第一篇：金筆六級作文班第一次測試試卷 1、4、5課

金筆六級作文班第一次測試試卷

姓名：得分：

一．成語填空。

（）（）忘返()()喪氣（）()而歸()高()烈

晶瑩（）（）豁然（）（）和()悅()()花()放

二．給下面短文加標點。

1、圓圓的月亮掛在天空我想月亮哥哥一定很孤單他一定想下來和我們一起玩

2、他是誰他就是我的野蠻同學呂鑫茹

3、她見我走來便笑著說吃一根糖葫蘆吧

三．填空。

四、把相關的連線。

1、百字新事是用＿＿＿＿寫出＿＿＿發生的＿＿＿＿或＿＿＿＿的事。白居易子美周樹人詩仙

2、五岳是＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。魯迅樂天東坡居士詩魔

3、《三顧茅廬》講述的是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。蘇軾豫才青蓮居士文學家

4、寫出3個提示語：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。李白子瞻少陵野老詩圣

5、瑪利亞是＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿，被載入《》。杜甫太白香山居士唐宋八大

五、給下面短文填動詞。

我看見他（）著黑布小帽，（）著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地（）到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過鐵道，要（）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左（），顯出努力的樣子。這時我（）他的背影，我的淚很快地（）下來了。

六．古詩填空。

1、一葉漁船兩小童，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不是遮頭是使風。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。能不憶江南？

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

3、俏也不爭春，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，她在叢中笑。

5、鄉村四月閑人少，＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、眾鳥高飛盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有敬亭山。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笛弄晚風三四聲。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七．積累填空。

1、一杯＿＿＿＿的清茶，一首＿＿＿＿＿的歌曲，一聲＿＿＿＿＿的問候。

2、一只只大白鵝像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿＿＿＿，必有一失；＿＿＿＿＿＿＿＿，必有一得。

4、夜里，＿＿著＿＿＿的燈，＿＿著＿＿＿的雨聲，＿＿在床頭，跟文字一起＿＿＿＿＿＿＿。

5、一盤＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿攤黃菜出鍋了。

八．仿寫。氣喘吁吁 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿依依不舍 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

人山人海 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿圓滾滾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九給對話加入提示語。我（）說：“你為什么把我的鉛筆盒碰到了地上。”她（）說：“我不是故意的??”

我（）說：“不是故意的也不行！”

她（）說：“真對不起，真對不起！”

我（）說：“你??”

十．根據你的生活經驗，寫一段動作描寫，要求用上5個以上的動詞。

第二篇：《教育測量與評價》1—4章節測驗試卷測試答案

《教育測量與評價》1—4章節測驗答案

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共l0分)

1.B2.D3.C4.A5.B6.A7.D8.C9.A10.B

二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）

11.桑代克12.量具、單位、參照點13.內容效度、結構效度、效標關聯效度

14.標準15.信度、難度16.教育測量與評價17.非文字測驗18.0.50

19.法則、事物、數字20.稱名量表、順序量表、等距量表、比率量表

三、判斷題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

21.X22.√23.X24.X25.√

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

26.教育測量:是針對學校教育影響下學生各方面的發展，側重從量的規定性上予以確定和描述的過程。

27.教育評價：是指按照一定的價值標準和教育目標，利用測量和非測量的種種方法系統地收集資料信息，對學生的發展變化及其影響學生發展變化的各種要素進行價值分析和價值判斷，并為教育決策提供依據和過程。

28.標準化測驗：是指由測量專家嚴格按照測驗編制程序而編成的一種測驗。

29.測驗信度：是對測驗工具及其操作的整體質量的整體質量的一種量度，是測驗性能的重要質量指標。

30.效度：指一個測驗或量表實際能測出所要測量的特性的程度。

五、簡答題(本大題共5小題，共30分)

31．答：教育測量與教育評價既有區別又有聯系。

教育測量與評價的聯系表現在：第一，教育測量是教育評價的基礎。教育測量是對教育進行量的確定，所得結果是教育評價所需信息可靠的主要的來源，是對教育的狀態與價值進行客觀判斷的前提；第二，教育測量的結果只有通過教育評價這個環節才有實際意義，否則變成了一堆枯燥的數字。

教育測量與評價的區別表現在：第一，著眼點的不同，教育測量的著眼點是取得數據，教育評價的著眼點是做出價值判斷；第二，特點不同，教育測量是純客觀的，教育評價則是主客觀的結合；第三，復雜程度不同，教育測量較單一，教育評價較復雜，教育測量是定量描述，教育評價重質的判定，含定量與定性。

32.（1）按測量與評價在教學中運用的時機分類；（2）按解釋測量結果或評價結果時的參照點分類；（3）按測量與評價被試行為表現的性質分類；（4）按測量與評價的內容分類；（5）按測量對象多少分類；（6）按測驗材料分類；（7）按量具的標準化程度分類。

33.答：區分度的分析方法，大約可以歸納成兩類：一為外在效標法，即分析被試

在測驗題目上的得分與外在客觀標準上的表現之間的關系。另一為內部一致性法，即分析被試在測驗題目上的得分與在整個測驗總分之間的一致性程度。在實際操作中，主要使用后者，從這個意義上說，區分度的實質，就是題分與總分的相關程度。

34.教育測量與評價方案的可用性要考慮：科學性，可行性，公平性，針對性，區分性，簡潔性。

35.教育測量與評價的主要功能：

（1）實現教育判斷的功能：測量評定的功能，事實判斷的功能，價值判斷的功能，問題診斷的功能，區分選拔的功能。

（2）改進教師教學的功能：了解學生的起點行為，作為改進教學的參考，作

為補救教與學的依據，確保教學目標的達到。

（3）促進學生學習的功能：激勵學生的學習動機，幫助學生的記憶和促進遷移，促進學生自我評價。

（4）行使教育管理的功能：對教師的管理，對目標的管理，對過程的管理。

在新課程改革中，我們要注意發揮測量與評價的積極功能。

五、論述題(本大題共1小題，共10分)

36.答：測驗的試題類型基本上有兩大類：主觀性試題與客觀性試題。

客觀性試題的優點表現在：一般是用于測量知識的掌握、理解、應用、分析幾個層次的教學目標。客觀性試題的答案明確，評分客觀，作答簡便，因而在限定的時間內測驗可以包含足夠數量的試題，能保證對知識內容的覆蓋。缺點表現在：不能測量綜合、評價等高層次的教育目標，并且貶值也較復雜；不利于提高被試者的創新能力與綜合性能力。

主觀性試題的優點表現在：適合與測量較高層次的教學目標；主觀性試題鼓勵被試積極地組織所學的資料，表達自己的觀點，有利于培養被試解決問題的能力。缺點表現在：被試在作答時耗費的時間較長，在限定的時間內，試題數量不可能太多，對知識的覆蓋面較小；由于沒有明確統一的標準答案，評分者易受評閱者的主觀因素的影響，因而誤差較大。

第三篇：優秀人教版2017新版八年級語文第一次質量測試試卷及答案(1、3單元)

2017—-2018八年級語文上冊第一次達標測試卷

（時間：120分鐘 滿分：120分）

班級 姓名 座號 評分

D．為了防止今后不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。

5．下面有關新聞的說法不正確的一項是()(3分)

A．標題、導語和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。

一、積累與運用(26分)1．下列加點字注音全對的一項是()(3分)

．A．銳不可當．(dāng)

引吭．高歌(háng)桅．

桿(wéi)絕巘(yǎn)B．嫻．熟(xián)一絲不茍．(gǒu)咆哮(páo)殲滅(qiān)．

．．C．鐫．刻(juān)翹．首而望(qiào)素湍(tuān)剎那(shà)．

．D．旌．旗飄揚(jīng)藻荇(xìng)紛紛潰．退(kuì)仲．裁(zhōng)2．下列詞語書寫完全正確的一項是()(3分)A．摧枯拉朽 記憶尤新 震撼人心 籠罩 B．世事蒼桑 風華正茂 色彩斑斕 薈萃 C．天翻地覆 恢宏壯麗 殫精竭慮 緬懷 D．從容不迫 眼花瞭亂 震耳欲聾 由衷

3．下列句中加點詞語使用不正確的一項是()(3分)A．人生的價值不在于有多大的建樹．．，只要你善于發掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。

B．恒大隊銳不可當．．．．，尤其是那幾位年輕中國小將的表現，讓人們看到了中國足球的未來。

C．長沙以“湘江新區”獲批國家級新區為契機，提質大河西生態文明建設，讓自然景觀惟妙惟肖．．．．。D．站在左宗棠故居前，我不禁浮想聯翩．．．．，時空轉換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。

4．對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．在語文學習之旅中，我們將領會到名人的光輝形象。將“領會”改為“領悟”。

B．中國夢不僅在國際社會產生強烈反響，而且在國內引起強烈共鳴。將“在國際社會產生強烈反響”和“在國內引起強烈共鳴”互換位置。C．通過調查，使我們了解了真實情況。刪掉“通過”或“使”。

B．新聞語言平實概括，作者的感情不能流露在字里行間。

C．導語一般以簡要的文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實。

D．新聞的主體部分承接導語，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例展開導語中已點明的新聞事實，是導語內容的具體化。

6．名著閱讀。(5分)

材料1 他是在紅色區域進行采訪的第一個西方新聞記者。——胡愈之 材料2 1936年，他冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實了解這些人的生活經歷和革命精神。后來，他根據采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

(1)材料中的“他”是誰？(2分)

(2)“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？(3分)

7．綜合性學習。(6分)

本報訊 今年“五一”中央電視臺《大國工匠·匠心傳世》講述了八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話，他們在喧囂中堅守匠心的寧靜，追求技藝的極致境界，以“大國工匠精神”，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優質制造”。

【刀尖舞者 雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說：“鈔票的凹版雕刻需要用心來創作。”凹版雕刻有一個特點，是不允許出現任何偏差，中間如果任何一個點或一個線刻壞了，之前幾個月的努力都將歸零，推倒重來。

【深管鏜孔 貫直人生】戎鵬強是北重集團特種機械廠深孔鏜工，他主要負責對火炮身管內膛進行精鏜，是確保火炮打擊精度的關鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩定工作十萬小時以上，要求加工精度極高。他用十年時間，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術，填補了國內深孔加工領域空白。

(1)下列作為以上這則新聞標題最恰當的一項是()(2分)A．八個工匠 八雙勞動的手

B．“大國工匠”打造“優質制造” C．馬榮的極致雕刻人生

D．戎鵬強填補國內深孔加工領域空白

(2)從這則新聞看，“大國工匠精神”指什么？對我們的學習或生活有何啟示？(4分)

二、閱讀題。(共44分)

（一）（20分）

三 峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯陰絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“

________________，________________。”

8．本文選自

________，作者是北魏的_______。（2分）

9．補全文中的空缺處。（1分）

10．翻譯句子：（2分）

雖乘奔御風，不以及也。

(二)(24分)

天舟一號發射成功 中國首單“太空快遞”發出 天舟一號發射成功 將對天宮“太空加油”

中國首單“太空快遞”發出

4月20日19時41分，搭載著中國首艘太空貨運飛船天舟一號的長征七號遙二運載火箭，在中國文昌航天發射場準時點火升空，約596秒后，飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，發射取得圓滿成功。

這是天舟貨運飛船和長征七號運載火箭組成的空間站貨物運輸系統的首次飛行試驗。此次任務是中國載人航天工程空間實驗室階段的收官之戰，標志著中國載人航天工程勝利完成“三步走”(載人飛行階段、空間實驗室階段和空間站階段)戰略中的“第二步”任務，意味著我國即將開啟空間站時代。

“零窗口”送“快遞小哥”入軌

天舟一號是中國自主研制的首艘貨運飛船，被人們形象地稱為太空“快遞小哥”。它采用兩艙構型，由貨物艙和推進艙組成，總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，太陽帆板展開后 最大寬度 14.9米，起飛重量約13噸，是目前中國體積最大、重量最重的航天器。

“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細膩的‘心’。”中國航天科技集團第五研究院載人航11．按要求填寫有關語句：（4分）天總體部載人航天器總體研究室副主任張健說，天舟一號的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立

(1)側面襯托山勢高峻的句子是_________________ 梁的梁板結構，讓其整體結構變得又輕又強壯。據悉，天舟一號的物資上行能力約6噸，推

(2)表現水流急速的兩個四字短語是_________________ 進劑補加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力。

(3)表現三峽山水壯美的兩個四字短語是_________________ 本次發射首次采取“零窗口”發射模式，按照預先計算好的發射時間——20日19時

41(4)表現秋境的凄清，令讀者恍若身在其境的兩個四字短語是_____________ 分，讓火箭準時點火升空。

12．文中畫橫線的句子使你聯想到了哪個詩人的哪兩句古詩？（3分）負責此次運送任務的長征七號遙二運載火箭也不簡單，它是為中國空間站工程發射貨運

詩人：___________________ 飛船研制的新一代中型運載火箭，采用綠色環保的液氧煤油推進劑。這是它首次成功將天舟

詩句：_____________________________________________________________________ 飛船送入預定軌道。2016年6月25日，長征七號遙一運載火箭在中國文昌航天發射場成功首 13．第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點？（3分）飛。

__________________________________________________________________________ 將開展3次對接3次“加油” 14．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數中外游客前來天舟一號的主要任務之一是為天宮二號“送貨”，開展俗稱“太空加油”的推進劑補加觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和實驗。期間，天舟一號將與在軌運行的天宮二號先后進行3次自主交會對接、3次推進劑在軌時代變化。(5分)（提示：介紹風景特色3分，可聯系本文；介紹時代變化2分。）補加，以突破和掌握推進劑在軌補加等關鍵技術。在天舟一號之前，掌握了在軌推進劑補加技術的國家只有俄羅斯和美國，其中，實現在軌加注應用的只有俄羅斯。

按計劃，天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進行首次交會對接，形成組合體，然后進行推進劑補加實驗。天舟一號貨運飛船系統總體副主任設計師雷劍說，此次“太空加油”采 導游詞：

用無增壓氣體損耗的氣體回用法，通過兩個航天器的燃料儲箱之間產生的壓力差，將推進劑從天舟一號自動輸送到天宮二號上。這種方法的氣體資源利用率高但過程復雜，分為29個步驟，每步都需要精細控制，整個補加過程要持續幾天。

首次補加推進劑之后，天舟一號和天宮二號組合體會進行約兩個月的在軌飛行。隨后，天舟一號飛船撤離天宮二號，從另一側與天宮二號進行繞飛交會對接，并進行推進劑補加。在完成繞飛實驗后，天舟一號將與天宮二號再次分離，兩個飛行器獨立飛行3個月。在這3個月的末期，兩個航天器將用6個小時左右的時間實現最后一次對接，驗證自主快速交會對接技術，并進行推進劑補加。在天舟一號之前，中國掌握的交會對接技術需耗時兩天左右。

進行13項太空實驗

鑒于未來天舟飛船要承擔為中國空間站輸送物資的任務，天舟一號此次還攜帶了40臺科學實驗設備，將進行新型元器件在軌驗證，空間環境探測、力學環境測量、生命科學方面等13項太空試驗。

完成既定任務后，天舟一號將受控離軌，隕落至預定安全海域；天宮二號留軌繼續開展拓展試驗和應用。

中國載人航天工程自1992年9月21日立項以來，25年間始終按“三步走”戰略分步推動實施。當前，空間站研制建設階段各項工作正穩步推進，中國計劃在2022年完成空間站的在軌組裝建造。天舟一號首次發射任務取得成功，將對后續運送空間站核心艙、實驗艙等任務起到重要作用。

(選自《人民日報·海外版》2017.4.21)15．本文以小標題連綴全篇有什么好處？(4分)

16．“據悉，天舟一號的物資上行能力約6噸，推進劑補加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力。”句中“約”字能否去掉？為什么？(4分)

17．結合上下文說說你對“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細膩的‘心’”這句話的理解。(4分)

18．天舟一號的主要任務之一是為天宮二號“送貨”，要與天宮二號先后進行3次自主交會對接、3次推進劑在軌補加，以突破和掌握推進劑在軌補加等關鍵技術。通過閱讀文章，你能用簡潔的語言分析說明一下這三次對接的時間和任務嗎？(4分)

19．閱讀下列材料，結合文章回答問題。(8分)

材料1 美聯社報道：中國20日發射該國第一艘將與空間實驗室對接的無人貨運飛船，把中國雄心勃勃的太空項目又向前推進一步。自2003年首次實現載人航天以來，中國已完成一系列太空任務，包括太空行走以及月球車探月。除了空間站建設外，中國還計劃于2020年發射火星探測器，并取樣返回；同年中國還將嘗試成為世界上第一個在月球背面軟著陸的國家。

材料2 俄羅斯衛星網報道：專家認為天舟一號的性能比美國“天鵝座”貨運飛船和“龍”貨運飛船更加先進。

材料3 德新社在《巨大跨越：中國發射首艘貨運飛船》一文中指出，中國通過長征七號火箭發射了首艘貨運飛船，這讓中國成為第四個擁有自己貨運飛船的國家，同時向建成自己的空間站的目標又邁進了一步。

(1)用一句話概括這三則材料的主要內容。(4分)

(2)結合選文與這三則材料，試分析天舟一號發射成功的意義。(4分)

三、寫作(50分)

20．以下兩個作文題目，請任選一題寫作。(1)題目：《他(她、它)讓我感到______________》

(2)學校的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團結的我們一起合作擔當；生活的藍天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享??成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光。

請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。

第一次質量測試卷答案：

一、1.A 點撥：B項“殲”應讀jiān；C項“翹”應讀qiáo，“剎”應讀chà；D項“仲”應讀zhòng。

2．C 點撥：A項“記憶尤新”應為“記憶猶新”，B項“世事蒼桑”應為“世事滄桑”，D項“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”。

3．C 點撥：“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，用在此處不合語境。4．A 點撥：A項搭配不當，應把“領會”改為“感受”。5．B 點撥：“作者的感情不能流露在字里行間”說法錯誤。6．(1)埃德加·斯諾(2)《紅星照耀中國》 《西行漫記》

7．(1)B(2)示例：“大國工匠精神”指執著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業守信、推陳出新的精神。啟示：我們要執著專注，一絲不茍，對所學知識熟練掌握。

二、（一）

8、《水經注》 酈道元

9、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

10、即使是騎快馬、駕急風，也沒這樣快

11、(1)自非亭午夜分，不見曦月(2)朝發白帝,暮到江陵(3)素湍綠潭,回清倒影(4)高猿長嘯,屬引凄異

12、李白 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

13、清榮峻茂

14、略

(二)15.四個小標題使文章結構清晰，層次分明，有助于讀者迅速了解全文內容，激發了讀者的閱讀興趣。

16．不能刪去，“約”是“大概”的意思，表示推測，去掉后就成了“天舟一號的物資上行能力6噸，推進劑補加能力為2噸”，與事實不符，“約”字體現了說明語言的準確性。17．“塊頭雖大”是說天舟一號是目前中國體積最大、重量最重的航天器；“細膩的‘心’”是指天舟一號的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結構，又輕又強壯。這句話形象生動地說明了天舟一號的特點。

18．第一次：天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進行首次交會對接，形成組合體，然后進行推進劑補加實驗，整個補加過程要持續幾天。

第二次：天舟一號和天宮二號組合體會進行約兩個月的在軌飛行。隨后，天舟一號飛船撤離天宮二號，從另一側與天宮二號進行繞飛交會對接，并進行推進劑補加。

第三次：在完成繞飛實驗后，天舟一號將與天宮二號再次分離，兩個飛行器獨立飛行3個月。在這3個月的末期，兩個航天器將用6個小時左右的時間實現最后一次對接，驗證自主快速交會對接技術，并進行推進劑補加。

19．(1)“天舟一號”發射成功引外媒熱議。

(2)示例：標志著中國載人航天工程勝利完成“三步走”戰略中的“第二步”任務，意味著我國即將開啟空間站時代；這讓中國成為第四個擁有自己貨運飛船的國家，把中國雄心勃勃的太空項目又向前推進一步；讓中國航天事業成為世界矚目的焦點。

三、20.思路點撥：第(1)個題目，寫作范圍比較寬泛，可以寫人的偉大，也可以寫動物植物的偉大；可以寫給你帶來的溫暖，也可以寫給你帶來的震撼；寫人寫事都可以。比如你可

以寫父母給你的溫暖，也可以寫別人在你困難時給你的溫暖，這里的人可以是老師、同學、朋友、鄰居，甚至你平時認為的“仇人”。

第(2)個題目有限制，可以寫因為團結給你我他帶來的幸福和快樂，也可以寫在一個團結的集體里如何承擔分解彼此的痛苦；可以寫在互相合作中取得的巨大成果，也可以寫在生活里如何彼此分享快樂。