第一篇：八年級2012.2備課組計劃

初三語文備課組教學計劃

新的學期又開始了，為了更好地完成八年級第二學期的語文教學工作，增強備課組的凝聚力，提高教學質量，我們對本學期的工作有以下打算：

1．抓好常規。按時進行集體備課，交流備課經驗，共享資料。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現象，教案整理要規范，項目齊全。

2．提高課堂教學效率和質量。在備課過程中，著重探討提高課堂教學效率的有效方法，互相看課、學習。共同研究提高質量的方法，通過課堂教學、作業布置等內容有效提高教學質量。

3．創新教學設計，使之更有新意，更符合學生實際，進而讓學生喜歡語文課。本學期，我們會借鑒以往教學中成功的經驗，并優化教學設計，同時會把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來，讓每一篇課文學完之后，學生都有可寫的內容，并在寫作中運用當堂課所學的寫作知識。

4．以“作文教學”為科研課題。上學期，我們語文組進行了作文教學的研究，收到了很好的效果，遺憾的是，我們沒有留下理論性的總結材料，只是自己摸索，而且主要集中在課堂教學中。上學期的作文教學主要是在寫前指導上下了功夫。今年，我們將著重在寫后的修改上下功夫，仍然以課堂教學為主要研究形式，通過備課組、教研組的集中講評來獲得成效，本學期，我們會取上學期作文教學之長，補上學期作文教學之短，在研究過程中，注重過程材料的搜集和整理，為科研服務。

5．繼續加強寫字教學。我們已經從寫字教學中嘗到了甜頭，所以，對于寫字教學，我們會常抓不懈。平時對試卷的書寫就嚴格要求，教師也要給學生做榜樣，板書工整、美觀。本組人員開課順序：王芳顧煥杰閔志浩鐘明濤

第二篇：八年級備課組計劃

八年級語文備課組計劃

（2014—2015學第一學期）

語文備課組工作計劃，本學期我們大力推進課堂轉型，實施高效課堂，我們備課組在過去一年的語文教學探索中精誠合作，資源共享，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與課堂，取得了一些可喜的成績，但也發現了諸多缺漏，需在本學年中，結合高效課堂培訓、探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高高效課堂教學效果，真正讓學生打好語文基礎，提高語文素質和語文能力，特制定本學期備課組計劃如下：

一、指導思想

以高效課堂理念為指導，加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，把課堂變學堂、培養學生的創新意識和實踐能力，使每位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。

二、備課要求：

1、根據高效課堂培訓要求制定的各項工作，制定本組的教學計劃，教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。每次集體編制導學案做到定地點、定內容、定中心發言人，積極準備材料并做好記錄。

2、保證每周二下午進行一次集體備課活動，主講人備好集體備課說課，備課組教師要力求在思想上高度重視，確保集體備課不流于形式。

3、集體備課要實行既分工又合作的方式。并在備課和集體討論中體現出：知識點、能力點、重難點、教師點撥、點評、教育滲透點。

4、集體備課中要做到：先學習導學案編寫要求；再備教材；備學生；備教法；備學法，備重點難點；備作業練習。并做到：研究難點突破，研究教法學法，研究考查方法。

5、在備課中要做到：統一教學目標，統一教學進度，統一備課內容，統一測試內容。

6、搞好先周備課，使集體備課發揮實效。

7、備課組長集體討論制定出本組高效課堂安排表，統籌安排，使各項工作落到實處。

8、備課組內資源共享，發揮每個教師的特長與個性，取長補短，形成合力，使本備課組組成為一個團結、創新、進取的團隊。

三、工作措施

（一）抓好課堂教學工作。

（1）切實開展高效課堂活動，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣推行語文高效課課堂服務的活動。

（2）對于語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，并將其一一默寫。

（3）對于閱讀教學，可以探討“高效課堂”這個教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發表獨特的感受、體驗和理解。

（4）對于作文教學，大力推行高效課堂模式，克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

（二）抓好集體編制導學案活動。

凡是輪到上公開課的教師，必須要向組申報，小組編制好導學案，組內每位教師要積極參與編制導學案活動,各抒己見,充分討論,統一認識。每二周必須有一次集體編制導學案活動.（三）抓好語文課外活動工作。

（1）每位語文教師要根據各班學生的實際情況，根據《課程標準》的規定和新教材教學要求，根據學生自己的興趣、愛好，組織高效課堂課外活動，編制活動導學案，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

（2）利用課外有計劃地開展四次全校性的高效課堂課外活動。

八年級備課組

2014.8.24

第三篇：八年級備課組計劃

八年級英語備課組工作計劃

為了搞好八年級英語教學工作，適應新的教學要求，提高全年級學生的英語學習成績，培養學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢測、統一教輔資料及學校對備課組工作的各項要求，本學期特擬定如下計劃：

一、工作重點

1、加強自身學習，更新教學觀念。

教師要學習新的教學理論，接受教學新理念，摸索探究適合六中八年級學生的教學模式和教學方法（七年級培養興趣，八年級夯實基礎，九年級提高能力）提高自身的素質，創造個性化教學，用自己創造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡。

2.、注重彼此交流，發揮集體智慧。

充分發揮備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的教案中，首先有一位老師提出本單元的目標、重點、難點，考點，然后集體討論補充和延伸，再加進自己的特色，最終形成自己的教案。在教研組活動上，請初三，初一的教師提出當時他們所教時出現的一些問題，并且研究如何來解決這些問題，盡量使我們少走彎路，提高教學效率。為了培養學生學習英語的興趣，我們備課組將群策群力，設計一些英語活動，英語競賽，創造學習英語的氛圍。發揮集體智慧將繼續在英語中活動中取得優異的成績。

3.、運用科學方法，培養學生良好習慣。

1）培養使用工具書，使學生自學的習慣；2)培養科學記憶

單詞的習慣；3)注重課堂和課下銜接，培養書寫規范化習慣；

4)培養專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；5)提出要求，注意檢查落實，培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。

4、研究教法、學法，提高教學效率。

針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透

教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，用不同的教學模式進行教學。充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

二、工作目標

縮小班級差距整體推進夯實八年級英語基礎

注：每單元備課主備Unit 1，Unit 5，Unit9丁文華

Unit 2，Unit 6，Unit10方萍

Unit 3，Unit 7王慧霞

Unit 4，Unit 8張莉

第四篇：八年級物理備課組計劃

文 章課件 www.tmdps.cn xiexiebang.com八年級物理備課組計劃學生基本情況： 經過上學期的努力，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法，八年級物理備課組計劃。根據期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優勢不是很足，及格率有待提高，極差學生需要減少。目前主要解決的問題：

1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯系實際，物理思想還不夠，工作計劃范文《八年級物理備課組計劃》。

2、學生對物理學習重視還不夠，需要進一步加強。

3、需要培養學生掌握更好的物理學習方法，書寫規范性需要加強。

1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

2、抓好雙基落實，注意培養學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯系實際，重視基本概念的理解和運用，強調作業書寫的規范性

3、利用好周周練和月考，做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。

4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優秀率，適當增加平時題目的難度，不至于使學生見到少難的題目，便失去信心。

5、改變八（1）班的教學策略，根據本班學生的基礎，培養他們的自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優秀率，與平行班拉開差距。

6、本學期完成第一冊物理課本內的所有教學內容，期中考試前重點完成《電學》的教學內容，期中考試后完成力學的教學。文 章課件 www.tmdps.cn xiexiebang.com

第五篇：八年級數學備課組計劃

八年級數學備課組計劃

本學期我們初二數學備課組，將在學校和數學組的領導下，有計劃、有步驟的開展工作，將在扎實做好常規教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們將發揮集體智慧，群策群力，積極探索。爭取較好地完成八年級的數學教學任務。

一、深入學習新課程標準，鉆研新教材

每周二上午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們將堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發輝集體的智慧，進行集體備課；統一教學進度，統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，取長補短、相互促進、達到共同進步的目的。

二、積極開展教研活動

我們將結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。鼓勵備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于15節。

三、做好單元過關測驗

每章統一進行單元測驗，統一評分標準，并利用集體活動

時間進行測后總結分析，寫出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結分析報告由備課組長負責統計，全組數學老師一起分析，統計、分析內容主要包括：

（1）各班和全級的平均分、及格率、優秀率。（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。

四、做好差生的輔導補救

為了使后進生提高數學成績，我們制訂了如下補救措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名學困生，制定輔導資料（即基礎訓練題），每周利用一個下午第八節或其他休息時間由各任課老師集中輔導，這樣后進生一定會有所提高。

五、教材分析

第1章

三角形的初步知識，主要介紹了三角形的有關概念和邊，角的基本性質，定義，命題與證明，全等三角形的概念，用來判定三角形全等的方法，角平分線性質定理和線段垂直平分線的性質定理，基本尺規作圖和應用基本尺規作圖作三角形。為進一步學習四邊形、圓、相似三角形等其他幾何知識打下良好的基礎。

第2章 特殊三角形，主要內容是等腰三角形、直角三角形這些特殊三角形，軸對稱圖形和圖形的軸對稱，以及逆命題和逆定理，是第一章的延續和深化。是學習后續幾何知識的主要基礎。

第3章一元一次不等式，主要內容有不等式的概念及其基本性質，一元一次不等式和一元一次不等式組，以及列一元一次不

等式解應用題。是中學階段代數不等式的起始內容，是今后進一步學習不等式的證明和解不等式的重要基礎。

第4章 圖形與坐標，主要內容有探索確定平面上物體位置的方法，平面直角坐標系和坐標平面內的圖形變化。不僅要形成清晰的坐標意識，還要認識直角坐標系，并能利用直角坐標系解決坐標平面內圖形變化等許多實際問題。是學習函數及其圖像的必需準備。

第5章 一次函數，主要內容有常量、變量，函數、正比例函數和一次函數。通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數——一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境——建立數學模型——概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題。

六、教學措施

1、認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

6．經常聽取學生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。