第一篇：2013-2014學年第二學期科學教研組工作計劃

2013—2014學年度第二學期科學組工作計劃

一、指導思想

根據學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本?？茖W任教現狀，本學期科學組教研活動以課程標準來指導科學課的教學，扎實做好科學實驗教學工作和研究，充分發揮中心教師奮發向上的精神，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養習慣、激發興趣為目標，切實提高學生的科學素養，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。

二、工作重點

1、切實加強教學常規管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。

2、扎實開展每周一次的集體備課活動，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進課堂教學改革，提高教學質量。

3、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

4、努力提高自身素質，繼續認真學習科學新課程標準。

5、加強科學實驗室的管理，做到各項記錄及時、完整。

三、工作措施

1、突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。利用集體備課的時間、，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法，結合自己的教學，尋找適合的教學方法。

重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，教師要精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。在實驗教學中注重實驗單的使用。

2、教研結合，抓教研組建設

結合“實驗單的使用”開展集體備課活動，每周進行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個體備課相結合，落實好每次的評課活動，及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策，使每個教師都能在活動中有所收獲。

重視教研組材料的整理，將工作落實到平時。

3、以點帶面，落實學生活動

以活動為載體，幫助學生科學素養的提高，積極挖掘學科資源，見縫插針地開展有意義的、激發學生興趣的學科實踐活動或競賽活動，在學科活動中發展學生的潛能。倡導過程評價、多元評價。

4、長效管理，強化實驗室管理

科學實驗室可以有效輔助科學學科教學，本學期做好實驗室缺少儀器的統計，并上報學校教導處和總務處。做好實驗器材借出登記的工作。做好實驗室器材整理與打掃工作。做好演示實驗與分組實驗記錄表填寫工作。

第二篇：2012--2013學年第二學期科學教研組工作計劃

2012--2013學年第二學期

科學教研組工作計劃

一、指導思想：

在學校教科室和教導處的指引下繼續開展科技教育特色主題教育，認真學習先進的教育思想、新課程標準，積極實踐課程改革理念，堅定不移地實施以新課程理念指導下的課堂教學方法改革。以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，加強教學研究，切實解決好教學改革中的新問題，不斷反思與總結，找出一條科學教學的有效之路，切實提高教學質量。

二、主要工作：

1、加強課堂教學研究

科學新課程實施以來，全體科學教師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的實踐之中，較好地解決了從自然過渡到科學后教學方法問題。但從有效教學的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、結構性、科學性、價值取向等方面需進行研究。本學期將以規范、有效、創新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提升科學教學水平。

2、繼續抓好科技普及和科技特色校建設

青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同自然學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優勢,圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普普及工作，在此基礎上邊學習、邊實踐、邊總結，處理好科技教育與其他學科的關系，落實有關計劃內容，開展學生喜聞樂見的航?；顒蛹捌渌破栈顒?，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創新意識。繼續抓好競賽輔導工作，為下半年的科技類比賽做好準備。

3．繼續開辦好“科技周”，活動，容包括航模比賽、科普講座、科普電影、小制作等，各班可選送的幾件科技小制作作品。

三、主要措施

1、制訂學期教學計劃開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，并結合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。

2、教研日?；?、專題化教學無小事，各組、各教師要在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗。組內教師經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。

3、重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平，以便順利通過市專業知識考試；積極參加市級、校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同

進步。

4、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究--研討”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。

四、活動安排二、三月份：

1、制定教研計劃

2、撰寫科學案例論文，參加校內評比。

3、協助布置班級養殖角、科技種植園，指導種植、養殖觀察記錄。

4、組織科普月相應活動

5、組內科學教學理論學習

6、興趣小組組建并開始活動

7、教研課（人員待定）

8、上效實驗教學論文

9、指導學生課題《本地野生魚類的考查》（整個學期）

四月份

1、科技種植園種養殖活動

2、組內科學教學理論學習

3、迎接優秀科學實踐基地檢查

五月份

1、期中抽測

2、優秀養殖角、種植基地、觀察記評比。

3、寧波市科普教育特色學校申報

4、組內教研組學習

5、組織參加科技模型類比賽

六月份

1、組內教研組學習

2、各類科技比賽準備

3、期末測驗

4、學年教研組工作總結

第三篇：2004學年第二學期科學教研組工作總結

2004學年第二學期科學教研組工作總結

光陰如梭，短短的一學期又將過去了。本學期，我們組切實根據期初制定的教研組工作計劃和實際情況，在校教導處與教科室的領導下，認真踏實又靈活機動地開展教研活動。這學期我們著重做了這么幾項工作：

一、以教研活動為載體，圍繞教研主題，開展課例研究。

在學期初，我們通過討論決定：繼續圍繞“如何增強學生合作的有效性”和“教師角色定位的操作性問題”這兩個教研主題，開展教研活動。首先，我們討論把研究的課例確定為當前比較冷門的課題，然后集中討論備課，再集中聽課，再對照我們事先討論好的教學程序進行對照、評議，做出修改意見，在此基礎上再上第二次課。通過這樣的滾動的評課、議課活動為載體，及時反思自己的教育教學行為，提高自身的教學藝術水平，并及時用文字予以記錄。這學期，我上了《各種各樣的花》一課，并針對學生的課堂中出現的現象做了題為《對三種不同研究成果的思考》的反思，廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課，并整理出了我們研究討論的過程和前后不同的教學方案，施昌魏老師大膽地重組了教材，利用辯論會的形式引導學生針對環保問題展開《話說后天》的教學研究，陳耀老師利用知識競賽的形式引導學生進行復習。

二、結合學科特點，進行一些綜合實踐活動課程研究。

科學課的教學理念、組織形式與綜合實踐活動比較接近，因此在綜合實踐活動課程研究剛剛起步之際，我們盡力為其做一些力所能及的事情。這學期開學初，朱小雪和陳耀在全市的綜合實踐活動課程培訓會上做了經驗介紹。后來，又積極參與學校的各項綜合實踐活動課程的研究工作，比如聽課、提建議等等。廖貴慧老師根據我校的“關愛生命”的主題，重組了教材，在三年級開展了養蠶活動與種植植物活動。

三、加強與兄弟學校的交流、研討。

本學期，我們在做好常規工作的同時，繼續加強了與兄弟學校的交流、研討活動。第4周，紹興上虞東觀街道中心小學的校長、教導主任、辦公室主任與科學老師一行四人來到我們組，我給他們介紹了我們組的整體情況，施昌魏老師給他們觀看了《導體和絕緣體》一課并進行詳盡的說課，陳耀老師給他們介紹了課外活動的開展情況。我們從整體到局部，從課內到課外，進行了全方位的介紹，得到他們高度評價。另外，鹿城區南浦二小王向帆老師、蒼南靈溪一小的林昱老師來我校借班上課，與我們一起研討，后來林昱老師還代表溫州在省優質課評比中得了第一名。另外，陳耀老師在市科學研究班活動以及甌海區科學研修班中，給他們做了《科學實踐活動的研究》的專題報告，施昌魏老師在省百課萬人活動中上研討課《平衡的研究》、在蒼南縣小學科學教學展示會公開課《擺一擺》并做《走進科學新課程》的專題報告，都起到了輻射的作用，獲得了良好的效果。

四、當好總務處助手，做好總務處做好市府路新校區的科學教室與天象館的建設方案。

這學期通過我們的努力，我們組也取得了一些成績：在五一前夕，我們組被評為溫州市模范集體、4篇案例發表在教育科學出版社《實驗教材通訊》第17期；陳耀老師的一篇案例發表在全國核心期刊《科學課》上、1篇論文獲市二等獎、7篇教學設計發表在《小學生時代》上；我的地方課程案例獲市一等獎、1篇案例在全國案例評比中獲一等獎（證書還沒有帶到）；施昌魏老師的《導體和絕緣體》一課被收入中央教科所義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《科學》教師培訓資源包、《像火箭那樣啟動小車》發表于《小學教學設計》2005年第1期；廖貴慧老師的1篇論文獲市三等獎；學生3個課題分獲省二、三等獎、學生完成的10個小課題參加國家級評審。

在一學期的活動中，我們也發現不少問題。我們組人員少，其他的事務工作比較多，參加市里、省里的活動也比較頻繁，這對我們自己組內的活動造成了一定的沖擊。其次，我們在圍繞主題進行研究還不夠深入。這些問題，我們希望在以后的活動中努力改進與完善，力爭做得更好！

第四篇：2017學年第二學期科學教研組工作總結

2017學年第二學期科學教研組工作總結

2017學年第二學期，我們科學教研組能認真并迅速完成學校教學主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現總結如下： 一． 重視年輕教師的培養工作

科學組三年教齡以內的老師總共有十二位，培養新教師在最短的時間里成長，就成為我們組今年工作的重中之重。我們在本學期通過以下措施來促進新教師的成長：

措施1：師徒結對活動本學期繼續進行，除公開課請師傅指導外，也通過師傅常聽推門課來督促新老師常態課的科學性、高效率。

措施2：通過學科工作坊活動，聆聽優秀教師的講座，通過與名師的交流來促進新教師的專業成長。本學期學科工作坊活動由吳煜樑老師和邵文格老師開課，課題分別為《碳循環和氧循環》《空氣污染及保護》，會后由林雪敏老師組織議課，對幾個關鍵環節的教學展開了討論，使得新教師對一堂課是否是好課有了新的認識。

措施3：我們本學期還組織師徒結對新教師匯報課活動。通過一個學年的磨練，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步，他們的勤奮和創新得到組內老教師的表揚和贊賞。其中陳慧老師因其出色的教師素養和出色的教學設計獲得了組內老師的一致好評。除學校硬性規定的開課任務外，年輕老師還積極申請開課，希望通過在開課過程中，盡快的提升自己，據統計，三年內的年輕教師本學期基本上人均開課數達到兩節以上。二． 做好主題教研活動，注重實效性。

本學期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經過精心策劃，注重實效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。

第一次校本教研活動： 3月22日，溫州市繡山中學科學組在微格教室開展了主題為“新媒體技術在教學中應用”的教研活動?；顒右匀~博穎老師的公開課《聲音的產生和傳播》開始，本次課堂以新媒體為載體，采用了投屏等新型教學方式，向我們展示了新媒體技術在教學中使用的便利與好處。緊接著，陳林懿老師帶來了講座《新媒體技術在教學中的應用》。陳老師從自己的親身體驗出發，向老師們介紹并演示了PPT使用的技巧，還推薦了各類輔助教學的APP，包括希沃授課助手、班級優化大師、物理實驗室、化學家、形色等等，與會老師都受益匪淺。隨著新媒體技術的發展，輔助教學媒體在教學中的應用已經成為趨勢，融入新媒體的教學更是促進有效教學和提高教師工作效率的一種方式。本次活動豐富且新穎，不光為教師教學提供了新思路，更為信息化課堂提供了新方法。第二次校本教研活動： 2018年3月23日下午，科學備課組開展關于“九年級提高課堂復習有效性”的學習研討會。這次活動，項玲靜老師和陳慶旦老師分別以《質量守恒定律與化學方程式》和《機械運動》為例開展了復習課的展示課。課后九年級備課組積極開展研討，針對這兩節復習課，總結吸收了兩堂課的復習有效點并提出九年復習的建議與意見。最后由吳錫鋰老師分析總結，他提出針對九年級B層的復習，我們要降低難度，設置好學習梯度，讓B層學生能積極調動大腦，夯實基礎，不要掉隊。本次教研活動，研討氛圍濃厚。所有老師表示九年級復習要多互相學習。多研討才能集集體智慧提高復習課的效率。

第三次校本教研活動： 4月16日,為提高科學教師命題能力，在第一會議室開展了一次對本次科學一模卷的評卷講座，并特邀評卷方面的專家作為此次評卷的主講。

專家結合自己豐富的經驗，對此次的一模試卷作出了精彩的評價。首先，專家對試卷作出了統計分析，一來可以發現學生的薄弱之處，可以在今后的教學中得到加強，二來可以為二模做準備；其次，專家對試題做了簡要的分析，本次一模試卷有很多優點，比如在結構、題量、閱讀量上適中，重難點知識的考查力度大，重視文、圖、表的結合，體現學生信息獲取和數據分析能力的考查，試卷中還體現了學校的文化，在探究題的設計上能從多角度考查學生的探究技能等等。最后，專家針對本次的一模試卷，提出了進一步的完善之處，詳細地對試題本身進行了分析。讓與會老師對命題有了新的認識。

第四次校本教研活動：5月3日，本學期第三次校本教研活動主題是“如何上好一節試卷分析課”?；顒右詣廴A老師的公開課《期中試卷分析》為載體，課后，組內老師積極議課，達成試卷分析時一定要統計學生錯答率，針對性的進行變式訓練，才能提高課堂的效率，四、配合教學部門，積極高效完成相關任務。1.試卷命制

本學期按照教學部門安排，七八年級段的期中考試卷、九年級百題、一模、二模、三模由各學科組自行命制。我們科學組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領新教師加班加點，不僅在規定時間內完成命題任務，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學生的實際學習水平。

2.組織并協助老師參加各級各類比賽

本學期教學部門組織的教學類比賽眾多，如市命題比賽、市論文比賽、市實驗操作比賽、市實驗說課比賽、一師一優課等等、市三壇選拔等等。為更好的幫助組內老師成長，我們在校內選拔環節中，以賽代練，如進行校內命題比賽選拔等等，不僅促進了組內老師的專業成長，也為各級比賽確定了參賽人員。功夫不負有心人，在各級各類比賽中，我們組老師均有斬獲，朱婷婷老師獲市論文比賽三等獎，張文麗老師、朱慧肖老師獲市直論文比賽三等獎；張穎老師獲市骨干教師稱號，楊曉明老師主編的《戶外活動與急救常識》出版，林斌老師獲市科技體育模型運動先進個人、2018年市航空模型錦標賽優秀指導師，指導學生參加2018市建筑模型比賽獲4個一等獎,指導學生參加2018溫州市青少年航空航天模型比賽獲中學組提高級團體總分第一名，………另市級開課節數達5節，市級講座次數達4次以上。

3.校園開放日活動開展

校園開放日是面向六年級學生及家長的一項活動。為做好這次活動，我們科學組全體老師出謀劃策，李聰聰老師、陳林懿老師開出《桿秤的制作》、《萬紫千紅指示劑》兩節貼合小學學生的課，課上學生興致高漲，項玲靜、吳煜樑老師組織七八年級學長學姐們給六年級的學弟學妹們展示了疊紙牌項目。課后，葉博穎、陳慧老師組織的氣象站活動，邵溫儀、徐廣圳老師組織的農科所，林斌老師組織的航模活動均給參加的小升初學生留下了深刻的印象，圓滿的完成了這次任務。

4.落實備課組教研活動。

每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。

⑴每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學為中心任務單的設計為主，八年級備課組以分層作業的設計為主，九年級備課組以高效復習為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

（3）每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區的老師都參加。主題由備課組自定。

通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好。

2018-6-25

第五篇：2010學年第二學期教研組工作計劃

2010學年第二學期教研組工作計劃大洋路學校小學科學教研組

一、指導思想以“輕負高質”為根本原則，重點開展教學常規管理改革、高效課堂構建和教師業務水平提升三方面的研究，加強對兼職教師的指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質，2010學年第二學期教研組工作計劃。

二、工作目標1．改革教學常規管理，力求有效做功。2．落實兼職教師指導，提高業務水平。3．加強日常教學研討，構建高效課堂。4．抓好主題科普活動，打造特色社團。

三、教研組概況1．教研組成員序號姓名學歷職稱教齡任教班級科學課時數1黃菲大專1301、30242周文華本科小高16303、30443王炳華大專小高23401、40244朱平偉本科小高31403、40445陳建秋本科小高17501、502、503、504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結對培養對象：黃菲指導教師：陳建秋

四、學科競賽1．3-6年級小學科學學科知識競賽。2．各類科普雜志刊物投稿。3．教師論文比賽。

五、教學科研麗水市教育科學規劃課題負責人完成時間小學科學探究教學中的常見問題及解決策略陳建秋2010.2-2011.9

六、教研組工作內容1．教研工作日常化。我們把教研工作當作是常規工作抓緊抓好，定時間，定人員，定內容，定主題，并與兼職教師的培養相結合，抓住日常教育教學中發現的教學事件，引導教師對自己教學行為的分析與反思，作為小課題進行研究，使教研活動日?；瑥亩粩嗵岣呓虒W水平。2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。形式上有教師專題發言、反思教學、參與式討論等，效果上體現了“新、活、實”——內容新：教研活動不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學方式和新型師生關系等都是開展教研工作的重點內容和研究對象；方法活：采用講座、反思教學、參與式討論等；效果實：主要表現在“三到”，即備課時盡可能想到、教學中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計劃《2010學年第二學期教研組工作計劃》。3．教研主題專題化。在開展教研活動時，在學期初事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課改相結合，即要求教研活動要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本課程相結合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發揮校本資源的作用。4．集體備課實效化。除要求教師認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體之外，我們積極探索備課改革，每個年級教師按照“集體備課+個性備課”的方法進行備課，每2周安排一次教研活動進行備課交流研討。

七、具體工作措施1．實實在在備課。教師可以利用他人優秀教案、課件，需作調整但不硬性要求。備課時需仔細閱讀教材和教師用書，明確目標做到心中有數，并統籌安排落實主要探究活動，準備好相關實驗器材。具體要求如下：每個年段至少有一本教案集，每個老師在教本和作業本上進行必要的批注，認真落實探究活動并做好實驗開出登記，及時記錄有價值的實驗數據，編寫單元知識要點和單元練習卷。2．認認真真上課。課堂是涵蓋學生、教師、教材、環境等教學元素于一體的場所，是研究和實施教學的出發點與歸宿。如果說要減負增效是一場不得不爆發的教學革命，那么課堂應該是這場革命的聚焦點。為此我們要求全體教師主動學習，不斷磨練，提高自身素質和教學能力。上課時要根據班級、學生情況和教材特點，優選教學方法，精心組織探究活動，恰當使用多媒體，為高效率的教學創造有利條件。3．扎扎實實練習。重視作業的布置，做到作業量適當，難易比例恰當。學生課堂作業本力求在課內完成，作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業分析反思。適當布置課外實踐作業，做好指導反饋工作。上好單元復習課，理解和記憶單元知識要點，并利用單元練習進行調研，做好查漏補缺工作。

八、教研活動安排月活動內容活動主持二1．制定教研組工作計劃、科學教學計劃，教學常規檢查2．參加區小學科學理事擴大會議3．組建“科學俱樂部”社團陳建秋藍岳美陳建秋三1．參加在劉英小學召開的區小學科學備課會2．參加市小學科學骨干教師研修班第二次研修活動3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關比賽藍岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開的區小學科學學科基地展示活動2．組織教師參加區小學科學學科教師命題評比活動3．組織科學俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍岳美藍岳美陳建秋五1．參加區小學科學小班化課堂教學模式專題研討會2．參加區城鄉攜手教研暨科學教師團隊學習活動3．組織3-6年級小學科學學科知識競賽藍岳美藍岳美陳建秋六1．開展期末復習研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學俱樂部”社團活動總結4．《小學科學探究教學中的常見問題及解決策略》課題總結陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實施中將根據具體情況作適當調整或補充。）