第一篇：2013考研英語(yǔ)輔導(dǎo)：寒假?gòu)?fù)習(xí)早著手 循序漸進(jìn)獲成功

2013考研英語(yǔ)輔導(dǎo)：寒假?gòu)?fù)習(xí)早著手 循序漸進(jìn)獲成功

萬(wàn)學(xué)海文

同學(xué)們要想做到在考場(chǎng)上胸有成竹，在走出考場(chǎng)后穩(wěn)操勝券，就應(yīng)盡早的進(jìn)入備戰(zhàn)考研的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，萬(wàn)學(xué)海文提醒2012年考研的同學(xué)們?nèi)缒茉缫惶靻?dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，就能為自己的成功考取贏得多一份的把握與勝算。尤其對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科而言，越是能保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，越能在考場(chǎng)上靈活自如、駕輕就熟地應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)試題。

同學(xué)們應(yīng)能清楚地認(rèn)識(shí)到考研英語(yǔ)是靠長(zhǎng)期積累才見(jiàn)成績(jī)的學(xué)科，考研英語(yǔ)更體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。通常備戰(zhàn)考研英語(yǔ)科學(xué)合理的進(jìn)程是：夯實(shí)基礎(chǔ)→單項(xiàng)題型分析與訓(xùn)練→研習(xí)真題→模擬訓(xùn)練→查漏補(bǔ)缺、考前沖刺→進(jìn)入考場(chǎng)。同學(xué)如能按照這個(gè)步驟去進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)過(guò)線是毫無(wú)疑問(wèn)的。

可是能將英語(yǔ)復(fù)習(xí)的這一系列環(huán)節(jié)付諸于實(shí)踐的同學(xué)卻為數(shù)不多，原因就在于有些同學(xué)由于不能保證充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，于是要么不得不跳過(guò)第一個(gè)甚至第二個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)要么就是匆忙的應(yīng)對(duì)了第一個(gè)環(huán)節(jié)而沒(méi)有達(dá)到實(shí)際的成效。而我們知道，脫離了基礎(chǔ)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)猶如無(wú)源之水、無(wú)本之木，勢(shì)必會(huì)得不償失。有些同學(xué)復(fù)習(xí)得很辛苦，很勞累，甚至能把考研大綱所要求的單詞倒背如流，卻依然看不懂文章;提筆寫(xiě)作文時(shí)要么感覺(jué)不會(huì)表達(dá)，要么通篇都是病句，這最根本的原因還是在于忽略了對(duì)基礎(chǔ)的重視。鑒于此，只要同學(xué)們下定決心考研，就應(yīng)盡早著手從而贏得充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而能按照上述的環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，有些同學(xué)總是認(rèn)為，等過(guò)晚寒假在開(kāi)始復(fù)習(xí)也為時(shí)不晚，但實(shí)際上等開(kāi)學(xué)后能整塊利用的復(fù)習(xí)時(shí)間并不多，而且難免會(huì)有些意外的事情占去我們的部分學(xué)習(xí)時(shí)間，因此為了避免倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，為了避免前松后緊，為了能切實(shí)的貫徹執(zhí)行科學(xué)合理的英語(yǔ)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我們必須充分利用寒假的復(fù)習(xí)時(shí)間，最后的成功必然會(huì)屬于那些提早進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)。

以上是萬(wàn)學(xué)海文考研英語(yǔ)教研組的專家們給出的2013年考研建議，全國(guó)的考研學(xué)子應(yīng)該重視，及早動(dòng)手，好好復(fù)習(xí)，好好規(guī)劃，一步一個(gè)腳印，把基礎(chǔ)打牢，最后肯定會(huì)得到很好的回報(bào)。

第二篇：2014考研：寒假英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)

2014考研：寒假英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)

2014考研大軍已經(jīng)近羅密布的開(kāi)始一年的備考階段，尤其對(duì)于英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科，沒(méi)有很早的準(zhǔn)備，沒(méi)有日常的積累，僅僅靠最后的沖刺，您會(huì)考到自己夢(mèng)想的高校么？Early birds catch worms.“山外有山，人外有人”，但怕的不是別人比你強(qiáng)，而是比你強(qiáng)的人比你更努力！可以告訴你們一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：現(xiàn)在文都教育編輯老師就對(duì)如何準(zhǔn)備2014年考研的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)習(xí)了英語(yǔ)學(xué)

一、這么早，學(xué)什么？

同學(xué)們，您也許覺(jué)得到時(shí)候把歷年的考研真題研究研究，然后再做幾套模擬試題就差不多了吧。那么要做幾年的真題呢？近五年，近十年還是??我們都知道考研大綱要求5500個(gè)英文單詞。但是不知道的是：自從1986年以來(lái)，大綱要求的單詞只有增加，從未刪減！所以，1986年真題里面考查的單詞至今都會(huì)再度考查！在五輪四階的零基礎(chǔ)階段我們會(huì)帶著大家一起從1986著手，從最基本的單詞和語(yǔ)法著手，夯實(shí)基礎(chǔ)，熟悉考點(diǎn)！同學(xué)們，這可不是近五年或十年的考題了吧？這么多的任務(wù)您是不是該早點(diǎn)行動(dòng)呢？

二、怎樣做真題？

多做做真題可以幫助同學(xué)們了解考研英語(yǔ)的出題思路和難度。但問(wèn)題是，本人從教至今看到眾多考生是做一套真題浪費(fèi)一套真題。他們的態(tài)度是：只要我把這套試卷做完了，然后對(duì)對(duì)答案知道自己哪道題目對(duì)了，哪道題目錯(cuò)了就行了，之后就可以把這套題目扔在一邊。真題這樣寶貴的應(yīng)試參考資料是絕不能如此小覷的！我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷內(nèi)容，之后再對(duì)做過(guò)的每一道題作精解，從真題中學(xué)習(xí)詞匯，從真題中了解語(yǔ)法！而這兩者正是我們考研的兩大基本點(diǎn)：詞法和句法。Without vocabulary, I can say nothing;without grammar, I can say nothing coherent.而考研英語(yǔ)考查的另外一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)是長(zhǎng)難句的分析。所謂長(zhǎng)難句，長(zhǎng)在基本每個(gè)句子都有30個(gè)左右的單詞，難在其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是各種從句一層套一層。要過(guò)長(zhǎng)難句這一關(guān)，真不是一朝一夕就能完成的！

三、寒假學(xué)習(xí)重點(diǎn)

我們將學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃分為幾個(gè)階段。寒假是一個(gè)階段，這一階段側(cè)重對(duì)于大家基本功的奠基和夯實(shí)方面。在詞匯方面，通過(guò)對(duì)于考研英語(yǔ)大綱里面要求的詞根進(jìn)行剖析記憶，幫助大家在記單詞和掌握單詞詞性方面起到更好的效果。孰不知，廣大考生的作文里是一味的將appreciate用作形容詞啊！語(yǔ)法方面，我們要做的不是將我們從剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)候接觸的英語(yǔ)語(yǔ)法一點(diǎn)一點(diǎn)的全部梳理出來(lái)，而是針對(duì)考研英語(yǔ)?？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行專門練習(xí)。

所以，同學(xué)們：將您那寶貴的時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí)吧！

請(qǐng)您記住下面兩句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！怕的是比你強(qiáng)的人卻比你還要努力！

加油哦，同學(xué)們，預(yù)祝你們?cè)缛杖〉贸晒?，學(xué)有所成！

第三篇：2014考研寒假?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀貴在練習(xí)

2014考研寒假?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀貴在練習(xí)

2013考研初試剛結(jié)束，2014考研號(hào)角就已吹響。隨著考研大軍逐年龐大，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年增加，“早準(zhǔn)備、早入手”的備考理念已深入廣大考生心中。眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不不能靠臨時(shí)突擊，而應(yīng)該是堅(jiān)持不懈、日積月累、水滴石穿的一個(gè)過(guò)程。對(duì)于即將到來(lái)的寒假，2014屆考生一定要合理利用這段相對(duì)集中的學(xué)習(xí)時(shí)間，將英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢。

閱讀與寫(xiě)作屬于英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，全面反映了一個(gè)人的語(yǔ)言功底。在寒假階段，考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)還屬于基礎(chǔ)預(yù)備階段，不能將此兩項(xiàng)作為復(fù)習(xí)重心。但是，閱讀和寫(xiě)作又分別屬于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面，即閱讀為語(yǔ)言的輸入，而寫(xiě)作為語(yǔ)言的輸出。換言之，一定量的閱讀可以有效提高寫(xiě)作能力。在這個(gè)層面上，閱讀就不僅僅是考研英語(yǔ)試卷中的一個(gè)考試題型，同時(shí)是積累語(yǔ)言素材的一個(gè)過(guò)程。

l對(duì)于閱讀的學(xué)習(xí)

無(wú)論是藝術(shù)考生，普通在校生，還是在職生，你們都需要將閱讀英語(yǔ)文章貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中。

對(duì)于藝術(shù)考生，現(xiàn)階段你們除了要將大部分精力給詞匯、語(yǔ)法外，還需要每天抽出部分時(shí)間閱讀，這一方面是不僅可以檢測(cè)考生的語(yǔ)法、詞匯學(xué)習(xí)的效果，也是為了攝入適量簡(jiǎn)短英文，以逐漸過(guò)渡到較長(zhǎng)篇的考研英語(yǔ)篇章學(xué)習(xí)。

對(duì)于普通在校生，如果考生有比較好的英語(yǔ)基本功，建議你每天精讀1-2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)作。這樣可以一方面提高了英語(yǔ)閱讀能力，一方面為寫(xiě)作積累寫(xiě)作素材。

對(duì)于在職生，建議考生每天可以精讀1篇英文閱讀理解。除了任務(wù)量相對(duì)減少，其他要求和普通在校生一樣。

對(duì)于寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

在現(xiàn)階段，不需要開(kāi)始寫(xiě)作練習(xí)。如前所述，現(xiàn)在是打牢基本功，積累語(yǔ)言輸入的過(guò)程。因此，無(wú)論是藝術(shù)考生，普通在校生，還是在職生，你們需要做的就是結(jié)合閱讀學(xué)習(xí)，積累地道的英語(yǔ)表達(dá)，比如，好詞、好句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，并熟悉英語(yǔ)思維方式，了解英語(yǔ)文章寫(xiě)作習(xí)慣，避免后期寫(xiě)作輸出中的大量中式英語(yǔ)。

小結(jié)

考研英語(yǔ)是一個(gè)考察語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的選拔性考試，在掌握應(yīng)試技巧的同時(shí)，語(yǔ)言基本功才是制勝的關(guān)鍵。因此，建議廣大考生要充分利用寒假階段打牢語(yǔ)言基本功，這一定可以令你在后期的強(qiáng)化學(xué)習(xí)中事半功倍，游刃有余。

第四篇：2014考研寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)：足夠的詞匯是基礎(chǔ)（范文模版）

2014考研寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)：足夠的詞匯是基礎(chǔ)

考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一個(gè)從基礎(chǔ)不斷提升的過(guò)程，考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性的高效率復(fù)習(xí),首先儲(chǔ)備足夠的詞匯量，是建好英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基石。在寒假期間，2014屆考研同學(xué)可以按照以下建議進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)：

1.積極記憶新詞匯

需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。

2.依據(jù)考綱，記憶新詞

做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以考研網(wǎng)建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

3.循序漸進(jìn)積累詞匯

考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。考研大綱規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。

第五篇：2010年考研英語(yǔ)政治復(fù)習(xí)規(guī)劃三大階段寒假起步

2010年考研政治、英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃:三大階段寒假起步

眾所周知，現(xiàn)在的考研政治越來(lái)越傾向于考查考生利用所學(xué)的基本原理分析問(wèn)題的能力，因此，考題的難度也就逐漸上升，而不會(huì)再要求大家來(lái)死記硬背一些條條框框。而是需要大家利用所學(xué)的只是分析解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。這一點(diǎn)大家一定要重視，因此，政治課的復(fù)習(xí)也不能想有些人說(shuō)的考前突擊式的復(fù)習(xí)了。而應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的有序的過(guò)程。在此，建議大家將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

第一階段，6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書(shū)也就及時(shí)的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書(shū)作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。

參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據(jù)新大綱編寫(xiě)的資料。因?yàn)檎未缶V每年都有很大的變化，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特別重視，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。當(dāng)然，如果覺(jué)得自己基礎(chǔ)很差的同學(xué)，可以在六月份之前，按照去年的大綱大致復(fù)習(xí)一遍，尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。

拿到了參考書(shū)之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)一定量的習(xí)題(如參考書(shū)后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書(shū)中做深入的理解。

第二階段，9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容，而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習(xí)題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。

第三階段，11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系，然后，做一定量的模擬題來(lái)鞏固知識(shí)、掌握做題技巧。

經(jīng)過(guò)以上三輪的復(fù)習(xí)，相信大家可以對(duì)大綱知識(shí)有透徹的理解，應(yīng)該可以成竹在胸的走入考場(chǎng)。

研究生考試的“戰(zhàn)役”才結(jié)束，新一輪備考大戲已經(jīng)迫不及待地悄然開(kāi)演。在這里主要說(shuō)一下英語(yǔ)的復(fù)習(xí)

第一階段 寒假——三月：突擊詞匯，打好基礎(chǔ)

在這段時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)該仔細(xì)背誦考研詞匯。詞匯學(xué)習(xí)不是一日之功，同學(xué)們應(yīng)該在已有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突破和鞏固詞匯的數(shù)量和用法。充足的詞匯量不僅是應(yīng)試閱讀理解部分的基礎(chǔ)，而且是整個(gè)考試成功的關(guān)鍵，因此考生在備考之初必須花大力氣積極擴(kuò)展詞匯量。在考研大綱規(guī)定的5 500個(gè)詞匯和詞組中，考生至少應(yīng)該掌握其中的90%以上，而且應(yīng)該選擇其中一部分詞匯和詞組做重點(diǎn)記憶。不僅如此，考生還應(yīng)該記憶一些雖然超綱、但出現(xiàn)頻率很高的詞語(yǔ)，記憶一些與目前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的新詞語(yǔ)，如有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用詞語(yǔ)。而且，詞匯的記憶應(yīng)該結(jié)合文章的上下文，而不能孤立地進(jìn)行。只有在上下文中記憶的詞語(yǔ)印象才更深刻，理解才更透徹，這同時(shí)也鍛煉了考生根據(jù)上下文推測(cè)和理解詞義的能力。

第二階段 三月——六月 廣泛閱讀，綜合提高

在這段時(shí)間里，大量閱讀英文雜志。在備考考研的過(guò)程中，正確處理精讀和泛讀的關(guān)系很重要，不少考生過(guò)多地強(qiáng)調(diào)閱讀的量，而忽視了閱讀的質(zhì)。如果不精讀文章，就難以有積累，而積累可以是有形的，也可能是無(wú)形的。有形的積累包括詞匯量的擴(kuò)大，尤其是重點(diǎn)詞匯的積累；對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法更熟練的掌握，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的能力。無(wú)形的積累包括對(duì)英語(yǔ)特有句式的感受(其中包括所謂“語(yǔ)感”)以及對(duì)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人表達(dá)出來(lái)的特有思維方式的深刻體會(huì)和認(rèn)識(shí)。近幾年來(lái)，考研文章的題材呈現(xiàn)出兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是選文內(nèi)容比較新穎，二是涉及的領(lǐng)域較廣闊，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律、社會(huì)等問(wèn)題。為了達(dá)到對(duì)文章的透徹理解，考生必須積極擴(kuò)大自己的知識(shí)面。除了上面提到的傳統(tǒng)話題外，考生還要了解新知識(shí)，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息等技術(shù)的應(yīng)用帶來(lái)的影響，醫(yī)學(xué)、教育、法律等方面的一些爭(zhēng)議，經(jīng)濟(jì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題、全球化問(wèn)題等等。相信知識(shí)面的擴(kuò)大無(wú)疑將加深考生對(duì)文章的理解，拓展把握題的思路。

第三階段 七月——十一月 研讀真題 把握考點(diǎn)

最后幾個(gè)月考生主要做兩本材料：一本要去做04年到08年五年的真題，因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單，過(guò)去這么多年考研真題當(dāng)中，最有價(jià)值最寶貴的就是04到08年真題，這五年題目要求大家考研三個(gè)月要好好研究，甚至做兩輪都是可以，目的是把握命題真正的規(guī)律。去更好的為09年考試做好充分的準(zhǔn)備。第二本書(shū)大家一定要有一本模擬題集，如果沒(méi)有模擬題集，光靠真題，一些新的題型沒(méi)有辦法準(zhǔn)備，必須準(zhǔn)備模擬題集，同樣認(rèn)真去做，認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真歸納去總結(jié)，我們考前幾個(gè)月復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是這兩本書(shū)。

第四階段 十二月——考前 考前沖刺 力保成功

在這一段，需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。

總之，英語(yǔ)考研需要早做準(zhǔn)備，有心者事必成！