第一篇：記者節演講稿：為了孩子
為了孩子
尊敬的各位領導、新聞界的朋友們：大家好!
我演講的題目是：為了孩子。
朋友們，今天，我們在這里共同回味“三項學習教育活動”給予我們的營養，重提記者這一職業的責任和良心，我們不妨從昔日的奔忙中冷靜下來，思考這樣一個問題--我們應該做怎樣的記者，我們的鏡頭和筆應該指向哪里?下面，就讓我用自己的親身經歷來回答這個問題吧。
今年春節前一天，一位母親曾哭著對我說：“你們幫幫我吧!我的兒子圓圓迷戀網吧，已經有8天沒回家了。我找遍了附近的所有的網吧，可就是找不著他。他要是不回家，我這個年可怎么過呀?他要真有個三長兩短，我可怎么活呀……”
面對這位母親的哭訴和乞求，我的心一下子懸了起來。第二天，我在報紙上代她發出了這樣的呼喚--《過年了，戀網的兒呀回家吧》。
在家人團圓的除夕之夜，我和圓圓的媽媽踏上了艱辛的尋找之路。天冷路滑，我和圓圓的媽媽互相攙扶著，深一腳淺一腳地往前趕。跌倒在雪地上，我們爬起來接著走，總把希望和目標寄托在下一個網吧。在一家網吧的門前，一個孩子的背影讓圓圓媽媽眼睛一亮： “圓圓!圓圓--”她一個箭步撲了過去，不小心一腳踏空，整個人從五六級臺階上滾了下來。圓圓的媽媽掙扎著坐了起來，仔細看了看孩子，卻發現并不是圓圓，失望地搖了搖頭，大滴大滴的眼淚從臉上滾落下來?．…．
在除夕之夜此起彼伏的鞭炮聲中，圓圓的媽媽再也控制不住了，一下子坐在雪地里，大聲哭喊著： “我的孩子呀，你跑哪兒去了……”那一瞬間，我第一次感受到了什么叫無助。我只能默默地扶起她，又奔向下一家網吧，第十五家、第十六家……直到凌晨4點多鐘，我才回到家。當媽媽把熱騰騰的餃子端上來的時候，我已經在那里睡著了。
功夫不負有心人，大年初三的上午，我們終于在一家網吧的角落里找到了圓圓。那孩子都熬成啥樣兒了--蓬頭垢面，小臉蠟黃……媽媽一下子把他摟在懷里，緊緊地，緊緊地，久久不愿松開，好像她一松手，圓圓就會再次從她身邊溜走一樣。
在這次尋找圓圓的過程中，我們意外地發現了一群和圓圓一樣迷戀網吧的孩子。面對他們，我們忽然覺得肩上的擔子更重了，手中的筆更沉了。為了挽救更多的圓圓，我們通過精心策劃，一場揭露違規網吧黑幕的暗訪戰役打響了。
多少個不眠之夜啊，《江城晚報》的記者深入到各個角落的黑心網吧，用偷拍機進行暗訪，讓他們的經營大白天下。有一次暗訪，記者被網吧老板盯上了，黑心網吧的大鐵門一關，他們也就被關在了里面。幾個“小平頭”在他們身邊晃來晃去，監視著他們的一舉一動。有的記者敲擊鍵盤的手都不由自主抖了起來。可最終他們努力使自己平靜下來，繼續暗中尋找網吧違規的證據。還有一次，當記者暗訪走出網吧時，從網吧里出來幾個高大的人，緊緊地跟在他們身后，一跟就是好遠，直到記者靠近夜巡警車，那些人才不得不離開……
恐嚇電話也打到了記者的手機里： “我早盯上你了。你們再上我網吧來，我就打折你們的腿!”面對威脅，他們沒有畏懼!因為在他們的背后，有報社的支持，有千千萬萬個圓圓的媽媽的期待。他們怎敢有半點的猶豫和彷徨，他們怎敢有一絲的膽怯和退讓?短短兩個月內，他們接連對70余家黑心網吧進行了曝光，將暗訪進行到底!面對無數沉迷網吧的圓圓，面對無數淚流滿面的母親，老一輩新聞工作者穆青的話語再一次回蕩在我們的耳畔--勿忘人民!為了千百個孩子，為了千百個母親，為了千百個家庭，《江城晚報》的記者又與公安、文化等部門聯手出擊，開展了打擊違規網吧的專項行動。他們提供了上百家網吧違規的線索和證據，合力查處了100多家網，巴。與此同時，100余家網吧紛紛打出了遵紀守法的綠色名片。越來越多的圓圓回來了，回到了學校，回到了課堂，回到了媽媽的懷抱。一時間，百姓為之歡呼，人民為之叫好!'
朋友們，當你看見我們的時候，我們和新聞在紙上；當你看不見我們的時候，我們和新聞在路上。打黑車、查假貨；解危難、濟貧弱……沐浴著“三項學習教育活動”的春風，我們一批又一批的記者上路了!
朋友們，讓你、讓我、讓我們大家一起上路吧!弘揚職業精神，恪守職業道德，讓我們用實際行動來履行新聞工作者的神圣職責，用青春和熱血譜寫新聞事業的新篇章。
謝謝大家!
第二篇：《為了孩子》——第六個記者節“新聞事業”獲獎演講稿
《為了孩子》——第六個記者節“新聞
事業”獲獎演講稿
尊敬的各位領導、新聞界的朋友們：
大家好!
我演講的題目是：為了孩子。
朋友們，今天，我們在這里共同回味”三項學習教育活動”給予我們的營養，重提記者這一職業的責任和良心，我們不妨從昔日的奔忙中冷靜下來，思考這樣一個問題--我們應該做怎樣的記者，我們的鏡頭和筆應該指向哪里?下面，就讓我用自己的親身經歷來回答這個問題吧。
今年春節前一天，一位母親曾哭著
對我說：”你們幫幫我吧!我的兒子圓圓迷戀吧，已經有8天沒回家了。我找遍了附近的所有的吧，可就是找不著他。他要是不回家，我這個年可怎么過呀?他要真有個三長兩短，我可怎么活呀……”
面對這位母親的哭訴和乞求，我的心一下子懸了起來。第二天，我在報紙上代她發出了這樣的呼喚--《過年了，戀的兒呀回家吧》。
在家人團圓的除夕之夜，我和圓圓的媽媽踏上了艱辛的尋找之路。天冷路滑，我和圓圓的媽媽互相攙扶著，深一腳淺一腳地往前趕。跌倒在雪地上，我們爬起來接著走，總把希望和目標寄托在下一個吧。在一家吧的門前，一個孩子的背影讓圓圓媽媽眼睛一亮： “圓圓!圓圓--”她一個箭步撲了過去，不小心一腳踏空，整個人從五六級臺階上滾了下來。圓圓的媽媽掙扎著坐了起來，仔細看了看孩子，卻發現并不是圓圓，失望地搖了搖頭，大滴大滴的眼淚從臉上滾落下來?．…．
在除夕之夜此起彼伏的鞭炮聲中，圓圓的媽媽再也控制不住了，一下子坐在雪地里，大聲哭喊著： “我的孩子呀，你跑哪兒去了……”那一瞬間，我第一次感受到了什么叫無助。我只能默默地扶起她，又奔向下一家吧，第十五家、第十六家……直到凌晨4點多鐘，我才回到家。當媽媽把熱騰騰的餃子端上來的時候，我已經在那里睡著了。
功夫不負有心人，大年初三的上午，我們終于在一家吧的角落里找到了圓圓。那孩子都熬成啥樣兒了--蓬頭垢面，小臉蠟黃……媽媽一下子把他摟在懷里，緊緊地，緊緊地，久久不愿松開，好像她一松手，圓圓就會再次從她身邊溜走一樣。
在這次尋找圓圓的過程中，我們意外地發現了一群和圓圓一樣迷戀吧的孩子。面對他們，我們忽然覺得肩上的擔子更重了，手中的筆更沉了。為了挽救更多的圓圓，我們通過精心策劃，一場揭露違規吧黑幕的暗訪戰役打響了。
多少個不眠之夜啊，《江城晚報》的記者深入到各個角落的黑心吧，用偷拍機進行暗訪，讓他們的經營大白天下。有一次暗訪，記者被吧老板盯上了，黑心吧的大鐵門一關，他們也就被關在了里面。幾個”小平頭”在他們身邊晃來晃去，監視著他們的一舉一動。有的記者敲擊鍵盤的手都不由自主抖了起來。可最終他們努力使自己平靜下來，繼續暗中尋找吧違規的證據。還有一次，當記者暗訪走出吧時，從吧里出來幾個高大的人，緊緊地跟在他們身后，一跟就是好遠，直到記者靠近夜巡警車，那些人才不得不離開……
恐嚇電話也打到了記者的手機里： “我早盯上你了。你們再上我吧來，我就打折你們的腿!”面對威脅，他們沒有畏懼!因為在他們的背后，有報社的支持，有千千萬萬個圓圓的媽媽的期待。他們怎敢有半點的猶豫和彷徨，他們怎敢有一絲的膽怯和退讓?短短兩個月內，他們接連對70余家黑心吧進行了曝光，將暗訪進行到底!
面對無數沉迷吧的圓圓，面對無數淚流滿面的母親，老一輩新聞工作者穆青的話語再一次回蕩在我們的耳畔--勿忘人民!為了千百個孩子，為了千百個母親，為了千百個家庭，《江城晚報》的記者又與公安、文化等部門聯手出擊，開展了打擊違規吧的專項行動。他們提供了上百家吧違規的線索和證據，合力查處了100多家，巴。與此同時，100余家吧紛紛打出了遵紀守法的綠色名片。越來越多的圓圓回來了，回到了學校，回到了課堂，回到了媽媽的懷抱。一時間，百姓為之歡呼，人民為之叫好!‘
朋友們，當你看見我們的時候，我們和新聞在紙上；當你看不見我們的時候，我們和新聞在路上。打黑車、查假貨；解危難、濟貧弱……沐浴著”三項學習教育活動”的春風，我們一批又一批的記者上路了!
朋友們，讓你、讓我、讓我們大家一起上路吧!弘揚職業精神，恪守職業道
德，讓我們用實際行動來履行新聞工作者的神圣職責，用青春和熱血譜寫新聞事業的新篇章。
謝謝大家!
轉載自作文大全
第三篇：一切為了孩子演講稿
一切為了孩子演講稿
一切為了孩子演講稿1
尊敬的各位同仁：
大家好！
我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福；而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時；當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的.夢幻；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
謝謝大家，我的演講完畢！
一切為了孩子演講稿2
尊敬的各位領導，評委老師：
上午好！
我演講的題目是《為孩子們插上夢想的翅膀》。
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽已白發鬢鬢......”一首老歌將我帶回19歲那年，夢開始的地方。
那一年我師范畢業，當我把大紅燙金的畢業證書捧到母親手中時，母親笑得合不攏嘴，語重心長地說：“孩子，教師是個光榮的職業，你一定要珍惜，對人家孩子要好！”
不曾忘，19歲那年，面對孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動情地說：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識的海洋。”從此，踏上講臺，我孜孜以求……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個求知夢。
走進一年級教室，望著滿臉稚氣的孩子們，我盈盈笑語：“孩子們，你們長大了想做什么呀？”語音未落，滿教室便響起“老師，我想當科學家。”“老師，我想當畫家。”“老師，我想當醫生。”……這一聲聲悅耳的童音，不正是孩子們未來夢想的憧憬嗎？我該如何為孩子們的夢想插上美麗的翅膀？
清晨，我沐浴第一縷朝霞趕往學校；華燈初上，我伴隨著習習晚風離開校園；深夜，我伏案桌前，有我的夢想和投在墻上的背影相伴，進取路上不再孤單……“給孩子一碗水，老師就得有一桶水。”我深知，這一桶水的分量，需要我不斷學習，容不得絲毫懈怠。
“親其師，信其道。”為了讓孩子們親近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我，我努力做一名詩意的語文老師，要求自己多讀書、勤思考，像詩人一樣博學、優雅。
當孩子們取得進步時，我會送出最真誠的贊賞。我仿佛看到，一群小天使正煽動美麗的翅膀，在知識的天空里快樂地學習、自由地飛翔！
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個成長夢。
自習課上，教室里只聽見孩子們沙沙的寫字聲，看著孩子們的認真勁兒，我仿佛聽到許多聲音在嚷嚷：“我在生長，我在生長……”孩子們渴望長大的心聲總讓我動容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀？
課間，我隨手撿起地上的廢紙，順手擺好桌椅；課前兩分鐘，我準時站在教室門口；大掃除時，我和孩子們一起勞動……這一切，孩子們看在眼里，記在心上，舉手投足間，“讓優秀成為一種習慣”的理念已深入他們心里。
集體生活是孩子們健康成長的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌，我精心設計主題班會《做文明的我》；為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母，我邀請全班家長和孩子們共同參與《感恩父母，與愛同行》主題隊會。快樂的氛圍、感人的.情景，讓孩子們慢慢地長大。
愛的天空下，是所有孩子振翅飛翔的花園。可是，美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子：“后進”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對于他們，我努力做到細微處見真情。家訪、談心、輔導、一起游戲……傳達我真誠的關心，熱心的幫助。我深信：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。”只要教師真誠地付出關愛，孩子們定會振動翅膀恣意飛揚……
為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個飛翔夢。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”適當的放手，孩子們才會有長足的發展。于是，我的課堂上，“小老師”生動講課；班會上，“小主持”出色表現；文藝演出中，“小演員”精彩表演……為孩子們創造機會，創設平臺，他們的天空更加廣闊。
畢業的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠的喜悅，那是我最幸福的時刻。為一個個孩子圓一個個多彩的夢，讓他們揮動美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔！
一切為了孩子演講稿3
各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的'七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶，讓每個學生都感受到師愛。
謝謝大家。
一切為了孩子演講稿4
尊敬的各位領導、家長朋友們：
大家好！我是來自教育戰線的一名選手。已過而立之年，兒子今年已經五歲了，五個春去秋來，五載花落花開，在教育孩子的成長歷程中，我與在座各位家長一樣，傾注了全部的心血。真是可憐天下父母心啊！今天，與各位共話家庭教育這個話題。朋友們，這是一個我們司空見慣的話題，但這個話題卻關系數億家庭幸福、關乎中華民族的興衰榮辱！因此，在今天這個講臺上，我要向各位家長朋友們說一聲：為孩子健康成長撐起一片晴空，是我們每個為人父母的神圣職責！
俗話說：“父母是孩子的第一任老師。”如果說，孩子的出生是父母的幸福與榮耀，那么，孩子的撫養和教育則是父母的責任和義務。千百年來，無數的家長，為了兒女的成長，他們含辛茹苦，任霜花染白了雙鬢，任辛勞壓彎了脊梁，他們用天地可鑒的博大的愛心，鑄起了“以德育人，為國教子”的座座豐碑。
言傳不如身教。在我縣一個偏僻的大深山里，有一對貧窮的農村夫婦，他們終日勞作在田間地頭，侍奉著年邁多病的母親，艱難的養育著一雙兒女。日復一日，他們未曾嘆息，年復一年，他們不曾抱怨，只是默默地支撐著這個家庭。為給兒女掙夠學費，多少次他們頂風冒雪，上山砍柴;為給母親治病，多少次他們披星戴月，從幾十里外請來醫生，把熬好的中藥點點滴滴地喂進母親的口中。這一對連自己名字也不會寫的可敬的農村父母，對于孩子的教育，他們沒有講過一句大道理，但是，他們卻用這些無聲的行動，把中華民族勤勞善良、堅韌頑強和孝敬父母等傳統美德的種子深深地播撒到了孩子們的心田。當兩個孩子雙雙大學畢業的時候，有人問他們“你們的父母是怎樣把你們教育得這樣優秀?”這兩個孩子異口同聲地說“是父母的行動為我們樹立了做人的榜樣。”是的，朋友們，父母這些無聲的行動，在孩子們心中樹起了一支永遠的標桿，這支標桿上所閃爍的光芒，將照亮子女一生的征途！那將是兒女一生的財富哇！
精神的力量是無窮的，隨著我們的生活水平的提高，許多家長提出了“再窮也不能窮孩子”的主張，都想讓孩子過得“富裕”點兒，這也是我曾經的想法，但前不久，我看完《家庭》雜志上的一篇報道，卻使我對這種思路產生了深深的思考。
這個故事說的是一對夫婦經營了一家建筑公司，幾年時間賺了幾百萬的家產，有了百萬家產，他們對原本節儉的兒子開始了富裕的包裝，看到兒子過上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他們也曾暗暗感到榮耀。可是，不到一年，剛上初中的這位富家子弟學習成績一落千丈，打架斗毆、逃學上網連續不斷。這讓深愛著兒子的父親心急如焚，他演繹了一場近乎悲壯的“窮孩計”，他將公司悄悄變賣，并向孩子和家人慌稱公司破產，這位昔日名車豪宅、海味山珍的老板，從此過上了寄人籬下，出賣苦力打工家的生活，不時還有父親安排好的債主登門討債。在這樣困難的條件下，父親沒叫過一聲苦，只是再沒給兒子正常開支外的一分錢。一切都變了，唯一變的只是這位父親心底里對兒子的愛。好一幅凄涼景象！在這些日子里，兒子親眼看到了父親在極度艱難的環境下不曾趴下的'腰板，親眼看到了因自己與人打架，學校要開除自己時，他那白發蒼蒼的父親“撲通”一聲跪在校長面前的情形;他看到了父親為給自己改善生活、增加營養而拖著瘦弱身體的身影，這位曾經的紈绔子弟，心中陡然一震，眼睛濕潤了。從此他立志報答父親，一門心思刻苦學習，常常挑燈夜讀，空閑時還幫父母料理家務。“浪子回頭金不換，”三年高中生活結束了，兒子拿到了北京大學的錄取通知書，當看到兒子北上求學遠去的背影，這位用心良苦的父親老淚縱橫，百感交集，默默地說：“天下父母哇，孩子的成長，錢不是唯一呀，他們更多的是需要父母給他們的精神與力量！”
是的，朋友們，為國教子，當以德為先啊！在中國這個有著幾千年燦爛文明的國度里，孟母為給孩子一個良好的成長環境，幾易其居，最終成就了。孟子的百世豐功、岳飛母親在兒子背上所刺的“精忠報國”，成就了岳家將領千古忠臣的美名。在跨入新世紀的今天，無數的家長，用他們崇高的品質，平凡的言行和對兒女情深似海的關愛，為祖國和人民培養了無數建設人才。正因為有了這樣千千萬萬的優秀的家長為子女的成長撐起的這片晴朗的天空，正因為有了這片晴空里茁壯成長的優秀的子女，我們偉大的中華民族才能像這樣從一個輝煌走向了另一個新的輝煌！
“長江后浪推前浪，一代更比一代強，”家長朋友們，家庭教育也是為國出力，子女優秀就是為國爭光。朋友們，讓我們攜起手來，共擔家教重任，共育祖國棟梁，共同為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家！
一切為了孩子演講稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！大家在百忙之中到學校參加家長會，說明大家對自己孩子的健康成長的關注，更是對學校工作大力支持，在此，我代表全校師生對你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！
首先，借這個平臺，我想與大家談談，如何鑄造家庭與學校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學生能健康成長。
當我們的小孩呱呱墜地的時候，作為父母，心中應該感到無比的高興，也就在此時，我們就必須肩負著撫育孩子的雙重責任—撫養和教育，這是法律的規定。作為孩子的父母、家長、監護人，我們所做的一切是為了什么呢？我相信絕大多數的父母都會回答同樣的答案：一切為了孩子！
望子成龍、望女成鳳，人人有之。從心理學和教育學角度分析，影響孩子一生的成長有兩個方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環境和教育環境。天資是父母愛情的結晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環境和教育環境，我們是可以創造條件，得以改善。
在座的家長們，現在，能夠改變你們的.孩子成長的只有育人環境和生活環境，這兩個環境分布在學校、家庭和社會，其中，最主要的是家庭和學校。
因此，家庭教育和學校教育是孩子健康成長的關鍵，經驗告訴我們，家校緊密聯系，形成教育合力，是教育培養孩子的最佳辦法。
先講家庭教育，孩子絕大多數時間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現象或規律：如果父母粗口話連天的，他的孩子或多或少會比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。孩子的行為習慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時何地，都應該身先垂范，言行一致，否則，你對孩子的要求和我們老師對學生的要求，盡管強調千遍萬遍，也會被你的一個不良舉動或一句不良語言給付之一炬。
然后談談，家長應該如何與學校、老師相互平配合，搭建有效的教育平臺。家長和老師的教育思想應該是一致的，都希望孩子學有所得，成人、成才。在這里，我要再次提醒家長們：你們現在面對的教育對象只有一個，至多也是兩個，而老師的教育對象則是幾十個，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對孩子的了解很大程度上說應該比老師了解的多，如果你都放棄了對自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個兩個，最終吃虧的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時間關注關注自己的孩子，過問孩子的學習情況，督促、陪同孩子完成每天的學習任務。有事無事主動給班主任、科任老師打個電話，了解了解孩子在學校的一些情況，這樣能夠做好階段性的教育計劃和教育方法，不要等有事才來打電話。
家長和老師互相配合，及時矯正孩子的不良行為，也許會取得“踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫”的效果。孩子成長過程或多或少會存在一些不良的行為，只要我們早發現及時矯正是沒問題的。日常中，我們會遇到個別難以矯正的行為，往往感到很頭疼，教育無從下手。這種難以矯正的不良行為，它應該是由來已久，不得及時制止的結果。怎么辦？大家想想，我們的孩子，有點是非常聽從老師的，特別是低年級的孩子尤為突出，他會把老師的話當成圣旨，也有點孩子是樂于聽父親或母親或者其他人，我們為何不運用孩子的這樣心理特點進行教育和矯正孩子的不良行為呢，如果發現孩子在家的不良行為，父母親都無法矯正，作為父母就應該及時求助老師或孩子心目中最崇拜的人配合教育矯正；如果我們老師發現學生在學校里某些不良行為難以矯正時，也應該求助于家長配合教育。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發現不良行為，及時矯正，我們每個孩子都應該得以應有的發展。
最后，溫馨提醒幾個安全問題：
1.對孩子的監管問題，監護人和學校共同承擔監管工作，雙方相互配合，責任分開。孩子在校時間由學校負責監管，根據國家教育委員會令第26號《小學管理規程》第三章教育教學工作第二十六條和《廣西壯族自治區執行義務學校常規管理規定》（桂教〔20xx〕11號）第四塊教育教學管理第19條規定：學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6小時，其它年級應適當減少。目前我校作息時間分冬季和夏季，冬季為：上午8∶10—11∶20（另外中午學生用餐時間為30分鐘左右，也就是11∶50學生離校）、下午2∶00—4∶40；夏季為：上午8∶00—11∶10（另外中午學生用餐時間為30分鐘左右，也就是11∶40學生離校）、下午2∶20—4∶55。
2.家長應該時時關注和監控孩子的動向，發現有不良的苗頭，應該及時教育、制止，防止事態的擴大。如：孩子不按時回家，或者夜不歸宿等等，做到及時發現，及時查找原因，做好教育。家長之間也應該相互配合，盡量不留孩子的同學在家過夜，假如非留宿不可的時候，應該主動告知對方家長。
3.家長也應該經常教給孩子安全防范方法，比如防拐騙、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，確保孩子的安全。
家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經意間，可能就會出現“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團結協作，去創造您的孩子我們的學生燦爛的明天！
謝謝大家！
一切為了孩子演講稿6
各位家長朋友：
大家下午好！我今天講話的題目是《一切為了孩子》。
金色十月，秋風送爽，碩果累累，瓜田飄香。這是豐收的日子，這是喜慶的時節。在這美好的時刻，我們歡聚一堂，共商百年大計，因為我們有著共同的心愿——一切為了孩子。這預示著我們的家長會不僅有良好的開端，更會有圓滿的結果！
首先我謹代表XX小學全體教職員工向從百忙中抽出時間來關心和愛護孩子的家長朋友們表示真誠的感謝！
孩子是祖國的未來，孩子是明天的希望。為了打造一支勤勤懇懇、兢兢業業、踏實肯干、團結向上的教師隊伍。本期以來，在XX校長的精心策劃下，我校制定了嚴格的規章制度，用以規范教師言行，強化教師從教行為。因為我們承載著教好書、育好人的歷史使命。在接下來的日子里，我們全體教師將帶著希望出發，培養一批批更加合格而優秀的小學生，開啟XX小學更加燦爛的未來！
下面我就教學相關內容做如下一些闡述：
一、硬件建設上新臺階，多媒體助力科技興校
從上學期開始，我校為了跟進科技興校的步伐，在有條件的教室里安裝了多媒體設備，包括電腦、數字視頻展臺、智能中控系統、多媒體講臺、電動銀幕、專業音響等。農村孩子走出去的機會不多，見識少，知識面狹窄。多媒體設備通過向學生展示優美的畫面和場景、播放動聽的`朗讀和音樂，使我們的課堂更加生動形象，增加了學生上課的興趣，提升了課堂活躍的氣氛。同時對培養學生的發散思維、創新能力提供了有力的保障，增加了課堂中師生的互動性。比如，我們在教學大海相關的課文時，通過向學生展示大海的畫面及海浪的聲音，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌；教學認識方位時，通過向學生展示位置關系圖，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關系。多媒體設備通過直接投影學生的作業上墻，可以直觀地看到他們的寫字優劣情況，作業完成與否，做題認真與否，檢查到位與否，不僅讓學生本人有更深刻的認識，更可以和其他同學進行橫向對比，找出自己的不足，為今后的改進提供有力的依據。
二、構建學習共同體，促進學生的合作共進
所謂學習共同體是指由學習者(學生)和助學者(教師)組成，他們共同完成學習任務，以促進成員全面成長為目的，強調在學習過程中以相互作用的學習觀作指導，通過人際溝通、交流和分享各種學習資源而相互影響、相互促進的基層學習集體。目前我們每個班級，按4到6人一組的方式，將全班學生分成若干小組，小組成員之間相對或相擁而坐，形成一個個核心小組，并由組員之間商議，為小組起名定名。每個小組成員分工細化，各司其責，有主持人、記錄員、匯報員等角色，并定期進行更換。這樣做的目的就是更大程度地發揮學生的主觀能動性，建立一種和諧的學習氛圍，讓每個學生都能主動積極地參與到每個問題的討論，在個性認識不斷交流的過程中達到共同認識，增進合作的效果，同時讓每個學生都能通過積極發言，增強表達和交際能力。
三、增加課外閱讀量，逐步擴寬學生的知識面
翻開孩子們的書包，我們可以發現，除了常規的應用教材以外，他們的書包里幾乎沒有任何課外書籍，這是農村孩子的一個共性，也是他們認知缺乏的重要原因。有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。我校也為每班定制了一部分優秀的少兒期刊，如《小學生作文》、《課堂內外》《小學生語文報》《創新作文》等，發放到每個班級，由老師利用課間休息和自習課時間，指導學生閱讀，極大地擴寬了學生的知識面。
四、廣泛開設作業，全面檢測學生的學習效果
在實際教學過程中，我們根據教育部對學生作業量的相關要求。分年級分學科分別開設不同的作業，比如：聽寫、生字、詞語、課后作業、練習、家庭作業及課外提升作業等，讓學生通過不斷地鞏固所學知識，積極內化，真正做到學有所獲。
剛才，我談了一些我們在教學方面的做法，但要想孩子取得優異的成績，同樣離不開家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事，把孩子送到學校就與自己無關了，這其實是一種極不負責任的做法。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家庭教育的，學生回家的作業，家長都必須要指導檢查并簽名。這里我也不是給學校及老師推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整體出發，去進行教育教學工作，不能很好的照顧到個體，不能真正全面做到因材施教。所以請各位家長，每天至少花半個小時的時間陪陪自己的孩子，和他們一起學習，和他們一起作業。這樣必定對他們的成績的提升和良好行為習慣的培養起到很好的促進作用。
“一切為了孩子，為了孩子的一切。”今天，我們走到一起來了，我們就必須一起努力！相信：在X校長的英明領導下，在全體教師的耐心教育下，在所有家長的悉心照料下，祖國的花朵一定會開得更加艷麗，更加耀眼！
我的講話完畢。謝謝大家！
一切為了孩子演講稿7
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的'成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
我的演講完畢，謝謝大家!
一切為了孩子演講稿8
尊敬的各位老師，各位評委：
大家好！
每個人都希望得到別人的稱贊，來滿足自己的那份需求！在《白雪公主》這一故事中，巫婆每天會拿著那面魔鏡說：“魔鏡魔鏡，世界上誰是最漂亮的人?”當魔鏡說:雪公主是世界上最漂亮的女人時，巫婆會大發雷霆，派人去殺了白雪公主。當魔鏡說巫婆是世界上最漂亮的女人時，她則會開心的大笑起來，并給予獎勵。不管是成人還是小孩他們都希望自己被贊揚，但他們的方式會不同，對于可愛的孩子來說，經常會做一些或說一些引起別人注意的語言。
當然，這一切在于成人的觀察與發現之中，所以說，作為一名蒙氏老師，我們需要很敏銳的'能力。所以，我不斷的努力，不斷的學習，來使自己更具有觀察力，能夠及時地發現孩子的所需，所求。從而來及時的滿足孩子。記著有一次，一位寶貝再換鞋時，欣賞著自己漂亮的涼鞋。然后抬頭看看老師的鞋子說：“老師，你的鞋子真漂亮！”因為當時我很忙我說：“謝謝”。然后又開始忙我的工作。“老師，你的鞋子真亮！”寶貝又說了一遍。此時，我馬上意識到她是想用這樣的方式來讓老師贊揚她的鞋子很漂亮，當老師沒有說出他想要的結果時，她會反復的向你要出答案，來時自己滿足。對于孩子的來說，贊美，鼓勵的語言對他們來說是個、非常重要的。他們也需要得到這些語言，使自己滿足，很好的成長！
從我作為一名蒙氏的老師開始，就告訴自己，我要做一名合格的蒙氏老師，我們需要時刻注意著自己的語言舉止，因為你的一舉一動直接影響著孩子。不為別的，就為了我們可愛的孩子，為了他們健康的成長！讓我們一起努力！
最后，我想說的是，這一切的一切都;離不開開“愛”有了愛，才會有一切，讓我們一起用愛來愛我們的孩子，讓孩子在愛中快了，健康的成長。
一切為了孩子演講稿9
尊敬的各位老師，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《為了孩子》。
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。我驕傲，因為我是一片綠葉；我自豪，因為我是一位教師；我追求，因為我的事業是教育。踏上三尺講臺，我無怨無悔！一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十多年的辛勤耕耘，十多年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這平凡但絕不平庸的職業。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之下，逐漸成熟起來，這就是我人生最大的追求與安慰。
生命在于奮斗，教育在于奉獻。我懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇。和孩子們朝夕相處，我始
終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣想著使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我努力用真誠的.愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
靜靜的時刻，我還喜歡回顧昨天和今天——備課更認真了嗎？上課更精彩了嗎？讀的書更多了嗎？布置的訓練任務更科學了嗎？找學生談心更誠懇了嗎？幫助“學困生”更細心了嗎？教育反思更深刻了嗎？聽到各種“不理解”時更冷靜了嗎？……我堅信雨后的彩虹更加艷麗，苦后的甘甜更讓人回味。
我的生活在課堂，我的生命在學生。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
我的演講結束，謝謝大家！
第四篇：幼兒教師演講稿一切為了孩子
幼兒教師演講稿：為了心中那份愛
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學生一節課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困；為
了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！篇二：2014優秀幼兒教師演講稿 2014優秀幼兒教師演講稿
第1篇：優秀幼兒教師演講稿
各位老師們，你們好！
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福；而這無數次的多少次充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的媽媽時；當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了教師這一沉甸甸的責任！
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
第2篇：優秀幼兒教師演講稿
各位老師們，你們好！
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，老師，我喜歡您，真的......面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：我該怎樣做一名好教師......做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。從另一個角度來說，培養孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發展方向，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的陽光和雨露，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫生在走向醫院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業充滿了信心!幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養孩子們的多種能力，培養孩子們優秀健康的心理品質，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱
情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做！第3篇：優秀幼兒教師演講稿
各位老師們，你們好！
望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲......打那時起，我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。老--師--好！一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，哦，你們好！我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：老師，我們歡迎你！我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的伸手撫弄我頭發,那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。
那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們如何做一個好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。
我班有個叫劉思源的孩子,由于家長很少讓孩子與他人接觸，讓他養成了孤僻、內向的性格。以前我總覺得自己是真正的孩子王，可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語不發，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與他交流，請他加入小朋友快樂群體中去，希望他感受集體 活動的快樂，可他一點反應都沒有。但我沒有氣餒，一如既往地找他玩，和他說法，用自己的愛心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反應都沒有。可漸漸地他我們之間產生了微妙變化。一天，他在玩插花，我走到旁邊問他搭什么？可他沒應，我剛轉身，卻聽到他用微弱的聲音說；我搭飛機。當時，我的感覺真的是無法形容，是驚奇嗎？不，我想更多的是沉思。我知道他開始接受我了，我也一步一步走進這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
孩子們的心靈如同一張純凈的白紙，沒有污滯，這就需要我們用愛心做畫筆，需要我們用愛的力量來為這張白紙描上一筆筆生命的色彩，繪就一幅色彩斑斕的愛的畫卷。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現的那份天真與爛漫；
因為愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂； 因為愛，我深深地感受到一種人與人之間真實的力量，那就是愛的力量。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！
我愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青春的小苗，我愿守著清貧遙望明天；我愿牽著孩子們的手邁向明天！
第4篇：優秀幼兒教師演講稿
各位老師們，你們好！
當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動，老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽。雖然，只處于充當姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們呼拉一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈。暗自發下誓言：我是你們的媽媽，一定當好你們的媽媽。篇三：幼兒教師演講稿：共同學習師生共長
幼兒教師演講稿：共同學習師生共長
“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切。”是我工作的座右銘。作為新時期的幼兒教師,既要繼承老一輩的優良傳統,又要不斷進取,不斷創新。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我雖然只是一名普通的幼兒教師,但我深知自己肩負著為每個孩子終身教育奠定基礎的重任，幼兒期是對人的一生有著重要影響的時期,是一個充滿活力的、蘊藏著巨大發展潛力和具有很強可塑性的生命階段，然而又是其自理自立的需要日益增長的時期。這些特性使幼兒園教師的作用更大、責任更重。這就需要幼兒園教師應當創造與幼兒特性相適應的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量，通過學習《綱要》我對新時期幼兒教師的師德的內涵有了新的認識，學會了用新的教育理念來審視和反思自己的工作，自覺的規范自己的教育行為，理性的建構自己的教育觀念。
《綱要》在第二部分教育內容與要求中明確指出：各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。那么，情感、態度、能力、知識、技能中，究竟誰輕誰重，應該把誰放在首位呢？通過一段時間對《綱要》的學習與思考，實踐與再思考，使我明確的認識到：我們幼兒教育的目標一定要把情感、態度放在首位，這不僅是我們幼教領域所追求的，同時也是世界教育發展的總方向。
一、教師將工作重點由我要教什么，轉換到幼兒想知道什么？
要做到這一點，教師就要關注幼兒的行為表現，思考
幼兒興趣所在，選擇有教育價值的內容，適當加以引導。根據美國學者費朗斯 富勒提出的教師專業成長過程中的四階段模式（即關注階段論），把關注學生需求階段作為教師成長的最高階段。可見，關注學生需求是對教師的較高要求。同時，能夠關注幼兒的需求，根據幼兒的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目標。
秋末的一次戶外活動中，孩子們對墻腳含苞的菊花產生了興趣。在一陣新發現的驚喜之后，孩子們對“它到底是什么?”展開了討論。有的說這是花籽，有的說這是花果，有的說這是花骨朵??一段討論之后，孩子們急切地向我尋求正確答案。我說：“它到底是什么？不用我告訴你們，你們自己也能知道！”孩子們疑惑了。于是我又對他們說：“如果它是花籽，再過幾天它會怎么樣？如果它是花果，再過些日子它又會怎樣？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子們決定天天來看它，看它到底會有什么變化。試想：如果我直接地告訴他們答案，他們馬上就能了解一個小知識，但這對他們發展的價值太小了。而現在通過我的引導，孩子們就可以對自己感興趣的事物進行更加深入的自主性探索。
二、在教育過程中，注重幼兒自己解決問題的體驗。
在不損傷幼兒身心的情況下，我們要盡可能的給幼兒自己解決問題、親身體驗的機會，這樣有利于幼兒情感、態度的調動與發展。
快要過新年了，我們引導小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我們的教法是：先告訴幼兒如何將紙條粘成圈，再示范將另一紙條穿過紙圈再粘成圈。這種教法只是教給了幼兒技能。而現在，再進行制作拉花的活動中，我們先出示制作好的拉花，讓幼兒欣賞、觀察，鼓勵幼兒猜測它的制作方法。之后再讓幼兒自己動手，驗證自己的猜測。有的幼兒一次就做對了，我們祝賀他。更多的孩子試了幾次，也沒有掌握方法。沒關系，我們鼓勵他看看別人的，再去試一試。或許孩子們最后也沒有做出多少像樣的拉花，但孩子們自己解決問題的體驗，對各種制作方法的嘗試，其價值遠比照貓畫虎的重復教師的動作的價值要大的多。
三、避免只重視活動結果，而忽
視幼兒在活動過程中的情感、態度。
第五篇：家長會演講稿---------一切為了孩子
一切為了孩子，為了孩子的一切
-----二年級家長會發言稿
尊敬的各位家長，大家好！
感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，到會的家長都是對孩子的教育非常重視的，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子、為了孩子的一切。
撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，我是你們孩子的老師，也是我孩子的家長。所以我和你們在教育孩子上有同樣的感受，那就是：看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
1、班級情況介紹，2、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，3、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班上學期的考試情況及本學期基本情況 上學期，我們班有19人，除趙潔生病請假外，全部參加考試。從學生平時的學習狀況及考試情況來看，大部分學生進步都很大。在這里對上學期考試表現好的幾位同學特別表揚。她們是：趙萌、杜柳興，兩門課都達優。趙娟煦、于志曌、趙巖、韓躍彬、趙潔、楊帆、趙晉陽這幾位同學的成績能保持平穩。美中不足的是趙晉陽、趙潔兩位同學學習拖拉，如果改掉拖拉的壞習慣會更好。常雪敏、趙佳鵬、趙恒宇、趙瑩進步很大。以上同學的進步與他們家長的負責是分不開的。但也有幾個同學要提出批評：趙藝，粗心大意，數學成績與平時懸殊較大；趙喜旭，語文成績低得出乎老師意料，也許是考試時身體不舒服造成的。對杜昌奮及杜昌奮的家長在這里我要毫不留情地批評你們，孩子小，不自覺。作為家長對自己的孩子太不負責了，孩子是老師的學生，但更是你們的孩子，希望你們不要以為把孩子送到學校就是放進了保險柜。孩子的未來和你們的關系才是最緊密的。孩子有好出路，將來受益的還是你們。上學期已經過去了，本學期為了孩子的學習、為了孩子進步，咱們召開這次家長會。下面我對本學期開學一周的情況簡單談一談：本學期我們班有學生20人，新增一個新同學。整體看來，大部分同學學習積極、主動。作業完成得也又快又好，尤其趙萌的字跡工整多了。特別是早晨到校后，在班長的帶領下，同學們能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們自控能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講（比如：楊帆），與同桌或前后座同學小聲說話（趙佳鵬、趙晉陽、趙潔）
2、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多（杜昌奮），作業書寫不規范不工整（趙瑩）。以上主要是指家庭作業。
3、孩子動作慢（趙喜旭、趙潔、趙晉陽）
4、愛動手打人，經常被告老師（杜昌奮）
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。本學期要求家長做到：
1、家長再忙也要檢查孩子每天的家庭作業，這是對孩子負責的表現。家長這樣堅持一段時間，孩子也會養成自覺、認真學習的習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，希望家長不要把簽字作為一種負擔，這是督促孩子學習的一種手段。今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
5、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
四、家長經驗交流，家校溝通
1、優秀的孩子家長做經驗介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
（結束總結）為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
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