第一篇：高中生社會實踐報告：城管工作體驗有感

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

高中生社會實踐報告：城管工作體驗有感

天一中學(xué)高一（8）班 城管工作體驗小分隊

寒假剛結(jié)束，我們小分隊有幸在錫山區(qū)體驗了城管的工作。

寒假第二天，我們小分隊一行9名同學(xué)，滿懷不安與激動心情在學(xué)校門口集合，一同奔赴東亭城管中隊。在人們眼中似乎城管是一個非常危險而且口碑也不怎么好的職業(yè)。就我而言，在體驗之前有一些不能言語顧慮。

城管中隊地方不大，只有一棟白色的樓房，房前是一片空地，空地上停著各式各樣城管車。城管的哥哥姐姐們都很熱情地招待我們，于是，我們忘記了曾經(jīng)的顧慮，完全沉浸在了溫馨的氛圍之中。

活動之前，城管叔叔們向我們介紹了他們平時的工作內(nèi)容。他們工作平時主要分成3塊的工作內(nèi)容：市容維護(hù)，綠化維護(hù)和違章建筑的處理，<蓮山課~件 >其中主要是一些小攤小販，還管一些店面的招牌是否損壞、破舊，打擊所有無證、非法經(jīng)營。還有一些商店的噪音過大影響到他人等。之后，我們分成了男生、女生各一組。

女生們首先去看了重新翻新過的房屋，之后，大家步行，檢查了整條大街——周邊的商鋪都已經(jīng)翻新過，都很整潔，墻都刷上黑白的顏色，顯得十分的和諧，清爽。店鋪的招牌都很整齊，沿路沒有看到任何違法的小商販。那時正處上午的繁忙時期，街上一片欣欣向榮的景象，這體現(xiàn)了城市良好的精神風(fēng)貌，以及城市的活力。

當(dāng)被問及一般怎樣去處理小攤販時，城管叔叔坦然一笑，回答說：“我們一般都是以勸為重，不會像新聞去做那些暴力的事”，他們鄭重地說，“如今的社會都已是文明執(zhí)法了。”回去的路上，我們還發(fā)現(xiàn)了擺到路邊的小攤。我們還一起和城管叔叔幫著把攤子給收好。心想：我們對城管了解的還真是少。

男生們主要是去看了一下違章建筑。一想起違章建筑腦袋中總會想起兩個字，強拆，有些恐怖的兩個字眼，似乎這是占據(jù)了城管工作中的絕大部分。首先我們來到了高架下的一處地方，里面除了幾棟老式建筑，剩下的就是一片廢墟，有點回到70世紀(jì)的感覺，走到底，城管哥哥們停了下來，走進(jìn)一戶人家，原來這戶人家并沒有得到有關(guān)部門的批準(zhǔn)，私自在自家后院起圍墻。城管哥哥上去與房子的主人交談，似乎是在勸阻，想讓他自行拆毀自己家后院的圍墻，經(jīng)過交涉，主人同意了，同意在下午自行拆毀圍墻。

除了這一家，我們還拜訪了其他的幾家，有些已經(jīng)將自家的違章建筑拆除，可見當(dāng)?shù)鼐用駥τ诔枪艿墓ぷ鬟€是很配合的。

事后，我問了一下城管叔叔一般對于違章建筑會采取怎樣的措施，他們回答會先通知其要拆除，不會去貿(mào)然拆。

回到中隊，我們對這次實踐似乎意猶未盡。除此以外，我們心中還萌生出了一點敬佩之情，對這份職業(yè)的顧慮也消失了。

活動反思：

對于那些輿論，城管人員選擇沉默，對于那些違法分子，他們選擇規(guī)勸。同時我們應(yīng)該反思，即使新聞中的一切屬實，為什么我們只能看見他們的陰暗面，而看不見他們的閃光點？

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第二篇：體驗城管社會實踐報告

體驗城管社會實踐報告

在現(xiàn)在社會，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的體驗城管社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

體驗城管社會實踐報告1

寒假剛結(jié)束，我們小分隊有幸在錫山區(qū)體驗了城管的工作。

寒假第二天，我們小分隊一行9名同學(xué)，滿懷不安與激動心情在學(xué)校門口集合，一同奔赴東亭城管中隊。在人們眼中似乎城管是一個非常危險而且口碑也不怎么好的職業(yè)。就我而言，在體驗之前有一些不能言語顧慮。

城管中隊地方不大，只有一棟白色的樓房，房前是一片空地，空地上停著各式各樣城管車。城管的哥哥姐姐們都很熱情地招待我們，于是，我們忘記了曾經(jīng)的顧慮，完全沉浸在了溫馨的氛圍之中。

活動之前，城管叔叔們向我們介紹了他們平時的工作內(nèi)容。他們工作平時主要分成3塊的工作內(nèi)容：市容維護(hù)，綠化維護(hù)和違章建筑的處理，其中主要是一些小攤小販，還管一些店面的招牌是否損壞、破舊，打擊所有無證、非法經(jīng)營。還有一些商店的噪音過大影響到他人等。之后，我們分成了男生、女生各一組。

女生們首先去看了重新翻新過的房屋，之后，大家步行，檢查了整條大街——周邊的商鋪都已經(jīng)翻新過，都很整潔，墻都刷上黑白的顏色，顯得十分的和諧，清爽。店鋪的招牌都很整齊，沿路沒有看到任何違法的小商販。那時正處上午的繁忙時期，街上一片欣欣向榮的景象，這體現(xiàn)了城市良好的精神風(fēng)貌，以及城市的活力。

當(dāng)被問及一般怎樣去處理小攤販時，城管叔叔坦然一笑，回答說：“我們一般都是以勸為重，不會像新聞去做那些暴力的事”，他們鄭重地說，“如今的社會都已是文明執(zhí)法了。”回去的路上，我們還發(fā)現(xiàn)了擺到路邊的小攤。我們還一起和城管叔叔幫著把攤子給收好。心想：我們對城管了解的還真是少。

男生們主要是去看了一下違章建筑。一想起違章建筑腦袋中總會想起兩個字，強拆，有些恐怖的兩個字眼，似乎這是占據(jù)了城管工作中的絕大部分。首先我們來到了高架下的一處地方，里面除了幾棟老式建筑，剩下的就是一片廢墟，有點回到70世紀(jì)的感覺，走到底，城管哥哥們停了下來，走進(jìn)一戶人家，原來這戶人家并沒有得到有關(guān)部門的批準(zhǔn)，私自在自家后院起圍墻。城管哥哥上去與房子的主人交談，似乎是在勸阻，想讓他自行拆毀自己家后院的'圍墻，經(jīng)過交涉，主人同意了，同意在下午自行拆毀圍墻。

除了這一家，我們還拜訪了其他的幾家，有些已經(jīng)將自家的違章建筑拆除，可見當(dāng)?shù)鼐用駥τ诔枪艿墓ぷ鬟€是很配合的。

事后，我問了一下城管叔叔一般對于違章建筑會采取怎樣的措施，他們回答會先通知其要拆除，不會去貿(mào)然拆。

回到中隊，我們對這次實踐似乎意猶未盡。除此以外，我們心中還萌生出了一點敬佩之情，對這份職業(yè)的顧慮也消失了。

活動反思：

對于那些輿論，城管人員選擇沉默，對于那些違法分子，他們選擇規(guī)勸。同時我們應(yīng)該反思，即使新聞中的一切屬實，為什么我們只能看見他們的陰暗面，而看不見他們的閃光點?

美好的日子里時間永遠(yuǎn)都過的那么快，要起程了，卻發(fā)現(xiàn)景象與來時相比有多大的區(qū)別。此時，我完全沒有徐志摩《再別康橋》中的婉言留戀，我懷疑：難道這是我們行 里路給這里帶來的生機嗎?樹枝被折，青春被踏，花兒被摘，滿樹林都是白色垃圾;一陣風(fēng)起恰有“未若柳絮因風(fēng)起”的悲壯。我想起了冰心的一句話：殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撤得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么?

體驗城管社會實踐報告2

一、實踐目的

為了積極響應(yīng)我校關(guān)于開展暑期社會實踐活動的號召，達(dá)到“走向社會，開闊眼界，增長知識，體驗民生”的目的，過一個愉快而充實的暑假生活。

二、體驗對象

社區(qū)城管工作。

三、時間安排

1.報到：7月5日（周二），持學(xué)校公開信到xx區(qū)北溫泉街道郭家沱社區(qū)報道，接受社區(qū)暑期活動安排。

2.準(zhǔn)備階段：8月19日到區(qū)城管監(jiān)察支隊搜集行政執(zhí)法規(guī)范文件，8月20日、21日在家研讀文件，做好體驗準(zhǔn)備。

3.體驗時間：8月22日——26日（五個工作日）。

四、體驗過程及內(nèi)容

1.出發(fā)前準(zhǔn)備：太陽帽1個、毛巾1張、風(fēng)油精1瓶、礦泉水1件、塑膠噴水壺1個、鏟刀1把、鐮刀1把；邀請向?qū)?人（老爸）、聯(lián)系執(zhí)法車1輛。

2.活動范圍：團(tuán)山一路、團(tuán)山二路、團(tuán)山三路、北泉路、xx路、五路口。

3.體驗方式：22日城北菜市場守點體驗，23—24日團(tuán)山堡周邊步行體驗，25-26日車輛巡邏體驗。

4.城管執(zhí)法分類簡介：游攤、座攤、人行道機動車停放、人行道車輛沖洗、人行道挖掘作業(yè)、戶外廣告設(shè)置、建筑物平街層外墻空調(diào)及排氣扇安裝、車輛路橋通行年費繳納、建筑垃圾清運，市政設(shè)施上的亂搭、亂建、亂掛、亂涂、亂畫、亂寫，家禽寵物飼養(yǎng)，人行道上亂扔垃圾、亂吐口痰等行為，菜市場整治等等。

5.體驗時必須禁止語言粗俗、作風(fēng)粗暴、動作粗魯。

6.體驗成就：

清理紙質(zhì)小廣告13張，其中企業(yè)招聘廣告6張、房屋出租5張、開鎖修鎖2張、蘇寧電器2張，主要集中在xx路沿途、西師附中周邊。

清理粉筆小廣告7處，其中房屋出租5處、辦證2處，主要集中在西南大學(xué)桂園酒樓外圍墻一帶。

規(guī)勸游攤歸市5人次，座攤歸店11處，游攤集中在龍江花園和北泉花園、座攤集中在北泉路沿線。

宣傳并規(guī)勸機動車輛駛離人行道7起，其中摩托車3輛、小轎車4輛，均集中在五路口。

清理行道樹上晾曬衣服3處，人行道擱置飯店燈箱4個，建材門市前人行道上堆放不銹鋼窗2處，主要集中在茂源名莊小區(qū)臨街沿線。

五、心得體會

1.天氣炎熱吃不消。連續(xù)高溫讓人非常郁悶，雖然都選擇上午體驗，而且出發(fā)前抹了防曬霜，兩天下來手臂、臉等暴露的地方皮膚泛紅，感到辣辣的疼。第三的天不愿出門，與老爸賭氣，老爸說不體驗完不簽字，哎，只好硬著頭皮干啦，還好最后兩天呆在車上的時間多一些，有空調(diào)照顧，我的情緒好多了。難道穿制服的城管叔叔是超人嗎？他們不怕熱嗎？敬佩之心油然而生。

2.膽怯，與人說話聲音小。不敢單獨作業(yè)，非要老爸陪同。第一次單獨在城北菜市場對面A面館側(cè)鏟小廣告，有人問“為啥要鏟？”，我緊張得滿臉通紅一句話答不上來，奪路而逃。后來問老爸，怎么回答，老爸嘟了一句“城市的整潔美觀。”瞧我那囧樣。原來自信心是一點一點培養(yǎng)的。

3.兩難境地。城市日益整潔美觀、干凈漂亮，市民們打心眼里高興，但要游攤歸市，使小部分市民感覺不怎么方便購物，游攤主嫌市場要收管理費妨礙賺錢，其實主要還是習(xí)慣養(yǎng)成問題，市場集中人流量大，蔬菜水果銷售快并不影響掙錢。據(jù)悉，城管執(zhí)法對游攤主要是規(guī)勸并不強制收繳物品，是文明執(zhí)法，看來市民也要與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變對城管的陳舊看法了。

4.意想不到。原來認(rèn)為，城管只是驅(qū)趕擺游攤的。其實城管執(zhí)法的內(nèi)容多，涉及面廣，而且有章可循，規(guī)范性文件很多，如《xx市市政設(shè)施管理條例》、《xx市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《xx市城市道路占用挖掘和市政設(shè)施損壞賠償收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《xx市餐廚垃圾處理管理辦法》、《xx市戶外廣告設(shè)施設(shè)置技術(shù)規(guī)范》、《xx市主城區(qū)城市快速路管理辦法》等。

5.城市是我們自己的，每個人都來當(dāng)城管，用我們的雙手去美化整個家園。愛護(hù)城市，建設(shè)好城市，是我們自己的事。

結(jié)束語：

開展暑期社會實踐活動真的很好。首先是每個行業(yè)掙錢都不容易，以前向父母伸手要錢每次都能奏效，用得很快活，現(xiàn)在明白錢是用汗水掙來的，往后不能大手大腳花費了。其次不能單一看待一個事物，每個工種其實并不簡單，比想象的復(fù)雜得多，是目前書本上沒有的，城管執(zhí)法規(guī)范性文件我也看不懂。第三要增強自信心，要多參加類似活動，鍛煉膽量。

第三篇：高中生寒假社會實踐報告：體驗電視臺工作

高中生寒假社會實踐報告：體驗電視臺工作

今天下午，高三（6）班的部分同學(xué)參加了參觀無錫教育電視臺的社會實踐活動，活動順利開展，同學(xué)們在這次活動中受益良多。

在此之前，我們常常認(rèn)為電視臺工作就是為光鮮靚麗的主持人和來往東西的記者提供一個平臺，殊不知，在鏡頭前的瀟灑凝聚著鏡頭后多少工作人員的辛勞與汗水。

無錫教育電視臺在09年搬遷至太湖廣場的新樓，12層高的大樓，到處可見工作人員忙碌的身影。電視臺的何老師在一樓大廳熱情地接待了我們。她首先帶我們參觀了2樓的演播室，演播室不大，其布景便是我們常常在電視中看見的熟悉的背景。何老師介紹說，只要攝像和燈光運用到位，這件小小的演播廳可以提供5個節(jié)目的背景需要，這5個節(jié)目每天便是在這件演播廳里錄制的，令我們大開眼界。演播廳的一旁是編輯工作室，透過玻璃，我們看到工作室中數(shù)十名編輯在電腦前辛苦忙碌著，全身心地投入工作，中許多根本沒有發(fā)現(xiàn)我們這些訪客。節(jié)目中真正露臉的只有主持人一個人，但在主持人身后我們看不見的地方，是這些編輯人員夜以繼日的努力為主持人的精彩表現(xiàn)提供保障。

接著我們參觀了錄音室等地方，許多特殊的設(shè)備令我們連連驚嘆，原來在新聞中讓我們感到自然流暢的聲音需要那么多的設(shè)備和技術(shù)保障。最后我們參觀了位于11樓的演播大廳。600多平方米的演播大廳，曾舉辦過許多正式性的活動，甚至還有全國性的活動，港澳臺的新聞工作者也曾在這個舞臺上交流。聽說我們沈校長每年被授予無錫市十大教育人物也是在這個舞臺上。正對舞臺的是5架攝像機和一臺搖臂攝像機，而在舞臺的上方，是極其復(fù)雜昂貴的燈光系統(tǒng)，音響系統(tǒng)。導(dǎo)播室位于12樓，俯觀全場，由一名主導(dǎo)播和兩名副導(dǎo)播進(jìn)行控制，負(fù)責(zé)對攝像師下指令和各攝像機的切換，呈獻(xiàn)給電視機前的我們以最好的舞臺效果和視角，可以說，導(dǎo)播是直播時的核心與靈魂。

參觀完電視臺之后，我們向工作人員獻(xiàn)上了禮物和新年的祝福，感謝他們百忙之中抽出時間帶領(lǐng)我們參觀，并希望他們今后繼續(xù)為我們獻(xiàn)上優(yōu)質(zhì)的教育類節(jié)目。

通過這次參觀，我認(rèn)識到了，電視臺工作并非我們想象的那么簡單和光鮮，它需要數(shù)百名專業(yè)工作人員的協(xié)調(diào)配合，節(jié)目設(shè)計，新聞采集記者，編輯，主持人，攝像師，燈光師，音效師，配音，編導(dǎo)等等，而那些在舞臺背后的默默付出，不親身體會參觀，原本只會坐在電視機前的我們，又怎能感受到呢？

新年將近，向在假期仍堅守崗位為我們提供優(yōu)質(zhì)節(jié)目的所有新聞工作者，致以感謝與祝福！

第四篇：學(xué)生職業(yè)體驗報告——體驗城管工作

學(xué)生職業(yè)體驗報告——體驗城管工

作

西南大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生職業(yè)體驗報告 姓

名：xxx

學(xué)

號：20130556

班

級：

初二五班

體驗單位：x區(qū)城管監(jiān)察支隊城北隊 體驗單位聯(lián)系人：

xx

體驗單位聯(lián)系人電話：xxxxxxxxxxx 體驗時間：

2011.8.22—26

學(xué)生職業(yè)體驗報告——體驗城管工作

一、實踐目的

為了積極響應(yīng)我校關(guān)于開展暑期社會實踐活動的號召，達(dá)到“走向社會，開闊眼界，增長知識，體驗民生”的目的，過一個愉快而充實的暑假生活。

二、體驗對象

社區(qū)城管工作。

三、時間安排

1.報到：7月5日，持學(xué)校公開信到**區(qū)北溫泉街道郭家沱社區(qū)報道，接受社區(qū)暑期活動安排。2.準(zhǔn)備階段：8月19日到區(qū)城管監(jiān)察支隊搜集行政執(zhí)法規(guī)范文件，8月20日、21日在家研讀文件，做好體驗準(zhǔn)備。3.體驗時間：8月22日——26日。

四、體驗過程及內(nèi)容 1.出發(fā)前準(zhǔn)備：太陽帽1個、毛巾1張、風(fēng)油精1瓶、礦泉水1件、塑膠噴水壺1個、鏟刀1把、鐮刀1把；邀請向?qū)?

人、聯(lián)系執(zhí)法車1輛。

2.活動范圍：團(tuán)山一路、團(tuán)山二路、團(tuán)山三路、北泉路、**路、五路口。

3.體驗方式：22日城北菜市場守點體驗，23—24日團(tuán)山堡周邊步行體驗，25-26日車輛巡邏體驗。

4.城管執(zhí)法分類簡介：游攤、座攤、人行道機動車停放、人行道車輛沖洗、人行道挖掘作業(yè)、戶外廣告設(shè)置、建筑物平街層外墻空調(diào)及排氣扇安裝、車輛路橋通行年費繳納、建筑垃圾清運，市政設(shè)施上的亂搭、亂建、亂掛、亂涂、亂畫、亂寫，家禽寵物飼養(yǎng)，人行道上亂扔垃圾、亂吐口痰等行為，菜市場整治等等。

5.體驗時必須禁止語言粗俗、作風(fēng)粗暴、動作粗魯。6.體驗成就：

清理紙質(zhì)小廣告13張，其中企業(yè)招聘廣告6張、房屋出租5張、開鎖修鎖2張、蘇寧電器2張，主要集中在**路沿途、西師附中周邊。

清理粉筆小廣告7處，其中房屋出租5處、辦證2處，主要集中在西南大學(xué)桂園酒樓外圍墻一帶。規(guī)勸游攤歸市5人次，座攤歸店11處，游攤集中在龍江花園和北泉花園、座攤集中在北泉路沿線。

宣傳并規(guī)勸機動車輛駛離人行道7起，其中摩托車3輛、小轎車4輛，均集中在五路口。

清理行道樹上晾曬衣服3處，人行道擱置飯店燈箱4個，建材門市前人行道上堆放不銹鋼窗2處，主要集中在茂源名莊小區(qū)臨街沿線。

五、心得體會

1.天氣炎熱吃不消。連續(xù)高溫讓人非常郁悶，雖然都選擇上午體驗，而且出發(fā)前抹了防曬霜，兩天下來手臂、臉等暴露的地方皮膚泛紅，感到辣辣的疼。第三的天不愿出門，與老爸賭氣，老爸說不體驗完不簽字，哎，只好硬著頭皮干啦，還好最后兩天呆在車上的時間多一些，有空調(diào)照顧，我的情緒好多了。難

道穿制服的城管叔叔是超人嗎？他們不怕熱嗎？敬佩之心油然而生。

2.膽怯，與人說話聲音小。不敢單獨作業(yè)，非要老爸陪同。第一次單獨在城北菜市場對面A面館側(cè)鏟小廣告，有人問“為啥要鏟？”，我緊張得滿臉通紅一句話答不上來，奪路而逃。后來問老爸，怎么回答，老爸嘟了一句“城市的整潔美觀。”瞧我那囧樣。原來自信心是一點一點培養(yǎng)的。

3.兩難境地。城市日益整潔美觀、干凈漂亮，市民們打心眼里高興，但要游攤歸市，使小部分市民感覺不怎么方便購物，游攤主嫌市場要收管理費妨礙賺錢，其實主要還是習(xí)慣養(yǎng)成問題，市場集中人流量大，蔬菜水果銷售快并不影響掙錢。據(jù)悉，城管執(zhí)法對游攤主要是規(guī)勸并不強制收繳物品，是文明執(zhí)法，看來市民也要與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變對城管的陳舊看法了。

4.意想不到。原來認(rèn)為，城管只是驅(qū)趕擺游攤的。其實城管執(zhí)法的內(nèi)容多，涉

及面廣，而且有章可循，規(guī)范性文件很多，如《**市市政設(shè)施管理條例》、《**市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《**市城市道路占用挖掘和市政設(shè)施損壞賠償收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《**市餐廚垃圾處理管理辦法》、《**市戶外廣告設(shè)施設(shè)置技術(shù)規(guī)范》、《**市主城區(qū)城市快速路管理辦法》等。

5.城市是我們自己的，每個人都來當(dāng)城管，用我們的雙手去美化整個家園。愛護(hù)城市，建設(shè)好城市，是我們自己的事。結(jié)束語：

開展暑期社會實踐活動真的很好。首先是每個行業(yè)掙錢都不容易，以前向父母伸手要錢每次都能奏效，用得很快活，現(xiàn)在明白錢是用汗水掙來的，往后不能大手大腳花費了。其次不能單一看待一個事物，每個工種其實并不簡單，比想象的復(fù)雜得多，是目前書本上沒有的，城管執(zhí)法規(guī)范性文件我也看不懂。第三要增強自信心，要多參加類似活動，鍛煉膽量。

第五篇：高中生社會實踐報告

中學(xué)生網(wǎng)吧問題研究--臨澧縣中學(xué)生網(wǎng)吧調(diào)查張廷梓1004高一調(diào)查人張廷梓調(diào)查時間2011.1.28調(diào)查方式網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料、采訪調(diào)查調(diào)查結(jié)果1.大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)，高中生社會實踐報告范文。2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3.比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等；4.中學(xué)生上網(wǎng)的時間：大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；7.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。問卷調(diào)查：地點：臨澧縣百佳超市門口主要采訪對象：中學(xué)生以及30~45歲的成年人問卷：遇到30~40歲的成年人士：

1、請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?a允許b不允許{謝謝您的合作}a既然你允許您的孩子上網(wǎng)，那么你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?A允許B不允許A：{1}既然你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)，那您允許您的孩子每天在網(wǎng)吧呆幾個鐘頭呢?{2}您認(rèn)為在網(wǎng)吧上網(wǎng)對你的孩子有危害嗎?{3}如果根據(jù)調(diào)查顯示在網(wǎng)吧上網(wǎng)對您的孩子有很大的危害，您還會允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?A允許{謝謝你的合作}B不允許B：既然您知道了網(wǎng)吧上網(wǎng)對您的孩子的危害并且不允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)了。那么您會奉勸別的家長，讓他們也了解網(wǎng)吧的危害嗎?{謝謝您的合作}B：您為什么不允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?既然您不允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)您看見別人家的孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)時，您會告訴他們的父母還是會阻止這個孩子呢?當(dāng)您得知別人允許孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)時，您會勸告他們，給他們講網(wǎng)吧的危害嗎?{謝謝您的合作，再見}遇到中學(xué)生：A請問你去過網(wǎng)吧并在網(wǎng)吧里上過網(wǎng)了嗎?a去過{沒上網(wǎng)}b沒去過c去過并上網(wǎng)a

1、你去網(wǎng)吧但又沒上網(wǎng)，那你在網(wǎng)吧干什么?

2、如果你去了網(wǎng)吧，你朋友也在網(wǎng)吧內(nèi)，假如你的朋友要你一起去上網(wǎng)，你會陪朋友一起上網(wǎng)嗎?A、會{謝謝合作}B、不會

3、如果你的朋友說你不講義氣呢?a看情況b還是不上c玩一會兒d朋友什么時候走我就什么時候走

4、你會勸告你的朋友讓他在點兒回家嗎?A、會B、不會{在網(wǎng)吧上網(wǎng)是有危害的，希望你不要經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)}C、你父母讓你去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?a允許{2}b不允許b既然你父母不允許你去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那你為什么還去呢?{2}{2}當(dāng)你看見你同學(xué)是，你會拉你的同學(xué)一起上網(wǎng)嗎?A、會B、不會{3}你知道網(wǎng)吧對你的危害嗎?A、知道{4}B、不知道{5}{4}既然你知道網(wǎng)吧對你的危害，那你為什么還要去網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?{謝謝你的合作，我們認(rèn)為還是少去網(wǎng)吧好}{5}讓我們給你說說網(wǎng)吧的危害吧{6}既然你先在知道了網(wǎng)吧的危害，那么你還會去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?A、去8B、不去7{7}既然你不去網(wǎng)吧了，也知道了網(wǎng)吧的危害，那么當(dāng)你看見你的朋友還沉迷于網(wǎng)絡(luò)中時，你會上前去勸阻他嗎?8{8}謝謝你的合作，我們調(diào)查團(tuán)希望你盡量少去網(wǎng)吧，也是當(dāng)勸阻你的朋友，少讓他們進(jìn)網(wǎng)吧，社會實踐報告《高中生社會實踐報告范文》。具體步驟：

1、按預(yù)定時間{早上8點}趕到預(yù)定地點{百佳超市門前}

2、按小組分工進(jìn)行調(diào)查，其中三人進(jìn)行問卷調(diào)查，另外三人做好筆錄，其余兩人負(fù)責(zé)后勤工作{包括收集資料}

3、調(diào)查完之后，由組長負(fù)責(zé)收集和整理

4、整理出來之后，召開一場成員大會，討論問題解決的方案，并將建議上交給相關(guān)政府

5、上交研究報告過程：

1、早上八點有一人遲到調(diào)查人物成年人1：A：您好，請問您的孩子多大了?B：4歲A：不好意思，打擾了。成年人2：A：您好，請問您的孩子讀幾年級了?B：高一，有事嗎A：我們想做一個調(diào)查，請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?B：不允許A：那你為什么不允許您的孩子上網(wǎng)呢?B：因為上網(wǎng)影響我孩子的學(xué)習(xí)啊A：既然你不讓您的還上網(wǎng)，當(dāng)您遇到朋友家的孩子進(jìn)網(wǎng)吧時，您會告訴這個孩子的父母嗎?B：別人家的孩子我管什么呢！A：謝謝您的合作成年人3A：您好，請問您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?B：允許。但是每周只準(zhǔn)玩兩個小時，但是不可以去網(wǎng)吧里面上網(wǎng)，如果用來查找學(xué)習(xí)資料，那時間就另當(dāng)別論。A：那您為什么每周只允許您的海上兩個鐘頭的網(wǎng)呢?B：我認(rèn)為上網(wǎng)上久了容易上癮，影響學(xué)習(xí)，但是適量上網(wǎng)，有利于緩解學(xué)習(xí)壓力，是孩子得到適量休息。這不僅不會影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還是他們得到了休息。A：非常感謝您的合作。.{本小組共采訪了24個成年人，大部分成年人都與成年人3一樣，限制孩子上網(wǎng)時間，不允許孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)}中學(xué)生1A：你好，你是中學(xué)生把吧。B：是，我是初中生，干什么?A：我們在做一項社會實踐調(diào)查，請問你上網(wǎng)嗎?B：當(dāng)然上網(wǎng)啊！現(xiàn)在還有哪個中學(xué)生不上網(wǎng)的?A：那你去網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?B：經(jīng)常去啊！A：那你去網(wǎng)吧你的父母知道嗎?B：他們知道我就玩不成了！A：這么說你的父母不允許你去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那你為什么去網(wǎng)吧上網(wǎng)呢?B：他們在家都不讓我玩，每周又只放1天多的假，那我肯定要找機會玩撒。A：在網(wǎng)吧上網(wǎng)有許多危害你知道嗎?比如{列舉幾條危害}B：這些我都知道，但是我也沒有辦法，如果我不再網(wǎng)吧里玩那我去哪兒玩呢?A：謝謝你的合作，再見。中學(xué)生2A：請問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎?B：不經(jīng)常。A：那你父母允許你上網(wǎng)嗎?B：允許啊！A：那你一周能玩多長時間的電腦呢?B：我們高中生一個月才放2天假，那還有時間玩電腦，上網(wǎng)都是在學(xué)校電腦課上上的。A：你放假時去過網(wǎng)吧嗎?B：初中時經(jīng)常去，但上了高中，因為時間太少了，所以最多只能在家中上網(wǎng)。A：謝謝你的合作，再見。{共采訪了34個學(xué)生，其中所有采訪到的初中生都與1一樣，高中生部分與2一樣，還有一部分中學(xué)生呢不讓孩子上網(wǎng)}組長經(jīng)過歸納得出：

1、絕大多數(shù)青少年的父母讓孩子上網(wǎng)，不過有時間限制，也不準(zhǔn)去網(wǎng)吧

2、少部分中學(xué)生的父母允許他們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、極少部分父母不允許孩子上網(wǎng)

4、大多數(shù)初中生瞞著父母偷偷去外面上網(wǎng)

5、高中生因沒有時間，所以一個月最多只能進(jìn)幾次網(wǎng)吧。第二天：{早上8點}在新浪網(wǎng)吧門前集合整組分有4組，每組兩人，分別前往各個網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：所有的網(wǎng)吧對青少年上網(wǎng)無限制，大多數(shù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人以中學(xué)生為主。我們向本縣相關(guān)部門提了有關(guān)建議，希望中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)的問題能夠早日解決。伊邪那岐123 tags：