第一篇：舊廟學(xué)校圖書室匯報(bào)材料

舊廟學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)圖書館示范校

匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

舊廟學(xué)校始建于1957年。學(xué)校建筑面積7500多平方米，其中圖書閱覽室占地200平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工197人，在校生1890人。學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展。2010年暑期開(kāi)學(xué)，學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，將小學(xué)六年級(jí)調(diào)到中學(xué)部授課，中學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生829人，其中中學(xué)生626人，六年級(jí)203人。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和個(gè)性差異的不同實(shí)行分層次教學(xué)和動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)生在自然和諧的文化氛圍中成長(zhǎng)。

二、學(xué)校圖書室現(xiàn)狀

（一）人員配備

學(xué)校把圖書室列入常規(guī)工作內(nèi)容，實(shí)行負(fù)責(zé)制，我校由張?jiān)掠⒗蠋熤髯D書閱覽室工作，該同志具有大專以上學(xué)歷，教師素質(zhì)較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責(zé)、借閱制度上墻并嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）配套設(shè)施

學(xué)校圖書館規(guī)模符合要求，面積共有200平方米,書柜共有24個(gè)。圖書室內(nèi)分師生閱覽室各一個(gè)和一個(gè)書庫(kù)，共設(shè)座96位，并為每位教師至少訂閱了一份教學(xué)輔助刊物。

1其他設(shè)施，例如書報(bào)刊架、防塵窗簾、滅火器、防盜門、防護(hù)窗、辦公桌椅及現(xiàn)代信息處理設(shè)備，各項(xiàng)配套設(shè)施齊全。

三、學(xué)校圖書館工作情況

（一）圖書室每天八點(diǎn)到下午四點(diǎn)開(kāi)放，周開(kāi)放時(shí)間超過(guò)40小時(shí)。圖書室原有圖書一萬(wàn)五千余冊(cè)，2010年11月新購(gòu)圖書10673冊(cè)，其中工具書 20 多種，各種期刊 10 多種，藏書結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生需求特點(diǎn)，無(wú)盜版、黃色、淫穢和非法出版物。

（二）圖書的管理

圖書閱覽室對(duì)室藏圖書建有總賬和個(gè)別登記帳，定期進(jìn)行圖書室清查。室藏圖書按要求貼有條碼和書標(biāo)、色標(biāo)。新書及時(shí)上架，排列科學(xué)有序，各類有明顯標(biāo)識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的剔除工作，過(guò)期期刊裝訂成冊(cè)。

（三）書刊的利用

學(xué)校加強(qiáng)管理，圖書利用率高。學(xué)校配有一臺(tái)電腦，安裝了電子圖書管理系統(tǒng)，里面10多萬(wàn)多冊(cè)圖書可隨時(shí)點(diǎn)擊，隨意閱讀。

圖書室宣傳到位，形式活潑多樣。分發(fā)資料，向師生宣傳圖書館知識(shí)，介紹工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生等方面的知識(shí)，并舉行了我愛(ài)讀書演講比賽、名人讀書故事比賽等等，推動(dòng)學(xué)生了解書籍，熱愛(ài)書籍。

四、圖書室經(jīng)費(fèi)投入方面

加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步改善圖書閱覽室建設(shè)。學(xué)校每年按經(jīng)費(fèi)的一定比例劃撥圖書室經(jīng)費(fèi)，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)逐年遞增。2009年學(xué)校投資八千余元購(gòu)買各類圖書兩千余冊(cè)，同年阜新市市委統(tǒng)戰(zhàn)部為學(xué)校捐贈(zèng)圖書一千冊(cè)；2010年學(xué)校投資兩萬(wàn)余元用于學(xué)校的圖書館建設(shè)，新購(gòu)圖書10673冊(cè)，先后維修、購(gòu)買書架和完善其它辦公設(shè)施。除此之外我校還采取社會(huì)渠道籌措圖書經(jīng)費(fèi)，多方面開(kāi)拓書源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和師生捐書兩千余冊(cè)。

五、圖書館的基本情況和存在的問(wèn)題

（一）是藏書量少的問(wèn)題。(二)是圖書陳舊。(三)是藏書結(jié)構(gòu)不夠合理。

在今后的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)管理，圖書室工作進(jìn)一步科學(xué)化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，加大投入力度，更新陳舊圖書，加強(qiáng)圖書管理人員自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。我校圖書閱覽室更要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)室藏文獻(xiàn)信息資源，把圖書閱覽室中蘊(yùn)藏的豐富知識(shí)資源開(kāi)發(fā)出來(lái)，提高服務(wù)水平和服務(wù)效果。

舊廟學(xué)校

2010.11.13

第二篇：舊廟學(xué)校新課程改革工作總結(jié)

新課程改革工作總結(jié)

新課程改革整整走過(guò)了三年，三年來(lái)的新課改是怎樣走過(guò)來(lái)的，給我們的學(xué)校教師、學(xué)生帶來(lái)了什么，我們大家是有目共睹,今天我們?cè)诖诉M(jìn)行一年來(lái)的總結(jié)回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有利于新課改的進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

一、理念先行

新一輪的課程改革不是簡(jiǎn)單的教材的修改，而是對(duì)我國(guó)的教育進(jìn)行了一場(chǎng)脫胎換骨的變革，它反映時(shí)代精神的教育觀念上的革命性改革。新課程秉持的民主、科學(xué)、開(kāi)放的理念，是課改的靈魂，它包涵了三層意思：

1、倡導(dǎo)全面和諧的發(fā)展的教育；

2、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勇于探究、勤于動(dòng)手，注重過(guò)程與方法及實(shí)踐體驗(yàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流合作的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)的能力。

二、機(jī)制保障

做好課改工作，需要組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度，以確保課改工作的順利實(shí)施。

1、組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校新課改的實(shí)施和推進(jìn)。

2、制訂了課改實(shí)驗(yàn)方案，明確工作思路和工作措施。各學(xué)科組也分別制訂了學(xué)科課改實(shí)施方案。

3、制訂了學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)了學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)聯(lián)系卡。

4、制訂了教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

5、制訂了學(xué)生評(píng)教辦法。

6、制訂了校本研訓(xùn)制度。

7、制訂了教研處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

三、校本研訓(xùn)

新課程改革需要新的理念引導(dǎo)，有了新的理念，課改就有了源動(dòng)力，但教師駕馭新課改的課堂教學(xué)能力是課改能否順利開(kāi)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展的最基礎(chǔ)最根本性的問(wèn)題。提高教師課堂教學(xué)能力是當(dāng)務(wù)之急，那會(huì)使我們教師的課堂教學(xué)方法來(lái)個(gè)脫胎換骨的改變。，我們深深地體會(huì)到要努力提高教師的教育教學(xué)能力，必須狠抓校本研訓(xùn)重視課堂教學(xué)能力的提高培訓(xùn)。我們主要從以下一些工作做起：

（一）教研推動(dòng)

1、每個(gè)教研組和備課組，每學(xué)期制訂了切實(shí)可行的研訓(xùn)計(jì)劃，研訓(xùn)活動(dòng)都做到定時(shí)間（隔周一次）、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人員。校長(zhǎng)、分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，每學(xué)期初的第一次和最后一次教研活動(dòng)必須參加。在期末的最后一次教研活動(dòng)中還要求每位教師作客觀、實(shí)事求是的總結(jié)交流。

2、積極派出人員參加各級(jí)教研機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，大力支持市學(xué)科中心組人員參與各級(jí)培訓(xùn)和活動(dòng)，二年來(lái)近一半的教師多參加了省、滄州市和**市的各類培訓(xùn)和掛職鍛煉。

3、開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出來(lái)，學(xué)習(xí)取經(jīng)和教學(xué)研討”的聯(lián)誼活動(dòng)，我們先后去杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)到魏書生等名師來(lái)我校做匯報(bào)。

4、重視聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課和課例分析工作。每個(gè)教研組每學(xué)期除課改學(xué)習(xí)外都要安排4至5次的公開(kāi)課活動(dòng)。公開(kāi)課教師進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，學(xué)校還購(gòu)買了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄光盤，供教研活動(dòng)進(jìn)行課例分析研討，從而提高教師的課堂教學(xué)能力。

6、加強(qiáng)備課組建設(shè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治每門學(xué)科分別設(shè)置了初

一、初

二、初三 三個(gè)備課組，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行集體備課，每章節(jié)確定備課主講人進(jìn)行主講，同時(shí)還組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并確定教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

7、加強(qiáng)對(duì)教師的教案、批改等工作的督促檢查，教研活動(dòng)時(shí)主要由教研組長(zhǎng)協(xié)助教研處進(jìn)行這方面的檢查，改變了以往的檢查方法，重視了過(guò)程管理。

8、開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，制訂中青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)示范課、研討課、課堂教學(xué)大比武等活動(dòng)來(lái)練師技、強(qiáng)素質(zhì)、促成長(zhǎng)。

9、注重綜合實(shí)踐課的教學(xué)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐教研組，每次假期都要布置學(xué)生做社會(huì)調(diào)查、小制作、孝敬等實(shí)踐調(diào)查研究方面的作業(yè)，讓學(xué)生在自主、實(shí)踐、體驗(yàn)中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、強(qiáng)能力。

（二）科研帶動(dòng)

在課改中我們把教育科研貫徹于課改全過(guò)程，把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上，以課題帶動(dòng)形式，不斷研究和解決課改中出現(xiàn)難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展了以“體驗(yàn)、激勵(lì)、自主”的教育教學(xué)模式研究的總課題，每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)科開(kāi)展支課題的研究，為學(xué)校創(chuàng)建體驗(yàn)、激勵(lì)、自主的教育教學(xué)特色進(jìn)行實(shí)踐探索和理論研究。

四、評(píng)價(jià)引路

傳統(tǒng)的對(duì)教師對(duì)學(xué)生“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)制度，已不利于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，不符合我們“讓每一位學(xué)生最大限度的發(fā)展，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮”的辦學(xué)理念，因此改革評(píng)價(jià)體系，要使評(píng)價(jià)起到推進(jìn)新課改、提高學(xué)生的全面素質(zhì)、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的作用，必須建立多元、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系。

1、教師的評(píng)價(jià)，注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)，改變學(xué)期檢查為過(guò)程檢查，開(kāi)展學(xué)生評(píng)教和教學(xué)教育、科研、德育工作、師德、專業(yè)發(fā)展、教科研等多元評(píng)價(jià)，因此我校制訂了《教師的評(píng)價(jià)細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《學(xué)生評(píng)教辦法》。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)態(tài)度、愿望和能力、學(xué)習(xí)成績(jī)各方面的素質(zhì)能力，我們制訂了學(xué)生的評(píng)價(jià)素質(zhì)，設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)卡和家校聯(lián)系卡。

3、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過(guò)程、手段，關(guān)注個(gè)性發(fā)展等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，制訂了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)意見(jiàn)》。

五、設(shè)備投入

我們認(rèn)為新課改是現(xiàn)代的教育思想的體現(xiàn)，注重了體驗(yàn)，因此一支粉筆，一本書滿足不了新課改的教學(xué)。教學(xué)環(huán)境，教學(xué)氛圍的營(yíng)造需要一定的教學(xué)設(shè)備，我們重視教學(xué)設(shè)施的投入和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。

我校提出了40歲以下的中青年教師能制作課件，40歲以上的教師能運(yùn)用課件，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了課件的運(yùn)用與制作培訓(xùn)，教師辦公室裝備了電腦，為新課程實(shí)施提供了方便。

通過(guò)課改，今年我們主要做了以上這些工作，也取得了較好的效果，教師的理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)的組織形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，精神風(fēng)貌都有了較大的變化，推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批中青年教師，從而促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生、教師、學(xué)校得以和諧和可持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題和困惑，但我們相信，我校已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，在今后不斷地反思和總結(jié)中，會(huì)將這些問(wèn)題和困惑加以克服、改進(jìn)、提高。

第三篇：工作總結(jié)舊廟村

工作總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，積極帶領(lǐng)村民建設(shè)小康社會(huì)，認(rèn)真完成黨委和政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我村加強(qiáng)黨的建設(shè)，在黨員、村民代表的監(jiān)督下，開(kāi)展全年工作，達(dá)到五個(gè)好目標(biāo)管理，村有黨員活動(dòng)室，村民學(xué)習(xí)室，全年集中黨員學(xué)習(xí)十次，村民代表八次，按“六步工作法”的工作要求，研究決定各項(xiàng)工作的計(jì)劃落實(shí)。我村發(fā)展黨員三名，增加黨的后備力量，認(rèn)真落實(shí)國(guó)防建設(shè)，完成2011年征兵工作。

二、大力發(fā)展畜牧業(yè)，全村養(yǎng)羊達(dá)到1000只以上，養(yǎng)牛達(dá)到100頭以上。2011年全村春季造林達(dá)到500畝，達(dá)到林業(yè)造林標(biāo)準(zhǔn)。

三、積極發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物，花生種植面積達(dá)5000畝以上，村民增加經(jīng)濟(jì)收入。

四、今年計(jì)劃生育工作做到了無(wú)一超生，達(dá)到了計(jì)劃生育目標(biāo)，今后更要加大力度，達(dá)到計(jì)劃生育無(wú)差錯(cuò)。

五、在信訪工作中，全年無(wú)一例上訪，有問(wèn)題，有糾紛解決在村里。

六、財(cái)物工作做到財(cái)物公開(kāi)，按財(cái)經(jīng)制度辦事，賬目清楚，按“六步工作法”辦事，各項(xiàng)報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確。

七、我村小城鎮(zhèn)建設(shè)建筑面積達(dá)2.7萬(wàn)平方米，修河套過(guò)水路面長(zhǎng)度80米，寬9米。修外環(huán)路1公里，為了方便村民，維修了村屯道路，對(duì)各組作業(yè)路進(jìn)行了維修，方便了村民走路，受到村民的好評(píng)。

八、我村大力支持教育事業(yè)，六一兒童節(jié)我們到幼兒園看望了兒童和教師，教師節(jié)我們?nèi)ブ袑W(xué)看望了老師。

九、九九重陽(yáng)節(jié)我們村兩委班子走訪了十一戶高齡老人，我們到敬老院看望了孤寡老人。

十、勞務(wù)輸出工作，村支部大力做農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出打工作，使村民提高了經(jīng)濟(jì)收入。

十一、在全體村民的努力和支持下，完成了今年車船使用稅征收任務(wù)。

十二、今年秋天，對(duì)低產(chǎn)田地進(jìn)行土地整理1500畝。

以上工作如有不足之處，請(qǐng)各位黨員、村民代表提出寶貴意見(jiàn)，以便今后工作順利開(kāi)展。

今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作效率，在黨員代表的監(jiān)督下，認(rèn)真做好黨在農(nóng)村的各項(xiàng)工作，解決村民的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到黨支部在農(nóng)村的先鋒模范作用。

舊廟村黨支部

2011年11月16

第四篇：社區(qū)圖書室匯報(bào)材料

圖書室使用情況匯報(bào)材料

東楊家莊回族小學(xué) 我校歷來(lái)重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書室的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年上升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室的使用情況做如下匯報(bào)。

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。2．我校有6個(gè)班級(jí)，圖書室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書，3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1．新購(gòu)進(jìn)的圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。我校千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。3．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀，通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。我們決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書的使用，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。2011年6月篇二：鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作匯報(bào)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作匯報(bào)材料

我校歷來(lái)重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校不斷加大投資，不斷改善圖書室條件，充實(shí)圖書館設(shè)備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力打造書香校園，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。我們重視圖書管理員培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在區(qū)電教站、鎮(zhèn)中心學(xué)校的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時(shí)，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、發(fā)揮育人功能，打造書香校園 圖書室本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天開(kāi)放。采用全開(kāi)架的提供方式，各班指定2名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生協(xié)助圖書管理員進(jìn)行借閱，保證了學(xué)生每學(xué)期書刊借閱生均達(dá)到借閱數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館工作，學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。告訴學(xué)生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握各種讀書方法。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)作讀書筆記。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來(lái)，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師

精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內(nèi)容，和學(xué)生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發(fā)，使孩子們把讀書當(dāng)作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會(huì)到讀書的快樂(lè)。在閱讀指導(dǎo)課方面，我校梁建群老師在新市區(qū)舉辦的閱讀指導(dǎo)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)中獲得了二等獎(jiǎng)。

利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校圖書室每學(xué)期編制新書目錄和好書簡(jiǎn)介，推薦書目等，向?qū)W生們推薦優(yōu)秀書目，為引導(dǎo)學(xué)生讀書教育活動(dòng)起到宣傳、引導(dǎo)作用。為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書興趣，圖書室配合教導(dǎo)處，圖書室開(kāi)展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動(dòng)，取得了豐碩成果。圖書室辦“讀書小報(bào)”，發(fā)布圖書信息、介紹國(guó)內(nèi)外重大新聞、古今中外名人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法?? 許多教師充分利用圖書室資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動(dòng)。另外，我校還憑借圖書室這一載體，開(kāi)展了內(nèi)容多樣的手抄報(bào)評(píng)比知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，主題有“八榮八恥”“植樹(shù)造林、美化環(huán)境”“我愛(ài)古詩(shī)”“學(xué)雷鋒”“交通安全”“創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生”“生活新變化”等十幾次活動(dòng)，小報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)形式多樣；在逢重大節(jié)日，都鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作了相應(yīng)的手抄報(bào)和讀書征文活動(dòng)。另外，還積極參加上級(jí)組織的讀書演講活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，有效地培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣。現(xiàn)在讀書活動(dòng)在校園已蔚然成風(fēng)，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把周莊小學(xué)變成了書香校園。

幾年來(lái)，我校在圖書室建設(shè)、人員培訓(xùn)、科學(xué)管理、健全制度、讀書活動(dòng)等方面取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，圖書室工作在教育教學(xué)、構(gòu)建和諧校園、書香校園發(fā)揮著積極的作用。回首過(guò)去，展望未來(lái)，我校圖書室工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善圖書室建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書室工作再上新臺(tái)階。篇三：圖書室管理工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)圖書室管理工作匯報(bào)材料

圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《烏魯木齊市中小學(xué)圖書館評(píng)估細(xì)則》的要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，（今年四月中旬才兼任）經(jīng)市圖書館的培訓(xùn)，已初步具備一定的管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

二、改善設(shè)施

學(xué)校現(xiàn)有圖書室一間86.60平方米；借閱室18.13平方米；教師閱覽室60.28平方米。藏書近一萬(wàn)余冊(cè)，圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強(qiáng)管理

1、我校根據(jù)學(xué)校考核方案已擬定對(duì)圖書室人員做年底績(jī)效考核。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織圖書室人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書室工作人員的相對(duì)穩(wěn)定，圖書室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和圖書室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。

2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務(wù)到位

1、圖書管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評(píng)。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一至五中午飯后和下午第三節(jié)課開(kāi)放。

3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)，如假期征文輔導(dǎo)、組織開(kāi)展“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)、讀書心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足師生相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專題服務(wù)，為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。

當(dāng)然我校的圖書室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置、復(fù)印機(jī)等）；沒(méi)有專職的圖書管理員，加之培訓(xùn)較少，兼職圖書管理員還不太具備電子圖書館管理的能力；圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但質(zhì)量不高,復(fù)本量較大。今后，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視我校圖書室硬件的配備，配齊配足教師隊(duì)伍，確保專制圖書管理員能夠長(zhǎng)期在圖書室進(jìn)行管理工作，并得到持續(xù)的培訓(xùn)，以提高我校圖書室的管理和使用的能力。更好的促進(jìn)圖書室服務(wù)教育、教學(xué)及科研的作用的發(fā)揮。

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學(xué) 圖書室管理工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第六十四小學(xué)

2011年5月20日篇四：圖書館匯報(bào)材料

春苗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化圖書館自查報(bào)告

春苗小學(xué)建成于2003年，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已成為擁有11個(gè)教學(xué)班、341名在校生、29名教職員工的完全小學(xué)。近幾年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子在大力推進(jìn)教育教學(xué)改革的同時(shí)，十分重視圖書館工作。每學(xué)期都要召開(kāi)圖書館工作會(huì)議，制訂圖書館的發(fā)展規(guī)劃，完善規(guī)章制度，落實(shí)發(fā)展經(jīng)費(fèi)。不斷加大投入力度，加強(qiáng)管理指導(dǎo)，使我校圖書館規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理水平不斷提高。

一、加大資金投入，完善設(shè)施設(shè)備

由于諸多原因，我校圖書館建設(shè)起步較晚。近年來(lái)，學(xué)校加大了圖書館建設(shè)力度，投入了大量資金，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的改造。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（1）改造館室：原來(lái)的圖書館只有一個(gè)書庫(kù)，條件非常簡(jiǎn)陋，不能適應(yīng)教學(xué)的需求。2009年校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，投入5萬(wàn)對(duì)館室進(jìn)行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。學(xué)生閱覽室放有一些美麗的花瓣形狀的閱覽桌，可供50人同時(shí)閱讀。教師閱覽室1個(gè)，可供全校教師同時(shí)閱讀和備課、休息。

（2）適時(shí)更新圖書館配套設(shè)施：傳統(tǒng)的查書目、填書卡借閱方式早已不適應(yīng)新的形式需要，“超市型、自助式、開(kāi)放式、書吧式”人性化的借閱管理是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢(shì)。

為此，我校安裝了春暉軟件，把我校圖書全部錄入，實(shí)行查、借、還一條龍式管理。

2、保障圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)：書刊等文獻(xiàn)資料源是開(kāi)展圖書館工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，圖書館是利用書刊文獻(xiàn)資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的。所以校領(lǐng)導(dǎo)在抓館室改造的同時(shí)，還十分重視藏書建設(shè)。在書刊價(jià)格不斷上漲，學(xué)校資金十分緊張的情況下，每年都要訂期刊10余種，報(bào)紙10余種，教師資料閱覽室訂期刊近40種。另外，每學(xué)期初的工作中都有購(gòu)置圖書的計(jì)劃，新書年年出，學(xué)校年年購(gòu)。除了學(xué)校購(gòu)書外，校領(lǐng)導(dǎo)還多方努力，爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人捐贈(zèng)，發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)，使圖書館藏書在數(shù)量和質(zhì)量上逐年豐富提高。圖書館現(xiàn)有各類藏書9177余冊(cè)。

二、完善管理機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)圖書館是學(xué)校教育教學(xué)和科研的重要組成部分，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究、探索、實(shí)踐的第二課堂，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，是學(xué)校的重要資源，必須完善機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理。

1、完善體制管理

圖書館實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制，由兩位語(yǔ)文教師主管圖書館工作。保障了全天開(kāi)放借閱的需要。閱覽室由一個(gè)（25平方米）增加到兩個(gè)（50平方米），滿足了全校定期開(kāi)設(shè)閱覽課的需要。

每學(xué)期審閱圖書館工作計(jì)劃，聽(tīng)取圖書館工作匯報(bào)，及時(shí)了解情況，解決問(wèn)題。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進(jìn)行分類，依照分類細(xì)則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過(guò)程中嚴(yán)格按照?qǐng)D書館標(biāo)準(zhǔn)加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標(biāo)。排架按“中圖法”和著者序號(hào)排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對(duì)所有報(bào)刊均實(shí)行科學(xué)化管理。期刊到館后都要登記、編號(hào)、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊(cè)，分類登記，流通借閱。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

圖書館的宗旨，就是為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。圖書館的工作始終圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作展開(kāi)。工作人員要研究讀者需要，調(diào)查讀者閱讀需求，了解教學(xué)進(jìn)度，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，最大限度。

在提高服務(wù)質(zhì)量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時(shí)間。為更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，圖書館工作人員均實(shí)行了彈性工作制。根據(jù)師生借閱作息時(shí)間的不同和變化，隨時(shí)調(diào)整自己的作息時(shí)間，努力做到工作時(shí)

間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對(duì)師生開(kāi)放。2．加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。閱讀指導(dǎo)是閱讀教師的一項(xiàng)重要工作，指導(dǎo)工作做好了，將能增強(qiáng)閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量。告訴學(xué)生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)作讀書筆記。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來(lái)，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，圖書館教師都要對(duì)新生進(jìn)行圖書知識(shí)教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學(xué)辦好借閱證。3．開(kāi)展外借服務(wù)。書刊是為讀者服務(wù)的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個(gè)人為主，班級(jí)為輔，寒暑假均可以借閱。對(duì)那些有鉆研精神刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻(xiàn)資料。4．設(shè)置讀者留言薄。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，圖書館還積極創(chuàng)新，使服務(wù)盡可能做到絕大多數(shù)讀者滿意。在借閱臺(tái)上或在閱覽室內(nèi)放置幾個(gè)讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見(jiàn)、愿望或要求，如：能否多增加些科幻類圖書，建議增加一些外語(yǔ)類工具圖書，教學(xué)參考書，能否訂些軍事類畫刊，漫畫類雜志??還有對(duì)工作人員的服務(wù)質(zhì)量也提出了意見(jiàn)，對(duì)這些

建議或意見(jiàn)我們認(rèn)真研究后都認(rèn)真做了整改。5．多種形式開(kāi)展讀書活動(dòng)。為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書興趣，我們開(kāi)展了形式多樣的讀書活動(dòng)。圖書館辦“讀書小報(bào)”，發(fā)布圖書信息、介紹國(guó)內(nèi)外重大新聞、古今中外名人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法??班級(jí)舉辦讀書“手抄報(bào)”，同學(xué)們?yōu)樽约旱氖殖瓐?bào)取了極具特點(diǎn)的名字，小報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)形式多樣。

四、認(rèn)清不足，迎難而上。

針對(duì)河北省中小學(xué)圖書館（室）評(píng)估細(xì)則（小學(xué)部分）的要求為了改進(jìn)圖書館工作，提高圖書館檔次，我們雖然作了不少工作，但與《細(xì)則》的要求相比還做的很不夠。一方面雖然不斷的購(gòu)進(jìn)圖書、通過(guò)各種渠道捐書，但館藏量還很不足。另一方面雖然開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課和圖情教育，但沒(méi)有達(dá)到規(guī)范化、常規(guī)化。第三在硬件建設(shè)上還存在缺陷，如：消毒柜、防盜設(shè)施、尚待完善。

結(jié)合以上存在的不足學(xué)校正在積極想辦法，克服不足，縮小差距。為了解決硬件和圖書不足問(wèn)題，決定每學(xué)年初增大投資力度，同時(shí)爭(zhēng)取師生和社會(huì)捐書。閱讀和圖情教育方面教導(dǎo)處也要在本學(xué)期的課外活動(dòng)中增加課時(shí)比重，圖書館人員要積極探索與教師協(xié)作提高閱讀效果的方法。

圖書館的建設(shè)離不開(kāi)工作人員的努力，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們深知與省、市的要求還有很大的差距，今后我們決篇五：舊廟學(xué)校圖書室匯報(bào)材料

舊廟學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)圖書館示范校

匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

舊廟學(xué)校始建于1957年。學(xué)校建筑面積7500多平方米，其中圖書閱覽室占地200平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工197人，在校生1890人。學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展。2010年暑期開(kāi)學(xué)，學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，將小學(xué)六年級(jí)調(diào)到中學(xué)部授課，中學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生829人，其中中學(xué)生626人，六年級(jí)203人。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和個(gè)性差異的不同實(shí)行分層次教學(xué)和動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)生在自然和諧的文化氛圍中成長(zhǎng)。

二、學(xué)校圖書室現(xiàn)狀

（一）人員配備

學(xué)校把圖書室列入常規(guī)工作內(nèi)容，實(shí)行負(fù)責(zé)制，我校由張?jiān)掠⒗蠋熤髯D書閱覽室工作，該同志具有大專以上學(xué)歷，教師素質(zhì)較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責(zé)、借閱制度上墻并嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）配套設(shè)施

學(xué)校圖書館規(guī)模符合要求，面積共有200平方米,書柜共有24個(gè)。圖書室內(nèi)分師生閱覽室各一個(gè)和一個(gè)書庫(kù)，共設(shè)座96位，并為每位教師至少訂閱了一份教學(xué)輔助刊物。其他設(shè)施，例如書報(bào)刊架、防塵窗簾、滅火器、防盜門、防護(hù)窗、辦公桌椅及現(xiàn)代信息處理設(shè)備，各項(xiàng)配套設(shè)施齊全。

三、學(xué)校圖書館工作情況

（一）圖書室每天八點(diǎn)到下午四點(diǎn)開(kāi)放，周開(kāi)放時(shí)間超過(guò)40小時(shí)。圖書室原有圖書一萬(wàn)五千余冊(cè)，2010年11月新購(gòu)圖書10673冊(cè)，其中工具書 20 多種，各種期刊 10 多種，藏書結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生需求特點(diǎn)，無(wú)盜版、黃色、淫穢和非法出版物。

（二）圖書的管理

圖書閱覽室對(duì)室藏圖書建有總賬和個(gè)別登記帳，定期進(jìn)行圖書室清查。室藏圖書按要求貼有條碼和書標(biāo)、色標(biāo)。新書及時(shí)上架，排列科學(xué)有序，各類有明顯標(biāo)識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的剔除工作，過(guò)期期刊裝訂成冊(cè)。

（三）書刊的利用

學(xué)校加強(qiáng)管理，圖書利用率高。學(xué)校配有一臺(tái)電腦，安裝了電子圖書管理系統(tǒng)，里面10多萬(wàn)多冊(cè)圖書可隨時(shí)點(diǎn)擊，隨意閱讀。

圖書室宣傳到位，形式活潑多樣。分發(fā)資料，向師生宣傳圖書館知識(shí)，介紹工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生等方面的知識(shí)，并舉行了我愛(ài)讀書演講比賽、名人讀書故事比賽等等，推動(dòng)學(xué)生了解書籍，熱愛(ài)書籍。

四、圖書室經(jīng)費(fèi)投入方面

加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步改善圖書閱覽室建設(shè)。學(xué)校每年按經(jīng)費(fèi)的一定比例劃撥圖書室經(jīng)費(fèi)，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)逐年遞增。2009年學(xué)校投資八千余元購(gòu)買各類圖書兩千余冊(cè)，同年阜新市市委統(tǒng)戰(zhàn)部為學(xué)校捐贈(zèng)圖書一千冊(cè)；2010年學(xué)校投資兩萬(wàn)余元用于學(xué)校的圖書館建設(shè)，新購(gòu)圖書10673冊(cè)，先后維修、購(gòu)買書架和完善其它辦公設(shè)施。除此之外我校還采取社會(huì)渠道籌措圖書經(jīng)費(fèi)，多方面開(kāi)拓書源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和師生捐書兩千余冊(cè)。

五、圖書館的基本情況和存在的問(wèn)題

（一）是藏書量少的問(wèn)題。(二)是圖書陳舊。(三)是藏書結(jié)構(gòu)不夠合理。在今后的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)管理，圖書室工作進(jìn)一步科學(xué)化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，加大投入力度，更新陳舊圖書，加強(qiáng)圖書管理人員自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。我校圖書閱覽室更要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)室藏文獻(xiàn)信息資源，把圖書閱覽室中蘊(yùn)藏的豐富知識(shí)資源開(kāi)發(fā)出來(lái)，提高服務(wù)水平和服務(wù)效果。

第五篇：2010廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校教研匯報(bào)材料

廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于小學(xué)2010學(xué)教學(xué)教研工作考評(píng)的

自 查 報(bào) 告

威信縣教育局教研室：

教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。2010學(xué)廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教育局主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)威教通【2011】13號(hào)文件精神，結(jié)合全鄉(xiāng)小學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效果。現(xiàn)就將我鄉(xiāng)2010學(xué)小學(xué)教學(xué)教研自查自評(píng)工作做如下匯報(bào)。

一、健全制度 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校歷年來(lái)高度重視教育科研工作，建立健全教研組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，始終把教育辦學(xué)目標(biāo)與科研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)施科研興校。我們的具體做法是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)。2010年秋季期初，鄉(xiāng)中心學(xué)校對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各負(fù)其責(zé)。

2.為使教育科研工作落到實(shí)處，目前全鄉(xiāng)五所村中心完小成立了教研組，金融希望小學(xué)還設(shè)立了一名教科室主任，具體負(fù)責(zé)本村小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作。3.為調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的工作積極性，提高我鄉(xiāng)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)中心學(xué)校制定了《廟溝鄉(xiāng)小學(xué)教職工績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《廟溝鄉(xiāng)小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度，特別是對(duì)全鄉(xiāng)薄弱學(xué)校的教學(xué)，鄉(xiāng)中心學(xué)校還制訂了【2011】4號(hào)文件《關(guān)于在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開(kāi)展邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校助教活動(dòng)的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)中青年教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教，改變山區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助山區(qū)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī) 注重課后反思

教學(xué)常規(guī)是廣大教育工作者在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐工作中沿襲下來(lái)的一種規(guī)矩，在落實(shí)新課程改革的今天，我們?nèi)匀贿€需認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，使之促進(jìn)教師教學(xué)工作的開(kāi)展。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在備、做、輔、改、考、思等環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，力求落到實(shí)處。（1）、在備課上，要求教師必須依標(biāo)扣本，結(jié)合學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)做到科科有計(jì)劃，課課有教案，杜絕教師上無(wú)準(zhǔn)備之課。教研組和鄉(xiāng)中心學(xué)校堅(jiān)持每月檢查一次，對(duì)未寫好教案上課的教師給予批評(píng)指導(dǎo)，將檢查情況納入年終考核。（2）、上課是學(xué)校教師教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)校嚴(yán)格按《課程方案》安排課程，把握好教學(xué)進(jìn)度，充分采用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極探索教學(xué)新途徑，尊重學(xué)生個(gè)性，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)做到在“學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)”。（3）、注重對(duì)“潛能生”的輔導(dǎo)。每期開(kāi)學(xué)伊始，中心校要求班主任教師根據(jù)上期成績(jī)的不同，確定本班的潛能生，建立名冊(cè)，尋找其各學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，定時(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們感覺(jué)到老師對(duì)他們的愛(ài)，從而逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。（4）、作業(yè)批改是教師通過(guò)教學(xué)后而了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主渠道，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只有通過(guò)批改作業(yè)才能掌握，也才能將學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行講解、彌補(bǔ)。鄉(xiāng)中小學(xué)校規(guī)定，要求學(xué)生在校所做作業(yè)批改面達(dá)百分之百，批改情況并納入年終考核。這樣，各校教師有條不紊的開(kāi)展教育教學(xué)工作，為我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了極大的推動(dòng)作用。（5）、認(rèn)真抓好期中、期末質(zhì)量抽測(cè)及課后反思工作。

2.深入基層，開(kāi)展研究。為進(jìn)一步抓好教育科研工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展“三個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)。“三個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容是：聽(tīng)好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課、召開(kāi)一次專題會(huì)議。從2010年秋季學(xué)期起，我鄉(xiāng)辦公室工作人員，分別掛點(diǎn)各村學(xué)校，對(duì)全鄉(xiāng)11所小學(xué)的老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。同時(shí)，中心校工作人員分別聯(lián)系重點(diǎn)指導(dǎo)好一個(gè)年級(jí)的各科教學(xué)工作，注重加強(qiáng)教法、學(xué)法的指導(dǎo)研究，讓老師們?cè)谄綍r(shí)的家常課中不斷進(jìn)步，在經(jīng)驗(yàn)與反思中逐漸成熟。鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)作為一名教育工作管理者，帶頭負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)的各科教學(xué)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持深入基層聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)作課活動(dòng)，他把主要精力放在了教育科研上，然而，他所指導(dǎo)的六年級(jí)教學(xué)成績(jī)，在今年的縣統(tǒng)測(cè)中有了較大的提高。

3.加強(qiáng)溝通，促進(jìn)反思。在課堂教學(xué)中教師力求與學(xué)生進(jìn)行相互平等溝通，識(shí)學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，以求達(dá)到師生共同提高。在授完每節(jié)課后教師首先反思課堂教學(xué)得失，然后在課后的教學(xué)工作中逐步加以完善改進(jìn)，從而提高課堂效率。在專題會(huì)議中，我們的教研方式提倡的是一種伙伴結(jié)對(duì)，就是教育科研管理者與教師建立一種平等互助的合作伙伴關(guān)系。在評(píng)價(jià)中，我們力求沒(méi)有統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，有不同的觀點(diǎn)和思考，有民主的互動(dòng)氣息，讓教師們?cè)诜此贾蝎@得經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)。

三、開(kāi)展活動(dòng) 促進(jìn)提高

為使中青年教師成為我鄉(xiāng)小學(xué)教育科研的學(xué)科帶頭人，鄉(xiāng)中心學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，立足實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展。

1.開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野。一年來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真組織開(kāi)展了森林防火作文競(jìng)賽，演講比賽，禁毒作文競(jìng)賽等活動(dòng)。

2.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，培養(yǎng)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。從2010年秋季學(xué)期起，鄉(xiāng)中心學(xué)校十分重視教育科研工作，盡管工作在忙，經(jīng)費(fèi)在緊張，始終把學(xué)校的教學(xué)教研工作列入學(xué)校工作的議事日程，一如既往的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。在過(guò)去的一年我們成功的舉辦了31屆、32屆教學(xué)研討活動(dòng)，分別以備、說(shuō)、做、評(píng)、專題講座的形式開(kāi)展活動(dòng)，大大的提高了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.為強(qiáng)化教師理論與實(shí)踐相結(jié)合，除學(xué)校每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和一些名人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校每期組織一次教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論文章，增長(zhǎng)教師知識(shí)和才干。

4.積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。2010年7月選派了一名教師到昆明參加培訓(xùn)； 2011年3月，我鄉(xiāng)八所完小畢業(yè)班教師參加了縣組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)活動(dòng)；2011年5月我鄉(xiāng)選派了五名教師參加了逸夫小學(xué)的開(kāi)放周活動(dòng)。

5.嚴(yán)格落實(shí)九年義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。學(xué)年初學(xué)校按課程計(jì)劃設(shè)置各年級(jí)課程，切實(shí)做到課程不增不減，無(wú)論是國(guó)家課程還是地方課程都嚴(yán)格落實(shí)，要求教師按教學(xué)進(jìn)度上好每節(jié)課。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁訂閱《云南省教學(xué)用書目錄》以外的教學(xué)用書。

6.一分辛勞，一分收獲。（1）經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)廣大教師的共同努力，我鄉(xiāng)小學(xué)在2011年春教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，有7科高于上年本鄉(xiāng)平均分，教學(xué)質(zhì)量較上年的基礎(chǔ)上有了較大提高。（2）狠抓教育科研，注重課題管理。對(duì)原來(lái)已立項(xiàng)規(guī)劃的四個(gè)課題，大塘、宗家、馬河、中心校正在收集整理材料之中，廟溝鄉(xiāng)金融希望小學(xué)申報(bào)已結(jié)題的市級(jí)教育科研研究課題《目標(biāo)教學(xué)融情境教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用研究》現(xiàn)正在全鄉(xiāng)推廣應(yīng)用。（3）注重現(xiàn)代教學(xué)媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，在我鄉(xiāng)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，始終把課件制作作為教研的“重頭戲”，提高作課教師的實(shí)戰(zhàn)能力，激發(fā)做課教師和電教管理人員的工作積極性。在2010年廟溝鄉(xiāng)馬河道紅小學(xué)金先貴老師所撰寫的《注重課堂教學(xué)“三步曲”》發(fā)表于《威信教育》2010年第三期。

總之，我鄉(xiāng)的教育科研工作，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)廣大教師辛勤的努力，取得了良好的成績(jī)。但是我們還有著更多的思考與追求，新課程改革對(duì)我們教師本身的素質(zhì)要求越來(lái)越高，我們的理論水平還需要不斷提升，還需不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，譜寫廟溝教育新的篇章，再創(chuàng)廟溝教育輝煌。

廟溝鄉(xiāng)中心學(xué)校 二0一一年九月十五日