第一篇：軍事理論課的感悟與體會

軍事理論課的感悟與體會

這學期我們學習了軍事理論課程。通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。這幾周中我最愛聽的課就是生動有趣而且意義深遠的軍事理論課了！每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現狀，國防法規的產生、發展、特征,各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰略環境以及我國周邊的安全環境,讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安,忘戰必危”、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！通過這些方法了解到的這些信息，使我更好地了解了我國周邊尤其是南海地區的安全形勢以及當前的國際戰略格局，更深入地理解了老師講述的內容，為我更好地學習和掌握軍事理論課打下了基礎，也使我更喜愛軍事理論這門課程了！在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高．這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解

放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意．

以上就是我對這幾周的軍事理論課的感受，以及我對如何學習好軍事理論課的感想，希望能對“后來者”的學習有所幫助！衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學生國防知識、增強國防意識、開闊視野、活躍思維方式以及完善學生知識結構等方面發揮更加積極有效的作用。再結合以軍事訓練，綜合提高大學生的各方面素質，培養出更多更優秀的人才，為我國全方面的社會主義現代化建設做出應有的貢獻！

最后感謝學校為我們安排的軍事理論課程，我才知道自己的國防知識是多么的匱乏，自己是多么不關心自己的祖國，只有防護好了我們的祖國，我們的生活才談的上是安全舒適的。

第二篇：軍事理論課感悟小結

軍事理論課感悟小結

七周的軍事理論課轉瞬即逝，給我留下來很深的印象。

老師在國防意識、兵役義務、現代信息安全等方面做出了詳細具體的解答，在課堂上，我珍惜老師所講授的每一個知識點,深刻領會教學綱領的用意,提高自身知識儲備和知識面的拓寬的程度，這種學習態度使我在軍事理論這門學科中受益匪淺。下面，就增強國防意識和履行兵役義務方面做出自己的理解。俄羅斯前總統普京說過，我們的軍隊越強大，他們向我們施加的外部壓力的企圖越小。這充分說明了增強國防的重要性。

顧名思義，國，國家也；防，防衛也，防止外敵入侵，防止內部出現的顛覆、叛亂和分裂活動。國防，就是國家的防衛。國防的目的是為了維護國家的主權、統一、領土完整和安全。那么立國，衛國，強國理所當然成為了國防的基本功能，依靠國防實力和國防潛力懾服敵人，使敵人感到對我使用武力將得不償失或將受到加倍的報復和懲罰，從而不敢輕舉妄動，直至放棄戰爭企圖或淺嘗輒止。是和平時期國防的主要功能，也是國防功能的核心。強國，即增強綜合國力，從而達到提高國際地位，維護國家尊嚴，保障國家利益的作用。但是，在近代史的長河中，我們國家因為國防能力差，意識薄弱，使中華民族遭到了嚴重的創傷，最顯而易見的例子就是晚晴時期，我們的國防意識弱，能力差，外敵抓住時機入侵，掠奪原材料，搶占市場，抑制中華民族的發展，更甚者瘋狂的殘害我們的同胞，以此為自己的樂趣，筆筆血債無一不在控訴著外敵侵略者的殘暴，而中華民族受盡欺凌歷史和現實的教訓也赤裸裸的表明：人們國防觀念的淡漠、思想上的麻痹松懈，往往要比武器裝備及綜合國力的落后更加可怕，更加危險。陶行知說過：國家是大家的，愛國是每個人的本分。試想，如果一個國家，一個民族，沒有自己的文化信仰、精神支柱，就等于失去了這個民族最本質的精神靈魂，從而失去民族最重要的凝聚力和生命力。所以必須加強全民的國防教育,增強國防觀念.近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的,是永遠不會忘記的.一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立于世界民族之林。

按照《兵役法》的規定，高等院校學生在學期間接受軍事訓練也是依法履行兵役義務的一種形式。軍事訓練是我們大學必須要學習的一種國防教程，在這些實踐性的教育環節中進一步鞏固我們所學的知識并運用到實踐中去，軍事訓練中我們會學會基礎的軍事技能，在突發的戰爭中可以及時為國家增添軍事人員，補充軍力，還可以培養我們無私奉獻的責任意識、令行禁止的紀律觀念、扎實奮斗的拼搏精神來促進我們的全面發展。

在軍事理論課上讓我充分的認識到，我們不僅是祖國經濟建設發展的重要力量，更是祖國國防建設的后備力量，國家興亡，匹夫有責，我們要有一種世界的眼光，祖國未來的輝煌在我們手上，我堅信，明天會更好。

第三篇：大學軍訓軍事理論課體會感悟

大學軍訓軍事理論課對我們來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我們增加了對偉大祖國的熱愛，今天，小編為大家帶來了大學軍訓軍事理論課體會感悟，希望大家喜歡!

大學軍訓軍事理論課體會感悟篇1

針對近幾年剛發生的伊朗還有朝鮮的核問題，中國還是持公正的態度，希望各國能加入《不擴散核武器條約》的行列中。與此同時，奧巴馬也代表美國在捷克首都布拉格表示，將率先減少美國核武器，執行《全面禁止核試驗條約》，同時也將嚴厲制裁違反《不擴散核武器條約》的國家。但實現世界無核化還需要各國的尤其是已擁有核武器的國家的的共同努力。

中國始終恪守全面禁止和徹底銷毀核武器，堅定奉行自衛防御的核戰略，從不用自己的核武器威脅他國。并且在任何時候任何情況下不首先使用核武器、無條件不對無核武器國家和無核武器區使用或威脅使用核武器。中國從未在其他國家部署核武器，過去沒有、今后也不會參加任何形式的核軍備競賽，這是中國對世界人民許下的承諾。

核武器不是上帝造出來的。既然人類能夠制造核武器，也就一定能夠消滅核武器。我們深信，通過各國人民的聯合斗爭，核戰爭是能夠防止的，核武器是可以禁止的。只要全世界人民要團結起來，為徹底實現無核化世界，為爭取實現全面、徹底、干凈、堅決地禁止和銷毀核武器的崇高目標而奮斗到底!

大學軍訓軍事理論課體會感悟篇2

通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現狀等內容，讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安,忘戰必危”、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識!

每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

大學軍訓軍事理論課體會感悟篇3

我個人認為，軍事主要包括三個方面，軍事理論，先進武器和精銳部隊。這三個方面，無論是在軍事進攻，還是在戰略防御上，都是極為關鍵的。

首先，是軍事理論。綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創造和發展，通過抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等戰爭實踐，形成了具有劃時代意義軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，并結合具體情況，加以發展完善。這種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。

其次，是先進的武器。隨著時代的發展，武器里面的科技含量越來越高它對戰爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰爭中，如海灣戰爭，美空襲南聯盟，美占領伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實質性的發展.所以，我認為我們國家，應該在新式武器的研發上，加大力度，加大投入，重點發展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。

最后，是精銳部隊。隨著科技的發展，現代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛，大多數戰爭所依靠的不再僅僅是人的數量，而是人的素質。精妙高超的軍事作戰思想，需要人去運用，去創造;先進靈巧的新式武器，需要人去研發，去使用。我認為，對于軍隊，在注重一定數量的同時，也要對軍人的素質給予關注。所以，我們可以采取一定數量的精銳常備軍，再加上龐大的預備役力量的方法，來組織我們的軍隊。

第四篇：學習軍事理論課的體會

學習軍事理論課的體會

從踏入大學校門伊始，諸多科目中令人印象最深刻的便是軍事理論。軍事理論課從一定意義上說，既是軍事課，又是政治課，以傳授軍事知識，進行國防教育為其突出特點。“天下雖安，忘戰必危”。千古明訓告訴我們，一個國家，一個民族的強弱興衰，與這個國家和民族的國防意識，國防觀念的強弱有密不可分的關系。而聯系到最近中日關于釣魚島歸屬問題產生的交鋒，我深深感受到國防教育的必要性。

未接觸這門課程之前，我一直以為國際上只有中東地區戰事頻發。然而，在聽了《中國周邊安全環境》這一課之后，我發現自己知之甚少，其實中國周邊安全環境并不如表面風平浪靜，諸多安全問題不容小覷。國家在認清周邊安全環境的基本特征下，重點關注其中不穩定因素，采取對策，塑造良好的周邊安全環境。也因此，我們才得到如今的安定生活，實屬來之不易。

不由得回想中國的發展進程，在感嘆迅速之外，莫忘國恥，歷史的教訓總會為后人敲響警鐘。當八國聯軍攻破清政府的最后防線，在紫禁城大肆燒殺擄掠，露出他們“文明人”的真面目??當日本軍隊在在南京進行大屠殺，無數百姓死于軍刀之下，那鮮血是否染紅了南京的天空??歷史總是慘痛的，但也是寶貴的。為何從前的中國如此不堪一擊，節節敗退，致使無辜的人們生靈涂炭？怎樣才能不重蹈歷史覆轍？毋庸置疑，國防的作用是巨大的。“民無兵不安，國無防不立。”生存與安全是一個國家，民族最重要的兩件事之一。而關注國防，了解國防，建設國防，是我們義不容辭的責任。

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今來，每個國家都把國防建設擺在極為重要的位置。在高等院校中搞好國防教育，增強大學生的國防意識，不僅僅是建設強大國防過程中的重要內容，而且也是培養跨世紀人才的客觀需要。同時，青年自身作為國防的最重要的力量，自然應該勿忘國恥，強我國防，主動肩負起國防建設的重擔，用知識武裝自己而積極投身于國防建設。

再說中日釣魚島領土之爭，日本單方賣島，無視對此島擁有主權的中國，不可謂明智。他們錯誤的判斷中國人民保家衛島的決心，嚴重傷害了中日雙方的感情。如今的中國早已脫胎換骨，不再是當初的衰敗落后模樣。

各位教授的授課風格也不盡相同，其中最為有趣的是講授核化生武器一課的教授。他生動地講述自己親身經歷的中毒事件，幽默風趣的同時也令在場的每一位同學都印象深刻。教授還拿來各種儀器，講述輻射的威力。從他深入淺出的授課中，我們不僅增長了核化生武器的知識，更感受到他不同一般的軍旅生涯。

總地說來，軍事理論的學習強化了我的愛國熱情，也令我了解了當今我國國防的形式與現狀，國防法規的產生、發展、特征,各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況。世界軍事的形勢、國際戰略環境以及我國周邊的安全環境,讓我學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。生于和平年代是我們的幸運，但是國防軍事卻是個永恒的課題，我們不能掉以輕心。祖國國防，人人有責。

第五篇：軍事理論課

軍事理論課，是一門我從未接觸過的課程。一開始以為他只是像平常的課程一樣，可是當我真正接觸到他后，我被這門課程嚴格的要求，老師嚴肅的態度所震懾。我明白他不僅僅是一門課程，就像艾老師所說他是兵役，是我們必須付的兵役，是我們提高我們軍事認識的一門課程，讓我們了解古今中外的軍事歷史，增加我們的危機感和歷史責任感，讓我們不只是做一個大學生，做一個中國人，更要做一個有膽有識，有勇有謀，有血性的大學生，中國人。軍事理論課講述了從古代的孫子兵法到近現代的毛澤東，鄧小平再到江澤民等一代人的軍事思想，具體的向我們展現了這些軍事家們的偉大之處，原本我只是知道這些人，知道他們是偉大的人，但從來不知道他們為何偉大，他們偉大在何處。通過軍理課，我知道了孫子的有勇有謀的作戰技巧，毛澤東的各種人民戰術，麻雀戰，地道戰等等偉大的戰術。以前每次聽到有人批判毛澤東在后期是怎樣的糊涂，是怎樣的危害了中國，總覺得他們說的是頭頭是道。現在才知道他們是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。沒有毛這樣一個偉大的軍事家創造出這么多偉大的戰術，沒有這樣一個偉大的領袖帶領我們走出貧困，我們怎會有這樣的幸福生活，我們又有什么資格一邊在享受著毛給我們帶來的幸福生活的同時，還忘恩負義的譴責他呢。他是我們應該尊敬的人，使我們應該崇拜的人。鄧小平，江澤民等后一輩領導人作為毛的繼承者，同樣是偉大的，值得尊敬的人。作為一個中國人，如果連自己國家的優秀領導人都不能尊敬，那么還能指望尊敬誰呢？

作為一個大學生，我們肩負著為大家貢獻智慧和力量的使命。這必須要求我們充分了解中國和世界當前的形勢。試問如果我們連自己國家處于怎么的發展狀態都不知道，世界是怎么樣的都不知道，我們還怎么能貢獻智慧和力量，怎么去推動國家的發展。軍事理論科就是這樣一個平臺，讓我們去了解中國了解世界形勢的平臺。在軍事理論的教學中，我充分認識到中國在世界是出于怎樣的位置，中國的國防狀況，世界對于中國的看法等等，了解到中國目前的狀況并不像表面所見的那樣樂觀，來自各方面的，不管是外部還是內部的威脅都給了我們無窮的壓力。了解了這些，更加提高了我們的歷史使命感。作為一個中國人，更作為一個大學生，在國家危難時刻，我們必須挺身而出，承擔起國家和民族的重任。我們必須志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書，積極關心和了解時事，提高自己的文化含量。與此同時，那些奮斗在前線的戰士們，更是值得我們尊敬和感激的，沒有他們，誰來保衛我們的安全，捍衛我們的和平。剛進入南開大學，第一堂必須課就是軍訓，當時覺得它又苦又累還毫無用處，只是白白的讓我們吃了十幾天的苦，現在才明白它的必要性和重要性。

軍事理論科真的讓我明白了很多東西，它徹底改變了我對他一開始的看法。上這門課對于我以后怎樣學習，怎樣做人都有重要影響。與此同時，老師嚴肅又不失幽默的教學方式也給我留下了深刻印象。