第一篇：教務處工作計劃1

教務處工作計劃

2013-2014學年度

一、指導思想

根據區教委教學開學工作會議精神，以及區教委基教科2014年工作要點和區教科所教研工作計劃意見，結合學校對教務處工作的要求，本學期教務處將以全面提高教師師德、整體推進卓越課堂教學改革和提高教育教學質量為工作重點，以大幅度提高聯招升學指標為目標，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，開拓創新，扎扎實實開展教育教學工作。

二、工作任務

1.根本任務：背水一戰抓質量提升，全面完成區教學質量目標任務。

2.具體任務：確保初三年級教學質量目標任務的全面完成，畢業升學和送生工作的保質保量規范完成；實現初

一、初二年級教學質量的穩步提升。

三、具體工作措施

1.嚴抓常規，全面落實教學精細化管理，讓認真內化為一種品質。教師要做到八認真：認真備課、認真上課、認真設計布置作業、認真批改、認真輔導、認真檢測，認真總結反思、認真參加研討。教務處對教師“八認真”要組織嚴格的月查通報。每期組織好學生評教師民主測評工作，揚優促劣。加強課堂巡查、教師坐班管理及日常監管；

科學規范地組織月考、期中考、期末考，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。

2.務求實效，大力推進課堂教學改革。按照上級高效課堂的打造和課改要求，完善高效課堂評價標準，全面啟動課改驗收活動，要求人人過關，評選出課改優秀教師、骨干教師，對不合格教師限期整改，過關為止，切實提高課改實施水平。

3.按市教委“1+5“課程計劃要求，開齊開足課程，全面落實學生“2+2”項目培訓任務和音樂、體育、美術及科技、輔助性課程計劃。積極開展學生專業特長隊伍培訓輔導，提升學生綜合素質。

4.強化校本教研，抓好課堂教學改革和立項課題及小專題研究。課堂教學的改革和教育科研是提升質量新的增長點，也是學校成功轉型的關鍵。教務處要加強立項課題、小專題研究的過程管理，規范資料收集整理，定期組織開展研討活動；要加強常規教研活動的組織管理，落實教研活動的針對性、主題化、有效性，積極開展研討、賽課、評課、優質課推薦等活動；要強化集體備課工作的督查落實，嚴格執行集體備課的“主備人初備、說課、成員研討、主備人修改、成員再研討、主備人完稿、教務處審簽、備課組成員結合本班實際二次備課”的備課程序，強化備課的指導性。

5.優化措施，全面提升質量。

一是堅持教學質量“三級目標”方案，切實貫徹落實教學質量目

標，加大獎懲力度。教務處根據區教委下達的教學質量目標任務，結合學校實際情況，給每個年級、每個學科確定基本目標、理想目標、奮斗目標三級目標，并分別對應考核獎懲措施。

二是成立年級工作小組，由分管領導任組長，年級組長任副組長，個班主任為成員，組織年級教育教學活動的開展，定期研討年級、班級、學科教學活動和管理工作中的問題，做到有問題及時發現，及時研討，及時處置解決，確保良好的教學秩序。

三是培養團隊和個人的工作激情，形成永不滿足，精益求精的工

作態度，營造靜心、用心、專心、傾心的工作氛圍，激發教師用心工作的激情。

四是落實教研組長、備課組長學科負責制。強化教研組指揮、監

管作用，發揮群體智慧。開展教研組長、備課組長年度述職活動，抓好評價獎勵，評選優秀教研組長、備課組長。

五是切實落實學習小組建設，切實開展小組互助學習和幫學活

動，分層次落實培優補差，老師加強學習小組指導，確保學習活動的有效性，讓A類生有超越、B類生有提高、C類生有收獲。

六是積極創造條件，提升教師專業化水平，打造一支高素質的專業化教師隊伍。建立校級“學科帶頭人”“骨干教師”評選制度，完善評選標準和條件，建立定期考核確認制度，并作為申報區級學科帶頭人、骨干教師的申報必備條件；建立課改優秀教師驗收評選推薦制度，將驗收評選分為優秀、合格、不合格三個等級，對不合格的限期整改。將課改優秀教師作為評優評先的必備條件；建立專業教師有計劃的輪流培訓制度，積極創造條件，采用“請進來，走出去”的方式，加強與教科所、先進學校的聯系，請專家、名師現場授課指導，派遣教師到先進學校現場觀摩學習，提升學校課改質量，打造自己的名師隊伍。

第二篇：教務處工作計劃1

白馬崾先中心小學

2010——2011第二學期教務處工作計劃 目標

教務處將繼續遵循學校發展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創新意識，求真務實，著眼于學生的全面發展和教師的專業成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛生和諧校園做出不懈努力。

重點

以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監控，提高教育教學質量；以學校制度建設為平臺，努力規范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展；抓實常規及安全工作，使學校各項工作更好更快發展。措施

一、落實常規，有效監控，不斷提升教學質量

教務處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規章為標準，努力規范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。

3、布置作業要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔。小學一二年級作業當堂完成，不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天不超過半小時。對學生的評價采用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發興趣，正面引導。

4、重教學調研。繼續實行教育教學視導制，班主任、教研組長要深入班級了解學生的作業負擔，了解教師備課、上課、批改作業情況，了解教師執行教學計劃的情況，指導教師改進教育教學方法，優化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師。

二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設

一支高素質的教師隊伍，是學校發展的重要保證，一名優秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養一支覺悟高、業務精、愛心強的學者型教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1、著力青年教師培養，促師資均衡發展。本學期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體需求、家長要

求的優秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，充分發揮優秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。

重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優質課、公開課、研究課等活動，在動態教學中生成青年教師的教學實力。繼續加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發展，并在實際鍛煉中提高。

2、教務處將大力創造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等，努力爭取在省市各級教學展示活動中亮相的機會。各教研組要早做準備，群策群力，借好東風來推進教學研究，進一步展示實驗學校教師風采。

三、加強師德建設，夯實校本教研，促進和諧發展

1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養，樹立敬業愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執行“二表(時間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。

3、倡導終身學習，促教師素養提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發展。本學期各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規范化。

四、積淀素養，整合資源，不斷創建課改特色

1、著力學習素養積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養學生的語文學習習慣和語文素養；數學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養和數學思維的訓練；其它學科結合學科特點，充分發揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。

2、要不斷將“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”子課題向縱深推進，上好高段經典講讀課，研究閱讀中外經典與教師素養提升的關系，以推動特色學校的建設。加強經典誦讀的監督力度，加強質量抽測。

3、著力特色資源開發，促課程資源整合。嚴格按新課程標準，完善綜合實踐、安全等學校課程建設，構建滿足學生自主發展的校本課程體系。

4、加強陽光體育及衛生工作。全面開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育鍛煉活動時間。教育學生養成良好的衛生習慣，做好甲型流感、肺結核等疾病預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育。

總之，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，與時俱進，不斷創新，以良好的風貌、優異的成績，努力開創實驗學校素質教育工作的新局面。

白馬崾先中心小學

2011年2月25日

第三篇：2011-2012(下)教務處工作計劃1

小學2011-2012學下學期教務處

工作計劃

為了我校的教育教學工作順利的開展，使我校的教育教學質量不斷提高，結合本校的實際情況制定出如下工作計劃。

一、指導思想：

教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，以求真務實的工作態度，以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，進一步加強教學常規管理,不斷提高教師教研水平，全面提高教育質量。

二、目標任務

1、加強教育理論培訓學習，提高教師教育教學科研理論水平。

2、狠抓教學常規的落實工作，要進一步做好教學督查工作。抓好集體備課、聽評課活動，不斷提高教師教研水平。

3、實抓課題研究工作，打造“XX名師”。

4、學生綜合能力的提高。

5、大力開展教研教改活動，切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。本學期各年級各科教學質量要在上學期的基礎上再上一個新臺階。

三、工作內容及措施

（一）、教師培訓，多管齊下

一支高素質的教師隊伍，是學校發展的重要保證，一名優秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，我們本著培養一支覺悟高、業務精、愛心強的教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1、加強學習，理論引領

教師文化素養和專業素質的提升最重要的途徑是學習：教師教育教學理論的學習，采取自學與集中培訓相結合的學習方式，集中學習培訓是教研組組織的有計劃有針對性的學習，教師的自學是通過閱讀有關教育教學刊物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養和業務水平。

2、采用走出去，請進來的辦法為老師們創設更多的學習機會。派出更多的老師外出學習，拓寬視野，為老師們的專業發展提供更廣闊的平臺。

3、組織教師們聽教育專家專題講座視頻或觀看優質錄像課。

4、多媒體課件制作的培訓。

（二）扎實開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作，提高教師教育教學水平。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

1、備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課標的今天，課堂教學如何依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規范，抓好綜合能力提高。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。要求教師寫教案書寫規范，教后反思能對教學有促進作用。語數備課組要按時開展集體備課，以掌握最新教學動態，學習最優教案設計，運用最新理念指導教學行為。

2、上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，教務處將繼續堅持“以人為本，質量興校”的辦學思路，以教研教改為主導，提高教育質量，努力使學校朝多樣化的辦學特色發展。教務處要求每位任課教師必須提前到教室門口侯課，按時進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生盡快進入上課狀態，杜絕教師上課遲到及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高，教師要重視并切實落實好平時的課堂教學。此外教師在教學中要適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活，促進學生全面發展。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、作業。對學生的作業布置、批改和指導，是教學工作的一個重要組成部分，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難意志品質及良好習慣的養成，都具有重要意義。對作業的要求是：（1）精心設計，布置作業要目的明確，符合課程標準和教材要求。作業題目應認真編、選，每個題目均應有明確的訓練目的，作業的數量和難度應適當，符合學生實際，既要有統一要求，又要照顧各類學生需要。（2）及時批

改，要按時收作業，及時批改和發還作業，讓學生及時了解自己的學習結果。作業的批改方式應根據實際情況確定，對作業中反映出來的傾向性問題應有記載，并給以分析。（3）認真講評，針對學生作業中存在的共同性問題進行講評，分析學生產生問題的原因，幫助學生總結規律，深入理解知識。提倡在教師指導下的自我評價，努力發揮作業的練習價值。

4、作業的布置量要適中，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣。本學期教務處將加大對學生作業情況的檢查力度。

4、做好每個月的綜合測試工作。

（三）、加強教學研究，提高教學質量。

繼續加強教研組建設，充分發揮教研組、備課組的作用。教研活動要在“實”字上下工夫，在“研”字上求實效，在“新”字上求突破。教研組要根據工作靈活安排，鼓勵教師多上研究課、實驗課、示范課。各教研組要針對本學科在課改工作中出現的熱點、難點、重點問題進行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同，求提高。活動中增強以教學理論來分析、歸納、解決這些普遍性的問題，以理論充實提高自己。推動廣大教師在實踐中轉變教育觀念，在實踐中研究課堂教學，在實踐中“磨”出好課，扎扎實實地開展各級課題研究，解決教師在實踐教學中的困惑，提高教學效率。使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。

1、全體教師繼續開展“八個一”活動，（撰寫一篇高質量的讀書心得體會；上一節公開課;設計一篇教案；撰寫一篇有意義的教學反思;撰寫一篇教育教學論文或有一定質量的工作總結;有課題研究;做學術報告或教學經驗;獲得一次獎勵。）

2、抓好教學研究。一是要充分發揮校教研組的作用,定期召活動，及時解決教學中遇到的新情況和新問題;二是集體備課：三是各教研組加強互相聽課、評課;四是抓好典型,以點帶面,同時要開展探討教學活動，推廣先進經驗,提高課堂效益。

3、加強課題研究。要做好區級課題“真態作文研究”、“小學生惰性的研究”的結題工作；數學、英語組繼續開展國家級課題“小學數學能力提升項目”的研究；“攀登英語”的研究，期初要做好課題研究計劃，在研究過程中要搜集整理好有關資料，期末要寫階段小結上繳教務處。

各教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。組長要切實做好各項檢查工作，要正常化、制度化、講實效。

（四）、開展興趣小組活動和學科競賽活動，促進師生的共同發展。

為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，本學期繼續開展興趣小組活動，XX、XXXX

老師組織聲樂方面的興趣小組，XXX、XXX師組織體育類興趣小組，XX、XX老師組織繪畫類興趣小組，XXX、XXX老師組織科學類興趣小組，XXX、XXX老師組織計算機類的興趣小組。XXXX、XXX組織書法興趣小組，本學期還將開展多種學科競賽活動。如：數學的口算、應用題競賽、語文寫作、閱讀、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

（五）、做好各項資料的收集工作

學校教務處資料的收集和積累非常重要，我們教務處十分關注各項資料的收集。資料由教務主任負責，對教務處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證上級檢查能達標。

二月份：

1、組織報名注冊，安排好轉校生的插班就讀。

2、根據課程設置和教師具體情況合理安排課程及教學任務分工。

3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃。

4、核查本學期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基成果，做好教務處材料的收集整理工作。

5、檢查進校書刊。

三月份：

1、各組開展教研活動。

2、教師教案、學生作業檢查。

3、興趣小組活動的開展。

4、教務處下班聽課。

4、組織第一次月考。

四月份：

1、低年級進行10分鐘口算比賽，中高年級進行計算比賽進行數學口算比賽。

2、進行寫字比賽。

3、教師教案、學生作業檢查。

4、各組開展教研活動。

5、組織第二次月考。

6、檢查興趣小組活動的開展情況。

五月份：

1、做好作息時間的調整。

2、組織開展期中檢測工作和質量分析。

3、各組開展教研活動。

4、教師教案、作業檢查

5、督察各年級各學科的教學工作的開展情況，做好后期教學的管理工作。

6、小學生學生習作比賽、中高年級欣賞文段比賽。

六月份：

1、各組開展教研活動。

2、全校進行數學應用題比賽。

3、做好教案、作業的檢查工作。

4、做好各年級各學科的期末檢測復習工作。

5、組織第三次月考

七月份：

1、綜合科組織學生進行期末測試。

2、各組開展教研活動

3、統考科做好期末復習。

4、安排考務工作

5、做好期末學科成績統考統計和質量分析工作。

6、做好教務工作，檔案的整理歸檔和總結工作。

7、做好放假安排工作。

2012.2

第四篇：學校教務處工作計劃10、1

教務處工作計劃

教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以十六大精神為指導,努力實現“三個代表”重要思想，認真貫徹落實聯校教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新；抓評價，促改革；抓管理，促質量；抓建設，促發展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革

加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：

1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材；

2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗；

3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。全體教師要充分利用空余時間或業余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定,均衡設置課程,積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。

加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案，認真抓好教師教學工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優選教案”。本學期教師工作的考核，將以平時的抽查取代 1

期末的集中檢查。教師的平時工作考核，原則上由校委會人員分工負責，校委會人員的工作考核，采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作，抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容，必須予以重視。要牢固樹立責任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務實創新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習，二要進行積極的探索，三要進行廣泛的交流，在學習中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、尋途徑，在交流中求發展、求生存。以課題研究為依托，以課堂教學為主陣地，以教法改變和學習方式轉變為突破口，立足課堂教學，探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動，自覺地走進新課程，為以后的教學打基礎、作準備。

三、切實加強師資隊伍建設

繼續抓好教師的業務培訓。按照區、聯校關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參加區級以上培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養的力度。繼續抓好青年教師考評工作，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業務要上求精，態度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節；進一步做好名教師的培養工作。

精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。充分發揮教研組的作用，各教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。每月至少組織兩次教研活動，教研組人員要積極參與，每人上好一節研討課，每組出一節精品課。

四、堅持依法治教

嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，嚴格執行新課程計劃，各班要嚴格按課程表上課，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一，全體教師要堅持做到按日

課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。

切實加強學校的體衛藝工作。按課程設置的規定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設計安排好室內課的內容，積極實施中小學體質健康標準，平時要以求真務實的態度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好田徑隊的訓練，創造性地開發體育傳統項目。本學期要組織好慶“六一”活動。

加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍，做好我校教育工作，繼續做好測試工作，健全檔案資料，確保每一位兒童都能享 受教育的權利。

煤峪口學校 教導處 2010年1月 3

煤峪口學校2009—2010學第二學期

教

務

處

工

作

計

劃

2010年1

月

第五篇：教務處工作計劃

2010學年第一學期職高教務處工作計劃

一、指導思想

根據關于大力發展職業教育的精神，結合我校轉型期的教學實際，認真落實校長關于新學期教學工作的要求，堅持創建工作、常規工作一齊抓的原則，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業建設為抓手，以課程改革為驅動，以就業創業為導向，以能力培養為主線，緊密圍繞花橋國際商務城的主導產業建設好骨干專業，以培養適應生產、建設、管理、服務第一線亟需的中高級技能人才為根本任務。通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、專業強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，為學校爭創省示范專業和省重點職業學校奠定堅實的基礎。

二、主要工作要求及相應措施

（一）正確定位，各盡己責

目前我校處于轉型期——決定學校是能否生存并進而發展的關鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。每位教師都要認清形勢，擺正位置，踏踏實實的做好本職工作。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識。

每一位教師都要明確自己職責，以提高學生綜合素質為主線，側重針對升學和就業的不同要求分別側重應試能力和實際動手能力的培養。所教班級不同，培養的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續發展的能力。職高班的教育教學的細節管理和規范管理是本學期教務處工作的一項重要內容。

(二)以規范教學行為為重點，切實加強常規管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下三點著手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、專業組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍（本學期重點開展職高各專業課的校本課程和模塊化課程的開發），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出專業的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環節。

①備課要充分，目標要明確。結合課程標準、教材內容和學生實際情況，結合基本知識、基本技能，結合德育滲透、知識體系，加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每學期至少檢查二次，將結果及時反饋給教研組長、年級組長和任課教師，教研組及年級組根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（2）抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。(1)加大聽課的力度，繼續加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節。

(3)加大教學工作檢查的力度：本學期將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

(4)堅持教學常規要求。加強專業課教學的管理、規范實驗實訓教學。各教研組要加強對專業課程教學的研究，要督促實驗實訓指導教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能。

3.確保教育教學出成績、出亮點。

各級各類的考級、考工、考證和競賽活動，都要認真組織，力爭好成績（名次）。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。

(三)進一步加強師資培養，促進教師業務成長

1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發。

2、開展對新教師的培訓活動。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩講臺，本學期仍將繼續實行“新老結對工程”，在教研組內實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。

3、開展優質課評比活動。為了讓青年教師脫穎而出，教務處將在各教研組評選的基礎上舉行全校性的優質課展示活動，為參加學市級、大市級優質課評比選拔人才。

4、強化專業教師技能培訓。根據所教課程或所屬專業，由教師提出申請或學校統籌安排，采取“走出去、請進來”的方式，以獲得中高級技能等級證書為目的，切實有效地加強提高教師技能水平，實訓水平。

(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

充分發揮教研組的教研優勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

2、加強學科帶頭人、專業帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據師資隊伍現狀，切實改善教師的職稱結構、孆歷結構和“雙師型”結構，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。

（五）大力加強骨干專業建設

示范專業和特色專業是一所職業學校的生存發展之本。本學期將繼續強化走內涵式發展思路、以強專業立校的做法。匯集一切有利的人力資源、物質資源和信息資源，聚全校之力，強化專業建設。

1、加強骨干專業文化建設，堅持不懈地建設專業文化，積極借鑒企業理念、質量標準、管理思想、生產方式，建設學校專業文化，形成與企業相適應的專業理念、標準、規范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業文化氛圍。

2、加強骨干專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，要形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。專業教師能適應學校開展的理論實踐一體化教學的需要，能適應任務驅動教學理念指導下的項目法教學要求。要根據市場、企業和地方經濟的特點確定各專業技能工種，根據教師個人特長和愛好，明確專人定向培養工種，打造精干教師隊伍。

3、加強骨干專業課程改革。建立職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。

4、加強專業實訓基地建設。

本學期我校將以保證充分使用為前提，以專業教師自我設計開發為原則，加大投入，采取合作共建、援助自建等多種形式，加強專業實訓基地的規劃和建設，要盡可能把實訓基地向社會廣泛開放，資源共享，積極面向企業和社會開展各種專業培訓。

椒江區第二職業技術學校教務處

2010年9月1日

二0一0學年第一學期行事歷

教務處行事歷：

八月份：

1、課務安排及教材分發工作。

2、開學準備。

九月份：

1、新生報到注冊。

2、制定各類計劃(教務處工作計劃、教師授課計劃、教研組學期工作計劃等)。

3、做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統計表等）填報。

4、教研組長會議，制定本外出教研活動計劃及商量本學期如何開展快樂課堂。

5、各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。

6、各教研組教師教研活動。

7、新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。

8、市中職新一屆教研大組成員會議。

9、高三到瑞安職業中專學習（中秋后）。

十月份：

1、教研組組織校內公開課、示范課活動。

2、開展陽光校園，快樂活動（協助團委）。

3、常規檢查。

4、中學體育教師基本功大比武。

5、商場經營組到杭州江濱職校學習。

6、語文組到紹興職校學習。

十一月份：

1、期中考試。

2、組織教師參加區星級教師評比。

2、第八屆中職師生技能賽。

4、區中小學田徑運動會。

5、文藝組到杭州人民職校學習。

6、數學組到紹興職校學習。

十二月份：

1、組織一次大型的學生才藝大賽（協助團委）。

2、中職應用性能力測試檢查。

3、“陽光校園，快樂活動”總結。

4、英語組安吉職校學習。

二0一一年一月份：

1、期末考試及質量分析。

2、教研組會議、工作總結。

3、完成學期成績匯總及學籍卡的填寫與上交。

4、市中職會考。