第一篇：企業(yè)職工培訓(xùn)工作有效實(shí)施淺議

企業(yè)職工培訓(xùn)工作有效實(shí)施淺議

摘要：

當(dāng)前鋼鐵企業(yè)面臨困境，市場(chǎng)需求不足，產(chǎn)能過(guò)剩，銷(xiāo)售形勢(shì)嚴(yán)峻。面對(duì)這樣的形勢(shì)，筆者認(rèn)為，企業(yè)要想立于不敗之地，就要積極開(kāi)展職工培訓(xùn)工作，切實(shí)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，有效實(shí)施管理，降低成本，不斷開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需求的新品種，努力尋求突破。要有效開(kāi)展職工培訓(xùn)工作，就要全面了解企業(yè)基本情況，搞好培訓(xùn)需求調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上確定培訓(xùn)內(nèi)容，只有這樣，培訓(xùn)工作才能緊貼實(shí)際和有效的。

關(guān)鍵詞：企業(yè)職工培訓(xùn)培訓(xùn)需求調(diào)查培訓(xùn)模塊有效實(shí)施

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)鋼鐵市場(chǎng)需求不足，產(chǎn)能過(guò)剩，銷(xiāo)售形勢(shì)嚴(yán)峻。面對(duì)這樣的形勢(shì)，筆者認(rèn)為，企業(yè)要想立于不敗之地，就要積極開(kāi)展職工培訓(xùn)工作，切實(shí)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，有效實(shí)施管理，降低成本，不斷開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需求的新品種，努力尋求突破。那么，鋼鐵企業(yè)如何有效開(kāi)展職工培訓(xùn)工作呢？

一、全面了解企業(yè)基本情況

以青鋼為例，青鋼是青島市十大企業(yè)集團(tuán)之一，全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)之一。主要產(chǎn)品有建筑用螺紋鋼、高附加值品種鋼焊接用母材、易切削鋼、汽車(chē)用彈簧扁鋼、優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)圓鋼、拉絲線材，等等。青鋼有多種產(chǎn)品獲全國(guó)冶金產(chǎn)品“金杯獎(jiǎng)”和山東省、青島市名牌產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，是全國(guó)最大焊接用材生產(chǎn)基地，具備年產(chǎn)鐵、鋼、材400萬(wàn)噸生產(chǎn)能力。

目前，青鋼在職職工11000余人。技術(shù)工種工人基本情況為：青鋼目前技術(shù)工人在崗人數(shù)為4774人，其中持有技師證248名，高級(jí)工證934名，中級(jí)工證2260名，初級(jí)工證486名。

青鋼的主體冶金工種有燒結(jié)工、煉鐵工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、軋鋼工、制氧工、熱電工、煉焦工等。

主要通用工種有鉗工、儀表工、電工、車(chē)工、汽車(chē)維修工、汽車(chē)駕駛員、化驗(yàn)工、焊工等。

二、做好培訓(xùn)需求調(diào)查

通過(guò)青鋼的產(chǎn)品來(lái)看，大多是高附加值產(chǎn)品，這對(duì)人員素質(zhì)要求是很高的。從人員結(jié)構(gòu)來(lái)看，高級(jí)技能人才偏少。經(jīng)過(guò)深入車(chē)間，對(duì)各單位的培訓(xùn)需求進(jìn)行了解來(lái)看，普遍反映：?jiǎn)T工的綜合素質(zhì)較低，培訓(xùn)需求空間較大，特別是各個(gè)工

種缺少技術(shù)帶頭人（俗話(huà)說(shuō)的“技術(shù)大拿”），獨(dú)立攻堅(jiān)能力差。目前，我公司各層次人員培訓(xùn)需求情況歸納起來(lái)如下：

1、廠處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（中層管理人員）的知識(shí)更新培訓(xùn)，包括領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、新知識(shí)、新技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、卓越績(jī)效管理知識(shí)等；

2、管理干部（包括班組長(zhǎng)）的管理知識(shí)、管理技能培訓(xùn)，包括生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理、定置管理、特別是安全管理知識(shí)和意識(shí)等；

3、煉鐵、煉鋼、軋鋼等專(zhuān)業(yè)工種關(guān)鍵崗位技術(shù)工人技師、高級(jí)工、中級(jí)工（已獲得證書(shū)者）能力（專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能）提升培訓(xùn)；

4、通用工種電工（電氣維修工）、鉗工、車(chē)工、電氣焊工、天車(chē)工等進(jìn)行職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)及能力提升培訓(xùn)，在這方面急需培養(yǎng)一批技術(shù)帶頭人；

5、對(duì)部分工種如銀鋼公司的鼓風(fēng)機(jī)工急需加強(qiáng)培訓(xùn)；

6、對(duì)部分職工進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)；等。

三、有效實(shí)施培訓(xùn)

在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上可確定培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到：“全面提升經(jīng)營(yíng)管理人員的綜合管理能力；全面提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的科技開(kāi)發(fā)能力；全面提升技術(shù)工人的實(shí)際操作能力的目標(biāo)”。具體培訓(xùn)工作可劃分為幾個(gè)模塊進(jìn)行：

（一）經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)模塊 包括廠處級(jí)管理人員培訓(xùn)、基層管理人員培訓(xùn)兩個(gè)培訓(xùn)模塊。

1、廠處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。為提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)營(yíng)管理能力，從而不斷提升企業(yè)的整體管理水平，可采取聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座的方式，開(kāi)辦一期中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)的培訓(xùn)。

2、基層管理人員培訓(xùn)。

(1)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，結(jié)合青鋼的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際要求，對(duì)全公司的生產(chǎn)班組長(zhǎng)進(jìn)行新一輪的培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行管理知識(shí)和管理能力提升培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括如何進(jìn)行班組人員管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、成本管理、安全操作管理、現(xiàn)場(chǎng)操作管理等知識(shí)，切實(shí)提高班組長(zhǎng)的綜合管理知識(shí)和水平，全面提高青鋼的管理水平。

(2)一般管理人員培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展對(duì)提高管理人員素質(zhì)的要求，主要采取聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)的有關(guān)教授專(zhuān)家到公司，結(jié)合最新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及管理知識(shí)

更新等開(kāi)辦講座。

（二）生產(chǎn)操作人員培訓(xùn)模塊

包括技能人才培訓(xùn)、安全規(guī)程培訓(xùn)、主體生產(chǎn)廠關(guān)鍵崗位人員培訓(xùn)、等培訓(xùn)模塊。

1、技能人才培訓(xùn)。可分為素質(zhì)提升培訓(xùn)和職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)：

（1）技師培訓(xùn)。根據(jù)公司生產(chǎn)對(duì)高技能人才的要求，以煉鐵、煉鋼、軋鋼等關(guān)鍵的生產(chǎn)工序?yàn)橹饕囵B(yǎng)目標(biāo)，著重開(kāi)展技師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，以更好的發(fā)揮高技能人才在生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵作用。

（2）高級(jí)工培訓(xùn)。針對(duì)高級(jí)工在技能素質(zhì)方面存在的差距，以操作技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以關(guān)鍵操作崗位骨干人員為培訓(xùn)對(duì)象，開(kāi)展高級(jí)工技能素質(zhì)提升培訓(xùn)，著力提升高級(jí)工的操作技能。

（3）中級(jí)工培訓(xùn)。以煉鐵、煉鋼、軋鋼等關(guān)鍵的生產(chǎn)崗位的技術(shù)工人為主要培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)資格證培訓(xùn)。

（4）通用工種技術(shù)工人培訓(xùn)。采取外培方式。今年可選派鉗工、電工、車(chē)工、天車(chē)工、電氣焊等工種技術(shù)工人，送外進(jìn)行職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批技術(shù)骨干或技術(shù)攻關(guān)帶頭人。

2、安全規(guī)程培訓(xùn)。針對(duì)公司安全生產(chǎn)過(guò)程中暴露的問(wèn)題，將開(kāi)展以落實(shí)安全操作規(guī)程等為內(nèi)容的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)員工的安全操作意識(shí)和安全操作技能，促進(jìn)公司安全生產(chǎn)。

3、主體生產(chǎn)廠關(guān)鍵崗位人員培訓(xùn)。根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和崗位標(biāo)準(zhǔn)要求，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，聘請(qǐng)有技術(shù)、有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專(zhuān)家對(duì)技術(shù)工人重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)，著重提升實(shí)際工作能力。這類(lèi)培訓(xùn)主要開(kāi)展二級(jí)職工培訓(xùn)。

（三）綜合性培訓(xùn)模塊

1、企業(yè)文化培訓(xùn)。青鋼以往在企業(yè)文化、職業(yè)道德、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展等方面培訓(xùn)力度不夠，造成了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神，危機(jī)感等方面存在差距。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，充分利用限產(chǎn)停產(chǎn)時(shí)間開(kāi)展培訓(xùn)，推進(jìn)青鋼“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、和諧”為內(nèi)容的企業(yè)文化建設(shè)。

另外，要重點(diǎn)結(jié)合企業(yè)流程再造、扁平化管理、機(jī)構(gòu)調(diào)整后產(chǎn)生的富余人員、待崗人員，開(kāi)展培訓(xùn)再上崗活動(dòng)。

2、制度培訓(xùn)。企業(yè)各專(zhuān)業(yè)管理制度要確保有效實(shí)施，必須組織進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)制度的培訓(xùn)，包括搞好一級(jí)培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)。

總之，企業(yè)職工培訓(xùn)工作，雖然見(jiàn)效慢，但是，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、潛移默化的工作。企業(yè)職工培訓(xùn)工作開(kāi)展得好，有利于促進(jìn)職工素質(zhì)的提高，有利于培養(yǎng)多層次的人才，這樣，就會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

作者信息：

作者姓名：江春所在單位：青島冶金技術(shù)學(xué)校

聯(lián)系電話(huà)：***電子郵箱：qgjyjc@yahoo.com.cn 通訊地址：青島市李滄區(qū)永平路５５號(hào)４08室郵政編碼：２６６０４１

第二篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效實(shí)施

提高教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)效能靠什么？

一、主要承領(lǐng)工作思考

1、小課題研究工作（結(jié)題）

2、鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校

3、區(qū)域送教下鄉(xiāng)工作

4、農(nóng)村優(yōu)秀青年教師主題式培訓(xùn)

5、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)

6、十項(xiàng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理指導(dǎo)工作

二、研訓(xùn)敘事——提高教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)效能靠什么？

年終歲尾梳理一年來(lái)的工作，作為培訓(xùn)部門(mén)教師，遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作占據(jù)了我工作總量的三分之二，我們的工作重點(diǎn)、工作策略也在悄然變化。遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效實(shí)施靠“喊”

培訓(xùn)到4月下旬，還有一周多即將結(jié)束，之前有一次已報(bào)名學(xué)員向市里申請(qǐng)不參加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可學(xué)校有4位老師單獨(dú)留言：訴說(shuō)種種原因想放棄培訓(xùn)（3人壓根沒(méi)學(xué)，1人學(xué)習(xí)時(shí)間10分多鐘）。看情形“逃學(xué)”的決心挺大，干勸是沒(méi)效果的，如果不學(xué)市里將會(huì)做不合格處理，全市各區(qū)教研員等直屬首次在一個(gè)平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校人員不合格“讓市里怎么看，讓其他區(qū)怎么看，讓直屬單位教師怎么看，以后還怎么在基層教師面前樹(shù)立“學(xué)習(xí)典范的”高大形象”，怎么辦，喊，在學(xué)校QQ群、個(gè)人QQ留言【留言記錄已刪，打死也不說(shuō)是誰(shuí)】“發(fā)布學(xué)習(xí)積分居前和培訓(xùn)已經(jīng)合格將要合格的老師名單”、“反復(fù)強(qiáng)調(diào)李校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)的關(guān)注重視程度”、“提供順利完成學(xué)校要求的操作方法”，一天喊沒(méi)效果，天天喊，網(wǎng)上喊聽(tīng)不到，到辦公室當(dāng)面“拐著彎喊”??結(jié)果是進(jìn)修校有效報(bào)名人員全部合格，5人獲得優(yōu)秀學(xué)員。“喊”也成了我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中一對(duì)

一輔導(dǎo)“后進(jìn)生”的法寶。

2、遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效實(shí)施靠“管”

教師培訓(xùn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化以來(lái)教師的學(xué)習(xí)快捷多樣了，但培訓(xùn)組織的難度幾何倍增大。“管”字貫穿整個(gè)培訓(xùn)始終：個(gè)別繼任老教師不會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)得管，高中骨干教師作業(yè)普遍網(wǎng)上抄襲“胡言亂語(yǔ)”得管，個(gè)別單位老師長(zhǎng)期在家單位聯(lián)系不到得“管”，學(xué)校分流無(wú)人負(fù)責(zé)信息不暢通得管??管的目的是不拋棄不放棄，盡可能讓老師順利完成骨干的認(rèn)定。小學(xué)一位年初家里遭受巨大變故的語(yǔ)文骨干老師，了解情況后，我兩次培訓(xùn)提前直接和她聯(lián)系，幫她和本校市骨干結(jié)對(duì)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效實(shí)施靠“夸”

這項(xiàng)培訓(xùn)主要是代市里組織10縣市農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，7412人，一個(gè)月，要求看視頻課程600分鐘以上，回2個(gè)帖子，網(wǎng)上寫(xiě)兩篇作業(yè)，相對(duì)應(yīng)的是農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施落后，教師計(jì)算機(jī)水平不高，我所指揮的班主任、輔導(dǎo)教師都是市教研院崗位培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣培訓(xùn)部主任等“高官”，喊人家聽(tīng)不見(jiàn)，管“小二管大王”誰(shuí)聽(tīng)你的最后絕招就是“夸”，有針對(duì)性的夸，“夸先進(jìn)帶后進(jìn)”、“夸過(guò)往帶現(xiàn)在”、“夸領(lǐng)導(dǎo)帶教師”，“夸學(xué)員帶班任”夸的結(jié)果就是老師和參與管理的同伴不好意思“比別人差”、“比以往差”、“班主任輔導(dǎo)教師不好意思比教師差”、“市里不好意思比區(qū)縣差”，夸得先進(jìn)“一溜小跑”，夸的后進(jìn)“咬牙”直追。

第三篇：淺談企業(yè)職工培訓(xùn)

淺談企業(yè)職工培訓(xùn)

當(dāng)今社會(huì)人的素質(zhì)的提高，一方面需要個(gè)人在工作中認(rèn)真鉆研和探索，另一方面也需要企業(yè)有計(jì)劃、有組織地培訓(xùn)。培訓(xùn)工作是企業(yè)或社會(huì)組織進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)的主要手段，目的是通過(guò)一定方式的學(xué)習(xí)，使員工獲得目前工作所需的能力和知識(shí)，提升員工的工作能力，使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)培訓(xùn)工作也是企業(yè)建立優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要環(huán)節(jié)。

一.企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)工作的必要性

加強(qiáng)和改進(jìn)職工培訓(xùn)教育工作是實(shí)現(xiàn)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和“以人為本，科學(xué)發(fā)展，規(guī)范管理，追求卓越，和諧服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念的必然要求；是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證；是夯實(shí)企業(yè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，減少生產(chǎn)事故發(fā)生和人身傷亡的技術(shù)保障；是推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、目前企業(yè)職工培訓(xùn)工作中存在的主要問(wèn)題

多年來(lái)，寧夏啟元藥業(yè)股份有限公司一直非常重視員工的培訓(xùn)工作，形成了比較完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和組織管理機(jī)制，設(shè)立了三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、兩個(gè)培訓(xùn)中心，建立了相應(yīng)的管理制度，培訓(xùn)工作取得了很好的成效，為啟元藥業(yè)公司系統(tǒng)的發(fā)展、安全文明生產(chǎn)、各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成提供了可靠的技術(shù)和人力資源支持，但仍存在如下幾個(gè)方面需要加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。

（一）對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都持有“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的態(tài)度。這種工作態(tài)度不利于工人技術(shù)的改進(jìn)，影響職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展不利。所以公司應(yīng)注重職工崗前培訓(xùn)，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，杜絕靠關(guān)系、文化素質(zhì)低的人員調(diào)入，力爭(zhēng)擁有了一支年輕且文化程度高的隊(duì)伍。

（二）培訓(xùn)的組織管理在質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督體系和激勵(lì)機(jī)制上還有待于改進(jìn)和完善。啟元藥業(yè)技術(shù)人才短缺。大多數(shù)工人只有高中文化水平，有的只有初中文

1化，而且大多數(shù)沒(méi)有進(jìn)行崗前培訓(xùn)，操作水平跟不上，從而影響生產(chǎn)進(jìn)度及產(chǎn)品質(zhì)量。近年來(lái)啟元藥業(yè)員工整體素質(zhì)滑坡，企業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此工廠領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到只有致力於建設(shè)好學(xué)習(xí)型企業(yè)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。工廠領(lǐng)導(dǎo)明確提出必須加大職工培訓(xùn)力度，以“構(gòu)建工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的學(xué)習(xí)型企業(yè)”為目標(biāo)，使職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。不僅把培訓(xùn)工作列入工廠重要工作督促檢查內(nèi)容，而且加大了職工培訓(xùn)的投入力度，確保了培訓(xùn)學(xué)習(xí)場(chǎng)地及培訓(xùn)設(shè)施的完善。

（三）員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。啟元藥業(yè)應(yīng)在新員工培訓(xùn)中加大投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)一支技術(shù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍，以適應(yīng)啟元藥業(yè)大發(fā)展的需要，是這個(gè)廠面臨的一個(gè)重要課題。廠管理層應(yīng)把員工培訓(xùn)放在重要議事日程，按照“開(kāi)發(fā)一個(gè)高科技、現(xiàn)代化企業(yè)、建設(shè)一支好隊(duì)伍”的總體目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以適應(yīng)啟元藥業(yè)日后發(fā)展的員工星級(jí)管理培訓(xùn)思路，并制定 “形式多樣、學(xué)以致用、強(qiáng)調(diào)技能、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”為指導(dǎo)思想的星級(jí)培訓(xùn)管理機(jī)制。

（四）員工培訓(xùn)內(nèi)容達(dá)不到實(shí)踐需要，為了使理論與實(shí)踐相結(jié)合，由廠里組織技術(shù)人員編寫(xiě)培訓(xùn)教材、刻制教學(xué)光盤(pán)，按照400分的總分，分5個(gè)分?jǐn)?shù)段，對(duì)應(yīng)5種星級(jí)，執(zhí)行5種獎(jiǎng)金系數(shù)，實(shí)行一年一考，動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、答疑，統(tǒng)一組織理論和實(shí)踐考核。強(qiáng)化員工星級(jí)管理化，在員工學(xué)技術(shù)、爭(zhēng)上游、比貢獻(xiàn)的方面應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和支持。組建“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)知識(shí)型員工”在全廠員工大力推廣。強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，定期學(xué)習(xí)安全措施

（五）采用合適的培訓(xùn)方式，企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是成年人，培訓(xùn)方式必須與成年人的學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)。成年人的特點(diǎn)是記憶力相對(duì)較差，但理解能力強(qiáng)，并具有一定的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此，采用參與式的培訓(xùn)方式是比較合適的，即在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)者應(yīng)多用實(shí)例并創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)使受訓(xùn)者將自己所了解和掌握的知識(shí)和技能表現(xiàn)出來(lái)，以供其他受訓(xùn)者參考。適當(dāng)采用“吊胃口”的方式和其他技巧可提高受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)能增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心。還應(yīng)該重視受訓(xùn)者提出的意見(jiàn)和問(wèn)題，集思廣益，有利于提高培訓(xùn)效果。此外，在培訓(xùn)材料的編排上，盡可能考慮到趣味性，深入淺出，易記易懂。充分利用現(xiàn)代化的培訓(xùn)工具，采用視聽(tīng)材料，以增加感性認(rèn)識(shí)。書(shū)面材料力求形式多樣化，多用圖表，簡(jiǎn)明扼要。

三、加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的對(duì)策

為了充分顯示啟元藥業(yè)星級(jí)職工培訓(xùn)的激勵(lì)效應(yīng)，啟元藥業(yè)把員工的實(shí)際技能提高狀況和星級(jí)評(píng)定與實(shí)際待遇結(jié)合起來(lái)，讓勤奮好學(xué)、崗位成才的員工既得名又得利，在效益分配上，對(duì)員工的部分效益工資同星級(jí)考核掛鉤，對(duì)取得“五星級(jí)”的員工其考試成績(jī)及星級(jí)連續(xù)3年有效，其優(yōu)惠政策和待遇不變。對(duì)取得“四星級(jí)”的員工其考試成績(jī)及星級(jí)兩年有效。對(duì)取得“三星級(jí)”及以下的員工，繼續(xù)實(shí)行一年一考的辦法，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，獲得“五星級(jí)”的員工在外出旅游、療養(yǎng)、進(jìn)修深造等方面同等條件下優(yōu)先。

（一）與培養(yǎng)相結(jié)合。啟元藥業(yè)把工作重點(diǎn)放在挖掘培育忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀員工典型，立足本職刻苦鉆研的創(chuàng)新典型，以人為本狠抓落實(shí)的實(shí)干典型上。在對(duì)建廠以來(lái)榮獲公司勞模、先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員的典型事跡進(jìn)行大力宣傳的基礎(chǔ)上，組織人員深入基層單位、基層車(chē)間、班組搜集素材，挖掘那些有代表性的典型事跡和先進(jìn)人物。通過(guò)對(duì)各個(gè)層面的挖掘，培養(yǎng)各類(lèi)典型，充分發(fā)揮榜樣的作用，帶動(dòng)和引導(dǎo)每位員工學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)，使全廠形成積極向上、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）示范與推廣相結(jié)合。在深化企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，啟元藥業(yè)注重方式和內(nèi)容的創(chuàng)新，重點(diǎn)解決“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題。通過(guò)選樹(shù)一批不同

層次的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范作用，并結(jié)合生產(chǎn)建設(shè)實(shí)際組織典型事跡報(bào)告會(huì)，利用“三送”活動(dòng)把先進(jìn)事跡教育材料送到車(chē)間、班組、崗位，從而使這些先進(jìn)人物的典型事跡人人皆知、典型精神人人認(rèn)同、典型經(jīng)驗(yàn)得以推廣，進(jìn)一步推動(dòng)“標(biāo)準(zhǔn)站、示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)的深入持久開(kāi)展。

（三）要把抓培訓(xùn)工作同抓安全生產(chǎn)放到同等重要的位置，常抓不懈。建立健全培訓(xùn)組織管理機(jī)制，完善培訓(xùn)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)督、激勵(lì)等機(jī)制，使培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化。加大培訓(xùn)基地和教學(xué)設(shè)施建設(shè)的投入，加強(qiáng)培訓(xùn)的硬件建設(shè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證和提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析，制訂各崗位的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。重視和加強(qiáng)對(duì)一線生產(chǎn)人員的培訓(xùn)，確保生產(chǎn)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

（四）大力開(kāi)展培訓(xùn)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)和使用現(xiàn)代化培訓(xùn)手段和方法，提高培訓(xùn)效果。公司努力培養(yǎng)人才, 加強(qiáng)職工的教育訓(xùn)練。公司根據(jù)長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃, 開(kāi)設(shè)各種綜合性的系統(tǒng)的研修、教育講座。并且樹(shù)立了“事業(yè)的成敗取決于人”, “沒(méi)有人就沒(méi)有企業(yè)”,的信念。人才可遇不可求, 人才的鑒別, 不能單憑外表, 人才效應(yīng)不能急功近利, 領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急。如何去獲得人才, 或許有些人認(rèn)為要靠運(yùn)氣或緣分。但事實(shí)證明, 人才是要去尋求的。天下萬(wàn)物都是必須常常有求才若渴的心, 人才才會(huì)源源而至。吸引人們來(lái)求職的手段， 不自私而能為團(tuán)體著想的人, 有自主經(jīng)營(yíng)能力的人, 隨時(shí)隨地都有熱忱的人, 能得體支使上司的人, 能忠于職守的人, 有氣概擔(dān)當(dāng)公司重任的人。職工教育是從加入公司開(kāi)始抓起的。凡新招收的職工, 都要進(jìn)入八個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn), 才能分配到工作崗位上。

四、建議

（一）注重人格的培養(yǎng)，名刀是由名匠不斷鍛煉而成的;同樣地, 人格培養(yǎng), 也要經(jīng)過(guò)千錘百煉。造成社會(huì)混亂的原因, 可能在于忽略了身為社會(huì)人所應(yīng)有的人格鍛煉。缺乏應(yīng)有的人格鍛煉, 就會(huì)在商業(yè)道義上, 產(chǎn)生不良的影響。

（二）注重員工的精神教育和人才培養(yǎng)，對(duì)員工精神和常識(shí)上的教導(dǎo), 是身為經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任。培養(yǎng)員工的向心力, 讓員工了解公司的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、傳統(tǒng)、使命和目標(biāo)。

（三）要培養(yǎng)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和正確的價(jià)值判斷，沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí), 不能滿(mǎn)足工作上的需要, 但如果員工沒(méi)有正確的判斷事物的價(jià)值, 也等于烏合之眾, 無(wú)法促進(jìn)公司以至社會(huì)的繁榮。不過(guò), 培養(yǎng)員工正確地判斷能力, 不是件簡(jiǎn)單的事。全知全能的神, 能具備先知先覺(jué)的見(jiàn)解。但凡人, 卻無(wú)法以無(wú)誤的見(jiàn)解, 來(lái)判斷事物真正的價(jià)值。但是只要隨時(shí)養(yǎng)成判斷價(jià)值的意識(shí), 就會(huì)有準(zhǔn)確地判斷。這樣, 做事時(shí)就能盡量減少失敗。所以, 在平常應(yīng)該多參考別人的意見(jiàn), 和自己的想法作比較, 而想出更好的方式, 做最妥善的決定。所以, 應(yīng)該鼓勵(lì)員工不斷地努力, 相互學(xué)習(xí), 研究如何才是正確的價(jià)值判斷。

（四）訓(xùn)練員工的細(xì)心，細(xì)心體貼, 看起來(lái)似乎是不足以?huà)忑X的小節(jié), 其實(shí)是非常緊要的關(guān)鍵, 往往足以影響大局。因?yàn)樵谌招略庐惖默F(xiàn)代世界上, 如果人們犯一點(diǎn)差錯(cuò), 就可能招致不可挽回的局面, 這種體貼而用心的表現(xiàn), 看起來(lái)不足掛齒, 其實(shí)是至關(guān)重要的。

（五）培養(yǎng)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無(wú)論政治或商業(yè), 都因比較而產(chǎn)生督促自己的力量, 一定要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 才能徹底地發(fā)揮潛力。公司不僅要為當(dāng)前貿(mào)易造就競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)人, 而且要為二十一世紀(jì)培養(yǎng)人才。

（六）重視知識(shí)與人才相結(jié)合，知識(shí)是一種兵器, 這種兵器要碰到人才, 才能發(fā)揮它的威力。汽車(chē)大王亨利．福特說(shuō)過(guò)的一句話(huà): “超好的技術(shù)員, 越不敢活用知識(shí)”。說(shuō)明知識(shí)分子往往是弱者, 容易陷于自己知識(shí)的格局內(nèi), 劃地自限,缺乏迎戰(zhàn)困難, 打破陳規(guī)的精神, 以至于無(wú)法成大功立大業(yè)。今日的年輕人, 多受過(guò)高中、大學(xué)的教育, 所以有相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)和知識(shí)。由于現(xiàn)代社會(huì)的變遷, 分工很細(xì), 公司的工作項(xiàng)目也愈來(lái)愈復(fù)雜, 所以年輕人具備程度的學(xué)問(wèn)知識(shí), 在一方面來(lái)說(shuō), 是必要而且是很好的事。但重要的是不要被知識(shí)所限制。不要只用頭腦考慮, 而要決心去做實(shí)際的工作, 在處理工作的當(dāng)中, 充分運(yùn)用所具備的知識(shí)。這樣, 學(xué)問(wèn)和知識(shí)會(huì)成為巨大的力量。

參考文獻(xiàn)

1、《制藥企業(yè)如何開(kāi)展培訓(xùn) 》 作者：李鈞劉理許吉海編著中國(guó)醫(yī)藥科技出版社

2、《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》作者：吳培良鄭明身編著天津科學(xué)技術(shù)出版社

3、《中國(guó)論文中心 》作者： 陳明中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)網(wǎng)

4、《人力資源管理授課提綱》作者：朱祖平福州大學(xué)

第四篇：對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)探討

文章標(biāo)題：對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)探討

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，技術(shù)改造力度不斷加大，提高職工素質(zhì)和技術(shù)能力的培訓(xùn)工作日顯重要。因?yàn)橥ㄟ^(guò)培訓(xùn)可提高全體職工素質(zhì)，通過(guò)培訓(xùn)可落實(shí)管理，也只有不斷地強(qiáng)化教育，才能適應(yīng)知識(shí)更新的速度，才能保證安全生產(chǎn)。為此，必須提高職工培訓(xùn)的自覺(jué)性，樹(shù)立與新形勢(shì)相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)觀念，要有組織、有計(jì)劃、有步驟地建立起深入持久的企業(yè)職工培訓(xùn)體系。這個(gè)體系既要考慮企業(yè)的需求和整體情況，又要兼顧不同崗位受訓(xùn)人員的個(gè)性差異；既要加強(qiáng)對(duì)新工藝、新技能、新管理模式的培訓(xùn)．也要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、目前職工培訓(xùn)上存在的問(wèn)題

應(yīng)該肯定，近年來(lái)，我廠對(duì)培訓(xùn)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也取得了一定的成績(jī)和效果。但是困難和問(wèn)題仍比較突出，主要表現(xiàn)在：

（一）對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視。隨著科技技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)職工的知識(shí)技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是對(duì)職工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行，大部分現(xiàn)場(chǎng)職工各部分管理人員不能得到有效的培訓(xùn)。缺乏“苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識(shí)和行動(dòng)，長(zhǎng)期以往只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。

(二)培訓(xùn)工作尚不能適應(yīng)電力企業(yè)發(fā)展的需求。培訓(xùn)工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)效果級(jí)差，沒(méi)有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規(guī)劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)。這種不系統(tǒng)不規(guī)范的培訓(xùn)方式往往帶有一定的盲目性，尤其要指出的是培訓(xùn)工作普遍不重視現(xiàn)代前沿科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和職工智能的開(kāi)發(fā)，偏重于培訓(xùn)工作的統(tǒng)計(jì)和培訓(xùn)任務(wù)的完成，高級(jí)管理層的培訓(xùn)很少。

（三）沒(méi)有調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)的積極性。目前培訓(xùn)工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，應(yīng)付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結(jié)合起來(lái)，再加上培訓(xùn)工作沒(méi)有結(jié)合企業(yè)生存的．些根本性問(wèn)題，因而難以充分調(diào)動(dòng)職工培訓(xùn)的積極性。

（四）培訓(xùn)效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓(xùn)．人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓(xùn)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評(píng)價(jià)，因而無(wú)法對(duì)后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。

（五）培訓(xùn)方法落后，多數(shù)情況下培訓(xùn)工作采用講授和技術(shù)問(wèn)答的形式，沒(méi)有采用互動(dòng)練習(xí)的設(shè)施，缺少基礎(chǔ)設(shè)施的配置；

二、對(duì)當(dāng)前職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

面對(duì)培訓(xùn)方面存在的問(wèn)題，要切實(shí)把職工培訓(xùn)搞好，真正使培訓(xùn)工作成為提高職工素質(zhì)的重要手段，成為企業(yè)整體素質(zhì)提升的推動(dòng)器，有必要從以下幾個(gè)方面努力。

第一，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，使職業(yè)培訓(xùn)成為干部職工的自覺(jué)行為。

在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中，教育培訓(xùn)支出是很重要的投資，和其他投資一樣是有回報(bào)的，而且有持久的回報(bào)。因此，要大力宣傳企業(yè)職工培訓(xùn)工作，提高各層次管理人員的認(rèn)識(shí)。在保證和增加培訓(xùn)投人的前提下，要樹(shù)立“大培訓(xùn)”，的觀念，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，努力為職工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件，使職工知識(shí)技能素質(zhì)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要，從而為企業(yè)效益的提高做出較大貢獻(xiàn)。

第二，引用科學(xué)的培訓(xùn)方法，提高職業(yè)培訓(xùn)的效果。

1、視聽(tīng)法

運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電視機(jī)、投影儀等視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備為主要培訓(xùn)手段進(jìn)行訓(xùn)練的方法。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與廣泛應(yīng)用，采用電化和互動(dòng)式教學(xué)手段，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)已成為可能，如果堅(jiān)持實(shí)施將會(huì)取得了較好的效果。

2．討論法

過(guò)去現(xiàn)場(chǎng)事故演習(xí)、技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課等培訓(xùn)方法已延續(xù)多年，效果不佳。如果對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行深入探討的培訓(xùn)方法，其目的是為了解決某些復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題或事故演習(xí)的處理過(guò)程通過(guò)討論的形式使眾多職工進(jìn)行全面溝通，尋求一個(gè)統(tǒng)一的觀念。（本方法在發(fā)電部曾應(yīng)用過(guò)兩次，效果較好）。

3.定期輪崗制

定期輪崗制是一種被動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，可以迫使人員在新的崗位上努力學(xué)習(xí)新的理論、技術(shù)。長(zhǎng)期以往可以使大部分職工對(duì)于系統(tǒng)有較為全面的掌握，便于事故處理。

4.引入公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的欲望。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是一種應(yīng)用廣泛，而且是行之有效的方法。其一，是采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)技術(shù)，定期考試合格后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；其二，是定期采用公平合理的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

第三，更新觀念，注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

高學(xué)歷并不代表高能力，低學(xué)歷不說(shuō)明沒(méi)潛能。在我廠地理環(huán)境比較特殊的情況下，要注重培養(yǎng)較低學(xué)歷，但工作能力較強(qiáng)的人才，充分發(fā)揮他們的才干。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)的相互配合與溝通等，培訓(xùn)工作要把職工教育同企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)融合起來(lái)，把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。而且，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了解一定的經(jīng)營(yíng)、管理知識(shí)，掌握一定的科技知識(shí)和有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批骨干力量，為企業(yè)未來(lái)的人力資

第五篇：對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)探討

文章標(biāo)題：對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，技術(shù)改造力度不斷加大，提高職工素質(zhì)和技術(shù)能力的培訓(xùn)日顯重要。因?yàn)橥ㄟ^(guò)培訓(xùn)可提高全體職工素質(zhì)，通過(guò)培訓(xùn)可落實(shí)管理，也只有不斷地強(qiáng)化教育，才能適應(yīng)知識(shí)更新的速度，才能保證安全生產(chǎn)。為此，必須提高職工培訓(xùn)的自覺(jué)性，樹(shù)立與新形勢(shì)相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)觀念，要有組織、有計(jì)劃、有步驟地建立起深入持久的企業(yè)職工培訓(xùn)體系。這個(gè)體系既要考慮企業(yè)的需求和整體情況，又要兼顧不同崗位受訓(xùn)人員的個(gè)性差異；既要加強(qiáng)對(duì)新工藝、新技能、新管理模式的培訓(xùn)．也要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、目前職工培訓(xùn)上存在的問(wèn)題

應(yīng)該肯定，近年來(lái)，我廠對(duì)培訓(xùn)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也取得了一定的成績(jī)和效果。但是困難和問(wèn)題仍比較突出，主要表現(xiàn)在：

（一）對(duì)培訓(xùn)不夠重視。隨著科技技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)職工的知識(shí)技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是對(duì)職工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行，大部分現(xiàn)場(chǎng)職工各部分管理人員不能得到有效的培訓(xùn)。缺乏“苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識(shí)和行動(dòng)，長(zhǎng)期以往只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。

(二)培訓(xùn)尚不能適應(yīng)電力企業(yè)發(fā)展的需求。培訓(xùn)仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)效果級(jí)差，沒(méi)有根據(jù)企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規(guī)劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)。這種不系統(tǒng)不規(guī)范的培訓(xùn)方式往往帶有一定的盲目性，尤其要指出的是培訓(xùn)普遍不重視現(xiàn)代前沿科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和職工智能的開(kāi)發(fā)，偏重于培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)和培訓(xùn)任務(wù)的完成，高級(jí)管理層的培訓(xùn)很少。

（三）沒(méi)有調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)的積極性。目前培訓(xùn)被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，應(yīng)付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結(jié)合起來(lái)，再加上培訓(xùn)沒(méi)有結(jié)合企業(yè)生存的．些根本性問(wèn)題，因而難以充分調(diào)動(dòng)職工培訓(xùn)的積極性。

（四）培訓(xùn)效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓(xùn)．人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓(xùn)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評(píng)價(jià)，因而無(wú)法對(duì)后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。

（五）培訓(xùn)方法落后，多數(shù)情況下培訓(xùn)采用講授和技術(shù)問(wèn)答的形式，沒(méi)有采用互動(dòng)練習(xí)的設(shè)施，缺少基礎(chǔ)設(shè)施的配置；

二、對(duì)當(dāng)前職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

面對(duì)培訓(xùn)方面存在的問(wèn)題，要切實(shí)把職工培訓(xùn)搞好，真正使培訓(xùn)成為提高職工素質(zhì)的重要手段，成為企業(yè)整體素質(zhì)提升的推動(dòng)器，有必要從以下幾個(gè)方面努力。

第一，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，使職業(yè)培訓(xùn)成為干部職工的自覺(jué)行為。

在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中，教育培訓(xùn)支出是很重要的投資，和其他投資一樣是有回報(bào)的，而且有持久的回報(bào)。因此，要大力宣傳企業(yè)職工培訓(xùn)，提高各層次管理人員的認(rèn)識(shí)。在保證和增加培訓(xùn)投人的前提下，要樹(shù)立“大培訓(xùn)”，的觀念，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，努力為職工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件，使職工知識(shí)技能素質(zhì)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要，從而為企業(yè)效益的提高做出較大貢獻(xiàn)。

第二，引用科學(xué)的培訓(xùn)方法，提高職業(yè)培訓(xùn)的效果。

1、視聽(tīng)法

運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電視機(jī)、投影儀等視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備為主要培訓(xùn)手段進(jìn)行訓(xùn)練的方法。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與廣泛應(yīng)用，采用電化和互動(dòng)式教學(xué)手段，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)已成為可能，如果堅(jiān)持實(shí)施將會(huì)取得了較好的效果。

2．討論法

過(guò)去現(xiàn)場(chǎng)事故演習(xí)、技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課等培訓(xùn)方法已延續(xù)多年，效果不佳。如果對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行深入探討的培訓(xùn)方法，其目的是為了解決某些復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題或事故演習(xí)的處理過(guò)程通過(guò)討論的形式使眾多職工進(jìn)行全面溝通，尋求一個(gè)統(tǒng)一的觀念。（本方法在發(fā)電部曾應(yīng)用過(guò)兩次，效果較好）。

3.定期輪崗制

定期輪崗制是一種被動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，可以迫使人員在新的崗位上努力學(xué)習(xí)新的理論、技術(shù)。長(zhǎng)期以往可以使大部分職工對(duì)于系統(tǒng)有較為全面的掌握，便于事故處理。

4.引入公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的欲望。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是一種應(yīng)用廣泛，而且是行之有效的方法。其一，是采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)技術(shù)，定期考試合格后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；其二，是定期采用公平合理的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

第三，更新觀念，注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

高學(xué)歷并不代表高能力，低學(xué)歷不說(shuō)明沒(méi)潛能。在我廠地理環(huán)境比較特殊的情況下，要注重培養(yǎng)較低學(xué)歷，但能力較強(qiáng)的人才，充分發(fā)揮他們的才干。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)的相互配合與溝通等，培訓(xùn)要把職工教育同企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)融合起來(lái)，把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。而且，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了解一定的經(jīng)營(yíng)、管理知識(shí)，掌握一定的科技知識(shí)和有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批骨干力量，為企業(yè)未來(lái)的人力資

源奠定充實(shí)的基礎(chǔ)。

《對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討》來(lái)源于網(wǎng)，歡迎閱讀對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討。xU5

源奠定充實(shí)的基礎(chǔ)。

《對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討》來(lái)源于網(wǎng)，歡迎閱讀對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討。xU5