第一篇：“我的大學生活”主題征集活動

“我的大學生活”主題征集活動

為懷念往昔在學校的歲月，加強同學間的友誼，弘揚同學友愛，提高同學互幫互助意識，營造和諧的校園環境，經研究決定，開展“我的大學生活”主題征集活動，有關事宜如下。

一、活動宗旨

活動旨在進一步強化大學生間的友愛精神，加強學生對母校情感，建設互幫互助的和諧校園。

二、活動目標

通過開展本次活動，使獲貸大學生充分認識同學間的深刻友誼，增強友愛觀念，同時對未來懷有美好暢想。踐行立學、立身、立業的要求，使大學生活不致留有遺憾。

三、活動對象

全日制在校本、專科學生及研究生。

四、活動內容

本次活動分“大學生活征文”、“大學生活漫畫”、“ 大學生活書法”、“ 大學生活攝影（DV）作品”四類。

（一）誠信征文

參賽作品應緊扣“大學生活”話題，可以暢談自己對“大學生活”的建議；可以是對大學生活的感慨或以往的憧憬；可以捕捉你身邊有關感人的大學生活的生動事例；可以對現實生活中有關“大學生活”的正反兩方面人、事、現象提出你的褒貶；也可以就“我的大學生活”問題提出自己的見解或主張。

具體要求：

1、體裁不限，字數要求2000字以內。

2、以“我的大學生活”為主題，文章內容積極向上。

3、原創作品，不得抄襲、篡改。

（二）大學生活漫畫征集

主要是通過漫畫創作，褒揚現實生活中的各種小事，表現大學生活的豐富和多彩。漫畫將以直觀、形象的畫面來昭示大學生活對社會、學校以及個人發展的重要意義。

具體要求：

1、漫畫內容：健康向上、簡潔明朗、生動活潑、幽默風趣，主題鮮明。

2、格式要求：可以是單幅作品，也可以是組圖；手繪稿應使用水彩紙、水粉紙或鉛畫紙；電子稿需轉換成jpg文件格式，分辨率高，尺寸不限。

3、原創作品，不得抄襲、篡改。

（三）大學生活書法征集

大學生活書法征集活動意在用書法藝術的絢爛去宣揚大學生活的美麗，用書法的鋼勁不阿闡述大學生活的真正內涵。

具體要求：

1、以我的大學生活為主題。

2、作品包括硬筆書法和軟筆書法，字體不限。

3、規格：直幅：150 cm×40cm,100cm×50cm，橫幅：50cm×100cm，68cm×136cm。（也可以視作品形式和風格自定規格）

（四）大學生活攝影(DV)作品征集

可編排生活中方方面面的故事；可以表現大學生活的各個方面：建議，理想等主題。通過藝術創作的形式，把這種感受具體化，強調藝術的創意和藝術的表現形式。

具體要求：

1、主題鮮明，內容生動（DV作品要求故事情節完整），創意獨特，構思新穎，健康向上，2、展現演繹技巧，拍攝技巧，制作技巧，畫面音質流暢。

3、原創作品，不得抄襲、篡改。

五、獎項設置

大學生活征文類

一等獎5名 二等獎10名三等獎15名優秀獎若干

大學生活漫畫類

一等獎2名 二等獎5名三等獎10名優秀獎若干

大學生活書法類

一等獎2名 二等獎5名三等獎10名優秀獎若干

大學生活攝影（DV）作品類

一等獎1名 二等獎5名三等5名優秀獎若干

六、其他要求

1、征文類作品需用A4紙打印并上報電子檔，漫畫類、書法類作品尺寸不限，攝影（DV）類作品需刻錄成光盤。

2、參賽作品不得抄襲、篡改，發現雷同作品，一律不予參評。

3、參賽作品恕不退還，請作者自留備份。

七、評獎方式

本大賽將本著公平、公正、公開的原則，在作品征集完畢后，邀請大眾評委打分，進行現場評獎。

第二篇：“我的大學生活”主題班會（本站推薦）

“我的大學生活”主題班會

2009年9月，北京政法職業學院應用法律系2009級勞動與社會保障班在 113教室召開了以“我的大學生活”為主題的互動班會。會議由班主任白樺主持，會上向同學們詳細說明了本專業的專業定位、培養目標和課程體系；并介紹了大學生活的方方面面，鼓勵大家及早樹立正確的學習觀、人生觀、價值觀、就業觀。大學生活是人生的又一起點，同學們要在起跑時就要明確奮斗的方向和目標，充分利用大學四年的生活充實自己、完善自己，要具有一定的緊迫感，朝個人設定的目標而努力奮斗。會議的主要內容如下:

1.大學里的學習：學習是人生中永恒的主題，無論在學校里還是進入工作崗位都不能停止學習。大學學習要注重自學能力的培養，要充分利用校內和網絡資源，多攝取知識充實自己。樹立正確的學習態度，在學習知識的同時，更重要的是鍛煉獲取和接受知識的能力。

2.正確處理感情問題：校園里的愛情雖然浪漫，但缺乏生活元素的愛情也不易經受住時間的考驗。大學里主要還是以學習為主，不鼓勵談戀愛。一旦有了感情，要能夠正確對待和處理學習和戀愛之間的關系，不要影響到學業。

3.在社會實踐中鍛煉自己：通過參加社會實踐活動鍛煉自己的社交能力、語言表達能力、處理問題能力等等。在通過各種活動鍛煉自己的同時，要更加深刻地了解社會，為將來走入工作崗位奠定基礎。

4.工作與考本的博弈：當前大學生找工作難是個普遍的話題了，如何沖出重圍展示個人的亮點是吸引用人單位的關鍵。大專三年里要

充分提高知識水平，鍛煉技術能力，樹立正確的就業觀，擺正心態，提前做好準備。對待考本要冷靜，明確考本動機，不要把它當成逃避就業的途徑。一旦確立了考研目標，就要付諸努力，朝目標奮進。同學們對會議內容都表現出極大的關注，并且積極地參與話題討論，踴躍發言提出自己的問題和觀點、看法。會議在積極熱烈的氣氛中成功召開，圓滿結束！

第三篇：我的大學生活主題班會

“我的大學生活”主題班會策劃書

一．活動背景：為明確大學生活的意義與目的，進一步增進液晶顯示與光電技術1，2班同

學的友好關系，加強班級凝聚力，活躍班級氣氛，同時也為了響應學校的號

召。特此我們液晶顯示與光電技術1,2班的同學舉辦“我的大學生活”主題

班會活動。

二．活動時間及地點：12月9日上午9點至11點，地點紅區操場。

三．活動開展形式：各位同學自我介紹及趣味游戲。

四．參會人員：

輔導員及班主任

液晶顯示與光電技術1,2班全體同學

五．活動內容：

1.主持人宣讀活動紀律，讓2個班的同學圍成圈坐下，每個同學旁邊不能有

自己班級的同學。并要求在場的每一位同學做自我介紹以及自己對大學生

活的規劃與目標。（同學們需事先準備，自我介紹要求突出自己的個性，展現自我風采）。

2.趣味互動游戲“大瞎話”，由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和另一個人，就問“

瞎子”，“這個行不行？”。“瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。直到“

瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指

定一個節目，要被指的人去完成。節目越荒唐越刺激越好。猜錯了就由瞎

子表演節目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

3.進入班級K歌環節，游戲規則：由2個班的班長在各自班級選出5名平時

熱愛音樂，喜歡唱歌的同學（含班長在內6個隊員）。雙方分為A,B兩組，面對面站于2排。A組最左邊的同學為1號隊員，該隊員將聽歌曲，并在歌曲播放中斷時接出后面相應的內容。如果接對，則A隊可選擇B隊1

名隊員作為己方俘虜，反之該同學接錯了，則該同學將變成B隊的俘虜（俘

虜不可接歌）。每三回合雙方可交換1次俘虜，當哪個隊伍既無隊員也無

俘虜時，該隊游戲失敗，失敗隊伍將受到一口氣喝1瓶礦泉水的懲罰。期

間場下同學不可接歌或提示場上隊員，如果這種情況出現，我們會要求該

同學圍著大圈走鴨子步一圈。

4.最后一個游戲環節“地雷陣”，（事先由工作人員在圈內布置好障礙物）。

游戲規則：每個同學可以指定1名兄弟班的同學作為搭檔，然后商量誰來

闖陣誰來指揮。闖陣的同學將被工作人員把眼睛蒙上，帶到圈的另一邊旋

轉1080度，然后指揮的同學可以開始指揮了。闖陣的同學跟著指揮的同

學的指令來走，如果期間觸碰到障礙物，則游戲失敗，每組同學3次機會，第一次失敗兩位同學將模仿動物對話10秒鐘；第二次失敗兩位同學將選

擇深情對視10秒或互說肉麻的話；第三次失敗兩位同學將在對方的臉上

畫上任意字符或圖畫。到達終點的那組同學將獲得精美禮品。

5.輔導員或班主任對本次活動做點評。

6.主持人宣布活動結束，待得輔導員，班主任離開后，其他同學做現場清理

工作并有序離場。

六．活動開展：

活動準備階段：準備報紙20張，礦泉水15瓶，各類零食（由2個班的生

活委員負責采購）。眼罩1個，用于設置路障的紙箱5個，書本20個，空

瓶子20個。

活動舉辦階段：2個班的學習委員負責活動現場紀律，心理委員及團支書

負責會場布置工作。

活動后續階段：生活委員負責會后清理的人員調配工作。

七．經費預算：班會開支不得超過300元，要有相應票據。

八．活動安全：活動一切以安全為重，2個班的文體委員隨時注意會場情況，防止突發事

件的發生。

液晶顯示與光電技術1,2班

2011年12月

第四篇：“我的大學”主題視頻短片征集活動策劃書

活動背景：XX年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動。現將有關事宜通知如下：

一、參加對象

我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。

二、征集內容

（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。

（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。

三、作品要求

（一）作品須以我校校園為背景。

（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現當代大學生的青春氣息和精神風貌。

（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發音語言（方言及英文需中文字幕）

（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發表的原創作品（包括視頻原創和后期編輯原創）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。

（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。

（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。

四、征集時間

自本通知發布之日起，截止9月25日。

五、征集方式

（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。

（二）作品提交時，應同時提交主創團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯系方式等信息（詳見附件）。

六、獎勵及應用

（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵XX元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。

（二）對于征集到的優秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優秀作品至校外主流網站、電視臺播放。

（三）對于特別優秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。

七、組織單位

主辦單位：校黨委宣傳部 校團委

承辦單位：傳播學院

聯系人：傳播學院 林智涵

策劃書附件：福建師范大學“我的大學”主題視頻短片基本情況表.doc

中共福建師范大學委員會宣傳部 共青團福建師范大學委員會

6月2日

第五篇：我的大學生活主題演講稿精選2篇

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我的大學生活主題演講稿精選2篇

各位老師，同學大家好！今天我演講的題目是我眼中的大學與大學生活。

在很小的時候我們對大學很陌生，隨著逐漸的長大，我們對大學也有了逐步全面的了解，直至今天，才正式的踏入了大學，才真正體會到什么是大學！曾經在我的心中，大學是一座神圣不可侵犯的殿堂，對我來說好像很遙遠。現如今我卻身處在這殿堂中。當我真正成為一個大學生之后才發現真正的大學與我想象中的相差甚遠。在高考之前，我的老師常常在我們學習懈怠的時候給我們描繪一些大學的片段，讓我們對大學有了憧憬，然后轉化為堅持下去的動力。

當我成為一名真正的大學生時，我才發現大學并非想象中的樣子。曾經以為大學就是睡到自然醒，然后悠然的上完屈指可數的課后，就能自由活動。但是現實打破了我的幻想，大學雖沒有高中緊張，卻也沒有想象中的悠閑。

我眼中的大學是充斥了歡樂與書香氣息的地方，在大學校園里，我們要做的不僅僅是學習，而且在學習的過程中，我們要學的不僅僅是知識。在大學里我們要多多的注重培養自己的能力，這是大學中很重要的一部分。大學是一個讓我們得到歷練的地方，我們在這里打磨

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這自己的棱角，我們在這里從原始變成璞玉。作為一名大學生我們是即將展翅高飛的雄鷹，我們在學習展翅高飛。

我眼中的大學生活是豐富多彩且充滿意義的，我們可以參加學校的社團，參加各種社團活動，從而得到展示自己才能的機會，在展示自己的過程中得到成長。不可否認，學習仍然是大學生活的主體，我們的主要任務依舊是學習，與高中時期不同，我們在掌握課本的同時，最重要的就是多看看書籍，“知識改變命運”僅僅是課本上的知識不足以滿足我們改變命運的條件，所以我們要多多看書，看有益的書，為我們的未來打下基礎。看書時，我們也不能過于急躁，厚積而薄發，我們不能為了看書而看書，要從書籍中汲取自己需要的營養。在充實知識的同時，參加社團活動有利于舒緩壓力并且培養出自身能力。我們要合理安排自己的大學生活才能讓生活更多姿多彩。

大學生活是自由的。學習上，沒有老師再去監督自己的學習，老師也不會再推著我們前進。這些因素常常造就兩種極端，其中一種人在這種情景下完全放松，學業松懈，最后勉強結業，另一種就是更加的努力學習，最終獲得優異的成績得以畢業。可想而知，第二種人的將來一定會比第一種人順利。所有人都希望成為第二種人。為了能迎合這種趨勢，我們要學會自主學習，自主學習能使我們得到許多益處。

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當我們成為一名大學生時，這意味著我們已經長大了，我們要學會承擔責任，大學就是我們的試煉場。

祝愿每位同學都有一個美好的大學生活，我的演講完畢，謝謝。國商132班 李穎聰

親愛的老師，同學們：

大家好！

緊張努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來的是怎樣的大學生活呢？在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投入到緊張的學校中，為的就是那一次高考，那一場他們已經憧憬很久的大學生活。

在高中時，所有的老師都勸學生說抓緊時間學習吧，到了大學你就可以痛痛快快的玩了。所以每個人都覺得大學就像一個游樂場，可以肆無忌憚的玩耍。但當我們真正走進大學生活時，一切似乎都有了變化。入學后老師們又如同高中那樣督促學生學習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切似乎又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學，我們的大學生活理應如此。

進入大學后我們面臨的是新的環境。我們要適應我們周圍的老

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師，同學。同時，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我認為我們在大學中應該努力學習，堅持鍛煉身體，學習和鍛煉自己與人交往的能力。大學是奠定我們今后人生的基礎，所以我們應合理安排我們的時間，積極參加學校活動，主動與老師和同學交流。

大學的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾乎實現了我們的向往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學會處人處事，應付生活中的人情冷暖，或者他不會再把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺對會把我們臉上的稚氣脫落。大學的學習是我們中學時候不曾擁有的，完全靠自主自律自省。那么一掙脫束縛的我們是否如家張所期待的那樣，所以我們應學會獨立自主學習。

我想這就是我眼中的大學，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個蛻變的過程。無論是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得珍藏的經歷。

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