第一篇：勞動力轉移培訓自查情況匯報

2010年下達培訓任務以來，我校在上級黨政的正確領導下，在國家、省、市、區財政、扶貧部門的直接指導下，高度重視此項工作，認真組織開展勞動力轉移培訓工作。開辦的計算機、電子、機械、縫紉等專業，至2010年3月底共培訓學員630多人(其中已簽券260人，還有370多人即將結業距離750人的培訓任務還差120人，將在5月底全部培訓結束)，培訓學員專業技能強、就業形勢較好，95%以上的安置學員月收入在1000元以上。對培訓資金的管理使用，切實做到專款專用，各項軟件資料規范。培訓工作得到了市扶貧辦主要領導的充分肯定。

但是我們的工作還存在一些不足，今后還需不斷完善和改進。

一、學員安置就業后，有起伏波動現象，跟蹤管理難度大

一些培訓學員安置就業后，由于自身適應能力不強或其他因素的影響，在就業單位工作一段時間后就自己選擇“跳槽”到了新的就業單位，而這些“跳槽” 學員又未將新的就業情況和聯系電話告訴給學校，這樣聯系線索中斷，尤其是去年金融風暴以來，這樣的學員增多，給學校跟蹤管理帶來了困難。就是沒有“跳槽”的學員，其中一部分聯系電話變化頻繁，同樣給學校跟蹤管理帶來了困難;極少數學員安置就業后，由于種種原因，又返鄉回家重新等待機會就業;另有一小部分農民工，文化層次低，道德素質差，雖進行了轉移培訓，仍不能適應工廠企業現代管理運作的要求，在就業單位紀律渙散、責任心不強，影響培訓學校聲譽，給學校跟蹤管理帶來了諸多不便。

二、個別特殊學員未按計劃要求接受培訓內容、完成規定學時

培訓中有極個別農民工，由于家庭特殊原因(或經濟困難，或家庭成員需要照顧等)不能按要求完成教學計劃應接受培訓的課時數，有學一段時間又停一兩天的現象。個別學員由于基礎確實太差，年紀輕，學習興趣不濃，再加之是免費培訓，無任何壓力，有中途退出培訓的現象，不能按要求完成學業，這些都是今后急需探討解決的重要問題。

三、對受培訓對象年齡有適當放寬的現象

由于我區是貧困山區，在廣大農村迫切要求接受培訓的貧困戶很多，因此，學校招生時對極少數貧困戶適當放寬了年齡限制。

四、自主擇業人數逐漸增多，跟蹤管理又增新難度

隨著人們就業觀念、就業形式的變化，學員接受完轉移培訓后，不少人自愿跟親朋好友出去就業了，這種自主擇業人數的逐漸增多，給學校跟蹤管理又增加了新的難度。一些學員培訓結業后主動要求自主擇業，的確，絕大部分確實是自己擇業了，但有個別學員根本未及時自主擇業。

五、初三分流學生參培后，個別有再入職高學習的現象

在農村中學初三畢業班中，招收符合培訓條件升學無望、就業無門的貧困家庭子女，在學校接受3至5月的免費培訓(這些學生均是初三下學期自愿來我校接受培訓，學校應收學雜費950元，住宿費180元，合計1130元學校沒有收取，用培訓費抵減)，培訓結業后由學校免費安置就業。一部分學員免費安置就業了，可一些學員安置后，覺得自己的年齡小，不久又回到中職學校亟需學習。另一部分學員享受完轉移培訓后，認為自己正年輕，還需學更多的知識，索性不去就業，說是自主擇業，實際又到了職高學習。

為培養復合型技能人才，對職高二、三年級中符合轉移培訓條件的少數學生，經學生自愿選擇所學專業外自己認為就業好的專業后，在就業前，學校利用節假日和離校前一月左右的時間也對他們進行了轉移培訓。以上兩類特殊學員，使我們在執行轉移培訓安置的政策上碰到了新問題。

六、“送培訓下鄉”、“送培到廠”等模式亟需政策支持

為了減輕學生的經濟負擔，學校探索送培下鄉，在鄉村設立培訓點，教師帶教學、實習設備住點培訓。由于參加培訓學員一部分是留守在家勞動力，家中事務繁多，培訓時間很難保證，客觀上對培訓質量有一些影響。同時，受金融危機影響，沿海巴州籍民工下崗人數增加，但滯留不歸、無事可做的人很多，廠方期盼送培到廠，送技術到廠集中培訓，但無政策支持，學校無法操作，延緩了對農民工再就業的培訓進程。

七、培訓結束后，兩證辦證率不高

由于辦證費用偏高，一部分學員由于受家庭經濟困難的制約，無錢辦理技能等級證和特種行業操作證，致使以上兩證辦證率不高，這也影響了農民工參培熱情。

總之，我校的轉移培訓工作做出了成績，但也存在一些不足，在今后的工作中，我們將努力完善，不斷改進，使轉移培訓工作再上新臺階。

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第二篇：農村勞動力轉移培訓陽光工程匯報

農村勞動力轉移培訓陽光工程匯報

農村勞動力轉移培訓陽光工程：對有轉移到二、三產業和城鎮就業志愿的農民，由國家財政適當補貼，在輸出地開展轉移就業前的短期技能培訓。簡稱為“陽光工程”，項目管理公開、透明、不搞暗箱操作，接受社會各方面的監督。

XX年，我們在縣委、政府的高度重視下，借鑒“糧食主產區”和糧食生產先進縣這一金字招牌，結合我縣歷年陽光工程的實施走在全市先列的有利條件，在各有關部門的積極配合下，通過努力，爭取到XX人的培訓任務。

一、嚴格遵循四項“管理辦法”

即：全國農村勞動力轉移培訓陽光工程管理辦法

全國農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地認定辦法

XX省農村勞動力轉移培訓陽光工程管理辦法

XX省農村勞動轉移培訓陽光工程培訓基地認定辦法。

文件明確要求配套經費由部、省、市、縣四級財政按1：0.5：0.3：0.2的比例進行配套。XX年國家安排我省陽光工程補助資金7200萬元，人均補助310元，省財政安排1900萬元，人均補助約80元左右。而我市、縣配套經費至今只作出了承諾但暫未對現。為保證陽光工程的順利實施，經我們同財政局協商，對今年的補助標準暫定為400元/人。補助經費由縣財政及各陽光工程培訓基地建立專賬，年底檢查 驗收合格后，由縣財政專用賬號支付給各培訓基地，做到專款專用。

縣財政給陽光辦也解決了2萬元的工作經費，雖然上級文件有明確規定，“按每500人安排1萬元的工作經費”和“工作經費不足的，可從本級配套經費中提取一定比例作為工作經費，確保陽光工程實施”，但我們在自身工作經費嚴重不足的情況下，沒有從縣級配套經費中提取工作經費，雖然攤到每個學員身上很少，但我們覺得讓農民學員多一分錢實惠也是減輕農民負擔。

二、嚴格執行“五項制度”

1、公示制度。①培訓基地公開招標 XX年3月20日 —25日我們在XX電視臺向全縣各培訓機構發布了招標公告。收到了十余所培訓基地的自愿申請，報領導小組研究決定，確定了XX等11所培訓基地為我縣XX年陽光工程培訓基地。4月10日 —12日再次通過XX電視臺向全縣進行公示。8月27日 經過陽光工程領導小組組長、副縣長xx審定同意，把3800人的培訓任務分解到各培訓基地，分別為XXXXXXXXXXX。8月28日 召開陽光工程培訓基地負責人會議，把任務分解下去，實行“計劃指導、動態管理”，簽訂實施協議。②陽光辦制作公示牌，各培訓基地制作公示欄，對陽光工程宣傳的同時，及時公布學校收費標準，納入陽光工程的學員名單，接受各方監督。

2、第一堂課制度。各陽光工程培訓基地通過招收“16—45周歲的農村戶口”學員，展開為期20—180天的短期技能培訓。開班時，必先向陽光辦提交申報書，由陽光辦聯合財政局的工作人員到班上講解陽光工程的重要意義，同時核實學員人數、身份，當場發放代金券由本人填寫。到目前為止，各陽光工程培訓基地已申報24個班，累計上課20余堂，發放代金券2800張，發放陽光工程免費讀本4000余冊，減免學費112萬元。

3、月報制度。每個月5號前按照農村勞動力轉移培訓陽光工程監管系統“學員信息管理”模塊要求，把已培訓完畢轉移就業的學員，報送陽光工程辦公室，陽光辦通過電話抽查后，輸入陽光工程監管系統，隨時接受部、省、市陽光辦的電話抽檢。至目前，我們已上報完成轉移的培訓任務2100人，轉移就業1785人，轉移就業率為85%，符合上級規定的“達到80%以上的就業轉移率”，預計在 12月30日 前能圓滿完成上級分配的任務。

4、檔案管理制度。陽光辦、各陽光工程培訓基地，都做到有陽光工程專用檔案柜，明確專用管理，配備電腦、電話、等數碼現代設施。每個學員都一式二份的檔案，由陽光辦統一印制(代金券)，檔案后還要附身份證復印件、收款收據復印件、代金券復印件等，與申報書裝訂成冊，專柜保存，便于上級檢查驗收。

5、檢查驗收制度。除隨時接受上級陽光辦的檢查，同時我們按上級文件要求，每月要對各培訓基地進行督查，不定期進行檢查。在培訓中檢查培訓成效，畢業后要通過就業場所核實和電話抽檢，甚至上門作家訪，以驗證培訓轉移的真實性。年底由陽光辦聯合財政進行驗收，驗收合格后，填寫檢查驗收表，財政通過專賬拔付60%—80%的補助資金到培訓基地，通過市、省陽光辦組織的驗收后，把余款付清。9月底我們聯合財政對全縣11所培訓基地進行督查，發現有培訓基地進度緩慢，管理松懈，按照上級管理辦法的精神，對培訓基地進行了動態調整，調整后的任務為：XXXXXXXXX。此次調整后很大程度上促進了各培訓基地的工作責任心。在以后的工作中我們還將對先期完成培訓任務的培訓基地進行動態獎勵。

陽光工程是一項政策性強，社會影響大的惠民工程，分管農業的副縣長和農業局長都是項目的責任人，我們也深感責任重大。通過我們嚴格遵循四個管理辦法和五項制度陽光工程，連一些培訓基地的人都說“陽光工程好是好，就是最難實施”。聽了這話我們感到很高興，說明我們一是為領導站好了崗，二是為農民服好了務，樹立了農業部門實干的好形像。今后我們將以高度的政治責任感，按照省陽光辦確立的嚴抓、嚴管、嚴查的工作思路，認真對待陽光工程的各項工作，要以對黨、對人民負責的態度，切實履行職責，強化 責任，落實好黨的惠農政策。

第三篇：xx鎮2008勞動力轉移培訓自檢自查

xx鎮2008貧困地區

勞動力轉移培訓工作自檢自查報告 xx縣財政局:

xx鎮2008貧困地區勞動力轉移培訓工作，按照《云縣2008貧困地區勞動力轉移培訓實施方案》和云縣財政局、云縣扶貧辦《關于下達2008年云南省云縣貧困地區勞動力轉移培訓計劃并撥付資金的通知》，結合社會主義新農村建設的要求,已圓滿結束。現根據《云縣財政局關于轉發臨滄市勞動力培訓輸出工程領導小組轉發<云南省農業廳 云南省財政廳關于進一步加強農村勞動力轉移培訓工作的通知>的通知》（云財發〔2010〕84號）文件要求，結合培訓實際情況，對xx鎮2008貧困地區勞動力轉移培訓工作作如下自檢自查：

一、項目資金使用管理到位情況

xx鎮2008貧困地區勞動力轉移培訓項目投資財政專項扶貧資金10萬元（中央補助），已全部到位。項目資金管理嚴格按照《云南省農村勞動力轉移培訓項目管理辦法》（云農法字〔2004〕27號和《云南省農村勞動力轉移培訓項目資金管理辦法》（云財農〔2005〕157號）執行，并按要求公示公告。資金按每人200元標準給予補助，建立健全了相應的臺帳。

二、農民學員培訓費補助情況

2008我鎮共培訓500人，資金按每人200元標準給-1-

予補助，以農民直接受益為原則，采取培訓現場發放現金為補助方式，直接補助給受培訓轉移就業的農民，受培訓農民收到補貼后，120元作為自己生活補助，同時，上交學費80元，用于照相、辦證、培訓資料的編制復印，各類報賬憑證規范齊全。

三、培訓任務完成情況

2008年xx鎮貧困山區勞動力轉移有組織、規范化、有序化，培訓任務人數為500人，完成培訓人數500人，其中茶葉加工100人，釀酒技術100人，電礦工300人，名額分別分配到岔河街、木瓜河、石龍3個村民委員會，培訓分為3期進行，每期培訓5天，由鎮人民政府聯系縣勞動力轉移培訓項目實施領導小組統一組織有關教材，統一聘請專業教師進行培訓，并能按時按質按量完成培訓內容。通過勞動力培訓轉移，增加了農民現金收入，使被轉移勞動力年均現金收入增加15000元，逐步緩解了xx鎮農村富余勞動力就業壓力，促進了地方經濟的發展，密切黨群干群關系，拓寬就業安臵渠道，開拓和提高了農民追求生活，熱愛生活的精神和情操。

四、技能鑒定情況

這次培訓，使被轉移勞動力分別學到了茶葉加工技術、釀酒技術、電焊電接技術和礦廠工作理論，通過近兩年的實踐工作，部分農民工已拿到了相應的技術資格證，創造了人生產值，得到了收入，打破了陳規陋俗，改變了觀念，增加

了知識。這次培訓促進了全鎮剩余勞動力轉移工作，推動了扶貧開發工作的深入開展。

五、跟蹤服務情況

培訓是基礎，轉移輸出致富是目的，扶貧辦安排專人、專檔管理、建立健全勞動力轉移檔案，為用人單位提供可靠保障，建立良好的信譽，為以后勞動力轉移就業渠道的拓寬奠定了基礎。本次培訓結束至今，在鎮領導的正確安排部署下，扶貧辦、勞保站等相關工作人員不定時對輸出人員進行跟蹤查訪，詢問他們的家庭情況，外出工資收入情況，并切實開展好培訓后服務工作，通過各種渠道為農民工尋找出路，千方百計為農民工增加收入著想，促進了扶貧工作的深入開展，提升了人民政府的公信度。

當然，通過自檢自查，也找到了不足。雖然每年能如期完成培訓計劃，但xx是集邊遠、高寒、貧困為一體的少數民族集散地，人口多，農村富余勞動力相對較多，勞動力素質相對較低，輸出相對困難，勞動力素質與勞動力市場需求之間不相適應的矛盾日趨突出，農民增收難度大，在一定程度上影響了全鎮經濟社會的發展。

以上是xx鎮2008貧困地區勞動力轉移培訓工作自檢自查報告，請給予考評。

xx鎮人民政府

2010年8月17日

第四篇：勞動力轉移培訓工作總結

勞動力轉移培訓工作總結

為推動瑞金市新農村建設，培育新型農民，把“民工型農民”轉變為“技術型農民”，我院以職業中專為依托，按照市委、市政府實施“培育新農民實施方案”的總體要求。今年我院共培訓18600人，其中院內培訓3100人，超額完成培訓計劃（原計劃培訓任務為2006人），七個鄉鎮分院及各培訓點15500人。經培訓后合格學員就業率達95.8%，現將具體工作總結如下：

一、學院基本情況介紹

我校位于瑞金市城北綠草湖畔，風景秀麗，環境幽雅。學校總占地面積450畝，總建筑面積2.5萬多平方米。是江西省重點職業學校，學校師資力量雄厚，擁有各類專業教師82人，具有高級以上職稱25人，專業課“雙師型”教師比例超過50％。學校教育教學設備設施齊全，建有衛星地面接收系統、雙向視頻系統、閉路電視系統、電教演播室計算機中心、網絡中心、多媒體教室、網上閱覽室、語音室、電工實驗室等16個專業實驗室及8個實訓、實習基地，館藏圖書10余萬冊。被評為省級“優秀學校”及省級“文明學校”。學校開設專業主要有：機電一體化、模具設計與制造、數控應用技術、汽車制造與維修、計算機及其應用、電子技術應用、酒店服務與管理、服裝設計、焊接、家電維修及學前教育等專業。我校注重理論與實踐的結合，教學質量過硬，學生綜合素質普遍較高。

瑞金市委、市政府依托我校于2008年建立農民學院，實行兩塊

牌子一套人馬，按學歷教育培養模式和非學歷教育兩種模式運行。我校是農民學院常務管理機構，我校校長朱振華負責農民學院的日常事務。

今年學院院內共開展培訓共四十余期，其中電平車培訓10期，計算機培訓10期，電子技術培訓10期，機電技能培訓3期，汽修3期，駕駛員培訓2期，酒店管理培訓2期，學前教育人員培訓4期。

二、管理有序，機構健全

我校是農民學院常務管理機構，我校校長朱振華負責農民學院的日常事務。為進一步加強管理，做好農民培訓工作學校專門成立了以校長為組長，分管副校長為副組長的培訓教學管理小組，成員有教務處主任、就業辦主任、培訓處主任及相關骨干教師組成，培訓小組制訂了詳細的勞動力轉移培訓教學計劃，負責全面培訓質量的監督檢查，負責解決教學中存在的問題，負責制訂各項規章制度，負責師資力量的調配等工作。

三、教學質量優良，培訓頗具特色

我校的培訓工作多次受到領導的好評，取得了良好成績。一是資源有機整合效果好，把我市“陽光工程”、“雨露計劃”“金藍領工程”、“公民職業化工程”等一并整合到我校，有效的利用了我校的職教資源，相關分院在學院院務會和農工部的領導監管下也取得較好培訓效果，圓滿完成培訓任務。二是建立建全了“四大網絡”系統及四庫建設；通過大膽嘗試和實踐，建立了高效的招生網絡，培訓網絡，定單就業網絡和跟蹤服務網絡，以及規范的四庫管理，這一系列的細致工

作確保了整個培訓轉移工作的順利進行，使培訓轉移工作有條不紊開展。三是培訓目標明確；在教學過程中培養目標是：“德育為先會做人，技能為本會做事”，從做人和做事上入手，使得學員的品德、技能都得到發展。所有培訓的學員無一人有違法行為，很多學員因有扎實的技術，又踏實肯干，吃苦耐勞，深得企業的賞識，有一大批都提升為管理人員和技術骨干；更有一大批學員通過培訓真正掌握了相關種植技術，為自主創業打下了良好的基礎。主要措施如下：

1、組織生源廣。采用多方式、多渠道組織生源。利用電視廣告、宣傳動員等方式進行廣告宣傳，在各鄉鎮設立聯絡處，完善培訓對象數據庫建設，深入各鄉鎮進行宣傳。我市武陽鎮是臍橙種植大鎮，我們采用送教下鄉的方式，深入到黃柏培訓點開展臍橙種植技術培訓工作；我市澤覃鄉是煙葉種植大鎮，我們也采用送教下鄉的方式，深入到澤覃培訓點開展煙葉種植技術培訓工作。通過送教下鄉也擴大了宣傳力度，是勞動力轉移培訓工作家喻戶曉，保證了培訓招生的數量。

2、培訓方式活。我們高度重視培訓工作，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長的扶貧培訓教學管理小組，成員有教務處主任、就業辦主任、培訓處主任及相關骨干教師組成。管理小組制訂了詳細的勞動力轉移培訓教學計劃，負責全面培訓質量的監督檢查，負責解決教學中存在的問題，負責制訂各項規章制度，負責師資力量的調配等工作。每個專業都有培訓目標和計劃，教師們努力收集資料，精心備課，使培訓學員掌握所學的基本知識和操作技能。我們主要采取集中培訓、送教下鄉等方式進行培訓，根據專業和生源情況，培訓方式

靈活多樣。

3、培訓效果佳

學校高度重視農民工培訓工作，涉及到上級培訓補助資金的項目，每期學員開班儀式、結業儀式都會邀請扶貧辦、財政局的領導參加，目的是讓學員學會感恩，鼓舞學員勤奮努力，學成后為社會作貢獻。例如 “雨露計劃”中高級技工班，俗稱“免費班”，成了學校的一道亮麗的風景線，他們以“給我雨露，報以江河”為班訓，努力學習，認真學技，多次參加市里的公益性活動，取得社會的好評。

4、就業門路廣。學校始終堅持以市場為導向，大力開展訂單、定向培訓，探索出許多有效的轉移培訓模式——“校企合作”模式。今年我校培訓的機電、計算機專業學員主要輸送到橫店集團得邦照明有限公司就業，該公司是一家從事高效電子節能燈、電子鎮流器、LED照明燈具等系列產品的研究開發和生產制造的專業大公司。目前，該公司已與我市正式簽約在我市工業園區購地200畝，一期投資8000萬元，興建分廠。學員被企業考核錄用后月月工資都在1700元以上；另外還實行“就地轉移”模式，對市區新辦的企業和招商引資興辦企業用工，實行就地培訓貧困學員就地上崗，同時解決了企業用工的難題。第三實行“工學結合”模式。就是學員在基地學習一段時間，再到企業去實習，有些課程直接在企業里完成學習，這樣既能增強他們的動手能力，又能解決費用不夠的問題。對于學前教育和農村實用技術培訓更是成效顯著，通過培訓，學員們在家創業，自種煙葉、自種

臍橙、自辦幼兒園，收入明顯提高。

四、培訓轉移工作效果明顯

我校從招生、培訓、就業已經形成良性循環，建立了完善的“四庫”（即勞動力基本情況和培訓意向調查摸底資料庫；用工企業需求調查摸底資料庫，學員培訓情況和教學資料庫；轉移就業和回訪資料庫）。培訓合格率在98.5%以上，就業率為95.8%，從回訪結果來看，最低月純工資收入都在1300元以上（扣除吃住費用）。

總之，我校校硬件設施較好，管理機構健全，專業設置合理，師資力量、辦學經驗、教學水平較好。今年培訓人員數量超過原定計劃，培訓學生合格率達到預期標準，培訓學員的務農、務工能力都明顯增強，并且暢通了就業渠道。我們將進一步向工作做得更好的縣市看齊，進一步增強培訓能力，力爭使工作更上一個臺階，為我市經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。

五、培訓工作存在的主要問題

1、我院依托瑞金職業中專辦學開展培訓工作，尤其是相關制造、技術技能型培訓都在院內舉行。而目前職業中專的生活、教學設施的使用都處于超負荷狀態，只能依靠寒暑假進行培訓，培訓力度不大，培訓數量不多。

2、相關部門的專業性培訓方面，學院院內因師資短缺問題使一些專業培訓工作出現了些紕漏。

六、要求和建議

1、加強我院基礎設施建設。由市政府籌資800萬元，2012年6月前，動工新建一幢建筑面積為3000平方米的學員宿舍樓;2012年12月前動工新建一幢面積為4000平方米的職業技術培訓綜合大樓，添置好相關設施設備。

2、加強我院師資隊伍建設。學院本部教師以市職業中等專業學校教師為主，學院教授實用技術的教師可向農業局、果業局、農機局、鄉（鎮）所站和社會培訓機構聘用為專（兼）職老師。隨著學院發展需要，緊缺專業教師，采取定編不定人等方式向社會和大學畢業生招聘專職老師，招錄指標納入教育系統新增教師編制中。

以上是我院的一些情況介紹，不當之處請各位領導批評指正。

瑞金市農民學院

瑞金市職業中等專業學校

2011年12月

第五篇：勞動力轉移培訓工作方案

工作流程：

1、每1—3月準備好勞動力轉移培訓相關申報材料和方案，并報州扶貧辦審定，由州辦報省報審定批準。

2、3—6月協調培訓單位（縣職校）做好開展培訓的一切準備，做好勞動力培訓前期相關服務工作。

3、6—12月按計劃組織協調認真開展勞動力轉移培訓工作，按要求向縣扶貧辦報送季度資金使用情況和培訓情況，組織工作人員對培訓機構進行督促檢查，培訓每期不少于1次。按要求向上級部門（州扶貧辦）報送相關季度報表，督查情況及時上報州扶貧辦，對轉移培訓中存在的問題及時要求整改和完善。

4、12月培訓單位報扶貧開發辦公室工作總結和自查報告，縣扶貧辦做好年終工作總結和自查報告，進行自查自評，并按要求報州扶貧辦和縣人民政府及相關部門考核測評。

5、實施次年1—2月培訓單位進行自查并完善相關工作（建立憑證檔案、數據檔案和圖像檔案），根據自查完成情況向縣扶貧開發辦提出書面檢查驗收報告。

6、2月縣扶貧辦做好相關檢查驗收準備：請示縣人民政府抽調有關單位工作人員（縣第一紀工委、扶貧、財政、審計等相關部門人員）組成檢查驗收工作組；備好相關資料（州財政、州扶貧辦下達勞動力轉移培訓資金文件、檢查驗收卡、勞動力轉移培訓調查表、培訓單位季報表）

7、2—3月縣扶貧辦根據縣人民政府檢查驗收的文件要求，組織好抽調組成的相關人員到培訓單位進行檢查驗收。檢查驗收內容：資金使用、培訓完成情況、培訓人員就業率、檔案整理和管理情況等方面。8、3月縣扶貧辦做好驗收資料歸檔管理，并向州扶貧辦報送驗收報告，向州扶貧辦提出書面檢查驗收報告，由州扶貧辦抽查檢查驗收。

各工作階段資料：