第一篇：國(guó)旗下講話——珍愛生命,防震減災(zāi)

珍愛生命，防震減災(zāi)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天國(guó)旗下講話內(nèi)容珍愛生命，防震減災(zāi)。是6年前的5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了最為可怕的災(zāi)難，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。就在今年3月11日日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震造成超10000人遇難，另有14715人失蹤。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識(shí)，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。

那么，作為中學(xué)生我們要做些什么呢？我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？

首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。

如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

如果在操場(chǎng)、大街等戶外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

同學(xué)們，地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

第二篇：國(guó)旗下講話(防震減災(zāi)珍愛生命)

珍愛生命，安全第一

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：珍愛生命，安全第一。

2011年3月11日，日本宮城縣以東太平洋海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)了海嘯等次生災(zāi)害。災(zāi)難的降臨讓全世界扼腕的同時(shí)，日本國(guó)民在大地震后表現(xiàn)出的良好素養(yǎng)也讓世界震驚。在天災(zāi)地變的第一時(shí)間，日本從政府到民間所展現(xiàn)的冷靜、開放，應(yīng)對(duì)災(zāi)情時(shí)的臨危不亂，以及井然有序的自救能力，不得不讓人對(duì)日本的國(guó)民素質(zhì)感到佩服。

我國(guó)很多省市和地區(qū)都遭受過臺(tái)風(fēng)地震泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，帶來的嚴(yán)重后果不僅僅是財(cái)產(chǎn)的損失，更為慘重的是生命的喪失，家庭的破碎。針對(duì)安全需要，我們也應(yīng)當(dāng)重視自身的抗災(zāi)方法。所以，對(duì)于我們來說，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救技能，等于是珍視自己的生命，承擔(dān)家庭的責(zé)任，掌握祖國(guó)的未來。

每年三月的最后一個(gè)星期一，是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今年安全教育日的主題是：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。為了不斷提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)，正確引導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)急避險(xiǎn)、有序疏散，以開展自救、形成習(xí)慣為目的，我們二十四中于3月27日上午舉行了應(yīng)急逃生安全演練活動(dòng)，在這次活動(dòng)中既鍛煉了我們的逃生技巧，又學(xué)到了很多的安全知識(shí)。希望同學(xué)們以后更要增強(qiáng)意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，積極配合，嚴(yán)肅執(zhí)行。

那么，同學(xué)們?cè)撊绾巫龅绞篂?zāi)難中的損失降到最小呢？根據(jù)災(zāi)難發(fā)生時(shí)的不同情況，可采取以下措施：

1）掌握科學(xué)的自防自救方法。2）學(xué)習(xí)各種災(zāi)難知識(shí)，牢記災(zāi)難發(fā)生前的自然預(yù)兆，以快速選擇最有效的自護(hù)措施。3）分配每人災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間。4）確定疏散路線和避難地點(diǎn)，要做到路線暢通無阻。在樓梯等建筑物中注意自身安全，避免擁擠和踩傷事件。5）加固室內(nèi)雜物，采取必要的防御措施。6）落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等易引燃其他物件的東西翻倒；家中易燃物品要妥善保管；準(zhǔn)備防火用沙；學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。7）學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法 8）衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號(hào)碼等。有確切血型的要寫明血型，以在發(fā)生意外時(shí)獲得及時(shí)地救援。9）適時(shí)進(jìn)行學(xué)校或家庭應(yīng)急演習(xí)，以發(fā)現(xiàn)避災(zāi)措施中的不足之處，正確及時(shí)地調(diào)整避難時(shí)的措施。只有充分的準(zhǔn)備，才能從容地應(yīng)對(duì)。

同學(xué)們，保障生命，珍愛生命是安全教育永恒不變的主題。讓我們從現(xiàn)在做起，落實(shí)“預(yù)防為主”的方針，積極配合各項(xiàng)防災(zāi)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴！讓災(zāi)難成為我們永遠(yuǎn)的陌生人。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第三篇：防震減災(zāi) 珍愛生命 國(guó)旗下講話

防震減災(zāi) 珍愛生命

各位老師，同學(xué)們： 大家早上好！

我是三年級(jí)一班的學(xué)生云依多，我今天國(guó)旗下講話的題目是：“防震減災(zāi) 珍愛生命”。

2008年5月12日，汶川大地震，一瞬間，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園變成一堆廢墟，天真爛漫的笑臉消失不見，鮮活的生命變成一具具冰冷的尸體。。。還有許許多多的夢(mèng)想，被掩埋在那片廢墟里。

從此每年的5月12日，被設(shè)為全國(guó)的“防震減災(zāi)日”。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘，后事之師。只有增強(qiáng)全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)自救技能，才能最大限度的減輕自然災(zāi)害的損失。

我們的身邊不可避免的存在著各種災(zāi)害侵犯的隱患，如臺(tái)風(fēng)，暴雨，火災(zāi)，地震，雷電。。。因此，對(duì)我們?nèi)w師生而言，提高“防震減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，作為小學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度的保護(hù)自己，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)和避災(zāi)自救技能。

如果發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么做？

首先，最重要的就是要鎮(zhèn)靜，遇到任何突發(fā)應(yīng)急事件不要驚慌。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人；在走廊或樓梯的同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

如果在操場(chǎng)等戶外，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下，籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量往空曠的地方集中。用毛巾，衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，不要大喊求救，想辦法找到食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

或許我們一生也遇不到這樣大的災(zāi)難，但是我們要更加注意小的安全問題，提高防范意識(shí)：

第一 體育課和開外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意腳下，不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馑蜃矀?/p>

第二 上下樓梯靠右行走，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生；

第三 同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助。

第四 注意教室衛(wèi)生的保持，勤開窗通風(fēng)；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣，勤洗澡。嚴(yán)禁私自下河游泳。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力；珍愛生命，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下講話：防震減災(zāi) 保護(hù)生命

今天我想給大家談一談當(dāng)今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災(zāi)之首。地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。大家知道，去年的5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級(jí)的強(qiáng)烈地震，給人們的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識(shí)，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。

那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。

其實(shí)，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕。動(dòng)物反常的情形，人們用順口溜總結(jié)如下：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。

我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機(jī)等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

地震發(fā)生時(shí)：

1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

4、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里。

6、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

一次大地震會(huì)教我們清醒不少，同學(xué)們，不論何時(shí)何地，要有防患危機(jī)意識(shí)，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上，要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級(jí)地震，地震本身沒砸死一個(gè)人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭(zhēng)搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無損。都因?yàn)榉e極有為，平時(shí)防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。

我們這個(gè)世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和自救自護(hù)安全逃生知識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。

盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學(xué)進(jìn)展也了不起，但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜，加上地震類型復(fù)雜多樣，人類的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平到目前為止，還無法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。需要我們當(dāng)中未來產(chǎn)生更多的小張衡，從小學(xué)好地理知識(shí)，了解更多的地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律。從而像天氣預(yù)報(bào)那樣提前測(cè)報(bào)地震就好了。今天下午學(xué)校將利用班會(huì)課時(shí)間安排的防震演習(xí)活動(dòng)，也是為了增強(qiáng)全體師生防災(zāi)意識(shí)、珍愛生命意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必遵守紀(jì)律，保持秩序。

第五篇：珍愛生命 防震減災(zāi)

防震減災(zāi)

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動(dòng)過程：

一、話題引入:

地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震、2008年5月12日發(fā)生在汶川地震、2010年04月14日玉樹地震、2013年4月20日雅安地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。

二、活動(dòng)過程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、讀兒歌：

《地震自救兒歌》我們可以把地震自救常識(shí)變成兒歌。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，然后兩個(gè)人一組，表演朗讀。

你拍一,我拍一,地震自救要學(xué)習(xí).你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會(huì)得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅(jiān)持.三、班會(huì)小結(jié)：

說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?