第一篇：初二政治備課組總結

初二政治備課組總結

2009-01-03 22:27:40|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

初二政治備課組由我和趙志亮老師組成，擔任4個教學班任務。不同的工作經驗讓兩位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發更大的潛力；初二年級組的領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使初二政治教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步。總結一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗。一、一學期所做的工作

1．支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，初二政治備課組在校長室、級部的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研課標和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，初二政治備課組在初二年級組的領導和組織下堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、注重養成教育，培養學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。

5、立足初二，著眼初三，目標明確，穩打穩扎。不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范；此外我們集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學情分析、幫助閱卷等實質性工作，同時也為自身積累經驗。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

4、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

三、下一步的打算

1．更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。

2．加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；

3．使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4．加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，上學期我們初二政治備課組的兩位同志都在竭心盡力地做好自己的本質工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好，為高陽中學明天的輝煌再做貢獻！

八年思想品德備課組工作總結

初二政治備課組又有了新的進步。現把工作情況總結匯報如下：

一、堅持集體備課，深入研究教材，領會課標要求，不斷鉆研教學。

初二政治備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，精心備課，落實好各項教學常規和教學計劃。組內的教研氣氛濃厚，除都能按時參加組內的正常教研活動初二政治備課組堅持集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇的教法與指導學生的學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定教案的提綱，再由其他教師針對班級實際情況確定具體操作環節。

為了深入推動課堂教學改革，初二政治備課組在教研組的組織下堅持相互聽課，當面或利用校園網實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，提高教師教學水平，積累寶貴經驗。

二、探索新的教學模式，深入課題研究

初二備課組一直特別注重激發學生的學習興趣，增強教學的效果，在本學期初，我們根據文科教研組“激趣教育”教研課題，制定了“學生在課堂中的角色扮演”的子課題，并圍繞這個課題進一步完善了知識競賽課型、堂內活動課、模擬選舉課、調查研究課型等多種形式的教學模式，大大提高了學生對政治課堂的關注，學習效果有了很大進步。我們及時總結經驗，完成了三個典型教學課例和一個研究性成果報告，提高了自身的理論研究水平。

此外，我們注重心理教育，讓學生不僅獲取知識，對人生價值觀觀有了更理性的認識；在考核方式上我們聯系實際、大膽嘗試，將每日新聞、普法考試納入到期末考試的內容中，有效地促進了學校教育的整合。

三、立足初二，著眼初三，目標明確，穩打穩扎。

初二政治屬于中考內容，因此在教研、教學過程中，初二備課組始終堅持為中考備戰的原則，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按中考要求講授知識、考核學生，堅持一節一練、一課一測試制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范；此外我們集思廣益，分工合作，為初三備課組提供時事素材、幫忙閱卷、分析學情等實質性工作，同時也為自身積累經驗。

總之，這一年的工作時間初二政治備課組的三位教師都竭盡全力做好教學工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。不斷研究學科和教材的新動向，運用最新教育教學理論指導教學實踐活動，并在實踐中總結新經驗，實現新發展。

在新的一年里，我們組將始終堅持在研究狀態下工作的優良作風，將工作做得更好，推向新的臺階，為北大附中的明天做出貢獻

第二篇：初二政治備課組總結《新學期總結》

政治備課組總結

政治備課組有雷書佩、黃昌盛，李麗、苑東平五位老師組成。不同的工作經驗讓我們五位位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發更大的潛力；在領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使政治教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步。總結一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗：

1．支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，政治備課組在校領導的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研課標和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，政治備課組堅持相

互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、注重養成教育，培養學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力。

5、立足初二，著眼初三，目標明確，穩打穩扎。不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范；此外我們集思廣益，分工合作。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。

2、開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

4、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

三、下一步的打算

1．更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。

2．加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；

3．使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4．加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，上學期我們政治備課組的五位同志都在竭心盡力地做好自己的本質工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好！

第三篇：初二政治備課組工作總結

初二政治備課組工作總結

初二政治備課組圍繞一切為了學生、為了學生的一切、為一切學生的目標，積極按照實施素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想品德課的德育功能。

1、有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。學期開始，備課組在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由根據縣、校的工作計劃制定教工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

2、定期集中備課。

我們堅持定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持“三定”“三聯系”。“三定”即定時間、定地點、定中心發言人；“三聯系”即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。

3、作業精心設計并做到適量。

在作業布置方面，我們根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

4、積極開設第二課堂活動，研究性課程，培養學生思考問題，探究問題的能力。

我們開設了小論文比賽、問卷調查、、每月時事回顧、熱點問題專題講座、辯論賽等活動。對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用，從而也激發了學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，學習思想品德課的熱情。

第四篇：初二政治備課組工作總結范文

2011—201

2（二）初二政治備課組工作總結

本學期備課組以提高教學質量為核心，以優化教學過程，提高教學效益為主線，積極開展科組工作。現將本學期工作具體總結如下：

一、認真貫徹新課標理念指導思想

本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，針對學生的實際情況，實現有效教學，全面為提高教學質量的教學工作提供了正確的指導思想。

二、堅持集體備課，提高教學質量：

（一）積極組織本備課組教師鉆研課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

（二）實抓常規教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。

1.組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

2.堅持集體備課，我們備課組每周要進行兩次集體備 1

課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一練習。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂實效。

3.分工合作，在集體交流和研究的基礎上，老師輪流每人負責一課的學案和課件。在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，制作課件時注重實用性，能夠有效地把課件和學案結合起來，提高課

堂教學效果。

三、加強以研促教，提高教師素質

（一）學科組老師之間相互聽課交流。

（二）平時強化理論學習，按要求做好讀書筆記。

（三）積極撰寫教學教育論文。

四、今后應該努力的方向

要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包

括電化、常規等）改進政治教學。加強對新課程改革的有關方針和政策以及有關課程改革的有關資料的學習，掌握更多有關這方面的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎．使組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使大家的知識、理論水平得到進一步的提高。進一步改進教學方法，繼續保持較高的教學效率。加強同事之間的團結互

助、互相關心，使政治科組在校領導的支持下取得更好的成績。

初二政治組何紅艷

二O一二年6月19日

第五篇：2013學年初二政治備課組工作計劃

2013年八年級思想品德備課組計劃

一、本組成員簡介

本學期八年級政治教學任務由王汝忠、李明成、徐有興三位老師共同承擔，王汝忠教141、142兩個班，李明成教143一個班，徐有興教139、140二個班。

二、教學發展的現狀

1、優勢：本組的王汝忠老師多年來擔任畢業班教學工作，有著豐富的教學經驗，他對八年級教材的理解深入到位，在平時的課堂教學中十分認真地貫徹落實課改精神，悉心研究中考命題的思路和變化的方向，在他們的指導實踐之下，本組最大的優勢在于成員之間的團結協作，共同研討氛圍濃厚，這為集體備課奠定了很好的基礎。

2、劣勢：

（1）近年來我縣統考試題的調整，直接影響了老師和學生對這一學科的重視程度。（2）近兩年思想品德課程改革的要求，在中考命題中體現地越來越明顯。命題貼近生活、貼近學生，重點考查學生的能力和情感、態度、價值觀，對基礎知識的考察分值減少難度降低，考試的靈活性大大增強。而我們平時的課堂教學中上課提問、作業設計等缺乏靈活性。提問、練習中的設問形式比較單一，都只關注過去考試的設問提點，或者搬用練習冊上的東西，設問變化缺乏靈活，沒有創新。（3）學生獨立思考問題、解決問題的能力欠缺，對所學的基礎知識不能綜合運用，對老師提供的資料依賴性強，不善于分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴密性、邏輯性。（4）統考優秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試內容的調整、考試要求的提高都影響了學生的考試成績，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優秀率非常低。

三、本學期教學目標

1、構建清晰的課堂，設計有效提問和練習。

2、幫助同學牢固掌握基礎知識，訓練學生分析問題、解決問題能力，理論聯系實際的能力，語言表達能力等，教給學生答題的方法和技巧，課堂教學實現情感、態度、價值觀和能力、知識目標的共同達成。

四、主要工作與措施

1、本組采用“一、二、四”陽光課堂導學案教學，提高課堂教學的實效。具體這樣操作，備課組每一位老師提前一周備課，在每周一的教研活動時集中到法脿中學會議室一起搞集體備課，以單元為單位確定一位老師主備編寫學案或制作課件，通過集體研討，優化學案。學案基本包括學習目標、課堂前置、學習過程（小組交流）、拓展提升（課堂鞏固）等環節。學案提前一天發給學生，預習基本知識，對所學內容先有一個大致的了解。課堂上師生共用學案。

2、優化課堂提問和作業設計，提高編題的能力。根據課程標準，抓住重點知識，聯系時事熱點，尤其關注青少年利益來設計問題，問題形式力求靈活多變，爭取每一堂課或每一個練習有一道自己編寫的有價值的主觀性試題。

3、加強集體摩課。以往我們備課組十分重視課前的集體備課與交流，力求統一。在此基礎上，我們要進一步加強上完課以后的摩課與交流。上課時邀請其他老師聽課，課后及時交流存在的問題，通過他人的幫助和自己的反思及時發現問題，及時調整，不斷優化課堂教學。

4、加強校外交流促進提高，認真參加我校本組的教研活動，學習其他教師的經驗。

5、各位教師對本冊教材的備課任務分配情況如下：

第一單元：合計兩篇課，由徐有興負責主備；

第二單元：合計三篇課文，由王汝忠老師負責主備；

第三單元：合計三篇課文，由羅開榮老師負責主備；

第四單元：合計兩篇課文，由徐有興老師負責主備。

6、本冊書的重點內容如下：

通過寒假的備課，我們三位教師均認為以下內容是本學期的重點：即第二單元、第三單元和第四單元是我們本學期的教學重點，應該引起我們全體初二思想品德課教師的重視。

法脿中心學校政治教研組

2013年2月27日