第一篇：2009年樂昌市公務員和專業技術人員培訓計劃

2009年樂昌市公務員和專業

技術人員培訓計劃

為貫徹落實《關于廣東省2008-2012年大規模培訓干部工作的實施意見》（粵辦發[2008]19號）和《2009年廣東省公務員和專業技術人員培訓計劃》（粵人發[2009]86號），進一步提升我市公務員隊伍和專業技術人員隊伍的素質和能力，根據《中華人民共和國公務員法》、中共中央《干部教育培訓工作條例（試行）》和中共中央組織部、人力資源和社會保障部《公務員培訓規定（試行）》等有關政策文件精神，結合我市實際，制定本計劃。

一、指導思想和培訓目標

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委十屆三次、四次全會和市委十屆五次、六次全會精神，深入貫徹科學發展觀，按照十七大繼續大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的要求，以崗位需求為導向，以能力建設為核心，更新培訓理念，改進培訓方法，加大培訓力度，全面提升我市公務員隊伍和專業技術人員隊伍的整體素質，為實現“三促進一保持”，推動我市科學發展提供堅強的思想保證和人才智力支持。

二、重點任務和要求

（一）認真抓好科學發展觀的專題學習培訓工作，努力提高公務員隊伍服務科學發展的能力。用科學發展觀武裝公務員隊伍，切實加強公務員隊伍的思想建設、作風建設、行為規范和職業道德建設。把科學發展觀納入初任培訓、任職培訓、在職培訓的必修課，通過培訓，明確科學發展觀對社會主義現代化建設提出的新要求、新課題，牢固樹立科學發展理念，把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施，理性把握形勢，主動迎接挑戰，增強必勝信心，堅持走科學發展道路，保持經濟平穩較快發展。

（二）提高公務員隊伍責任意識和執政能力，建設服務型政府。針對當前機關作風存在的突出問題，開展“公務員責任意識培訓年”活動，開展《公務員責任意識》、《國務院關于市縣政府依法行政的決定》的全員培訓，強化公務員責任意識，增強遵守公務員職業道德的自覺性，切實轉變機關作風，優化政務環境。繼續實施公務員 1

能力建設培訓工程，繼續做好對口培訓、以系統為單位的應急管理培訓、新批參公單位工作人員《中華人民共和國公務員法》培訓，著力提高全市公務員貫徹落實科學發展觀能力、依法行政能力、公共管理和公共服務能力、應對突發事件能力、拒腐防變能力和心理調適能力，努力造就一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍。

（三）狠抓專業技術人員繼續教育，建設創新型樂昌和現代產業體系。繼續以提高我市專業技術人員自主創新能力、科研成果轉化能力和突發事件應急處置能力為核心，全面實施專業技術人才知識更新工程（“653工程”），抓好專業技術人員公需科目培訓工作。進一步辦好高研班。加強畢業生就業崗前培訓，對取得執業資格的專業技術人員開展反腐倡廉專題教育。積極推進繼續教育工作，大力培養高層次人才和各方面創新型人才及其他各類實用型人才，建設一支規模大、素質高、能力強的專業技術人才隊伍。

（四）大力加強農村人才的培訓教育工作，鞏固和發展農業農村經濟好形勢，促進農村各項事業發展。按照十七屆三中全會的要求，實施鄉鎮公務員輪訓工程和農村急需人才培訓工程。加強農村教師、醫生和鄉鎮站所專業技術人員繼續教育。加大對口培訓力度，重點培訓鄉鎮公務員、農村教師和鄉村醫生，建設一支適應現代農村社會經濟發展需要的農村人才隊伍。

（五）強化人事干部培訓工作，建設高素質的人事干部隊伍。從2009年至2012年，實施“人事干部能力提升工程”，對全市從事人事政工工作的干部輪訓一遍，培訓時間每人每年不少于12天。通過這一工程，使全市人事政工干部的政治素質得到較大提高，業務能力得到較大提升，知識結構得到較大改善，服務科學發展能力得到進一步增強，為促進人事人才工作科學發展提供堅強的組織保證。

三、培訓計劃

（一）公務員責任意識培訓。開展“公務員責任意識年”活動，在全市行政機關開展《公務員責任意識》全員培訓，培訓時間為3天。開展《國務院關于市縣政府依法行政的決定》全員培訓，培訓時間為1天。在“公務員責任意識培訓年”活動中，除了參加人事部門組織的培訓課程外，要從實際出發，開展公務員職業道德教育，對個別責任意識不強、機關作風差的公務員要進行專門培訓教育，也可組織專題研討等活動。同時，要加強以崗位職責、工作流程、辦事效率、工作紀律、監督檢查等方面制度建設及其培訓教育。

（二）鄉鎮公務員輪訓工程。切實抓好鄉鎮公務員的培訓工作。培訓內容包括：政策法規、基礎業務知識、崗位技能知識和文化知識等。2010年前，要對鄉鎮全體公務員輪訓一遍，每人每年接受培訓時間不少于12天，培訓的方式可靈活多樣。

（三）人事干部能力提升工程。今年舉辦一期人事業務干部專門業務知識培訓班。

（四）繼續推行初任公務員職業導師制。在總結2008年工作經驗的基礎上，繼續推行初任公務員職業導師制，幫助初任公務員盡快轉變角色，適應機關工作，提高工作效能。各單位要做到高標準選導師，嚴格按照導師選聘程序，不降低導師條件；要保證帶教質量，完善和推行導師工作手冊，規范帶教行為；各單位要加強對導師的考核和監督。

（五）參照公務員法管理事業單位工作人員培訓。根據省人事廳有關文件精神，政府機關公務員和參照公務員法管理事業單位工作人員參加《公務員法》培訓。今年將組織開展《公務員法》培訓班，培訓對象是市直新批準參照公務員法管理事業單位的工作人員。

（六）專業技術人員公需科目和專業必修科目培訓。專業技術人員應當分別選修公需科目和專業必修科目各1門，才視為完成年度繼續教育任務。今年的公需科目為《專業技術人員能力建設讀本》，專業必修科目由各行業主管部門確定。要把完成繼續教育情況作為執業資格延續注冊、重新申請注冊、逾期初始注冊和申報評審專業技術職稱的必備條件。具有執業資格的專業技術人員還必須每年接受一次以上的反腐倡廉教育，學習反腐倡廉知識和職業道德，預防執業腐敗，培訓時間1天。

（七）專業技術人員高級研修班。根據《2009年廣東省高新技術研修班計劃》（粵人發[2009]87號），省人事廳批準我市4個培訓項目納入省級高新技術研修班計劃，有關單位要認真開展好納入計劃的各個高研班，把高研班辦成繼續教育的示范班，使之成為高品位的學術、技術、信息交流平臺。高研班應逐步向市場化、社會化過渡，經費籌措采取多種辦法加以解決。

（八）對口培訓。我市將繼續開展與江門市的對口培訓工作。今年計劃培訓1期共40人，培訓對象為我市的鄉鎮公務員。

（九）深化突發事件應急管理培訓。由省直主管部門主抓，市

縣人事部門配合，抓好以行業為單位的全員應急管理培訓。在培訓內容上突出應急預防知識和應急處理能力，在培訓方法上要從一般知識培訓轉為以演練、實際操作為主的實戰型培訓，使應急管理培訓更加貼近實戰應用。

（十）畢業生就業崗前培訓。逐步建立畢業生就業崗前培訓制度與崗前培訓檔案，把崗前培訓作為畢業生轉正定級和使用的依據。崗前培訓分為公共知識培訓和專業知識培訓，公共知識培訓由政府人事部門組織，專業知識培訓由用人單位負責。從2009年起，對在我市初次就業的應屆大中專畢業生，由接收單位所在地政府人事部門負責組織崗前公共知識培訓，培訓時間不少于10天。公共知識培訓以增強畢業生崗位適應能力為目標。主要內容包括：當前經濟社會發展面臨的形勢和任務；省（市、縣）情教育；就業心理教育；職業道德教育；創新能力培訓；學習能力培訓；人才成長規律與職業生涯設計和政策法規等課程。各用人單位要組織畢業生崗前專業知識培訓，培訓時間不少于12天。主要開展相關政策法規教育和主要業務知識培訓。

四、工作要求

（一）解放思想，提高認識，用改革創新精神推動培訓教育工作科學發展。要繼續解放思想，提高對培訓教育工作重要性的認識，加強對本單位培訓教育工作的領導，緊密結合本單位實際，按照科學發展觀的要求，樹立新的培訓理念，創新培訓方法，認真解決制約培訓教育工作發展的重大問題，創造性地開展培訓教育工作，聚精會神抓好本單位公務員和專業技術人員隊伍的能力建設。

（二）加強管理，依法培訓，保障公務員和專業技術人員參加培訓教育的合法權益。各單位要大力推進培訓教育制度建設，完善管理措施，依法開展培訓教育工作；宣傳貫徹好公務員法等培訓教育政策法規，提高全社會培訓教育的法制觀念和水平；堅決查處違法違紀的辦班行為。打擊亂辦班、亂收費、亂發證的不正之風。參加培訓是法律法規賦予公務員和專業技術人員的合法權益，用人單位要依法履行職責，積極開展好本單位的培訓教育工作，維護每一個公務員和專業技術人員參加培訓教育的合法權益。

（三）建立健全培訓教育激勵約束機制。嚴格執行培訓紀律。公務員應當完成政府人事部門規定的培訓課程，凡不參加培訓或者考試成績不合格的，當年年度考核不得評為稱職（含稱職）以上等

次；專業技術人員應當分別選修公需科目和專業必修科目各1門，才視為完成年度繼續教育任務，并且把完成年度繼續教育情況作為執業資格延續注冊，重新申請注冊，逾期初始注冊和申報評審專業技術職稱的必備條件。同時，培訓教育與干部成長和干部任職結合起來。

（四）加大培訓經費投入。公務員法和中共中央《干部教育培訓工作條例（試行）》的規定：“干部教育經費列入各級政府年度財政預算，隨著財政收入增長逐步提高，保證干部教育培訓工作的需要。”認真解決目前因經費不足制約培訓教育工作發展的瓶頸問題，依法保證法定培訓項目得到落實。要加強培訓經費管理，確保專款專用，提高經費使用效益。

畢業生就業崗前培訓是政府應盡的職責，所需經費由同級政府財政予以保障。財政確實暫時不能解決的，按照《關于加強強制性培訓收費管理的意見》（粵辦發[1998]1號）規定，向用人單位收取培訓費用。任何單位、任何培訓機構都不準亂收費。

（五）加強師資隊伍的建設。培訓教育工作任務十分繁重，要十分重視師資隊伍建設。培訓機構要按照素質優良、規模適當、結構合理、專兼結合的原則，加強師資隊伍建設。要逐步建立師資庫，條件成熟時實現全市師資資源共享。確保新一輪大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務順利完成。

第二篇：專業技術人員培訓計劃

2011年專業技術人員 繼續教育培訓計劃

為進一步加強我局專業技術人員繼續教育工作，提高專業技術人員的素質，適應科技、經濟和社會發展需要，根據市人社局《關于做好專業技術人員繼續教育工作的意見》(蓬人社科[2011]17號)精神，制定本計劃。

一、目標任務

2011年通過在經濟信息領域開展較大規模的專項繼續教育活動，以培訓中高級經濟技術信息專業技術人為重點，促使全局專業技術人才及時更新知識，提高專業技術人才隊伍的整體素質和自主創新能力。同時，逐步健全和完善繼續教育工作體系、制度體系和服務體系，推動全局專業技術人才繼續教育工作有序開展，為全面提升專業技術人才的整體素質提供有力保障。

二、實施原則

（一）更新知識，提高能力。堅持以能力建設為核心，緊跟世界和我國技術信息科技發展前沿，加快我局專業技術人才知識更新的步伐，著力提高專業技術人才的科技水平和創新能力。

（二）結合實際，按需培訓。按照現代經濟技術信息發展的實際需要，緊密結合我局專業技術崗位的特點，統籌規劃，分類實施，增強專業技術人才培養工作的針對性和時效性。

（三）突出重點，帶動整體。堅持以中高級人才培訓為重點，優先培訓緊缺急需專業人才，促進全局專業技術人才隊伍繼續教育工作的開展。

（四）改革創新，注重質量。更新培訓理念，優化培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，強化服務體系，創新繼續教育施教模式和管理方式，提高繼續教育質量和效益。

三、主要內容、方式和教育對象

（一）主要內容

１、公需科目。按照蓬萊市人力資源和社會保障局的要求，根據經濟、社會發展和科技創新的基本需要，組織專業技術人員參加相關公需科目的繼續教育和培訓。

２、專業科目。根據《專業技術人才知識更新科目指南》和培訓大綱，圍繞科技創新，在宏觀經濟研究、經濟形勢分析、信息技術等重點領域，針對相關崗位的專業技術人員組織開展專項繼續教育和培訓活動。

３、其他科目。鼓勵專業技術人員積極參加現代管理、能源技術等專業領域的繼續教育活動。

（二）培訓方式

我局將根據工作實際，對專業技術人員開展形式多樣的培訓。

1、集中培訓。組織有關專業技術人員進行一定時間的繼續教育集中培訓。

2網絡、遠程教育培訓。依托我市干部教育網絡課堂等現有培訓資源，充分利用網絡等現代化教育手段，對專業技術人才進

行繼續教育培訓。

3、自學。根據專業技術人員的不同需求，可采用自學、自修的方式進行個性化的繼續教育培訓。

（三）參加繼續教育的范圍對象

全局從事專業技術工作，中專及其以上學歷或具有技術員及其以上技術職稱者，均要參加專業技術人員繼續教育。

四、實施步驟

全局培訓工作，采取整體規劃、分步實施的原則，從2011年5月起到2011年12月逐步推進。

（一）啟動階段（2011年4月）

制定方案，做好全局專業技術學習計劃。積極開展全局專業技術人員繼續教育宣傳發動工作。

（二）全面實施階段（2011年5月－2011年11月）按照全局專業技術人員繼續教育實施的總體要求和實施進度，組織好經濟技術信息專業科目的學習培訓。重點選擇1－2個專業領域的專業科目，輻射帶動其他專業領域開展大規模的知識更新培訓，穩步推進我局專業技術人員的知識更新工作。同時做好階段性總結評估和經驗交流、推廣工作。

（三）總結階段（2011年12月）

對全局專業技術人員繼續教育實施情況進行全面總結和評估，確保全局專業技術人員繼續教育當年參訓率達到70%以上。研究部署下一階段專業技術人員繼續教育工作任務，推動我局專

業技術人才繼續教育工作進一步發展。

二〇一一年四月二十五日

第三篇：09年專業技術人員培訓計劃

寶雞市扶風縣天度醫院2010年

專業技術人員培訓計劃

為了適應人民群眾對醫學發展的需求，進一步提高醫院醫療護理技術水平，引進醫療、護理新技術，促進醫院發展壯大，我院經研究決定，特制定2010年醫院專業技術人員培訓工作計劃。

1、全年選送內、外、婦、兒科中青年骨干，去上級各大醫院學習進修，進修時間大于半年以上。

2、請上級醫院各科專家教授來我院，定期舉辦各類醫療學術講座。

3、廣泛動員鼓勵廣大醫務人員參加各種形式的醫學繼續再教育，如：自學、函授、遠程教育、電大等，參加各醫療單位舉辦的各類醫學學術講座。

4、按照縣衛生局的文件要求，為每位衛生專業技術人員辦理繼續教育學習卡，并認真組織專業技術人員參加好醫生網舉辦的醫學繼續教育內容，確保每人在全年修夠一定學分。

5、制定全院及各科室業務學習計劃及三基三嚴訓練計劃，每季度要求各科負責人組織書面考試及基礎操作訓練一次，由院辦公室組織定期檢查監督。

6、凡在醫療護理學術雜志上發表學術論文者，或者在臨床業務上有新發明、新技術的，醫院按規定給以獎勵。

7、全年選送化驗、B超、心電、放射等醫技人員到上級各大醫院進修學習大于三個月。

8、認真組織、積極參加省、市組織的社區各科專業技術人員培訓。

扶風縣天度醫院

二0一0年二月十八日

第四篇：技術部專業技術人員培訓計劃及目標

技術部專業技術人員培訓計劃及目標 為讓新加入公司的技術人員了解公司所能提供給他的工作情況及公司對他的期望和要求；明白自己工作的職責、加強同事之間的關系；培訓解決問題的能力及提供尋求幫助的辦法,并且提升專業技術人員專業技能和能力，同時實現一專多能的目標，更好的發揮專業技術對產品研發、生產及技術保障的指導作用，讓公司在未來的行業市場中擁有較強的競爭力，穩定快速的向前發展。根據公司要求，結合技術部部門現有的實際情況，特制定專業技術人員培訓學習計劃。

一、指導思想

技術人員要學習培訓，重在學習知識、提升專業技能，尤其是對專業領域的新技術、前沿知識的學習，以了解和解決安全生產、產品研發實際問題為契機，不斷提高技術部專業技術人員的技能和實踐能力，進而全面提升全體人員的綜合業務水平。

二、學習培訓方式及內容

固定時間進行學習討論，并且不定時對技術人員進行技能比賽，不定時組織公司領導及技術骨干進行技術講座或會議，對于技術部門所需要的重要的專業技能進行專題培訓講授。定期組織技術人員內部自我學習討論，交換工作心得及工作經驗。

三、組織人員及參加學習人員

由技術部負責人負責組織，技術部全體人員參與。

四、培訓要求

每次培訓內容都要堅持按需施教、務求實效的原則。總結每次培訓所取得的效果及不足的地方，在不斷的總結中完善培訓內容及方式，逐步形成公司自身特色的培訓講義或者教程。

五、考核管理

1、每次培訓嚴格按照公司規章制度進行考評。

2、培訓期間參與人員要做好學習筆記，并且要提交培訓心得。

3、對于內部自學過程中要提出自身存在的問題，并且技術主管提交，以便于在下次培訓中集中講解針對性問題。

4、培訓會議記錄人員做好每次的培訓記錄。

第五篇：房縣精神衛生專業技術人員培訓計劃

房縣精神衛生專業技術人員培訓計劃

根據《湖北省精神衛生專業技術人員培訓規劃（2012-2016）》（鄂衛辦發[2012]10號）通知要求，為落實衛生部《重性精神疾病管理治療工作規范》及《國家基本公共衛生服務規范》，加強對精神衛生專業技術人員的培訓，提高精神衛生專業技術人員技術水平和服務能力，適應全縣精神衛生專業工作發展的需要，制定本計劃。

一、指導思想

精神衛生專業技術人員培訓工作將堅持精神衛生執業醫師進修培訓和在職崗位培訓相結合，縣精神衛生中心人員培訓與基層醫療機構專業人員培訓相結合，精神科醫師與其他科醫師轉崗培訓相結合。統一計劃安排，充實全縣精神衛生專業技術人員，努力培養與全縣精神衛生工作發展相適應的精神衛生專業技術隊伍。

二、培訓目標

通過培訓計劃的實施，提高全縣精神衛生的專業治療技術水平，提高全縣基層醫療機構在精神疾病預防、重性精神病人的管理、康復等方面的服務能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導、心理行為問題的預防、心理危機干預工作的需要。

三、培訓內容

1、縣精神衛生中心和精神病醫院的培訓對象按省、市培訓計劃要求，參加相應的進修培訓，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫療應急處置（或轉診、分類干預）、信息收集（建檔）、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛生的法律、法規。

2、基層醫療衛生機構公共衛生科專業技術和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預防、康復、健康教育、醫療應急處置（或轉診、分類干預）、信息收集（建檔）、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛生的法律、法規。

四、培訓形式

1、縣精神衛生中心和精神病醫院的培訓對象按省、市培訓計劃及醫院業務發展要求，參加相應的精神衛生公共管理培訓和精神疾病患者診治進修培訓。

2、鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心公共衛生科精神衛生專業管理人員參加由縣精神衛生中心組織的精神衛生公共管理師資培訓。

3、村衛生室衛生人員的精神衛生防治知識培訓由各鄉鎮衛生院公共衛生科組織，縣精神衛生中心對培訓進行技術指導。

五、培訓要求

1、縣精神衛生中心根據省、市培訓計劃在2012年月底以前完成精神衛生專業管理人員培訓；縣精神病醫院在組建前確定一定的精神科醫生和精神科護士到省、市精神病醫院進修學習為

縣精神病醫院建成早日投入使用做準備。

2、鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心公共衛生科精神衛生專業管理人員由縣精神衛生中心在2012年月組織培訓。

3、村衛生室衛生人員的精神衛生防治知識培訓由各鄉鎮衛生院公共衛生科在參加縣培訓后進行，必須在2012年月前完成。

縣精神衛生中心和各鄉鎮衛生院公共衛生科要按照培訓計劃，做好精神衛生專業技術人員培訓的管理工作，對精神衛生專業技術培訓工作的名稱、形式、學時、日期、考核結果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓的學員建立《精神衛生專業技術培訓考核表》及《精神衛生專業技術培訓名單統計表》。

縣衛生局將組織專班對培訓工作進行督導檢查，對培訓結果進行考核評估。