第一篇：中考各科復(fù)習(xí)方法(超實(shí)用)

【中考】完整復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)方式

分三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織單元過(guò)關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過(guò)關(guān)，對(duì)C層和B層的部分學(xué)生實(shí)行勤查、多問(wèn)、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合，穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開(kāi)放性問(wèn)題、方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題、探索性問(wèn)題等)，向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的理解能力。

第三輪復(fù)習(xí)是知識(shí)、能力深化鞏固的階段，復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)黃金方案

打好基礎(chǔ)提高能力初三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，在短短的時(shí)間內(nèi)，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。為此，我談一些自己的想法，供大家參考。

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習(xí)題，是教材中題目的引申、變形或組合，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主。

例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的一點(diǎn)，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）cm。

本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)題，其效果并不佳，所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽(tīng)老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應(yīng)通過(guò)老師的教，自

己“悟”出來(lái)，自己“學(xué)”出來(lái)，尤其在解決新情景問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。

3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，既是方程、不等式與函數(shù)問(wèn)題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強(qiáng)的方法。

二、綜合運(yùn)用知識(shí)，提高自身各種能力

1、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。要求同學(xué)們必須做到能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運(yùn)用，做到觸類旁通。目前階段應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題方法的歸納?？v觀中考中對(duì)能力的考查，大致可分成兩個(gè)階段：一是考查運(yùn)算能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；二是強(qiáng)調(diào)閱讀能力、創(chuàng)新探索能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。平時(shí)做題時(shí)應(yīng)做到：

1）深刻理解知識(shí)本質(zhì)，平時(shí)加強(qiáng)自己審題能力的鍛煉，才能做到變更命題的表達(dá)形式后不慌不忙，得心應(yīng)手。2）尋求不同的解題途徑與變通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對(duì)于同一題目，尋找不同的方法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢(shì)，開(kāi)拓思路，優(yōu)化解題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)系，知道哪些量沒(méi)變、哪些量已改變。例如：折疊問(wèn)題中折疊前后圖形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容?！胺匠趟枷搿?、“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開(kāi)放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題也是近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長(zhǎng)，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

首先，作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策，避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路。考生要認(rèn)真研讀《中考考試說(shuō)明》，領(lǐng)會(huì)、看清考試范圍，重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每一個(gè)給分點(diǎn)要牢記于心，避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。第二，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，評(píng)價(jià)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)水平，其次才是作為高中招生的主要依據(jù)。縱觀近年全國(guó)各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因?yàn)椴粫?huì)解部分?jǐn)?shù)學(xué)題而懷疑自己的數(shù)學(xué)能力和水平，甚至可以這樣說(shuō)，只要在這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段奮發(fā)努力，中考也不會(huì)走大樣。

第三，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元：①數(shù)與式｛實(shí)數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡(jiǎn)單二元二次方程（組）｝③函數(shù)與統(tǒng)計(jì)｛一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計(jì)｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。

中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的“雙基”類型題約占60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對(duì)于你覺(jué)得較難的題，或者易錯(cuò)的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。注意：套題訓(xùn)練不易過(guò)早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。

第二輪，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項(xiàng)突破。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。注意：你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪，鎖定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過(guò)關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，最好使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn)。注意：自己評(píng)分應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，且不可只看答案，不看給分點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過(guò)三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問(wèn)題：

1．復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，效率低，體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對(duì)大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。

2．復(fù)習(xí)不扎實(shí)，漏洞多，體現(xiàn)在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)。2）復(fù)習(xí)速度過(guò)快，對(duì)學(xué)生心中無(wú)數(shù)，做了夾生飯，返工來(lái)不及，不返工漏洞百出。3）要求過(guò)松，對(duì)學(xué)生有要求無(wú)落實(shí)，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改；無(wú)作業(yè)。

3．解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對(duì)一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。2）題目無(wú)序，沒(méi)有循序漸進(jìn)。3）題目重復(fù)過(guò)多，造成時(shí)間精力浪費(fèi)。

在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問(wèn)題：

1．防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)

2．防止單純就題論題，應(yīng)以題論法

3．防止過(guò)多搞難題

在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問(wèn)題：

1．過(guò)多做練習(xí)，以練代講

2．以復(fù)習(xí)資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3．只注重知識(shí)輔導(dǎo)，不進(jìn)行心理訓(xùn)練。

建議：

讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng)，自己動(dòng)手建立錯(cuò)題檔案。對(duì)于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么？當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美的問(wèn)題。

1.上物理課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng),否則課后花兩倍的力也沒(méi)那么好的效果.2.多做習(xí)題,不懂的一定要立刻問(wèn)啊.如果問(wèn)不了的就專門(mén)用一個(gè)本子寫(xiě)下頁(yè)數(shù)啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜.3.沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)的時(shí)候就把錯(cuò)題看一編,不懂的一定要弄懂.4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時(shí)問(wèn)隔壁班更好的老師.5.考試時(shí)一定要保持好平靜的心態(tài),掌握好時(shí)間。

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基礎(chǔ)為主，做題為輔

很多同學(xué)在最后沖刺時(shí)都存在誤區(qū)，他們或者認(rèn)為這段時(shí)間只應(yīng)該看書(shū)，或者認(rèn)為只應(yīng)該做題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結(jié)合起來(lái)，以課本知識(shí)為主，以練習(xí)為輔。同樣的內(nèi)容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎(chǔ)知識(shí)，所以扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是根本。本階段基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要側(cè)重宏觀方面的，注重知識(shí)體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識(shí)點(diǎn)。但這并不是說(shuō)不再去做題，因?yàn)閼?yīng)試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習(xí)慣中斷，應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題練手。不過(guò)本階段的學(xué)習(xí)主要是一個(gè)考前歸納總結(jié)的過(guò)程，建議不要做大量的題目，因?yàn)橛袝r(shí)題目會(huì)使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題?？梢钥匆恍┑湫皖}目，把它們的特點(diǎn)了然于胸。同時(shí)訓(xùn)練答題的策略，考試分為基礎(chǔ)題、中等題、難度題三部分。基礎(chǔ)題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，中等題考查學(xué)生的運(yùn)用能力，難度題考查學(xué)生綜合能力。答這三種題型，要知道“慢做會(huì)，求全對(duì)；穩(wěn)做中等題，一分也不浪費(fèi)；后做難度題，值得去回味”的道理。

不放棄任何一科

每一個(gè)同學(xué)都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，把自己的強(qiáng)項(xiàng)強(qiáng)化一下，把弱項(xiàng)補(bǔ)一下，爭(zhēng)取弱項(xiàng)分也上去，這對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。同學(xué)們要力求各門(mén)課的分?jǐn)?shù)不要差別太大，要相對(duì)平穩(wěn)發(fā)展。每一科目，試卷的難易程度早有規(guī)定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩(wěn)發(fā)展，把簡(jiǎn)單的題抓好。這是策略問(wèn)題，不要在難題上花太多的工夫。

最后階段的復(fù)習(xí)“幾手”都要硬，不能專攻一門(mén)。很多同學(xué)在最后階段專攻自己平常比較差的一兩門(mén)，其他的科目他們覺(jué)得是自己的強(qiáng)項(xiàng)，根本不去看了。還有很少一部分同學(xué)，專攻自己的“強(qiáng)項(xiàng)”，把“弱項(xiàng)”舍棄了，覺(jué)得反正怎么復(fù)習(xí)都那樣，這么短的時(shí)間不會(huì)再有提高了。成績(jī)出來(lái)以后，他們的總成績(jī)都不是很理想。所以，這個(gè)階段要全面復(fù)習(xí)，有所側(cè)重。不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復(fù)習(xí)，成績(jī)都有可能下降。要注意各科同時(shí)復(fù)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓好的更好，弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的。講究策略，打效率戰(zhàn)

現(xiàn)在一分鐘有一分鐘的效率，一小時(shí)有一小時(shí)的效率。中考試卷卷面是多少分，考試時(shí)間是多少，要把握好時(shí)間，提高閱讀、書(shū)寫(xiě)速度。先從課本的目錄復(fù)習(xí)開(kāi)始。

同學(xué)們要有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的錯(cuò)誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯(cuò)本，把每次考試當(dāng)中，不會(huì)的題抄在本上。中考前的所有考試差錯(cuò)，都寫(xiě)在筆記本上?，F(xiàn)在也不用從頭到尾把所有的書(shū)再看一遍，重點(diǎn)放在錯(cuò)誤改正本上。

中考前的大考、小考，同學(xué)們不僅要重視它，還要體驗(yàn)它。有一些同學(xué)對(duì)老師頻繁的考試，挺煩躁的，不理解，其實(shí)很多同學(xué)都說(shuō)，中考后才知道那些考試很重

要，不經(jīng)過(guò)那些考試的鍛煉，突然進(jìn)入中考，肯定要失敗。所以這些同學(xué)要力求一種體驗(yàn)，日?？荚囀且环N鍛煉，一個(gè)機(jī)會(huì)。

語(yǔ)文、關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應(yīng)試的語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對(duì)自己表達(dá)能力的提高，甚至很日?；?，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內(nèi)容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養(yǎng)，也有利于我們更好提高應(yīng)試語(yǔ)文的水平。另外一種是應(yīng)試語(yǔ)文，學(xué)習(xí)應(yīng)試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì)進(jìn)行怎么樣應(yīng)對(duì)試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以前面基礎(chǔ)題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對(duì)最終提高語(yǔ)文成績(jī)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n外練習(xí)，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯(cuò)的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習(xí)上一定要把握好量，而且我們的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習(xí)中如果做到你不會(huì)讀或者不會(huì)讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì)加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率。

再說(shuō)說(shuō)作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語(yǔ)文高考的勝敗。這一點(diǎn)盡管老師在考題的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)，可是我是直到進(jìn)入高考語(yǔ)文考場(chǎng)之后才深刻的體會(huì)，當(dāng)然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因?yàn)橐黄呖甲魑幕?個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語(yǔ)文考試，我就抱著考不好就復(fù)讀的心情去考的，而且因?yàn)樽魑牡氖д`，我想名牌高校我的同學(xué)之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語(yǔ)文的成績(jī)，而且在高考考試順序上，語(yǔ)文是首科，所以會(huì)影響各科成績(jī)的發(fā)揮，也會(huì)影響到整個(gè)高考的成績(jī)，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)影響到同學(xué)們前途命運(yùn)的問(wèn)題，所以一定要把作文抓好。

關(guān)于怎樣寫(xiě)好作文，首先剛才說(shuō)到生活化語(yǔ)文，就是在平時(shí)多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫(xiě)得不好的同學(xué)，我建議可以看一些開(kāi)頭結(jié)尾，在高考考場(chǎng)上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時(shí)候就會(huì)自然而然地運(yùn)用起來(lái)。

第二篇：中考各科必備復(fù)習(xí)方法總結(jié)

中考各科必備復(fù)習(xí)方法總結(jié)

中考語(yǔ)文一向重視基礎(chǔ)，很多考試內(nèi)容都跟教材緊密結(jié)合，因此，海南華僑中學(xué)初中部語(yǔ)文老師黃和建議，考生在最后兩月的復(fù)習(xí)上還是要注意回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是在文言文、文學(xué)名著和字音字形等知識(shí)點(diǎn)部分，更應(yīng)該利用考前這段時(shí)間記牢、記清?！耙环矫?，考生可以將之前考過(guò)的基礎(chǔ)題集合在一起進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另一方面，考生還可以拿出前3年的中考試卷進(jìn)行研究分析，對(duì)題目的難易以及重點(diǎn)心中有底?！?/p>

具體試卷作答上，黃和表示，考生應(yīng)在選擇題上盡量減少失誤，現(xiàn)代文閱讀要注意回答的規(guī)范性和完整性，“比如題目問(wèn)文中人物A是怎樣一個(gè)人，有的學(xué)生會(huì)只回答幾個(gè)形容詞，如‘善良、友愛(ài)’，這就容易造成不必要的失分。正確的回答應(yīng)該是‘文中的人物A是善良、友愛(ài)的人’。”

作文是每年中考的重頭戲，黃和建議，考前這段時(shí)間，考生可以適度加強(qiáng)作文訓(xùn)練，一周寫(xiě)一篇，寫(xiě)完后讓老師檢閱并給予建議，”只有學(xué)生主動(dòng)去練習(xí)、詢問(wèn)，老師才能真正地做到因材施教。“在每次練習(xí)作文時(shí)，考生都應(yīng)注意審題和立意的把握，一定要理解清楚文字要求后再動(dòng)筆。

海口市第一中學(xué)初中部數(shù)學(xué)老師宋海靜告訴記者，近幾年中考數(shù)學(xué)的題型是比較固定的，數(shù)學(xué)這一學(xué)科的復(fù)習(xí)最重要的就是確?；A(chǔ)題拿分，然后提高運(yùn)算能力，爭(zhēng)取在有一定難度的題目上拿到高分。

第三篇：初三各科復(fù)習(xí)方法

初三各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)

給新初三的學(xué)習(xí)建議 數(shù)學(xué)

初三中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)的投入初三總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。認(rèn)清形勢(shì)，重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。

初三學(xué)習(xí)內(nèi)容有：

上冊(cè)：21章：二次根式

22章：一元二次方程

23章：旋轉(zhuǎn) 24章：圓

25章：概率初步

下冊(cè)：26章：二次函數(shù)

27章：相似

28章：銳角三角形 29章：投影與視圖

而如何學(xué)好初三數(shù)學(xué)，是擺在學(xué)生面前的一個(gè)難題。其實(shí)，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難！關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn)：

一、課本要“預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)”。每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會(huì)做80%的練習(xí)題。每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。而我們的孩子，經(jīng)常因?yàn)橛辛藢W(xué)案而放棄了課本，從而把基礎(chǔ)放下了，所以經(jīng)常對(duì)課本內(nèi)容理解不深刻，從而導(dǎo)致考試得分不高。

二、上課要“聽(tīng)、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上重聽(tīng)，必要時(shí)還需做好筆記，并通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，只有通過(guò)練習(xí)來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并把所學(xué)知識(shí)加以鞏固和運(yùn)用，才能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，學(xué)有所獲。

三、作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用，盡量做到不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)于這些方法和思路，要不斷總結(jié)，進(jìn)行知識(shí)的歸納和類比，才能分清楚知識(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，才能形成科學(xué)的學(xué)習(xí)思路，也才能把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)得“心中有數(shù)”。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有合理的計(jì)劃和安排、也需要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)在新課授完后就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來(lái)，不知道自己學(xué)了什么。因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂出合理的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)；沒(méi)有方法，就會(huì)變成一只無(wú)頭蒼蠅；沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。還要總結(jié)一下以往錯(cuò)題，抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯。對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議能多對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)都進(jìn)行一下歸納與整合，特別要把基礎(chǔ)弄懂，做到不害怕任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、希望家長(zhǎng)在平時(shí)及周末能做到以下幾點(diǎn)：

1、平時(shí)督促孩子按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)

2、檢查孩子作業(yè)、測(cè)試的錯(cuò)題訂正及復(fù)習(xí)情況。

3、周末督促孩子認(rèn)真、按時(shí)完成周練，并簽名及注上完成時(shí)間。

4、周末督促孩子把一周所學(xué)的知識(shí)或復(fù)習(xí)的內(nèi)容梳理一遍。

5、數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳（班平均分以下的）的學(xué)生建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

6、建議學(xué)生買《中學(xué)教材全解》（九年級(jí)數(shù)學(xué)（上）人教實(shí)驗(yàn)版），讓學(xué)生認(rèn)真同步閱讀全解的方法和技巧以幫助理解，例題可讓小孩把答案遮住，另用本子做例題，做完后及時(shí)對(duì)答案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、家長(zhǎng)提醒學(xué)生實(shí)現(xiàn)中考前四個(gè)抓住

①抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量；

②抓住書(shū)本不放松，中考70%的考題來(lái)自課本，不看書(shū)，只做題是無(wú)源之水，無(wú)木之本，回歸課本是根本；

③抓住練習(xí)，百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練，見(jiàn)多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好；

④抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯，提高成績(jī)有把握。

希望學(xué)生能針對(duì)此次考試情況，充分利用好暑假時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)希望家長(zhǎng)能督促好孩子利用好寒假進(jìn)行有針對(duì)性的培優(yōu)輔差，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班或找家教，爭(zhēng)取盡快把成績(jī)趕上來(lái)。

附暑假的作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的第21章《二次根式》，并把書(shū)上的練習(xí)及習(xí)題做在作業(yè)本上。

2、預(yù)習(xí)第22章《一元二次方程》（中考重點(diǎn)考查之一），并把書(shū)上的練習(xí)及習(xí)題做在作業(yè)本上。

3、八年級(jí)基礎(chǔ)薄弱的，請(qǐng)復(fù)習(xí)八年級(jí)有關(guān)內(nèi)容。

注：有關(guān)定理、定義、公式，要求在理解的基礎(chǔ)上去熟記。英語(yǔ)

升入初三學(xué)習(xí)的同學(xué)們，即將迎來(lái)緊張、辛苦、拼搏的一年。初三階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是容量大、密度高、節(jié)奏快，因此不能放松，更不可忽視；應(yīng)提早準(zhǔn)備，調(diào)整思路，有備而戰(zhàn)。2010年中考英語(yǔ)試題跟去年相比, 題型沒(méi)有變化。聽(tīng)力35分(包括聽(tīng)取信息5分), 語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用即語(yǔ)法分為: 單選題(10分)和語(yǔ)法選擇(10分)，完形填空(10分)，閱讀理解(40分), 寫(xiě)作部分包括: 單詞拼寫(xiě)(5分), 完成句子(10分), 書(shū)面表達(dá)(15分), 全卷共135分, 口語(yǔ)(15分)。不難看出，近年的中考英語(yǔ)試題減少了純語(yǔ)法知識(shí)性的題目，突出了通過(guò)在語(yǔ)言情景下和語(yǔ)篇中考核同學(xué)們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，體現(xiàn)了由知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)化。中考的題型為我們?nèi)绾伟才懦跞鹗茧A段的學(xué)習(xí)指明了方向。為此，在此結(jié)合2010年中考英語(yǔ)題型為同學(xué)們提一些學(xué)習(xí)建議。

1.聽(tīng)力和口語(yǔ)方面: 聽(tīng)和說(shuō)應(yīng)該緊密聯(lián)系在一起.建議每天利用15分鐘的時(shí)間，跟錄音讀單詞、課文，并進(jìn)行重點(diǎn)篇章或段落的背誦。這樣既鍛煉了聽(tīng)力，也培養(yǎng)了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高了朗讀的能力.有空時(shí)還可以把一些書(shū)面寫(xiě)作當(dāng)成口語(yǔ)表達(dá)來(lái)訓(xùn)練, 也就是先口頭表達(dá)一遍后再把文章寫(xiě)下來(lái).這樣說(shuō)和寫(xiě)又可以結(jié)合在一起了.2.語(yǔ)言知識(shí)方面: 要著重于知識(shí)點(diǎn)的梳理, 溫故而知新.首先，同學(xué)們應(yīng)該重視初三課本知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一方面它是對(duì)初

一、初二所學(xué)知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，是對(duì)初中階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)掌握的知識(shí)的總結(jié)；其次，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)結(jié)合新學(xué)的知識(shí)，對(duì)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理, 也就是進(jìn)行系統(tǒng)完整的歸納.由此檢驗(yàn)自己對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早解決問(wèn)題。這樣在學(xué)習(xí)中同學(xué)們不僅做到了新老知識(shí)的互補(bǔ)，使知識(shí)逐漸形成一個(gè)完整的概念，同時(shí)，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)加深了對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也有助于對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和升華。也就是說(shuō)，知識(shí)的掌握要建立在牢固的基礎(chǔ)之上，不斷地溫故知新，才能做到融會(huì)貫通。另外, 在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理過(guò)程中不妨采用記憶一些典型句的方法，往往背上幾個(gè)典型句有時(shí)會(huì)比記憶繁瑣的語(yǔ)法規(guī)則更加簡(jiǎn)單, 方便.3.綜合能力訓(xùn)練方面: 1)完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生的綜合能力.完形填空的側(cè)重點(diǎn)在于考查同學(xué)們?cè)谧x懂文章的基礎(chǔ)上根據(jù)選擇內(nèi)容的提示詞，運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)詞在句中理解，句在文章中理解，有針對(duì)性地從文章中尋找出選項(xiàng).閱讀理解的側(cè)重點(diǎn)在于考查同學(xué)們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，推斷猜測(cè)，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding(讀懂).同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)其題型考查的重點(diǎn)去加強(qiáng)訓(xùn)練.建議每天限時(shí)并有效地做一到兩篇的課外閱讀, 訓(xùn)練多了自然會(huì)有效果的.2)寫(xiě)作是從單詞---句子----篇章三方面進(jìn)行考查.首先要讓單詞、詞組徹底過(guò)關(guān)。單詞、詞組是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)元素，沒(méi)有這些，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)從談起。天天都要對(duì)單詞、詞組和一些習(xí)慣用法進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固, 可以從初一的單詞背起, 反復(fù)記憶才不健忘。其次, 對(duì)一些重點(diǎn)詞組進(jìn)行一些口頭或筆頭的造句,做到熟悉并熟練使用.最后寫(xiě)作.英文寫(xiě)作對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)較頭痛的問(wèn)題，其實(shí)不然。同學(xué)們應(yīng)該記得我們學(xué)過(guò)了最基本的五種簡(jiǎn)單句式即① S+V(主語(yǔ) +謂語(yǔ))；② S+V+O(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +賓語(yǔ))；③ S+V+P(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +表語(yǔ))；④ S+V+InO(間接賓語(yǔ))+DO(直接賓語(yǔ))；⑤ S+V+O+C(主語(yǔ) +謂語(yǔ) +賓語(yǔ) +賓補(bǔ))。如果你能用這五種簡(jiǎn)單句式分別寫(xiě)出一句話，恰當(dāng)使用連詞或過(guò)度句, 注意句與句之間的自然連接，,注意時(shí)態(tài)、人稱的正確使用，如果還能加上起潤(rùn)色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結(jié)構(gòu)就已經(jīng)出來(lái)了。

4.配合老師不可急于求成.初三是復(fù)習(xí)的階段, 特別到了下半學(xué)期, 很多知識(shí)同學(xué)們似乎都懂得七七八八了,這時(shí)有些同學(xué)覺(jué)得老師的復(fù)習(xí)好像無(wú)關(guān)緊要,上課也就不太認(rèn)真了, 這是不明智的.老師的指導(dǎo)復(fù)習(xí)很關(guān)鍵, 因?yàn)樗麄兞私饪季V和考試題型的變化,能抓住知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵, 知道如何去幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn).所以配合老師來(lái)學(xué)習(xí)才能取得更好的效果.一般來(lái)說(shuō)，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段的重點(diǎn)是對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理。雖然有新知識(shí)的融入，更多的是對(duì)舊知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)和提煉。事實(shí)上，這是為同學(xué)們英語(yǔ)復(fù)習(xí)提供了一個(gè)重新整理，分類歸納，查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。如果同學(xué)們能意識(shí)到初始階段學(xué)習(xí)的重要性，在新學(xué)期伊始為自己量身制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓住復(fù)習(xí)好時(shí)機(jī)，主動(dòng)配合老師完成每一項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，有信心參與，有針對(duì)性地進(jìn)行新舊知識(shí)交替訓(xùn)練，自覺(jué)完成知識(shí)內(nèi)化過(guò)程，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題減少了，學(xué)習(xí)變得容易了，知識(shí)內(nèi)容的積累增加了，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)也快樂(lè)多了。最后希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的一年里, 有信心去迎接挑戰(zhàn), 來(lái)年取得優(yōu)異的成績(jī).思想品德

一、了解中考

思想品德課中考是閉卷和開(kāi)卷相結(jié)合，閉卷考最基本的知識(shí)，占40%，其中純粹的時(shí)事占11%，完全靠死記硬背，30%是課本知識(shí)，背誦、理解的各占１５％左右。開(kāi)卷占６０％，這部分具有非常強(qiáng)的開(kāi)放性，靠背誦基本上是拿不到分?jǐn)?shù)的，但又必須熟悉課文，需要理解、靈活運(yùn)用，而且又有非常強(qiáng)的時(shí)效性，需要大家熟悉社會(huì)，熟悉生活。

二、建議

１、為了適應(yīng)中考，每節(jié)課前３－５分鐘是時(shí)事評(píng)論時(shí)間，抽簽請(qǐng)２個(gè)同學(xué)上來(lái)講時(shí)事，需要每個(gè)同學(xué)都去看新聞，談?wù)J識(shí)，關(guān)心時(shí)政，關(guān)注生活，為考試積累素材。

２、上課時(shí)老師非常注意進(jìn)行應(yīng)試教育，政治的基本答題思路是“是什么——為什么――怎么樣”課本著重于講“是什么――為什么”，思路基本是清晰的，上課時(shí)學(xué)生必須按照老師的思路把知識(shí)點(diǎn)理清，“怎么樣”屬于拓展實(shí)踐，上課的時(shí)候需要補(bǔ)充筆記。在講清知識(shí)的基礎(chǔ)上，老師會(huì)教學(xué)生怎么去審題、答題，注意知識(shí)的拓展和延伸。上課時(shí)，學(xué)生必須專心，跟著老師提出的問(wèn)題去思考，積極發(fā)言。要學(xué)會(huì)抄筆記，筆記抄在課本就可以，不需要準(zhǔn)備筆記本，抄筆記不要多、學(xué)會(huì)提綱式抄，課本的原話你無(wú)須再抄一遍，以免影響聽(tīng)課的效率。例如

一、Ａ、Ｂ、Ｃ（ＡＢＣ在課本列明就可以）。――這一點(diǎn)是關(guān)鍵。

３、做作業(yè)時(shí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣，看題仔細(xì)認(rèn)真，理順?biāo)悸吩俅痤}，不要急于動(dòng)筆，大段照抄，或者只寫(xiě)頁(yè)數(shù)。問(wèn)答題要習(xí)慣先看題目再看材料，在題目上劃出關(guān)鍵詞、限制詞，寫(xiě)出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及頁(yè)數(shù)。

４、每四個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，合作學(xué)習(xí)。例如互相背誦，一起完成探究類的活動(dòng)等。

物理

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的辛苦學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了中考，為了物理這一科取得更大進(jìn)步，我們一起進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和提出暑假中的要求。

期末考物理成績(jī)分析：試卷難度恰當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)較全面，沒(méi)有難題沒(méi)有怪題。建議家長(zhǎng)和同學(xué)兩個(gè)參考：參考班上平均分，參考班上最高分。

拋棄過(guò)去，堅(jiān)信未來(lái)，不要迷戀過(guò)去的物理老師，相信現(xiàn)在的物理老師是最適合你們的，這樣初三的物理學(xué)好了一半。物理老師六個(gè)要求：要求分配時(shí)間和精力給物理，要求上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，要求課后按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，要求同學(xué)整理物理資料，裝訂成立成冊(cè)；要求家長(zhǎng)檢查小孩是否用紅筆更正錯(cuò)誤；要求家長(zhǎng)落實(shí)與跟進(jìn)補(bǔ)習(xí)情況。

暑假要求：

⑴為了不忘記初二所學(xué)知識(shí)，建議報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。要求高一點(diǎn)的可以考慮三四位同學(xué)請(qǐng)一位家教老師（不要請(qǐng)自己的上課老師）；

⑵買一本資料并做完，題目盡量簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)、題量少，因?yàn)橹锌碱}很重視基礎(chǔ)，沒(méi)有必要去鉆研難題怪題。想?yún)⒓用磕?月份全國(guó)物理競(jìng)賽的特長(zhǎng)同學(xué)要做好準(zhǔn)備，利用假期多看競(jìng)賽指導(dǎo)方面的書(shū)，多做競(jìng)賽題目，向老師匯報(bào)進(jìn)展情況。

溫馨預(yù)告：初三物理資料：第一學(xué)期一份物理周報(bào)，一份課堂練習(xí)題（課堂上基本完成），一份課后練習(xí)題（家長(zhǎng)監(jiān)督完成）。由于老師不能收取任何費(fèi)用，故老師告訴資料名稱，家長(zhǎng)自己購(gòu)買，比較麻煩，希望理解。（以往的做法也可以參考：將資料費(fèi)交給物理科代表，再與書(shū)商聯(lián)系）

化學(xué)

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、總體介紹：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。同時(shí)化學(xué)也是一門(mén)滿足社會(huì)需要的中心學(xué)科，它與能源、材料、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生、資源的開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境的生態(tài)保護(hù)與檢測(cè)，人類日常生活、國(guó)防建設(shè)都有緊密的聯(lián)系。

2、重點(diǎn)內(nèi)容：按單元分，重點(diǎn)在《酸堿鹽》和《碳及其化合物》等單元；按知識(shí)點(diǎn)分，重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)、化學(xué)用語(yǔ)、元素化合物、計(jì)算等

二、學(xué)習(xí)方法（關(guān)鍵字 ： 多記、細(xì)心）

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過(guò)自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽(tīng)課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

2、重視課堂學(xué)習(xí)

上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽(tīng)課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽(tīng)；對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽(tīng)，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛?lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽(tīng)課；還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

3、及時(shí)搞好復(fù)習(xí)

記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶?！睆?fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。

4、重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對(duì)常用儀器要記住名稱，會(huì)畫(huà)圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。

5、注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”

化學(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)”，對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其它知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住。

再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)是上課用的筆記本，專門(mén)記憶一些重點(diǎn)內(nèi)容；一個(gè)是“錯(cuò)題本”，專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

6、閱讀課外讀物，開(kāi)闊視野

閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的，每個(gè)同學(xué)除了使用學(xué)校統(tǒng)一的資料外，還必須有一本自己購(gòu)買的同步練習(xí)，如果有時(shí)間還可以閱讀《中學(xué)生理化報(bào)》，因?yàn)樗鼉?nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學(xué)同步，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、凝點(diǎn)能及時(shí)指導(dǎo)排憂解難，是初三學(xué)生的良師益友。

三、以往初三學(xué)生考試易犯的錯(cuò)誤：

1、沒(méi)有認(rèn)真審題，概念理解不清。如序號(hào)寫(xiě)成名稱等

2、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。包括元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)方程式等書(shū)寫(xiě)

3、對(duì)計(jì)算器的依賴太強(qiáng)，計(jì)算能力有待提高。

4、學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、科學(xué)探究能力有待加強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)探究題中，很多同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不清晰，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范。

最后，同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，多總結(jié)，善發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)取得較好的化學(xué)成績(jī)。

體育科

明年的體育中考還是200米+自選兩個(gè)項(xiàng)目，總分80分（或不低于60分）并計(jì)入總成績(jī)，所占分?jǐn)?shù)比例較大，往往中考拉分的就是體育，請(qǐng)同學(xué)們引起高度重視。

1、時(shí)間短，明年4月份就要考試了，基本上課的時(shí)間不足7個(gè)月。特別是200米，有相當(dāng)一部分時(shí)間下雨或幾個(gè)班同時(shí)上課，不能利用跑道。同學(xué)只有認(rèn)真上好每一堂課，按照老師的要求去做，應(yīng)該60%以上的同學(xué)滿分！做任何劇烈運(yùn)動(dòng)前，都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免受傷！

2、項(xiàng)目多，自選有18個(gè)項(xiàng)目，都需要練一遍，從中選出自己得分最高的項(xiàng)目。我們要充分利用課堂時(shí)間，在思想上要引起足夠的重視，端正態(tài)度，不要誤認(rèn)為上體育課就是玩。其次練習(xí)時(shí)不要怕苦，怕累，動(dòng)作力爭(zhēng)到位，練習(xí)只是為了應(yīng)付老師就沒(méi)有效果，一定做到用心用力，才能取得好成績(jī)。要講究“有效性”練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，確實(shí)跑200米，身體會(huì)難受，腿發(fā)軟、頭昏腦脹，甚至跑不完。但是以往的初三，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，成績(jī)都會(huì)有大幅度的提高，到最后一個(gè)可可以跑兩個(gè)200米，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性，建議同學(xué)們每天抽出10分鐘左右，練習(xí)跳繩和仰臥起坐等簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目，十幾個(gè)項(xiàng)目中唯有仰臥起坐是不需要技術(shù)，只要練就能提高，哪怕現(xiàn)在一分鐘只能做10個(gè)、20個(gè)，但是只要持之以恒，中考六七十不成問(wèn)題。今年我們東方分校共300人，其中200多人選了仰臥起坐，絕大多數(shù)超過(guò)滿分，并且腹肌的提高翻過(guò)來(lái)促進(jìn)200米成績(jī)的提高。

跳繩項(xiàng)目可以提高耐力和頻率，正是200米的素質(zhì)要求，建議大家在家做仰臥起坐、跳繩、收腹跳、高抬腿、跳躍樓梯等練習(xí)。

體育中等偏下的學(xué)生（包括體重超標(biāo)的同學(xué)）暑假就是最好的縮小差距的時(shí)機(jī)！初三體育模擬考試，每次應(yīng)進(jìn)步5-10分，期中；期末，春節(jié)過(guò)后兩次！

祝愿新初三的同學(xué)們?cè)诿髂暝賱?chuàng)113中的輝煌！

****************************************************** 準(zhǔn)初三生各科復(fù)習(xí)手冊(cè):把握技巧提前起步

政治復(fù)習(xí)小技巧

石家莊市某大學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生袁媛通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)年的考試經(jīng)驗(yàn)，為初三的同學(xué)們提供了一些復(fù)習(xí)小技巧，在此與大家分享。

1、按復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，準(zhǔn)備數(shù)張8開(kāi)大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)或自己的復(fù)習(xí)思路記錄在紙上，可以是重要概念的關(guān)鍵詞，也可以是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，抑或是知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以印象會(huì)很深刻。沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看一遍也很方便。

2、晚上睡覺(jué)之前躺在床上，將自己在白天寫(xiě)的各科的重要知識(shí)點(diǎn)、小總結(jié)拿出來(lái)看一遍。如果你按照上面提到的方法進(jìn)行了整理，那么此時(shí)數(shù)張8開(kāi)白紙將會(huì)對(duì)你有很大的幫助。說(shuō)明一下，在這個(gè)方法的實(shí)行中，如果感覺(jué)自己有精力去記憶的話，當(dāng)然很好，但是對(duì)辛苦了一天的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點(diǎn)水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來(lái)幫你吧。

3、在解答論述題時(shí)，條理是否清晰將會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生直接影響。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就養(yǎng)成按條理、分段落進(jìn)行論述題的解答吧。在每一個(gè)小段落前標(biāo)明1、2、3、4；每個(gè)段落開(kāi)頭的幾個(gè)字一定要是你對(duì)該段落總結(jié)的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現(xiàn)給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個(gè)比實(shí)際偏高的分值。

最后還要提醒備戰(zhàn)中考的同學(xué)們平時(shí)要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會(huì)為你的試卷增色不少。如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)技巧，何樂(lè)而不為呢！

方法得當(dāng) 輕松攻克歷史

對(duì)于新一屆初三生來(lái)說(shuō)，不少同學(xué)認(rèn)為歷史這門(mén)學(xué)科有大量需要記憶的東西，感覺(jué)如芒在背。其實(shí)，同學(xué)們不必對(duì)歷史這門(mén)科目有什么抵觸心理，該面對(duì)的終究還是要面對(duì)，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中品味出樂(lè)趣。日前，記者針對(duì)初三歷史預(yù)習(xí)和中考?xì)v史復(fù)習(xí)等問(wèn)題，采訪了石家莊市25中的萬(wàn)坤如老師，希望萬(wàn)老師的一席話對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

☆“總分總”預(yù)習(xí)方法

進(jìn)入初三，同學(xué)們?nèi)嬲归_(kāi)了對(duì)歷史中世界史部分的學(xué)習(xí)。萬(wàn)老師建議，沒(méi)有補(bǔ)課的同學(xué)可以利用暑假這一段時(shí)間進(jìn)行世界史的預(yù)習(xí)，這將使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)世界史時(shí)做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預(yù)習(xí)方法是萬(wàn)老師尤為提倡的。

總。世界史每個(gè)單元一開(kāi)始，都會(huì)有一段單元概要。這段單元概要可以說(shuō)是每一章的精華所在，該章的總體時(shí)代特征、該章所反映內(nèi)容對(duì)整個(gè)世界史的影響、重大事件的串聯(lián)性總結(jié)等都會(huì)在其中一一體現(xiàn)。由于其短小精悍，同學(xué)們可以很容易地在頭腦中留下對(duì)每一章知識(shí)的總體印象，及時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容。

分?？傮w把握章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)每一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)便成了第二個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。將小節(jié)內(nèi)容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、意義等，繼而結(jié)合每一小節(jié)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。這樣不緊花費(fèi)時(shí)間短，記憶也會(huì)相當(dāng)深刻。

總。在上面兩個(gè)步驟完成之后，便進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)———總結(jié)。這可謂是“總分總”預(yù)習(xí)方法的點(diǎn)睛之筆。它與開(kāi)始時(shí)的總體把握并不相同，是在詳細(xì)學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容后對(duì)知識(shí)進(jìn)行的反思，是同學(xué)們對(duì)世界史的切身感受。因此，同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中完全可以自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出在預(yù)習(xí)過(guò)程中遺漏的或不明白的地方，待到開(kāi)學(xué)上課時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。

☆歷史復(fù)習(xí)要“三步走”

盡管現(xiàn)在談中考?xì)v史全面復(fù)習(xí)的問(wèn)題有點(diǎn)兒為時(shí)尚早，但萬(wàn)老師說(shuō)，盡早熟悉歷史復(fù)習(xí)的基本方法，并將其運(yùn)用到初三全年的歷史學(xué)習(xí)中是大有裨益的。在中考的大背景下，復(fù)習(xí)歷史要三步走：

第一，立足基礎(chǔ)知識(shí)。中考著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，因此在歷史復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得特別重要。同學(xué)們?cè)跉v史復(fù)習(xí)的第一階段要重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能照本宣科，一定對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒(méi)有的題目，仍然無(wú)法應(yīng)對(duì)。

第二，將基礎(chǔ)知識(shí)專題化、綜合化。在復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的掌握逐漸由薄到厚，不過(guò)大量的信息也使同學(xué)們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識(shí)系統(tǒng)化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而達(dá)到綱舉目張的效果。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，列強(qiáng)侵華是一條重要線索。近代列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，企圖把中國(guó)變?yōu)樗闹趁竦?，這是世界資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，是資本主義國(guó)家開(kāi)拓殖民地，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分。西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)等。復(fù)習(xí)中，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即熟知每次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等，做到點(diǎn)線面結(jié)合，復(fù)習(xí)到位。另外，專題復(fù)習(xí)不僅要縱向聯(lián)系，還需橫向聯(lián)系。例如，復(fù)習(xí)資本主義社會(huì)的兩次工業(yè)革命這一專題時(shí)，同學(xué)們可以橫向思考：這兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)什么了影響。橫向思考可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分，中國(guó)影響著世界，同樣世界也影響著中國(guó)。

第三，把現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，與所學(xué)的歷史知識(shí)相聯(lián)系，以提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，中考?xì)v史部分都出現(xiàn)了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實(shí)際，關(guān)注日常生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法，從而提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

☆輕松應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試

萬(wàn)老師提到，雖說(shuō)中考?xì)v史是開(kāi)卷考試，但對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)的記憶依舊是同學(xué)們必須具備的。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)隨時(shí)隨地進(jìn)行重復(fù)記憶。開(kāi)卷考試注重考查學(xué)生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網(wǎng)絡(luò)式和串聯(lián)式的記憶方法將成為同學(xué)們的好幫手。比如同學(xué)們?cè)趯W(xué)完三次工業(yè)革命后就可以對(duì)它們發(fā)生的時(shí)間、標(biāo)志、進(jìn)程、影響等等進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理和總結(jié)。此外，同學(xué)們都知道每一冊(cè)書(shū)后面都附有一個(gè)歷史大事件時(shí)間表，但對(duì)于大家來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)略，同學(xué)們可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)充再進(jìn)行記憶。

萬(wàn)老師還指出，開(kāi)卷考試與閉卷考試沒(méi)有絕對(duì)的界限，在初三前期對(duì)學(xué)生們的測(cè)試依舊采取閉卷形式，但在平時(shí)的授課過(guò)程中，老師會(huì)組織同學(xué)們對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行討論，拓展同學(xué)們的思維；在解答課后習(xí)題或歷年真題時(shí)也會(huì)適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)們應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試的能力。因此同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試。

************************************* 名師提點(diǎn)初三各科期中考試 初三期中考試在即，如何應(yīng)對(duì)各科的考試，期中考對(duì)中考有哪些影響？快報(bào)特別邀請(qǐng)了南京幾所名牌初中校的一線名師，為考生的期中考備考進(jìn)行指點(diǎn)。名師們不僅教方法，還提供了許多具體的知識(shí)點(diǎn)來(lái)幫助考生復(fù)習(xí)。更詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)登錄www.tmdps.cn教育頻道·小升初中招專題。

語(yǔ)文：全面復(fù)習(xí)加精選練習(xí)

繆亞林 南京一中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)

針對(duì)九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、六單元的內(nèi)容進(jìn)行廣泛、系統(tǒng)、扎實(shí)的復(fù)習(xí)。字詞復(fù)習(xí)以各課“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中出現(xiàn)的字詞為主，生字復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是生僻字，而是常用但易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字，如“襁”“恪”“?！薄板洝钡茸值淖x音和“抔”“祿”“膏”“睿”等字的寫(xiě)法；詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的復(fù)習(xí)重在理解語(yǔ)境中的意義；積累重要的作家作品；理解文言文中重要實(shí)詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)；理解文言虛詞“之”“以”“其”“而”“于”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意義與用法；等等。

二、背誦默寫(xiě)，積累名句

古詩(shī)文默寫(xiě)是必考內(nèi)容，而且分值較大。復(fù)習(xí)時(shí)將考試范圍（含附錄）內(nèi)要求背誦的篇目背熟，把其中的名句再默寫(xiě)一遍，檢查是否有錯(cuò)別字。

三、重視閱讀，掌握方法

九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三單元分別學(xué)習(xí)了詩(shī)歌、議論文和小說(shuō)三種不同文體，考前要把握這三種文體的主要考點(diǎn)和常見(jiàn)題型，掌握答題的方法技巧，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

閱讀詩(shī)歌，要能抓住意象（詩(shī)中用來(lái)寄托詩(shī)人情感的形象）。把握詩(shī)中常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如象征、擬人、烘托、借景抒情、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)結(jié)合等。閱讀議論文，要通過(guò)整體閱讀感知，扣住議論的話題，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。把握文章的思路結(jié)構(gòu)，了解并列式、對(duì)照式、總分式和層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)方式。閱讀小說(shuō)，從典型環(huán)境、故事情節(jié)和人物描寫(xiě)等不同側(cè)面細(xì)致地分析人物性格，并用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)加以概括。

四、精選練習(xí)，查漏補(bǔ)缺

完成老師布置的或是自己精心選擇的練習(xí)。

英語(yǔ)：如何復(fù)習(xí)牛津版英語(yǔ)

黃侃 南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、南京一中高級(jí)教師

一、把握重點(diǎn)

1．重點(diǎn)句型A.it's kind of sb.(not)to do sth…(P.9)；B.sb.is old enough to do sth….(P.10)；C.would rather … than…(P.27)；D.prefer …to…(P.28)

2.重點(diǎn)語(yǔ)法

A.someone/somebody，anyone/anybody，no one/ nobody(P.29)；B.something，anything，nothing，none(P.31)；C.wh-words + to-in-finitive(P.45)；D.object complements(P.47)

3．重點(diǎn)話題

A.A Recommendation Letter；B.Colours Affect One's Moods；C.Teenage Problems

二、夯實(shí)基礎(chǔ)

熟記熟背課文中的有關(guān)單詞、詞組和短文，復(fù)習(xí)句型和語(yǔ)法，回放考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

三、重視閱讀

初中英語(yǔ)文章的基本體裁有記敘文和應(yīng)用文。記敘文通常以人物傳記、趣味故事為多。應(yīng)用文的內(nèi)容通常有書(shū)信來(lái)往、電話留言、廣告、說(shuō)明書(shū)等。應(yīng)用文的出現(xiàn)標(biāo)志著中考閱讀理解更加注重實(shí)用性，更加突顯語(yǔ)言的功能性。學(xué)生要想在閱讀短文中拿高分，就必須在這段時(shí)間里進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地分類閱讀，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法，同時(shí)還要增加生活常識(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)事件，注重學(xué)科間綜合知識(shí)積累，以達(dá)到理解語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的目的，迅速提高閱讀水平。

四、仿寫(xiě)短文

英語(yǔ)作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確，邏輯合理。學(xué)生們要按照初三牛津版英語(yǔ)課本中出現(xiàn)的記敘文和應(yīng)用文進(jìn)行模仿寫(xiě)作以達(dá)到熟悉題材，規(guī)范寫(xiě)作的目的。同時(shí)學(xué)生們還要掌握一定的寫(xiě)作技巧。

化學(xué)：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

曹長(zhǎng)惠 南京曉莊學(xué)院附中（南京一中分校）化學(xué)教研組長(zhǎng)

完善自己的網(wǎng)絡(luò)體系是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要做的首要事情。

1、實(shí)驗(yàn)基本操作部分：實(shí)驗(yàn)基本操作是必備知識(shí)。如：固體物質(zhì)應(yīng)放在廣口瓶?jī)?nèi)；液體物質(zhì)應(yīng)放在細(xì)口瓶?jī)?nèi)；滴管的使用應(yīng)注意“懸空”二字，用完后應(yīng)清洗；而滴瓶中滴管用過(guò)后不能清洗等常用實(shí)驗(yàn)基本操作內(nèi)容。

2、空氣中氧氣的制備及相關(guān)性質(zhì)部分：這部分內(nèi)容是前面實(shí)驗(yàn)基本操作技能的具體運(yùn)用。如：制備氧氣的三種常見(jiàn)原料的顏色、狀態(tài)；制備原理：應(yīng)能準(zhǔn)確地寫(xiě)出這三個(gè)化學(xué)方程式，而不是中文表達(dá)式；收集方法：氧氣有幾種收集方法？為什么能這樣收集？選什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置？為什么要這樣選擇？醫(yī)院里用的氧氣瓶中的氧氣也是用這種方法制得的嗎？如果不是，那么原理如何呢？……這部分內(nèi)容直觀，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)為什么。相關(guān)方程式要準(zhǔn)確記憶。

3、微觀粒子部分：構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子；構(gòu)成原子的三種粒子：質(zhì)子、中子、電子；物質(zhì)分類：純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物等，這部分內(nèi)容抽象概念多，也是同學(xué)們的困難之處。

完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后。其次應(yīng)體會(huì)新教材的特點(diǎn)，關(guān)心實(shí)驗(yàn)探究：如超市的膨化食品包裝后像個(gè)小枕頭，里面是什么氣體呢？是空氣嗎？還是二氧化碳、氮?dú)?、或氧氣？如何取出?lái)檢驗(yàn)？如何設(shè)計(jì)方案檢驗(yàn)？

最后，還應(yīng)關(guān)心科技新動(dòng)向。美俄已制造出了118號(hào)新元素，存在時(shí)間僅0.9毫秒。這部分內(nèi)容正是我們當(dāng)前學(xué)的內(nèi)容，即使這次不考，也可能出現(xiàn)在今后的中考試卷上。

**************************************************************************************** 專家支招:開(kāi)學(xué)臨近初三各科預(yù)習(xí)攻略

離新學(xué)年開(kāi)學(xué)不到一周了，為更好地適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)初三生們可提前預(yù)習(xí)一下初三課程。有關(guān)專家建議，準(zhǔn)初三生們要先訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三語(yǔ)文教師 暑期“開(kāi)卷”積累素材

暑假后，同學(xué)們將迎來(lái)緊張的初三學(xué)習(xí)生活，面臨著升學(xué)的壓力，所以準(zhǔn)初三生們開(kāi)學(xué)前可適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三教材，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們可以通讀教材中的各篇課文，了解主要內(nèi)容。

雖然有下半學(xué)期的總復(fù)習(xí)，但由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、查缺補(bǔ)漏的時(shí)間。同學(xué)們可利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫(xiě)初

一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著。古人云“開(kāi)卷有益”，閱讀可以讓準(zhǔn)初三生們更好地了解社會(huì)。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中還要做好讀書(shū)筆記。

預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師，以增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和自信。現(xiàn)在的中考越來(lái)越多地考查學(xué)生課內(nèi)外的積累和知識(shí)的運(yùn)用。例如語(yǔ)言在生活中、在各種情境里如何恰當(dāng)使用。這其實(shí)是要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，感悟人生，對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題要懂得思考分析并有所感悟。

暑假里，準(zhǔn)初三生們還可以多練練作文，尤其注意多練作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法，可多背一些經(jīng)典句子以備考試之用。

數(shù)學(xué)高級(jí)教師

預(yù)習(xí)要先讀懂課本

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)們要會(huì)讀課本，弄清例題。想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等，此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個(gè)例題都具有代表性，要弄透徹。

其次要多做習(xí)題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，多做課本后面配套的練習(xí)和習(xí)題。做題時(shí)準(zhǔn)初三生們還要養(yǎng)成計(jì)算準(zhǔn)確的好習(xí)慣。如果題目會(huì)做，卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，那就太可惜了。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。

再次，要記錄錯(cuò)題，避免再犯。準(zhǔn)初三生最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，收集自己的錯(cuò)題，分門(mén)別類，沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻，看一看，肯定會(huì)有很大收獲。

假期里遇到疑難問(wèn)題該怎么辦呢？首先要盡可能地通過(guò)自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會(huì)的原因，問(wèn)題出在哪里。自己不能解決的問(wèn)題，可采取上網(wǎng)查詢以及向老師、同學(xué)電話請(qǐng)教等方式解決。

英語(yǔ)教師

每天練半小時(shí)聽(tīng)力

預(yù)習(xí)英語(yǔ)科目時(shí)，準(zhǔn)初三生首先可以明確一個(gè)量的目標(biāo)，比如每天預(yù)習(xí)一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等。其次可以制訂一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間分配的計(jì)劃，如每天早晨朗讀半小時(shí)、預(yù)習(xí)課文一小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測(cè)，不斷了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。最后還可以將計(jì)劃貼在墻上以提醒自己或請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行情況。

國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，因此聽(tīng)力和口語(yǔ)就成了部分學(xué)生的老大難。暑假期間除了要加強(qiáng)書(shū)面知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，準(zhǔn)初三生們千萬(wàn)不要忘了聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練。收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目、看outlook等英語(yǔ)電視學(xué)習(xí)節(jié)目都是不錯(cuò)的選擇；還可以購(gòu)買瘋狂英語(yǔ)的磁帶跟讀；每天早上對(duì)著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。暑假期間同學(xué)們一定要多聽(tīng)。在聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程中，最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時(shí)用在聽(tīng)力上。準(zhǔn)初三生們可以收看中央10臺(tái)的《希望之星》英語(yǔ)節(jié)目，或者中央9套英語(yǔ)頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽(tīng)不懂，但久而久之會(huì)有意想不到的收獲。

學(xué)好英語(yǔ)科目，還要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生們可以利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報(bào)紙等?？梢允菬o(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì)大大提高。

英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初

一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準(zhǔn)初三生們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。利用閱讀來(lái)提高作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典范文，同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期同學(xué)們可著手寫(xiě)一些小作文，程度好的學(xué)生還可以用英語(yǔ)寫(xiě)一些小日記，字?jǐn)?shù)至少要在80個(gè)單詞以上。可以寫(xiě)新近發(fā)生的事情、對(duì)將來(lái)的設(shè)想，或自我介紹（自己的愛(ài)好、興趣等）。最起碼完成類似內(nèi)容的三到四篇小作文。

物理教師

復(fù)習(xí)先找薄弱點(diǎn)

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中地位非常重要。第一學(xué)期，同學(xué)們還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。準(zhǔn)初三生要充分利用暑假做好預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，準(zhǔn)初三生要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。初二物理成績(jī)較好的學(xué)生，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)加以鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

基礎(chǔ)較差的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，與其盲目上輔導(dǎo)班，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果。做好這些工作，同學(xué)們就可以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)了。

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把握技巧 搞掂初三數(shù)學(xué)

進(jìn)入初三，隨著知識(shí)難度的增加，不少同學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感到頭疼，如何在初三學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)而在中考考出好成績(jī)，成為同學(xué)們急切關(guān)心的問(wèn)題。為此記者采訪了唐山13中的李放老師，他給同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)支了幾招。

☆會(huì)讀課本，弄清例題

李老師說(shuō)，想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本，讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的概念整理出來(lái)，通過(guò)讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個(gè)例題具有代表性，應(yīng)弄透徹。

☆多做習(xí)題，善于分析

弄明白最基本的概念和例題后，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課和課余時(shí)間應(yīng)多做習(xí)題。在做題時(shí)一定要養(yǎng)成計(jì)算準(zhǔn)確的好習(xí)慣，如果你會(huì)做一個(gè)題，卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而最后答案錯(cuò)誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線的方法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

☆記錄錯(cuò)題，避免再犯

俗話說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！笨墒峭瑢W(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，李老師建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考中是“分分必爭(zhēng)”，一分也失不得。

李老師說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要同學(xué)們跟隨老師的進(jìn)度走，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白，加強(qiáng)針對(duì)性的練習(xí)，就能在初三一年內(nèi)有效地提升數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)數(shù)學(xué)感到吃力的同學(xué)，不妨按李老師的建議去做，相信經(jīng)過(guò)一番努力，你的成績(jī)會(huì)有明顯提高。

物理課堂：先了解自己再學(xué)物理

還有十幾天的時(shí)間，新一屆的初三生將回到校園，開(kāi)啟自己為中考而奮斗的新學(xué)年。中考是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，為了在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，現(xiàn)在起，同學(xué)們就該著手做準(zhǔn)備了。在開(kāi)學(xué)前的這兩個(gè)星期里，同學(xué)們可以做點(diǎn)什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)石家莊25中資深物理教師楊榮書(shū)的建議吧！

-利用暑假，總結(jié)得失

“經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失?！睏顦s書(shū)老師說(shuō)，開(kāi)學(xué)前，同學(xué)們最重要的任務(wù)就是了解自己。了解自己主要是指了解自己的物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)；自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解？解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力??怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢？一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題（或分析收集試卷中的錯(cuò)題），弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題，那這類知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對(duì)自己沒(méi)用。對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保留，而不好的就可以拋棄。

-提前預(yù)習(xí)，把握要點(diǎn)

俗話說(shuō)“溫故而知新”，在對(duì)初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。楊榮書(shū)說(shuō)，預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主。翻開(kāi)課本后，可以先看一下目錄，了解一下一共有幾章，每一章主要在講什么問(wèn)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)做到心中有數(shù)。預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號(hào)。開(kāi)學(xué)后，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。預(yù)習(xí)一遍后，同學(xué)們可以對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，整合出一個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)框架，在整個(gè)框架內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

楊老師說(shuō)，物理是一門(mén)以生活為基礎(chǔ)的學(xué)科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內(nèi)容，涉及面很廣。要想學(xué)好物理，關(guān)鍵是一個(gè)“透”字。也就是說(shuō)，如果你對(duì)所學(xué)的知識(shí)完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問(wèn)題；而如果你對(duì)所學(xué)知識(shí)似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問(wèn)題。另外，從今年的中考理綜試卷來(lái)看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數(shù)據(jù)或一個(gè)結(jié)論，讓你敘述理由和現(xiàn)象，這不僅要求同學(xué)們熟知各種物理現(xiàn)象和結(jié)論，也要求同學(xué)們有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，同學(xué)們?cè)谶@些方面也要所注意。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：初三化學(xué)早起步

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門(mén)新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。在短短的一年時(shí)間里，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本知識(shí)，掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還要應(yīng)付大大小小的記號(hào)。開(kāi)學(xué)后，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。預(yù)習(xí)一遍后，同學(xué)們可以對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，整合出一個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)框架，在整個(gè)框架內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

楊老師說(shuō)，物理是一門(mén)以生活為基礎(chǔ)的學(xué)科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內(nèi)容，涉及面很廣。要想學(xué)好物理，關(guān)鍵是一個(gè)“透”字。也就是說(shuō)，如果你對(duì)所學(xué)的知識(shí)完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問(wèn)題；而如果你對(duì)所學(xué)知識(shí)似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問(wèn)題。另外，從今年的中考理綜試卷來(lái)看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數(shù)據(jù)或一個(gè)結(jié)論，讓你敘述理由和現(xiàn)象，這不僅要求同學(xué)們熟知各種物理現(xiàn)象和結(jié)論，也要求同學(xué)們有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，同學(xué)們?cè)谶@些方面也要所注意。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：初三化學(xué)早起步

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門(mén)新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。在短短的一年時(shí)間里，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本知識(shí)，掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還要應(yīng)付大大小小的考試。那么，為迎接中考，同學(xué)們應(yīng)該如何學(xué)好化學(xué)這門(mén)功課呢？就此問(wèn)題，記者采訪了省會(huì)25中的任勝利老師。任老師說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于化學(xué)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們只要早起步，起好步，以后學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順利了。

◆提前預(yù)習(xí)

任老師說(shuō)，現(xiàn)在正值暑假，同學(xué)們可利用開(kāi)學(xué)前的這段時(shí)間，對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行翻閱，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作?；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開(kāi)始接觸化學(xué)時(shí)，需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識(shí)點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

◆認(rèn)真聽(tīng)課

開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)，可以在老師的帶領(lǐng)下，隨著教學(xué)的進(jìn)度往前走。這個(gè)時(shí)候，最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講，把每堂課的知識(shí)點(diǎn)都弄明白。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難；如果上課時(shí)不注意聽(tīng)講，當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。因此，同學(xué)們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)好每一堂課，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，一定要聚精會(huì)神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽(tīng)課邊記筆記，遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要做些記號(hào)，課后及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。

◆動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

首先，同學(xué)們?cè)谡n堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是很生動(dòng)、很直觀的，實(shí)驗(yàn)中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但如果同學(xué)們只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動(dòng)腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無(wú)助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)。

其次，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己要親自動(dòng)手，不做旁觀者，要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里所安排的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要集中注意力，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細(xì)致地觀察，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確如實(shí)地記錄。

任老師提醒新一屆初三生，對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)報(bào)著平常心去學(xué)習(xí)，沒(méi)必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象，然后用所學(xué)化學(xué)知識(shí)去解釋，只要有足夠的興趣，學(xué)好化學(xué)并不難！

把握中考特點(diǎn) 科學(xué)復(fù)習(xí)政治

（本報(bào)記者：馬利；實(shí)習(xí)生：張學(xué)）

初三這一年，政治的學(xué)習(xí)面臨著任務(wù)重、時(shí)間緊的局面，同時(shí)存在概念繁多、運(yùn)用能力要求高等學(xué)科特點(diǎn)，因此科學(xué)的復(fù)習(xí)顯得尤為重要，它不僅能使政治基礎(chǔ)好的同學(xué)更上一層樓，也可以使基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)找到一個(gè)著力點(diǎn)，從而為政治學(xué)習(xí)的提高提供一個(gè)有利的平臺(tái)。可以說(shuō)初三政治復(fù)習(xí)的好壞將直接影響中考的成績(jī)。在此，不妨借鑒一些老師和過(guò)來(lái)人的建議和經(jīng)驗(yàn)——

-了解新教材與課堂進(jìn)度

2008年畢業(yè)生政治教材版本的變化，往往會(huì)使一些同學(xué)感到無(wú)所適從。面對(duì)這種狀況，石家莊二中的政治老師張國(guó)珍肯定告訴大家，無(wú)論教材如何變化，考試說(shuō)明當(dāng)中的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)基本不會(huì)變，同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，教材的變化與否不會(huì)產(chǎn)生很大影響。

開(kāi)學(xué)后，初三學(xué)生將對(duì)新課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是國(guó)家的國(guó)情、路線、方針、政策，對(duì)該課本的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)將隨著寒假的開(kāi)始而完成。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后，將對(duì)初

一、初二年級(jí)的政治課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，而熱點(diǎn)、專題的復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在4、5月份開(kāi)始，隨后便進(jìn)入最后的自由復(fù)習(xí)階段。

-科學(xué)復(fù)習(xí)方法三步走

石家莊市41中越洋中學(xué)的趙伊寧同學(xué)對(duì)記者說(shuō)，隨著初三的即將來(lái)臨，心情也日益緊張起來(lái)。初

一、初二因?yàn)槭菃渭儗?duì)當(dāng)年的政治課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶起來(lái)相對(duì)比較輕松，但想到初三是對(duì)三年來(lái)所有的內(nèi)容進(jìn)行消化和吸收，加上自己記憶力并不是太好，背得快，忘得也快，心里難免會(huì)打退堂鼓。趙伊寧同學(xué)的問(wèn)題也許正反映出了大部分即將開(kāi)始初三生活的同學(xué)們的心聲。如何應(yīng)對(duì)，張老師為大家支了三招：

1、緊抓課堂45分鐘

考慮到同學(xué)們課下由于要對(duì)諸學(xué)科進(jìn)行同時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間相當(dāng)緊這一因素，老師提倡要充分利用課上時(shí)間。在每一個(gè)45分鐘內(nèi)都要做到：對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題要特別給予重視；學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路；認(rèn)真做好筆記，但要把握聽(tīng)為主、記為輔的原則，為了節(jié)約時(shí)間，老師提到的，書(shū)本上有的要勾畫(huà)，沒(méi)有的再記筆記；最后盡量達(dá)到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化的效果。如此行之，只要在每周末或月末進(jìn)行政治的總復(fù)習(xí)即可，這樣同學(xué)們?cè)谡n下便可以節(jié)約很多時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目。

2、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事政治

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，中考政治題中的前3-4道單項(xiàng)選擇題一般是對(duì)純時(shí)事政治的考查，熱點(diǎn)時(shí)事也將作為背景材料在其他的題目中出現(xiàn)。這些必須引起同學(xué)們對(duì)時(shí)事的足夠重視。從2007年的中考政治題中，不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)未成年人的時(shí)事問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，這在一定程度上告訴同學(xué)們要時(shí)時(shí)關(guān)心身邊事，尤其是與自己切身利益相關(guān)的時(shí)事。考試說(shuō)明提出，2008年中考時(shí)事的考查范圍是從2007年的3、4月份到2008年的3、4月份，因此必須對(duì)此之間的時(shí)事予以關(guān)注。

3、正確看待開(kāi)卷考試

有的同學(xué)認(rèn)為，政治既然是開(kāi)卷考試，考試前翻翻書(shū)，抄抄重點(diǎn)不就萬(wàn)事大吉了！張老師指出，千萬(wàn)不要存在這種僥幸心理。正因?yàn)槭情_(kāi)卷，同學(xué)們才更應(yīng)該重視。因?yàn)檫@樣對(duì)政治的考查就不僅僅是簡(jiǎn)單的將書(shū)本知識(shí)照搬到試卷上了，它對(duì)同學(xué)們的綜合運(yùn)用和分析能力有了更高的要求。當(dāng)然可以在書(shū)本上抄寫(xiě)一些自己認(rèn)為的或是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題目，但這樣做只能是讓同學(xué)們心里更有底，也可以說(shuō)是一種自我安慰，碰到中考原題的幾率幾乎為零，因此切記不要將其視為救命稻草。

-政治復(fù)習(xí)小技巧

石家莊市某大學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生袁媛通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)年的考試經(jīng)驗(yàn)，為初三的同學(xué)們提供了一些復(fù)習(xí)小技巧，在此與大家分享。

1、按復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，準(zhǔn)備數(shù)張8開(kāi)大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)或自己的復(fù)習(xí)思路記錄在紙上，可以是重要概念的關(guān)鍵詞，也可以是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，抑或是知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以印象會(huì)很深刻。沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看一遍也很方便。

2、晚上睡覺(jué)之前躺在床上，將自己在白天寫(xiě)的各科的重要知識(shí)點(diǎn)、小總結(jié)拿出來(lái)看一遍。如果你按照上面提到的方法進(jìn)行了整理，那么此時(shí)數(shù)張8開(kāi)白紙將會(huì)對(duì)你有很大的幫助。說(shuō)明一下，在這個(gè)方法的實(shí)行中，如果感覺(jué)自己有精力去記憶的話，當(dāng)然很好，但是對(duì)辛苦了一天的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點(diǎn)水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來(lái)幫你吧。

3、在解答論述題時(shí)，條理是否清晰將會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生直接影響。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就養(yǎng)成按條理、分段落進(jìn)行論述題的解答吧。在每一個(gè)小段落前標(biāo)明1、2、3、4；每個(gè)段落開(kāi)頭的幾個(gè)字一定要是你對(duì)該段落總結(jié)的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現(xiàn)給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個(gè)比實(shí)際偏高的分值。

最后還要提醒備戰(zhàn)中考的同學(xué)們平時(shí)要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會(huì)為你的試卷增色不少。如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)技巧，何樂(lè)而不為呢！

方法得當(dāng) 輕松攻克歷史

對(duì)于新一屆初三生來(lái)說(shuō)，不少同學(xué)認(rèn)為歷史這門(mén)學(xué)科有大量需要記憶的東西，感覺(jué)如芒在背。其實(shí)，同學(xué)們不必對(duì)歷史這門(mén)科目有什么抵觸心理，該面對(duì)的終究還是要面對(duì)，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中品味出樂(lè)趣。日前，記者針對(duì)初三歷史預(yù)習(xí)和中考?xì)v史復(fù)習(xí)等問(wèn)題，采訪了石家莊市25中的萬(wàn)坤如老師，希望萬(wàn)老師的一席話對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

☆“總分總”預(yù)習(xí)方法

進(jìn)入初三，同學(xué)們?nèi)嬲归_(kāi)了對(duì)歷史中世界史部分的學(xué)習(xí)。萬(wàn)老師建議，沒(méi)有補(bǔ)課的同學(xué)可以利用暑假這一段時(shí)間進(jìn)行世界史的預(yù)習(xí)，這將使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)世界史時(shí)做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預(yù)習(xí)方法是萬(wàn)老師尤為提倡的。

總。世界史每個(gè)單元一開(kāi)始，都會(huì)有一段單元概要。這段單元概要可以說(shuō)是每一章的精華所在，該章的總體時(shí)代特征、該章所反映內(nèi)容對(duì)整個(gè)世界史的影響、重大事件的串聯(lián)性總結(jié)等都會(huì)在其中一一體現(xiàn)。由于其短小精悍，同學(xué)們可以很容易地在頭腦中留下對(duì)每一章知識(shí)的總體印象，及時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容。

分?？傮w把握章節(jié)內(nèi)容后，對(duì)每一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)便成了第二個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。將小節(jié)內(nèi)容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、意義等，繼而結(jié)合每一小節(jié)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。這樣不緊花費(fèi)時(shí)間短，記憶也會(huì)相當(dāng)深刻。

總。在上面兩個(gè)步驟完成之后，便進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)。這可謂是“總分總”預(yù)習(xí)方法的點(diǎn)睛之筆。它與開(kāi)始時(shí)的總體把握并不相同，是在詳細(xì)學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容后對(duì)知識(shí)進(jìn)行的反思，是同學(xué)們對(duì)世界史的切身感受。因此，同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中完全可以自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出在預(yù)習(xí)過(guò)程中遺漏的或不明白的地方，待到開(kāi)學(xué)上課時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。

☆歷史復(fù)習(xí)要“三步走”

盡管現(xiàn)在談中考?xì)v史全面復(fù)習(xí)的問(wèn)題有點(diǎn)兒為時(shí)尚早，但萬(wàn)老師說(shuō)，盡早熟悉歷史復(fù)習(xí)的基本方法，并將其運(yùn)用到初三全年的歷史學(xué)習(xí)中是大有裨益的。在中考的大背景下，復(fù)習(xí)歷史要三步走：第一，立足基礎(chǔ)知識(shí)。中考著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，因此在歷史復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得特別重要。同學(xué)們?cè)跉v史復(fù)習(xí)的第一階段要重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不能照本宣科，一定對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒(méi)有的題目，仍然無(wú)法應(yīng)對(duì)。

第二，將基礎(chǔ)知識(shí)專題化、綜合化。在復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的掌握逐漸由薄到厚，不過(guò)大量的信息也使同學(xué)們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識(shí)系統(tǒng)化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，從而達(dá)到綱舉目張的效果。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)近代史，列強(qiáng)侵華是一條重要線索。近代列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，企圖把中國(guó)變?yōu)樗闹趁竦?，這是世界資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，是資本主義國(guó)家開(kāi)拓殖民地，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的重要組成部分。西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)等。復(fù)習(xí)中，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即熟知每次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等，做到點(diǎn)線面結(jié)合，復(fù)習(xí)到位。另外，專題復(fù)習(xí)不僅要縱向聯(lián)系，還需橫向聯(lián)系。例如，復(fù)習(xí)資本主義社會(huì)的兩次工業(yè)革命這一專題時(shí)，同學(xué)們可以橫向思考：這兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)什么了影響。橫向思考可以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分，中國(guó)影響著世界，同樣世界也影響著中國(guó)。

第三，把現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，與所學(xué)的歷史知識(shí)相聯(lián)系，以提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，中考?xì)v史部分都出現(xiàn)了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實(shí)際，關(guān)注日常生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法，從而提高解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

☆輕松應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試

萬(wàn)老師提到，雖說(shuō)中考?xì)v史是開(kāi)卷考試，但對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)的記憶依舊是同學(xué)們必須具備的。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)隨時(shí)隨地進(jìn)行重復(fù)記憶。開(kāi)卷考試注重考查學(xué)生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網(wǎng)絡(luò)式和串聯(lián)式的記憶方法將成為同學(xué)們的好幫手。比如同學(xué)們?cè)趯W(xué)完三次工業(yè)革命后就可以對(duì)它們發(fā)生的時(shí)間、標(biāo)志、進(jìn)程、影響等等進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理和總結(jié)。此外，同學(xué)們都知道每一冊(cè)書(shū)后面都附有一個(gè)歷史大事件時(shí)間表，但對(duì)于大家來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)略，同學(xué)們可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)充再進(jìn)行記憶。

萬(wàn)老師還指出，開(kāi)卷考試與閉卷考試沒(méi)有絕對(duì)的界限，在初三前期對(duì)學(xué)生們的測(cè)試依舊采取閉卷形式，但在平時(shí)的授課過(guò)程中，老師會(huì)組織同學(xué)們對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行討論，拓展同學(xué)們的思維；在解答課后習(xí)題或歷年真題時(shí)也會(huì)適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)們應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試的能力。因此同學(xué)們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試。

第四篇：高考文科各科復(fù)習(xí)方法

高考越來(lái)越近，高三文科生應(yīng)該怎樣合理有效的安排各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢，作為過(guò)來(lái)人，我給大家支幾招，幫助考生順利通過(guò)2012高考。

語(yǔ)文：學(xué)語(yǔ)文同學(xué)英語(yǔ)一樣，作為一種語(yǔ)言，講求的是積累。由于種種原因，決定了我們不可能在語(yǔ)文上花過(guò)多的時(shí)間，因此充分利用課堂40分鐘的時(shí)間顯得十分重要，書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)能掌握的就在課堂上記住，若有閑余時(shí)間，你還可自由安排。作文的練習(xí)也是如此，既然沒(méi)有更多的時(shí)間分配給它，那么就認(rèn)真對(duì)待老師布置的訓(xùn)練題，掌握每種文體的一般寫(xiě)作技巧。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是我很喜歡也學(xué)得比較輕松的一門(mén)課。一般在高考前，我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總有好幾輪：包括章節(jié)復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)思想及方法歸類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。要跟上老師的復(fù)習(xí)步驟，做一定量的典型習(xí)題的練習(xí)。做題要多思多想，善于總結(jié)，就基本上沒(méi)有什么可擔(dān)心的了。由于平時(shí)練習(xí)的題型比較單一，你還可以有選擇的多看一些數(shù)學(xué)雜志，在那上面總能出現(xiàn)一些你從未見(jiàn)過(guò)的新題型，給你思維注入新鮮的活力。

英語(yǔ)：英語(yǔ)是文理科普遍重視的一門(mén)學(xué)科。它的重要性不言而喻。光從迎接高考的角度來(lái)說(shuō)，我想送給大家另外一句話：廣泛閱讀，大量攝入，循序漸進(jìn)。多讀，多聽(tīng)，多說(shuō)，不知不覺(jué)中，你的英語(yǔ)會(huì)有質(zhì)的飛躍。堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的朗讀，會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)感，對(duì)做題很有幫助。

政治：政治與時(shí)事聯(lián)系緊密，關(guān)心并學(xué)會(huì)用書(shū)本上的政治理論看待和思考發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的大事，甚至你身邊的不經(jīng)意的小事，會(huì)加深理解，促進(jìn)運(yùn)用。復(fù)習(xí)政治書(shū)本的時(shí)候，要充分重視課本的框架結(jié)構(gòu)以及編者的思路。將每章的標(biāo)題，每節(jié)的標(biāo)題，每框的標(biāo)題熟記在胸，把握各知識(shí)點(diǎn)、各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，不僅有助于加深對(duì)書(shū)本的理解，更有利于熟練和靈活地運(yùn)用課本知識(shí)去解題。

歷史：說(shuō)到復(fù)習(xí)歷史，有些同學(xué)往往片面的理解成為背書(shū)，總是對(duì)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)如時(shí)間等死記硬背。這固然是必要的，但除此之外，能夠以點(diǎn)帶線，以線帶面，最終形成牢固的知識(shí)空間網(wǎng)絡(luò)，從而把握住整個(gè)歷史的發(fā)展線索，并且能夠從豎向和橫向的比較看待問(wèn)題。多做比較是歷史學(xué)習(xí)的好方法。

以上是對(duì)具體學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)每門(mén)功課的一些建議。因每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，因此必須有所側(cè)重。

第五篇：中考復(fù)習(xí)方法

中考在即，一套六輪中考復(fù)習(xí)法來(lái)幫你

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（時(shí)間：一至一個(gè)半1月15日－2月15日前）

1．把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵）。

把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

2．把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

3．要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：3月15日前）

1．買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū)，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號(hào)，表明這 個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。

2．要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3．要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語(yǔ)法，詩(shī)詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。。

第三輪 單科目的知識(shí)整合：（時(shí)間：4月15日前）

1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問(wèn)老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。

2．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於?能用上，所以會(huì)忘記的。

3．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：（時(shí)間：5月15日前）

1．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改，找出不 足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。

2．要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3．要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。

第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：6月15日前）

1．找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。

2．以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。

3．找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見(jiàn)視。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

1．把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2．把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3．把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。

數(shù)學(xué)

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來(lái)。

要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長(zhǎng)方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

物理

主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書(shū)上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。

聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等；

光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和應(yīng)用。電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；給你補(bǔ)充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

力學(xué)比較多：簡(jiǎn)單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

化學(xué)

要熟練掌握1－20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種氣體的制取，收集都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌

握題型。

生石灰：CaO 熟石灰,石灰水,消石灰：Ca(OH)2 銅綠，孔雀石 堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3 純堿、蘇打：Na2CO3 雙氧水：H2O2

明礬：KAl(SO4)2?12H2O 干冰：固態(tài)CO2

堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合 NaOH, CaO 食鹽：NaCl 小蘇打：NaHCO3 苛性鈉、燒堿、火堿：NaOH 沼氣：CH4 大蘇打、海波 硫代硫酸鈉 Na2S2O3?5H2O

大理石、石灰石、碳酸鈣 CaCO3 醋酸：CH3COOH

NH3 17 氨氣 無(wú)色刺激性氣體

HCl 36.5 鹽酸 無(wú)色揮發(fā)性酸

CuSO4 160 硫酸銅 白色固體/藍(lán)色溶液

H2SO4 98 硫酸 無(wú)色腐蝕性酸

BaSO4 233 硫酸鋇 白色(固體)沉淀

FeSO4 152 硫酸亞鐵 淡綠色溶液(晶體)

ZnSO4 161 硫酸鋅 白色(無(wú)色)晶體

NaOH 40 氫氧化鈉 無(wú)色腐蝕性堿溶液

KOH 56 氫氧化鉀 無(wú)色腐蝕性堿溶液

Mg(OH)2 58 氫氧化鎂 白色(固體)沉淀

Ba(OH)2 171 氫氧化鋇 無(wú)色溶液

H2O2 34 過(guò)氧化氫 無(wú)色液體

FeO 72 氧化亞鐵 黑色固體

Fe2O3 160 氧化鐵 紅色固體粉末

MnO2 78 二氧化錳 黑色固體粉末

FeCl3 162.5 氯化鐵 淡黃色溶液

FeCl2 127 氯化亞鐵 淺綠色溶液

CuO 80 氧化銅 黑色固體粉末

CaO 56 氧化鈣 白色固體

Cu2(OH)2CO3 堿式碳酸銅 綠色固體粉未

語(yǔ)文

把握重點(diǎn) 巧用方法

現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。

那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？

下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。

一、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更

要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤(pán)”皆輸。

二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。

文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。

三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線

索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開(kāi)頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

四、作文部分?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

其次，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分。

總之，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路，以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

制定計(jì)劃 勤于復(fù)習(xí)

中考臨近，有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂起來(lái)，對(duì)下一步的語(yǔ)文復(fù)習(xí)感到有些困惑，總覺(jué)束手無(wú)策。在此，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，就語(yǔ)文復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)，希望能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。

一、認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí) 每年的語(yǔ)文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

二、制定精密復(fù)習(xí)計(jì)劃 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇行У男袨閬?lái)自精密的計(jì)劃。同學(xué)們要在老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃下，有自己的個(gè)人計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段。

三、重視專題復(fù)習(xí)

2月上旬——4月上旬是第一輪復(fù)習(xí)，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，我認(rèn)為第二輪

復(fù)習(xí)（4月上旬—5月20日左右）應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門(mén)分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。在語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見(jiàn)于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)俯視語(yǔ)文知識(shí)體系，消除那種只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的迷茫。因此，我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng)，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識(shí)。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。四是寫(xiě)作。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí)，我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國(guó)籍）、對(duì)作者評(píng)價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫(xiě)部分開(kāi)放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩(shī)文分類整理記憶，如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、愛(ài)國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè)觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練）

5月21日—6月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。

五、注意的問(wèn)題

1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫(xiě)作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫(xiě)作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

英語(yǔ)

要把1－3年級(jí)的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的短語(yǔ)，語(yǔ)法總結(jié)歸納一下，重點(diǎn)課文要熟讀，要背的背一背；找本語(yǔ)法書(shū)把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍，練聽(tīng)力，做習(xí)題。