第一篇：大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響調查 提綱(陳瀟雨 胡娟 邵木連 余思慧 周洋 曾迎亞)

大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響調查提綱

一、成員

陳瀟雨 文法學院 廣告學0901

胡娟 文法學院 廣告學0901

邵木連 文法學院 廣告學0901

余思慧 文法學院 廣告學0902

周洋 文法學院 編輯出版0901

曾迎亞 文法學院 編輯出版0901

二、研究背景和意義

大眾傳媒，即大眾傳播媒介，作為傳播信息的載體，時刻影響著受眾的生活和思想。繼報紙、雜志、廣播、電視等傳統大眾傳媒之后，出現了手機、互聯網等等新興大眾傳媒。傳媒業呈現出強勁的產業化發展趨勢，中國傳媒產業已經形成。這也意味著，大眾傳媒的影響變得更廣泛，更深刻，也更復雜。

電視、手機、互聯網等用戶數量龐大，而新媒體用戶大多小于三十歲，其中在校本科生占了一大部分。

從電視《闖關東》，“汶川地震”各類報道到網絡上的“艷照門”等等，對大學生產生了或積極或消極的影響。

為了了解大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響，我們將進行深入的調查和分析，為今后大眾傳媒的發展和高等教育提供一定的參考，也提高自身的修養和能力。

三、具體方案

（一）研究目標：本研究試圖通過對大眾傳媒所表達的價值觀進行實態調查和科

學分析得出其對當代大學生的影響，以求得大眾傳播更好的服務于新新人類乃至整個社會，真正的實現物盡其用。

（二）研究內容：

1．大學生基本情況

大學生的性別、月生活費、所讀學校類別、專業等因素都會影響大學生接觸媒介種類及受影響程度。將大學生細分研究，可以更好地分類，避免出現以偏概全的結果。

2．大學生接觸媒介的情況

（1）大學生接觸媒介的方式：大眾傳媒是新聞傳播的工具，是傳遞信息的載體。其包括報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片和新聞性期刊以及新興媒介手機、網絡等。而各種媒介搭載的信息形式內容有區別，研究大學生接觸何種媒介最多，可以更好地研究大眾傳媒對大學生價值觀的影響。

（2）大學生最關注的媒介信息：政治、經濟、社會、娛樂等各種類的信息所傳遞的價值觀各有側重，因此對大學生價值觀的影響也各不同。弄清大學生最想獲取信息種類才能明白大眾傳媒對大學生價值觀的影響。

3．大學生受媒介影響的情況

當一個人對該種媒介的信任度越高，就越容易受到該媒介搭載信息的影響，反之亦然。在這個信息泛濫、假消息漫天的時代，大學生對各種傳播媒介的信任度的研究，可以反應其受各種媒介影響的程度。

（三）擬解決的關鍵問題：大學生對大眾媒體表達價值觀的看法以及大眾媒體今

后的發展方向。

（四）研究方法：隨機抽樣調查、走訪調查、SPSS數據分析法

（五）實踐計劃及預期進展：

1、資料查找與分析

2、問卷調查與問卷設計

問卷調查是本調查的主要部分，通過精心設計的調查問卷表獲取被調查對象（大學生）的基本狀況、大學生接觸媒介的情況、大學生受媒介影響的情況等。

經過初步分析，反映大學生基本情況的，主要包括大學生的性別、月平均生活費、所讀院校類別等；反映大學生接觸媒介情況的，主要包括大學生接觸媒介信息的方式、最關注的媒介信息等；反應大學生受媒介影響情況的，主要包括大學生對大眾媒介的信任程度、對各類新聞的看法等。

為保證調查的順利進行，采取以下幾種調查方式：

A.到選定的學校隨機選取部分路過同學進行詢問并填寫問卷調查表

B.到教室或寢室發放調查問卷，并回收填寫后的問卷調查表

附：【抽樣方法】

本調查的大學生群體范圍廣，因此在上門問卷（在學校里隨機抽取路過學生發放問卷）及上門發放問卷（教室或寢室發放問卷）時，需分區域進行均衡抽樣。考慮到不同院校類別大學生的價值觀可能有所不同，我們將在湖北省的各類院校中選取幾個不同類別的學校進行隨機抽樣調查。

3、數據的整理

對于調查數據，首先需要進行數據的有效性檢驗，并需要錄入電腦。

一方面，對于回收問卷中未按規定填寫完整、有數據缺陷的樣本，要進行必要的資料補正和刪除。對于上門問卷的資料，一般由于調查人的問卷過程中的把關，數據較為完整可信，問題較少。但由于上門發放后再回收的問卷，其數據往往會存在較多的問題，可能會出現虛假問卷，需要采取一定的措施，在問卷時予以避免。需要指出的是，必要的資料補正要嚴格與臆造數據區別開，在信息嚴重不全和不明確的情況下，寧可剔除問卷。

其次，對于調查數據要進行資料的數據檢驗，以保證調查樣本在統計學上的有效分布和顯著水平。

4、數據統計與原因分析

對于調查得到的大量數據，需要進行數據統計與分析整理，以獲得代表一般規律的結論。

在數據整理好后，需要通過數據的統計和分析，得出調查信息的統計規律以及各相關因素的關系。

A.數據統計方法：利用SPSS

B.原因分析：根據統計到的資料，分析形成該狀況的原因，并提出可行的解決方法

5、調查報告的撰寫

（六）預期實踐成果：

通過對大眾傳媒所表達的價值觀進行實態調查和科學分析得出其對當代大學生的影響，并形成書面報告。

第二篇：大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響調查 提綱(陳瀟雨 胡娟 邵木連 余思慧 周洋 曾迎亞)

大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響調查提綱

一、成員

二、研究背景和意義

大眾傳媒，即大眾傳播媒介，作為傳播信息的載體，時刻影響著受眾的生活和思想。繼報紙、雜志、廣播、電視等傳統大眾傳媒之后，出現了手機、互聯網等等新興大眾傳媒。傳媒業呈現出強勁的產業化發展趨勢，中國傳媒產業已經形成。這也意味著，大眾傳媒的影響變得更廣泛，更深刻，也更復雜。

電視、手機、互聯網等用戶數量龐大，而新媒體用戶大多小于三十歲，其中在校本科生占了一大部分。

從電視《闖關東》，“汶川地震”各類報道到網絡上的“艷照門”等等，對大學生產生了或積極或消極的影響。

為了了解大眾傳媒中表達的價值觀對大學生的影響，我們將進行深入的調查和分析，為今后大眾傳媒的發展和高等教育提供一定的參考，也提高自身的修養和能力。

三、具體方案

（一）研究目標：本研究試圖通過對大眾傳媒所表達的價值觀進行實態調查和科學分析得出其對當代大學生的影響，以求得大眾傳播更好的服務于新新人類乃至整個社會，真正的實現物盡其用。

（二）研究內容： 1．大學生基本情況

大學生的性別、月生活費、所讀學校類別、專業等因素都會影響大學生接觸媒介種類及受影響程度。將大學生細分研究，可以更好地分類，避免出現以偏概全的結果。

2．大學生接觸媒介的情況

（1）大學生接觸媒介的方式：大眾傳媒是新聞傳播的工具，是傳遞信息的載體。其包括報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片和新聞性期刊以及新興媒介手機、網絡等。而各種媒介搭載的信息形式內容有區別，研究大學生接觸何種媒介最多，可以更好地研究大眾傳媒對大學生價值觀的影響。

（2）大學生最關注的媒介信息：政治、經濟、社會、娛樂等各種類的信息所傳遞的價值觀各有側重，因此對大學生價值觀的影響也各不同。弄清大學生最想獲取信息種類才能明白大眾傳媒對大學生價值觀的影響。3．大學生受媒介影響的情況

當一個人對該種媒介的信任度越高，就越容易受到該媒介搭載信息的影響，反之亦然。在這個信息泛濫、假消息漫天的時代，大學生對各種傳播媒介的信任度的研究，可以反應其受各種媒介影響的程度。

（三）擬解決的關鍵問題：大學生對大眾媒體表達價值觀的看法以及大眾媒體今

后的發展方向。

（四）研究方法：隨機抽樣調查、走訪調查、SPSS數據分析法

（五）實踐計劃及預期進展：

1、資料查找與分析

2、問卷調查與問卷設計

問卷調查是本調查的主要部分，通過精心設計的調查問卷表獲取被調查對象（大學生）的基本狀況、大學生接觸媒介的情況、大學生受媒介影響的情況等。經過初步分析，反映大學生基本情況的，主要包括大學生的性別、月平均生活費、所讀院校類別等；反映大學生接觸媒介情況的，主要包括大學生接觸媒介信息的方式、最關注的媒介信息等；反應大學生受媒介影響情況的，主要包括大學生對大眾媒介的信任程度、對各類新聞的看法等。

為保證調查的順利進行，采取以下幾種調查方式：

A.到選定的學校隨機選取部分路過同學進行詢問并填寫問卷調查表 B.到教室或寢室發放調查問卷，并回收填寫后的問卷調查表 附：【抽樣方法】

本調查的大學生群體范圍廣，因此在上門問卷（在學校里隨機抽取路過學生發放問卷）及上門發放問卷（教室或寢室發放問卷）時，需分區域進行均衡抽樣。考慮到不同院校類別大學生的價值觀可能有所不同，我們將在湖北省的各類院校中選取幾個不同類別的學校進行隨機抽樣調查。

3、數據的整理

對于調查數據，首先需要進行數據的有效性檢驗，并需要錄入電腦。

一方面，對于回收問卷中未按規定填寫完整、有數據缺陷的樣本，要進行必要的資料補正和刪除。對于上門問卷的資料，一般由于調查人的問卷過程中的把關，數據較為完整可信，問題較少。但由于上門發放后再回收的問卷，其數據往往會存在較多的問題，可能會出現虛假問卷，需要采取一定的措施，在問卷時予以避免。需要指出的是，必要的資料補正要嚴格與臆造數據區別開，在信息嚴重不全和不明確的情況下，寧可剔除問卷。

其次，對于調查數據要進行資料的數據檢驗，以保證調查樣本在統計學上的有效分布和顯著水平。

4、數據統計與原因分析

對于調查得到的大量數據，需要進行數據統計與分析整理，以獲得代表一般規律的結論。

在數據整理好后，需要通過數據的統計和分析，得出調查信息的統計規律以及各相關因素的關系。

A.數據統計方法：利用SPSS B.原因分析：根據統計到的資料，分析形成該狀況的原因，并提出可行的解決方法

5、調查報告的撰寫

（六）預期實踐成果：

通過對大眾傳媒所表達的價值觀進行實態調查和科學分析得出其對當代大學生的影響，并形成書面報告。