第一篇:高考百日感言
100天,流星般的燦爛
——永和高中三0一班“距高考100天”主題班會
把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢每個人的一生,都會面臨一些很重要的關口。高考,又無疑是這些關口的重中之重,它可能影響你一生的命運。而從現在開始的今后100天,則是高考成敗的關鍵。這100天的努力可能意味著你考入夢寐以求的大學,從此掀開輝煌的人生篇章。此時,你在想什么?你在做什么?你想說些什么?
百日感言
歲月流金,百日艱辛,只為明日金榜題名!——萬成萍
不放棄不一定會達到目標,放棄一定達不到目標!——王婷婷
沸騰著六月的激情,我們笑過,因為曾經的友誼,我們奮斗,因為彼岸的夢想,暮然回首,那是一個無悔的歲月!——張寶珠
掉皮掉肉不掉隊,流汗流血不流淚,策馬闖雄關!——孫超
沒有經歷高考的人生,是不完美的人生!——楊蒙楠
心懷夢想,堅定腳步,絕不因困難而止步;銘記誓言,決不放棄,把握現在,為夢想而努力!——尹鑫
十年終須一搏,當展宏圖與此,何懼高考難?
應知人生有夢,昂首笑看明天,必令壯志圓!——胡雪媛
十年寒窗無人問,一舉成名天下知——努力——奮斗!——孟祥春
最后一百天,不要為生命留下遺憾——一起沖吧!——王安樂
不求成功,但求無悔。——竹顯毫
? 高考成功的基本條件:實力+心態
一、實力問題:
? 本二離我們有多遠?
? 3+5+2(容易題、中檔題、難題)
? 我們的目標:立足3+5,抓住中檔題
? 750×80%=600
? 2010年我省本二線:500分(語文100、數學100、英語100、理綜200)? 500÷750=0.66667=67%
? 17、100天內的考試安排一模:
? 3月19、20日(第五周)
? 二模:4月7、8日(第八周)
? 三模:5月7、日(第十三周)
? 四模:5月20、21日(第十五周)
? 高考:6月7、8日(第十七周)
? 最好的復習資料:
? 課本
? 最好的試題:
? 高考題
? 最好的復習方法:
? 緊跟老師的復習安排
一、克服不良心理,樹立必勝信心
? 良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法
克服以下6種不良心理:
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1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講,回答問題不積極,喜歡做難題
偏題,不注重基礎訓練。
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2、消極厭學心理。上課打不起精神,甚至不來上課,來上課也是看小說雜
志,做小動作,說閑話。
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3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃,完全依賴老師,很少主動看課本,做練
習。
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4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實際沒有掌握。
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5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人,考大學無望;
另一方面又很想踏入大學之門,因而長時間處于一種十分緊張的狀態中,表現為:上課時昏昏欲睡,加班時這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。?
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點多的綜
合性的難題來做,只求速度和數量,不加總結提高。
? 除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么
辦?
?這樣的同學也不太明智,預支了他的擔憂。只有100天了,考好考不好是100
天以后的事,現在擔憂有什么作用呢?作用就是浪費你現在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺,而不是擔心未來的事情。? 學會自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁做人,助于增強信心。必須有不自欺、不
欺人的態度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭,絲毫不能放松自己,時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二、選擇恰當的復習方法,提高學習效率
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1、及時復習。根據(德國)艾賓浩斯的遺忘規律,我們要及時復習,因為遺忘在學習之后是快速發生的,以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業和試卷外,應保證當天功課的及時復習,當天功課當天清,一周功課一周清。及時復習花費的時間少,但效果好。
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2、分散復習。從心理學角度看,集中復習容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從
而影響復習效果;分散復習由于時間短,不易引起疲勞和干擾,復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段,要根據分散復習的原則,把各科穿插起來復習。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復習。
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3、多次復習。俗話說:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學老是說學了
以后記不住,怪自己腦子笨,其實是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個良好的學習習慣,每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節,以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武,《十三經》都能背誦,原因就在于他讀書時,每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次,突出重點,不求面面俱到,而應有所側重。
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4、多種方式結合起來復習。單一的復習方法,易產生消極情緒和疲勞,如果采用
交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法,就會激起智力活動的積極性。
三、挖掘潛力,攻克薄弱點
?同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況,即在經歷了一
段時間的復習之后,成績就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。
? 在100天的沖刺里,要克服“高原現象”,首先就得弄清其產生的原因。
? 一般來說,那些難度較低和出現頻率較高的知識點和能力點,大家比較容易掌握;
相反,那些難度較高和出現頻率較低的知識點,大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前,即“高原現象”的出現。
? 其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此,可對平時每次檢測的得分情況分項進行
詳細記錄,然后對所統計的數據逐項加以整理,就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況,從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
? 第三,拿出一定時間,針對自己的“偏點”“弱點”,進行必要的定點訓練和強化,實
施重點突破,因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。
?綜合題,拆開用。搞重點突破。
四、必須處理好五個關系
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1、計劃與落實的關系
?高考還有100天,同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間
給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”,分配時間適當少一點,而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。
在總復習中一定要保證學科復習的完整性,所謂完整性是說考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習,這樣,基礎知識扎扎實實,學科知識網絡清晰,復習效率就高,復習效果就好。
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2、考試與看課本的關系。
?沖刺階段,要認真對待每一次考試,絕不放過每一道做錯的題目。考試,正
是對同學們所掌握知識程度的一個考查,目的在于弄清楚同學們學會了什么?還有什么不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時,絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤,這個錯誤正是自己學習的漏洞所在,正是自己知識體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤,從錯誤著手,找出問題的關鍵之所在。
? 建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草
了事。凡出現錯誤,及時記錄在案,并標明出自何處,認真寫出出錯原因和正確解法,并反問自已,是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因,找出你知識體系中的盲點,給你的最合理的建議和解決的方案。
?(1)進一步吃透《考試大綱》的精神,明確復習范圍和要求。《考試大綱》是高考
命題的依據,它嚴格規定了命題的范圍和能力要求,同學們高考前應進一步學習《考試大綱》,以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度,根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排復習。
?(2)充分利用課本,抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的復習中拋開課本,在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去,試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作,結果是事倍功半。同學們必須高度重視課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實,不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題,不要在題海中不能自拔。
?(3)正確處理訓練的質和量的關系。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量,尤其要重視做題的質量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規律”,最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時,要堅持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見相同,于相同中見差異,才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績。
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3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關系。
? 每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學
科,從而增強自己的信心,并靠它拿高分。彌補弱勢學科,采取確實有效的措施小步子前進,一步一步來提高弱勢學科的實力,從而強化自己考試的信心。
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4、主體作用與主導作用的關系。
? 復習要堅持同步性原則,所謂同步性原則就是同學們的復習計劃一定要和老師的復
習安排同步進行,萬萬不可另起爐灶,同學們要有自己的復習計劃,但這個計劃是在學校老師復習安排下的細化和調整。
? 老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗,所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效
知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生,又能詳細地講解解題技巧。“在上課時,一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了,而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區:一是抵觸老師的授課規劃和知識鏈接,二是獨自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題:高考不是競賽,它不會曲高和寡;而老師是過來人,他知道如何引導”。
跟牢老師復習腳步之后,最關鍵的就是“鏈接宏觀知識點”,同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
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5、學習與鍛煉、休息的關系
身體是本錢,要把身體鍛煉看作我們的第七個學科,沒有好的身體,就一切都完了。所以我們的復習計劃中要有鍛煉身體的時間,要保證休息的時間和質量,要合理科學地安排飲食,每天至少保證一個雞蛋,一袋牛奶,多吃些水果、蔬菜、瘦肉等,盡量少吃方便面。
? 同學們,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過的流星就是我們高三最后100
天的沖刺吧!也許,我們只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛。但是,高考過后,當我們驀然回首,最后的沖刺生活,最后100天那流星般的燦爛,一定會令人難忘!
?同學們,努力吧!要搶抓最后100天,珍惜分分秒秒,以苦學、善學、樂學的精
神,達到忘時、忘物、忘我的境界,萬念歸一,全力沖刺,是船,就要搏擊風浪;是槳,就要奮勇向前。
世上無難事,磨劍十年,無為者功不就;學海有方舟,擊水千里,有志者事竟成。勢不可擋
第二篇:百日誦讀感言
百日誦讀感言
尊敬的各位老師、親愛的家長、可愛的孩子們,大家上午好!我是宓思瑤的爸爸,同時,我也是一名教師。很高興能來這里跟大家見面,非常感謝金起點教育給我這個機會跟大家分享這段時間以來的感受!
在如今這個利欲熏心的年代,幾乎每個人都為利益驅使;當你在大街上遇到陌生人碰到麻煩而伸出援助之手時,對方會投來懷疑的目光;當遇到“扶不扶”這樣簡單的問題時,我們會猶豫??在這種情況下,金起點教育毅然組織了“百日誦讀”活動,或許,有人會質疑金起點教育的初衷,但隨著時間的推移,事實證明,金起點教育確實做了一件大好事!它讓眾多的孩子喜歡上了閱讀!現如今,生活節奏變快,手機、電視、電腦、網絡充斥著人們的生活,在這種背景下,有多少人會靜下心來讀書?更何況我們的孩子?家長是孩子最好的老師,試想一下,在一個家庭里,父母都在看手機、電視,孩子如何能靜下心來讀書?“百日誦讀”、實現了“全家閱讀”,帶動了家長一起讀書。
讀書點燃智慧,知識改變未來!通過“百日誦讀”,孩子們熱愛讀書了,通過“百日誦讀”,孩子們喜歡學習了,通過這些活動,孩子們在知識的海洋里遨游,獲取著無盡的知識。
100天,足以養成一個習慣,100天,說長不長說短不短。我看了下,到目前為止,咱們誦讀群里有70人。但這次活動的影響遠遠不止這些。相信有好多家長會被人這樣夸:“你家孩子真愛讀書呀!我家孩子很羨慕,原來不愛讀書,現在也開始讀了。”,是的,我們不要僅僅滿足于這100天,應該讓100天繼續發揮余熱,讓閱讀陪伴孩子的一生!
“百日誦讀”讓我認識了金起點教育高老師老師迪迪老師等部分老師。
家長們,讓我們繼續陪伴孩子閱讀吧,一年、兩年、十年之后,你會發現閱讀會使人受益匪淺。
第三篇:百日誓師大會感言
(一)百日誓師大會后,我更加憧憬中考成功后的喜悅,更加堅定了奮斗的決心,督促自己加快奮進的腳步。在這不到一百天的時間里,我會更加努力,加大對自己的嚴格程度,盡自己最大的努力做最好的自己。我要克服自制力差的弱點,凡事做到理智控制情緒,堅持永不放棄。對困難的那種逃避心理,在最短的時間內最大程度的克服,收起愛玩的心,放下迷茫的思想,積累力量,對6月份的“3天”作奮力一搏。或許在這短暫的征程中會很累,但此時累算什么,因為我期待中考后成功的喜悅。加油!相信自己,努力贏得成功!
寧搏百日苦,不留終生憾!
(二)百日誓師,提出警示,在這初中階段的最后階段,我們要抓住機會,力爭上游,從落后到先進,積極進取,制定嚴格的計劃并堅定落實。當自己感覺苦、累時,告訴自己“苦一輩子,不如苦一陣子;而快樂一陣后,等待自己的將是終生的痛苦。”所以,從現在開始,把握分分秒秒。
不經歷風雨,怎能見到彩虹!
(三)百日誓師,我聽到了老師對我們學習的指導,聽到了家長對我們的教誨,聽到了校長對我們的期望,聽到了我們宣誓時那直沖九霄的堅定信念!
我從未感受過如此莊嚴的氣氛,如此激情的熱血,還有那永無止盡的學習欲望。我感受到了陳子昂的“念天地之悠悠,獨愴然而涕下,”那種悲壯情懷。是的,中考已如春雨般悄然的出現在我們面前。學習的戰爭已經到了最后時刻,像蘇聯的紅軍那樣,昂首挺胸的打倒柏林,我們要在最痛苦的時刻,依然保持自信,相信自己,戰勝自我。當我們晚上做作業時,我們應該想一想“今日事,今日畢”,在最后的時刻,決不能放過一個漏洞,一個字,一個英語單詞,一個化學公式,一個政治題??
我要有堅定的信念,堅信自己會在六月創造屬于自己的“奇跡”!
(四)百日誓師大會后,我要捉緊中考前的每一分鐘,認真對待每一門學科,每一次考試。在這一百天的時間里,不斷查缺補漏,全面提高各科成績,認真上好每一節課。
我堅信:百日的磨礪,必將迎來最后的輝煌!
(五)三年時光稍縱即逝,縱然有很多的依戀和不舍。還有100天,其實真正還有60多天,在有限的時間里,我還能做什么?
答案是肯定的,能做的事還有很多,改變命運其實就在一瞬間,成長也只在這一刻。苦一時而不會苦一輩子。咬緊牙關,辦法總比困難多,沒有什么可以打倒我,堅定自己的信念,堅持不懈,全力以赴,我堅信自己會成功!
六十天后,我們就要離開母校,開始一段新的歷程。我希望那時候的我是快樂的,是滿足的,不會因自己做過的事情而后悔。
人生沒有彩排,每天都是現場直播。接下來時間,能撐下來就撐,撐不住就死撐。我始終相信,笑道最后的人才是成功的人!說得太多也無用,關鍵在行動!牢記四個字——全力以赴!
(六)百日誓師大會后,我要加快前進的步伐,我要在課堂上把握好每一分,每一秒,向每一個45分鐘要成績。把“慎獨”二字牢記于心。在家中,努力做到“快速認真,準確無誤地完成作業,用擠出來的時間復習、練習。“業精于勤荒于嬉”只有勤奮刻苦,才能創造輝煌。“學如逆水行舟,不進則退”。初三,是個忙碌而充實的季節,只有一刻不停堅持不懈的向上攀爬,才能摘到那名曰“高中”的碩果。而我,要摘取的是“高中部實驗班”這一豐碩之果。目前,對于我來說略顯虛幻,但它必會真實地顯現在我的身前。因為,我堅信——我成功,我一定會成功!
(七)百日誓師大會已經悄然遠去,但它留給了我無盡的思考。曾經我反復問自己:中考還遠嗎?我會不會考上?我是否能堅持下來?而今,我的答案是確定的:我不會放棄!盡管我沒有堅實的基礎,沒有超人的智商,沒有抵制誘惑的決心,但我還是要拼,拼上100天,不給自己留下遺憾。一百天過后沒我們還要分別,盡管有不舍,但還要往前走。好像留住初三這緊張忙碌充實的學習生活。珍惜拼搏100天吧,為了讓自己沒有遺憾,為了讓自己能有顏面,為了讓自己過想要的生活,拼了!
(八)為了不使期待的眼神落空 為了不使信任的目光蒙塵 為了不使父母的日夜操勞被辜負 更為了對自己的付出有所交待 在這百日中
我會努力使自己的學業上一個臺階 真正的拼搏奮斗
以理想得成績 驕傲自信的闊如理想的學府 喊累 抱怨 我們有資格嗎?
中考的事實擺在眼前,我們沒有選擇 更沒有資格埋怨 今年的六月
我不要遺憾
不要后悔 我要的是超越自我的喜悅和碩果累累的欣喜
感悟百日誓師
刺沖
中 考
第四篇:高考感言
高考感言
又是一年畢業季,又是一年高考季,六月是一個傷感緊張的季節。走了一批,有來了一批,生命生生不息,代代相傳,江山代有才人出,各領風騷數百年。
今天,九百多萬考生走進考場,走上高考這座獨木橋,走向命運的轉折點。有的人金榜題名,“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,享受鮮花與掌聲,有的人名落孫山,失意痛苦或是決心卷土重來,有的人差強人意。考的或好或差,注定是不能重來的。因為人生是一張單程票,只能前行不能后退。
坐在電腦前,看著有關高考的新聞,作為一名過來人,或感慨,或唏噓,不一而足。看到這樣一篇報道:兩名考生奪刀救人受重傷無緣高考,多個學校提供途徑圓其夢。連日來很多網友呼吁保送大學,南昌大學、宜春大學等高校愿意全力幫助其實現大學夢。看到到,我不禁感慨萬千。一方面對柳艷兵的見義勇為佩服萬千。一名十八九歲的學生,不顧個人安危,由于奪刀救人,勇敢正直,善良富有愛心,試問:“你能做到嗎?”在他的周圍,正能量在傳播。另一方面,看到各界安心人士各顯神通,為其圓大學夢,我為作為一名中國人而驕傲。
看著高考作文題目,北京“老規矩”,全國卷“山羊過獨木橋”,被評為無病呻吟的湖南卷題目“不同的風景”,還有上海考試卷“自有與不自由”等等。感覺題目好難啊!哈哈,也可能是應為我是一名理科生。
看著高考兩個字,思緒在飄遠。距離我當年高考已經過去三年了,留給我們的只剩回憶。猶記得我們當年的高考誓詞:面對高三的歲月,我們自信而執著。背起師長的重負,我們莊嚴宣告。不負父母的囑托,不負恩師的重網,不負天賜的智慧,不負青春的夢想。正直方鋼氣血際,此時不博何時搏。亮劍出鞘,激情滿懷,挑戰極限,永不言敗。誓言猶在耳邊回響,經久不息。它帶著我回到了當年。仿佛看到了那間熟悉的教室,那幫熟悉的并肩作戰的伙伴,還有和藹可親的老師。我們一起努力,奮斗,拼搏,我高考而戰,為自己而戰。
今年的高已經結束,今年九月又有一幫同學邁入高三,走在我們走過的路上,讓我們一起為他們加油吧!
第五篇:關于高考感言
導語:十二年的激情歲月,十二年的奮斗,十二年的期待,都寄托在高考上了。下面是小編分享的關于高考感言。
關于高考感言
(一)“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批功成名就的學子,正所謂“十年窗下無人問,一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚,所謂“郁孤臺下清江水,中間多少學子淚。”高考結束后,總是幾家歡喜幾家憂,千軍萬馬過獨木橋,又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存,十數年的奮斗付之一炬。有人不甘心,打算從頭再來,可是韶華易逝,我們又有多少個明年經得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧,一年的等待,帶來的仍是一個未知數,值得嗎?因此我們都學會了隱忍,學會了沉默,學會了打掉牙往肚里咽,也學會了虛偽,學會了附勢,學會了隨波逐流,放棄了一些我們當初所謂的原則,因為那里有我們的“終極目標”。我們都不敢輕易去描繪未來,那些未知的以后不再是一種美好的向往,而是似漩渦般深不見底的恐懼。
其實,高考不過是一種手段,而非目的,高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判,哦不,也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考,而高考考得好也并不意味著你會從此鵬程萬里,青云直上,一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙,正所謂“三百六十行,行行出狀元。”人生最大的失敗是不敢于去面對,豈能盡如人意,但求無愧我心則可。高考不是絆腳石,而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石,不要把它看成是一種負擔。
我們要放松心態,勇于面對,高考是道坎,但它絕不可能不可逾越,相信你自己有這個實力,只要自己努力過,奮斗過,那么勝固欣然,敗也該從容。相信自己,以一種無畏的態度去面對一切,就沒有什么坎我們會過不去。
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的借口,也不要再為自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言,有些事情你改變不了,正如你不能決定你降臨在這個世上一樣,既來之則安之,高考是山,我們就要做移山的愚公,高考是海,我們就要做填海的精衛,面對高考,我們要大聲的說,清華北大,寧有種乎?
堪堪十二載,十二載的寒窗苦讀,這十二個年頭我們不能白過,寒來暑往,我們低著頭來回穿梭于學校和家之間,無暇顧及那靜謐的夜色,又何嘗見到我們放棄,縱使不值得,已經付出了這么多,有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們去揮戈橫掃,去馳騁笑傲。不管你愿不愿意,以何種目的,既然選擇了這條路,便該要風雨兼程的走下去。
十二年中,從一季初走到一季末,我們失去的太多,可是我們本就知道,想要有得就必然有失,現在該是我們收獲的季節了。生如夏花般絢爛,死也要如秋葉般靜美。為了夢想努力的去拼,我們得到的未來不會是一片空白,即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心,鼓起勇氣向前,一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層,命運的迷途,需要我們自己去親手涂抹,稚嫩的花朵在嚴霜的打擊后會更加燦爛。仲夏,讓我們攜手并進,吾愿直搗黃龍,與諸君痛飲耳。
關于高考感言
(二)歷經高考,總是成熟了些許。褪去了些稚嫩,得到些沉穩;褪去些魯莽,得到些思考;褪去了些玩世不恭,得到些忍氣吞聲。不管是什么,它都是一種進步——在成長之路途之中,是躲不過去的,也是必不可少的。作為一名革命者,這是必須的!歷史之必然。
在歷史進步的腳步中,我們的每一次苦難,都是一次進步的步伐,同志們,前景是廣闊的,我們的未來也是充滿著希望的,每一個人的苦難相加,將會是造福人民大眾的動力!因為,正是有了每一次的苦難,個人進步了,團體進步了,我們的黨進步了,我們的國家進步了,我們的民族進步了,從而帶動整個的世界進步!這也是歷史之必然!
諸位,莫要覺得這些只言片語只是口號,只是哄人的白話,在前進的途中,曲折總會伴著我們,沒有了曲折,就沒有我們克服困難的斗志,也就沒有了一次次的進步。不要覺得高考使人沒有了信心,我們應該在這高考的苦難面前更加奮勇向前,苦難過后是進步,必然是進步,也必須進步!若是苦難后就消極處世,那你將永遠停留于腳下而動彈不得;若是你在苦難后總結其不足,得到些許啟示,總是好的,總是進步的,那么,你的苦難才沒有白白經歷,才沒有被浪費!高考如是,高考過后,我們不應消極沉淪,而應該積極面對,在今后的日子里,去面對更艱巨的考驗,去更好的積累經驗,讓自己少走些彎路,讓自己進步,從而使得更大的團體進步!這是自己的必然,也必將導致歷史的必然!
既然我們進步了,那么也莫要因此狂妄自大,毫無自知之明。要知道,大學才是開始,是社會的開始,是人生的開始,是苦難的開始!一個苦難過后,是另一個苦難的開始。同志們!大學并非我們想象中的,它不是高中,它沒有善良,沒有公平,更沒有平等,它是社會的縮影,是關系社會的一次體驗——也許,你在高中生活中痛苦,那么大學則才是真正苦難的開始!你總是要步入社會的,你必須要經受這樣的考驗。
種種必然,種種苦難,種種進步,再到苦難,這是必不可少的,經歷了,才是真正的成熟,才會真正邁向理想!也許這會離理想越來越遠…沒有辦法,現實總會打消你的任何想法,使你的一切理想全部自我瓦解,讓它們那么不堪一擊——…沒有辦法,我們只有去適應,若是你去反抗,那么你將同你的幻想一樣被徹底擊沉……
同志們,不要失去理想,因為它讓我們奮斗;不要痛恨苦難,因為它讓我們進步;不要忘記現實,因為它讓我們成熟。記住切格瓦拉的那句名言:讓我們終于理想,讓我們面對現實!
關于高考感言
(三)莘莘學子們,新一年的高考又開始了!今天,全國500多萬考生參加每年一度的高考,通過高考來改變他們的命運,今天,全國大多數地方的天氣倒不是如人所愿,下起了雨,有點地方還下的比較大,給考生和家長朋友帶來了一些不便,但這種天氣絲毫也不能影響人們對高考的渴望和重視!
再此,我真心的祝愿每一位考生都能考出好成績,以感謝這么多年來自己的辛勤付出,感謝父母的殷切希望,感謝老師的心苦工作和教誨,感謝這個社會給你們提供這么良好的環境和平臺!我了解到今年的高校錄取率在百分之六十以上,很多學生都能夠順利的踏入大學的校門,那些成績好的學生可以通過考上名校,重點大學以實現自己的理想!
我的高考是在七年以前,想起這段經歷我的內心是痛苦的,因為我只考上了一個大專,上的是一個師范學校,有的時候我在逃避高考,逃避談論高考!高考給我帶來的傷痛是慘重的,在這七年里,我從不關心高考,從不談論高考!人生真正意義上的分流就從這開始了,高考把人分成了三六九等,重點大學,王牌專業直接關系著你后半生的發展,我是高考的犧牲品,上了一個差學校,學了一個老古董的專業,從而導致了我現在悲慘的命運和人生遭遇。
我上的大學是西安文理學院,是陜西所有國立大學最弱的,我上的那一年才改的名字,也才成為一個本科院校,我在那里度過了三年時間,(www.tmdps.cn/lizhi/)學的是思想政治教育,幾乎是全省最難就業的專業,在大學三年里,我通過艱苦的自學,考取陜西師范大學自學考試思想政治教育本科專業,離畢業我通過了十一門考試,還剩下一門,報名費,買書費,培訓費花下來四千多,前后經歷的時間四年多,剛剛畢業,這個專業就像社會開放,不用交培訓費,西安的各郊縣考點監考不嚴,都可以抄答案,很多人一年就把所有科目考完,和你一塊拿到本科文憑,錢花的比你少,你覺得這不公平,但這是現實,自考的過程是艱難和痛苦的!
好不容易拿到一個本科文憑,社會上所有招考的條件提高了,很多都是大學本科,要么是要求全日制的,再加上專業的限制,年齡的限制,應往屆的限制,學位證書的限制,一個自考本科文憑幾乎是無效的!一次高考的失敗讓你用多年的付出都沒有辦法彌補!我只能哀嘆命運的不公!遭遇的坎坷!
這兩天做夢老是夢到多年不見的同學和同事,一個是考取北京大學的我的同班同學,當時她是我們班團支書,我那時還是班長,由于所上的大學不同,注定了我們今天不同的命運!人家工作在北京,一個月有萬元的收入,想到自己真的有點心寒!
再一次應證了一句老話:“你現在所做的,決定著你未來的出路!”