第一篇：環保知識征文(廖昭慧)

地球只有一個

羅城仫佬族自治縣懷群中學10（1）班廖昭慧

地球，是太陽系中一個美麗的星球，它孕育著我們，孕育著地球的一切。善待地球，就是善待自己。

小時候，坐在教室里，總喜歡望著窗外的一切，喜歡望著遠處的青山，郁郁蔥蔥，生機勃勃；喜歡望著湛藍的天空，喜歡看著鳥兒劃過天際，唱著些動聽的歌。而大人們整天穿梭于田野之中，看著禾苗青青，大人們紛紛揚起了嘴角。為了加快用水灌溉的速度，在田邊修起了一條條小水溝。水溝里的水清澈見底，還有小魚游來游去。人們日出而作，日落而息......一切，都顯得那么的美好。

而現在，到處都是密密麻麻的工廠。為了造紙，人們不斷地砍伐樹木；為了煉鋼，人們過度的開采礦石，使原本的“綠粽子”變成了“土包子”。我再向窗外望去，以前的種種都化為了虛有，看見的不再是碧藍的天。沒有了鳥兒飛過的痕跡，留下的只有漂浮在空氣中的各種顆粒。嘈雜的大機械工作的聲響在我們的耳邊一遍遍來回的回蕩。再沒有聽見鳥兒的歌唱聲，而小水溝旁因為農藥而寸草不生......人類過多的向地球索要資源，總有一天，地球上的資源就會枯竭，而“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”就是最佳寫照。如果說唐山大地震是地球對人類的警告，那么5.12大地震，4.14大地震無疑就是地球對人類的報復。生命的存在和活動，完全依賴于地球上的各種資源。恩格斯說過：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次勝利，自然界都會對我們進行報復。”如今，地球上已經千瘡百孔，不堪重負，這也是自然界在對我們進行的無情的報復。長久而此，我們人類的生存面臨著重重危機。

人類是地球的產物，是地球的一部分，人類與地球緊密地聯系在一起，因此我們應該珍惜地球，尊重地球上的一切生命。作為21世紀地球的小主人，當我們在使用地球上的資源時，一定要記得奉獻的義務。

善待地球，就等于善待自己。綠色的地球是我們人類不息載體，只有人與自然協調發展，才能共同擁有美好的明天。我們不僅應該親近自然、感激自然，更應該以實際行動，保護著我們這個日漸衰弱的地球母親。

指導老師：黃月瑩

第二篇：環保知識征文(廖海麗)

保護森林，我們責無旁貸

羅城仫佬族自治縣懷群中學10（1）班廖海麗

在這個繁華而喧囂的世界里，幸福生活的含義不只是豐衣足食，也在于碧水藍天。但在我們的生活環境中，已然存在了太多各式各樣的污染。曾幾何時，某一個地方的山清水秀，現在卻再也不復存在了......我是一只小鳥，曾經我有一個美麗且幸福無比的家--森林。那里，有我親愛的家人、可愛的朋友。記得，在我還小的時候，每一天都是悠閑自在的。每天我都和我的兄弟姐妹們歡快的坐在家里，翹首以待的盼望媽媽的歸來，因為媽媽每次都會給我們帶回美味的食物。與此同時，我不時可以聽見來自同類們悠揚婉轉的歌聲，我無比羨慕地看著它們在空中翩翩起舞。這樣的生活里，誰敢說是不幸福的呢？這個時候，我恨不得我快快長大，學會飛翔，與前輩們一起嬉戲。在一天天的等待中，我終于長大了，我終于能自由地飛向天空和同伴們一起嬉戲了。這樣的日子簡直就是天堂啊！

然而，有一天，這一切都不復存在了。那一天，我高興地叼著一條大青蟲回到了一直都是溫馨、幸福，充滿著快樂回憶的窩，但是眼前的一切使我驚呆了。我焦急的四處徘徊，卻始終找不到我的母親、以及我的那些兄弟姐妹們，它們出什么事了嗎？難得我再也聽不到那些熟悉而美妙的歌聲了嗎？我苦苦探索，這一切到底是為什么？經過多方咨詢，我終于明白了，這一切都是因為人類的亂砍亂伐！

我懷著忐忑的心情來到人類面前苦苦哀求、哭訴，希望他們能夠反省。人類不是有句古話叫做“吾日三省吾身”嗎？為什么他們還是無動于衷？也許他們并不知道，他們破壞的不僅是我的家園，更是他們自己的家園；也許他們還不了解，這樣的做法會帶來許多嚴重的后果，例如：水土流失、土地荒漠化、水資源短缺、物種減少、沙塵暴......森林是地球上的一種不可缺少的重要資源，保護森林，每一個人都責無旁貸。多種一棵樹，世上就多一片綠色；少砍伐一棵樹，大自然就會多帶給我們一份寧靜與安詳。就讓我們手挽著手，肩并著肩，心連著心，為維護生態平衡獻出自己的一份即使很少卻很重要的綿薄之力，還給地球郁郁蔥蔥的面容，還給鳥兒們一個美麗、幸福的家吧！

就讓我們一起珍惜愛護自然資源，共營綠色生活，還地球一份碧水藍天！

指導老師：黃月瑩

第三篇：鄧昭鳳征文

爭做“四有”好教師 踐行十愛守初心

白馬中心幼兒園 鄧昭鳳

列寧曾經說過“教師是太陽底下最光輝的職業”。是的，對于一個奮斗在鄉鎮的一線教師的我來說,這無疑是一個極大的贊美。

還記得五年前，當我以一名新教師的身份走上這三尺講臺時,我心里是非常緊張不安的。可當全班學生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我內心的不安消除了，我的心靈受到了強烈的沖擊，原來做一名老師是如此的光榮。從孩提時就向往成為一名老師的我，理想終于得到了初步實現，我應該有更高的理想來激勵自己。

人們常說要干一行愛一行，其實我原本就是那么的喜歡做一名老師，那么的喜歡這天底下最快樂的事業。盡管我已經工作了5年了，但我的教學經驗仍不夠豐富，內心還不夠強大，不過，我相信這些都只是暫時的，因為我會全身心的投入教學工作，從各方面來提升自己，帶好我的班級，帶好我那些可愛的學生們。

如何做一名好老師，真正成為“靈魂的工程師”而不是讓這個詞成為一句恭維呢？總書記在第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會上提出，“做好老師，要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”，這是總書記對廣大教師的殷切希望，也是大家提升自我的理想標準，大家應不忘初心，知行合一，時刻反思，不斷前行。在前行路上，以“踐行十愛〃德耀甜城”為思想內涵引導自己和學生們，引導大家積極向上、追求真善美的價值觀、世界觀、人生觀。

做一名好老師，要有道德情操。作為教師的我們肩負著培養下一代的重要責任，教書育人是天職，而老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師在課堂上，生活中以身作則傳遞給學生們的世界觀、價值觀、人生觀。學高為師,身正為范，我們時刻要以“踐行十愛〃德耀甜城”為標準塑造自己高尚的道德情操，用自身博愛而美好的思想感染自己的學生，言傳身教，以自己為標桿，成為學生眼中好的楷模。這一切，都要求我們老師積極追求高尚道德情操，不斷地超越自我，不斷提高自身的道德修養。我們應該自覺主動接受繼續教育，陶冶自己的情操，提高自身的道德素質，真正做到“以德服人”，培育養成孩子們愛國、愛社會、愛自然的陽光心態。

做一名好老師，要有理想信念。朱自清說：“教育者須對教育有信仰心。”作為當代人民教師，對教育的信仰是立業之基。堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業怠倦，方能恪盡責任之心。不忘信仰之心，三尺講臺維系著國家的命運，每個老師都負載著這民族的希望。小時候的理想就是做一個老師，如今我已經是一名老師，我很自豪，但是我不能滿足于此，要學會反思，時刻審視自己，讓自己做一名有理想有信念的好教師。

做一名好老師，要有扎實學識。打鐵還需自身硬，我們老師是知識的傳授者，如果我們自身的知識都不扎實那又如何去教導自己的學生呢？近年來國家開始實施了“中小學教師國家級培訓計劃”特別以農村教師為重點，這不僅給老師們豐富了自身的知識，也給了老師們更多鍛煉自己的機會。還有各種網絡培訓繼續教育，教育部門組織的各種教學研究活動，這些都很好的提升了教師們的知識與技能。在今后的工作生活中我們更要不斷地學習，充實提高自己。

做一名好老師，要有仁愛之心。老師的愛，是博愛、大愛。對積極向上愛學習的同學要關愛備至，對課堂上愛開小差的同學，我們也要做到時刻提醒，一視同仁。孩子們犯了錯，要不吝嗇于批評。帶著愛心的批評，可愛的孩子們會感受得到，也會積極回應，而傾注愛心和耐心去發現學生在學習上的點滴進步，老師的一句表揚會讓他們開心很久。教師熱愛學生，經常主動與學生溝通、交流，了解學生的思想，讓他們從心里愿意與老師成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。在教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。“四有”好教師，不只是一個口號，是我們所有奮斗在一線的教師共同努力所追求的。在今后的教學中我會以“四有”教師的標準時刻要求自己，在“四有“路上努力追尋，堅定信念，鍛煉自己，收獲美好。

第四篇：讀書節征文 李慧

愛的救贖

—讀《追風箏的人》有感商學院 12級人力資源管理

學號：12060911

3姓名：李慧

我是在大一軍訓的時候從室友那里借到的這本書，剛拿到書的時候看簡介就覺得題材很特別，所以就忍不住的想看這本書。主仆關系、親情、友情、種族、朋友與兄弟，當我真正地投入到書中時，我徹底被這些情感所震撼。對于阿米爾和哈桑的關系，我有一些自己的感悟。

故事發生在阿富汗，哈桑作為仆人的兒子也理所應當地做了少爺阿米爾的仆人、同齡的朋友和兄弟。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護他。有人說是哈桑的善良天性使然，但我卻不這么認為。哈桑作為一個仆人的兒子，從小耳濡目染父親是怎樣忠心耿耿地對主人的，所以當自己看見阿米爾被欺負時他想到的或許就只是保護自己的主人。他們同吃一個奶媽的奶，他從不欺騙阿米爾，哈桑以為自己的忠心會從阿米爾那里得到一樣的友誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還為了躲避哈桑，設計將哈桑驅逐出自己家門。一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅守著友誼。但阿米爾就真的對這些無動于衷嗎？我想不是的。

阿米爾是一個懦弱的孩子，他不敢正視自己，也不敢面對被自己背叛的哈桑，尤其是當他得知哈桑是自己同父異母的親兄弟時。我覺得將哈桑趕走是他唯一能做的事情——至少能讓哈桑免于受辱。他懷著極大的不安與痛苦誣陷了哈桑，然而哈桑最后一次救了他。阿米爾明白了：“他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的水怪。”

阿米爾從小就遭受許多不幸，一出生失去了母親，父親又對自己態度冷冷冰冰，甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避，因逃避而背叛。但是，我相信阿米爾是愛哈桑的，非常的深愛，所以后來他為了哈桑遺留在人間的兒子索拉博，不惜與瘋狂的阿塞夫戰斗，將索拉博救

出。

全書的后半部分都是在圍繞著阿爾米的內疚與自責展開的，他后悔背叛了千千萬萬為自己的哈桑，所以他必須千百倍地對索拉博好才能將自己救贖出來。故事的最后，主人公阿米爾鼓起勇氣，第一次像男子漢般的回到了故鄉，在滿目蒼夷和被塔利班統治的殘酷現實中，找到了老朋友，在得知驚人秘密后，他贖罪般的努力，最終令人感動的，正如他父親所期許地完成了一個男人的成長。

這本書真的是看過的書中給我留下印象最深的一本，以前只知道阿富汗戰火連天，卻不知道人們遭受這么大的迫害。書中有這么一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。如果他們是在中國或者是任何一個和平的國家、和平的年代，沒有種族歧視、沒有戰爭，我相信阿米爾和哈桑最后會幸福快樂地生活下去。但就是因為生不逢時，哈桑為了守護阿米爾的房子和妻子一起被打死，阿米爾雖然最后回去挽救了索拉博但我相信他一生都會帶有自責地生活。書中一直在傳達：珍惜愛，珍惜和平。

另一個震撼我的便是哈桑與阿米爾的友誼。正如索拉博說的，他擔心阿米爾會厭煩他、討厭他，我覺得這也是哈桑想的，他害怕阿米爾會討厭他。這是多么偉大的友誼啊！反思到現實中，我恐怕連哈桑的一半都不及，他一直在單方面無止境地付出著對阿米爾的愛，即使遭受著一次又一次的背叛。哈桑：善良與忠誠。我想不出更貼切的詞來形容這個男孩。他繼承了人類的幾乎所有的美德，為善良而生，因忠誠而死。但他身上有著致命的弱點——自卑。他無法忘記自己的奴仆身份和自己與阿米爾的差距，阿米爾在他心中的身份在主人和朋友間徘徊，這就是他痛苦并屢遭磨難的原因。他的一生也在追逐一只風箏——阿米爾，他渴望得到阿米爾的肯定，和阿米爾的友情。

這本書真的很值得讀，從這本書不僅得到的是對自己內心深處最真實情感的反思，更是對人性的反思。阿米爾對哈桑愛的救贖永遠不會停止，或許從這一方面我們應該想想身邊我們珍惜、我們愛的人。對于友情、親情的付出，應該向哈桑學習。他是真的做到了：為你，千千萬萬遍。

第五篇：環保征文

眼淚——這片土地最后的凈水

八一班 朱維豪

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，水被視為生命之源。有了水，生命才得以誕生、延續；有了水，才有了生命蔥蘢，盎然生機。

可是，在這片人類賴于生存的星球上，人們對這生命之源的踐踏，卻愈演愈烈。

生命之源在逐漸地淪為死亡之冢。水源，就像是繽紛的大染缸，被人們肆意地渲染成各種各樣的顏色，成為垃圾的歸宿，散發著陣陣惡臭。水面上泛著的是污穢、臟物，是生物的尸體。這是對水的踐踏與侮辱！澄凈之源轉瞬間變成絕望泥潭，是自然的悲哀，更是人類的浩劫。

人們無節制的生產所需物品，同時也產生了大量的污染物。重金屬、病毒、營養物質和有害細菌隨著工業污水的排放，源源不斷流入河道。污染河道，藻類迅速繁殖，并迅速占領河道；然后被水生動物誤食，魚蝦大量地死亡。

赤潮在水面上不斷地擴散。伴隨赤潮的是浮藻，是死尸，令所有生物都聞之色變，聞風喪膽。類似的還有油船漏油導致大量海洋生物死亡。

沿河而居的人們非但沒有尋求解決之法，反而落井下石，將大量的生活垃圾隨意丟擲其中；而生產企業非但沒有悔改，而是將更多的工業廢水暢通無阻地注入河流之中。人們都抱著這樣的一個態度：“既然河道已經污染了，那么再加上我這一份也算不了什么。”

“己所不欲，勿施于人”。最終，人們對于水的肆意，最終無奈地接受了自然對人類的殘酷“饋贈”。飲用水源達不到安全標準，攜帶著大量有害物質被人們飲用，致使人們引起痢疾、傷寒、傳染性肝炎及血吸蟲病等，嚴重的還會像山東淄博死亡小鎮一樣，導致人們患上癌癥，走上死亡之路。

或許，只有痛徹心扉的悲哀才會教予人們更多。死亡在蔓延之時，人們也終于意識到，水源環保刻不容緩。

于是，人們開始了環保整治之旅。隨著科技進步，人們對于水資源環保愈加重視。對于工業廢水管制更加嚴格，全國人民總動員，協同政府一起管制河道，清理河道，讓散發著惡臭的死水不復存在。國家也大量投注資金致力于保護水源，有效利用水源，利用先進的科學技術對水源進行凈化，同時也在不斷研發更好的新技術。

從一次次慘痛的教訓中，人們終于醒悟過來。但是——

人類之前犯下的過錯實在是太多，太多，被殘害的水源太多，太多，剩下的凈水，太少，太少。所以，整治水源迫在眉睫，人們同時也要珍惜水源，節約水資源。

永遠，永遠都不要讓，讓人類的眼淚，成為這片地球上的最后一滴凈水。

當凈水潺潺流動之時，重新承載起生命的希望，魚兒再次游向憧憬，破土而出的草兒吸收的是純凈的甘露，蜻蜓能隨心將下一代放心地產入水中，陰霾逐漸散去，我們終于能夠重見天日，不再被絕望籠罩??

在此，虔誠地祈禱，這一天早日到來。