第一篇：2014年高考志愿填報(bào)指南

2014年高考志愿填報(bào)指南6學(xué)填報(bào)技巧線共分6個(gè)大的部分，內(nèi)容比較多，在這里不做詳細(xì)介紹，我把填報(bào)技巧線課程的相關(guān)介紹，詳情請(qǐng)看我的這篇文章《高考志愿填報(bào)講座：填報(bào)技巧線系列課程介紹》。《帶你了解各個(gè)專業(yè)系列課程》。一米的寬度，一萬(wàn)米的深度

第二篇：2014最新高考志愿填報(bào)指南

1.專業(yè)莫全填熱門

據(jù)悉，高校在安排考生的專業(yè)時(shí)，一般是根據(jù)考生填報(bào)的專業(yè)志愿設(shè)定專業(yè)志愿級(jí)差，同時(shí)參考相關(guān)科目成績(jī)。即將所有出檔的考生分科類按考分排隊(duì)，由高到低按照各專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)依次錄取。如第一專業(yè)志愿無(wú)法滿足，則降一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)差進(jìn)行第二專業(yè)志愿排隊(duì)，依次類推。所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)調(diào)劑到相關(guān)專業(yè)。無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的，將做退檔處理。

“一般每個(gè)院校志愿后設(shè)有6個(gè)專業(yè)志愿，專業(yè)之間應(yīng)前高后低有梯度，不能全部填報(bào)熱門專業(yè)，特別是處于低分段的考生，應(yīng)選報(bào)1至2個(gè)偏冷的專業(yè)保底，避免落選。”江西省教育考試院提醒廣大考生，在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，應(yīng)注意專業(yè)之間要有梯度，要深入了解專業(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，如專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、主干學(xué)科、主要課程、研究領(lǐng)域和就業(yè)范圍等。

同時(shí)，考生應(yīng)結(jié)合自身的情況，在選擇專業(yè)時(shí)，要盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣去選，這樣有助于今后學(xué)好、學(xué)深、學(xué)業(yè)有成。

再者，考生要認(rèn)真對(duì)待“是否服從專業(yè)條件”。專業(yè)志愿欄最后的是否服從調(diào)劑其它專業(yè)選項(xiàng)，要填“服從”。如果不填的話，則視為“不服從”，建議低分段的考生不要輕易選擇“不服從”。

此外，填報(bào)志愿前，考生可提前查閱各相關(guān)高校的招生章程，了解學(xué)校錄取規(guī)則，特別是哪些專業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)、男女比例有特殊要求以及專業(yè)級(jí)差、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況。考生可登陸各高校招生網(wǎng)站查閱學(xué)校招生章程的具體內(nèi)容。

2.2

2014年藝術(shù)類考生如何填報(bào)高考志愿?

高考藝術(shù)類考生是指報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生，音樂學(xué)院的考生、美術(shù)學(xué)院、電影學(xué)院的考生，還有綜合類院校考藝術(shù)專業(yè)考生。藝術(shù)類是在提前批提前填報(bào)。提前批有三個(gè)志愿，第一志愿非常重要，先看合格證，看看獲得了哪幾個(gè)學(xué)校的合格證，找排名靠前的，再看看這個(gè)學(xué)校有沒有小分的限制。通常藝術(shù)院校很少有第二志愿錄取的，因?yàn)閳?bào)名人數(shù)多，第一志愿都招不完，第二志愿也不希望空著，所以建議學(xué)生填一個(gè)冷門的或外地院校的第一志愿，相反容易考上大學(xué)。

如果考生拿到的合格證不多，且文化課成績(jī)不高，也可以選擇一些外地院校，這些就要提早做準(zhǔn)備，在參加專業(yè)課考試的時(shí)候就要考慮一些外地院校，有很多外地院校在北京都有考點(diǎn)，報(bào)考人數(shù)也不多，據(jù)幾年的觀察與研究，報(bào)考參加這些院校專業(yè)課考試的人數(shù)也不多，只有幾十人，例如天津的一個(gè)學(xué)校，在京招生人數(shù)10人左右，參加考試的人數(shù)50多人，那么，你的競(jìng)爭(zhēng)是在50人之中，這樣把握性就大的多了。

3.藝術(shù)類大學(xué)錄取的原則

一般情況下，有3種錄取辦法：

1、文化課過線后，按專業(yè)考試成績(jī)從高到低排隊(duì)錄取;

2、成績(jī)過線后，按文化課成績(jī)排隊(duì)錄取;

3、文化課成績(jī)、專業(yè)課考試成績(jī)按比例計(jì)算出綜合成績(jī)，按綜合成績(jī)排隊(duì)錄取。打個(gè)比方，北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)(劇作方向)，就是按考生專業(yè)課成績(jī)的60%與文化課的40%排名錄取。具體計(jì)算公式為：總分百分制

3=考生文化課成績(jī)÷750×100×0.4+考生專業(yè)課成績(jī)百分制×0.6，最后達(dá)到綜合成績(jī)文科、理科均為63.86分后，擇優(yōu)錄取。這里還有一個(gè)特殊情況，就是上面提到的“同一所學(xué)校，不同的專業(yè)錄取原則也不一樣”，有的學(xué)校會(huì)為每個(gè)專業(yè)分別定文化課分?jǐn)?shù)線。其比例劃分有5∶5、4∶6、3∶7等等。一些考生出現(xiàn)文化課、專業(yè)課都過線卻不被錄取，或者不被第一專業(yè)錄取就非常正常了。

END

注意事項(xiàng)

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1、考生可以根據(jù)自己高考文化成績(jī)大概是什么位置，鎖定藝術(shù)類大學(xué)范圍，自己能上一本、二本還是三本大學(xué)，其次是本地還是外省的藝術(shù)高校。? 選擇藝術(shù)大學(xué)時(shí)，很多考生喜歡本地大學(xué)，可以試著填報(bào)外省的學(xué)校，因?yàn)楸镜劁浫毫赡軙?huì)比外省還要高，外省老牌藝術(shù)高校還是可以考慮的，不一定非要就讀某個(gè)學(xué)校，要學(xué)會(huì)理性思考。

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2、確定藝術(shù)院校后，查看該大學(xué)近年的錄取分?jǐn)?shù)線是多少，就算今年高考題難度有所提升，考試感覺難大家都難，影響不是很大，還要關(guān)注學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)、錄取原則是怎么樣的，一個(gè)一個(gè)的排除。

第三篇：2018高考志愿填報(bào)指南

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2018高考志愿填報(bào)指南[最全]

常言道：七分考，三分報(bào)。十幾年的寒窗苦讀，怎樣能有效最大限度的利用分?jǐn)?shù)，報(bào)取到理想的學(xué)校，需要家長(zhǎng)協(xié)助，因?yàn)楹⒆觽兏呖记皼]有時(shí)間顧及這些，考完了時(shí)間也不充裕，家長(zhǎng)應(yīng)早做準(zhǔn)備，信息收集越早，分析越透徹，就越能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。全國(guó)的多數(shù)地區(qū)，現(xiàn)在實(shí)行的是平行志愿，“知分、知線、知位”報(bào)志愿, 一般是6月25號(hào)左右出分，6月6-30號(hào)左右填報(bào)本科二批及以前批次志愿，從知道分?jǐn)?shù)到填報(bào)，時(shí)間很短的，如果不提前做準(zhǔn)備，勢(shì)必造成被動(dòng)，等到報(bào)時(shí)匆匆忙忙靠蒙，碰運(yùn)氣，那可太冒險(xiǎn)了。

那么該如何收集對(duì)報(bào)志愿有用的信息呢？收集的信息又該怎樣派上用場(chǎng)呢？在這里就把自己了解到的，還有自己的一些粗淺認(rèn)識(shí)說(shuō)一說(shuō)，希望對(duì)那些還對(duì)報(bào)志愿缺乏了解，又迷茫無(wú)助的朋友有點(diǎn)啟發(fā)和幫助。下面優(yōu)志愿就分六部分，來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

高考志愿填報(bào)指南一：信息搜集

俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，要想報(bào)好志愿，首先得搜集信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。先說(shuō)下搜集信息的內(nèi)容和途徑吧。

一、搜集信息內(nèi)容：（一般有以下5個(gè)方面）

1、政策信息

填報(bào)志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，特別是與填報(bào)志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定。

2、招生形勢(shì)

了解招生形勢(shì)，有助于整體把握填報(bào)志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。

3、招生章程

招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對(duì)科學(xué)填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)作用。

4、批次線和學(xué)校調(diào)檔線

應(yīng)收集近年各批次各院校在本省（市）錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分，并結(jié)合自己成績(jī)進(jìn)行分析。

5、相關(guān)科目成績(jī) http://www.tmdps.cn

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相關(guān)科目指的是與所報(bào)專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀，有利于所報(bào)專業(yè)的錄取，反之，所報(bào)專業(yè)的錄取機(jī)會(huì)就會(huì)降低。

二、學(xué)習(xí)搜集信息資料有那些途徑：

一是省考試院的官方網(wǎng)站，需要必須看而且要常看，它的信息具有權(quán)威性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性；

二是看準(zhǔn)備報(bào)考高校的官方網(wǎng)站，因?yàn)樗榻B了學(xué)校的招生計(jì)劃、專業(yè)計(jì)劃，還是詳細(xì)了解該學(xué)校一般情況的重要便捷途徑。

三是考試院發(fā)的《報(bào)考指南》、《招生計(jì)劃》、《招生章程》、《錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》等。

高考志愿填報(bào)指南二：自我定位

那如何進(jìn)行自我定位呢？個(gè)人經(jīng)驗(yàn)就是依照各次大型考試（含月考、質(zhì)檢考試、模擬考試）成績(jī)和名次定位。

一、各次模擬考試成績(jī)加權(quán)成績(jī) 分兩種情況：

1、在各次模擬考試成績(jī)有升有降時(shí)，采取平均成績(jī) 即：平均成績(jī)＝（第一次+第二次+第三次+第四次）/４

2、在各次模擬考試成績(jī)基本上升或下降時(shí)，則采取加權(quán)平均成績(jī) 即：加權(quán)平均成績(jī)＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35% 有了這個(gè)成績(jī)，就可以和往年的高考省批次線（一本線和二本線等）做比較，就能確定孩子大概能上什么檔次的學(xué)校了。

二、各次模擬考試成績(jī)的加權(quán)位次

１、在各次模擬考試成績(jī)有升有降時(shí)，則采取平均位次 即：平均位次＝（第一次＋第二次＋第三次＋第四次）／４ ２、在各次模擬考試成績(jī)基本上升或下降時(shí)，則采取加權(quán)平均位次 即：加權(quán)平均位次＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35% http://www.tmdps.cn

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根據(jù)上述方法計(jì)算出孩子的位次，然后看往年本校的上線人數(shù)。比如：本校理科本一上線人數(shù)大概為500人，你的孩子排名為100名，像2012年河北省理科本一計(jì)劃招生人數(shù)為22000多人，那么我們可以計(jì)算出孩子在全省的排名約在4400名左右，然后可以根據(jù)省排名查出這個(gè)排名能上哪些學(xué)校。

根據(jù)上述方法預(yù)測(cè)孩子的成績(jī)，按上下浮動(dòng)20分，在這個(gè)范圍的就算正常發(fā)揮，如果孩子的高考分大于預(yù)估的最高分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你！如果孩子的分低于預(yù)估的最低分，就算失常了。

當(dāng)然最后的高考成績(jī)才是你孩子的最終定位，由于個(gè)人心里素質(zhì)、臨場(chǎng)發(fā)揮等原因，每年超長(zhǎng)發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預(yù)測(cè)的，所以我們就可以利用這個(gè)方法，劃出大致的目標(biāo)學(xué)校。

雖然用這個(gè)方法大大縮小了范圍，但要一個(gè)一個(gè)查這個(gè)區(qū)間的學(xué)校，也很麻煩的。高考志愿填報(bào)指南三：挑選專業(yè)

關(guān)于報(bào)志愿是重學(xué)校還是重專業(yè)的問題一直困擾著家長(zhǎng)和孩子們，我建議除非你的孩子干什么都行，沒有討厭的職業(yè)，沖進(jìn)學(xué)校，無(wú)論哪個(gè)專業(yè)都能接受，或者是即使專業(yè)不理想能考研改換專業(yè)，那就可以把學(xué)校放在第一位，否則還是先選下專業(yè)吧，不建議一味地追求學(xué)校忽略專業(yè)。

因?yàn)楦鱾€(gè)大學(xué)的專業(yè)都很多，雖然錄取到不喜歡的專業(yè)，可以再轉(zhuǎn)專業(yè)，但轉(zhuǎn)專業(yè)不是容易的事，一般是按在大學(xué)成績(jī)排名，排名前多少位的才有資格申請(qǐng)，申請(qǐng)了還要參加考試，合格的才能轉(zhuǎn)。如果以后轉(zhuǎn)不了專業(yè)的話會(huì)很痛苦的，因?yàn)椴幌矚g或無(wú)法接受專業(yè)，厭學(xué)、棄學(xué)，導(dǎo)致掛科，拿不到畢業(yè)證，影響身心健康，自暴自棄，甚至輕生走絕路的屢見不鮮，所以這也是我為什么把選專業(yè)放在選學(xué)校前面說(shuō)的原因之一。

選專業(yè)我建議先看孩子的興趣愛好，興趣是最好的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果孩子有自己特別明確喜歡的專業(yè)最好，如果沒有可以采用排除法選出大概的專業(yè)范圍。

先選專業(yè)還有一個(gè)原因是：這種先確定專業(yè)范圍，再反查學(xué)校，倒著選的方法，可以縮小學(xué)校范圍，因?yàn)槿绻日覍W(xué)校，而這個(gè)學(xué)校沒有想報(bào)的專業(yè)，就白找了，耽誤時(shí)間，下面說(shuō)說(shuō)方法和注意事項(xiàng)。

第一種方法：按性格選專業(yè) 大致可以分為四類：

一類是性格外向的，愛說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)，這種孩子適合報(bào)政、經(jīng)、管等所謂的社會(huì)學(xué)科； 一類是性格內(nèi)向的，不愛說(shuō)，不想說(shuō)，不敢說(shuō)，這種孩子適合學(xué)文、史、哲這些研究性的； http://www.tmdps.cn

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一類是動(dòng)手能力特別強(qiáng)，愛動(dòng)、好動(dòng)，這種孩子擅長(zhǎng)學(xué)工科； 還有一類孩子邏輯思維能力特別強(qiáng)，建議學(xué)理科。

家長(zhǎng)可以對(duì)照著看一下自己的孩子特別突出的是哪一項(xiàng)或者哪兩項(xiàng)，根據(jù)這個(gè)和孩子的興趣愛好圈定孩子報(bào)的專業(yè)，這是一種參考方法。

第二種方法：按排除法選專業(yè)

我國(guó)高校現(xiàn)行有12個(gè)學(xué)科門類，它們是：（1）哲學(xué)；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（3）法學(xué)；(4)教育學(xué)；（5）文學(xué)；（6）歷史學(xué)；（7）理學(xué)；（8）工學(xué)；（9）農(nóng)學(xué)；（10）醫(yī)學(xué)；（11）管理學(xué)；（12）藝術(shù)學(xué)。

首先讓孩子確定是學(xué)哪一個(gè)大類，大多數(shù)孩子還是比較好選的。當(dāng)選好了大類后，再把大門類下的學(xué)科列出來(lái)，讓孩子選。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。當(dāng)然，家長(zhǎng)得找各專業(yè)的相關(guān)知識(shí)給孩子，供孩子參考，不能不了解而隨意的選取。名專業(yè)相關(guān)知識(shí)需要了解的內(nèi)容大致包括5個(gè)方面：

1、了解專業(yè)內(nèi)涵

2、了解課程設(shè)置

3、專業(yè)的就業(yè)方向

4、專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)等情況

5、本專業(yè)將來(lái)有無(wú)讀研的必要

第三種方法：看個(gè)人的興趣、愛好及其它因素等選專業(yè)

1、根據(jù)孩子興趣、愛好 志向等選專業(yè)

通過多方面了解，看看以后適合干什么，要知道自己大學(xué)畢業(yè)以后的去向。是考研？是出國(guó)？還是要就業(yè)？給自己一個(gè)清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風(fēng)，追求熱門。

2、還要考慮自己孩子的身體狀況

考生的身體狀況直接影響錄取，考生應(yīng)參照教育部和衛(wèi)生部制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和自己的體檢結(jié)果填報(bào)志愿，對(duì)因身體條件學(xué)校不予錄取的專業(yè)，或者考生不宜選報(bào)、就讀的專業(yè)，要謹(jǐn)慎填報(bào)。

3、家庭經(jīng)濟(jì)條件 http://www.tmdps.cn

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就是看自己的家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，這也是填報(bào)志愿必須考慮的因素，要了解學(xué)校和專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有的專業(yè)學(xué)習(xí)年限時(shí)間長(zhǎng)，有的專業(yè)需要資料、材料等，花費(fèi)比較多；獨(dú)立學(xué)院按辦學(xué)成本收費(fèi)，收費(fèi)比較高，還有中外合辦的學(xué)校，收費(fèi)也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報(bào)。

4、家長(zhǎng)的人脈關(guān)系

也就是此專業(yè)可不可以為孩子將來(lái)就業(yè)提供渠道支持有個(gè)保障。高考志愿填報(bào)指南四：挑選學(xué)校

有了大致的專業(yè)方向及定位后，下一步該選學(xué)校了。高考填報(bào)志愿最重要的是選好目標(biāo)院校。怎樣快速的選出哪些學(xué)校是和自己孩子分?jǐn)?shù)匹配的，有自己要報(bào)專業(yè)的學(xué)校呢？我以前用的是很原始的方法，自己一個(gè)一個(gè)大學(xué)查的。

適合孩子分?jǐn)?shù)區(qū)間的大學(xué)或許有很多個(gè)，到底選擇那個(gè)呢？那就要比較，要比較就得有資料啊，下面就說(shuō)說(shuō)，選學(xué)校，應(yīng)該搜集了解哪些內(nèi)容。

一、學(xué)校的歷史沿革

二、學(xué)校地域因素

三、依據(jù)學(xué)校檔次、排名

四、學(xué)校歷史招生數(shù)據(jù)，學(xué)校歷年招生計(jì)劃數(shù)、實(shí)際招生人數(shù)、最低分、平均分

五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化 高考志愿填報(bào)指南五：平行志愿相關(guān)知識(shí)

之所以還在這里啰嗦平行志愿的基本知識(shí)，是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很純潔，還是白紙一張，沒有概念呢。先弄明白了平行志愿的投檔規(guī)則，才能更好的安排學(xué)校和專業(yè)的順序。

平行志愿的基本知識(shí)

實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡(jiǎn)稱排序志愿。

現(xiàn)在實(shí)行的平行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績(jī)排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。

平行志愿對(duì)于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”；而對(duì)于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無(wú)投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。http://www.tmdps.cn

登錄優(yōu)志愿，模擬高考志愿填報(bào)

平行志愿是一個(gè)批次志愿多所學(xué)校，但只能一檔一投。如果這個(gè)批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。

下面說(shuō)說(shuō)平行志愿的利弊： 先說(shuō)平行志愿的利

一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿下，考生可同時(shí)填報(bào)幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時(shí)依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會(huì)，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜問題。

三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會(huì)大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現(xiàn)象。

四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。平行志愿的弊

一是實(shí)行平行志愿，易把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學(xué)生全面發(fā)展。

二是造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)對(duì)高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。

三是退檔考生仍有落選可能。

總之平行志愿雖然降低了風(fēng)險(xiǎn)，但也要認(rèn)真準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎填報(bào)，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。

高考志愿填報(bào)指南六：綜合運(yùn)用

上面搜集整理了這么多，怎么運(yùn)用這些資料，填報(bào)志愿呢？

如果你經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽過有關(guān)報(bào)志愿的信息、方法和技巧，看的多了，覺得五花八門，一頭霧水，比如最低分?jǐn)?shù)線差法，平均分?jǐn)?shù)線差法，五三黃金線差法，位次排序法等等，覺的很容易，很簡(jiǎn)單，但這些方法你不仔細(xì)看，不研究，只了解了點(diǎn)皮毛，真到時(shí)也用不來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你用的時(shí)候，要用到相關(guān)的數(shù)據(jù)，人家就是有償使用了，但是你又不知道這種方法有多大把握，數(shù)據(jù)可行不可行，因?yàn)楫吘谷思艺f(shuō)得不是那么詳細(xì)，你理解得也不是那么透徹，所以知道點(diǎn)皮毛兒，對(duì)真正報(bào)志愿起不到關(guān)鍵的作用。

下面把經(jīng)驗(yàn)和大概方法給大家分享一下。http://www.tmdps.cn

登錄優(yōu)志愿，模擬高考志愿填報(bào)

綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報(bào)學(xué)校和專業(yè)。在填報(bào)時(shí)，可以從以下幾點(diǎn)原則考慮：

一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。

二、4個(gè)字：沖、穩(wěn)、保、墊。

在這里還是提前要強(qiáng)調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無(wú)所謂。如果什么專業(yè)都無(wú)所謂那倒好報(bào)了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來(lái)報(bào)了。

具體來(lái)說(shuō)就是，可以根據(jù)高考成績(jī)直接對(duì)照預(yù)測(cè)的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級(jí)差填報(bào)就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個(gè)平行學(xué)校的關(guān)系。五個(gè)學(xué)校，第一個(gè)A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報(bào)630-640分的學(xué)校；B學(xué)校可以比A學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報(bào)620-630分的學(xué)校；C學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報(bào)610-620分的學(xué)校；D學(xué)校適當(dāng)可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報(bào)比600-610分的學(xué)校；E學(xué)校是墊底的，可以降到報(bào)個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。

上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。

還是那句話“七分考，三分報(bào)”，孩子們寒窗12年掙來(lái)的辛苦分，怎樣最大化的充分利用，需要了解方方面面的知識(shí)和細(xì)節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結(jié)合自家的具體情況綜合考慮運(yùn)用。

總之呢，要早下手，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不到時(shí)匆忙草率，誤報(bào)錯(cuò)報(bào)，遺憾后悔。填報(bào)志愿，家長(zhǎng)是參謀，要尊重孩子的選擇。愿家長(zhǎng)們做好高參，幫助孩子報(bào)好志愿。填志愿時(shí)需參考院校3-5年的數(shù)據(jù)的，優(yōu)志愿模擬填報(bào)功能每年填志愿時(shí)會(huì)結(jié)合當(dāng)年高考人數(shù)、招生計(jì)劃、省控線等數(shù)據(jù)根據(jù)高考分推薦出能上的大學(xué)和專業(yè)。

第四篇：高考志愿填報(bào)指南

高考志愿填報(bào)指南

高考還有一個(gè)月就要到了，接下來(lái)高考志愿填報(bào)也需要同學(xué)們考慮一下，一些關(guān)于高考志愿填報(bào)指南。

一本線“邊緣生”如何報(bào)志愿

本科一批分?jǐn)?shù)線上的考生，建議在7月5日填報(bào)本科一批第一次志愿。畢竟一所高校之所以被分配在本科一批招生，是有“硬杠杠”的，意味著該高校各項(xiàng)指標(biāo)需要達(dá)到本科一批標(biāo)準(zhǔn)。考生如果擔(dān)心在一本批次錄不到好學(xué)校，在“院校是否服從調(diào)劑欄”可以不打勾，這就意味著院校不服從調(diào)劑。這樣萬(wàn)一沒有被錄取到志愿專業(yè)，就會(huì)落下來(lái)。如果本科一批征集志愿院校中有滿意高校，則參加征集志愿;如果沒有滿意高校，可以直接填報(bào)本科二批第一次志愿。不過，由于今年實(shí)行平行志愿后，參加征集志愿的高校數(shù)量將會(huì)大幅減少，考生選擇范圍也會(huì)相對(duì)較窄。

志愿填報(bào)五大關(guān)鍵詞解讀

錄取批次

什么是“一本”，什么叫“二本”是考生家長(zhǎng)常問的問題，簡(jiǎn)單的解釋就是錄取批次。控制線、批次線

控制線和批次線可以說(shuō)是同一條線，只是叫法不同。這條線其實(shí)是一條資格線，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只有達(dá)到某一批次最低控制分?jǐn)?shù)線，才有資格參加這一批次高校的錄取;對(duì)于高校來(lái)講，只能從達(dá)到本批次最低控制分?jǐn)?shù)線的考生中錄取考生(政策降分、降分征集志愿除外)。提檔線、投檔線

“提檔線”和“投檔線”其實(shí)是一個(gè)概念的兩種說(shuō)法，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)叫提檔或調(diào)檔，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)叫投檔。

不簽字確認(rèn)志愿等于白報(bào)

未經(jīng)考生書面簽字確認(rèn)的志愿信息，將不作為投檔依據(jù)。按照網(wǎng)上填報(bào)志愿的要求，除專升本和對(duì)口生之外，普通類考生網(wǎng)上填報(bào)志愿結(jié)束之后，還應(yīng)到縣(區(qū))招辦簽字確認(rèn)。三本與大專該如何選擇

相對(duì)于本

三、大專的糾結(jié)，專業(yè)的選擇可能更值得關(guān)注。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計(jì)、工程管理作為信息工程重點(diǎn)專業(yè)。兩相比較不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論本科專科，技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)更容易獲得市場(chǎng)青睞，而偏管理型的專業(yè)則就業(yè)困難。

第五篇：湖北高考志愿填報(bào)指南

湖北高考志愿填報(bào)指南

相信考生都很迷茫要如何選擇學(xué)校，選擇一所適合自己的學(xué)校至關(guān)重要，下面為考生收集整理了“學(xué)校多你選擇哪一個(gè)？如何填報(bào)高考志愿”，詳情如下：

首先，考生和家長(zhǎng)要對(duì)考生準(zhǔn)備選報(bào)什么樣的專業(yè)門類做出選擇。考生會(huì)在是學(xué)理學(xué)還是工學(xué)上拿不定主意，做不出判斷。說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，理學(xué)，主要是學(xué)習(xí)某一事物的規(guī)律，是論理的;而工科則是講操作的，兩者差別很大，思維方式根本不一樣，這就要求不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同性格特點(diǎn)的考生做出選擇。

其次，考生和家長(zhǎng)在選報(bào)志愿時(shí)必然要考慮的一個(gè)問題就是就業(yè)，哪些專業(yè)好就業(yè)，就業(yè)后的工作環(huán)境、待遇等都是考慮的內(nèi)容。還要正確估計(jì)個(gè)人位置，評(píng)估自己的分?jǐn)?shù)能不能過你希望學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。填報(bào)志愿要小心“內(nèi)部情報(bào)”，一些高校利用高考咨詢會(huì)的機(jī)會(huì)公開透露所謂的“錄取保險(xiǎn)分?jǐn)?shù)線”，是近年來(lái)生源大戰(zhàn)日益激烈的集中表現(xiàn)。考生和家長(zhǎng)都希望參加這樣的咨詢會(huì)能得到一些“內(nèi)部消息”，尤其關(guān)心錄取分?jǐn)?shù)線的變動(dòng)情況，恨不得考試之前就能知道具體的分?jǐn)?shù)線。一些高校于是利用考生和家長(zhǎng)的這種心理，對(duì)自己歷年來(lái)的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行所謂的“加權(quán)平均”，最后得出一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，其目的是想讓更多的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考自己的學(xué)校，而不被其他學(xué)校“搶走”。

這樣做的結(jié)果是直接加劇了高考錄取中場(chǎng)面堪稱慘烈的“高分撞車”現(xiàn)象。高分考生面對(duì)某些高校給出的“保險(xiǎn)錄取分?jǐn)?shù)線”，“慎重”地填報(bào)志愿，卻沒想到最終的結(jié)果只是哄抬了一些高校的錄取分?jǐn)?shù)線，而考生的命運(yùn)只有兩種——要么很幸運(yùn)，要么成為“撞車”之后的犧牲品。

最后要注意一些“騙子”學(xué)校，某些學(xué)校明明沒有填志愿卻發(fā)通知書給你，那么你就要注意，這些學(xué)校都是騙子，要在網(wǎng)上多查多問一些資料和學(xué)校信息。

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