第一篇：小學生暑期社會實踐活動

一、發現垃圾

我和媽媽在人工湖邊玩耍時，發現那里的臺階上有許多垃圾。于是我就想：我是不是應該把這些垃圾撿起來呢？因為這里的風景非常美麗，有這些垃圾就破壞了這美麗的風景；同時垃圾多了還會產生有毒物質，會對人體有害。

因為當天時間太晚了，同時也沒有帶工具來，于是我就想第二天下午學完游泳后來這里撿垃圾。

看，這就是那美麗的人工湖！

那湖水很清，里面的小魚在不停地游動

這就是我要清理垃圾的地方

二、清理垃圾

第二天下午，我學完游泳后，一手拿著塑料袋，一手拿著筷子去撿垃圾。我找到了許多煙頭，我把它們用筷子夾起放進塑料袋里。我還發現許多塑料糖紙、雪糕棍和塑料袋的殘余物，以及一些衛生紙。尤其是那些白色衛生紙都粘在地上，就像潔白墻上的黑點，看上去很別扭，與這美麗的環境很不協調。我用筷子把它們一塊塊地夾起來，放進塑料袋里。

這些煙頭，肯定是那些不講文明的人扔的！

我身邊的垃圾多么明顯呀！

這些白色污染，我要把它們清理掉！

三、行動總結

我所撿垃圾的種類主要分為兩種：第一種是有害垃圾，包括煙頭、塑料紙；第二種是無害垃圾，包括雪糕棍、衛生紙。

媽媽問我：“為什么要撿垃圾？讓別人去撿不行嗎？”

我說：“奉獻愛心，人人有責嘛。我看到了，我就撿，別人看到了也應該撿。有害垃圾對人體有害，所以我應該早點把這(xiexiebang.com www.tmdps.cn)些垃圾清理掉。無害垃圾放在那里會破壞美麗的環境，我也應該把它清理掉。”

瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒啊！

瞧，被我清理過的臺階多干凈啊！

奉獻愛心，人人有責！

我生活在美麗的環境中，真高興啊！

注：

這是逗逗寫的暑期社會實踐活動報告，照片也是她自己選擇的，照片注解也是她自己想出來的。

開始時她問我社會實踐活動報告怎么寫，我說分三個部分吧，第一個部分寫寫你怎么有這個念頭要去做這件事的，第二個部分寫寫你怎么做的，第三個部分寫寫你在這個活動中的收獲和感想。然后就有了這個活動報告。

這個活動其實是逗逗和另一個大她一歲的女孩一起做的。兩個孩子一手拿簡易筷子，一手提垃圾袋，找到垃圾就放進袋中，最后全部撿完后再把垃圾袋扔進附近的垃圾箱。在寫報告時，我問逗逗為什么不把小姐姐和她一起做的事情寫進去，逗逗的想法是這是她的作業，不用涉及別人。我說你的活動中有別人的協助，為什么不能寫呢？逗逗說她們不是一個學校，她們老師又沒要求她們進行社會實踐活動。我說你寫的與事實有出入啊，不能算是完全忠實于事實。逗逗就惱了。得，她愿意怎么寫就怎么寫吧。只是這樣做有點抹煞別人功勞，竊功據績的嫌疑。

整個活動中，逗媽一點都沒有動手幫她們，只是拿著照相機拍照。

當然，期間會引導她們注意所撿垃圾中以什么為多，屬于哪種類型的垃圾。逗逗能答出分為可回收垃圾和不可回收垃圾，還知道塑料制品屬于白色污染，危害很大。

撿垃圾的過程中，有兩撥人從旁邊走過，都夸獎了兩個孩子。當然，也有不文明現象：兩個民工模樣的年青人吃著雪糕站在湖邊看魚，雪糕吃完后隨手就將雪糕棍扔在湖邊石階上。他們的兩根雪糕棍也是兩個孩子撿起來放進垃圾袋的。

整片石階很長，兩個孩子花費了兩個小時左右才把這一區域的垃圾都撿干凈。

撿完垃圾，我們坐在湖邊的石階上休息時，我問兩個孩子為什么要撿垃圾，讓別人撿不行嗎？兩個孩子都說保護環境，人人有責。逗逗還加了一句：奉獻愛心，人人有責。我又問她們兩個把垃圾清理干凈后，看到周圍的景色有什么感想。兩個孩子都說風景更美了，而且這么美的環境是通過她們的辛勤付出換來的，心里感覺很高興。

活動結束，逗媽帶她們去吃了她們都愛吃的米線，作為慰勞。

2010.08.29

第二篇：小學生暑期社會實踐活動建議

小學生暑期社會實踐活動建議

親愛的孩子們：

暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。那么，暑假適合開展哪些社會實踐活動？如何開展呢？

一、暑期社會實踐活動的內容

暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：

1、走出去看世界，開拓視野；

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖??），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文??）

2、看一看發評論，關注社會；

生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐；可以到氣象站、環境監測站開展環保教育；到社區、農家了解百姓生活；走向街頭、走進商場為社會現象打分??總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。

3、做一做去了解，體驗生活；

我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；可以和爸爸媽媽一起干一天活，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習??總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

4、動動手做宣傳，影響大家；

作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創衛活動，在自己居住的社區搞一次衛生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛生，愛護家園；可以制作環保卡到街頭去發放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽；也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳健康的重要性；還可以制作環保袋，告訴人們別再使用塑料制品??

也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會??

5、練一練更出色，發展特長；

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。“全面發展打基礎，個性發展有特長”。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧??還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作??多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

二、暑期社會實踐活動注意事項

1、注意安全

安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

2、準備充分

把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為你們的計劃把把關。如宣傳環保要提前制作好環保卡；外出旅行要提前設計好出行路線??

3、注重形象

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。

4、及時總結

活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報??，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！

灰湯中心小學0 1 1年7月

第三篇：暑期小學生社會實踐活動計劃

胡集鎮楊廟小學暑期小學生社會實踐活動方案為積極引導全校學生積極參與創衛實踐。我校倡議全體學生參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：2010年7月——8月

二、活動主題：街道愛衛生

三、參加對象：全校學生

四、活動范圍：全體學生所在的村莊、活動場所。

五、活動內容：

1、“村莊小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在村莊公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助村莊衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

（2）學生在村莊廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

胡集鎮楊廟小學

2011年7月

胡集鎮楊廟小學暑期小學生社會實踐活動總結

在社會實踐的日子里，同學們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實事，展示了胡集鎮楊廟小學學生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評。

同學們也在實踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學生認識到了現在學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

通過社會實踐使同學們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

胡集鎮楊廟小學

2011年9月

第四篇：暑期小學生社會實踐活動計劃[最終版]

繡衣集小學

暑期小學生社會實踐活動方案

為積極引導全校學生積極參與創衛實踐。我校倡議全體學生參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：2013年8月

二、活動主題：街道愛衛生

三、參加對象：全校學生

四、活動范圍：全體學生所在的村莊、活動場所。

五、活動內容：

1、“村莊小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在村莊公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助村莊衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

（2）學生在村莊廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

3、“環保小衛士”活動

（1）學生利用假期，收集廢舊塑料或邊角料，制作小發明，小創造。增強學生的環保意識和節約意識。

（2）填寫社會實踐調查報告，了解所在村莊環境污染狀況。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

胡集鎮楊廟小學暑期小學生社會實踐活動總結

在社會實踐的日子里，同學們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實事，展示了胡集鎮楊廟小學學生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評。

同學們也在實踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學生認識到了現在學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

通過社會實踐使同學們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

胡集鎮楊廟小學

2011年9月

第五篇：暑期小學生社會實踐活動方案

暑期小學生社會實踐活動方案

為了讓學生度過一個有意義的暑假，共青團市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。

需要公安部門配合組織實施：（南關派出所已經同意暑期實施。）

1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協助交警做好行人的交通文明勸導工作，體驗警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動周圍的人文明交通。）

參與對象：小學學生

2.參與治安巡防，保一方平安（協助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學習一些基本的安全常識，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護工作。）

參與對象：小學學生

需要城管部門配合組織實施：（已經和女子城管大隊組織實施）

1.參與城市管理，從小樹立文明意識。（協助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現象，維持城市秩序等。）

參與對象：小學學生

需要環保部門配合組織實施：

1.城市是我家，衛生靠大家（協助環衛工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點——7點）

參與對象：中學、高中學生

難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。

蓮城公益組織實施：

每周六組織義賣報紙勤工儉學、扶殘助學

參與對象：小學學生和大學生志愿者

給孩子們開放免費圖書室，免費游泳池，免費娛樂室，免費健身房，免費網吧等，讓各個學校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的暑假！

這些社會實踐活動和免費項目共青團市委采用文件的形式下放到各個學校。

活動標志：

讓孩子參與社會實踐活動，鍛煉孩子們的能力，是我們每個公民的重要責任。只有全員參與，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設立標志“少先隊一條街”，七一路和南關大街交叉口的崗亭命名“少先隊文明崗”等，都是在為孩子們創造良好的活動氛圍。

教育興則國興。我們擔負的是祖國未來的教育重擔，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛！