第一篇：復興中華從我做起主題班會

復興中華，從我做起

一．活動背景：

隨著中國綜合國力的提升，中國已躍升為世界第二經濟大國，國際政治地位日益重要，世界很多政治經濟事務需要中國的參與，乘舟九號搭載3名宇航員升空并完成飛船的交匯對接，中國蛟龍號下潛深度突破7000米，中國第一架殲20隱形飛機成功試飛，第一艘航母遼寧號順利下水，莫言獲得諾貝爾文學獎……我們一次次感受到了祖國日新月異的變化和國力的強盛。然而我們祖國還面臨一系列的挑戰：今年中日釣魚島之爭，我們國家還不能控制屬于我們國土的釣魚島，美國動輒出動航母游弋在東海和南海對我國武力威脅，南海菲律賓、越南霸占我國大部分島礁，祖國大陸與臺灣還沒有完全統一，邊疆一些少數民族分析分子比如藏獨、疆獨分子仍在四處活躍，人口總數大，環境破會嚴重，貧富差異大…….這一系列問題都困擾著我們中華民族的復興，中華民族能否完全復興關鍵就在廣大青少年身上。就學生當前的具體表現來看，有些學生比吃比穿，不愛勞動；生活上怕吃苦，自己能做的事依賴他人，不能自立自強,不體諒父母的艱辛，花錢如流水，稍有不如意就發脾氣與父母頂撞，平時說話粗話連篇，不懂得同學間要講文明禮貌，同學間不團結友愛，有時因為很小的事而發生爭吵甚至打架，有的學生無視學校紀律，逃課上網打游戲，沉迷于網絡游戲中不能自拔，有的學生不堅持鍛煉身體，提抗能力較差，集合站隊列時暈倒，有的同學意志力薄弱，稍有打擊就意志消沉，萎靡不振，不愛護公共財物，損毀桌凳，亂扔垃圾，隨地吐痰，集合升旗擺龍門陣，不尊重他人，給老師、同學取綽號，上課不認真聽講，作業不能獨立完成，照抄同學的作業，考試不誠信，作弊現象嚴重，向別人借東西不及時歸還比比皆是…….同學們的一系列不良表現勢必嚴重影響我們中華民族偉大的復興。因為中華民族的偉大復興完全寄托在我們當代青少年身上。因此，我們開展《復興中華，從我做起》的主題班會目的就是要激勵我們青少年應該從自己做起，從小事做起，以實際行動投身到中華民族的偉大復興中去。

二．活動目標

1.通過一系列活動，增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力，語言情感表達能力，綜合實踐能力。

2、通過本次主題班會，讓學生感受到青少年應該為復興中華而努力的迫切性、重要性。

3、讓學生認識到從現在做起，從自己做起，以實際行動投身到復興中華的偉大事業中去。

三、活動重難點：

1.活動重點是：讓學生通過百年前中國的屈辱史以及中國人民不屈不撓的斗爭使中華民族逐步走向復興使學生們認識到共產黨是中華民族復興的引路人 ,要感謝黨，熱愛我們的祖國。

| 2.活動難點：我們該以怎樣的實際行動來肩負起振興中華的責任。

三、準備

1、加強宣傳，營造活動氛圍，公布本次《復興中華，從我做起》主題班會的部分活動方案。

2、收集中華民族從一百年的屈辱史到走向民族復興的文字材料、圖片，歌曲，背景音樂、詩歌朗誦等材料等。

3、然后將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

4、選好主持人并做好培訓

四、活動內容：

第一篇章戰爭與發展篇；第二篇章反省篇；第三篇章行動篇

五|、活動形式：

知識競答、唱歌、詩朗誦、說現象談感想化行動

六、活動時間：

一教時

七、活動過程：

主持人發言：

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學

合：大家上午好

甲：首先，讓我們以熱烈的站掌聲對親臨現場的領導、老師表示熱烈的歡迎（鼓掌）乙：《復興中華，從我做起》主題班會現在開始（掌聲）

甲：百年前的中國飽受列強欺凌。

乙：百年后的中國發展蒸蒸日上。

甲：中華在復興，中國在慢慢的變得強大?？墒侵腥A民族的復興卻是一條坎坷路。乙：中國曾經遭受西方列強的侵略，請老師出示圖片，同學們看圖片結合圖片的事件思考思這些戰爭對我們中國帶來哪些影響？（主持人停頓一分鐘，等同學看完所有的圖并短暫思考）請看第一幅圖：第一次鴉片戰爭給我們帶來什么影響？第二幅圖：第二次鴉片戰爭給我們中國帶來怎樣的影響。。。。這些戰爭說明了一個什么問題？（抽

一、兩位同學回答）甲：同學們說的好，的確，近代的中國落后就要挨打，政府腐敗無能必然會遭到欺侮，這是歷史的教訓，也是歷史給我們敲響的歷史警鐘：一定勿忘國恥。那么，飽受欺凌的中華民族是否就此沉淪，一蹶不振呢，中國人民是否從此放棄為中華民族復興而努力呢，顯然，答案是否定的。也請老師出示多媒體圖片，說說這些圖片所展現的為中華民族復興所做的努力對我們中國產生了怎樣的影響？請同學們看這些圖片分析說明

乙：同學們說的很好，辛亥革命建立中華民國，擺脫了兩千多年的封建帝制，五四運動標志著新民主主義的開始，中國的復興有了希望，七七盧溝橋事變，中日戰爭全面爆發，日本侵華所犯下的滔天罪行特別是南京大屠殺，尸橫遍野的慘景激起中華兒女同仇敵愾，八年浴血抗戰中國人民最后取得勝利，贏得民族的解放，但是壓在人民頭上還有帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山；解放戰爭渡江戰役，紅旗插上南京國民黨反動政府的總統府，推翻國名黨反動政府，推翻了壓在人民頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，才贏得了毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立的動人一幕，抗美援朝保家衛國，為我們贏得寶貴的和平建設時間，其實中華民族有今天的成就完全得力于革命先烈的前赴后繼，不屈不撓的奮斗，而發生這一系列改變的關鍵是中國共產黨的領導，讓我們齊聲跟隨音樂齊聲高唱《沒有共產黨就沒有新中國》感謝我們的黨，（主持人停頓，等同學唱完歌之后繼續）沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們今天幸福的生活，我們要熱愛黨，那么中國共產黨領導我們中國人民取得了哪些成就呢？請老師出示圖片，同學們看看這些圖片，說一說這些圖片反映的是中國哪些方面的成就？圖片沒有反映到的方面，同學們可以從政治、經濟、軍事、文化、衛生、體育、科技、教育、應對災難，我們農村發生的變化等方面適當補充介紹，（介紹完，主持人）請同學思考：為什么中國能取得這樣的成就？（原因其實很簡單，關鍵是中國有了共產黨的堅強領導）

甲：是的，沒有共產黨就沒有我們今天強大的中國，我們應該有理由對祖國的富強而深感自豪，下面請欣賞詩朗誦《祖國頌》再次感受中國的輝煌成就

中國取得了這樣輝煌的成就是否意味著我們中華民族完全復興了呢，沒有，今年中日釣魚島之爭，日本公然把屬于中國固有領土的釣魚島“國有化”，妄圖永久霸占，請老師出示釣魚島的圖片;日本是何等猖狂，上世紀發動侵華戰爭，對中國人民犯下的滔天罪行還沒有認真反省，現在又想奪占我們的釣魚島，完全是在中國人民曾經的傷口上撒鹽，此外美國動

輒出動航母游弋在東海和南海對我國武力威脅，南海菲律賓、越南霸占我國大部分島礁，祖國大陸與臺灣還沒有完全統一，邊疆一些少數民族分析分子比如藏獨、疆獨分子仍在四處活躍，我們中國至今沒有幾個在國際上叫的響當當的品牌，科技創新能力與發達國家有明顯的差距……的確，國家并不是特別強大，中華民族并沒有完全復興，作為肩負振興中華偉大使命的我們，同學們請大聲的說：我們有沒有責任呢?(同學回答有之后，主持人繼續)，既然我們這一代青少年有責任振興中華，我們盡沒盡到責任呢，顯然沒有，那么我們有哪些不好的表現會對中華民族的復興有害呢，請同學們結合平時的表現自我反省，同學們一定要積極發言，多多反省，注意說的時候要說出是哪一方面的什么不良現象？針對這些不良現象，我們又該以怎樣的實際行動改掉不足以便今后能投身到復興中華的偉大事業中去呢？比若說：比若說我們有些同學不懂得感恩父母，不體諒父母的勞累，只知道向父母一味索取錢物，不能對父母噓寒問暖，針對這種情況我們應該體貼父母孝順父母、關心他們，比如幫父母做些力所能及的家務事，父母勞累了，給父母捶捶背，地杯茶，父母煩惱時，多開導父母，給他們講些笑話逗他們開心等等。（五分鐘思考，然后大量抽同學說之后，主持人總結）通過剛才同學們所說的，可以總結為：同學們的是否孝順父母、關心親人、是否文明禮貌、是否誠實守信、是否遵紀守法、愛護公物、是否講究衛生、保護環境、遵守秩序、是否與同學正確相處、是否自立自強、勤儉節約、愛學校、愛班級、愛祖國、尊重他人、是否創新、努力學習、是否弘揚中華民族傳統美德的問題。

乙：通過同學們說的我們歸納一下復興中華我們要做到的是成為：

孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”

熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”

愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”

團結友愛、互相幫組、尊重他人、善于合作的“小伙伴”

胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”

甲：復興中華，人人有責。復興中華，從小事做起，讓我們在《走向復興》的歌聲中歌唱偉大的祖國，歌唱偉大的黨。為了民族復興，我們攜手并肩，向前方并在今后以實際行動為中華民族復興而努力吧

下面請班主任老師講話。

乙：班主任講話：同學們，今天我們的班會開得非常成功，所有人的表現都非常精彩，尤其是我發現好幾位平時上課不太踴躍發言的同學，今天卻表現的出色，老師感到很高興！是的，中華民族的復興，需要我們這一代青少年現在要從小事做起，要把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動中去，弘揚中華民族的傳統美德，做好“小幫手”、“小標兵”、“小衛士”、“小伙伴”、“小主人”的角色，愛黨，愛國，愛家，愛學校，愛班級。復興中華，需要我們從自己做起，我們要有危機感和緊迫感，努力學習，不斷充實自己的同時要在實踐中去磨練自己，強化本領，成為祖國建設、民族復興的有用人才。相信祖國的明天因為我們這一代青少年的努力會變得更好，祖國更強大。

甲：我宣布八年級二班《復興中華，從我做起》主題班會到此結束。

復龍鎮義興初中：江紫陽

第二篇：復興中華 從我做起 主題班會

復興中華 從我做起 主題班會

寧化六中

活動目的：增強學生的責任感

活動方法：多媒體，師生交流

活動過程：

歷史不能忘記 現實值得深思

“九?一八”事變的慘痛記憶，雖已過去76年，但76年后的我們從歷史課本、電視記錄片以及老一輩人的講述里，依然了解了那段歷史并為之義憤填膺，因為“九?一八”事變在中國人民的心里烙在的印是永遠揮之不去的。

1931年9月18日夜，日本關東軍按照侵略中國的預定計劃，將沈陽附近柳條湖一帶南滿鐵路路軌炸毀，然后誣稱是中國軍隊所為，以此為由悍然向東北軍駐 地北大營和奉天（沈陽）城發動進攻。由于東北軍放棄了有組織的抵抗，日軍只用4個月零18天，就占領了東北全境，并在那里扶植了偽滿洲國。是謂“九一八” 事變。

“九一八”事變何以成為國恥？

“九一八”事變爆發之時，中國正處于混戰時期給了日本可乘之機，而面對敵人的侵 犯，當時中國的統治者畏敵如虎使自己喪失斗志，而至今還令中國人感到恥辱的是，在蔣介石下令“攘外必先安內” 的不抵抗命令下，一個月時間，整個東北三省相繼淪陷，山河變色，民生凋敝。流亡，成為痛苦的必然選擇。20萬東北軍精銳之師，被迫撤回關內，扔下幾千萬東 北同胞，淪為亡國奴，長達14年。

1945年8月15日，日本宣布無條件投降，長達14年的抗日戰爭才宣告結束，但是刻在中國人身上的恥辱卻永遠也不能洗刷。

在時間的流失中，中華民族開始由衰敗走向復興，然而，日本卻無視中國，無視曾經侵略中國所犯下的罪行。日本首相小泉純一郎不顧中國的強烈譴責，屢次參拜 供奉有二戰甲級戰犯的靖國神社；而日本當局為抹殺侵略的罪行，篡改歷史教科書，將南京大屠殺改為“南京事件”，刪除有關慰安婦的內容，刪除日軍在中國實行“三光政策”的內容；還有逐漸猖獗日本右翼勢力否認、歪曲、美化其侵略歷史，為軍國主義戰犯招魂的鬧劇，愈演愈 烈；以及日本在中國臺灣問題的干預，并暗中支持臺灣獨立??無不令國人深惡痛絕。

然而，日本又為何能如此目無中國呢？作為一名中國人，我們不得不深思。1945抗日戰爭以后，中國又經歷了解放戰爭，到1949年9月，中國國內的戰爭才基本結束。1949年10月1日中華人民共和國正式成立，至此，中國 逐步進入國家的建設階段，一路上經歷了重重艱辛，到如今成為世界上最大的發展中國家，中國在世界上的地位和局面不斷改善。與日本相比較，日本在二戰以后，大力增強其綜合國力，經過不斷的發展，使之在世界舞臺上有了一席之地。那么，面對日本的無視中國的存在，中國又將如何應對呢？

凝聚中國力量 全力振興中華

日本當局不顧各國人民的反對參拜靖國神社、篡改“歷史教科書”等事件，再次為中國人民敲響了警鐘——“勿忘國恥，振興中華”。

十一屆三中全會以后，中國政治和經濟開始朝著正確健康的道路前進，鄧小平提出的“改革開放”為中國經濟打開了前所未有的新局面，經濟特區一個個建立起 來，人民生活水平顯著提高，科學技術逐步跟進，中國的綜合國力不斷增強。而“十六大”以后，全面建設小康社會的提出，更讓中國人民看到了“復興中華”正一 步步接近，“十七大”正在走進，國人都在期待，中國的建設能有新的舉措。

當然，僅喊口號不去執行，中國同樣不能強大，如何沿著國家制定的政策和方針走下去？更是擺在國人面前的難題。

首先，大力發展科技，推動經濟發展。科學技術作為第一生產力，在推動經濟的發展上起著不可替代的作用，雖然神舟六號的發射充分證明中國科學技術在不斷進 步，但是中國是一個人口大國，在農業作為基礎的前提下，其科學技術落后于日本及世界上擁有高科技的其他國家，有調查顯示：有95.6％的民眾承認中國在科 技上落后于日本，這對于中國經濟的發展無疑存在牽制作用。但同時又有86.2％的民眾則認為，20年后中國可望在大部分領域科技水平超過日本。國內“抵制 日貨” 的呼聲一再高漲，這為民族工業的發展創造了空間和時間。據調查，被抵制的日貨主要包括汽車、化妝品、建材（油漆）、家電、數碼制品等；對日貨抵制最為堅決 的集中在23-28（43％）29-35（39.8％）歲年齡段。充分利用抵制日貨的風氣，凝聚中國力量，以抑制日本工業對中國的滲透，保護中華民族品 牌，這是中國經濟發展的有利契機。

其次，團結民族，奮發自強。政局的動蕩，民心的渙散，給日本發動“九?一八”事變制造了可乘之機，“九?一八”事件告訴我們：民族團結和奮發自強才能避免歷史悲劇重演。如今，在國家領導人的正確領導下，中國得以走上振興中華的道路，中華民族擁有56個 民族，振興中華的重擔與各族人民是分不開的，中國一定要凝聚56個民族的力量，讓日本領教中國的力量，使其承受因為不斷的刺激和挑釁帶來的嚴重后果，讓其 明白不能當中國人不存在，更不能隨意侵犯中國的利益。

第三，勿忘國恥，宣傳愛國主義教育。親身經歷過“九?一八”事變或著日本侵略中國 的人幾乎都已不在人世，或者年事已高，過去的歷史，中國的恥辱，僅靠文字和圖片被傳承下來，歷史卻依然不能阻擋被人遺忘的命運，特別是現在的年輕人對曾經 的歷史不夠了解，以至于犯下一些原則性錯誤，比如“軍旗事件”、對“抗戰才八年”的驚訝，讓人民深度憤慨。憤慨的背后，又不禁引人深思，是什么讓我們忘記 歷史忘記國恥了呢？當今世界，國家之間的聯系較為密切，政治經濟的往來頻繁，各國都在圍繞和平與發展的主題，發展自身經濟的同時為世界和平做貢獻。安定的 生活加上現在的人們沒有經歷過戰爭，僅靠文字和圖片是不能切身感受戰爭給人們帶來的創傷有多大。歷史知識淺薄，讓很多人對曾經的歷史不了解，再加上愛國教 育的缺失，中國人的恥辱在被一部份人遺忘。

忘卻苦難，苦難就會重叩國門；不思未來，未來卻會棄國門而去?！巴泧鴲u，就意味著背叛”。惟有牢記國恥，開展愛國主義教育，通過宣傳歷史知識開始，通過播放愛國教育影片、樹立愛國榜樣、開展愛國教育講座等方式，才能喚起國人的良知，才能凝聚中 國的力量，振興中華才能提上日程。

國家興旺 匹夫有責

76年的歷史是漫長的，今天的 中國如一輪紅日冉冉升騰，偉大的民族，正高舉民族奮進的旗幟，建設我們強大的祖國。然而日本當局的種種行為，都顯示出日本對中國的公然挑釁，面對中國的譴 責，日本仍然不改其粗略的行徑，作為一個有良知中國無不感到強烈憤慨。日本之所以這樣囂張，是仗著其實力以及其背后強大的力量支撐，中國只有快速的強大起 來才能與之抗衡。

伴隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，人民的物質生活和精神生活生活日益豐富，在人民自身狀況得到好轉的同時，是否想著為國家的強大盡一份微薄之力呢？

“國家興旺，匹夫有責”。首先，作為一名中國人，必須了解中國的歷史，擁有明辨是非的能力。日本參拜靖國神社是對軍國統治的支持，更試圖為二戰批上合法 的外衣；歷史是不能篡改的，教科書的篡改意味著日本對歷史的抹殺；而臺灣作為中國不能分割的部分堅決抵制任何國家和個人有分裂臺灣的行為。認清這些事實背 后的真相，戳穿日本的外衣，揭露其丑陋的本臉，這是作為一個中國人所應具備的。

其次，樹立振興中華從我做起的意識。或許我們只在平凡的 崗位，或許一個人力量微不足道，但是凝聚中國千千萬萬人民的力量將是不可預見的推動力。那么，每個國人都要有振興中華的深刻意識,時時不忘自己是中國人，立足工作崗位，堅定信心、努力學習、認真工作，學好現代科學知識，憑自己的才能和智慧，實現了自己的人生價值，同時也為祖國的強大做出貢獻。“抵制日貨” 的呼聲讓我們看見了國人意識的覺醒，也體到了“團結就是力量”的真諦，這是值得欣慰的。但落后的綜合國力和科技的滯后，也讓我們看到了自身的不足，高科技 人才的培養必須注重，以科技帶動中國經濟的發展，以經濟發展提高中國的綜合國力，從而有力的應對日本的抗衡。

再次翻開這血的記憶，“以史為鑒，可以明志”，以“九?一八”事變為鑒，可以為中國的未來之路指明新的方向。振興中華，是中國的大計，更是無數國人的夢想，牢記國恥，將譴責和憤慨化著前進的動力，中華民族的偉大復興將在無數國人的努力和見證下，逐步實現！

第三篇：主題班會《復興中華 從我做起》

主題班會：

《復興中華 從我做起》

三（2）班班主任 唐璇

背景：面臨現在中日釣魚島問題的爭端，為了維護中國領土的完整，弘揚民族精神、復興中華是每個人的責任;要從眼前做起,從小事做起,要有看得見,摸得著的實際行動;結合本班的學生的實際情況,確立了本主題.目標:

1、確定人生目標、刻苦學習、改變現實。

2、從我做起.養成良好的行為習慣.，振興中華大業。

3、從我做起維護中國的主權，維護祖國的領土完整，絕不讓日本人占領我們的半寸領土。

教法和學法：

朗誦、交流、欣賞音樂、提問討論、共唱歌曲等。

準備：

1、制作活動計劃，選取兩名主持人，并做好串詞，練習好串詞。

2、收集一些愛國的歷史人物，并做讓學生好演講的準備。

3、教師準備《918事件》《不忘國恥振興中華》和關于一些愛國人士的演講稿。

4、教會操作員展示圖片內容。

6、教室前面黑板中間位置寫班會主題。

活動過程：

一、渲染氣氛，引入主題

教師在《松花江》的伴奏和日本侵略中國的照片中朗誦《918事件》

操作員緩慢的點擊日本侵略中國的照片，引領學生感受日本侵略中國的悲慘場景，激發學生的反日情緒和愛國的熱情。

二、觸動內心，深入主題

主持人(甲)：今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學習，能夠過著幸?？鞓返纳?，這一切都是先烈用生命換來的。

主持人(乙)：他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，為了國家，民族的存亡，舍生忘死，我們不能忘記那段慘痛的歷史。

合：主題班會現在開始。

甲：首先請聽朗誦《勿忘國恥振興中華》

三、故事導航，激勵愛國情操，樹立自我目標

古往今來一些愛國英雄的典型事跡

由六個同學分別朗誦《林則徐虎門銷煙》、《鄭成功收復臺灣》、《世代忠貞衛國的楊家將》、《精忠報國的岳飛》、《我們的主席毛 澤 東》、《我們的總理周恩來》等英雄人物的典型事跡。

操作員緩慢的點擊出示英雄的照片。

在這六個英雄的事跡中培養學生的愛國情操，激勵學生樹立目標，知道中國今天的繁榮昌盛是我們祖先的鮮血和淚水換了的。我們要珍惜現在美好的學生時光。好好學習，孝敬長輩，爭取做一個有用的人。

四、集體簽名

標有復興中華從我做起的旗子上臺召集全班同學集體簽名。增強學生的愛國情操，感謝我們祖先的努力和付出，并立志自由也要做一個有用的人。與下面復興中華從我做起聯系起來。

五、復興中華從我做起

教師引導學生積極討論交流，我們應該從那些地方做起呢?

學生討論積極發言。

教師：現在的中國是一個繁榮昌盛的國家，我們的生活水平已經大大提高了。我們的學習環境也不斷改變，國家對我們青少年的關愛也越來越多?，F在我們每天都能喝上國家給我們準備的牛奶，吃上國家給我們準備的蛋糕。這些都要考每個中國人的努力，一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。所以同學們要珍惜一分一秒努力讀書。

六、繁榮富強的中國，我愛我的祖國

在《我愛我的祖國》的音樂中全班合唱《我愛我的祖國》

在歌聲中老師提出寄語和主持人的結束語。

一滴水只有放進大海里才能永遠不干。一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。我們二七班的同學們團結起來，為了祖國的繁榮昌盛而努力學習，刻苦鉆研吧。

甲：班會開到這里，就要結束了，忘記歷史就意味著背叛，落后就要挨打。

乙：同學們，一要牢記那段慘痛的歷史，想想我們今天該怎樣生活和學習，“神六”的成功說明我們的國家已經逐漸強大，它的未來必將靠我們每個華夏兒女去拼搏去奮斗。

合：牢記歷史，展望未來，努力學習吧!奮發拼搏吧!

環保教育教案：

《保護我們的家園》

三（2）班 唐璇

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環境保護做些什么？ 教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關系

2、樹立學生保護環境的觀念

3、讓每位學生的環保概念落到實處 教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發保護環境 課時安排：一課時 教學準備：

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災難例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀后感和體會。

五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

八、小記者的調查

學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

九、制定環保措施

1、學生討論（引導學生從實際生活出發想辦法）。

2、制定環保措施并實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境

第四篇：“復興中華,從我做起”主題演講稿

祖**親，我愛你！

（四海鄉中心學校）

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！

敲響那刻滿篆文的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越上下五千年悠悠歲月，在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題：祖**親，我愛你！

翻開祖國悠遠的歷史畫卷，那里蜿蜒著雄偉壯麗的“萬里長城”，記載了舉世矚目的“四大發明”，醞釀著瑰麗雋永的“唐詩宋詞”，飄逸著酣暢灑脫的“書法丹青”，飛揚著憑欄岳飛的沖冠怒發，回響著巨人魯迅鏗鏹有力的聲聲《吶喊》……祖**親卓越的成就輝映古今，中華民族睿智的光芒熠熠閃耀，華夏兒女鐵骨丹心映照汗青。祖國啊，我為你自豪！

曾記否？侵略者用槍炮打開祖國的大門，強盜們火燒藝術瑰寶圓明園，劫掠母親無數珍寶，虐殺兒女的人格尊嚴；敵人竊據東北，侵占南京，肆意蹂躪祖國的土地，殘忍屠殺我們的同胞。不能忘，祖國山河破碎，遍體鱗傷。不能忘，你的兒女家破人亡，流離失所。祖國啊，我為你痛心。

“中華人民共和國成立了！”當毛主席激越而洪亮的聲音，在天安門城樓響起，他劃破長空，震徹寰宇。從此中華民族開啟了華夏歷史輝煌燦爛的新篇章，一顆璀璨的明珠從世界東方冉冉升起。祖國啊，我為你歡呼，為你雀躍。

如今，祖國面貌日新月異，綜合國力日益強盛，億萬中華兒女把自己深深的愛戀寄予祖國。最美教師張麗莉用柔弱的身軀庇護學生，撐起了一方晴朗的天空；最美司機吳斌用崇高的心靈堅守責任，打開了生命的通道；最美母親吳菊萍用的雙手抒寫大愛，托起了生命的希望；還有拾荒阿姨陳賢妹，三闖火場的戰士高鐵成??這些平凡而美麗的人敢于擔當，從心靈深處發出最悅耳的聲音：祖國，我愛你！

愛祖國，就要擔當復興中華的使命?！吧倌陱妱t國強?！蔽覀兦嗌倌暌ぶ拜叺淖阚E，銳意進取，頑強拼搏，自強不息，關愛他人，奉獻愛心，“從我做起，從小事做起”，把愛國熱情化作“為中華崛起而讀書”的動力，把愛國壯志化為“不教倭寇占魚臺”的報國之行，以實際行動向國人昭示：祖**親，我愛你！

同學們，趁著青春年少，讓我們滿含情，滿含愛，為祖**親輝煌燦爛奉獻肝膽，讓我們斟酌詩，譜寫歌，為祖**親的騰飛鞠躬盡瘁，用我們美好的青春歲月，唱出對祖**親的愛戀，托起復興中華的夢想！

第五篇：復興中華從我做起

《復興中華從我做起》讀后感

龍坪五里小學陶依林

指導教師程瓊

最近我讀了一本名叫《復興中華從我做起》的書，我第一次真切的感受到了祖國日新月異的變化和國力的強盛。我還知道了“中華之光”朱光亞，著名數學家蘇步青，為國爭光的劉翔、朗朗…… 還有一匹稱作“連敗巨星”的賽馬——春麗，讓我明白了失敗也是一種財富。

但讓我影響最深的還是《楷模在我心中》這一課。我認識了許多可歌可泣的愛國英雄：屈原因國破投江明智，蘇武牧羊北海邊，文天祥為保國甘心受辱，岳飛刺字“精忠報國”，黃繼光獻身堵槍眼，邱少云烈火焚身堅如石……不僅僅是這些不平凡的人物，在我們的現實生活中同樣存在著許許多多默默的英雄，比如最美教師張麗莉，最美司機吳斌……

讀了這本書，我懂得了“國家興亡，匹夫有責”！作為一名小學生，雖然我不能像奧運健兒一樣為國爭光，也不會造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實到每一天的具體行動當中去。比如說，自然資源是我們生存的基礎，每個人都多栽一棵樹，就能為世界多添一份綠；我要自覺節約一滴水、一度電、一張紙、一個塑料袋。在學校里刻苦學習、關心集體、提高自己的素質……我們都要從身邊的點滴小事做起，為中華民族的偉大復興，貢獻出一份自己的力量！

龍坪五里小學王奧

指導教師王敏

當指尖輕輕地滑過這本《復興中華從我做起》的書頁，讀著一位又一位對中國貢獻的偉人，一個又一個孝順，樸實的人的故事，心里不由得感慨萬千。多少的中國人啊，不論為了什么，至少他們我看到了應該屬于中國人的品質！

作為一個中國人，我們最愛的自然是自己的祖國。我們的祖國就像一位偉大，慈祥的母親，哺育了我們如花般的孩子。她有著海一般的胸懷，山一樣的臂彎，白云寄托著她柔柔的情意，碩星閃爍著她堅強的意志。這就是我愛的祖國，我們神圣的母親！為了我們祖國燦爛的未來，為了中華人民共和國的明天，我們時刻準備著，努力學習知識。

在這本書中，有許多有意義的，真實故事。

其中第四課“為國爭光，建設祖國”這一課，讓劉洋這個普普通通的名字深深的刻在我的腦子里，兩年來她每天辛勤的訓練，刻苦的學習，從沒有怠慢過自己，都只是為了2012年六月首飛，為中國爭光，但她最后依然可以感到自己的幸福，讓我欽佩不已。她讓我更深刻地懂得了無論做什么，只有認真，勤奮的拼搏，才可以到達勝利的彼岸，再沒有其它的捷徑。

看了第九課中的“百善孝為先”讓我不得不感慨文中的劉霆和陶星是多么的孝順，又覺得自己很慚愧，從小，自己每次做家務時都心不甘情不愿的，還大言不慚的向爸爸媽媽索要酬勞，然后去買零食，直到現在，自己還經常與爸爸媽媽斗嘴，唱反調，有時我也在事后后悔，但總沒有鼓起勇氣對他們說一聲“對不起”，“辛苦了”。靜靜的看完這本書，心里酸酸的，突然覺得自己好幸福，現在我想我知道自己該怎么做了。

龍坪五里小學胡見陽

指導教師張基政

中華民族有著五千多年的歷史，中華民族在世界上是一個非常偉大的民族，復興中華 從我做起作文600字。作為炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國，民族。其實，愛國和奉獻不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。我們要復興中華首先就該做到保護環境，說到保護環境我們應該減少一次性制品的使用。

有一次，媽媽帶我到北京去游玩，媽媽出行時沒帶可重復使用的物品，所以她就用賓館里的一次性拖鞋，一次性牙刷等物品，而且有些時候，他們還用一次性飯盒來盛飯。我覺得這樣做非常的浪費，我就去和媽媽說：“媽媽，你一直用賓館里的一次性物品，這些拖鞋只要我們一出去，打掃的叔叔阿姨就會把他們收掉，洗發水也用了一會就被收掉了，這樣太浪費了，一點都不環保，我們下次可以把充電的電池板代替普通電池，用塑料拖鞋代替一次性拖鞋，用手帕代替一次性餐巾紙。你到旁邊的超市里去時總是用他們的塑料袋，下次我們可以用布袋來代替塑料袋，”媽媽覺得我說的有道理，拍手稱贊：“對，以前我們的出行一點也不注重環保，給環境保護添了許多禍害，以后我們出行時應該多多注意環境保護哇！”。在這之后，媽媽每次出行，都會注重環保。其實許多一次性物品都可以用重復使用的物品來代替的，比如說瓷杯子，玻璃杯子代替紙杯，塑料杯；用自動鉛筆代替木頭鉛筆……

我們還可以為復興中華做許多事如：拒絕過度包裝，減少城市垃圾的產生，不要亂扔垃圾……讓我們一起為復興中華出力吧！