第一篇：一介平民的國防教育之心愛國演講稿件

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作者：口才培訓網

1992年，介心老師退休了，按常理應是到了安享天倫之樂，頤養天年的歲數，但“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。多年的國防科普工作使介老師深感國防 事業的重要。加之一度泛濫的“法輪功”等歪理邪說，屢禁不止的網吧、“黃賭毒”以及日益動蕩不安的國際形勢，都強烈地刺激著介老不甘寂寞的愛國之心。他決 心不計報酬地繼續為國防事業貢獻余熱。他退而不休，一邊義務兼任著鐵路小學的科技輔導員，鐵中的“關工委員”，臨渭區少年科技協會領導成員，一邊自費在家 里建起了國防宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊科普書籍分類整理好，又自己掏錢購買、制作了200多件陸、海、空武器和模型訂 做了可以活動的玻璃展櫥；編輯制作了各種國防知識展牌140多塊，剪輯了近百本科技信息和相關圖片冊；購買或復制國防錄像帶、vcd碟片十余盤。為此累計 花費了近六萬元的資金。退休后不久，他又把幾十年抽煙喝酒的習慣給徹底地戒除了，以便節約有限的退休金投入到他視如生命的國防事業中。

今年7月中旬，介心老師患膽結石住進醫院，剛做完手術傷口還未痊愈，便又開始著手準備制作紀念抗戰60周年的展牌。他一邊讀報一邊搜集整理紀念抗戰文稿，還乘老伴不注意，偷偷溜出醫院，在廣告公司自費制作了10塊以“抗戰六十年”為主體的宣傳板面。老人說，他要趕在“八.一”前夕在廣場舉辦抗戰勝利專題宣 傳展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。

走進介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，兩室一廳的空間里，從墻上到地上，從沙發上到床上，看不見什么值錢時髦的家具擺設，只看見各種精致的大小不 一的航模-、海模、展牌和正待剪輯的圖書、報紙。地面是20年前初入住時的水泥地，窗戶是老式的已經漏風的木頭框。大凡值錢點的衣服都是兒女給買的，介老 師自己是從來舍不得為自己買50元以上的衣服的。但是1997年，當介老師在航模雜志上看到我國最先進的殲八-2M戰斗機收藏模型機開始限額出售的消息 后，毫不猶豫地就寄出了730元現金郵購回該模型。還哄老伴說是300元買的。要知道，當時介老師的月退休金只有400元哪。

看著介老師貧寒的居室中醒目豪華的各種模型，再聽著介老師如數家珍般的介紹，不由得我產生了一個疑問：“介老師，你用自己的錢辦毫無經濟效益的公事，還要 貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎？” “國家興亡，匹夫有責呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺；上學時我的老師教我進行科技制作，使我 體會到了動手動腦的無窮樂趣；工作后，我教孩子們開展科技制作，使文革時期的部分孩子脫離了**，學到了科學知識；使**后的孩子增強了愛國強國意識；退 休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網吧，夜不歸宿，有的深陷“法輪功”，殺人放火，迷失了方向；國際上更是戰火不斷、硝煙彌 漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導，就需要一大批有心人來自覺自愿地關心孩子、關心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。“一萬 年太久，只爭朝夕”，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉貢獻我的余生，為祖國的國防事業再發一點光和熱。”

聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢！

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第二篇：國防教育演講稿:一介平民的國防教育之心

1992年，介心老師退休了，按常理應是到了安享天倫之樂，頤養天年的歲數，但“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。多年的國防科普教育工作使介老師深感國防教育事業的重要。加之一度泛濫的“QQQ”等歪理邪說，屢禁不止的網吧、“黃賭毒”以及日益動蕩不安的國際形勢，都強烈地刺激著介老不甘寂寞的愛國之心。他決心不計報酬地繼續為國防教育事業貢獻余熱。他退而不休，一邊義務兼任著鐵路小學的科技輔導員，鐵中的“關工委員”，臨渭區少年科技協會領導成員，一邊自費在家里建起了國防教育宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊科普書籍分類整理好，又自己掏錢購買、制作了200多件陸、海、空武器和模型訂做了可以活動的玻璃展櫥；編輯制作了各種國防知識展牌140多塊，剪輯了近百本科技信息和相關圖片冊；購買或復制國防教育錄像帶、vcd碟片十余盤。為此累計花費了近六萬元的資金。退休后不久，他又把幾十年抽煙喝酒的習慣給徹底地戒除了，以便節約有限的退休金投入到他視如生命的國防教育事業中。今年7月中旬，介心老師患膽結石住進醫院，剛做完手術傷口還未痊愈，便又開始著手準備制作紀念抗戰60周年的展牌。他一邊讀報一邊搜集整理紀念抗戰文稿，還乘老伴不注意，偷偷溜出醫院，在廣告公司自費制作了10塊以“抗戰六十年”為主體的宣傳板面。老人說，他要趕在“八.一”前夕在廣場舉辦抗戰勝利專題宣傳展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。走進介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，兩室一廳的空間里，從墻上到地上，從沙發上到床上，看不見什么值錢時髦的家具擺設，只看見各種精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正待剪輯的圖書、報紙。地面是20年前初入住時的水泥地，窗戶是老式的已經漏風的木頭框。大凡值錢點的衣服都是兒女給買的，介老師自己是從來舍不得為自己買50元以上的衣服的。但是1997年，當介老師在航模雜志上看到我國最先進的殲八-2M戰斗機收藏模型機開始限額出售的消息后，毫不猶豫地就寄出了730元現金郵購回該模型。還哄老伴說是300元買的。要知道，當時介老師的月退休金只有400元哪。看著介老師貧寒的居室中醒目豪華的各種模型，再聽著介老師如數家珍般的介紹，不由得我產生了一個疑問：“介老師，你用自己的錢辦毫無經濟效益的公事，還要貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎？” “國家興亡，匹夫有責呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺；上學時我的老師教我進行科技制作，使我體會到了動手動腦的無窮樂趣；工作后，我教孩子們開展科技制作，使～時期的部分孩子脫離了～，學到了科學知識；使～后的孩子增強了愛國強國意識；退休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網吧，夜不歸宿，有的深陷“QQQ”，殺人放火，迷失了方向；國際上更是戰火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導，就需要一大批有心人來自覺自愿地關心孩子、關心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。“一萬年太久，只爭朝夕”，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉貢獻我的余生，為祖國的國防事業再發一點光和熱。”聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢！

第三篇：國防教育愛國演講：國防教育工作者之心

1992年，介心老師退休了，按常理應是到了安享天倫之樂，頤養天年的歲數，但“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。

今年7月中旬，介心老師患膽結石住進醫院，剛做完手術傷口還未痊愈，便又開始著手準備制作紀念抗戰60周年的展牌。他一邊讀報一邊搜集整理紀念抗戰文稿，還乘老伴不注意，偷偷溜出醫院，在廣告公司自費制作了10塊以“抗戰六十年”為主體的宣傳板面。老人說，他要趕在“八.一”前夕在廣場舉辦抗戰勝利專題宣傳展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。

看著介老師貧寒的居室中醒目豪華的各種模型，再聽著介老師如數家珍般的介紹，不由得我產生了一個疑問：“介老師，你用自己的錢辦毫無經濟效益的公事，還要貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎?” “國家興亡，匹夫有責呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺;上學時我的老師教我進行科技制作，使我體會到了動手動腦的無窮樂趣;工作后，我教孩子們開展科技制作，使文革時期的部分孩子脫離了**，學到了科學知識;使**后的孩子增強了愛國強國意識;退休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網吧，夜不歸宿，有的深陷“xx”，殺人放火，迷失了方向;國際上更是戰火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導，就需要一大批有心人來自覺自愿地關心孩子、關心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。“一萬年太久，只爭朝夕”，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉貢獻我的余生，為祖國的國防事業再發一點光和熱。”

聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢!

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第四篇：平民國防教育之心國防教育演說

文章標題：平民國防教育之心國防教育演說

1992年，介心老師退休了，按常理應是到了安享天倫之樂，頤養天年的歲數，但“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄”。多年的國防科普教育工作使介老師深感國防教育事業的重要。加之一度泛濫的“法輪功”等歪理邪說，屢禁不止的網吧、“黃賭毒”以及日益動蕩不安的國際形勢，都強烈地

刺激著介老不甘寂寞的愛國之心。他決心不計報酬地繼續為國防教育事業貢獻余熱。他退而不休，一邊義務兼任著鐵路小學的科技輔導員，鐵中的“關工委員”，臨渭區少年科技協會領導成員，一邊自費在家里建起了國防教育宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊科普書籍分類整理好，又自己掏錢購買、制作了200多件陸、海、空武器和模型訂做了可以活動的玻璃展櫥；編輯制作了各種國防知識展牌140多塊，剪輯了近百本科技信息和相關圖片冊；購買或復制國防教育錄像帶、vcd碟片十余盤。為此累計花費了近六萬元的資金。退休后不久，他又把幾十年抽煙喝酒的習慣給徹底地戒除了，以便節約有限的退休金投入到他視如生命的國防教育事業中。

今年7月中旬，介心老師患膽結石住進醫院，剛做完手術傷口還未痊愈，便又開始著手準備制作紀念抗戰60周年的展牌。他一邊讀報一邊搜集整理紀念抗戰文稿，還乘老伴不注意，偷偷溜出醫院，在廣告公司自費制作了10塊以“抗戰六十年”為主體的宣傳板面。老人說，他要趕在“八.一”前夕在廣場舉辦抗戰勝利專題宣傳展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。

走進介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，兩室一廳的空間里，從墻上到地上，從沙發上到床上，看不見什么值錢時髦的家具擺設，只看見各種精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正待剪輯的圖書、報紙。地面是20年前初入住時的水泥地，窗戶是老式的已經漏風的木頭框。大凡值錢點的衣服都是兒女給買的，介老師自己是從來舍不得為自己買50元以上的衣服的。但是1997年，當介老師在航模雜志上看到我國最先進的殲八-2M戰斗機收藏模型機開始限額出售的消息后，毫不猶豫地就寄出了730元現金郵購回該模型。還哄老伴說是300元買的。要知道，當時介老師的月退休金只有400元哪。

看著介老師貧寒的居室中醒目豪華的各種模型，再聽著介老師如數家珍般的介紹，不由得我產生了一個疑問：“介老師，你用自己的錢辦毫無經濟效益的公事，還要貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎？”

“國家興亡，匹夫有責呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺；上學時我的老師教我進行科技制作，使我體會到了動手動腦的無窮樂趣；工作后，我教孩子們開展科技制作，使文革時期的部分孩子脫離了**，學到了科學知識；使**后的孩子增強了愛國強國意識；退休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網吧，夜不歸宿，有的深陷“法輪功”，殺人放火，迷失了方向；國際上更是戰火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導，就需要一大批有心人來自覺自愿地關心孩子、關心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。“一萬年太久，只爭朝夕”，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉貢獻我的余生，為祖國的國防事業再發一點光和熱。”

聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢！

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第五篇：國防教育愛國演講

文章標題：國防教育愛國演講

看到了這個題目，使我們異想天開，翩翩起舞的畫面展現在我們眼前：

我們的未來是怎樣的呢？我們的未來是和平的，還是像現在一樣，美國的總統布什先生為了一件小事就向阿富汗宣戰呢？

我們的未來是一個沒有迷底，沒有人去揭開它的面紗，也不敢，也不想。

現在，國防教育的進行非常

激烈，好像學得慢一些，就會被球人偷去資料似的，來得突然，來得令人想不到。

我非常仔細地翻看著《國防教育》這本書。當看到核核武器的介紹時，我的心不由得一驚，這本是科學家或者是比我們大一些的人去看呀！怎么現在就告訴我們了呢？是為了我們自衛呢？還是讓我們的祖國強大起來，讓我們做那被人們所忌諱的事情呢？誰都不敢想象！

我們所希望的未來就是這樣的嗎？我們不同意，我們呼吁，我們希望的是一個充滿和平鴿的世界，讓它們盡情地飛翔，傳遞著各國的信息。啊！我們要脫離機器，讓我們的可愛的動物來代替，代替這光榮而神圣的使命。

我們要做的同時，要去幫一幫非洲的難民者，讓他們也享受一下世界的和平與美好的那份甜蜜，讓我們共同攜起手來，獻出一顆顆火熱而同情的心，讓暖流流入難民的心，因戰爭而丟去家園的人也是一樣。我們幫助的人很多，這都是為“重建家園，和平友好”做的鋪墊。

國防的教育雖然對我們有利，但是說不定明天就要攻打別的國家。那么，失去國家的人就會很多，他們就會像一個嬰兒沒有人哺育一樣會失去重建家園的信心，誰會想到這后果竟是這樣的悲慘！所以，我們要做的第一步就是消除人們的戒備心，讓他們因為有家而高興的新感。

最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來，共創一個美麗、和平的未來，有一個溫暖而舒適的家庭。

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