第一篇：策武中學學校安全保衛干部安全培訓計劃

策武中學學校安全保衛干部安全培訓計劃

為大力開展創建“平安校園”活動，針對目前學校存在的一些不安全因素，我校決定舉辦保衛人員專項安全培訓：

一、培訓時間：2012年4月16日（星期一下午第二第三節課）

二、培訓地點：學校多媒體教室

三、培訓人員：

各班主任，生管人員，保衛科人員，各處室安全責任人。

四、培訓內容：

1、學校保衛人員的工作職責、工作方法。

2、住校生管理、怎樣處置突發事件

3、消防安全。

4、中考期間如何做好學校安全保衛工作等方面進行培訓。

第二篇：學校專職安全保衛干部培訓學習心得體會

學校專職安全保衛干部培訓學習心得體會

朱子小學

楚德華

濰坊市專職安全保衛干部、安全課教師培訓學習在緊張有序的組織安排下，圓滿落下了序幕，學習結束的同時，也正是我們又一次挑起重任的時刻，是啊，“安全連著你我他”“安全處處無小事”等一句句警語在耳邊回蕩，身邊所耳聞的安全事故一幕幕、一例例重現，培訓班中每位專家的精彩剖析與經驗介紹，久久回蕩……

一、安全長效機制走進校園。

正如周科長所言，自4月份安全長效機制開展以來，每個單位認真學習領會精神，積極爭取資金，配備配齊了必要的警戒，保安機構落實到位，在很大程度上克服了種種困難，做到了人防、物防、技防。保證了各單位的安全工作順利開展，促進了各項工作的進展，并在一定程度上，大大提升了師生的安全意識和最基本的安全嘗試，人人講安全，人人學安全也落到了實處。

通過一系列的檢查與督促工作，排除了各種安全隱患，隨機教育開展的豐富多彩，安全教育課走進了課堂，正如周科長的一段話“我們的責任之大，自己付出生命就讓學生得到受益”，這就是我們所要追求的，也是當前我們所要做的。

二、精細化管理走進校園。

安全工作時時、事事、處處無所不在，因此精細化管理在開展與實施的過程中，體現的淋漓盡致，正如青云雙語學校李老師所講，《一》加強組織機構，突出一個“實”字。《二》構建管理體系，圍繞一個“細”字。《三》強化安全教育，體現一個“活”字。《四》加強安全管理，注重一個“全”字。《五》完善責任追究，強調一個“嚴”字。著實做到了，人人參與，人人有責，共同配合，總體把握，有的放矢，簡單深奧的《五字決》體現出了學校安全工作的精細化管理的到位程度。

三、突出重點，強化管理走進校園。

安全無角落，排除各種安全隱患，避免各類事故的發生，做到零傷害、零犯罪，就得抓落實，突出重點，進行細致化強化管理。做到何時何地，消除隱患，避免不安全事故的發生。

四、安全基本常識走進校園。

針對火災基本常識以及交通事故的預防，在聽取了濰城公安消防大隊王大隊長的報告與濰城交警大隊王主任的精彩報告后，才知自己所知甚少，與擔負單位的保衛干部的水準相差甚遠，通過學習，深切了解了火災的基本常識以及最基本的滅火器的燃燒物質、國家火災的等級、火場途徑、學校消防安全四個能力建設達標以及幾種常見的違法行為、如何加強學校學生教育，預防交通事故等等，真是大徹大悟啊？沒想到要學習的東西還真是不少。為此，讓全體師生在學習的同時，更學會運用已有知識，靈活用到實處，真正發揮應有的效應。

王科長的一句話讓我記憶猶新，同時讓我們肩上的擔子更重！“三歲看大，七歲看老”說的一點不假，這個時候正是孩子們幼兒園生活的時候，如果這個時候孩子好的基礎沒有打好，那么相應的步入小學生活，隨之而來的焦慮感就會帶來隱患，因此，做好孩子們的日常安全管理，形成良好的習慣顯得尤為重要，“在其位謀其政”，其中的道理就在這里吧。為此，我們力求從各方面著實，切實把安全教育工作抓好、落實好。

五、求安全的實處，各項工作有增無減。

為了追求完美的安全效應，就排除應有的活動，為了安全所見，就得忘記孩子們玩的天性，這不是我們所要的，更不是我們所要追求的，因此，在各項安全的開展中，我們學會做到有責、擔責與推責，學會有目的的做事，著力做到有檢查、有記錄、查出隱患、排除隱患以及各種演練的有效檔案，努力做好國家要求的四個能力，牢記三懂四會知識（懂群眾心理、懂群眾語言、懂溝通技巧，會化解矛盾、會調處糾紛、會主動服務、會宣傳發動）。力求各項工作做到有條不紊的開展。

安全工作不是一朝一夕就能做好，這是一項長期、有效地工作，為此，在每項工作的前期、中期與后期的工作，我們都必須把好的、壞的，發生的以及預計要發生的問題一一進行假設與找到相應的排除措施，也就是我們所說的“責任一條龍，如何預防？如何保障？”只有完美的設想到了，那么任何一項工作就會如同我們的預案一樣，輕松順利的完成。

還是那句話，安全工作是各項工作中的重中之重，只有安全工作做到位，其余的工作才能順利、有效地開展。

感謝這次培訓學習帶來的精彩，讓我們一起期待與見證，各位學員在工作中帶來的驚喜！

第三篇：加強學校安全保衛干部培訓內容

加強學校安全保衛干部安全培訓內容

一、我校安全保衛工作的現狀

去年以來，我校認真學習江總書記“三個代表”重要思想及安全保衛工作“責任重于泰山”等有關重要指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，各級各類學校切實加強了對安全保衛工作的領導，完善和落實了綜合治理工作的目標責任制，加大安全保衛工作的檢查督促力度，治安安全形勢基本穩定，各類安全事故減少，取得的成績是明顯的、主要的。但是，我們應該看到，學校治安狀況依然不能使人樂觀，目前還存在著不少問題，歸納起來主要有以下幾個方面。

1、非法邪教向部分學校滲透。近期，不斷發現有“法輪功”宣傳品在部分學校傳播，“法輪功”頑固分子采用各種手段向學校滲透，盡管范圍不廣，但如不引起注意，將后患無窮。

2、青少年犯罪率居高不下。去年，我市在校學生被判有期徒刑的有5人，從輕處理并被判罰金的有3人，這些學生大多犯的是盜竊罪；另有15人因情節較輕，免予處罰。值得引起我們注意的是，犯罪學生已從職高生向普高生、初中生甚至小學生蔓延，免予處罰的15人中，有普高生8人、初中生6人、小學生1人，他們中，1人犯搶劫罪，14人犯盜竊罪。

3、學校失竊案件屢有發生。據不完全統計，去年一年，全市各級各類學校共發生失竊案件31起，累計損失折合人民幣74107元。今年一、二月份已發生失竊案件4起，共損失折合人民幣14000元，有些學校被偷了又偷、盜了又盜；本月1日、3日，市區學校又發生兩起失竊案件，損失折合人民幣31000元。去年至今因被盜累計造成損失折合人民幣近10元。

4、各種不安全事件時有發生。一是教師不服從管理。個別學校的教師不能很好履行職責，校長找其談話時，竟然動手打校長；個別學校的個別教師不按時上下班，甚至上班不上課或上成自修課，有1個班1天上了5堂自修課。二是學生擅自外出。有的學生數日不到校上課，更有甚者，有的女學生與社會上的男青年一起過夜，造成惡劣影響。三是有的學生搞小團體。他們拉幫結伙，凌弱欺小，敲詐勒索，擾亂了正常的教育教學秩序。

5、學校周邊環境仍然比較混亂。近幾年來，市教委曾多次會同公安、文化、工商等部門，對校園周邊環境進行整頓，但周邊環境仍然不容樂觀。有些游戲機房盡管已遠離學校200米，但仍然吸引著不少學生，因為這200米對目前大多騎自行車上學的學生來說，近在咫尺，毫無影響，相反更有隱蔽性，學校不易發現。

6、學校后勤隱患日趨增多。去年，我市學校發生過多起學生用餐、食物中毒事故。第一起中毒事故發生后，教委會同衛生部門及時召集分管校長、總務主任及食堂事務長舉行培訓，并分別與各校簽訂了目標責任書。但有些學校仍然我行我素，沒有引起高度重視，結果仍有幾所學校重蹈覆轍，雖未造成重大影響，但學校經濟損失嚴重，學生身心健康受到影響。今年與各校再次簽定了責任書，望各位校長恪守職責，嚴格履行。此外，有些學校學生宿舍年久失修，電線外露，用電、消防隱患較多。

二、存在上述問題的主要原因

1、認識不深刻。穩定是改革、發展的前提。改革和發展都需要有穩定的政治和社會環境，一個單位、一所學校也是如此。近幾年來，我們緊緊圍繞“全面推進教育現代化，全面實施素質教育，全面提高教師隊伍素質，全面實現依法治校、依法治教，努力實現教育發展優勢創新、人才培養模式創新、教育管理體制創新”的工作思路，抓住機遇，扎實工作，教育事業加快發展，教育質量持續提高，教育改革不斷深化，教育管理更趨規范，教育戰線取得了喜人的成績。但是不能不看到，我們對加強學校安全保衛工作，確立良好的師生關系、上下級關系、同事關系，確保學校安全、團結等方面，認識還不夠深刻。不妨捫心自問，我們對學校安全保衛工作，對社會治安綜合治理工作，認真考慮過沒有？

2、教育不深入。青少年處在世界觀、人生觀和價值觀的形成階段，辨別是非的能力還不

強，容易受到各種社會消極因素的誘惑和影響。在家庭教育中，一些家長缺乏正確的成才觀、人才觀，重智輕德，教育方法失當；近年來離異、單親家庭增多，也成為影響青少年健康成長的一個重要因素。在這樣的社會環境中，學校的思想教育至關重要。幾年來，教育行政部門和各學校潛心研究實施素質教育，把德育作為實施素質教育的首要內容來抓，取得了一些成果。但應該看到，我們的工作還不夠扎實，教育形式、方法也較簡單，因而沒有收到預期的效果。

3、制度不落實。毛澤東同志說，凡事預則立，不預則廢。古人云，沒有規矩，不成方圓。加強學校安全保衛工作，搞好社會治安綜合治理工作，必須有健全的規章制度和切合實際的措施來保障。近幾年來，各校相繼制定了學校章程和制度，這些制度大都學校能認真落實，但也有一些學校的制度寫在紙上，掛在墻上，就是不落實在行動上，違反制度和規定者大有人在。

4、責任不明確。學校安全保衛工作“責任重于泰山”，各級領導和大都學校都很重視學校安全保衛工作。也有一些學校，大家都在抓，大家都喊抓，但責任不明確，出現問題互相推卸責任，正像毛澤東同志曾經形容有些人抓工作的方法那樣，“伸著巴掌，樣子像抓，其實什么也沒抓住，抓而不緊，等于不抓。”

5、領導不得力。出現前面所講的問題，歸根結底在于學校領導不得力。我們往往在強調以教學工作為中心的情況下，忽視了“安全重于泰山”，忽視了人的教育，一手硬，一手軟。有些學校領導，他們把德育工作、安全保衛交給了德育處、交給了保衛干部去抓，自己去抓“阿拉伯數字”，只要成績好，其它不重要。殊不知，學生就是學校的“產品”，有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品。不少校長發現問題不去抓，有違反規定的事和人不敢抓，久而久之，問題成堆就無法抓。

三、整改措施和要求

1、加強學習，提高認識。全市各級各類學校（幼兒園），要認真組織全體師生員工學習教育部、公安部《關于進一步加強學校安全保衛工作意見的緊急通知》精神，以對黨、對人民和對師生高度負責的責任感，進一步增強做好學校安全保衛工作的緊迫感，真正把學校的安全保衛工作擺上重要位置。

2、自查自糾，限時整改。根據市會議的要求，各校對本校安全保衛工作情況進行一次大檢查，檢查的主要內容詳見已發的蘇教[]7號文件。各單位對查出的問題和隱患，要立即整改，不得拖延。

3、建章立制，明確責任。各校要對各種規章制度進行修改和完善，使其切實符合本校實際。要狠抓安全保衛工作責任制的落實，按照教育部、公安部的規定，中、小學校（幼兒園）的安全保衛工作，由校長、園長負責。要加大責任查究力度，對造成重大刑事、治安事件，重大責任事故和群體性事件的部門、單位和學校，要按照有關法律、法規，嚴肅追究有關負責人的責任，并實行一票否決權。

4、健全組織，加強防范。各校要在有關部門的幫助指導下，進一步健全安全保衛組織。要繼續抓好“人防、技防、設施防、制度防”建設，充分發揮法制副校長的作用，切實加強防范體系。對校園內的外來人員要進行認真的清查，凡不符合規定的人員要責令其立即離校；要加強門衛值班制度，未經學校批準，校外人員不得隨意進入校園開展活動；要認真做好學校防盜、防火災、防爆炸工作；要加強學校食堂管理，已承包的食堂，學校仍應對其加強監督，嚴防食物中毒；查出的危房一定要按規定處理；要加強對學校周邊環境的整治，教委將會同有關部門再次進行清理整頓，使學校有一個良好的學習生活環境。

5、排查矛盾，維護穩定。各級各類學校要切實加強情報信息工作，及時準確地掌握不安全因素的動態，定期開展工作，努力把矛盾糾紛化解在本單位，化解在萌芽狀態，落實控制措施。對師生的思想教育要落到實處，積極發揮少先隊、共青團、工會、婦聯等群眾團體的作

用，開展有利于學生健康成長的活動，有效防范青少年違法犯罪，維護單位的政治穩定；如單位出現事故，應立即報告市教委及所在鎮領導，不得拖延和瞞報。

6、規范審批，確保安全。學校舉行校外活動，要嚴格執行審批制度，并注意交通安全，如用車，應租用國有或集體所有的車況好的車輛，不得租用個體車輛。按照教育部通知要求，今后學生不得參加商業性慶典及慶祝演出活動，如參加社會有關活動，需經市教委批準。

第四篇：安全保衛部培訓計劃

安全保衛部

2015年職工教育培訓計劃

2015年為我園“品質提升年”，為了認真落實本開展職工教育培訓活動精神，安全保衛部認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，著手制定2015安全保衛部職工教育培訓計劃如下：

一、目的意義

1、做好我園的提檔升級工作，提高部門干部職工的整體素質和服務意識，全面提高服務質量，為廣大游客營造文明、便捷、舒適的游園環境，展示園林行業新形象。

2、全面提高安全保衛人員的思想政治素養，全力以赴投入到工作中來，為我園的穩定發展保駕護航。

3、提高安全保衛部工作效率、服務意識和服務水平，打造我園窗口單位形象。

4、提高保衛人員自我提升、自我學習、自我約束的能力，提升安于本職、樂于奉獻的職業責任感和榮譽感。

二、組織結構

成立安全保衛部培訓領導小組：保衛部部長李玉同任組長，趙保函、海 嘯任副組長，工作人員：謝婉云、張煒寧、郭存省、顧先平、張永林、周功學、桑鴻泉、閆虎生、買文卿、李坤玉、靳全德、張 萍、衡勝利、范 君。

安全保衛部培訓領導小組辦公室設在安全保衛部辦公室。

三、培訓內容：

1、市市容園林局、公園下發的相關文件、制度及會議精神。以踐行社會主義核心價值觀為抓手，以加強職工思想道德建設為核心，學習十八大以來文件精神及相關政策法規，規章制度，并加強法制教育。

2、安全保衛部各崗位制度、服務規范，加大“講文明、樹新風”宣傳教育，教育職工從自我做起，愛崗敬業，遵守“十不行為”、“文明旅游公約”、“公園文明服務禮儀規范”等培訓內容。

3、我園加強勞動紀律文件和保衛部關于加強工作紀律的制度、通知等文件。

4、學習《中華人民共和國消防法》，以及我園消防安全管理工作中存在的問題與整改對策。

5、保衛部制定各項治安應急預案、安全保衛方案。

6、我園開展冬春季“三防工作”方案。

7、開展2015全園消防講座及消防演練工作。

8、學習黨的十八大會議精神和習總書記講話，并認真貫徹執行。

四、學習形式

1、保衛部開展集中學習，在學習過程中進行小組討論。

2、邀請專業老師進行針對性系統培訓。

3、互助自學，利用業余時間進行自學，同事之間進行交流。

五、具體安排 1、2月—4月，學習“十不行為”、“文明旅游公約”、“公園文明服務禮儀規范”等創文學習材料；學習我園加強勞動紀律文件以及安全保衛部關于加強工作紀律的制度、通知等文件；學習黨的十八大會議精神和習總書記講話。2、5月—6月，組織學習社會主義核心價值觀相關文件；學習保衛部崗位責任制度、保衛部各項管理制度、加強各崗位管理工作的通知等內容；與班組負責人簽訂安全責任書。3、7月—8月，做好2015“安全生產月”宣傳活動，安全保衛部邀請消防專家對我園各部門、單位、游樂攤點人員進行消防講座，并進行互動參與的消防演練。配合東關南街街道辦事處開展安全生產宣傳活動。4、9月—11月，組織學習職工思想道德建設讀物。開展“11.9”消防日宣傳活動，宣傳《消防法》和《安全生產法》，學習相關政策法規，規章制度，并加強法制教育。5、11月—次年1月。組織學習十八大以來文件精神以及公園相關文件精神。此外，安全保衛部開展我園2015秋冬季“三防工作”，并對保衛部工作人員進行工作前培訓。

安全保衛部 2015年2月4日

第五篇：培訓學校安全保衛工作制度

為維護學校正常教育教學秩序，切實保障學校師生的人身安全和財產安全，確保師生在校區內的工作、學習與生活不受外界不良因素的影響和干擾，使師生身心不受傷害，特制訂本規定。

1、學校設專職門衛1人，并明確門衛職責。

2、節假日及其他重要時期，學校安排教師值班協助門衛做好校區安全保衛工作。

3、教室、寢室、辦公室、食堂、服務部等其他重要場所要按時關門上鎖，并關好窗，上好搭扣，本校師生也不得采用非法手段進入。

4、嚴格禁止一切不安全行為。不準在教室、寢室生火，不準亂動各種電器設備，不準將易燃、易爆、有毒物等危險物品帶入校區，不準爬越攀登危險物，不準逞強斗毆，不準單獨游泳，不準拋擲磚頭瓦塊等。

5、學生上課期間中途不得無故離校，確因需要，應由有關老師證明，經門衛同意方可離校，并按時返校。

6、嚴禁本校學生到路邊攤點購買零食。

7、師生自行車、摩托車應按指定地點停放。

8、學生節假日期間無特殊情況不得到校打球、玩耍等。

9、在校期間，若發現陌生人或行跡可疑者，要查問，并及時報告。家長接送子女無特殊情況應在校門外等候。