第一篇:科技文化節(jié)宣傳稿
蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院科第二屆“卓越工程師之路”技文化節(jié)開幕式
宣傳稿
蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院科第二屆“卓越工程師之路”技文化節(jié)開幕式與2013年10月15日在蘭州交通大學(xué)三號實(shí)驗(yàn)樓五樓多功能廳舉行,本次活動由共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院委員會主辦,由蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會承辦,本屆科技文化節(jié)的口號為“辦一流科技競賽,展土木學(xué)子風(fēng)采”。舉辦本屆科技文化節(jié),旨在不斷培養(yǎng)土木學(xué)子創(chuàng)新能力、拓展綜合素質(zhì),并結(jié)合我校工科院校重實(shí)踐、重基礎(chǔ)的教學(xué)理念,土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會本著“辦一流科技競賽,展土木學(xué)子風(fēng)采”,在去年舉辦首屆科技文化節(jié)系列活動的基礎(chǔ)上,特此舉辦第二屆“土木年華——卓越工程師之路”科技文化節(jié)系列活動。系列活動以實(shí)踐創(chuàng)新為基礎(chǔ),以專業(yè)性活動競賽為主要內(nèi)容,旨在提高同學(xué)們實(shí)踐能力和運(yùn)用能力,培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型實(shí)踐人才。
本屆科技文化節(jié)活動受到了院領(lǐng)導(dǎo)乃至校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,大會由土木工程學(xué)院黨委副書記、副院長周濤老師主持。校學(xué)生處管永紅副處長代表學(xué)校做了講話,他指出科技文化節(jié)的開展,對引領(lǐng)校園文化,弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,強(qiáng)化技能培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)起著非常重要的作用,為同學(xué)們樹立良好競爭意識、合作意識、拼搏意識形成了一個良好的氛圍,希望土木工程學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色,組織相關(guān)賽事,為學(xué)校爭得更大的榮譽(yù)。土木工程學(xué)院黨委書記蔣躍寧代表學(xué)院做了講話,他首先感謝校學(xué)生處、教務(wù)處、校團(tuán)委等相關(guān)部門長期以來對土木工程學(xué)院的支持和幫助,他表示土木工程學(xué)院將抓
住一切機(jī)會,為把蘭州交通大學(xué)建設(shè)成為專業(yè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)貢獻(xiàn)力量。最后校團(tuán)委副書記王娜老師代表校團(tuán)委做了發(fā)言并宣布土木工程學(xué)院第二屆“土木年華——卓越工程師之路”科技文化節(jié)開幕。
本屆科技文化節(jié)是根據(jù)我院相關(guān)專業(yè)而設(shè)置,秉承老土木人的優(yōu)良作風(fēng),本著“辦一流科技競賽,展土木學(xué)子風(fēng)采”的口號,旨在引導(dǎo)同學(xué)們樹立科技夢想,發(fā)掘、培育、扶持一批科技創(chuàng)新項(xiàng)目和活動,展示我院大學(xué)生科技創(chuàng)新能力,全面推動我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作,提升校園科技文化氛圍。本屆比賽內(nèi)容豐富,形式新穎,包括“全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽蘭州交通大學(xué)選拔賽”、“建筑攝影大賽”、“防震減災(zāi)知識競賽”、“力學(xué)知識競賽”、“先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽(建筑類)”、“蘭州交通大學(xué)首屆水利創(chuàng)新大賽”以及“專業(yè)知識報(bào)告會”等大賽,更加貼近專業(yè)特色和專業(yè)水平,為同學(xué)們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),將起到積極促進(jìn)作用。
本屆科技文化節(jié)系列活動將持續(xù)到11月下旬,希望參賽選手能夠抓住此次機(jī)會,取得優(yōu)異的成績。
第二篇:科技文化節(jié)簡介(宣傳版)
理工學(xué)院2013年科技文化節(jié)簡介
一、活動主題:科技創(chuàng)造未來。
二、活動目的:
1、弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科技知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
2、通過活動使同學(xué)們崇尚科學(xué)、崇拜技術(shù)、熱愛所學(xué)專業(yè);
3、結(jié)合理工學(xué)院專業(yè)特點(diǎn),打造具有理工特色的學(xué)生活動品牌,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動手能力的提高,同時(shí)也為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
三、活動時(shí)間:3月下旬—5月下旬。
四、活動模塊:共設(shè)置了五大活動模塊。
(一)MM創(chuàng)業(yè)計(jì)劃模塊:與中國移動深度合作,開展手機(jī)各種應(yīng)用軟件
和數(shù)字商品的項(xiàng)目研發(fā)。
(二)科技競賽模塊:
1、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽。(有以下幾類題目)
⑴搭建小車機(jī)器人,使用相應(yīng)傳感器,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人定點(diǎn)推物、走迷宮、游走中國、直立行走等功能。
⑵搭建小書童寫字機(jī)器人,通過自制主控系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)漢字書寫等功能。
⑶使用法國NAO機(jī)器人,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人足球?qū)官悺?/p>
⑷學(xué)生自主設(shè)計(jì)服務(wù)型機(jī)器人。
2、DV設(shè)計(jì)大賽。主題:科技海洋、科技汽車、科技理工(實(shí)踐教學(xué))、科技生活等。
(三)科技報(bào)告模塊:
1、科技報(bào)告;(邀請校外專家,不少于5場)
2、競賽培訓(xùn)講座;(不少于20講)
3、學(xué)生主導(dǎo)的科技沙龍。(學(xué)生科技達(dá)人報(bào)告)
(四)科技義務(wù)活動模塊:
1、義務(wù)電腦系統(tǒng)維護(hù)與重裝;
2、義務(wù)電腦故障檢測與維修;
3、義務(wù)網(wǎng)絡(luò)故障檢測與維修。
(五)科技作品展示模塊:
1、本次活動優(yōu)秀作品展示;
2、歷年各類優(yōu)秀作品展示。
注:根據(jù)活動開展的實(shí)際情況,可能會臨時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容。
理工學(xué)院科技文化節(jié)活動組二○一三年三月
第三篇:科技文化節(jié)
科技文化節(jié)
金秋十月,我們又迎來了一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié),我們看到了水飛車決賽獲獎?wù)郀N爛的笑容,我們看到了各式各樣的紙橋,我們看到了五花八門的燈具設(shè)計(jì),我們還品嘗了美食節(jié)的美食,服裝設(shè)計(jì)大賽展的精彩表演。。。一切的活動都順利的進(jìn)行了,科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式當(dāng)然還要錦上天花啦!這就少不了我們文娛部的功勞啦!
10月末我們就開始為科技文化節(jié)做準(zhǔn)備了,文娛部開了好多次會議,部長給我們每個人分配了具體的任務(wù),與此同時(shí)11月3日又將舉行校運(yùn)動會,科技文化節(jié)的閉幕式我們文娛部要出五個節(jié)目給老師選,時(shí)間很緊,但我們還是完成了,通過這次活動的策劃我們學(xué)到 了許多的東西。
計(jì)劃總趕不上變化,我們計(jì)劃好的節(jié)目改了又改,我們的心情跌蕩起伏,時(shí)而緊張,時(shí)而感覺一切都安定了。。
5個節(jié)目:《仰望星空》 《紅色印記》 《龍的傳人》 《五星紅旗》 《金色魚鉤》這五個節(jié)目是在很匆忙的時(shí)間了里趕出來的,它們面臨這第一個初審,裁判是我們親愛的輔導(dǎo)員,短短的排練,必然表演的節(jié)目都有問題,有大問題的節(jié)目就很遺憾的被刷下來了,很遺憾 ,《五星紅旗》 《仰望星空》被刷下來了。。。問題多多,就不一一說了,被刷下了,我們并不難過,因?yàn)槲覀兪斋@了經(jīng)驗(yàn)。。。
節(jié)目被刷,受打擊的不僅僅是我們負(fù)責(zé)節(jié)目的干事,更多的是付出休息時(shí)間來排練的演員們。。。
進(jìn)入復(fù)賽的節(jié)目又開始忙碌的排練了,雖然不太確定自己的努力會成功的進(jìn)入決賽,但我們都很努力。。。邀請師哥師姐指導(dǎo)和參與表演。。。
初賽后的一星期就開始復(fù)賽了,好多節(jié)目,每個節(jié)目給的時(shí)間只有5分鐘,在這短短的時(shí)間里要表演出最精彩的部分出來,不然時(shí)間真的不夠。。。《金色的魚鉤》是一個很切合主題且很有意義的節(jié)目,可惜由于上場后聲音放得太小觀眾聽不到,加上燈光效果沒弄好,遺憾沒進(jìn)入決賽了。。。
我們部門的節(jié)目表演完以后,就坐在觀眾臺前看其他系的節(jié)目,很多都很精彩,很有創(chuàng)意的。。。
當(dāng)部長告訴我們,只有《紅色的印記,》入了決賽,我們又是高興又是悲傷啊!我們要怎樣安慰那些受打擊的演員呢?還好還好,我們文娛部是特殊的,當(dāng)然有特殊的方式,O(∩_∩)O哈哈~。。。
去年汽車系出的節(jié)目據(jù)說是拿了第二哦!有我們這個團(tuán)結(jié)的友愛的每個人都樂于奉獻(xiàn)的大家庭,相信今年我們會再創(chuàng)佳績的,大家的努力都將會得到回報(bào)的。。。。
第四篇:科技文化節(jié)
‘‘科技文化節(jié)’’活動計(jì)劃書
一、活動主題
紙橋載重設(shè)計(jì)大賽—科技節(jié)系列活動
二、活動簡介
(1)、設(shè)計(jì)紙質(zhì)的橋梁,由我們提供硬紙板、膠帶等一些必備品,制定相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)則和評比規(guī)則,通過在橋梁上加重物來判斷橋梁的穩(wěn)固性。
(2)、活動以班級為單位,每班可出1~2組,每組4~8人。
(3)、橋梁設(shè)計(jì)要求:必須用給定的硬紙,橋梁上部必須有一定的承載面,以便放置測量物。橋梁底部必須離地有一定的距離。
三、活動意義
我們希望通過這個活動讓同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的科技知識,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,同時(shí)鍛煉自己的動手能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,讓參賽者在愉快的比賽中體驗(yàn)科學(xué)與知識!
四、活動對象:大
一、大二學(xué)生
五、活動口號:奇思妙想,“橋”裝出彩;
團(tuán)隊(duì)合作,智慧比拼
六、活動地點(diǎn):二食堂一樓
七、主辦方:基礎(chǔ)部學(xué)生會學(xué)術(shù)部與生活部
八、活動時(shí)間:11月21日
九、活動流程
1、前期準(zhǔn)備(13—19日)
【13—16日】
(1)、與宣傳部聯(lián)系,制作宣傳海報(bào)
(2)、與宣傳部、外聯(lián)部聯(lián)系,確定獎品能否到位以及印宣傳單與紅頭文件
(3)、準(zhǔn)備活動必須物品:硬紙板、大膠帶、雙面膠、塑料繩、信紙、裝水桶、黑色標(biāo)記筆等
(4)、聯(lián)系食堂,確定活動場地
【16日】召集各班班長開會,向他們說明比賽規(guī)則及注意事項(xiàng),并希望他們鼓勵、動員班級成員參加
【15—18日】準(zhǔn)備擺臺,批桌子、場地,借傘、音響,準(zhǔn)備錄音,借電
【18日】入寢宣傳、寫黑板 【19日】擺臺宣傳
確定參賽組,給他們編號,并發(fā)放入場券
2、活動安排(21日)
(1)、聯(lián)系食堂
(2)、提前布置場地,在食堂桌上貼上每組的編號,給每組發(fā)放硬紙、相應(yīng)工具
(3)、安排入座
(4)、開始制作橋梁(40分鐘內(nèi)完成)
(5)、驗(yàn)收結(jié)果,進(jìn)行稱重(詳細(xì)比賽規(guī)則見附注)(6)、清理場地
3、后期工作(24日)(1)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并評選
(2)、公布結(jié)果,頒獎,并張貼喜報(bào)及感謝信(3)、部門會議,總結(jié)本次活動,寫簡報(bào)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
紅頭文件 200×0.1
宣傳單 2500張×0.4 寬膠帶 150 個×5
雙面膠 150個×2 塑料繩 2×3
信紙 4×4 硬紙 1500份×0.獎狀10×0.5 獎品 100+2×80+3×50
水桶 30×8 標(biāo)記筆 150個×1
剪刀 150×2 尺 30×1.5
水筆 10×1 桌布 30×1
拉花 40×0.5 氣球 10×4
紅紙 4×1.5 總計(jì);3648元
十一、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎
1名
100元 二等獎
2名
80元/組 三等獎
3名
50元/組
凡獲獎班級均有獎狀
十二、備注
活動宣傳重點(diǎn)
(1)、凡參賽隊(duì)員均可加操行分
(2)、此活動屬于學(xué)校科技節(jié)的活動,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視(3)、獎品豐厚,并為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀
(4)、此活動以班級為單位,可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,鍛煉自我動手能力
附注:比賽規(guī)則
1、以班級為單位參加,每班1~2隊(duì),每對4~8人
2、按照編號將比賽分為上下兩場,每場7 0隊(duì)左右
3、各參賽隊(duì)使用由主辦方提供的材料自行設(shè)計(jì),橋梁底部與桌面距離不得小于10厘米,橋梁上部必須有一定的承載面
4、設(shè)計(jì)與制作過程在40分鐘之內(nèi)完成,每隊(duì)總用時(shí)不得超過70分鐘
5、每組有3次加水機(jī)會,由參賽隊(duì)自行加水,加水后10秒鐘不倒即有效。每次加水之后測量加水深度,每組工作人員負(fù)責(zé)監(jiān)督并記錄數(shù)據(jù),最后結(jié)果取最大有效數(shù)據(jù)
6、比賽過程中如問題,可舉手與工作人員聯(lián)系,參賽隊(duì)員不得私自離開自己所在的比賽場地,否則作違規(guī)處
理,并從比賽結(jié)果中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)
7、比賽成績由加水的有效深度決定
8、比賽設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名
9、活動最終解釋權(quán)歸基礎(chǔ)部學(xué)生會
基礎(chǔ)部學(xué)生會
二〇一○年十月
第五篇:科技文化節(jié)
科技文化節(jié)
策 劃 書
科技部
內(nèi)蒙古科技大學(xué)
一、活動背景
在這個競爭激烈的社會,科技越來越重要,成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。而創(chuàng)新更是青年學(xué)生必備的基本素質(zhì)。新的一年,我校同學(xué)科技熱情高漲,急需提供給在校大學(xué)生一個展示自我的平臺。
二、活動目的
為營造一個濃厚的科技文化氛圍,提高學(xué)以致用的實(shí)踐精神,強(qiáng)化我校大學(xué)生的實(shí)際動手能力,弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,為大家提供一個展示自我風(fēng)采的平臺。
三、活動時(shí)間
2012.03.20—2012.04.30
四、舉辦單位
主辦:校學(xué)聯(lián)科技部
協(xié)辦:校學(xué)聯(lián)其他部門、各學(xué)院科技部
五、活動方案
1、活動前期的準(zhǔn)備工作
a、時(shí)間:2012.03.10—2012.03.19 b、地點(diǎn):全校范圍,以各食堂、宿舍樓為主。c、方式
1在各食堂擺設(shè)展臺進(jìn)行宣傳 ○2 通過各學(xué)院校通訊社進(jìn)行宣傳 ○3找到相關(guān)單位拉贊助 ○
2、挑戰(zhàn)杯獲獎作品的展示
a、時(shí)間:2012.03.20—2012.04.01 b、地點(diǎn):校活動中心
c、方式:以去年年底的全區(qū),全國挑戰(zhàn)杯我校獲獎作品模型進(jìn)行展示。
3、科技知識競賽
a、b、c、時(shí)間:2012.03.20—2012.04.01
地點(diǎn):分賽由各學(xué)院自定,決賽地點(diǎn)為科技講座廳 方式:由各學(xué)院各自舉行比賽,每個學(xué)院選出5名選手參加決賽。d、獲獎及獎勵:此次比賽分出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名。獲獎選手將獲得證書,學(xué)分及相應(yīng)獎品。
4、科技小作品、手工小制作比賽
a、b、c、時(shí)間: 2012.04.02—2012.04.29
地點(diǎn):分賽由各學(xué)院自定,決賽地點(diǎn)為科技講座廳 方式:由各學(xué)院各自舉行比賽,每個學(xué)院選出5名選手及其實(shí)物作品參加決賽。d、獲獎及獎勵:此次比賽將聘請機(jī)械工程學(xué)院與信息工程學(xué)院部分老師參加評審。分出一等獎1名,二
等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名。獲獎選手將獲得證書,學(xué)分及相應(yīng)獎品。
5、“我眼中的科技”征文大賽
a、時(shí)間: 2012.04.02—2012.04.29 b、地點(diǎn):分賽由各學(xué)院自定,決賽地點(diǎn)為科技講座廳 c、方式:由各學(xué)院各自舉行比賽,每個學(xué)院選出5名選手及其作品參加決賽。
d、獲獎及獎勵:此次比賽將聘請文法學(xué)院部分老師及校報(bào)記者團(tuán)成員參加評審。分出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名。獲獎選手將獲得證書,學(xué)分及相應(yīng)獎品。
6、科技文化節(jié)閉幕式
a、時(shí)間:2012.04.30 b、地點(diǎn):科技講座廳
c、參與人員:學(xué)工處部分老師,校學(xué)聯(lián)科技部部長,副部長,其他部門部長。各學(xué)院科技部部長,校學(xué)聯(lián)及學(xué)院科技部成員,有興趣參與的同學(xué)等。d、活動:老師進(jìn)行致辭,科技部部長對此次工作進(jìn)行總結(jié),并對獲獎同學(xué),活動積極分子進(jìn)行表彰。
六、活動經(jīng)費(fèi)
1、宣傳紙張,油性筆 30元
2、宣傳條幅 50元
3、活動期間老師飲用礦泉水 20元
4、獎品費(fèi)用 待定
七、預(yù)期效果
希望同學(xué)們能通過此次活動認(rèn)識到科技的力量,增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識,提高自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,提升自己。