第一篇：學校圖書室會議記錄

學校圖書室會議記錄

閱讀不是課外的事，讀書本來就是學校要做的，學生在學校中讀書，不是只讀教科書的；

閱讀興趣和能力沒有天生的，一定是要靠帶動的；

教學要以學生為本，以自學為本，教給學生帶得走的能力。對于創建閱讀環境做了很多工作，總結如下：

1.每天下午上課前有15分鐘的講故事時間，由老師，或者是邀請家長、學生自己來講故事；

2.教室里隨處可見的小布口袋，是用來放全班的閱讀積分卡的；

3.最棒故事爸媽評選，由孩子來做評委，選出一個學期里講故事講的最好的家長；

4.對于閱讀積分多的孩子，學校的獎勵政策是：高分同學享有和老師一起為班級和學校選購新圖書的權利；

5.廢紙換新書：學校組織學生收集家中的廢舊報紙，統一賣破爛之后，學校1：1配一筆資金，購買新書；

6.故事爸媽進課堂，配合1的活動，學校會為孩子的家長組織閱讀培訓，培訓故事爸媽；

7.猜猜我是誰：小朋友畫出自己看過的一個圖畫書的畫面，貼在走廊里，讓別的小朋友來猜是哪本書；

8.圖畫書講述比賽，評選講述之星；

9.圖畫書巡演，每個班選一個圖畫書表演隊伍，可以到其他班上去巡演；

10.親子閱讀，鼓勵和組織孩子與家長一起把故事書用話劇方式演出來；

11.圖書布置的符合環境：有學校圖書館，有班級圖書角，有走廊書吧，讓孩子隨時隨地都能看到書；

第二篇：學校 會議記錄

會議時間：2014年2月25日 會議地點：學校會議室

中心議題：安排黨的群眾路線教育實踐活動 記 錄 人：

參會人員：支部成員

會議內容：

XXX支部書記說：今天我們召開這次支部會議的目的主要是安排我校黨的群眾路線教育實踐活動。黨的群眾路線教育實踐活動以為民務實清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。下面我們一起學習一下我鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

我鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案主要分為五大部分，分別為：

一、總體要求。包括：

（一）指導思想；

（二）基本原則；

（三）任務目標。

二、基本環節。包括：

（一）學習教育、聽取意見；

（二）查擺問題、開展批評；

（三）整改落實、建章立制。

三、重點工作。包括：

（一）開展“兩個行動、十個專項整治”，堅決解決“四風”突出問題；

（二）辦好“十件惠民實事”，集中解決關系群眾利益的熱點難點問題；

（三）強化“三項攻堅措施”，深入解決干部作風不實的問題；

（四）實化“三個為民載體”著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。

四、推進舉措。包括：

（一）把領導帶頭貫徹始終；

（二）把解決問題貫徹始終；

（三）把群眾參與貫徹始終；

（四）把制度建設貫徹始終。

五、組織領導。包括：

（一）成立組織機構。鎮黨委成立了以孟凡寅同志為組長，劉軍輝、郭志同志為副組長，其他班子成員為小組成員的組織機構。領導小組下設辦公室，辦公室主任由張文勇同志兼任。

（二）落實領導責任。

（三）加強督導檢查

（四）強化宣傳引導。

XXX支部書記又說：接下來我們根據我鎮實施方案和我校實際情況制定我校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，成立我校黨的群眾路線教育實踐活動組織機構。

發言過程……，……，……。

經過大家討論，一致同意成立以XXX同志為組長的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。并決定抓緊實踐制定實施方案。

XXX支部書記最后說：今天的會議開的非常成功，大家對這次黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的理解，希望大家在以后的工作中加強學習，努力聽取群眾的意見建議，查擺自身存在的問題，積極改正，并嚴格要求自己，推動我校的各項重點工作扎實開展。

會議決定于2014年2月27日召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。散會。

會議時間：2014年2月27日 會議地點：學校會議室

中心議題：黨的群眾路線教育實踐活動動員大會 記 錄 人：

參見人員：全體黨員

會議內容：

XXX支部書記說：今天召集全體黨員會，中心任務是傳達我鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神，并就我校的教育實踐活動進行動員。下面把會議交由XXX主持。

XXX說：今天的會議分為四個議程：一是由聯系我校的鎮干部張文勇代表鎮黨委講話；二是由我校支部書記XXX做動員會講話；三是組織大家對校“兩委”班子及校“兩委”干部進行民主評議；四是組織大家對黨的群眾路線教育實踐活動進行集中學習。

下面進行第一項由聯系我校的鎮干部張文勇代表鎮黨委講話，講話內容……。

下面進行第二項由我校支部書記XXX做動員會講話，講話內容……。下面進行第三項由全體黨員對對校“兩委”班子及校“兩委”干部進行民主評議。測評過程……。

下面進行第四項由支部書記XXX同志帶領大家對黨的群眾路線教育實踐活動進行集中學習。

XXX支部書記說：今天我們學習的內容是黨章。具體內容為： 一是總綱 二是黨員

三是黨的組織制度 四是黨的中央組織 五是黨的地方組織 六是黨的基層組織 七是黨的干部 八是黨的紀律

九是黨的紀律檢查機關 十是黨組

十一是黨和共產主義青年團的關系 十二是黨徽和黨旗。

XXX副書記說：同志們，今天我們一起認真學習了全鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐活動有關精神，XXX書記講話明確了我校教育實踐活動的任務目標和工作方向，希望全體黨員充分認識此次群眾路線教育實踐活動的重大意義，站在講政治講大局講黨性的高度，全身心投入到活動之中，解決自己身上存在的突出問題，切實發揮一名黨員的先鋒模范作用，為我校群眾做一切力所能及的、看的見摸得著的好事實事，為我校發展添磚加瓦，貢獻力量。

散會。

會議時間：2014年3月5日 會議地點：學校會議室

中心議題：組織全體黨員集中學習《總書記重要講話專題摘編》 記 錄 人：

參見人員：全體黨員 會議內容：

XXX支部書記說：今天我們召開黨員會的目的是集中學習《總書記重要講話專題摘編》。具體內容為：

一、全面貫徹落實黨的十八大精神要突出抓好六個方面工作：1.高舉中國特色社會主義偉大旗幟；2.加強中國特色社會主義理論體系學習實踐；3.全面推進黨的建設的偉大工程；4.著力保障和改善民生；5.全面推進黨的建設的新的偉大工程；6.深化改革開放。

二、習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動為實現黨的十八大目標任務提供堅強保證。

1、習近平強調，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。

2、習近平指出，人心向背關系黨的生死存亡。

3、習近平強調，這次交易實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

4、習近平指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

5、習近平強調，要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。

會議時間：2014年3月8日 會議地點：學校會議室

中心議題：組織全體黨員集中學習《習近平同志在正定》 記 錄 人：

參見人員：全體黨員

會議內容：

1、習近平同志來到正定了。上世紀80年代，黨的十一屆三中全會全會的春風以吹遍神州大地，正定卻還在割資本主義的尾巴，渴望改變，渴望富裕成為正定人民的共同心聲。就在此時，習近平同志來到了正定，從此他與正定40萬人民結下了不解之緣，共同奮斗了1000多個日日夜夜，帶領正定人民走向繁榮富裕的康莊大道。

2、勇于解放思想，大力發展經濟。習近平同志鼓勵大家解放思想，擺脫束縛，放開手腳，大膽探索。

3、內外招賢納士，助力經濟騰飛。對于人才習近平同志要求，大家圍繞“看、用、養、招”四個字來做文章。習近平同志堅持“下挖”“內用”并舉選拔縣內人才。

4、挖掘歷史文化，實事旅游興縣。

5、重視智力投資，大力發展教育文化事業。習近平同志明確提出了，教育要改革，要改而不亂，在抓好教育的同時，習近平同志還狠抓精神文明建設。

6、加強黨的建設，強化組織保障。

7、謙遜、樸實，尊老敬賢。

時間：2014.3.10 地點：黨員活動室 議題：學習黨的十八大報告、十八屆三中全會精神（黨的十八屆三中全會《決定》輔導百問）、觀看電影《焦裕祿》 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、十八大報告 １、過去五年的工作和十年的基本總結。２、奪取中國特色社會主義新勝利。３、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。４、加快完善社會主義經濟體制和加快轉變經濟發展方式。５、堅持走中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革。６、扎實推進社會主義文化強國建設。７、在改善民生和創新管理中加強社會建設。８、大力推進生態文明建設。９、加快推進國防和軍隊現代化。１０、豐富“一國兩制”實踐和推進祖國統一。１１、繼續促進人類和平與發展的崇高事業。１２、全面提高黨的建設科學化水平。

二、黨的十八屆三中全會《決定》輔導百問

１、全面深化改革的重大意義和指導思想。２、堅持和完善基本經濟制度。３、加快完善現代市場體系。４、加快轉變政府職能。５、深化財稅體制改革。６、健全城鄉發展一體化體制和機制。７、構建開放型經濟新體制。８、加強社會主義民主政治制度建設。９、推進法治中國建設。１０、強化權力運行運行制約和監督體系。１１、推進文化體制機制創新。１２、推進社會事業改革創新。１３、創新社會治理體制。１４、加快生態文明制度建設。１５、深化國防和軍隊改革。１６、加強和改善黨對全面深化改革的領導。

三、觀看電影《焦裕祿》。

時間： 2014.3.14 地點：黨員活動室

議題：摘要學習《論群眾路線》、摘要學習總書記指導河北第一批活動時的重要講話（習近平在河北省級班子黨的群眾路線教育實踐活動座談會上的講話）

人員：全體黨員 內容：**書記：

一、《論群眾路線》

1、馬克思、恩格斯、列寧重要論述：一步實際運動比一打綱領更重要。

2、毛澤東重要論述：實事求是，力戒空談。

3、鄧小平重要論述：多做實事，少說空話。

4、江澤民重要論述：貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

5、胡錦濤重要論述：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

6、習近平重要論述：實干興邦，空談誤國。

二、習近平在河北省級班子黨的群眾路線教育實踐活動座談會上的講話

1、他強調，要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹中央要求，扎實做好各項工作，充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，通過深入學習教育、廣泛聽取意見，推動深入查擺和解決作風上存在的突出問題，保證活動善始善終、善做善成。

2、習近平對河北各項工作取得的成績表示肯定，他希望河北省委統籌兼顧、合理安排，做到兩手抓、兩促進，切實抓好當前各項工作。

時間： 2014.3.19 地點：黨員活動室

議題：觀看電影《周恩來的四個晝夜》、摘要學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、觀看《周恩來的四個晝夜》

二、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》

1、吳亞飛、韓曉杰、王小洪同志在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話。吳亞飛：（1）強化思想認識，深刻領會開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義；（2）嚴格工作要求，扎實深入推進教育實踐活動開展；（3）加強組織領導，確保教育實踐活動取得實效。韓曉杰：（1）要迅速傳達會議精神；（2）要深入開展教育實踐活動；（3）要統籌推進工作落實。王小洪：（1）充分認識開展教育實踐活動的重大意義；（2）準確把握教育實踐活動的主要內容；（3）牢記督導使命確保教育實踐活動不走過場。

2、關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案。（1）總體要求。（2）基本環節。（3）重點工作。（4）推進舉措。（5）組織領導。

時間： 2014.3.21 地點：黨員活動室

議題：觀看電影《生死牛玉儒》、學習黨的群眾路線教育實踐活動宣講手冊 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、觀看電影《生死牛玉儒》

二、黨的群眾路線教育實踐活動宣講手冊

1、基本知識：實現好、發展好、維護好最廣大人民的根本利益是做好群眾工作的第一任務；我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾；黨的群眾路線實質，就是代表人民利益，為人民謀利益，就是要執政為民；群眾工作的基本原則是始終站在人民群眾的立場上，把實現最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點，堅持以人為本，密切與群眾的血肉聯系。

2、總體要求：活動的主要內容是為民、務實、清廉；活動的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；活動要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。

3、重點任務：周本順對當前基層組織開展教育實踐活動提出六個方面重點工作，一是把宣講搞好，二是把干部培訓好，三是把每家每戶走訪到，四是把組織生活會開好，五是把服務的體系制度建好，六是把帶頭人選好；我市提出開展好“六個一”活動內容為學習一本小冊子、觀看一套影像資料、組織一次集中走訪、開展一次志愿服務、上一堂黨課、召開一次座談會；我市提出全面推行“兩個代辦”制度是指全面推行群眾服務全程代辦制、推行項目企業服務全程代辦制。

4、重要論述：力量的來源就是人民群眾。不反映人民群眾的要求，哪一個人也不行；各級領導干部都要牢記，我們手中的權力是勞動人民賦予的，只能用來為人民謀利益；中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

時間：2014.3.26 地點：黨員活動室

議題：觀看電影《孔繁森》、學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲及我省涌現出的塞北林場、呂振華、范振喜等先進典型事跡 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、觀看電影《孔繁森》

二、學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲及我省涌現出的塞北林場、呂振華、范振喜等先進典型事跡

1、俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民的焦裕祿。

2、永遠活在人民心中的縣委書記——谷文昌。

3、楊善洲：堅守信念綠染大亮山。

4、河北張家口塞北林場：14年指數兩億多株。

5、創業“千里馬”，為民“老黃牛”。

6、范振喜：患癌癥村官設計“塞北第一村”。

時間： 2014.4.23 地點：黨員活動室

議題：學習總書記在蘭考縣委常委擴大會議上的講話、學習《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、學習總書記在蘭考縣委常委擴大會議上的講話

1、準確把握教育實踐活動總體要求，為各項工作確立一個較高標準。

2、準確把握教育實踐活動實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。

3、準確把握教育實踐活動重點對象，充分發揮領導干部的示范帶頭作用。

4、準確把握教育實踐活動組織指導原則，確保每個層級每個單位的活動取得實效。

5、準確把握縣域治理特點和規律，把開展教育實踐活動同全面深化改革、促進科學發展有機結合起來。

二、學習《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》

1、關鍵在于縣委領導核心的思想轉變。

2、吃別人嚼過的饃沒味道。

3、榜樣的力量是無窮的。

4、縣委書記要善于當“班長”。

5、他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己。

6、他沒有死，他還活著。

時間： 2014.4.25 地點：黨員活動室

議題：學習作風建設永遠在路上 學習從嚴上要求，向實處著力 人員：全體黨員

內容：**書記：

一、習近平參加安徽代表團審議時強調作風建設永遠在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善做善成，不斷取得作風建設新成效。

二、學習從嚴上要求，向實處著力。各級干部惟有從嚴上要求、向實處著力，把“三嚴”“三實”內化于心、外化于行，才能使清風正氣一點一點積聚起來，使黨員干部隊伍的精氣神昂揚起來，以嚴與實的過硬作風，擔當改革重任，增進人民福祉。

時間：2014.5.15 地點：黨員活動室

人員：支部成員、全體黨員、群眾

議題：通報支部班子對照反思情況，聽取黨員群眾意見建議；就“做焦裕祿式好黨員好干部”進行專題討論 主持人：支部書記 內容： **書記：今天我們按上級要求，組織支部成員、全體黨員和群眾結合組織生活會，進行一次專題交流會，通報支部班子對照反思情況，聽取黨員群眾意見建議并就“做焦裕祿式好黨員好干部”進行討論。此次交流會要求校支部書記帶頭查擺問題，認真進行批評與自我批評，校班子成員匯報對照反思出來的問題，提出整改措施。

“四對照四反思”具體是指要對照工作方法，反思群眾立場，看校內重大事項決定、涉民重大事情的辦理、經濟結構調整等；要對照工作作風，反思群眾感情，看思想認識、工作作風、工作態度，是否由脫離校內實際、作風漂浮、欺上瞞下、冷橫生硬，“當官做老爺”的情況；要對照黨性要求，反思宗旨觀念，看黨性觀念、施政方法、道德品行，是否有立場不堅定、為政不廉、辦事不公、行為不檢的情況；要對照責任意識，反思奮斗精神，看進取意識、服務能力，是否有安于現狀、不思進取、辦法不多、敷衍應付、校面貌多年依然如舊等問題。

目前咱們校存在的主要問題是………

班子成員1：通過對照反思，我發現的問題是……，整改措施是…… 班子成員2：通過對照反思，我發現的問題是……，整改措施是…… 班子成員3：通過對照反思，我發現的問題是……，整改措施是…… ………………

**書記：通過今天的交流會，我們深入查擺了自身存在的問題，并提出了具體的整改措施，接下來我們就要安排具體落實。我們要時刻以“四對照四反思”來嚴格對照要求自己，時刻以焦裕祿為榜樣，更好的為學校工作。

時間：2014.5.20 地點：黨員活動室 人員：全體黨員

議題：黨紀法規教育學習主持人：支部書記 內容：

（一）中國共產黨章程

黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。

（二）中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。全面貫徹國家教育方針，履行教師職責權利。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻。對工作高度負責。

三、關愛學生。尊重學生人格。做學生良師益友。關心學生健康，維護學生權益。

四、教書育人。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

五、為人師表。嚴于律己，以身作則。尊重同事，尊重家長。

六、終身學習。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

第三篇：2015學校圖書室工作總結

2015學校圖書室工作總結

一、積極探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。

科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、賠償等，使書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息。

二、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。學生借閱堅持做到每月1次，每學期生均借書達到4冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成。

2、為老師讀書創造良好的條件

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

三、開放學生圖書室，組織開架借閱。

規范管理，認真服務。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。

四、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養全面發展的學生做出努力。

2016.01.20

第四篇：學校圖書室管理制度專題

學校圖書室管理制度

圖書室管理制度為規范學校圖書管理，保證教師查閱資料，更好地為教育教學服務，保證學生課外吸收知識，豐富校園文化生活，特制訂《學校圖書室管理制度》。

一、要根據中小學特點制定圖書購置計劃，嚴格按計劃選購適合中小學教育教學用的圖書，避免隨意性。

二、圖書購回后，經驗收人驗收并加蓋公章，進行總括登記和個別登記。

三、圖書經加工（分類、編目）后入庫，按索書號排架。

四、藏書室圖書憑證借閱，特藏書一律不外借。

五、有保存價值的報紙、期刊，年終應合訂成冊，列入圖書管理。

六、及時做好進館新書的保護和破損圖書的修補裝訂工作。

七、積極采取措施，盡力使書庫保持最合適的溫度和濕度，做好防曬、防蟲、防鼠、防火、防水等工作。

八、經常清理打掃，保持書庫整齊清潔。

九、館藏圖書要經常清潔，定期向學校寫出清點總結報告

十、圖書剔舊，應由管理人員提出剔舊的書目或報刊目錄，說明原因，上報學校領導審查批準。剔舊圖書，要開列詳細清單，實施注銷，撤銷目錄卡片。報批文件及清單應存檔備查。

十一、圖書室應定時向師生開放，做好咨詢、推薦、宣傳工作，加強對學生的圖書館知識教育。

十二、嚴格執行規章制度，加強愛護圖書的宣傳教育，防止盜竊、污損圖書。

學校圖書室借書制度

一、本校教職工及學生憑本人借書借閱圖書，一證限借一本（套）。

二、借書必須辦理借書登記手續后，方能帶書出去。

三、按期歸還圖書。因特殊原因不能按期歸還的，應辦理續借手續。逾期不歸還的，按有關規定處罰。

四、外單位人員借書須經主管校長批準，并按規定辦理借書手續。

五、職工工作調動，學生轉學或畢業，必須還清所借圖書，注銷借書證，由圖書室簽章之后方可辦理離校手續。

學校圖書室借書制度

一、本校教職員工及學生憑證本人借書證借閱圖書，一證限借一本（套）。

二、借書必須辦理借書登記手續后，方能帶書出館。

三、按期歸還圖書。因特殊原因不能按期歸還的，應辦理續借手續。逾期不歸還的，按有關規定處罰。

四、外單位人員借書須經主管校長批準，并按規定辦理借書手續。

五、教職工工作調動，學生轉學或畢業，必須還清所借圖書，注銷借書證，由圖書室簽章之后方可辦理離校手續。

學校圖書室圖書賠罰辦法

圖書室里的圖書是供學校師生員工閱讀、學習、工作的，讀者必須愛惜圖書，如有損壞或遺失，應主動賠償。一、一般圖書如有破損、缺頁、劃圈等情況，視情況酌情或按原價賠償。

二、師生污損、丟失、逾期歸還圖書均應酌情賠罰。

三、輕微損壞圖書，應自覺予以修補；嚴重污損、丟失圖書應予賠償。根據圖書的學術價值、資料價值、使用價值和版本價值來確定賠償金額。

1、一般圖書按書價的1－15倍賠償。

2、多卷書按整套書價的1－10倍賠償。

3、期刊的合訂本應按各期書價和的3－10倍賠償。

4、故意損壞、缺頁的，一般圖書按原價的5－10倍賠償。

5、遺失使用頻率高的熱門書，按原價的5－10倍賠償。

6、遺失珍本、善本、貴重絕版、解放前的古舊的特藏書，按原價的20－40倍賠償。

四、特殊情況下不能按期歸還圖書，應及時向圖書室工作人員申明原因，經批準辦理續借手續。無故逾期還書應按日交納罰金，情節嚴重的可給予沒收借書證的處罰。

學校學生閱覽室規則

學生閱覽室的報刊雜志供學校師生員工在閱覽室內閱讀、學習，一般情況不借出室外。

一、本校師生均可進入本室閱覽。學生憑學生證入室押證閱讀，書包、書夾、書刊一律不得帶入室內。

二、室內陳列的期刊供讀者自行選閱，閱讀前讀者應自覺將姓名、班級（單位）、閱讀期刊名稱填表登記，以使工作人員統計。本室為開架閱覽，每次限借一本，未經許可，書、刊嚴禁攜出室外。

三、要愛護書刊資料，損壞、污染圖書要自覺修補賠償。閱讀期刊前應首先檢查是否有缺頁，圈點、污損等現象，如發現有上述現象請及時報告工作人員加蓋印記，否則應由本人負責，接受處理，予以賠償。

四、室內要保持安靜，不得大聲喧嘩。

五、要保持整潔，不亂扔紙屑果皮，不高聲喧嘩，不隨地吐痰。

六、室內不準吸煙。

七、閉室前十五分鐘停止借閱。

注：教師不得將本學期期刊借出，若需借出須教務處簽注意見，且不得超過一周。

學校教師閱覽室規則

1.凡本校教師每天均可進入本室查閱資料學習。

2.本室資料原則上不外借，如確實因工作急需使用者，須辦理借閱手續，一周內必須歸還。

3.自覺愛護書刊資料，不在書刊上亂畫，批點，不撕毀，不污損。

4.閱后須把書刊資料放回原處，自覺愛護室內公共設施。

5.保持室內衛生，不亂丟雜物，不隨地吐痰，室內禁止吸煙。

6.室內保持安靜，不要大聲說話，以免影響他人學習。

圖書閱覽室管理制度

一、圖書、閱覽室由學校安排兼職教師負責管理。

二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，圖書要分類在書柜擺放整齊。

三、到圖書閱覽室要遵守圖書開放的時間和服從圖書管理人員的管理。

四、室內保持清潔、安靜、不準喧嘩、打鬧、不準亂丟紙屑、雜物、不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。

五、愛護圖書、不準在書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價賠償。

六、閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，不聽勸告者公開點名批評。

七、每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

八、圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書，關好窗鎖好門。如失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度追究事故責任。

第五篇：學校圖書室工作總結

篇一：學校圖書室工作總結范文

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，讀好書、好讀書是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、同讀一文征文比賽等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學生具備了指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明這一知識點時，教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到:貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

(4)美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

(5)學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。

4、以任務驅動調動學生閱讀積極性

(1)精心組織讀書節活動

對于讀書節活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。

(2)搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

學校還做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量!

篇二：學校圖書館工作總結

學校的發展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現莊嚴承諾:今天送我一個學生，明天還您一個棟梁、創辦優質教育，創造成功人生、高起點辦學，高品位育人的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

一、日常工作完全按照ISO9001的質量管理標準進行運作。

我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情。

本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了百拿不厭，百問不煩。對全校學生每周一至六，每天安排8節閱讀課，從上午7:30到下午5:00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，切實發揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。

同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

三、利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。

我們全館工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。

五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現了分工不分家，整體觀念強的工作作風。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

篇三：20xx年圖書館工作總結 本，我校圖書館規范管理，增強服務意識，充分發揮了圖書館應有的作用。

第一、開放學生圖書館，組織開架借閱。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學生生均借書達到10冊以上，圖書的流通率比較理想。

第二、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括:介紹館藏結構、圖書分面體系，做分類卡，貼圖書標簽，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

第三、積極配合教育教學工作，對新購圖書科學、合理地進行分類、編目、登記、上架工作。并做好圖書的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書。

第四、切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。

第五、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

第六、注意邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。

第七、在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，力求準確無誤地分發到師生手中，在放假前開始回收已借出的圖書。完成了圖書剔舊換新的任務。

第八、為有效引導學生廣泛閱讀書籍，增長知識。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚愛國主義為主題的讀書節活動。圍繞這個主題，我校具體開展了:

1、成立中隊書香角，建立班級閱報;

2、分散閱讀，寫好書推薦卡;

3、小報設計比賽;

4、美文誦讀比賽。從總體上看，全體師生都能積極參與讀書節的各項活動，保質保量按時完成任務。

讀好書、好讀書、讀書好的濃厚學習氛圍已經基本形成，學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發現有少數班級對學校舉辦的重大活動漠不關心，上交資料不及時或質量較差，希望這些班級在今后能夠引起重視，積極參與學校活動。

圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽取建議，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色。

篇四：20xx-20xx學 小學圖書室工作總結

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生科普創新征文比賽、愛國主義教育等讀書競賽，禮儀教育知識競賽,激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮 更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發揮現刊作用。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本學校圖書館本著一切為師生服務的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如:名人名言，知識園地，世界各地等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領導關心，措施具體

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書育人熔爐的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

三.規范管理，優化基礎服務

1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發證率達100%。

4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本生均借書10冊以上

6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

8.圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書館網頁。

四、存在問題

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

時光匆匆，歲月如梭，20xx年已經結束了。在這一年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一年的工作情況作個簡要的總結:

一.嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

2.本學期全校有11個班級，600多名學生。圖書室實行全天候開放，學生每天中午集中借閱，借閱時，充分發揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管

理人員建議學生每人準備一本讀書卡，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3.平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。

4.定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作

學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立讀者第一，服務至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，千方百計滿足讀者的各種需求，使書盡其用，充分發揮書、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三.緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生數學報優秀小讀者的評比、感恩父母、感恩社會演講比賽、文明禮儀小標兵手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在豐富校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的糧倉。

篇五：20xx年圖書館工作總結

自新學期開學以來，我校圖書館工作人員遵循服務育人的方針，積極創新，通過合理開發和充分利用有限的人力資源，使圖書館的工作效益最大化。一學期以來，在全校師生的大力配合下，圖書館工作進展順利，成績可圈可點。

一、認真學習，提高素養。

加強管理人員的自身素質提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質和職業素養及凝聚力，為高標準的創建工作服務。加強教師與學生的聯系，征求改進意見，不斷提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務知識，努力提高業務水平。

二、團結協作，扎實工作。

校長和館長在圖書的采購方面做到嚴格規范，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，并快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書館小干部，經常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助，代理訂閱業務，并把每期報刊雜志分發到每位讀者手中。

三、環境布置，享受閱讀。

我們的借閱室、學生閱覽室的環境布置優雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生閱覽室的那天中午，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養了良好地閱讀習慣。

一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念;增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。