第一篇：貢覺縣中小學圖書室工作總結

貢覺縣中小學圖書室工作總結

（2014-2015 學年 第一學期）

貢覺縣中心小學歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，讀好書、好讀書是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校有兼職圖書管理員，對圖書工作有計劃、有總結，向三至六年級的班級開設閱讀課，明確閱讀量和閱讀要求，并在閱讀課上開展圖書借閱活動。為了實現精細化管理，閱讀老師詳細做了各班上閱讀課和開展圖書借閱活動的記錄，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

二、加快建設，提高標準

圖書室管理員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室管理員業務素質的不斷提高。

三、全天開放，認真服務

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。學校圖書室的主要工作對象是學生，為了滿足學生的求知欲，三至六年級的班級開設了每班每周一節的閱讀課，每次閱讀課上閱讀老師都開展了借書活動，并在下周的的閱讀課上回收所借圖書，還詳細做了各班圖書借閱登記。本學期，學生人均借書量達到了20冊。

我們學校有四個教研組，周一至周四下午第一節分別是語文組、數學組、藏文組和綜合組老師閱覽圖書的時間，有各教研組組長負責管理，并做了記錄。向老師們全天開展借書活動，圖書管理員做到了隨叫隨到，熱情服務。本學期，教師人均借書量達到了15冊，并在學期結束前返還了全部

所借圖書。

四、加強指導，開展活動

建立固定的宣傳陣地，及時向學生推薦新書和好書，讓學生能有收獲。

學校充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，豐富了學生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。三至六年級每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

五、努力實現科學化、規范化管理，更好服務教育教學加強平日管理:學校圖書室應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時，要加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發展。培養班級小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。

六、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用閱讀課，向三至六年級的學生以班級為單位開展了借書活動，并在下周的閱讀課上回收了所借圖書，還進行了新一輪的借書活動。向廣大教師全天開放圖書室，做到隨叫隨到，熱情服務。

2、為師生讀書創造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。圖書室已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

為了適應學生樂讀目標，圖書老師有目的地向學生推薦新書。這一期中，學校利用圖書室這個陣地，閱讀老師指導學生閱覽圖書，養成良好的讀書習慣，推進同學們養成愛書、讀書、用書的好風尚。

由此可見，讀書活動的開展，不僅鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。而且逐步養成了學生愛讀書、讀好書、求知識的好習慣，豐富了學生的課余生活。

七、存在的問題

1、有的閱讀老師上閱讀課時讓學生發放和回收圖書，而自己備課或批改作業，造成了圖書亂堆亂放的現象。

2、有的閱讀老師上閱讀課時不做上閱讀課的記錄，造成了圖書借閱記錄不多的現象。

3、有的閱讀老師上閱讀課時一聽到下課鈴聲，像飛一樣地回家讓學生鎖門，造成了圖書遺失的現象。

八、改進措施

1、閱讀老師可以從每個班級選出兩個班級小圖書管理員，協助閱讀老師發放和回收圖書。在上閱讀課時，閱讀老師不要做與上閱讀課無關的事情。

2、閱讀老師一定要做開展圖書借閱活動的記錄，這是工作態度，要做一名有責任心的老師。

3、閱讀老師一定要親自開門關門，不要把圖書室的鑰匙交給學生要做好自己的本職工作。

書籍是人類進步的階梯，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校領導的安排，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書室作用，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量！使之在教育教學中

發揮更大的作用。

貢覺縣中心小學圖書室

2014年12月18日

第二篇：中小學圖書室管理制度

圖書室管理制度

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。

二、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

三、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊、借還等工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

四、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

五、做好圖書室、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

六、教職工調離學校、學生畢業、轉學時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續。

七、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經分管領導批準登記手續后方可處理。

八、科學分工，分項管理，各負其責，落實責任制。室內物品、讀物及固定設施，物賬記錄清楚，來往手續完備，責任明確。定期與總務處核對，做到賬物相符。

閱覽室管理制度

一、要保持室內安靜、整潔，不得交談討論，更不準大聲喧嘩和打鬧。

二、要愛護報紙、雜志，取放有序，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需照價賠償。

三、室內一切報紙、雜志和各種用具，一律不準攜出室外。

四、本室系學生課外閱讀場所，不準在室內寫作業或進行其他活動。

五、保持室內衛生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

圖書借閱制度

為了發揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

一、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續，將不給予再借圖書。

二、認真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續，以免出現差錯。

三、文學名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學期，放假前收回。

四、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內查閱，不準帶出室外。

五、凡工作調離者，應還清所借的圖書，應將此證交回本室注銷，若發生冒借事項，概由持證人負責。

六、所借圖書要保管好，如發現破損，應當場說明，還書時發現污損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

七、借書證若遺失，持證人應速來木圖書室掛夫，掛失前若被他人冒借，則由持證人負責。

九、持證人不得將借書證轉借他人。

圖書室管理員崗位職責

一、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務，為教學服務。

二、要做好調查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學購進所需圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作。

三、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

四、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

五、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報校長審核。

六、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。

七、圖書管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業務素質，更好地為教書育人服務。

閱覽室管理員崗位職責

一、堅守崗位，按時上下班。

二、在教務處指導下，根據學校的指示、規定，做好閱覽室報刊征訂工作。

三、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

四、做好閱覽室的管理、服務工作，熱情接待讀者，嚴格執行讀者登記制度，保持室內安靜，搞好清潔衛生。

五、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經教務處分管領導批準，辦理必要的手續方可借出。到期要及時催要。

六、搞好報刊資料重要內容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

七、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

八、參加業務學習和進修，提高業務技能。

九、完成教務處交辦的其他工

第三篇：中小學圖書室管理制度

英武中學圖書室管理制度

1、購書刊須經學校有關領導批準，未經批準隨便訂購的書刊一律不予報銷。

2、圖書入室后，要逐本蓋章，進行登記、編目，分類排架圖書，使其達到規范標準化。嚴格注銷制度，全面反映藏書情況。

3、設書目索引卡和書內卡，便于讀者選書，便于管理。師生憑證借書歸還，發現污損缺頁、丟失等情況，要按制度賠償

4、設立總賬、分類賬，按類進行編號，逐本登記，做到手續完備，賬目清楚。

搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”，既防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀。室內保持整潔、清潔，破舊圖書要及時糊補，報刊要及時整理裝訂，確保資料完整。

5、教職工調離學校、學生畢業、轉學時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續。

6、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經分管領導批準登記手續后方可處理。

7、科學分工，分項管理，各負其責，落實責任制。

室內物品、讀物及固定設施，物賬記錄清楚，來往手續完備，責任明確。定期與總務處核對，做到賬物相符。

１

閱覽室管理制度

1、要保持室內安靜、整潔，不得交談討論，更不準大聲喧嘩和打鬧。

2、要愛護報紙、雜志，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需加倍賠償。

3、室內一切報紙、雜志和各種用具，一律不準攜出室外。

4、本室系學生課外閱讀場所，不準在室內寫作業或進行其他活動。

5、保持室內衛生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

圖書借閱制度

為了發揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

1、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續，將不給予再借圖書，并予罰款。

2、認真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續，以免出現差錯。

3、文學名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學期，放假前收回。

4、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內查閱，不準帶出室外。

5、凡工作調離者，應還清所借的圖書，應將此證交回本室注銷，若發生冒借事項，概由持證人負責。

6、所借圖書要保管好，如發現破損，應當場說明，還書時發現污２ 損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

圖書室管理員崗位職責

1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務，為教學服務。

2、要做好調查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學購進所需圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作。

3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

4、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報校長審核。

6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。

7、圖書管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業務素質，更好地為教書育人服務。

３

閱覽室管理員崗位職責

1、堅守崗位，按時上下班。

2、在教務處指導下，根據學校的指示、規定，做好閱覽室報刊征訂工作。

3、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

4、做好閱覽室的管理、服務工作，熱情接待讀者，嚴格執行讀者登記制度，保持室內安靜，搞好清潔衛生。

5、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經教務處分管領導批準，辦理必要的手續方可借出。到期要及時催要。

6、搞好報刊資料重要內容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

7、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

8、參加業務學習和進修，提高業務技能。

9、完成教務處交辦的其他工作。

管理員：陳春生

４

中小學圖書管理

制

度

匯

編

英武中學

５

第四篇：中小學圖書室管理制度

圖書室管理制度

1、購書刊須經學校有關領導批準，未經批準隨便訂購的書刊一律不予報銷。

2、圖書入室后，要逐本蓋章，進行登記、編目，分類排架圖書，使其達到規范標準化。嚴格注銷制度，全面反映藏書情況。

3、設書目索引卡和書內卡，便于讀者選書，便于管理。師生憑證借書歸還，發現污損缺頁、丟失等情況，要按制度賠償

4、設立總賬、分類賬，按類進行編號，逐本登記，做到手續完備，賬目清楚。

搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”，既防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀。室內保持整潔、清潔，破舊圖書要及時糊補，報刊要及時整理裝訂，確保資料完整。

5、教職工調離學校、學生畢業、轉學時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續。

6、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經分管領導批準登記手續后方可處理。

7、科學分工，分項管理，各負其責，落實責任制。

室內物品、讀物及固定設施，物賬記錄清楚，來往手續完備，責任明確。定期與總務處核對，做到賬物相符。

新星城西學校

１

閱覽室管理制度

1、要保持室內安靜、整潔，不得交談討論，更不準大聲喧嘩和打鬧。

2、要愛護報紙、雜志，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需加倍賠償。

3、室內一切報紙、雜志和各種用具，一律不準攜出室外。

4、本室系學生課外閱讀場所，不準在室內寫作業或進行其他活動。

5、保持室內衛生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

6、本室實行座位編號，一證一人，憑證發號，還書時連號一齊歸還，方可取回閱覽證。

新星城西學校

２

圖書借閱制度

為了發揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

1、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續，將不給予再借圖書，并予罰款。

2、認真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續，以免出現差錯。

3、文學名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學期，放假前收回。

4、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內查閱，不準帶出室外。

5、凡工作調離者，應還清所借的圖書，應將此證交回本室注銷，若發生冒借事項，概由持證人負責。

6、所借圖書要保管好，如發現破損，應當場說明，還書時發現污損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

7、借書證若遺失，持證人應速來木圖書室掛夫，掛失前若被他人冒借，則由持證人負責。

8、持證人不得將借書證轉借他人。

３

圖書室管理員崗位職責

1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務，為教學服務。

2、要做好調查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學購進所需圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作。

3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

4、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細，報校長審核。

6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。

7、圖書管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業務素質，更好地為教書育人服務。

新星城西學校

４

閱覽室管理員崗位職責

1、堅守崗位，按時上下班。

2、在教務處指導下，根據學校的指示、規定，做好閱覽室報刊征訂工作。

3、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

4、做好閱覽室的管理、服務工作，熱情接待讀者，嚴格執行讀者登記制度，保持室內安靜，搞好清潔衛生。

5、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經教務處分管領導批準，辦理必要的手續方可借出。到期要及時催要。

6、搞好報刊資料重要內容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

7、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

8、參加業務學習和進修，提高業務技能。

9、完成教務處交辦的其他工

５

６

第五篇：中小學圖書室工作計劃

中小學圖書室工作計劃1

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室本學期工作以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。

(一)加強學習，提高素質。

加強政治學習和業務學習，進一步提高政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

(二)加快建設，提高標準。

1、精心布置特殊室環境，做好衛生工作，合理擺放書籍，為師生創造舒適、高雅的閱覽場所，發揮陶冶人情操的作用。

2、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規章制度、新書快遞、借閱安排、各類活動情況及時公布，以便師生能及時了解圖書室的'近期各方面情況。

3、安排好閱覽課，為師生提供充足資源。

(三)規范借閱，認真服務。

1、為了讓師生閱讀、更好閱讀，圖書室認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務。

2、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結算工作。進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善。

(四)積極教育，加強指導。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊，充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

(五)加強研究，科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

1、進一步完善圖書室借閱管理體制；改善閱覽環境。為學校教師和學生的書報、刊物借閱工作提供的方便。

2、進一步加強校圖書室的建設力度，擴大圖書容量，增添管理設備。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作；強化書報、刊物的管理工作。

3、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作。

4、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍、教師讀書心得、小學部低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽、學生征文比賽等等，認真做好協助工作，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，并定期進行匯報。

(2)培養優秀的管理隊伍。對小圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書借閱制度。

(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

二月份

1、教師教輔用書和教學掛圖的分發登記工作。

2、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

3、開始圖書核查，整理假期報刊。

三月份

1、對教師開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、新書進行蓋章、編目、上架。

3、各班聘請并培訓小圖書管理員。

4、對原有圖書進行規范分類整理。

四月份—五月份

1、組織學生管理員工作培訓。

2、過期刊物裝訂編目、上架；

3、配合學校開展讀書活動：教師讀書沙龍活動、教師、學生寫讀書心得、讀書征文比賽、低年級講故事比賽、中年級讀書手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。

六月份

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結。

3、評選優秀小圖書管理員

4、教輔用書和教學掛圖的回收和整理工作

中小學圖書室工作計劃2

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力。

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我

將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展我與語文閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊小。

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的.改革。在變應試教育為素質教育的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的第二課堂，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。

由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現代技術，優化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

（2）培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預約登記表。

I、學生閱覽，借書統計表。

2、開展我能行，我真棒的活動。

（1）對學生的借還書采取隨借隨還的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇讀書筆記，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2）根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。

3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。

在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用。

中小學圖書室工作計劃3

一.圖書館，閱覽室

資料是學校教育的重要設施.有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩定，以利于更好地開展工作。

二.學校的圖書館

有建設的遠期規劃和近期目標，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強閱覽室和資料室的建設。

三.學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

四.執行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續，損壞照價賠償。

五.加強圖書維護。

嚴格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時要及時做好經常性的圖書修補工作，提高利用率。

圖書借閱規定：

一.學校圖書館按規定定時開放，室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理，班級圖書由各班班主任負責。

二.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

三.按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規定時間內不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

四.自覺愛護圖書，做到不折角.不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的'必須自覺修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節給予必要的紀律處分。

五.圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

閱覽賠償規定：

為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生服務，發揮圖書室的效益，圖書室做以下規定，請全校教職工共同遵守：

一、愛護圖書室環境衛生，不準在圖書室內吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

二、愛護圖書室的圖書及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續借手續，續借期限不超過一學期。

四、愛護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據實際情況賠償。