第一篇：當(dāng)今中小學(xué)生教育課外培訓(xùn)市場分析

當(dāng)今中小學(xué)生教育課外培訓(xùn)市場分析

現(xiàn)行的教育培訓(xùn)市場中，除去高等教育、職業(yè)技能教育外，最主要的教育就是中小學(xué)生教育培訓(xùn)。國家的中考制度和地區(qū)的教模，加上中國父母盼子成龍、盼女成鳳的觀念，全國城市適齡學(xué)生中，近80％的中小學(xué)生參加了英語、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)市場當(dāng)中，中小學(xué)生教育培訓(xùn)是介入門檻最低，風(fēng)險最小的一種培訓(xùn)，是中小投資者創(chuàng)業(yè)投資的首選。但2008年以后，以學(xué)大教育為首的中小學(xué)生學(xué)科輔導(dǎo)市場讓中小學(xué)培訓(xùn)市場的競爭也越來越激烈，家長與學(xué)員對教育培訓(xùn)學(xué)校提出了越來越高的要求，要求培訓(xùn)學(xué)校不但要提高培訓(xùn)質(zhì)量，更要做學(xué)員管理與服務(wù)。而在中小學(xué)教育培訓(xùn)行業(yè)普遍面臨著教師隊伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了中小學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量問題。如何留住教師是中小學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校的共同課題。中小型培訓(xùn)學(xué)校沒有能力單獨解決這一問題，所以中小學(xué)培訓(xùn)行業(yè)在2005年之后就出現(xiàn)了以加盟連鎖形式辦學(xué)的現(xiàn)象，吸收成功學(xué)校的經(jīng)驗，克服市場競爭。這是中小學(xué)教育培訓(xùn)行業(yè)的一個顯著特征，而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這種特征會越來越明顯，會成為未來中小學(xué)教育培訓(xùn)市場的一個趨勢。

在中小學(xué)生教育培訓(xùn)市場，培訓(xùn)項目以英語、特長、藝術(shù)、作文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)為主。在2005年以前，其中英語、藝術(shù)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)最為普遍，競爭也最為激烈，作文培訓(xùn)沒有形成規(guī)模。到目前為止，英語培訓(xùn)在大中城市基本飽和，英語培訓(xùn)競爭對軟硬件條件要求越來越高，國外外語培訓(xùn)品牌對國內(nèi)市場的介入，更是加劇了這種要求，使目前英語培訓(xùn)介入的門檻大幅度提高。而且隨著中國國際化的步伐的加快，隨著中小學(xué)英語教學(xué)水平的提高，英語培訓(xùn)市場會承受越來越大的壓力。預(yù)計五年后，目前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場使用的英語教學(xué)法，將很難區(qū)別于國內(nèi)公立中小學(xué)英語培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量也很難超越中小學(xué)英語課堂，這是英語教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)者必須提前思考的一個行業(yè)問題。如果不能解決這個問題，目前大規(guī)模的英語培訓(xùn)學(xué)校，就會面臨轉(zhuǎn)型問題。

藝術(shù)培訓(xùn)是極為普遍的一種培訓(xùn)，也有很長遠的發(fā)展前景，但藝術(shù)培訓(xùn)對教師群體的特殊要求，藝術(shù)培訓(xùn)本身的技術(shù)要求，外行人介入難度極高，導(dǎo)致藝術(shù)培訓(xùn)很少能夠成為連鎖產(chǎn)業(yè)。所以目前各地的藝術(shù)培訓(xùn)更多地表現(xiàn)為地域性，教師群體也以有藝術(shù)特長的演員、藝術(shù)人才為主。

2、中高考對作文的重視、作文考試難度的加大、中小學(xué)語文作文教學(xué)存在的局限性、中小學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)、電視等傳媒的影響，作文學(xué)習(xí)的必要性在增強，作文培訓(xùn)的市場需求在迅速成長。

3、各地雖然作文培訓(xùn)比較普遍，但因為培訓(xùn)技術(shù)、市場認(rèn)識等條件限制，沒有形成規(guī)模化的專業(yè)作文培訓(xùn)，全國各城市作文培訓(xùn)一數(shù)在500人以上的學(xué)校非常少，這是各學(xué)校集中精力發(fā)展當(dāng)?shù)刈魑呐嘤?xùn)的最佳時機。

綜上所述，中小學(xué)生作文培訓(xùn)項目的市場空間、發(fā)展前景非常廣闊，且已進入了高速發(fā)展的快車道，必將逐步成為中小學(xué)生教育培訓(xùn)市場的又一領(lǐng)軍項目。能提前掌握市場脈動，牢牢把握住這一發(fā)展契機的教育培訓(xùn)機構(gòu)也將收獲實現(xiàn)快速擴張、深化影響力的強勁推動力。

第二篇：當(dāng)今耗材市場現(xiàn)狀以及市場分析

當(dāng)今耗材市場現(xiàn)狀以及市場分析

第一步：市場狀況分析

一、行業(yè)概況

目前，打印機已成為辦公自動化的主要設(shè)備，其附屬產(chǎn)品——打印耗材也日益走入IT舞臺的中心地帶。隨著彩色噴墨打印機日益盛行，特別是數(shù)碼照片打印機方興未艾的今天，打印機耗材也受到了消費者的廣泛關(guān)注。目前因為各種因素，兼容耗材快速發(fā)展起來，而原裝耗材為了繼續(xù)保持自己的競爭優(yōu)勢，仍然從各個方面大力打擊兼容產(chǎn)品，作為兼容耗材廠商來講，真的可以從耗材市場中分得一杯羹嗎？

1、產(chǎn)品規(guī)模日益擴大，兼容耗材市場空間加大

從2001年以來，中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度比同期GDP增長值大3倍多，其增長率高達27％，而作為一個巨大的市場，中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶和連機數(shù)量均持續(xù)快速發(fā)展，目前位居世界前列。中國國內(nèi)旺盛的內(nèi)需，強烈地刺激了打印機的市場，其銷量增長率達14％，其中銷售噴墨打印機占整個打印機總銷量的63．9％，超過了200萬臺。由于家用噴墨打印機購置量猛增，再加上聯(lián)想等大公司買電腦預(yù)置(捆綁)噴墨機，銷量比相關(guān)部門預(yù)測的量還高一些，到2002年底之前，我國噴墨打印機保有量將達850萬臺左右，今年的發(fā)展將更為迅速，這也就為噴墨耗材本地化提供了巨大的市場空間。

2、相關(guān)法規(guī)出臺，原裝兼容耗材競爭更為激烈

2002年12月17日，歐盟出臺了一項新的法規(guī)，旨在禁止打印機廠商強迫消費者購買它們自己品牌的打印墨盒。差不多同一時間，國內(nèi)的耗材廠商們云集北京，舉行了一個內(nèi)部會議。與會人士透露，我國《回收利用電子垃圾（草案）》有望明年出臺，其中將明確制造商責(zé)任。這對于耗材市場來說，無疑是個非常重要的訊號，從某種程度上給給多年舉步維艱的通用耗材廠商帶來絕好機遇，但是原裝耗材在意識到這種情況之后，一直在渠道以及服務(wù)上壓制著兼容耗材，因此兩者之爭將表現(xiàn)得更加激烈

二、發(fā)展趨勢

1.質(zhì)量持續(xù)提高

在影響打印質(zhì)量的要素中，耗材的作用最大，打印質(zhì)量的好壞70%取決于耗材質(zhì)量。就目前國內(nèi)市場的實際情況來看，兼容品牌耗材質(zhì)量并不盡如人意，在今后相當(dāng)一段時期內(nèi)廠商仍會將提高產(chǎn)品質(zhì)量作為首要任務(wù)。

2.環(huán)保耗材必然會成為主流產(chǎn)品

1994年美國已把墨盒的再生利用寫入環(huán)保法中，目前激光再生耗材占整個市場銷量的70%，兼容噴墨耗材市場份額也達到30%。“循環(huán)再造、廢棄減少、節(jié)省開銷、利于環(huán)保”已是國際上的潮流，也應(yīng)成為中國打印耗材市場的發(fā)展方向。

3.打假力度繼續(xù)加大

目前國內(nèi)耗材市場上假冒耗材的擴散非常嚴(yán)重，在很大程度上危害到廠商的信譽和用戶的利益，未來幾年政府、廠家及用戶三方將會攜手繼續(xù)加大耗材打假力度。

第二步：競爭情況分析

在耗材的競爭上，表現(xiàn)最明顯的自然是原裝耗材和兼容耗材的競爭，目前以HP為首的原裝耗材首先從渠道以及服務(wù)方面推出了“3000家耗材放心店”計劃，宣布未來3年內(nèi)惠普要將耗材放心店擴展到3000家。經(jīng)銷商只要加盟惠普耗材放心店，惠普將提供一系列的支持，包括廣告宣傳和推薦、市場推廣活動、培訓(xùn)及產(chǎn)品資料，此外連同統(tǒng)一店面設(shè)計、統(tǒng)一展示牌、統(tǒng)一服裝等等全部免費提供。但是，天下沒有免費的午餐，惠普嚴(yán)格要求經(jīng)銷商禁止在店內(nèi)擺放或銷售假貨、水貨和通用耗材，經(jīng)銷商可以銷售其他品牌的原裝耗材。這不但說明了原裝耗材為了對付兼容耗材而進行暫時的聯(lián)合，也使兼容耗材在出路上首先將遭遇原裝耗材的堵截。

另外一方面，雖然兼容耗材目前也和原裝耗材一樣組成了集團以對抗原裝耗材，如在北京COMDEX展會上便有一個由幾十家兼容耗材廠商組成的展團，但是既然是同行業(yè)產(chǎn)品，那么其中的競爭就不可避免，因此，兼容耗材面對的競爭是在大前提下聯(lián)合對抗原裝耗材，而同時又必須在兼容耗材中加大力度，以獲取更高的市場占有率。

原裝耗材：墨盒排在前幾位的分別是：EPSON、HP、CANON和LEXMARK等

硒鼓排在前幾位的分別為：HP、EPSON、CANON和聯(lián)想等

第三步：消費者行為心理分析

1、用戶購買的關(guān)注因素

一般用戶購買打印耗材時關(guān)注的因素主要是價格、打印質(zhì)量和品牌，三者的購買影響對消費者來說，購買決策率大約均為32.5%，而其它因素只占大約2.5%。

2、很多用戶仍然關(guān)心耗材的質(zhì)量和服務(wù)

原裝打印機在銷售過程中都會有很明確的一條規(guī)定，就是若使用了非原裝耗材而導(dǎo)致打印機的任何問題，廠方均不予保修，而另外原裝耗材的生產(chǎn)

廠商往往具有良好的服務(wù)體系，同時，由于市場的混亂，很多兼容耗材往往被用戶當(dāng)成假冒偽劣產(chǎn)品，所以一般用戶仍然很關(guān)注質(zhì)量和服務(wù)的問題，并不能完全接受兼容耗材。

3、兼容耗材的價格優(yōu)勢用戶接受程度仍然不高

雖然通用耗材廠商依靠成本上的絕對優(yōu)勢，能夠給渠道商留出可觀的利潤空間，但是從系統(tǒng)的TOC（To ta l O p e ra tion C o s t）總體運營成本來看，高可靠性和高打印質(zhì)量可以降低勞動力成本和其它成本，使用灌裝墨盒時打印質(zhì)量低、不具備可靠性且產(chǎn)出率低，這些差別使勞動力成本上升，很容易抵消掉與原裝墨盒的價格差別。考慮了勞動力成本后，原裝墨盒有更高的價值。兼容耗材和灌裝耗材表面上的低價格不僅不能為用戶節(jié)約打印成本，而且會因損害易損部件、引發(fā)打印機故障等帶來巨大的附加成本。如果長期使用兼容耗材、灌裝耗材而不是原裝耗材，這種“細水長流將在不經(jīng)意間掏空用戶的腰包。在這點上，原裝耗材也以此作為成本點打擊兼容耗材，也導(dǎo)致了即使在最有優(yōu)勢的節(jié)約成本方面，用戶的接受程度也不高。

第四步：品牌產(chǎn)品定位

品牌（brand）是一個綜合、復(fù)雜的概念，是商標(biāo)、名稱、包裝、價格、歷史、聲譽、符號、廣告風(fēng)格的無形總和。美國市場營銷協(xié)會（AMA）曾為品牌做出這樣的定義：品牌是一個名稱、名詞、標(biāo)志、符號、或者設(shè)計或是它們的組合，其目的是識別某個銷售者或某個群體銷售者的產(chǎn)品或勞務(wù)，并使之同競爭對手的產(chǎn)品或勞務(wù)相區(qū)別開來。

兼容耗材的發(fā)展一直是在摸索中前進的，由于市場發(fā)展不成熟導(dǎo)致的混亂狀態(tài)使兼容耗材一方面面對著原裝耗材的傾軋，另外在假冒偽劣產(chǎn)品的沖擊下，兼容耗材真正能夠做出品牌的只是少數(shù)，而原裝耗材卻在廠家的其他IT產(chǎn)品的帶動下在出現(xiàn)的同時本身已經(jīng)帶上了一種家族的貴族氣質(zhì)，所以在建立的路上就比兼容耗材少走了很多路，而且在建設(shè)上也少了很多廣告以及推廣方面的成本，近來，由于市場容量的增長，兼容耗材在一直的摸索過程中也初步找到了自己的品牌之路，品牌的兼容耗材從請明星代言等角度開創(chuàng)了兼容耗材品牌先河，同時以成本優(yōu)勢在渠道利益分配上也以先進的理念獲得了三甲的市場占有率，兼容耗材的品牌建設(shè)以及有了一個可以遵循的模式，同時也表明了兼容耗材也必須建立自己的真正品牌才能在激烈的競爭中真正找到市場的突破口。

品牌思考(針對兼容耗材之間的競爭，怎樣才能建立自己的個性品牌？)

品牌核心價值是品牌追求的終極目標(biāo)，如何讓一個品牌的核心價值在消費者心中刻下深深的烙印呢？只有在堅持品牌核心價值特點的基礎(chǔ)上，始終不渝地堅持下去，才能真正塑造一個品牌。

1.排他性：品牌的核心價值必須是獨一無二的，具有可識別的明顯特征，并且與競爭品牌形成鮮明區(qū)別。

2.承諾性：我們的核心價值對消費者必須對消費者有所承諾，誰擁有了好食客誰就擁有了年輕的心態(tài)，擁有了好時刻，而在食用的過程就是一個體驗時尚的過程，是一個和別人或者是自己和自己分享好時刻的過程。

3.執(zhí)行性：品牌的核心價值應(yīng)該和企業(yè)的核心競爭力和企業(yè)的長遠目標(biāo)相一致，只有這樣，才能夠堅持核心價值。要體現(xiàn)年輕心態(tài)，時尚情懷，除了在整個CI系統(tǒng)中必須始終貫徹之外，在整個營銷傳播過程中也應(yīng)該始終地堅持，而年輕心態(tài)，時尚情懷的表現(xiàn)形式和執(zhí)行力度是比較有操作性的，也比較容易引起消費者的認(rèn)知。

4.感召力：品牌應(yīng)該具有感召力，引起消費者的共鳴。從情感因素來說，年輕的心態(tài)是每個人都想保持的，對于成人特別對于生理上已經(jīng)比較老的人來說，年輕的心態(tài)能夠引起他們內(nèi)心最深處的共鳴，而時尚同樣也是對青年人的一個最大的誘惑。

5.兼容性：品牌核心價值在兼容性上體現(xiàn)在兩方面：一是空間的兼容。品牌的核心價值應(yīng)包容企業(yè)的所有產(chǎn)品，并且為企業(yè)日后跨行業(yè)發(fā)展留下充分的空間。二是時間的兼容。企業(yè)一經(jīng)確認(rèn)核心價值，就應(yīng)該始終堅持，才能使品牌屹立不倒。

第五步：進行前期策略檢討和市場試行，發(fā)現(xiàn)問題

在品牌進入新市場的時候，除了要經(jīng)過前期的深入調(diào)查和周密思考之外，還必須要真正地在市場的歷練下考驗營銷策略和上市計劃，只有能夠在真正的市場中接受住考驗的策略才是對企業(yè)有用的策略，才能夠在以后的持續(xù)執(zhí)行中獲得成功和發(fā)展。而在市場檢討的時候，要善于從總結(jié)中得到提高！因為任何一個策略都不可能考慮到全方位的問題，在市場試行過程中，要善于將前段一階段的工作進行總結(jié)和反省，才能明確自己最終的營銷目標(biāo)，才能知道一步應(yīng)該怎樣去改善，切記避免一股腦的往前沖的思考模式。

一、前期策略檢討和市場試行，發(fā)現(xiàn)問題所在1)是否找到成功上市的正確方法？

2)克服問題的能力或可能性.3)是否允許制定新的營銷策略？

4)是否明確知道各產(chǎn)品所處的市場地位？

5)決策層是否存在效率問題？

二、根據(jù)深入的有目的性的市場調(diào)查，總結(jié)修改

1)市場調(diào)查的目的和方法：針對品牌形象、通路進行調(diào)查（當(dāng)然也必須針對當(dāng)?shù)赜脩魧嫒莺牟牡男膽B(tài)進行深入調(diào)查），調(diào)查中文案調(diào)查和問卷調(diào)查并行，選擇有代表性的區(qū)域和消費群體以及通路人群（經(jīng)銷商、分銷商）進行調(diào)查，并采用提問法和觀察法，廣泛收集一手資料。

2)數(shù)據(jù)錄入和分析：根據(jù)消費群體層次以及通路人群層次進行抽樣，在確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的前提下，減少工作量和時間。

3)研究修改策略和方案：通過數(shù)據(jù)分析，找出前期策略和方案中的問題，并及時進行修改。

第三篇：中小學(xué)生課外補習(xí)班現(xiàn)狀調(diào)查

中小學(xué)生課外補習(xí)班現(xiàn)狀調(diào)查

洛陽東升三中常文佳

近年來，各種補習(xí)班、培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般遍地開花。為了對學(xué)生參加補習(xí)班的情況有所了解，我們采用調(diào)查問卷的方式，于2012年12月20日至2013年1月3日，對在校學(xué)生進行了問卷調(diào)查。調(diào)查組人員有：常文佳、高茹涵、李曉瑞、楊恒秀、陳瀚霆、劉卓琛、牛文天七位同學(xué)。

2012年12月20日至25日，我們分別對小學(xué)、初中、高中學(xué)生隨機發(fā)放102、125、102份問卷，共回收262份（被某小學(xué)老師當(dāng)做發(fā)小廣告的給沒收了幾十份）。2013年1月1日至2日，我們在書店、商場、馬路等場所發(fā)放問卷139份，回收131份。此次調(diào)查共發(fā)放問卷468份，回收有效問卷393份，問卷回收率為84%.現(xiàn)將此次調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下；

1.是否參加補習(xí)班：參加的有291人，占74%。其中：女生211人，參加補習(xí)班的有168人，占80%。男生182人，參加補習(xí)班的有123人，占68%.2.學(xué)生所處階段：小學(xué)生142人，參加補習(xí)班的有103人，占72.5%；初中生136人，參加補習(xí)班的有120人，占88.2%；高中生116人，參加補習(xí)班的有68人，占58.6%.3.參加補習(xí)的科目：參加補習(xí)班的291人中，語文68人，占23%；數(shù)學(xué)185人，占64%；英語206人，占71%；物理91人，占中學(xué)生的36%；化學(xué)68人，占中學(xué)生的27%（小學(xué)沒有物理化學(xué)計算時沒統(tǒng)計在內(nèi)）；其他80人，占27%。（該調(diào)查不包括音樂美術(shù)）

4.每年在補習(xí)班上的花費：參加補習(xí)班的291人中，低于1000元的50人，占17%；1000-3000元的128人，占44%；3000-5000元的48人，占16%；5000-8000元的35人，占12%；8000元以上的30人，占10%；

5.是否自愿參加：參加補習(xí)班的291人中，“全部自愿參加”156人，占54%；“部分自愿參加”114人，占39%；“非自愿參加”的21人，占7%。

6.參加補習(xí)班效果：“效果很好”的108人，占37%；“效果一般”的151人，占52%；“作用不大”的25人，占9%；“無作用” 的7人，占2%。

調(diào)查結(jié)果分析：

1.由于高考的指揮棒作用和教育資源分配的不均衡，學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，大多數(shù)

學(xué)生（調(diào)查人數(shù)的74%）選擇上補習(xí)班來提高自身競爭力。其中女生上補習(xí)班的比例（80%）高于男生(68%)，這與當(dāng)前各階段女生成績優(yōu)于男生的現(xiàn)狀相符。

2.在參與補習(xí)的科目中，英語和數(shù)學(xué)兩科補習(xí)人數(shù)最多。英語熱與當(dāng)前的出國熱有關(guān)，現(xiàn)

在不少國外大學(xué)開始對中國招生，香港的幾所大學(xué)招生時也十分重視英語，每年出國的留學(xué)生越來越多，這些都使家長和學(xué)生從小學(xué)甚至幼兒園時期就開始重視英語。而數(shù)學(xué)是因為比較難學(xué)，而且不少學(xué)校招生時過于看重數(shù)學(xué)競賽成績，因而補習(xí)人數(shù)較多。中學(xué)的物理和化學(xué)補習(xí)人數(shù)也相對較多，一方面是高考理科招生比例大，另一方面部分學(xué)生感覺理科知識有一定難度。統(tǒng)計結(jié)果與社會上補習(xí)班的招生宣傳基本吻合。

3.參加補習(xí)班的學(xué)生中，初中生比例最高（88.2%）；高中生比例最低（56%）。這應(yīng)該是

與高中生自學(xué)能力增強有關(guān)。

4.學(xué)生每年在補習(xí)班上的花費以1000-3000元的為最多（44%），5000元以下的占78%，因為多數(shù)學(xué)生只需補習(xí)一科或兩科。但也有少數(shù)學(xué)生補習(xí)科目較多，有的甚至采取名師一對一輔導(dǎo)，費用自然就很高了。課外補習(xí)班在一定程度上增加了家庭經(jīng)濟支出，加重了一些貧困家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

5.多數(shù)學(xué)生自愿參加補習(xí)班，非自愿參加的只占參加補習(xí)的學(xué)生的7%。充分說明了當(dāng)前

學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力，這與國家提出的素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)完全相左，是個值得深思的問題。

6.多數(shù)同學(xué)認(rèn)同補習(xí)的效果，“作用不大”和“無作用”的只占11%，這一方面說明補習(xí)

班對學(xué)生的學(xué)習(xí)確實有一定的幫助，另一方面也能解釋近幾年補習(xí)班瘋長的現(xiàn)象。

調(diào)查結(jié)果的思考：

首先，從參加補習(xí)班的學(xué)生的比例可以看出中國學(xué)生在現(xiàn)行高考制度下所面臨的巨大的升學(xué)壓力，學(xué)生除了正常的上課、寫作業(yè)，學(xué)生還要利用晚上、周末、節(jié)假日到處上補習(xí)班，所以現(xiàn)在的學(xué)生成績上去了，身體素質(zhì)下來了，跑不動，跳不遠，沒時間玩，沒時間思考，裝一腦袋死知識，與國家現(xiàn)在提倡的“中國創(chuàng)造”如何對接？

其次，參加補習(xí)班不僅占用了學(xué)生運動、休息、娛樂時間，也增加了家庭經(jīng)濟支出，減少了學(xué)生與家長之間的溝通與交流時間，一些學(xué)生在上不上補習(xí)班及費用問題上與家長產(chǎn)生矛盾也會影響學(xué)生的健康快樂成長。

第三，對社會上的補習(xí)班我們也要有個正確的認(rèn)識，它的存在確實能辦助學(xué)生查漏補缺、總結(jié)提高，在一定程度上填補了當(dāng)前的人們的需要。但要防范那些沒有執(zhí)照、虛假宣傳、騙取錢財?shù)牟涣佳a習(xí)班。

2013.2.26

第四篇：中小學(xué)生必讀課外書目

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!這里給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)生必讀課外書目，供大家參考。

中小學(xué)生必讀課外書目

1.海底兩萬里

2、十萬個為什么

3、湯姆索亞歷險記

4、愛的教育

5、格林童話

6、安徒生童話

7、小王子

8、西游記

9、茶花女

10、三個火槍手

12、昆蟲記

13、名人傳

14、三國演義

15、簡愛

讀書有什么好處

書籍來是人類進步的自階梯，其實，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠在極短的時間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識，擺脫愚昧和迷信，不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。

讀書能樹立正確的三觀，通過閱讀，能夠與先賢們博古爍今，能夠與文人騷客們煮酒論歌，能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長見識，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。

讀書能開拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念。

讀書能結(jié)識朋友，擴大社交圈子，通過讀書，找到志同道合的朋友，可以在一起談天論地，開懷舒心。

讀書可以提高層次，提升綜合素質(zhì)，通過閱讀，不僅可以學(xué)會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質(zhì)更加出眾。

如何快速閱讀

1、快速閱讀不只是簡單的速度快，還要求達到理解的程度，在練習(xí)速讀之前，要學(xué)會調(diào)整自己的狀態(tài)，做到注意力集中。如果注意力不集中快速看清每一個字符都是問題，就很難保證在極短的時間內(nèi)能夠?qū)?nèi)容理解。

2、閱讀中學(xué)會去粗取精。不管你在讀什么，總有一些不是那么重要的話語，你可以很快地讀過或者干脆略掉;也同樣總有一些表達主旨、中心思想的段落或句子，這些才是需要你重點閱讀的內(nèi)容。

這種方法的實質(zhì)就是“提煉”，我們從小的語文閱讀理解，練習(xí)的就是提煉。只有不斷強化這種能力，才能更快的閱讀和理解。如果你還沒有這種能力或者不熟練，可以：在讀一本書或者一章之前，先很快地翻一遍。找一找重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵觀點和其他表示重要概念的格式，之后正式閱讀的時候你就可以跳過大段文字，只在你知道的比較重要的地方慢下來。

3、詞組、詞群閱讀練習(xí)。閱讀中，不是每個詞都重要，想要讀得快，就需要能夠即時地閱讀一群單詞，甚至整個句子或者短的段落。你可能已經(jīng)在某種程度上這樣做了(大多數(shù)人對簡單的文字、文章基本都是三四個單詞一起讀的)。

你可以嘗試這樣做：有意識的把視線分散到半行、一行字上看。如果實在做不到，你可以把注意力集中在這行字的中間位置，用余光去感知周圍的文字(剛開始可能會帶來混亂、看不懂)，但經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，看清(感知)半行、一行甚至多行的能力就會逐步增強。當(dāng)然了，這樣練習(xí)提升的效果是有限的，所以說有條件還是建議借用專業(yè)的速讀軟件來練習(xí)提升、4、在練習(xí)的時候，給自己制定不斷提升的小計劃。比如，第一階段給自己制定一眼看6個字的小目標(biāo)，時間是一周，每天強化練習(xí)半小時，練習(xí)完用一眼看6個字的方法實際閱讀文章半小時。等達到了這個小目標(biāo)，可以給自己來一點小獎勵，然后再制定下一階段的小目標(biāo)，逐步提升。

5、速讀是一個需要大量練習(xí)的技能。具體能練習(xí)掌握到什么程度，一看方法、二看毅力、三看能力。即便你只提升到兩千、三千字，那也是受益無窮了，所以你不必害怕自己掌握不了，認(rèn)真的去練習(xí)就好了。

6、不要只是練習(xí)，而不懂得運用。速讀是一種能力，但也是一種閱讀習(xí)慣，需要平時運用鞏固加于完善。不要只是練習(xí)的時候去那樣做，一定要運用于實際的閱讀中，直到真正養(yǎng)成習(xí)慣，能靈活運用。

中小學(xué)生必讀課外書目

第五篇：淺談中小學(xué)生課外補習(xí)班的作用

淺談中小學(xué)生課外補習(xí)班的作用

課外補習(xí)班是指專業(yè)人士（特殊專業(yè)教師、退休教師、教育專業(yè)大學(xué)生等），對個別學(xué)生進行的一對一或者小班化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。其工作性質(zhì)不同于在校的老師，課外補習(xí)面對的是一個或幾個學(xué)生，工作的場所是指家里或家教機構(gòu)，工作的內(nèi)容是答疑解惑。

課外補習(xí)定義主要是指對基礎(chǔ)教育階段的中小學(xué)生提供學(xué)校之外的課外輔導(dǎo)，對中小學(xué)生專門實施一對一個性化教育服務(wù)的校外輔導(dǎo)，是對正規(guī)學(xué)校教師教育工作的有效補充。

1、彌補學(xué)校教育

我國的基礎(chǔ)教育追求教育的公平性和普惠性，是依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的智力和行為能力基礎(chǔ)而設(shè)置的，校內(nèi)的課堂教育只能滿足絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，正常情況下依然有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問題不能得到充分的關(guān)注和解決。課外補習(xí)：第一，有針對性的輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)疑問的學(xué)生，及時解決他們學(xué)習(xí)過程中的問題；第二，可以幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理；第三，為有潛力的學(xué)生提供差異化的、豐富多彩的素質(zhì)教育，使學(xué)生好上加好。

2、彌補家庭教育

家庭教育對孩子一生的成長，對孩子的人生觀、價值觀的形成具有顯著的效果。但是隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展及教育知識的拓展更新，家長的空閑時間越來越少，家長關(guān)注教育方面的知識非常有限，所以眾多家長對于輔導(dǎo)孩子顯得力不從心。而課外補習(xí)的輔導(dǎo)老師接受過專門的培訓(xùn)，具有相關(guān)的知識儲備，正好解決了家庭教育的不足。

課外補習(xí)班大不同教育是一家致力于中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高、學(xué)習(xí)潛能開發(fā)及學(xué)生個性化心理培養(yǎng)的教育課外輔導(dǎo)機構(gòu)。作為一家心理輔導(dǎo)兼課程輔導(dǎo)的現(xiàn)代化的教育科技機構(gòu)，主要致力于中國現(xiàn)代家庭教育、社會教育、培訓(xùn)創(chuàng)新型人才，確保我國現(xiàn)代教育事業(yè)健康快速發(fā)展。哲瀚教育本著服務(wù)于社會，服務(wù)于教育的宗旨，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)方法，營造生動活潑、主動進取的學(xué)習(xí)局面，促進學(xué)生全面發(fā)展。