第一篇：八年級上冊生物復(fù)習(xí)計劃444

八年級上冊《生物》復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

１、認(rèn)真執(zhí)行《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注意與生產(chǎn)和生活實際相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。

2、要把思維能力擺在重點位置，突出思維的層次和容量，強調(diào)知識的遷移與再現(xiàn)。

3、加強對學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都能有效地提高復(fù)習(xí)效果。

二、教材學(xué)情分析:

生物上冊的內(nèi)容主要以認(rèn)識動物、細(xì)菌真茵及動物的多樣性為主，以全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重點，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其社會應(yīng)用。但是，八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，對生物學(xué)普遍不夠重視，平時的基礎(chǔ)就薄弱，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，因此提高復(fù)習(xí)效果的難度較大

三、復(fù)習(xí)措施

1、堅持集體備課，加強交流和探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。

2、復(fù)習(xí)中運用靈活多樣的方法，如“一章一練”、“小組競賽”等等。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，解放思想，運用多種方式、方法來提高復(fù)習(xí)效果。

4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為本，精選、精編期末復(fù)習(xí)題。

四、復(fù)習(xí)階段：

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，以章節(jié)為單位，幫助學(xué)生對學(xué)過的知識點進(jìn)行疏理，主要方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。

第二階段：綜合復(fù)習(xí)，依據(jù)生物中考例題綱要，迎合生物知識的熱門問題（如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等），聯(lián)系生活中實際，精選和精編習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

第三階段：模擬練習(xí)，依據(jù)綱要參考近幾年中考命題和有經(jīng)驗的學(xué)校模擬命題進(jìn)行模擬練習(xí)，通過模擬考試來查漏補缺。

五、復(fù)習(xí)安排

2010-2011年初中二年級八年級上冊生物復(fù)習(xí)計劃

周 次時間進(jìn)度

1612.20--12.26第五單元第一二三章1712.27--1.2第五單元第四五章

181.3--1.9第六單元綜合復(fù)習(xí)

191.10--1.16綜合訓(xùn)練考試

201.17--1.21綜合訓(xùn)練考試

2012-12-3

第二篇：八年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃

八年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我感到學(xué)生分化現(xiàn)象已經(jīng)非常突出，這將直接影響著學(xué)生在整個中學(xué)階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高，因此做好期末復(fù)習(xí)計劃、搞好期末復(fù)習(xí)工作是非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)課是一種縱覽知識、發(fā)散提高的課堂教學(xué)活動模式，復(fù)習(xí)課要達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固并進(jìn)一步深化所學(xué)知識的目的，從而提高運用語言的能力。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，更好的迎接新知識的學(xué)習(xí)是我們復(fù)習(xí)工作的重點，為此，特制定期末復(fù)習(xí)計劃如下：

一、轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)觀念，培優(yōu)扶困并舉

復(fù)習(xí)重點是基礎(chǔ)知識和基本技能，因此無論是英語語法知識的復(fù)習(xí)還是英語句型的鞏固提高都應(yīng)面向全體同學(xué)，爭取做到人人基本達(dá)標(biāo)。培優(yōu)固然重要,學(xué)困更需幫扶，因此，在教學(xué)過程中關(guān)注優(yōu)等生的同時，更要關(guān)注平時學(xué)習(xí)中掉隊的學(xué)生，及時找學(xué)生談心，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到復(fù)習(xí)階段的重要性并不斷增強他們的自信心。同時給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補習(xí)功課，逐步提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

二、精講精煉，突出重點，完成由“實”到“活”的根本轉(zhuǎn)變。

外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生已獲得語言技能，復(fù)習(xí)是要力求把教學(xué)搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實到教和學(xué)上，逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學(xué)生為主；對每個單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問題，及時補遺，幫助學(xué)生過關(guān)。重點講解作業(yè)錯漏題，較多的當(dāng)面批改，及時訂正。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練等綜合性訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“實踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語，在情景中運用所學(xué)知識。

三、創(chuàng)造和諧課堂，鼓勵展示自我，體驗成功快樂

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，對能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產(chǎn)生，所以每堂課都注意復(fù)習(xí)完要讓學(xué)生有練的內(nèi)容，有練的時間。每次練習(xí)十五分鐘左右，費時不多收獲較大。不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。同時良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助，因此，教師要注意控制自己的情緒，普遍關(guān)心學(xué)生，尤其學(xué)困生，同他們交朋友，不歧視他們，不動輒斥他們，常鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。

總之，只要我們周密計劃、用心復(fù)習(xí)，我相信就一定會實現(xiàn)我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

第三篇：八年級歷史上冊復(fù)習(xí)計劃

八年級歷史上冊復(fù)習(xí)計劃

臨近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高八年級歷史教學(xué)成績，順利地迎接期末考試，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計劃。

一、教情、學(xué)情分析

八年級歷史本學(xué)期內(nèi)容多，而且課時少（每周只有2節(jié)課），教學(xué)任務(wù)艱巨。本次復(fù)習(xí)時間較短，差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時間。學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學(xué)困生依然很多。學(xué)生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目的不明。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，并根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

二、復(fù)習(xí)重點及難點：

1、第一單元：列強的侵略與中國人民的抗?fàn)帲ㄖ攸c）

2、第二單元：近代化的起步（難點）

3、第三單元：新民主主義革命的興起（重點）

4、第四單元：中華民族的抗日戰(zhàn)爭（難點）

5、第五單元：人民解放戰(zhàn)爭的勝利（難點）

6、第六單元：近代經(jīng)濟(jì)、社會生活和文化

三、具體措施：

1、做好思想工作，切實預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題，讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找不足之處。

2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計題目和練習(xí)，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。

3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作，相互促進(jìn)。

4.及時檢驗當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。

5.加大對邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)自覺性差，成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。

6、及時反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時彌補不足之處。

7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。

四、期末復(fù)習(xí)安排：

關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個階段。基礎(chǔ)階段和提升階段。

基礎(chǔ)階段：計劃3課時，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計好復(fù)習(xí)提綱。上課時，先由教師概述主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，及時反饋，扎實基礎(chǔ)。

提升階段：計劃3課時，進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。在材料題的處理中，以點撥為主，以學(xué)生記憶為輔。目的不僅是讓學(xué)生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維，既要讓學(xué)生好好審題，又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學(xué)生學(xué)會審題，學(xué)會組織語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。

五、期末目標(biāo)：

通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格，盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力，使大部分同學(xué)更優(yōu)秀，讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。

第四篇：八年級上冊物理復(fù)習(xí)計劃（范文模版）

八年級上冊物理復(fù)習(xí)計劃

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，根據(jù)我校學(xué)生的實際需要，摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。先進(jìn)行重點內(nèi)容的復(fù)習(xí)，搞好《配套練習(xí)冊》的練習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測驗，通過測驗找不足，想辦法，爭取有更好的成績。

2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。主動和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題，如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長，補己之短。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，充分利用白板教學(xué)，突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中也要加強演示和學(xué)生實驗。

本學(xué)期教學(xué)活動具體時間安排：

周次日期復(fù)習(xí)內(nèi)容12010、4-----2010、8聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象22010、11----2010、15透鏡及其應(yīng)用32010、18----2010、22物態(tài)變化42010、25----2010、29電流和電路

第五篇：八年級上冊英語復(fù)習(xí)計劃

八年級上冊英語復(fù)習(xí)計劃

為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識點為抓手，復(fù)習(xí)1-12單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個單元，注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計劃如下：

一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：

1．通過每個單元逐

一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

2．通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)的主要策略：

1、狠抓單詞、短語。要求學(xué)生熟記單詞，短語，教師負(fù)責(zé)督促檢查。

2、利用好早自習(xí)熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點是課文 3a的內(nèi)容和講學(xué)稿上的知識點和部分錯題。

3、加強聽力和筆頭練習(xí)。我們已經(jīng)結(jié)合講學(xué)稿，精選了一定量的聽力訓(xùn)練題，單選題和完型填空，閱讀理解題目編成復(fù)習(xí)試卷下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以便檢測和鞏固復(fù)習(xí)的知識點。

4、及時評講，及時改正，及時補差，查漏補缺，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高和進(jìn)步。

三、復(fù)習(xí)時間和安排

12日 復(fù)習(xí)Unit12

13日 復(fù)習(xí)Unit11

16日 復(fù)習(xí)Unit10

17日 復(fù)習(xí)Unit9

18日 復(fù)習(xí)Unit 8

19日 復(fù)習(xí)Unit 7

20日 復(fù)習(xí)Unit6

21日 復(fù)習(xí)Unit5

22日 復(fù)習(xí)Unit4

23日 復(fù)習(xí)Unit2 &Unit3

24日 復(fù)習(xí)Unit1

同時每天根據(jù)各班復(fù)習(xí)情況配合專項訓(xùn)練試卷進(jìn)行練習(xí)和評講。

緊張的復(fù)習(xí)工作即將展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓所有的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

初二英語組 甘瓊