第一篇:放飛愛的夢-贊頌幼兒教師的朗誦詩
這里是五彩的樂園,這里是苗壯的土地,這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。
在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?
告訴我,你那一抹清淚為誰流淌?
告訴我,你那花一樣的笑臉為誰綻放?
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第二篇:放飛夢想 一小朗誦詩
放飛夢想(朗誦詩)
信豐一小
凝聚蓬勃的翠綠
提煉純凈的蔚藍
跋涉漫漫求索路啊
攀登巍巍科學山
我們,縣一小女教師
高擎深化改革的旗幟
在教改的“深水區”劈波斬浪
放飛人民教師的美麗夢想
今天,沐浴著春天的和煦
我們來到這熱烈的賽場
用心靈之歌慶祝自己的節日 以情的激揚表達我們的愿望
我們,信豐一小半邊天
決心在三尺講臺,用一方黑板
詮釋人生的豐富內涵
為孩子鋪設通往理想的道路
為學子搭建實現夢想的橋梁
讓中華民族優良傳統、智慧之光
綿延不息、源遠流長!
回眸以往走過的路
我們驕傲、欣慰
展望肩負的神圣使命
我們自豪、榮光
雖然,我們的舞臺僅僅三尺
但我們卻在這里奏響著生命的樂章
雖然,我們的教具十分簡單
但我們卻用它開創出事業的輝煌
我們用自信的腳步迎接朝霞
我們用欣慰的笑容送走夕陽
我們積蓄道德和知識的養分
為春筍拔節參天注入張力
給雛鷹展翅碧空插上翅膀!
盡管我們沒有強勁的肩膀
但職業的神圣給了我們無窮的力量
盡管我們沒有偉岸的身軀
但使命的光榮讓我們筑起科學的殿堂
一撥撥雛鷹展翅飛翔
自己的青春在不斷延長
一張張捷報頻頻來傳
自己的人生溢彩流芳
學生“老師好”的呼喚
是對我們最好的褒獎
家長“老師辛苦了”的問候
是給我們最好的獎賞
走進一小榮譽室
獎牌獎狀滿目琳瑯
“啦啦操”舞蹈獨占鰲頭
英東藝術金杯懸掛墻上
“電腦制作”金牌熠熠生輝
“集體朗誦”獎狀閃爍光環
文明單位名副其實
先進集體名不虛傳
特色學校特色卓著
教學質量享譽四方
一位位名師名聞遐邇
一項項教改碩果燦爛
啊,歷經百年的信豐一小
她有一個特質叫“開創”
她有一種文化叫“書香”
當下,教育迎來了空前好時光
我們用情感的火焰把激情點燃
用思想的閃電把愛弦彈響
我們知道
時光會改變我們的容顏
汗水終究要濡染生命的滄桑
但我們沒有失落和惆悵,胸襟里只有坦然和堅強
我們明了
鏗鏘玫瑰,要在時代的春天綻放
我們用不竭的熱情譜寫生命的詩章
讓每一棵幼苗茁壯成長
這就是我們一小女教師
放飛的夢想!
第三篇:朗誦詩人間大愛
人間大愛
瓦房店市十八初級中學
2012年9月
甲:當你在輕波蕩漾的松濤水庫品嘗美味佳肴的時候;
乙:當你在人鳥相融的鷺鷥天堂瀟灑走一回的時候;
甲:當你在文風濃郁的東坡書院瞻仰先賢的時候;
乙:當你在鮮花與掌聲中慶賀自己的孩子考上大學的時候,齊:你可曾留意,在你的身邊還有一雙渴望上學而憂郁無奈的眼睛?
甲:您知道嗎?
乙:我們的周圍有多少適齡兒童少年,因為貧困而失學和輟學!甲:他們中有的仍坐在破舊的教室里上課,沒有一本課外讀物!乙:有的還跟隨著爺爺奶奶在垃圾堆里撿破爛;
甲:有的床鋪上是一條薄得讓人揪心的蓋被;
乙:有的伙食就是就著從家中帶來的腌菜和豆豉下飯……
甲:“爸爸媽媽,我想上學!那里有敬愛的老師,有親愛的同學——” 乙:“叔叔阿姨,我要上學!哪里有多彩的畫筆,有的馨香書籍——” 甲:這一聲聲叫人心酸的呼喚,乙:您,聽到了嗎?
甲:臺灣的張平宜聽到了,乙:她放棄了優越的記者工作,以一顆滾燙的跨越海峽的愛心,讓四
川麻風村兒童受到了教育。
甲:新疆的阿里木聽到了,乙:他以賣羊肉串為生,每串羊肉串才賺3毛錢,卻捐助了數不清貧
困學子,而自己的日子卻過得那么寒酸。
甲:天津的白方禮聽到了,乙:一個耄耋老人靠蹬三輪車,20年間,前后圓了近三百多名貧困
學子的上學夢。
甲:英武運輸公司董事長宋英武先生聽到了,乙:他立志做一個托起孩子明天希望的人
甲:不忘生養他的父老鄉親,乙:三年捐資助學五十萬。
甲:感動了瓦房店市慈善總會,乙:感動了瓦房店市教育工會
甲:感動了許屯鎮父老鄉親
乙:感動了瓦房店市十八中學!
甲:也許,你認為這不是什么驚天動地的捐助,這只是一個微不足道的善舉,乙:但卻要要賦予寒門學子的愛,這份愛,就是“人間大愛”!甲:也許想不到這背后隱藏的剛毅性格
乙:但卻是一個成功的企業家對未來期許的擁抱!
甲:朋友們,乙:愛心無止境,助學見真情!
甲:點燃一盞明燈,可能引來萬家燈火;
乙:奉獻一顆愛心,可以溫暖千家萬戶。
甲:我們堅信:希望產生希望,力量凝聚力量,愛心傳遞愛心。乙:人生是船,學習是水,船水相契
甲:感謝您……
乙:默默奉獻著人間大愛
甲:請宋英武先生放心
乙:我們將用我們的真情、真愛,甲:以拳拳愛心
乙:為寒門學子撐起一片晴朗的天空,鋪就一條寬闊的成才之路!
甲:贈人玫瑰,手有余香;
乙:奉獻愛心,收獲希望;
甲:愛人者,人亦愛之;
乙:救助一個學生,改變一個人生。
甲:您的慷慨解囊將被我們銘記!
乙:您的樂善好施將永遠被他人尊重!
第四篇:詩朗誦——放飛愛的夢
詩朗誦——放飛愛的夢
甲:在無數平凡和不平凡的職業中,我擁有寶石般閃亮的職業。
乙:在無數奉獻和進取的篇章中,我擁有金子般閃亮的一頁。
甲:我是一名教師,要把神圣而崇高的理想之燈,在我的心中點亮,高高掛在我的頭頂
乙:有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語
甲:也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業為她的青春開無數次平方。
乙:而我要說:教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠望像一盞燈,近看是一團火!
甲:我不曾讀書破萬卷,也不曾走遍祖國的大好河山,更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的一員。
乙:像星辰屬于夜空,草木屬于自然,我有滿腔的熱情和對收獲的期盼
甲:初登講臺時的我,用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領下,去沉思、去開拓、去吶喊。
乙:我是一名老師,三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆
甲:我不悔粉筆灰染白我的雙鬢,迷朦了我的雙眼,就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!
乙:滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記; 滿天夕陽里,只有對學生的殷殷期盼。
合:因為熱愛,我深情地演繹著我的人生,微笑著寫下希望擦去功利
合:因為執著,忍看桃熟流丹,李熟枝殘,選擇詩滿人間,畫滿人間
甲:如果我可以是火種,我愿意將孩子們的心靈之火點燃,溫暖充滿每一個孩子心靈的空間
乙:如果我可以是春風,我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園,讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。
甲:親愛的孩子們,你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏?
乙:親愛的孩子們,你可否記得運動會上同學們助威的吶喊?
甲:親愛的孩子們,你可否記得老師領著你們,在國旗下許下莊嚴誓言?
乙:這里的每一顆花草都記得你年少的夢想,這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。
甲:我是一名老師,我要把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能在藍天翱翔!
乙:我是一名老師,只要我的信念能堅如磐石,只要我的雛鷹能鵬程萬里!
合:我們,是一名老師,我們時刻恪守著最初的承諾,時刻在履行著一個普通教師的職責!
甲:聽吧,一陣陣書聲瑯瑯,破空而來,像一道道清澈透明的小溪,在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕
乙:還有那一雙雙高舉的手,像一顆顆生機盎然的禾苗,在敞亮的校園里拔節、挺立、生長
甲:歲月的年輪走過,每一圈每一環,都寄托著殷殷的希望
乙:歲月的年輪走過,每一環每一圈,都銘刻著歲月的榮光
合:光陰如白駒過隙,我們在這里撒下汗水,收獲希望。
第五篇:美麗中國夢(朗誦詩)
美麗中國夢
女領:這是我.的夢想 男領:這也是我.的夢想 齊:這是我們/美麗的/中國..夢想
女1:在夢里
女媧補天的彩石/依然滾燙.. 后羿射日的傳說/在耳畔回響.. 男1:在夢里
一叢叢蒹葭.. 在《詩經》的水岸邊/詩意..地生長 一部部史冊.. 在活字印刷的墨香中/熠熠閃亮.. 女2:我分明看見——
絲綢之路的黃沙/漫天飛...舞. 飛天的舞袖/輕撫斑駁..的敦煌 男2:我仿佛聽到——
戰國的編鐘../敲打著古典..的旋律 昭君出塞的胡笳../吹奏出/婉轉的憂傷..女領:我深深地領略到—— 齊:大漠孤煙的/壯闊..雄渾.. 萬里雪飄的/北國風光.... 男領:我真切地觸摸到—— 齊:小橋流水的/婉約柔情
杏花春雨打濕的/江南水鄉....
女1:啊,你看——
鑒真東渡..的船槳/劃破湛藍..的海水 男1:玄奘西行..的身影/是多么固執倔強.. 女2:成吉思汗的戰馬/呼嘯著剽悍..的野性 男2:鄭和的船隊/掀起滔天..的巨浪 齊:咆哮的黃河.. 奔流的長江..
每一朵浪花里
閃耀著五千年...的/文明之光....
女1:我驕傲..,我是龍.的傳人 男1:我自豪..,我的祖先是華夏炎黃.... 女2:我的血管/奔流著黃河..般/沸騰..的血液 男2:我的身軀/挺直起長城..般/不屈..的脊梁 齊:我喝著/滾滾..的長江水 頂天立地的形象 屹立在/亞洲..的/原野上
女領:雪災地震/壓不跨我們/鋼鐵..般的意志 男領:滔滔洪水/沖不毀我們/磐石..般的堅強 齊:十三億顆心. 緊緊..
地貼在一起 十三億雙眼. 永遠..向著明媚的陽光..
女1:當和平的信鴿
飛遍/九百六十萬平方公里的/土地.. 威武的雄雞/在遙遠..的地平線上/引吭高唱..男1:當十八大的滾滾..春雷/響徹大江南北.... 中華民族騰飛..的捷報/頻頻傳揚.. 女2:我們用智慧../描繪美好..的藍圖 男2:我們用汗水../鑄就明天的輝煌.. 女領:啊,中國,中國
齊:一頭雄獅../在神州大地怒吼.. 男領:啊,中國,中國
齊:一條巨龍../騰飛在/世界的東方..
女1:今夜,我的夢在長城..生長 齊:夢想的長城/延伸著祖先..的榮光 男1:今夜,我的夢在南海..
飛翔 齊:夢想的南海/燃燒起/民族復興的希望.. 領合:請打開心中/最美麗..的翅膀 集合起所有../屬于未來..的夢想 齊:與星空..對話 和世界..
分享 與星空..對話 和世界分.——享.