第一篇：第一節(jié)地理課前的演講稿

今天我們將一起走進地理。上課之前，我想談?wù)動嘘P(guān)地理的一些感想，目的只有一個:希望你們不是為了考試而學(xué)地理，而是為了興趣而學(xué)地理。

和你們一樣，當(dāng)我也是高一學(xué)生的時候，我懷著無比好奇的心情期待老師的第一堂地理課。當(dāng)時他是這樣開講的:HTL不僅是一位卓越的軍事家，還是一位卓識的地理學(xué)家。二戰(zhàn)期間，他利用大西洋和地中海之間由于密度高低差別較大所產(chǎn)生的對流動力系統(tǒng)，命令潛艇部隊通過該系統(tǒng)時，關(guān)掉所有動力和聲納設(shè)備，借助這股天然的外力，神不知鬼不覺地穿過直布羅陀海峽，進入盟軍的后方。這一經(jīng)典的軍事行動事例，我們會在學(xué)習(xí)地理期間得出答案。當(dāng)時，我似乎感覺到全身的汗毛在直立，神經(jīng)系統(tǒng)進入高度運行狀態(tài)，整個人精神抖擻。這幾句話，給我感觸最深的不是希特勒本人有多大的魅力，而是關(guān)乎地理問題的思索，心中不由得多了幾個問號。

劇烈的心理活動結(jié)束后，我記住并深深愛上這樣一個詞:地理。

美國氣象學(xué)家羅倫茲的著名論斷:一只亞馬遜河流域的蝴蝶，偶爾動幾下翅膀，可以在兩周以后引起得克薩斯的一場龍卷風(fēng);不會忘記，2010年，冰島火山連續(xù)噴發(fā)，導(dǎo)致歐洲多個國家發(fā)生航班延誤或取消，旅客滯留機場的現(xiàn)象;不會忘記，2011年，千里之外的日本福島核泄漏事件，掀起了中國國民搶鹽的大潮;不會忘記，一年幾度的西北沙塵暴天氣，影響到包括北京在內(nèi)的北方大部。凡此種種，直接經(jīng)濟損失嚴(yán)重。

曾經(jīng)東風(fēng)送去了周瑜點的一把火，把曹操的赤壁大軍燒得片甲不留，然而2008年的那一陣來自太平洋的(東北信風(fēng))，只因比常年稍微強勁，就刮來了南方罕見的大冰災(zāi);自從有了三峽大壩，使曾經(jīng)飽受洪澇之?dāng)_的荊襄之地?zé)ㄈ灰恍?也不知到何年何月，當(dāng)阿拉斯加的人們?yōu)橥ㄍ~約的船程大大減少而歡呼雀躍時，地球卻深受全球變暖之苦。

現(xiàn)實生活中，人的起居生活與地理或地理現(xiàn)象息息相關(guān)，只有正確認識人們所處的環(huán)境的特點，才能趨利避害，更好的生存下去。

此時此刻，我想起了大學(xué)一個同學(xué)。他說他來自陜西，家住在秦嶺上。于是我感慨了一下:他早上起來，向北可以看到一眼平川的關(guān)中，胸懷中國古都之一__西安，無限想象皇城的生活場景;向西可以遠眺古老的雍梁邊陲，想象諸葛亮與司馬義昔日斗法，抑或一直向西延伸的古絲綢之路，想到趕著駱駝的來來往往的商旅;夏天跑到山南可以吃到南方的橘，山北可以吃到北方的枳;冬天北邊白雪皚皚，南邊和往常差別不大;同一天下雨，山的南北雨量也不一樣。

地理可以說是奇妙的，給你一個點，可以任憑你思緒的觸角在時空隧道里自由穿梭。

同學(xué)們，我有一個夢想，到日本的北海道，向大海拋一個裝滿祝福的漂流瓶，然后去美國的圣弗朗西斯科灣靜靜等待它的到來。也希望你們從現(xiàn)在起多懷揣一個夢想，喜歡地理，學(xué)好地理。

第二篇：課前演講稿

失敗是成功的墊腳石

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《失敗是成功的墊腳石》。就像人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗,盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落后，然而對于我們——一群朝氣蓬勃的中學(xué)生來說，失敗只是遲到的成功。

拿破侖說：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優(yōu)點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發(fā)向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅強。

當(dāng)你面對考試的勝利，你會興奮，當(dāng)你面對考試的失敗，你會傷心。但你是否想過，成功的背后總有失敗。

不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當(dāng)你長途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去！

青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。

一個故事總要留點遺憾方顯完美；一種結(jié)局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功？人生多風(fēng)雨，世事足悲泣！然而，世人總注重結(jié)果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無休止的嘆息。

離自己的戰(zhàn)火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢想在亙古不變的世界里演繹著憂傷與難忘，原始的野性呼喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永遠向著綠洲而疲勞的奔波。

相信吧，失敗是成功的墊腳石！只有不放棄，勇敢的追求，才會成就你的夢想。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：課前演講稿（范文）

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。

——朱熹

與其埋怨，不如改變！越是泥濘的道路，留下的足跡越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上沒有平白無故的成功，所有的鮮花都是汗水澆灌而來。一旦選準(zhǔn)自己要走的道路，就勇敢地走下去，再難也要堅持，再遠也不要放棄。

親愛的同學(xué)們老師們：大家好！

同學(xué)們，有生之年你們有沒有那么一段時光覺得自己一度倒霉諸事不順以至于內(nèi)心憂困思慮？總會有那么些時候怨聲載道的抱怨著：為什么倒霉的總是自己？報志愿的時候中考分數(shù)居然倒霉的只差理想高中一分，打個水能被燙成紅豬蹄.全宿舍吃泡面，卻只有自己被宿管抓到處分.這倒霉嗎，是的可以說是非常倒霉了.但是我們只能苦苦埋怨嗎，各種抱怨別人為什么總比自己幸運，總比自己過得好？自己那么倒霉，別人那么幸運，人生真不公平，不想活了.我想告訴大家的是，不，我們不應(yīng)該只是這樣.太陽總是新的，每天都是美好的.為何只會悲觀過去、卻不展望未來.我們總是會在某些時刻遇到自己覺得難以承受的事情，考試考砸，災(zāi)禍連連，可我們不也堅強的走到這兒了嘛。你要知道、塞翁失馬，焉知非福，你要知道失之東隅，收之桑榆.你可以回頭看看來時的路，曾經(jīng)的自己，倒霉的自己，相信時間會讓一切變好，會讓自己變好.畢竟上天居然選擇讓我們來到這個世上，就是為了讓我們創(chuàng)造奇跡.人生不可能一帆風(fēng)順，與其哀聲連連，不如積極面對.當(dāng)你遇到倒霉事的時候，你要想想此時的自己至少能夠讀著書，享受著父母的愛，比天生就缺胳膊缺腿的人更加幸運，比馬路上苦苦乞討衣衫襤褸的乞丐們更加順風(fēng)順?biāo)群芏嗳硕夹疫\自己怎能只會羨慕別人，只會埋怨自己？當(dāng)你輕言放棄的時候，那么你永遠只會腳踏實地.下來我要舉兩個例子.大雄很倒霉，總是被瘋狗追，被胖虎欺負，成績老考砸，上學(xué)老遲到，但是當(dāng)哆啦A夢離開了他依舊每天上學(xué)但再未遲到過，他依舊每天挨打，但再未認輸過.即使總不斷的栽跟頭，他卻有了每次站起來的堅強..當(dāng)你努力盡力了，才有資格說自己運氣不好，沒有特別幸運那么請先特別努力.你必須特別努力，才能顯得毫不費力、越幸運就越努力，越努力就越幸運.周星馳的電影很無厘頭搞笑，小的時候總能笑的沒心沒肺可現(xiàn)在長大了，看著他的電影卻想哭了.他總說他拍的是悲劇，可我們總說是喜劇.其實仔細想想，電影中的喜劇人物都是微不足道的小人物，電影中讓我們發(fā)笑的內(nèi)容都是人物的悲慘命運.電影蘊含的更多的是人生，倒霉的主人公總是能夠鼓勵激勵自己，最終逆襲成為屌絲.其實生活也是如此，沒有人會順心如意，沒有事情總會一帆風(fēng)順.盧森堡曾說過不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。即使生命總總有那么些磕磕絆絆、我們除了勇敢面對便別無選擇，不是嗎？

學(xué)會在這倒霉的人生里積極活著即使前面漆黑一片，什么也看不到。其實也不是，因為天亮后會很美的。

那么面向太陽吧，不問春暖花開，只求快樂面對。因為，透過灑滿陽光的玻璃窗，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景？

第四篇：課前演講稿

Human beings are inherently biased about what they believe to be good due to individual tastes & backgrounds, but once one understands that a decidedly biased approach to what is true — is inherently dishonest, one can also understand how idealism and ideology have poorly served the quest for an honest, moral society.Both honesty and morality require that we base our opinions about what is good — upon unbiased ideas of what is TRUE — rather than vice versa(determining what is true based on what we feel is good)— the way all ideologies would have us believe.Because intentions are closely related to fairness and certainly affect the degree of honesty/dishonesty, there is a wide spread confusion about honesty--and a general belief that being dishonest means that one ALWAYS correctly understands if their behavior is either honest or dishonest.Self-perception of our morality is non-static and volatile.It's often at the moment we refuse to consider other perspectives that there is a clear indication we are not pursuing the truth, rather than simply and exclusively at the moment we can muster up evidence that we are right.Socrates had much to say about truth, honesty and morality, and explained that if people really understood that their behavior was wrong — then they simply wouldn't do it — by definition.Unfortunately, honesty in the western tradition has been marginalized to specific instances — perhaps because a thorough understanding of honesty collides with ideologies of all types.Ideologies and idealism often exaggerate and suppress evidence in order to support their perspectives — at the expense of the truth.This process erodes the practice and understanding of honesty.To an ideologist the truth quite often becomes insignificant, what matters most are their ideals and what ever supports their desires to enjoy and spread those ideals.Human beings are inherently biased about what they believe to be good due to individual tastes & backgrounds, but once one understands that a decidedly biased approach to what is true — is inherently dishonest, one can also understand how idealism and ideology have poorly served the quest for an honest, moral society.Both honesty and morality require that we base our opinions about what is good — upon unbiased ideas of what is TRUE — rather than vice versa(determining what is true based on what we feel is good)— the way all ideologies would have us believe.

第五篇：課前演講稿

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

在演講之前我想說，我們的班集體是樂觀向上，團結(jié)一致的,我們班大部分同學(xué)的臉上也露出笑容，無時無刻不有著開心的模樣。

而今天我所演講的題目就是《生活學(xué)習(xí)需要樂觀心態(tài)》

首先，請大家聽一個故事

樂觀者與悲觀者在爭論三個問題：

第一個問題：希望是什么？

悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。

第二個問題：風(fēng)是什么？

悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。

第三個問題：生命是不是花？

悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。

樂觀者與悲觀者就這么你一言我一語，針鋒相對，只不過他們都不知道，此時向他們提問的就是上帝。他們更不知道，就因為這場爭論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。我們的學(xué)習(xí)生活是緊張而豐富的，而學(xué)習(xí)生活的快樂與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們難免會遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時擁有樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。有一句話說得好：“即使處境危難，也要尋找積極因素。這樣，你就不會放棄取得微小勝利的努力。你越樂觀，你克服困難的勇氣就越會倍增。一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。”

下面請大家想一想：是否因為老師對你的批評而耿耿于懷；是否因為父母親對你的責(zé)備而暗地抱怨；是否因為學(xué)習(xí)成績不理想、總是害怕老師和家長的怪罪；是否因為與同學(xué)間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑...這些都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。而當(dāng)我遇到這些問題的時候，常常都是一笑而過，沒有什么大不了的，只要懷著樂觀的心態(tài)去面對任何事情，風(fēng)雨終將會逝去，陽光必定會到來！請大家把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場??”

同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績；面帶微笑，快快樂樂度過每一天。

祝大家每天都有好心情，笑口常開！

也希望大家能懷有樂觀心態(tài)去對待每一件讓你不順心的事情！

謝謝大家~