第一篇：校園亂扔垃圾行為的調查研究

校園亂扔垃圾行為的調查研究

--------------以淮北市第二中學為例

校園是學生學習與生活的重要場所，優雅整潔的綠色校園不僅是一道亮麗的風景線，更能令生活于其間的莘莘學子感到心曠神怡，心情愉悅。然而，我們的校園并非總是一塵不染?？偸怯行┎惶卜值娜讼矚g在美麗的校園畫卷上隨意潑墨，肆意渲染，給它留下一些難以抹去的污點。不經意間，你會突然在窗明寂靜的教室里聞到空氣中漂浮著“三無食品”殘渣那刺鼻的氣味，令你忍不住想嘔吐；或者，你會在原本潔凈無瑕的走廊上一不小心就踩上了黏滑之物，令你險些摔倒；亦或，在操場上，樓道里，甚至莊嚴的升旗臺上也能看到些許廢棄的紙片、亂扔的果皮以及隨風飄舞的塑料袋??這些校園垃圾不僅給充滿詩情畫意的校園抹黑，而且嚴重干擾了我們的學習和生活。為了有效清理校園垃圾，我們必須采取行動制止亂扔垃圾的行為，從源頭上堵住垃圾的缺口，還我們一個清潔的校園。在團委書記劉恩平和副書記鐘穩老師的帶領下，淮北市第二中學七年級（2）班的全體同學開展了“向校園不文明行為說不”的主題活動，我們成立了“垃圾”處理小組，把“校園垃圾的處理”作為我們研究的一個子課題，以“如何有效制止校園亂扔垃圾的行為？”作為我們的研究問題。我們希望通過調查研究，讓同學們意識到亂扔垃圾給自己和他人造成的不利影響，從而減少甚至杜絕亂扔垃圾的不良行為。

一、調查對象與方法

為了了解校園亂扔垃圾現象的嚴重程度以及亂扔垃圾者的真實想法，我們編制了《關于校園亂扔垃圾現象的調查問卷》，圍繞亂扔垃圾現象、原因、動機以及處理策略等方面設計了11道選擇題。問卷編制好后，我們在七年級共發放53份問卷，回收53份，有效回收率為100%，其中男生26份，女生27份。

二、調查結果與分析

（一）亂扔垃圾是一種較為普遍的校園現象

校園存在亂扔垃圾的現象，這已經是一個不爭的事實。那么，；亂扔垃圾的現象是否很嚴重呢？為了了解校園亂扔垃圾行為的嚴重程度，我們設計了11道與此相關的題目，以便獲得這方面的信息。從表1可以得出這樣的結論：校園亂扔垃圾的行為較為普遍，這可以從垃圾分布的廣泛性得到證實。有8%的學生在教室里發現了垃圾，有21%的學生在操場上發現垃圾，有47%的學生在樓道里，有2%的學生在升旗臺上發現了垃圾。另外，還有22%的學生在其它地方發現了垃圾?？梢姡椴荚谛@的教室、操場、樓道、升旗臺等公共場所。

表1垃圾的分布

性別

男

女

總計

有效人數 教室里 N﹪ N﹪ 2649 24 275124 53100 48 操場上 N﹪ 48 713 1121 樓道里 N﹪ 14261121 2547 升旗臺上 N﹪ 12 00 12 其它地方 N﹪ 59 713 1222

垃圾分布的廣泛性說明在我們身邊的確存在著許多亂扔垃圾的人。調查發現，有28%的同學相信每天都有人亂扔垃圾，有17%的同學認為經常會有人亂扔垃圾，有38%的同學指出有時會發現有人亂扔垃圾，17%的同學認為很少有人亂扔垃圾，沒有一個同學認為不存在亂扔垃圾的行為（見表2）。

表2你身邊是否存在亂扔垃圾行為

性別 男 女 總計

有效人數 每天都有 N﹪ N﹪ 2649 815 2751713 53100 1528 經常會有 N﹪ 36 611 917 有時會有 N﹪ 1121 917 2038 很少有 N﹪ 48 59 917 沒有 N﹪ 00 0000

在被問及“你亂扔垃圾的頻率”這一問題時，回答每天都扔、經常扔、有時扔、偶爾扔的人數為53人，占有效人數的100%。其中，回答每天都扔、經常扔的各占有效人數的2%，回答有時扔的占62%，回答偶爾扔的占34%（見表3）?？梢?，幾乎每個人都或多或少亂扔過垃圾。

表3亂扔垃圾的頻率

性別 男 女 總計

有效人數 每天都扔 N﹪ N﹪ 2649 00 275112 53100 12 經常扔 N﹪ 12 00 12 有時扔 N﹪ 1630 1732 3362 偶爾扔 N﹪ 917 917 1834 從不亂扔 N﹪ 00 00 00

（二）視亂扔垃圾是一種不文明的校園行為

學生對亂扔垃圾后的想法又是怎樣的呢？調查發現，亂扔垃圾后，26%的學生非常自責，有55%的學生有點后悔，2%的學生無所謂，8%的學生沒有想法，可見，學生對亂扔垃圾后自責和有點后悔的學生占了大多數（見表4）。

表4 扔垃圾后你的想法

性別 男 女 總計 有效人數 非常自責 N﹪ N﹪ 2649 815 2751611 53100 1426 有點后悔 N﹪ 1223 1732 2955 無所謂 N﹪ 0012 12 沒有想法 N﹪ 36 12 48 其它 N﹪ 36 24 510

調查還發現，當被別人看到自己亂扔垃圾時，有74%的學生感到非常慚愧，有22%的學生感到有點慚愧，沒有一個學生但兩人垃圾時，被同學看到感到無所謂的，可見，學生對自己亂扔垃圾的行為還是意識到不妥的（見表5）。

表5亂扔垃圾時被其他人看到有何感受

性別 有效人數 非常慚愧 有點羞愧 無所謂 N﹪ N﹪ 2649 2038 27511936 53100 3974

N﹪ 611 611 1222

N﹪ 00 00 00

其他 N﹪ 00 24 2

4男 女 總計

當學生看到別人亂扔垃圾時，調查發現，有26%的學生感到十分生氣，28%的學生感到有些生氣，有26%的學生覺得不解，也有16%的學生感到無所謂。

表6你看到別人亂扔垃圾有何感想

性別 男 女 總計

有效人數 十分生氣 N﹪ N﹪ 2649 815 2751611 53100 1426 有些生氣 N﹪ 713 815 1528 覺得不解 N﹪ 611 815 1426 無所謂 N﹪ 48 48 816 其它 N﹪ 12 12 24

（三）具有采取行動阻止亂扔垃圾的主觀意愿

亂扔垃圾這一校園普遍現象，學生對自己亂扔垃圾和別人亂扔垃圾這一行為在主觀上大都有一定的想法，那么，看到別人亂扔垃圾時，學生們是怎么做的呢。根據數據統計分析，有19%的學生會努力制止，有44%的學生會好言相勸，也有15%的學生無動于衷，其它表現的占22%。

表7你看到別人亂扔垃圾你會怎么做

性別 男 女 總計

有效人數 努力制止 好言相勸 N﹪ N﹪ N﹪ 2649 48 1223 2751611 1121 53100 1019 2344

無動于衷 自己也扔 其 它 N﹪ N﹪ N﹪ 3600 713 59 815

00 00

12 22

有68%的學生完全反對亂扔垃圾這一行為，有22%的學生有點反對這一行為，也有2%的學生會適當效仿別人亂扔垃圾的行為。

表8你認為我們應怎樣對待亂扔垃圾的行為

性別 男 女 總計 有效人數 完全反對 N﹪ N﹪ 2649 1834 27511834 53100 3668 有點反對 N﹪ 713 59 1222 適當效仿 N﹪ 00 12 12 值得效仿 N﹪ 00 00 00 其它 N﹪ 12 36 48

當學生看到地上有垃圾時，會怎么做呢？調查發現，有57%的學生會撿起并扔進垃圾桶，有11%的學生會批評亂扔垃圾的人，11%的學生會埋怨亂扔垃圾的人，也有6%的學生會裝作沒有看見。大多數學生對亂扔垃圾這一行為采取了一定的措施。

表9當你發現地上有垃圾時你會怎么做

性別

男 女 總計

有效人數 撿起并扔批評亂扔

進垃圾桶 垃圾的人

N﹪ N﹪ N﹪ 2649 2140 00 2751917611 53100 3057 611 埋怨亂扔垃圾的人 N﹪ 12 59 611

裝沒看見 其它 N﹪ 24 12 36

N﹪ 24 611 81

5表10你希望如何處理垃圾

性別

男 女 總計

有效人數 依然亂扔

垃圾

N﹪ N﹪ 2649 00 275100 53100 00 盡量不亂 扔垃圾 N﹪ 815 59 1324 主動扔到垃圾箱 N﹪ 1834 2140 3974

其它 N﹪ 00 12 12

（表10留給同學們做分析）

（四）亂扔垃圾的行為動機分析那么，是什么原因促使學生亂扔垃圾的呢？根據我們對調查數據的統計分析，可將亂扔垃圾的行為動機歸納為以下三個方面：（1）無意為之或無心失之?！爸車鸁o垃圾桶”（64%）的環境限制而選擇的一種不得已的行為，是多數學生亂扔垃圾的主要原因。（2）無意識的行為習慣，即已經將亂扔垃圾變成了一種習慣性動作（2%）。（3）主觀故意，即把亂扔垃圾視為一種游戲，覺得好玩（2%）。（見表10）

表11亂扔垃圾的原因

性別

男 女 總計

有效人數習慣性周圍無看到別

動作 垃圾筒 人扔自

己也扔

N﹪ N﹪ N﹪ N﹪ 2649 12 1630 00 275100 1834 00 53100 12

故意扔覺其它原因

得好玩 N﹪ 12 00

N﹪ 815 917 1732

3464 00 12

三、討論與建議

如何減少亂扔垃圾的行為呢？根據上述原因分析，我們可以采取以下幾條措施來加強對校園亂扔垃圾行為的管理。

（一）在最有可能扔垃圾的地方安置垃圾桶（箱）

如前所述，多數人亂扔垃圾是因為周圍無垃圾桶，并非有意為之。這說明我們的校園相關管理部門對亂扔垃圾的處理存在很大的漏洞，管理人員沒有考慮到大多數亂扔垃圾者的心理，對于垃圾桶的數量以及安放地點的選擇顯得過于隨意。我們提出這樣一個心理學上的假設，大多數人對攜帶垃圾的容忍時間是有限的，他們無法長時間的忍受與垃圾為伍。當周圍沒有垃圾桶（箱）或垃圾桶距離自己過遠時，他們要么沒有耐心去尋覓，要么不愿走進垃圾桶（箱），于是便把垃圾隨便亂扔。因此，我們建議學校相關部門的責任人員能夠對垃圾桶（箱）的數量和安放位置做出合理的統籌安排。在教室、操場、樓道、走廊等最易亂扔垃圾的地方安置垃圾桶（箱）。尤其是操場，面積大，需要認真研究垃圾桶（箱）的數量以及垃圾桶（箱）之間的擺放距離，盡量為同學們扔垃圾提供便利條件。

（二）提高保護校園環境的責任意識，杜絕亂扔垃圾的游戲心態。（后面的建議部分留給同學們續寫。）

第二篇：不亂扔垃圾,保持校園潔凈

不亂扔垃圾，保持校園潔凈

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我們國旗下講話的主題是《不亂扔垃圾，保持校園潔凈》。

作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉?！苯逃艺f：“環境是人塑造的搖籃?！避娛录艺f：“環境是制勝的法寶?！泵赖沫h境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境里讀書、學習，效果更好，效率更高。是的，優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人！同學們，當早晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們看到的是碧綠的樹木，艷麗的花朵，干凈的走廊，潔白的墻壁。誰都想仰望藍天，俯看綠地；誰都想自己的身邊干凈清幽、充滿溫馨！

校園，是我們大家共同的家園。每次看到整潔美麗的校園，總會想起同學們辛勤打掃的身影。然而仔細觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學校的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳?。唤虒W樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；教室、樓梯的角落里免不了躺著安然入睡的餐巾紙和鉛筆屑，有的同學把桌椅當做自己提高繪畫本領的工具……同學們，當我們坐在明亮的教室里上課時，當我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過:這么干凈的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得花多少精力來維護，那一個腳印、一張廢紙、一幅圖畫，都是在破壞它，是在踐踏我們的勞動成果啊，你于心何忍呢！校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。在此向全體同學倡議：

1、養成良好的衛生習慣――不隨手亂丟亂扔；

2、看到垃圾及時撿起——有一份主任翁的責任感；

3、愛護一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；

4、不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物；

5、以節水、節電、節糧為榮――讓節儉美德代代傳。

同學們，我們是21世紀的主人。我們應當切實樹立起時代的責任。讓我們立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片碎紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵鮮花，我們珍惜；一滴清水，我們節約；一棵小草，我們愛護。我們用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，來，一起來，愛護校園環境吧！校園環境衛生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光彩。

第三篇：亂扔垃圾檢討書

亂扔垃圾檢討書

尊敬的老師，同學們：

前天下午時，不知道誰在我的座位上放了幾張餐巾紙，我很生氣，就把這些餐巾紙扔在了地上。我在教室亂扔餐巾紙的行為是錯誤的。由于我自己不好的行為而給學校衛生、同學們的學習環境帶來不良的影響，我在這里向大家檢討。

我錯在不能很好的認識到“學校是我家，環境美好靠大家”這句話真正的含義。我錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家帶來麻煩，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧！

由于我沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我真誠的歉意！我已經深刻認識到自己的錯誤，并決心改正，希望大家監督。

檢討人：張睿

2013年12月24日

第四篇：亂扔垃圾倡議書

亂扔垃圾倡議書范文1

尊敬的市民朋友們：

您好！

珠海是一座美麗的現代化海濱城市，是我們共同工作、學習和生活的家園，隨著經濟社會的快速發展，城市化進程加快，人口、車輛不斷增加，城市管理壓力隨之增大，市容環境衛生問題日益突出，“行人亂扔、車上亂拋、店鋪亂倒”垃圾等不文明現象時有發生。為積極響應市委、市政府提出的創建全國文明城市的號召，我們特發出如下倡議：

1。做“講文明、講衛生”的實踐者。讓我們自覺愛護公共環境，牢固樹立文明出行意識，沿街店鋪切實履行“門前三包”職責，做到行人不亂丟、車上不亂拋、店鋪不亂倒。

2。做“講文明、講衛生”的宣傳者。讓我們在自身做好文明市民的.同時，還能夠主動勸導和督促家庭成員親朋好友一起來維護市容環境，一起來尊重城市美容師的辛勤勞動。

3。做“講文明、講衛生”的監督者。在發現身邊有亂丟、亂拋、亂倒等不文明行為時，讓我們及時勸阻和制止。

朋友們，小節彰顯大德，細節折射文明。垃圾不亂扔，美麗由心生，人人講衛生，處處好風景。讓我們立即行動起來，從我做起，從現在做起，從小處做起，不亂丟、不亂拋、不亂倒，用心呵護我們的家園，為珠海市創建全國文明城市貢獻力量！

關于不亂扔垃圾的倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我近來總是發現校門口附近有很多垃圾：紙片、塑料包裝、果皮等。真是“應有盡有”，不計其數啊！

我們嘴上經常說要保護環境，可是卻沒有行動，看見地上的垃圾也經常視而不見；看見別人亂扔垃圾也不聞不問，就好像這些事與我們無關一樣。為了讓我們周圍的環境更美，我希望每個人從“我”做起，從我們身邊的小事做起，在此倡議：

第一，我們要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。當我們經過有垃圾的地方時，隨手撿起，扔進垃圾筒。

第二，當我們看見有人亂扔垃圾時，要及時制止和規勸他們，讓他們將垃圾扔到垃圾筒。

第三，我們制作宣傳海報，告訴他們別亂扔垃圾，要愛護環境。

我相信我們每個人都從“我”做起，我們周圍的環境會越來越好，深圳的城市環境將會更美麗！

亂扔垃圾倡議書范文2

全體員工、商戶朋友們：

喜慶的20xx年已經到來，首先恭祝各位員工、商戶們身體健康，財源廣進。為了保護我們的市場環境，在新的一年里以新的面貌迎接我們的購買客戶，和義五金機電城現提出“保護我們的市場環境，不亂扔垃圾”的倡議書。

具體倡議內容如下：

一、倡議各位員工及商戶朋友們不在市場內隨意亂扔紙屑、煙頭等垃圾；

二、倡議各位員工勤發現、勤打掃、勤監督的“三勤”理念；

三、倡議各位商戶朋友們家家準備垃圾袋，垃圾桶。

四、倡議員工及商戶朋友們將廚余及其他廢物垃圾集中在垃圾袋或垃圾桶內，市場保潔人員定時清理。

五、倡議各位朋友們互相幫助互相監督，共同迎接新的一年，給我們的購買客戶創造良好的環境及印象。

六、倡議員工及商戶朋友們進一步提高環保意識和社會責任感，提高我們的公德意識，提高自身綜合素質。

七、倡議員工及商戶朋友們以“保護我們的市場環境，不亂扔垃圾，從我們做起”砥礪自我，珍惜、珍愛、珍重我們賴以生存和生活的市場環境。

丟下的是一片垃圾，污染的.是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。讓我們一起保護我們的家園，共同攜手創造潔凈的市場環境。

和義五金機電城

辦公室

亂扔垃圾倡議書范文3

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境……。

偉大的事業，需要偉大的創造。

讓我們這群新世紀的見證者，義不容辭地承擔起各自的使命，共創綠色環保家園。

地球只有一個，它的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的'、健康衛生的新社會，發展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。

◇減少污染，不要將未經處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。

使用無磷洗衣粉，不要將洗衣水等生活廢水排入陽臺雨水管道。

◇節約資源，少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。

水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復利用。

◇垃圾應分裝：可回收垃圾(又名：無機垃圾、可再生廢棄物、干垃圾。

包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等)、不可回收垃圾(又名：有機垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾。

包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質食品等等)、有害垃圾(又名：危險廢棄物。

如電池、廢舊熒光燈管、化學品、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等)。

◇改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及之事。

◇改掉隨手亂丟垃圾的習慣，你的一個不經意的習慣，讓你丟掉了文明、丟掉了美德，同學們讓我們向文明再靠近一步吧!環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。

為了自已，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園。

請大家積極響應倡議，為創建綠色綠色環保地球、“盡一份責，出一份力”!

亂扔垃圾倡議書范文4

廣大市民朋友們：

當我們走進一座城市里時，你會看見大街上干凈整潔，馬路十分安靜，小區里十分美麗。可是現在呢?大街上到處飄著垃圾，一個不小心，就可能被香蕉皮絆倒。馬路上到處響著汽車的鳴笛聲，還到處散著難聞的排氣味，小區里到處都有業主隨地吐痰的情況。市民們，你們難道忍受的了這些情況嗎?

要是再這樣發展下去，我們的地球媽媽就成了垃圾桶了!你們真的不怕每天生活在垃圾中嗎?你們真的能忍受這樣的污染嗎?你們真的可以忍受一出門就被垃圾絆倒的滋味嗎?市民們，我們該做出改變了!

在此，我提出了幾個建議：

1、我們應該實行垃圾分類化了，應該在各個地方放上各種垃圾桶，如：有害垃圾、可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾等。

2、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，自已帶餐具。在街上現在還是可以看見有許多一次性餐具，這樣會造成非常多的垃圾。

3、頒布保護城市環境的相關法律政策。我們應大量宣傳保護城市環境的'政策，還可進行處罰，給市民法律上的約束。

4、從我做起，保護環境，人人有責，我們應從自身做起，再去呼吁其他人，讓大家一起保護人們的城市!

保護環境，人人有責，節約資源，人人有責。讓我們一起保護我們的地球媽媽，讓我們的城市變得像以前一樣吧!使我們的家園干凈，美麗起來吧!

望大家采納我的建議!

倡議人：

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾倡議書范文5

親愛的住宿同學們:

學生公寓是我們學習和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨和諧的學習和生活環境。作為一名當代中職學生，有權利和義務為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的環境，共度學習生涯里的美好時光。但是近期學生公寓樓出現了隨手向窗外亂扔垃圾的不文明現象，造成了嚴重的污染。為了減少此類不文明現象，構建文明和諧新公寓。宿舍管理委員會現提出如下倡議：

1、不向公寓樓下亂丟垃圾、剩飯等廢物;

2、廢物利用，不用的塑料袋可以用作垃圾袋，去廁所時或下樓時可隨手將垃圾袋扔到垃圾桶內。

3、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品，不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子。

4、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福學弟學妹。

5、以“愛我家園”的理念砥礪自我，珍惜、珍愛、珍重我們賴以生存和生活的'環境，時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。

6、自覺養成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的公寓，扮靚我們的宿舍，向外人顯示電子儀表學子的文明素質和精神風貌。

7、請同學們互相監督、互相提醒，加強對亂扔垃圾行為的監督與制止。

為徹底根除亂扔垃圾的現象，宿舍管理委員會今后將采取一系列措施以加強檢查、監督。對繼續亂扔垃圾的同學進行必要的全宿舍通報及批評教育。

共建和諧宿舍，需要人人參與!希望同學們嚴格自律，共建和諧宿舍，共做環保衛士!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

亂扔垃圾倡議書范文6

尊敬的全局干部職工們：

你們好！

隨著城市的飛速發展和城市居民生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾數量越來越多，成份越來越復雜，垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們美麗的都市。就拿20xx年來說，杭州市區生活垃圾總量達308.7萬多噸，日產垃圾量8500多噸，今年日產垃圾量更是快速增長到1萬噸左右，垃圾的數量，已遠遠超過城市目前的處理本事。

然而，“垃圾混置只是垃圾，垃圾分類了就是資源”，實行垃圾分類回收，卻能夠化害為利，變廢為寶。如，每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%;利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10-30%，節水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%;利用廚房垃圾產沼發電，每1噸可發150度電，節煤60公斤，減少0.7噸當量二氧化碳排放……

“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您家人的參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的.城市家園必須會變得更加美麗!

審計局的女同胞們，讓我們立即行動起來，用女性特有的力量，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，用更加良好的生活習慣來愛護我們共同的城市家園，保護我們的綠色綠色生活環境。

倡議人：

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾倡議書范文7

市民朋友們：

亂扔垃圾、車窗拋物污染城市環境，降低環境品位。為維護環境衛生，提升城市形象，特向市民朋友發出如下倡議。

第一，拒絕亂扔垃圾、車窗拋物。開車、乘車時，不從車窗拋扔紙屑、煙頭、飲料瓶等各類垃圾。不在公共場所隨地吐痰，亂扔瓜皮果核、塑料袋等廢棄物。

第二，爭做文明使者。主動引導家人、親戚、朋友、同事拒絕車窗拋物、不在公共場所亂扔垃圾，共同維護市容環境。

第三，參與社會監督。對他人車窗拋物、在公共場所扔垃圾等不文明行為進行勸阻、制止。

市民朋友們，文明城市，你我共建;大好昆山，你我共享!讓我們立刻行動起來，向亂扔垃圾、車窗拋物等陋習說再見，用舉手之勞告別隨手拋撒，共同打造最干凈有序的城市!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

亂扔垃圾倡議書范文8

親愛的老師、同學們：

隨著我們生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾也越來越多，成分也越來越復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。開展生活垃圾分類，倡導資源循環利用，既是緩解我市環境資源壓力、改善人居環境的`要求，也是發展循環經濟、助推美麗城市建設、綠色發展的需要。為此，特向大家發出以下倡議：

從我做起，爭當垃圾分類參與者。牢固樹立公民意識、公共意識和責任意識，從自我做起，從點滴做起，在公共場所將垃圾準確投放至分類垃圾箱。

從我做起，爭當垃圾分類宣傳者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，主動分享生活垃圾分類技巧，通過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人、鄰居、朋友共同參與生活垃圾分類，糾正不規范投放行為，爭當垃圾分類踐行者、宣傳者和推動者。

從我做起，爭當美麗城市建設者。發揚“城市是我家，建設靠大家”的主人翁精神，積極傳播生態文明思想和理念，樹立生態文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為我們的時尚追求，讓垃圾分類成為我們的生活習慣。

這座城市是我們共同的家園，舒適的環境需要大家共同創造。讓我們行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔一份責，從身邊做起、從點滴做起，從源頭實現生活垃圾減量，養成主動分類、自覺投放的行為習慣。

倡議人：

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾倡議書范文9

親愛的社區朋友們：

用雙手美化家園，用行動創造潔凈，是每個市民義不容辭的責任和義務。干凈整潔的生活環境是文明社區的.首要條件，也是全體居民的切身需求。為了讓我們的社區更加干凈整潔，就要全民動手，人人參與，清潔社區，消除衛生死角，一起協力創造一個整潔、舒適、和諧的人居環境。在此，社區向居民朋友們發出如下倡議：

一、清潔社區，從我做起。

建設優美、整潔、靚麗的社區環境，是每個居民共同的期望和責任。廣大居民應以主人翁姿態積極參與到全民衛生大清掃活動中去，主動規范樓道內堆放的雜物，清理居民住宅區、綠地、小公園等處的積存垃圾、隨手清理小區內的“牛皮癬”小廣告。廣大市民要切實發揮自身積極性和熱情，動員家庭成員自覺參與到各類清潔環境活動中來，為共同建設美好潔凈的家園添磚加瓦。

二、遵守公德，摒棄亂吐亂扔陋習。

1、響應垃圾分類的號召，對垃圾實行分類投放。

2、遵守公德，愛護環境衛生，不隨地吐痰、不隨車亂扔紙屑、不亂扔雜物、不亂倒垃圾……只有從身邊的每一件小事做起，從每個家庭做起，愛護環衛工人勞動成果，攜手共建清潔美麗的家園，才能從源頭上杜絕城市臟亂差現象。

保護環境，人人有責。讓我們以實際行動去積極參與到“清潔社區”的活動中去，用我們的雙手去清潔家園、美化家園，為打造更加清潔、更加靚麗的社安全環境貢獻出自己的一份光和熱！

亂扔垃圾倡議書范文10

居民朋友們：

隨著人們生活水平的不斷提高，產生的生活垃圾也越來越多。據統計，全北京每天能產生2。77萬噸生活垃圾，用載重2。5噸的卡車運輸，長度可以繞四環一整圈，重量相當于5000頭成年大象。

如何處理這些垃圾成了最大的問題。填埋曾經是垃圾的主要處理方式，但隨著填埋場的容量逐漸趨于飽和，越來越多的'城市選擇焚燒。然而，這個新方法也有許多問題：生活垃圾中大部分都是含水量高的廚余垃圾，它們會拉低焚燒效率；垃圾中有很多是可回收物，它們與廚余垃圾放在一起，就失去了回收再利用的價值；過度焚燒還會污染大氣，對環境造成嚴重破壞。

垃圾分類不僅可以解決上述的問題，還可以使垃圾發揮自己的價值。垃圾分類好處眾多，讓我們努力做到以下幾點：

1、在家中使用分類垃圾桶，方便投放。

2、多了解有關于垃圾分類的知識。遇到問題時，可使用國務院推出的小程序進行查詢。

3、到垃圾站投放垃圾時，把垃圾投入相應桶中。

4、向親朋好人友宣傳垃圾分類，讓更多人自覺配合垃圾分類的工作。

5、在看到有人不進行垃圾分類時，及時制止并勸說。

讓我們一起做好垃圾分類，讓垃圾變廢為寶！

六（1）班xxx

xx年11月23日

亂扔垃圾倡議書范文11

各位鄰居：

大家好！

在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶、它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶、既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的.“家”中、這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類、

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？

在日常生活中我們總是會產生生活垃圾、那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的、例如：x噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產出xx噸再生紙，可以少砍伐xx棵成材大樹，節煤xx噸，節電xx度，節水xx立方米，并可以減少大量的固體廢棄物、如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？

當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶、這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾、比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等、這些垃圾最后都會根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理、

我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了、畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣、垃圾分類，從我做起！

倡議人：

20xx年xx月xx日

亂扔垃圾倡議書范文12

居民朋友們：

隨著城市化腳步的日益加快，生活質量的日益提升，我們產生的生活垃圾數量越來越多，成份也越來越復雜，垃圾正以驚人的數量淹沒著我們美麗的城市。就在我們湖州市區，目前年產垃圾就達7.8萬多噸，日產垃圾有760多噸，垃圾的數量，已遠遠超過自然界的自我循環，自我凈化能力。

然而，“垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源”，實行垃圾分類回收，卻可化害為利，變廢為寶。如，每回收1噸廢紙，可造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%。利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10—30%，節水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%

為此，讓我們積極響應市生活垃圾分類領導小組的倡議，積極支持和參與到生活垃圾分類中來。

“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您的家人的`參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的碧浪家園一定會變得更加美麗！

居民朋友們，讓我們立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，以嶄新的面貌，良好的生活習慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環境。

倡議人：

20xx年10月1日

亂扔垃圾倡議書范文13

親愛的社區朋友們：

用雙手美化家園，用行動創造潔凈，是每個市民義不容辭的責任和義務。干凈整潔的生活環境是文明社區的首要條件，也是全體居民的切身需求。為了讓我們的社區更加干凈整潔，就要全民動手，人人參與，清潔社區，消除衛生死角，一起協力創造一個整潔、舒適、和諧的人居環境。在此，社區向居民朋友們發出如下建議：

一、清潔社區，從我做起。

建設優美、整潔、靚麗的社區環境，是每個居民共同的'期望和責任。廣闊居民應以主人翁姿態積極參與到全民衛生大清掃活動中去，主動標準樓道內堆放的雜物，清理居民住宅區、綠地、小公園等處的積存垃圾、隨手清理小區內的“牛皮癬〞小廣告。廣闊市民要切實發揮自身積極性和熱情，發動家庭成員自覺參與到各類清潔環境活動中來，為共同建設美好潔凈的家園添磚加瓦。

二、遵守公德，摒棄亂吐亂扔陋習。

1、響應垃圾分類的號召，對垃圾實行分類投放。

2、遵守公德，保護環境衛生，不隨地吐痰、不隨車亂扔紙屑、不亂扔雜物、不亂倒垃圾……只有從身邊的每一件小事做起，從每個家庭做起，保護環衛工人勞動成果，攜手共建清潔美麗的家園，才能從源頭上杜絕城市臟亂差現象。

保護環境，人人有責。讓我們以實際行動去積極參與到“清潔社區〞的活動中去，用我們的雙手去清潔家園、美化家園，為打造更加清潔、更加靚麗的社平安環境奉獻出自己的一份光和熱！

亂扔垃圾倡議書范文14

親愛的同學們:

校園是我們學習和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨、和諧的學習和生活環境。作為一名高中生，我們有權利和義務為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的學習、生活環境，讓我們一起攜手共度美好的高中時光。

但是近期在我的校園，出現了隨手亂扔垃圾的不文明現象，造成了嚴重的污染。為了減少此類不文明現象，構建文明潔凈、寧靜溫馨的學習和生活環境。年級特提出如下倡議：

1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。

2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。

3、時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。

4、自覺養成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學生良好的`文明素質和精神風貌。

5、請同學們互相監督、互相提醒，加強對亂扔、亂丟垃圾行為的監督與制止。

為徹底根除亂扔垃圾的現象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強檢查、監督，對繼續亂扔垃圾的同學進行必要的懲罰。

拒絕亂扔、亂丟，營造干凈舒適的學習環境，需要我們人人參與，需要同學們自省自律，用我們的雙手展現我們良好的個人品質!

倡議人：xx

20xx年x月x日

亂扔垃圾倡議書范文15

親愛的老師、同學們：

伴隨大家生活水平的日益提高，城市產生的生活垃圾也愈加多，成分也愈加復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著大家漂亮的家園。拓展生活垃圾分類，倡導資源循環借助，既是緩解我市環境資源重壓、改變人居環境的需要，也是進步循環經濟、助推漂亮城市建設、綠色進步的需要。為此，特向大伙發出以下倡議：

從我做起，爭當垃圾分類參與者。結實樹立公民意識、公共意識和責任意識，從自我做起，從點滴做起，在公共場合將垃圾準確投放至分類垃圾箱。

從我做起，爭當垃圾分類宣傳者。在日常，大家不只要自己做好生活垃圾分類，同時要當好監督員，主動推薦生活垃圾分類方法，通過踐行綠色的生活方法帶動身邊的家人、鄰居、朋友一同參與生活垃圾分類，糾正不規范投放行為，爭當垃圾分類踐行者、宣傳者和推進者。

從我做起，爭當漂亮城市建設者。發揚“城市是我家，建設靠大伙”的主人翁精神，積極傳播生態文明思想和理念，樹立生態文明價值觀，讓綠色、低碳、公益成為大家的時髦追求，讓垃圾分類成為大家的`生活習慣。

這座城市是大家一同的家園，舒適的環境需要大伙一同創造。讓大家行動起來，齊出一份力、同盡一份心、共擔一份責，從身邊做起、從點滴做起，從源頭達成生活垃圾減量，培養主動分類、自覺投放的行為習慣。

倡議人：

20xx年xx月xx日

第五篇：亂扔垃圾演講稿

不亂扔垃圾的發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天要演講的主題是：保護環境衛生，共建美好家園。

在我們的生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得愛護環境，讓我們生活中的污染物越來越多。

每當我走在平坦的街道上時，突然看到一些垃圾，我就會感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了!難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？大家都看到，現在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，就可以把垃圾準確無誤地放進垃圾桶里，這是一件多么容易的事??！但為何他們就不能做到呢？

大家知道嗎？垃圾會給人類帶來很大的危害，因為它既影響市容，又會散發細菌，人們的健康就會受到威脅，垃圾會讓環衛工人更辛苦。所以，我們要好好保護環境。

同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，還地球一個潔凈的環境吧！

（趙墩鎮柳園小學五年級 沙春成）篇二：怎么處理垃圾 演講稿

為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的點滴小事做起，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情。不管在哪里都有垃圾桶，我們應該將垃圾扔進垃圾桶里，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他把垃圾撿起來，或者主動把垃圾撿起來，扔進垃圾桶里。我們也最好隨身攜帶一個塑料袋，如果我們找不到垃圾桶，就可以將垃圾扔進隨身攜帶的塑料袋里，等找到了垃圾桶，就可以將塑料袋扔進垃圾桶里。要是每個人都能這樣做的話，垃圾給環境帶來的污染就會大大減少，這樣就能給我們自己創造一個美麗的環境。

保護環境需要你，我，他。其實營造一個潔凈的環境并不難，文明的習慣需要我們平時一點一滴養成，而且大家生活在這種潔凈的環境下才會更加健康、更加快樂！同學們，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊做起，一同為保護環境獻出一份力量，為人類創造一個美好的家園！篇三：關于不要亂扔垃圾的國旗下講話稿

關于不要亂扔垃圾的國旗下講話稿 曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西?！庇袑W生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然、對土地的熱愛。

也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。

在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學們便在這臟亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

愿我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。篇四：國旗下講話稿 反 對 亂 扔 垃 圾2011.09.19 國旗下講話稿

反 對 亂 扔 垃 圾

高二（11）班 聶紅英

近來，我們發現學生亂扔垃圾的現象依然存在。學生宿舍樓的走廊上、寢室、教學樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時會出現塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現象嚴重影響了校園的文明衛生環境，有損學校、班級及寢室的形象和榮譽。

師生工作、學習、生活的環境本該是干凈、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的嚴重現象。問題出在哪里？我們認為，其根本原因是：同學們沒有養成文明衛生習慣、陋習未改。學校、班級雖多次進行過環保、衛生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛護環境衛生，但是有人就是聽不進去，屢教不改，一犯再犯，經常干破壞環境的勾當。

亂扔垃圾究竟有哪些危害呢？分析如下：

一、從學生個體來講，經常亂扔垃圾，表現出缺乏教養，缺乏環保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動成果，不遵守規章制度，有意無意地破壞了美好的環境。長此以往，惡習養成，不利于自身素質的提高，不利于求學發展，不利于社會文明進步。

二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責。

三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個人沒有良好的道德修養，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈。今天沒有環保意識，甚至破壞環境衛生就是不道德的現象。

四、從美學角度看，干凈舒適的環境，一旦出現垃圾，美的平衡 與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。

五、從健康角度論，到處出現垃圾，很不衛生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在制造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。

六、從安全角度看，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會摔跤，造成傷害。

七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學生卻出現大量亂扔垃圾的現象，難道連小孩子都不如嗎？比起小孩，這不是智力有問題嗎？

有句格言說得好：“一個人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的斗爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著。而治本之法，當從心開始，就是人人都必須養成愛護環境的文明衛生行為習慣，不亂扔一點垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱里，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢？

為加強自身修養，為維護學校榮譽、為創建一個干凈、舒適的學習生活環境，我們堅決反對亂扔垃圾！堅決制止陋習！希望全體同學積極行動起來，互相監督，共同維護，搞好環保，還校園一個干干凈凈，給大家一片美好天地！2011年9月26日篇五：垃圾不落地演講稿 校園關系你我他，文明、整潔靠大家

尊敬的各位領導、各位評委、同事們、同學們： 大家好！我叫趙玲，是色河鋪鎮中心學校的一名老師。今天能有機會站在這里演講，我感到無比的驕傲和自豪。今天，我演講的題目是《校園關系你我他，文明、整潔靠大家》。同仁們，你想在一個環境優美、文明和諧的校園學習嗎？你想在一個干凈整潔、溫馨如家的校園生活嗎？答案是肯定的，想，何嘗不想，只是很多人沒想到，打破自己希望的卻是自己那只亂扔垃圾的手和亂吐的嘴。你們可曾知道，一口唾液，一滴鼻涕可釀成無數的“肺結核”病患者，在那個科學技術不發達的年代，人們一聽到“肺結核”這個字眼，個個就會聞風喪膽，毛骨悚然；你們可曾想過，你們隨手扔掉的的一片紙屑，一個塑料袋，一點果皮經過日積月累那將會形成多少個活火山呢？

一屋不掃何以掃天下，色河中心學校衛生養成變化大。走進如今的色河中心學校，望著眼前披上綠裝的樹木；望著腳下干凈平坦的路面；望著墻上潔凈明亮的窗戶；望著整潔有序的車輛，望著標示著學校內涵發展和校園主題的那八個熠熠生輝的大字——“和諧與人，追求卓越”；這些儼然已成為學校的一道道靚麗的風景線。聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲；聽著校園里和諧的文明用語；聽著操場上鏗鏘有力的步伐聲；目睹著校園環境的變遷，目睹同學們的點滴進步，我倍感驕傲和自豪！這一切的一切，是每一位老師，每一位同學的功勞，更是我們全校師生憑著“自強不息、追求卓越”的精神，齊心協力，共同努力的成果。

但是，在日常生活中，我們常常看到，在美麗優雅的校園里，卻有著有悖文明、不太和諧的一幕：垃圾散落在樓道里，紙團從教學樓的窗口飛出，綠色的植被被各種垃圾點綴著，地面污跡斑斑，亂扔、亂吐、亂畫等等，這些都是因為不注意，不在乎，管不住自己的手和嘴造成的。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議??

學校是我家，文明衛生靠大家。我們是色河中心學校的主人，校園的綠化、美化、凈化、亮化需要我們共同努力。今年，我校校園文化建設和學校信息化創建要接受上級組織的檢閱和驗收，學校正在積極的行動當中，為鞏固和發揚我校優良的校風和學風，展現我校主人的素質修養，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，請大家在這次創建驗收活動中做到：我知曉、我參與、我行動！干凈整潔你我他,咱們同住一個家,勿以惡小而為之,勿以善小而不為.你揮一揮手,不帶走一片云彩；我動一動手,不留下一片紙屑。同學們，世界上本沒有垃圾，所謂垃圾，只是放錯了地方的資源；亂扔、亂吐、亂畫，除了垃圾外，更是一種品德的低下，撿起的是垃圾，但收獲的是品德文明，這不僅是環境上的美，更是心靈上的美。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的；反映的是一個人的好素養、高品質。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：一份不止是環境上的，還是大家心里的美。所以，讓我們行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園！

親愛的同事們、同學們，為了共同維護校園的優雅與和諧，文明

與整潔，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”的理念，養成良好的行為習慣，首先要使我們美麗的校園更美麗，再以實際行動感染帶動朋友和家人，使我們的家庭、我們的社會變得更美。同學們，說的好不如做的好

——從現在做起

看著做不如自己做

——從我做起

要我做不如我要做

——從內心做起

我的演講到此結束，謝謝大家。