第一篇：區(qū)隊(duì)脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加大安全知識(shí)培訓(xùn)力度，增強(qiáng)全員“四種意識(shí)”，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，我隊(duì)利用停產(chǎn)時(shí)間開(kāi)展全員培訓(xùn)活動(dòng)，具體安排如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間

6月15日～6月17日：上午8：00～12：00，下午14：00～17：30

二、培訓(xùn)計(jì)劃1、6月15日，《寧煤集團(tuán)3起事故案例》、《生命的紅線》學(xué)習(xí)、反思；全員立足崗位進(jìn)行反思組織人黃文勛、馬成保。2、6月16日，崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程理論培訓(xùn)及崗位危險(xiǎn)源再辨識(shí)；組織人黃文勛，馬成保，吳國(guó)俊，韓永亮 張海茹。全員進(jìn)行崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程學(xué)習(xí)并進(jìn)行崗位標(biāo)準(zhǔn)流程、危險(xiǎn)源描敘；

3、6月17日，崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程理論培訓(xùn)、全員考試，組織人黃文勛，馬成保，吳國(guó)俊，韓永亮 張海茹。

三、成立培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃文勛

副組長(zhǎng)：馬成保

成員：吳國(guó)俊楊繼剛孫俊鵬 韓永亮張海茹郭明月賈亮周立新及各班班長(zhǎng)

四、組織實(shí)施

1．6月15日做好事故案例培訓(xùn)學(xué)習(xí)、反思工作。結(jié)合事故案例反思本人在工作中存在哪些不安全行為，在反思會(huì)上全員要做出確保以后安全生產(chǎn)的保證措施，通過(guò)反思會(huì)能夠切實(shí)增強(qiáng)全員“四種意識(shí)”。

2．6月16日對(duì)我隊(duì)所屬全部崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并進(jìn)行綜采設(shè)備回收工藝進(jìn)行危險(xiǎn)源再辨識(shí)，要求員工強(qiáng)化記憶，采用抽查等形式檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。

3．6月16日在組織崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程強(qiáng)化培訓(xùn)后，組織全員進(jìn)行理論過(guò)關(guān)考試。

五、要求

1．反思會(huì)做到全員參加，由副職以上隊(duì)干組織培訓(xùn)，做好培訓(xùn)簽到等各項(xiàng)工作，培訓(xùn)過(guò)程中要及時(shí)抽查提問(wèn)培訓(xùn)情況，確保培訓(xùn)效果。

2、由技術(shù)人員認(rèn)真做好員工發(fā)言記錄，梳理出綜采設(shè)備回撤工藝危險(xiǎn)源再辨識(shí)內(nèi)容。

3、組織人員嚴(yán)格按照計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)制度，對(duì)不認(rèn)真參加培訓(xùn)、培訓(xùn)效果不佳（提問(wèn)不能達(dá)到基本正確）、不遵守培訓(xùn)紀(jì)律的按照制度進(jìn)行考核。

4、全員參加崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程考試，無(wú)故不參加者按

曠工論處。考試不及格者，按區(qū)隊(duì)完不成任務(wù)相關(guān)制度考核。

5、培訓(xùn)期間，課間休息時(shí)間嚴(yán)禁在走廊吸煙、喧嘩。

6、《寧煤集團(tuán)3起事故案例》、《生命的紅線》文件資料由周立新提供，并做好學(xué)習(xí)記錄，區(qū)隊(duì)崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程資料由韓永亮提供，崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程考試試卷和區(qū)隊(duì)培訓(xùn)考勤冊(cè)由賈亮提供，并閱卷，綜采設(shè)備回收工藝危險(xiǎn)源再辨識(shí)由郭明月收集整理。

綜采二隊(duì)

2014.6.14.

第二篇：電廠全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

電廠全員脫產(chǎn)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的針對(duì)員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)際操作執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象，堅(jiān)持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。根據(jù)我公司員工的實(shí)際水平，特制定2011年員工培訓(xùn)方案。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)各分場(chǎng)管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

2、加強(qiáng)各單位各專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

3、加強(qiáng)各分場(chǎng)運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提升運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

三、原則與要求

堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效，培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)各專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而確保培訓(xùn)質(zhì)量。

四、培訓(xùn)組織及形式

本計(jì)劃由生技部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各分場(chǎng)具體實(shí)施，各輪訓(xùn)班組認(rèn)真落實(shí)。具體形式主要發(fā)揮各專業(yè)的理論、技能實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員特長(zhǎng)，以專業(yè)授課為主導(dǎo)，結(jié)合每周一次單位考試、每期一次各專業(yè)考試相結(jié)合，師徒間的傳、幫、帶作用，盡快強(qiáng)化全員的理論水平和技能操作、事故處理能力，督促員工盡早適應(yīng)崗位需要。

五、培訓(xùn)人員

全公司員工

六、培訓(xùn)時(shí)間

2011年5月10日—2011年10月18日，暫定2-3周為一個(gè)培訓(xùn)期。

七、授課形式

（1）以各專業(yè)班長(zhǎng)授課為主。

（2）請(qǐng)上級(jí)黨委，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行青工思想品德教育。

八、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

1、本次培訓(xùn)主要面向主值以下人員，培訓(xùn)內(nèi)容：崗位最需要的理論知識(shí)、技能操作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，強(qiáng)化人員反事故能力。要求授課人員每周要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃要切合員工水平且連貫性強(qiáng)，同時(shí)結(jié)合公司設(shè)備實(shí)際情況，全面系統(tǒng)地展開(kāi)培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃每課時(shí)前交生產(chǎn)副總審核。

2、培訓(xùn)分為二種形式：專業(yè)集中授課、日常現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

日常現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)包括：技術(shù)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、默畫系統(tǒng)圖、班前事故預(yù)想。

專業(yè)授課：以專業(yè)講師集中授課為主，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的師傅及專家對(duì)運(yùn)行人員、檢修人員講授有關(guān)專業(yè)知識(shí)和進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，主要學(xué)習(xí)天進(jìn)行、檢修（大修）期間進(jìn)行，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講解等。

九、具體培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)期內(nèi)全日制上課，由每個(gè)專業(yè)的授課老師進(jìn)行集中授課。

（一）日常現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

日常現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)由生技部組織，所有培訓(xùn)班成員參加早操、隊(duì)列訓(xùn)練，生安部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查。

（1）技術(shù)問(wèn)答內(nèi)容：

主要進(jìn)行人員實(shí)際技能培訓(xùn)，以現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、結(jié)合理論基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和問(wèn)答。每專業(yè)輪流講課，由專工或班長(zhǎng)進(jìn)行講解。

（2）默畫系統(tǒng)圖

默畫系統(tǒng)圖的內(nèi)容：（要求每人一題）由老師出題，每專業(yè)一次。

（3）班前進(jìn)行事故預(yù)想

老師組織學(xué)員，在全面了解設(shè)備運(yùn)行狀況后，及時(shí)開(kāi)展事故預(yù)想和危險(xiǎn)點(diǎn)分析，布置講解措施和要求，對(duì)人員進(jìn)行統(tǒng)一組織和合理分工，確保運(yùn)行期間及時(shí)處理運(yùn)行異常，保證設(shè)備運(yùn)行安全。（記錄在事故預(yù)想記錄本中）

（二）專業(yè)集中授課

每個(gè)專業(yè)根據(jù)計(jì)劃要組織專業(yè)技術(shù)授課，組織機(jī)、電、爐、熱工、化驗(yàn)、輸煤、脫硫各專業(yè)人員集中參加聽(tīng)講，作好筆記，授課地點(diǎn)在辦公樓一樓學(xué)習(xí)培訓(xùn)室。

（1）技術(shù)講課的內(nèi)容（30%）：

①本次崗位培訓(xùn)內(nèi)容主要參照中國(guó)電力出版社出版的《地方電廠崗位運(yùn)行培訓(xùn)教材》。

②注重結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行各專業(yè)的設(shè)備結(jié)構(gòu)、作用及操作問(wèn)題、專業(yè)技術(shù)問(wèn)題及其注意事項(xiàng)；

③運(yùn)行操作、檢修工作的總結(jié)、推廣及工作中存在的比較薄弱環(huán)節(jié)的技術(shù)理論問(wèn)題。

④授課老師對(duì)不理解的專業(yè)知識(shí)可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和講解。⑤工作票、操作票填寫規(guī)范及前期填寫中不規(guī)范現(xiàn)象分析。

（2）安規(guī)培訓(xùn)（30%）

（3）職業(yè)道德教育：敬業(yè)才能有事業(yè)（30%）

（4）企業(yè)管理制度學(xué)習(xí)與完善（10%）

十、措施及要求

（一）各單位負(fù)責(zé)人要高度重視，各專業(yè)培訓(xùn)專責(zé)人要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在提高員工業(yè)務(wù)水平上，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃全員培訓(xùn)率達(dá)100%。

（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合專業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，集中授課培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。

（三）確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善培訓(xùn)制度。生技部將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的培訓(xùn)專責(zé)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng)；三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核情況與本人培訓(xùn)期間的獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。

（四）加強(qiáng)各分場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮培訓(xùn)專責(zé)人的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

十一、考試

生技部組織每期培訓(xùn)考試一次，考試內(nèi)容為本期培訓(xùn)內(nèi)容，生技部根據(jù)每期培訓(xùn)大綱與內(nèi)容，從中出題進(jìn)行考試。每期一次畢業(yè)考試加試實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)模擬操作。

十二、獎(jiǎng)懲措施

實(shí)行末位淘汰和重獎(jiǎng)重罰相結(jié)合的激勵(lì)手段，鼓勵(lì)員工盡快成才，適應(yīng)崗位需要。

對(duì)運(yùn)行、檢修各專業(yè)考試分崗位層次進(jìn)行排名即各專業(yè)班長(zhǎng)、主值、值班員、學(xué)員分別排名，公司按對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行處罰：不及格人員每次罰款50元。

十三、檢查與考核

1、由生技部檢查各專業(yè)根據(jù)計(jì)劃授課及培訓(xùn)情況，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷或其他的形式，對(duì)老師的教學(xué)情況及各分場(chǎng)的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)比檢查，年底排出名次，選出優(yōu)秀教學(xué)能手，進(jìn)行表彰。

2、培訓(xùn)期間不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，否則按公司《勞動(dòng)紀(jì)律條例》執(zhí)行。授課老師無(wú)權(quán)答應(yīng)受培訓(xùn)人員的請(qǐng)假，有事者必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假條由生技部、公司領(lǐng)導(dǎo)簽字，放綜合部留存。

3、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，所有參加培訓(xùn)的老師、學(xué)生均將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，不準(zhǔn)存在大聲喧嘩、嬉戲、打鬧、交頭接耳等現(xiàn)象，對(duì)違反紀(jì)律的人員罰款30元，并寫出檢查。

4、對(duì)學(xué)員的筆記由生技部隨時(shí)收集進(jìn)行檢查，對(duì)予不作筆記或記錄不好的每次給予20元罰款處罰。

5、培訓(xùn)期間考試不及格者，應(yīng)交50元補(bǔ)考費(fèi)，補(bǔ)考試題由生技部命題，監(jiān)考由生技部、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)考。

6、各講課老師必須按時(shí)間進(jìn)行授課。建立授課記錄，有工作延誤課時(shí)時(shí)，必須補(bǔ)上。每少上一課時(shí)，罰款20元。

7、授課老師必須備課。檢查一次不備課，罰款20元。

培訓(xùn)時(shí)間為：上午8:10~12:00，下午2:10~17:30，具體培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)公司作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。若遇到重大活動(dòng)或特殊的工作任務(wù)，培訓(xùn)時(shí)間順延。

第三篇：脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文

兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過(guò)，省領(lǐng)雁09第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕。回顧六十天的歷程，想用四個(gè)字來(lái)概括——提升無(wú)痕。

一、少了些隨波逐流，多了份自我定位

有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望，同事和家長(zhǎng)的信任而來(lái)，我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得，訓(xùn)有所成。因而兩個(gè)月時(shí)間，我認(rèn)真地聽(tīng)講，勤奮地學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來(lái)，回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒(méi)有放過(guò)一次講座，一堂課例，一回研討，一份作業(yè)……

二、少了些表面的浮華，多了份內(nèi)在的思考

汪潮教授曾說(shuō)：“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的。”我深有感觸。從一開(kāi)始評(píng)課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會(huì)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，到后來(lái)也能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能深入分析，也能抓問(wèn)題的本質(zhì)，也能得到老師和同學(xué)的欣賞，那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然，再加上自己的思考。培訓(xùn)，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。

三、少了些扭扭捏捏，多了份大氣成熟

如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說(shuō)那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個(gè)開(kāi)始不知道，到哪個(gè)結(jié)束亦不知道。有時(shí)更是叫起來(lái)以后再提問(wèn)。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行“新語(yǔ)文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺(jué)自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會(huì)有講之后的收獲。

此次培訓(xùn)，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從楊瀾富有哲理的話中來(lái)）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人。”只有具體的辛辛苦苦，才有真實(shí)的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂(lè)，我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。

第四篇：脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)

為了磨練意志、鍛煉體能，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的目標(biāo)，較好的展現(xiàn)xx風(fēng)采，我們充分發(fā)揮不怕吃苦受累和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，順利的通過(guò)了軍訓(xùn)考核。通過(guò)參加“信任背摔”，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的信任，懂得了責(zé)任的含義；跨越“高空斷橋”，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能；參加“有軌電車”，我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，懂得了“謀貴眾”、“慮貴評(píng)”、“斷貴獨(dú)”、“行貴力”的內(nèi)涵；“七巧板”，讓我們明白了“變易、不易、簡(jiǎn)易”的道理；翻越“逃生墻”，在全體學(xué)員共同努力下，10分鐘就成功跨越，更讓我們感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要，只要相互支持，并肩作戰(zhàn)，就能戰(zhàn)無(wú)不勝。“學(xué)，然后知不足”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道在法治建設(shè)日臻完善的今天，依法辦事才是工作的準(zhǔn)則；通過(guò)學(xué)習(xí)，知曉了溝通交流在人際交往中的重要性，我完全可以運(yùn)用春風(fēng)般溫暖的語(yǔ)言，去化解與管理相對(duì)人間的矛盾與不快；通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了“人和、憂樂(lè)、堅(jiān)韌”的的團(tuán)隊(duì)精神可以創(chuàng)造輝煌。通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，我們理解了長(zhǎng)江xx巡航救助一體化的真正含義?? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在歷史的長(zhǎng)河中，人的一生是短暫的，但要學(xué)習(xí)的知識(shí)卻很多，很多??盡管學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，但只要我們懷著一種求知的渴望，不斷地求索，我們同樣能成為海事事業(yè)的“中堅(jiān)”，那我們也就無(wú)悔于我們偉大的海x事業(yè)了！

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到了許多以前沒(méi)掌握的新知識(shí)和新觀念； 進(jìn)一步規(guī)范了我們?nèi)粘９ぷ髦械囊恍┝?xí)慣性操作，對(duì)工作的責(zé)任心和自我保護(hù)意識(shí)以及“三個(gè)服務(wù)”的理念有了更深層次的理解，對(duì)本職工作以外的海事業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步的了解和強(qiáng)化，和兄弟單位的交流使我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目的主要是為了更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，我們將用所學(xué)的東西重新武裝我們的頭腦，把我們的工作做得更完善，把我們的形象樹得更完美，把我們的海x文化拓展得更高遠(yuǎn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)服務(wù)”為海x又好又快的發(fā)展攜手共奮進(jìn)。篇二：脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)

**培訓(xùn)心得體會(huì)

一、讓自己更加了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然從大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)入國(guó)有企業(yè)煙草行業(yè)工作，從事了生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、卷煙營(yíng)銷、辦公室等工作，但對(duì)企業(yè)管理知之甚少。特別是長(zhǎng)期從事業(yè)務(wù)工作，總有種企業(yè)管理就是要象做業(yè)務(wù)一樣，必須做到精準(zhǔn)的思想。對(duì)企業(yè)管理的各類模式、管理新思維知道的很少，對(duì)推進(jìn)企業(yè)管理效率的有效管理有段更不了解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了各類企業(yè)不同的管理方式，新時(shí)期國(guó)

內(nèi)外各類管理思想。同時(shí)，也學(xué)到了平時(shí)接觸不到的各類新知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野，鍛煉了自己的思維。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到了更加了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)的目的。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到是要多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)不能很好的利用到實(shí)際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我要根據(jù)自身的不足，結(jié)合學(xué)習(xí)到的新知識(shí)新技巧，在今后的工作中不斷加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作能力；同時(shí)，要結(jié)合自身工作環(huán)境，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù)；要經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識(shí)，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的基層管理者。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知識(shí)好的案例，都是善思考的結(jié)果。在以后的工作中，作為在基層工作的平凡一員，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對(duì)政治理論新發(fā)展和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的敏感度和把握能力。通過(guò)這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，使我們視野開(kāi)闊了，思路拓寬了，特別是深刻認(rèn)識(shí)到善思想對(duì)工作推動(dòng)的影響，使自己能主到從思想認(rèn)識(shí)的角度提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。在以后的工作中，我將勤思考善謀事，積極工作，抓好落實(shí)，開(kāi)拓思維，把本職工作干得更好。

學(xué)習(xí)結(jié)束了，培訓(xùn)是短期的，而知識(shí)的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)

結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個(gè)引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)帶到自己的工作中，認(rèn)真地在工作中探索實(shí)踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來(lái)。我相信只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

二〇一二年一月五日篇三：2016脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 2016脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

脫產(chǎn)培訓(xùn)是所謂的離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，以下由

我能與同學(xué)們和諧共處，并積極主動(dòng)、力所能及地幫助別人。入學(xué)以來(lái)參加了眾多的集體活動(dòng)。平時(shí)，班集體組織的文藝晚會(huì)、球賽、外出參觀學(xué)習(xí)等，我都積極參加。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，自己深受教育，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

三、取得的主要成績(jī)

兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，自己在學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)方面都有了大的進(jìn)步：所有學(xué)習(xí)科目平均成績(jī)?cè)谌?7名學(xué)員中名列前茅，并著重培養(yǎng)了四個(gè)方面的思想政治素質(zhì)：一是堅(jiān)強(qiáng)的黨性；二扎實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)；三是務(wù)實(shí)的戰(zhàn)略思維；四是寬廣的世界眼光。

1、把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論融會(huì)貫通，提高自己的理論修養(yǎng)

自從中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義為指導(dǎo)，中國(guó)革命的面貌為之一新。將馬列主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生了篇五：半脫產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)心得

物理教師培訓(xùn)第四周培訓(xùn)心得

這學(xué)期5月27日到31日，我們培訓(xùn)班又如期開(kāi)課了,除了還是有三位老師上公開(kāi)課以外，這一期的主題是解題和編題能力，這是作為年輕教師的我比較薄弱的，所以我尤其認(rèn)真，在培訓(xùn)的短短幾天時(shí)間里學(xué)到了很多。多種形式的活動(dòng)，讓我提高了自己理論水平認(rèn)識(shí)。初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識(shí)的能力比掌握知識(shí)更重要。教師在教學(xué)中 要從“教會(huì)學(xué)生物理知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)”。要針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)——觀察和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力。教師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)中玩物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件。在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對(duì)重要的物理概念和，要不厭其煩地讓學(xué)生們從不同角度、不同層面去理解和應(yīng)用。

一、要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心 的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自 愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

二、要確立“交互主體”的新學(xué)習(xí)觀。新課程強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動(dòng)，要求教師必須認(rèn)真去構(gòu)建創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必 須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識(shí)的學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識(shí)的學(xué)習(xí)觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合 作、探究”理念的以研究性學(xué)習(xí)為代表的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過(guò)接受、探索、模仿、體驗(yàn)等方式的應(yīng)用，使學(xué)生在民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中滿足學(xué)習(xí)需 求，體驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的大飛躍。

三、教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧。與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來(lái)看待，學(xué)生就會(huì)跟你越來(lái)越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。

四、評(píng)價(jià)手段上，要打破原來(lái)的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。

總之，我認(rèn)為初中物理學(xué)習(xí)必須在新課程改革理念的引領(lǐng)下，重視學(xué)習(xí)方法的研究，特別注重探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，探究式學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的一個(gè)強(qiáng)有力的工具，能夠在課堂上保持學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究，養(yǎng)成良好的、正確的價(jià)值觀。教與學(xué)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，牽涉 的面廣，影響的因素不定，作為教師我認(rèn)為應(yīng)不斷的探索和總結(jié)教學(xué)方法，把自己在教學(xué)過(guò)程想到的、看到的好的方法，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)寫下來(lái)，用于改進(jìn)今后的教學(xué)，提 高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，努力達(dá)到物理新課程改革的要求。

第五篇：脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得：學(xué)之初體驗(yàn)

安康市旬陽(yáng)縣趙灣初級(jí)中學(xué) 魯侃

盼望著，盼望著，報(bào)到的腳步近了。一切都像做夢(mèng)似的，難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)毫無(wú)征兆的降臨在我身上。終于可以親身體驗(yàn)一次為期三個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)之旅了。像我們這種普通教師平時(shí)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，更何況是拋下工作，遠(yuǎn)離學(xué)校這個(gè)“是非”之地長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)了。所以，自然已是“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”了。

西安這個(gè)城市到也不算陌生，交通雖不能達(dá)到海陸空三位一體，不過(guò)也算便利。培訓(xùn)地點(diǎn)省教院雖是頭一回來(lái)，但之前也有所了解。因此，一路走來(lái)并不費(fèi)勁。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)院正在改建中，環(huán)境比較紛雜，所以對(duì)九曲十八彎的行走路線也就不覺(jué)得驚訝了。宿舍是老式的筒子樓，但是房間里卻有獨(dú)立衛(wèi)生間，有熱水，能洗澡。這一點(diǎn)是最令我滿意的了。在我看來(lái)，沒(méi)有什么能比在奔走一天之后洗上一個(gè)熱水澡更舒服了。因此，斯是陋室，惟吾稱心。餐廳的風(fēng)格也和宿舍差不多，簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單，環(huán)境還算整潔，食材的口味也算過(guò)關(guān)。至此，吃住大事已定，這日子就能過(guò)的坦然了。

如果說(shuō)這吃住硬件還算不錯(cuò)的話，那么學(xué)院工作人員的服務(wù)意識(shí)的軟實(shí)力則是非常令人滿意了。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，雖有高級(jí)別但無(wú)大架子。在開(kāi)班典禮上的領(lǐng)導(dǎo)講話言簡(jiǎn)意賅，干凈利索，沒(méi)有半句廢話，簡(jiǎn)潔高效。尤其是田金長(zhǎng)主任更是讓我在第一次見(jiàn)他的時(shí)候就受到了深刻的教育。那是開(kāi)班典禮結(jié)束后，田老師和大家一起進(jìn)入電梯下樓，一不小心，腳一蹣跚，多上了一個(gè)人，電梯超載報(bào)警了。一電梯的年輕人卻是年長(zhǎng)的田老師主動(dòng)退出了電梯走樓梯去了。搞的我們年輕人十分慚愧，我身后的一位女同志不好意思的嘀咕道：“咋把田老師給擠下去了呢？”頓時(shí)，我臉上也一陣火辣，()看來(lái)咱這思想認(rèn)識(shí)的確亟待提高。到了教室，系主任和班主任都熱情的歡迎了我們，還特意強(qiáng)調(diào)生活上有何訴求都可以向?qū)W院提出，學(xué)院一定盡力搞好服務(wù)，一句話深暖人心。

后勤工作人員的服務(wù)業(yè)都非常周到。令我沒(méi)想到的是，宿舍居然每天都有阿姨來(lái)打掃。校園和大樓雖然看上去風(fēng)格陳舊，但環(huán)境卻干凈整潔，隨處可見(jiàn)有人打掃。教室有飲用水由專人負(fù)責(zé)更換。后勤保障非常給力。

第一節(jié)課是一個(gè)精明干練的老先生執(zhí)教。名字很有港臺(tái)范兒，叫方家駒。