雖然在稱號上有一個“工”字，但實際上卻并不屬于工人階級。他們大多都是做著簡單地下工作的臨時工，硬要給他們的身份分個階層的話，會是比較接近古埃及時期的奴隸階層。在城市里屬于最底下的社會人群，拿著最低廉的工資，是不是還得被城管這樣的地痞追打喊殺的。于是，問卷中的待遇基本可以不談，農民工在城市里根本沒有待遇可言。

我們在一所大學里很難認識到農民工平時的生活和處境。我在大一暑假走訪過許多工地，看著當地工人惡劣的工作環境和生活環境，炎炎夏日，在他們休息的地方基本是沒有風扇的。而且這些農民工大多沒有正式工作合同,因為房地產的工程全都是趕工的，開發商也都是請臨時的工程隊來做，所以農民工很多的合法權益都沒法受到保障。于是在工資都領不到的情況下，談什么保險，城鎮住房，不覺得很扯嗎？

最搞笑地就是家中是否有干部這一個問題，這要叫人如何回答。但凡是個中國人都知道答案。因為沒有正常的勞工合同，所以農民工既不會享受到各種醫療保險，社會保險，以及體檢等等。其次，農民工也很難享受到職業技術培訓，這對他們整個職業生涯和人生都是非常

不利的，我們國家在高等教育“突飛猛進”的時候是不是也考慮下你的基礎教育還十分落后，你的各種職業培訓還十分欠缺，你的大學教育還都是菜市場的水準。

三．——農民工的生活

這點是我認為最難向農民工們問出口的。理由很簡單，他們在城市根本不是為了生活，而是為了生存！他們做的一切，只是能為了繼續活下去，能滿足一個文明社會的人類生活所需的基本要求，但有更多的時候，我們偉大的國家連這些基本的要求都滿足不了。第一點我想說的，就是農民工子女的教育問題還有戶口問題。

看看今年福建省的高招情況，你可能真的以為中華民族正在走向偉大復興的道路，可是，有更多有良心的媒體給了我一些很不一樣的報道，這些東西，我想是我自己很難弄到，但卻是能真實地反映某些情況的。拿北京這個城市來說，今年加大了對一些民辦的農工工子女的學校做清除工作，名義上是說這些學校都并不合格，實際上是為了把孩子們全部趕到公立學校，并借機收取所謂的贊助費。贊助費這個詞我從小聽到大，我從小學贊助到初中，為什么？因為戶口問題，以及城市內學校教育資源的極不平等的分配，沒有贊助費，很多孩子根本無法到相對條件好的學校去念書。更何況農民工子女，大多戶口都在老家，因為家中祖父祖母的年紀都大，為了能更好地照顧孩子，父母進城務工時都會帶著自己的孩子，但是孩子卻因為戶口的問題沒有學上，要上學必須回到老家，可是中國有千千萬萬的山村教育資源都極其匱乏，甚至沒有。為了能給孩子好的教育情況，農民工父母不得不從自己的牙縫里再摳出錢來給公立學校交所謂的贊助費，而還有很多的農民工父母拿不出這筆錢，他們的孩子只能輟學在家。看到這里，我是不是能理解，我們國家所謂的義務教育，就是老百姓要義務教贊助費的教育？

然后我們再來說說健康的問題。因為工作環境的極其惡劣以及反復無常的加班（加班對都市白領都是習以為常，何況農民工），導致他們的健康情況不斷加重。很多農民工都會患有這樣那樣的職業病，但是他們對自己的身體從來不會愛惜，因為他們實在看不起病。在中國各位經濟學家社會學家熱烈討論美國醫改問題的時候，請先看看我們自己。（我老是說拿一個世界倒數的政府和世界第一是沒有可比性的）一個小小的感冒我們在公立醫院就要花掉一兩百塊錢，而農民工所患的職業病都是一個比一個富貴，一般的小診所無法治療，而公立醫院的費用又嚇得驚人。看病難，看病貴這是很多現代都市人頭疼的問題，而對于農民工來說這根本算不上問題，因為根本沒法看。于是，我再請問，當我們國家建成所謂世界最先進的高速鐵路，又要再花4萬億投入水利建設的時候，有沒有想過為你們修建的那些基建的農民工此時也許正在飽受病痛的折磨。

最后一點來自農民工在城市生活是否被人看不起。總體來說，現在社會跟過去不同了，外來務工人員一般不會再受到城里人異樣的眼光看待，但這就是真正的平等了嗎？這些都是表面現象，要做到真正的平等，首先社會在給予人們機會的時候就應該建立在一個公平的起點上。回到戶口的問題，多少農民工因為戶口的問題在和城里人競爭時處于完全的下風。中國社會重新回到了遠古時期那個拼爹的時代，上一代的社會地位和財富將直接決定下一代的命運。為什么這點不能向美國學習？當年布什在擬定取消遺產稅的政策的時候，比爾蓋茨以及巴菲特等頂級富豪聯名在紐約時報上發表抗議，稱這將會讓美國從此失去競爭力，因為年輕人得到過多不屬于自己的財富，將不再會有去競爭的意識。再看看我們，我們有美國那么多富豪嗎？我們的富豪靠著賣自然資源發家，美國的富豪們靠著企業，創新和產品發家。在這樣一個中國社會，一般家庭出生的都市人跟官二代和富二代相比完全沒有競爭的可能，于是他們只能跟城市城市社會底層的農工工去搶飯碗。而本來就沒有受過良好教育的農民工此時就被排擠到社會的最邊緣階段，所以一直以來只能做著最簡單也是最勞累最沒有保障的工作。

以上就是我論文的全部內容。這是我認真完成的論文。很多情況我們都完全了解，很多事情

問及農民工反而會傷害他們的自尊。社會的不公和腐敗是不斷加重農民工壓力的根本原因，這些其實我們都懂，但是卻沒有人愿意去做。這是篇不需要調查的論文，就好像之前的世界政府滿意度調查一樣，所謂的結果都是自欺欺人。如果這篇我認真完成的作業不能夠達到老師的要求的話，下次我一定會接觸google和系統復制功能來為老師寫出一篇令領導和老師都滿意的論文，但是，自己騙自己，再讓同學騙老師這樣的事情真的有意義嗎？希望老師三思。（PS:格式什么的隨意吧，清楚整潔就好，重在內容，即時要被退回來，還是希望老師能夠認真閱讀一遍。）

以上

09茶1 黃宇豐

第四篇：外來務工人員子女家庭教育現狀分析

外來務工人員子女家庭教育現狀分析 外來務工人員子女特指那些城市工作和居住但未取得城市戶口，處于義務教育階段的在城市務工的農民的子女。近幾年，大量外來務工人員不斷涌入奎屯，他們的子女在奎屯市的各所學校插班就讀的比例也在逐年提升。以奎管處中學為例，全校總學生數800多人，外來民工子女占學校學生數近90%。這些外來民工子女的家庭教育問題，引起了老師們的關注。

一、外來務工人員子女的家庭教育現狀分析

這些孩子的父母往往忙于生計，很容易無意中就忽視了對孩子心理的關注和教育。所以家庭教育出問題，主觀因素是由外來務工人員自身的原因導致的，主要有以下幾個方面：

一是家庭的流動性大,社會交往面窄。一方面,隨同父母一起流動給適齡兒童少年的正常讀書帶來困難,使孩子學習缺乏系統性和穩定性,不利于他們接受完整的學校教育。而且,農民工居住條件較差,居住空間狹窄,孩子不太可能獲得安靜的學習空間。另一方面,農民工家庭生活與交往范圍的局限性也影響其子女。農民工子女盡管生活在廣闊的城市空間,他們實際卻只擁有狹隘的生活空間。

二是繁重的勞動使得他們沒有精力過問孩子的學習。外來務工人員的勞動時間都比較長，勞動強度也較重，這樣每天回到家里后幾乎很少再有精力去過問孩子的學習情況，對孩子的學習方面的情況也就不甚了解，與孩子進行溝通和輔導的機會幾乎沒有。還有一些家長把孩子寄宿在學校附近的幼兒園或者家教老師家，這些老師一般一次性帶了很多孩子，顧不過來，也就疏于管理，有的孩子早上經常性沒飯吃，有的孩子的作業竟由老師或大些的孩子代寫，這對孩子的身體和心理的成長都帶來很大的困擾，也給老師的管理帶來困擾。

三是滯后的思想觀念使得他們忽視孩子的關注和教育，較低的文化素質使得他們輕視孩子的成長。大部分外來務工人員家長，其自身

文化素質較低，對子女的教育也不是很重視,在子女的教育問題上容易走極端，教育方法單一。對子女的教育期望也較低，“教育無用論”、“上學不如打工”之類的思想嚴重限制了其子女受教育的權利和機會。父母對子女教育的漠視和落后的教育觀念對其子女產生非常大的負面影響。這些原因使得很多孩子初中畢業后便輟學混跡社會，也給社會治安管理帶來不穩定因素。

二 原因分析

在現實中，我國在教育行政執法方面仍存在執法不嚴的現象，一方面由于不少教育法規沒有明確法律責任，沒有明確的法則；另一方面已明確法律責任的，對國家機關的違法行為制約不夠。

近年來，國家、各地方在政策法規上對外來務工人員有了一定的保障，本地人與外地人之間也有了更多的理解、融合與交流。但不容懷疑的是，因諸多原因，對外來務工人員的排棄現象在社會上還是存在的。

年青力壯的父母多半在外打工，最初的時候，他們往往把自己的子女交由自己的父母代為看護。這些監護者由于年齡、觀念問題，對孩子不是嬌寵過分，就是撒手不管，任其生長，處在這種教育環境中的孩子，容易產生依賴、懶惰、任性、霸道的習慣，心中只有自我，不考慮別人的情感和需要；不愿意受約束；對學習生活不感興趣，沒有上進要求。這種隔代教育在情感與理智的把握上，往往是重感情而輕理智；在物質與精神的把握上，往往是重物質而輕精神。久而久之，即使父母意識到，帶在身邊，有些習慣也是難以改變的。

三 加強外來務工人員子女家庭教育的對策探索

1、首先幫助家長端正家庭教育的思想并改進家庭教育的方法。通過舉辦家長大課堂，發揮家長學校的積極作用，給家長講解兒童教育心理學，提高家長們教育理論水平和能力。其次，家長要正確對待孩子。教導家長決不能將孩子放任自由，任其所為；也不能盲信“不

打不成材”的舊觀念。要遵照兒童身心發展規律，尊重小孩子的好奇心，激發其求知欲，尊重自尊心，培養良好品德并養成良好行為習慣.2、指導家長要以身作則，為孩子健康成長創造良好的家庭育人環境。家庭環境是否和諧，對子女的健康發展具有巨大的影響作用。和諧、融洽、民主的家庭，能促進兒童身心的健康發展；而經常吵鬧、離異的家庭，會阻礙兒童身心發健康發展。有句俗話說：“有其父必有其子”，就說明我們家長言傳身教的重要性。因此，家長要為孩子樹立一個好榜樣，說到做到，遵紀守法，勤儉節約，創造一個良好的、融洽的、和諧的家庭氛圍，讓孩子無憂無慮、專心致志地學習和從事自己喜歡的活動。

3、家長學校積極與家長溝通，密切配合。讓家長明白與老師的溝通聯系、協調配合會對小孩子形成巨大的教育推動力。具體做到以下幾點：

(1)、定期召開家長會，發揮家長中積極分子的作用。定期開家長會，屬于集體溝通，是老師與學生家長直接相互交流的形式。目的是使家長了解、認識老師和確認發生在子女身上的事并咨詢更好的教育方式。老師則利用家長會更多的了解學生在家表現。通過家長的介紹，其余家長會對比分析自己的教育方法，從中吸取成功的育子經驗。同時，家長和老師可以互相提意見，這樣既改進了老師的教育方法，也讓家長有正確的方法教育孩子。

(2)、適時對外來人員子女進行家訪。這是老師與家長間的個體溝通。通過家訪能較詳細地了解學生家庭教育的情況，了解家長的個性特點，找出原因，分析原因，再對癥下藥。同時，可以鼓勵家長多訪問老師，互相分析教育學生的方法。此時，教師可向家長提出一些合理建議，如：對孩子提供學習環境，必要的智力投資，學習時間和勞動。

第五篇：外來務工人員居住現狀調查問卷

外來務工人員居住現狀調查問卷

1、您的性別。

A、男B、女

2、您的年齡。

A、18歲以下B、18—25C、25—35D、35—45E、45以上

3、您的學歷。

A、初中及以下B、高中或中專C、本科及大專D、研究生及以上

4、您目前住在青島的哪個區。

5、您在青島打工多長時間了？

A、1年以內B、1—3年C、3—5年D、5—10年E、10年以上

6、您的月收入是多少？

A、1000元以下B、1000—1600元C、1600—2400元D、2400——3000元E、3000元以上

7、您在青島居住換過幾次住所？

A、沒換過B、1—3次C、3—5次D、5次以上

8、什么原因促使您更換住所？

A、工作需要B、房租差異C、住房條件差D、治安問題差E、居住地基礎設施不完善F、其他

9、您現在的居住形式是？

A、家庭租住B、合伙租住C、獨自租住D、集體宿舍E、自有產權居住F、其他

10、您現在的住房面積是多少？

A、30㎡以下B、30—60㎡C、60—90㎡D、90—120㎡E、120㎡以上

11、您對于現在對住房的支出感覺是否有壓力？

A、壓力非常大B、比較大C、一般D、有點兒壓力，但對自己沒太大影響E、完全沒有壓力

12、您所居住的地區的居住環境狀況如何？

A、好B、較好C、一般D、較差E、差

13、您覺得您現在居住的地方哪些條件需要改善？

A、衛生條件B、交通條件C、購物條件D、治安狀況E、社會風氣F、鄰里關系G、醫療條件H、自然環境I、教育條件J、娛樂條件

14、總體來說，你對現在的居住情況滿意嗎？

A、非常滿意B、滿意C、較滿意D、不滿意E、很不滿意

15、您認為政府應從哪些方面著手來改善外來務工人員的居住環境？

A、規劃建立統一社區B、加大社會救濟力度C、提高人均最低收入標準D、限制出租房價最高額E、其他

16、如果您愿意，請寫下您對未來居住條件的一些期望以及對社會或政府政策的一些建議。

十分感謝您認真地填完本卷，祝您身體健康，工作順利！