第一篇：2014考研山東大學管理學專業復習心得

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2014考研山東大學管理學專業復習心得

由于各大高校對管理學羅列的備考書目紛繁復雜，所以復習側重點有所差別，但文科的東西總是相近的，管理也是相同的，尤其是對于考試，如何有效看書和答題是考生所關心的。大家要善于“自省”，經常查漏補缺。

1.抓綱舉自，宏觀洞曉

總體把握每一門課是學習的有效捷徑和關鍵所在，其利處便在于知曉課程的組成體系，這樣在頭腦中會有一個完整的知識組合，而不是“只見樹木、不見森林”的殘篇斷章的紛亂記憶。山東大學管理學的內容便具有四個“統一”：政治性和社會性的統一、綜合性和獨立性的統一、理論性和應用性的統一、規范性和適應性的統一，這些特點都是考生在學習時要注意的。并且隨著開放改革和我國社會主義現代化建設的發展，管理學的發展也呈現出專業化、現代化、社會化和國際化等基本特征。

2.全面復習，難易并重

在“拉鋸戰”式的復習備考中，復習內容安排應全面而詳細。難點、疑點、重點要深刻領會，但學習中的“盲點”也應足夠重視。所謂“盲點”，就是指書中未劃入重點考核要點范圍內的和考生主觀自認為“不會考”的知識點，一些考生往往會因疏忽大意而丟分。對管理類專業書目的難易區分有三個層次：一是記憶，即能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確再現和表達；二是領會，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并知曉其區別與聯系；三是應用，即能運用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關的理論和實際問題。考生應在全面系統學習的基礎上掌握基本理論、基本知識和基本方法，重點突破，點線結合，以取得最佳的復習效果。

3.理論與實踐相結合管理類專業書目闡述的內容來源于行政管理實踐，與國家的政治生活、經濟生活、文化生活及其他社會生活各領域都有密切關系，考生應在學習中把課程內容同我國各層次現實政府管理活動聯系起來，進行對照比較分析，以增強感性認識，更深刻地領會教材內容。同時，行政管理學內容既有理論原理又有操作方法，如有管人事的方法、管理信息的方法、行政領導方式、行政決策和行政協調等方法，考生應在學習行政管理理論的同時掌握行政管理方法，提高自己分析問題和解決問題的能力。這種理論和實際聯系考慮的方法在試卷中已有體現，像論述題和案例分析題等已明確要求考生必須結合實際、結合案例來分析回答問題，否則難得高分。對此，考生平時應多觀注社會生活中的重大事件，多獲新鮮信息，這對個人素質的樂學山大考研網

提高和加大考試過關率都是不無裨益的考研的強化復習階段專業課和公共課齊頭并進成了復習復習的一大難題。對于管理學來講最有效的復習方法就是熟讀教材，我們應該以教材為本做好管理學的基礎復習，不要貪多不要貪雜。穩步打好基礎，在基礎扎實的前提下攻克高分難題。

管理學專業課教材至重要

反復的看教材是我們在初期提高管理學復習效果的最佳方法。在強化階段我們就應該對教材有了一定的理解，在暑期結束之后我們要做的就是反復的看教材，深入理解教材的知識點。將基礎完全掌握并串聯成系統化框架，加深記憶和理解。

真題重于整理次于考核

對于真題的重要性相信很多考生都已經知道了，在復習過程中配合真題進行檢驗和實踐是非常有效的方法。比如樂學山大考研網的《山東大學管理學考研復習精編》將歷年真題做一整理也會對復習產生很大的幫助。在歷年真題中重復率高的真題，可以重點進行練習。在整理真題過程中不僅僅是對自己的一項考核，而且還是對真題主次的一個區分。

保持良好的筆記習慣

我們在復習專業課時往往都是帶著一定的興趣去看的，這樣很容易在長時間復習時走偏，找不到重點。這個時候我們就要借助記筆記的方法來協助復習，將知識點標出，一遍記錄筆記一遍進行叫教材的復習，不僅能保證你的復習不會抓不住重點而且能加強記憶，最后還會有一份筆記可以供你沖刺復習時使用。

最后還要保持良好的心態

夏日過去秋季的到來給我們帶來了更適合苦讀的天氣。但千萬不要在這個時期松懈，對于考研人來講，秋天還要繼續耕耘而不能收獲什么，但是這份歷時時間更長的耕耘一定會給你帶來更大的收貨。提醒考生，對于管理學專業課的復習在這個秋季開展要多于夏季，同時公共課也不能放下。

第二篇：山東大學行政管理專業2013年考研復習心得

一、關于四本書重點

去年山大行政管理沒有給出指定教材，今年也是給出的大綱。今年給的大綱和去年比沒有啥變化。其中811行政管理學主要是以夏書章的行政管理學為主，稍帶看下丁煌的西方行政說史；620專業綜合一是以孫關宏的政治學概論為主，羅賓斯管理學為輔。

二、關于山大行政管理多少分才能被錄取

每年的題難度不一樣分數也不一樣，誰也不能說多少分就能過。你像09年題難，330分都沒招滿，13年的題簡單，360多分要，所以歷年的題難易不一樣，分數也不一樣。歷年分數沒有多大參考價值，所以你沒有必要算多少分，現在最重要的是把基礎題和中等題把握好，這才是王道。

三、行政管理專業課的復習方法

（一）精讀一遍專業指定教材。

在開始復習專業課時，我個人的看法是這樣的，可以認真地從頭開始看一遍教材。同時學會做筆記，最好結合一些大綱，重點等，自己做的筆記最后背的時候也順嘴。

（二）反復研究真題。

這個步驟是考研所有計劃中必須經歷的，而且花的時間要比較多，真題重在研究，那么要研究出點什么東西來呢？我在當時分析真題時，開始看專業課時復習了一遍，這時期看真題的主要目的是大概把握主要的命題章節和一些高頻考點，然后就相應在教材上標出來，在第一輪復習時碰到就有目的地認真看并理解透；第二次分析真題是在沖刺階段，這個階段要全面地分析真題的每一個特點，力求做到仔細、全面，把每一個出題規律和范圍都總結出來，最后反復地思考和運用。這里要注意的一點就是：其中論述題5年內不重復，所以關注5年內不考的知識點，簡答題3年內不重復，名解3年必有重復。

（三）高度總結。

在看完一遍書的基礎上，接下來的任務就是將知識系統化、邏輯化及細節化，并整理出一條屬于自己的系統主線，最后，再做幾套預測題，訓練下速度和答題規范。

最后，山大專業課想高分除了掌握住考點和重點，還要把握山大的評分標準，也就是答題技巧，希望幫到大家，也祝各位考生早日實現自己的夢想。加油！

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（轉自網絡）

第三篇：西安交通大學公共管理學考研復習心得

西安交通大學公共管理學考研復習心得

這篇文章主要是講的一些公共管理學復習的小方法和技巧，愿大家酌情采納。

一、“怎么看”

其一;看書務必從目錄做起，大的框架牢記在心里，明白章節與章節之間的關系，后頭的復習才不至于亂了頭緒。

其二;明確看書目的，比如說的五遍公管，并不是指看五遍或是背五遍，而是每一遍都抱著不一樣的目的去看，五遍下來整本書就吃透了。

比如說，第一遍粗略看書劃重點畫框架圖記憶自己畫出來的框架圖;第二遍逐字逐句理解不明白的知識點查閱資料;第三遍我采用的是艾賓浩斯記憶法，這個方法在下面詳說;第四遍做真題，并把考過的題都用紅筆標記在書上，這樣就很容易發現常考點。

如果你勤勞到能把所有考過的題目都簡化成知識點寫在本子上，并且用畫正字的方式統計它們出現過的次數，考試的時候就能揀到不少原題;并且，如果你運氣足夠好的話，甚至能預測到當年案例分析題的知識點，比如今年考的公共危機，我總結的時候就覺得這個知識點既好命題又是熱點并且以前還從沒考過，考它的嫌疑特別大，如果有知識點讓你有這樣的感受你你就要多留個心眼。

第五遍把所有知識點按題型整理出來，考前十天就看自己整理的東西，這樣就不用拿著厚書焦躁的翻來翻去不知看什么好了。

二、“如何背”

其一，錄音法，我有一個學導游的好朋友，她們的導游詞往往又臭又長很難記，于是她就用手機把自己的聲音錄了下來，每天睡覺也聽走路也聽什么時候愿意都可以聽，后來她當然就考過啦，我也用講課的方式分章節把兩本專業課的內容全部錄到了手機里，每天躺下就聽著自己的聲音睡覺，聽久了就像歌一樣很容易浮現在腦海里。

其二，關鍵詞記憶法，不要隨便再書上打圈，留到背書的時候，在關鍵詞的地方做這個標記，這樣一眼掃過去就很容易接受到信息，答題的時候可以用自己的邏輯重組關鍵詞然后表達出來。

其三，艾賓浩斯記憶法，這個可以到網上查到資料，就是按記憶周期1 2 4 7 15天來復習，很多人用它來記單詞，我覺得考研單詞沒有必要這么花功夫，用來對付專業課倒是事半功倍，一遍下來相當于五六遍，之后就會覺得書上的每一句話都很熟。

三、英語

英語背單詞和閱讀是每一天的事，千萬不能丟，前期閱讀理解做得再好，一丟就會手生，手生就會失分。作為英語專業的同學，我并不主張吃透英語真題，特別是到了后期，做題手感很重要，有很多理科生都是靠題海戰術贏的，因為考研英語不比專四專八，題目較淺顯研究價值不大，但是懂得繞開出題人的陷阱很重要，怎么學會繞呢，那就是多踩幾個陷阱多跌幾次，然后總結經驗。

最后：愿大家勞有所獲!

第四篇：山東大學藥學專業考研經驗分享

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山東大學藥學專業考研經驗分享

山大的藥學綜合主要是考有機化學和分析化學兩科，由于山大近幾年考試形式經常變化，所以同學們還是要去樂學山大考研網查看山大的信息發布，以免耽誤備考，不過有機化學和分析化學這兩門課程一直都是保留課程，大家要認真準備。現在我來分享一下我的11年藥學考研復習經驗吧

專業課復習

我的復習順序首先是分析化學然后才是有機化學。分析化學的題型在我考試的這年發生了一些變化。以往是：名詞解釋（包含英文），簡答，計算題。而11在以往的基礎上，縮小了簡答題的比例，多出了填空題，題數還是比較多的，總體分值也挺大。不過大家不要擔心，其實相對于簡答題而言，填空題的備考更容易。

山大的考題偏重與考察考生的基礎知識，講究系統全面，對個別知識點的要求并不是很深，所以大家在備考的時候不要將時間用于追求難題偏題，你們只要將最基本的主干知識掌握好就可以了。山大的試卷不出意外的話，會有一道化學分析題和儀器分析題11年是配位滴定那章和氣相色譜中定量分析方法那部分的。而有機化學的話，相對于分析化學的題目難度略大些，不過也都不是很難，大家不要擔心。題型是沒有變化的，主要是：名詞解釋，完成反應式，問答，鑒別，推理，合成。山大的名詞解釋一般不用文字來表達，需要你以反應式或者化學式表示（如安息香縮合，你只需要隨意寫一個符合的反應式即可）。

問答題里面一般會有一道是專考反應機理的，不過很基礎，大家適當準備下就可以了，但是如果你到現在還是沒有找到方法將知識點形成系統，建議還是去報一個樂學山大的輔導班，我是剛剛開始復習就有接觸那邊的老師，講的比較細致，耐心也不錯。山大的題目都很基礎，不偏不怪。我在備考的過程中前期用的是課本配套的習題冊，做過兩遍后，后期就換了復習精編與藥學綜合考研真題及答案解析，我個人覺得這兩本書的難度不是特別大，而且是專門針對藥學類考生的，比較符合山大的出題。分化如果能把配套習題冊和這本書中的名解，填空，簡答做會的話，完全可以應付山大的題目了。

考研中遇到的困難

我在考研期間遇到最大的挫折就是遇到瓶頸期。剛開始遇到時，覺得挺困惱的，也很茫然，后來慢慢發現，在我們學習過程中突然一下子間發現很多不懂不會的地方，發現有很多想不通的地方，發現總做錯題，這就是所謂的瓶頸期。其實是個好事來的，因為我們每次從一個高度晉升到下一個更高的高度，都需要經過一個瓶頸期，這是我們進步的象征。同時，如果一直都遇不到這種情況，你可能就要反思下了，它意味著我們在原地踏步。遇到瓶頸期時，不要失望，過分擔憂，要心懷希望，以一種開心的態度來面對，對于不懂的地方反復看一看，或者跟同學交流下，每個人的思維方式都是不同的，也許在別人那里，你會豁然開朗。而錯題的話，就要反復做了，找到錯誤點，記錄下來，以免再犯。還記得做合成題時，很困難，總是掌握不好。后來我就找出兩本習題冊上的重點合成題目，把他們仔仔細細做了兩遍，這之后我就感覺到自己在這方面有很大的進步，好像一下子開竅了。所以當大家在考研過程中遇到了和我一樣的問題，請平和的對待它，靜下心來，多思考下，下一個進步就會向你招手。

考研心態

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我從來相信 “健康的人格寓于健康的身體”這句話，也就是說只有保持身體健康才會保證心理健康。我在復習的時候發現精神緊張、壓抑者通過體育鍛煉，出一身汗，精神就輕松多了。也許是因為這些活動讓人肌體徹底放松，從而消除緊張和焦慮的情緒。因此，我建議考生在繁忙的學習之外一定要抽出足夠的時間進行體育鍛煉，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉的計劃，擁有一個健康強壯的身體。有一句話對我我考研影響很大——人的努力程度是和目標成正比的。所以在整個備考過程中，我時刻保持信念的堅定。我每次堅持不下去的時候，就會想想我的目標，我的信念，想想只要我能做到每天踏踏實實這么簡單又分內的事情，我就一定會有個好結果的。所以，也請各位同學在你們困頓時想想這句話，我相信，只要你們堅持下來了，也會有個很好的歸宿。

第五篇：山東大學管理學歷年考研真題部分

1999年《管理學》試題

一、名詞解釋（3*5）

正式溝通 目標管理 組織 計劃效率 激勵

二、簡述（9*5）

1、簡述泰羅科學管理理論的主要內容

2、簡述影響管理寬度的主要因素

3、簡述控制工作的基本原理

4、簡述科學的決策程序

5、簡述人員配備的基本過程

三、論述（任選2題 20*2=40）

1、試述影響組織結構設計的主要因素及常見的組織結構模式（五種）

2、試述“以人為中心”管理理念的產生的歷史必然性及其在管理實踐中的指導意義

3、試述現代管理的基本原理及相應原則

2000年《管理學》試題

一、名詞解釋（3*5）

計劃工作 法約爾 反饋控制 非程序化決策 價值原則

二、簡答題(9*5)

1、法約爾一般管理理論的主要內容是什么？法約爾與泰羅的管理思想有何差異？

2、期望理論的內容是什么？據此理論應如何激發員工的工作積極性？

3、簡述部分劃分的方法

4、簡述系統原理及其相應原則

5、如何實現有效激勵？

三、論述題（任選2題 20*2）

1、試述當代各種管理學派的主要觀點，并分析評價其歷史地位及對管理的影響。

2、試述組織中職權的類型，并舉例說明在實際工作中應如何處理好直線人員、職能人員和參謀人員三者之間的關系。

3、試述影響領導效能的主要因素，并聯系實際談談如何提高領導效能。

2001年《管理學》試題

一、名詞解釋（5*3）

計劃

柔性管理

組織結構

前饋控制 組織文化

二、簡述（9*5）

1、權變管理學派的主要思想是什么？

2、簡述決策的類型

3、在管理中應如何合理的運用職能職權？

4、簡述職務分析在組織管理中的作用

5、簡述溝通的類型及特點

四、論述（第一題必答，2.3任選一提）

1、評述內容型激勵理論和過程型激勵理論，并聯系實際論述如何對員工進行有效的激勵（25分）

2、試論述部門劃分的原則及常見的部門劃分的方法（15分）

3、跨文化管理移植的特點是什么？如何有效地進行跨文化管理的移植？

2002年《管理學》試題

一、名詞解釋(3*5)亞當.斯密 勒溫的領導理論 人本原理 計劃評審技術 彼得原理

二、簡述(5*7)1．簡述人員考評的內容及相互關系 2．如何正確認識計劃工作中的“彈性原則”（舉例說明）

3．簡述組織生命周期理論 4．如何進行工作設計 5．簡述領導權變理論的主要內容

三、論述（任選2題 25*2=50）

1、試以歷史和發展的觀點，分析和說明傳統的以等級制為主要特征的組織結構向現代非等級制方向發展的歷史必然性

2、職業發展有幾個階段，如何認識職業定位的模式理論及職業發展的維度？分析自己的職業定位，并制定一份職業發展規劃

3、常用的激勵方法有哪些？說明其理論根源并舉例說明其實踐意義

2003年《管理學》試題

一、名詞解釋

公平理論 動態/人本原理 全面績效管理 事業部制 暈輪效應 哈羅的.孔茨 計劃評審技術

二、簡答

1、系統管理學派

2、領導權變

3、招聘的方法過程

4、管理環境分析

5、跨文化管理移植

三、論述

1、目標管理

2、溝通過程、障礙及改善

3、組織變革的原因

2004年《管理學》試題

一．名詞解釋（6*2.5）

1．管理創新 2．組織文化 3．斯金那 4．明茨伯格 5.組織結構 6.非程序決策 二．簡答（6*10）

1．怎樣正確運用職能職權 2．新組織結構學派 3．有效控制系統特征

4．勒溫領導風格理論 5．扁平式和直式結構 6．簡述雙因素理論的內容 三．論述（3*25）

1．當代管理理論 2．內容型激勵理論 3．簡述組織發展趨勢

2005年《管理學》試題

一.名詞解釋（15分）

預算控制 沖突 麥格雷戈 頭腦風暴法 麥金瑟 7S 二.簡答題（60分）1.組織文化的功能是什么？2.人類需要的特點是什么？

3.如何進行組織結構設計？4.倫理與法律的相比有什么特點/倫理及法律與效益的關系？

5.熊彼得的創新理論是什么？6.行為決策理論的內容？ 三.論述（任選其中2題，每題25分）1.如何提高自己的領導藝術？

2.組織的職位空缺時應通過那幾種渠道進行補缺？各有什么樣的利弊？

3.企業組織計劃和組織流程再造的特點及過程，包含那幾部分？ 四.材料試題（25）

由ABC三位大學生，10年后都升為單位的負責人，且同時參加了黨校培訓課，在談及自己上任后的做的第一件事情的時候，他們各有說法: A的方法是:召集單位上的領導班子成員進行集體的座談，傾聽他們的看法。

B的方法是:和單位上的領導班子成員單獨進行談話，了解他們的心聲，聽取他們對組織未來發展的看法。

C的看法是:通過很短的時間，深入單位的基層，進行調查研究，了解企業存在的主要問題，然后和單位的領導成員進行商量和協商。之后，AB對C的做法很感興趣，于是C說了自己接下來做的兩件事情。

1是:辦組織的一份“報刊“。2是:召開大會進行人事和獎懲制度改革。問題: 1.三者之間，你認為誰的方法是最好的，為什么？

AB對C的做法很感興趣，按照C的做法，你認為AB下一步的工作將是什么？

2.三者當選為單位的領導也不是偶然的，請結合材料，談一下一個優秀的領導者應該具備什么樣的素質？

3.結合所學知識，談一下如何才能做一個成功的領導者？

需要更多的歷年真題請聯系我索取：xiaoquan918@126.com