第一篇：勞動節(jié)

一、勞動節(jié)簡介

亦稱“五一節(jié)”,定在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同擁有的節(jié)日。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

二、勞動節(jié)在中國的新生

新中國成立以后,中央人民政府政務院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),是日全國放假一天。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

歡快的樂章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能

去建設祖國，我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個角落，細心檢查，不讓每一個隱患從眼前滑過……

這就是光明使者

為自己勞動者的節(jié)日獻上的最真的贊歌！

五一勞動節(jié)即五一國際勞動節(jié)。國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”（International Workers' Day或者May Day），是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行，并決定把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。中央人民政府政務院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。1989年后，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者，每次表彰3000人左右。

第二篇：勞動節(jié)

勞動節(jié)

在如花似錦的五月，五一勞動節(jié)又來了。可是再閑暇享樂之余，我在對勞動節(jié)多了幾分沉思。

我們曾經(jīng)高歌著“勞動最光榮”的口號，我們曾經(jīng)對工農(nóng)表示過最崇高的敬意，我們曾經(jīng)跟隨著上山下鄉(xiāng)的熱潮到田地間耕作。當然，我們不可能像先前那樣追隨工人與農(nóng)民的腳步，但是至少，我們也應該給予他們哪怕是最基本的尊重。

五一勞動節(jié)，我們一家走在繁華的南京路上。前后三天的假日給本來霓虹燈就如日光一般閃耀的南京路增添了一波波如潮水般的人流，使其多了分熱鬧與喧囂。

游玩得正高興，我忽然想上廁所，于是我跨過鋪著精致地磚的道路，繞過一位位衣著光鮮的人物，來到路旁一條小巷。在這里，五光十色燈光轉(zhuǎn)眼間無影無蹤，只有這個公共廁所發(fā)出的慘淡的白色燈光照亮一小片區(qū)域。相比這條小巷，近在咫尺的南京路仿佛是另外一個世界。

而在廁所旁的一條長凳上，有幾位農(nóng)民工在歇息。通過白色的燈光，我隱約可以看到他們身上依然是泥跡斑斑，衣服也是濕漉漉的樣子，顯然是剛完工回來在這休息。他們的臉上已被日曬風吹鑿出了一道道深痕，他們神情疲憊而又無奈，望著就在他們身旁的繁華世界茫然而不知所措。

如果說這只是司空見慣的事情，那么接下來的事情讓我有些憤怒。一群群人走過他們，大部分人都能一如平常，但是仍然有少數(shù)人面露鄙夷的神色。更有一些人甚至加快了腳步，嘴里嘟嘟噥噥地說著什么，漂亮的皮鞋踏著輕快的腳步，繞過了這群在假日仍然要辛苦勞動的農(nóng)民工。

我有些吃驚，難道我們就該對農(nóng)民工這樣的態(tài)度？或許我們吃的比他們美味，住的比他們寬敞，穿的比他們舒適。但是我們想想，我們吃的一切，從山珍海味到五谷雜糧；我們住的一切，從高樓大廈到平房公寓；我們穿的一切，從貂皮大衣到汗衫短褲。這一切，又有哪一個不是農(nóng)民，工人等千千萬萬勞動者用汗水和勞動制造出來的？又怎么會有舒適的生活，繁華的城市和富強的國家？而我們中的少數(shù)人現(xiàn)在卻對默默無聞的勞動者們嗤之以鼻，這難道是我們設立勞動節(jié)的初衷嗎？

不錯，勞動節(jié)是一個舒適的假日，是一段休閑娛樂的好時光。但是我們只有真正開始尊敬勞動者，真正敬佩，敬仰甚至敬畏勞動者的成果，勞動節(jié)才有它真正的意義。

天津南開區(qū)南開翔宇三年級:殷建之

第三篇：勞動節(jié)

詩朗誦：

(女)：我們不是抒情的曲調(diào)，(男)：我們不是雄偉的樂譜，(女)：但是，我們自豪!

(男)：因為我們是建設榆林的一個活躍音符。

(女)：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，(男)：也許我們音色顯得有些簡樸，(女)：但是，我們自豪!

(男)：因為我們是建設榆林的一個生動音符。

(女)：我們用勞動者執(zhí)著的信念，(男)：勇敢地去追逐著時代的旋律。

(女)：我們用建設者赤誠的情感，(男)：愉快地去增添樂章中的高潮。

(女)：我們在奮進的和弦中，(男)：找到了發(fā)出自己的強音位置。

(女)：我們在明快的節(jié)奏里，(男)：加快了大步向前的和諧速度。

(女)：我們已經(jīng)匯入了榆林建設宏大旋律的振幅。

(男)：我們正與歌頌勞動的偉大樂章在共同起伏。

(女)：因此，我們更加自豪!

(男)：因為我們是建設榆林的一個鏗鏘的音符!

五一勞動節(jié)演講稿

春風送爽，萬象更新。沐浴在黨的十七大的春風下，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。

每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動,是為了記取過去,我們崇尚勞動,是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀和美好的春天,我們謳歌勞動,歌唱祖國的美麗河山,展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂.近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產(chǎn)生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調(diào)尊重勞動應克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中。

一個人的勞動態(tài)度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創(chuàng)造幸福、勞動創(chuàng)造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質(zhì)的有效標準。

讓我們都來發(fā)揚勤勞勇敢的精神,為真理我們團結(jié)斗爭,經(jīng)風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家,我們的力量無窮會像海濤奔騰,祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛,永遠繁榮昌盛!

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”我的演講完了，謝謝大家！五一文藝演出主持詞：

A：（問B）你最喜歡的節(jié)日是？ B：五月。A：五月？

B：五月是清晨的露珠，在陽光里滾動著晶瑩。

A：我也喜歡五月。五月是未出閣的少女，在晚霞下盡染嬌羞。C：(跳了出來)我也要說！五月是樸素的老農(nóng)，在黃昏里也寫滿希望。

D：（慢慢走了出來）快看！粉紅的五月，嫩綠的枝椏綻開了朵朵笑意。

B：笑醒了季節(jié)，笑燦了勞動人民的臉。

A：五月，我們披上節(jié)日的盛裝，在這里祝賀“國際五一勞動節(jié)”。C：504班勞動節(jié)班隊主題活動。合：現(xiàn)在開始。D：聽，早有歌聲傳來。

A：（走過去）孫梓蕭，你怎么在這里？ B：（也了走過去）來了就獻上一曲吧！C：請欣賞孫梓蕭的葫蘆絲獨奏《》 D：我們用歌聲劃出黎明詩意的飛揚。C： 我們用鮮花與一起描繪絢麗的彩虹。D：我們用舞步旋轉(zhuǎn)多彩的生活，C：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏。D：今天我們特意請來了班級級小提琴大師馬毅晨來為本次活動助興，請欣賞《》

A：千里綠江，奔騰浪飛；

B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

C：江海交沖，積遼東之圣土；

D：天地造化，鑄華夏之名城。

A：請欣賞

C：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。

A：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.B：請欣賞

A：少年的世界，新奇、獨特。是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉 C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹 D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，A：請欣賞

B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

A：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話 B：請欣賞

C：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，D：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，A：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，B：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

C：請欣賞

C:勞動創(chuàng)造了世界，世界因勞動而富有。B:我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。

A:在人類幾千年的歷史長河中，是千千萬萬的普通勞動者推動著社會的進步與發(fā)展，創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡，D:長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個又一個可歌可泣的精美篇章。A： “慶五一文藝演出”到此結(jié)束。B：祝老師、同學 C： 弟弟、妹妹 D：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！再見！

第四篇：勞動節(jié)

雙路鎮(zhèn)連豐完小2013年秋勞動節(jié)活動方案

一．活動主題：我勞動，我光榮；尊勞動，愛勞動。

二、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、讓學生學會感恩，每位少先隊員為家里做些力所能及的事兒，通過自己的親身體會，感受勞動帶給的快樂與成功，并從中體驗父母的辛勞，培養(yǎng)學生獨立自主、動手動腦的能力。并從中感受勞動最光榮的勞動傳統(tǒng)教育。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動時間 ：五一勞動節(jié)

四、活動方案實施如下：

1、收集和整理2—4個全國勞模的名字和他們的事跡，以及我們勞動節(jié)有來的歷史。

2、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除，以及能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動的場景拍成照片）讓大家學習。以及在學校和老師同學一起對自己的班級進行一次大掃除。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜），明白農(nóng)民伯伯的辛苦耕種，珍惜勞動果實，尊重那些辛苦的勞動者。

4、以“勞動最光榮”為主題辦一次黑板報或者手抄報。

5、找一些有關(guān)是勞動光榮的歌曲教給學生聽。

雙路連豐小學2013年秋勞動節(jié)的活動總結(jié)

為了加強學生對勞動的熱愛此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情，并在我校通過開展以“我勞動，我光榮；尊勞動，愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

通過這次活動讓學生們又深刻的了解到勞動的意義，并珍惜他人的勞動果實，讓學生都愿動手自己的事情自己做，爭當勞動小能手的稱號。

第五篇：勞動節(jié)

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”的一系列活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌

曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)中1班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

(二)中2班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

活動總結(jié)：

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。