第一篇：中學2010-2011軍訓實施方案

中學2010-2011軍訓實施方案

軍訓，就是指開展軍事訓練，是學生接受國防教育、組織紀律教育、愛國主義教育、集體主義教育、軍隊優良傳統教育的一門必修課程，是學校德育工作的重要組成部分，也是學校全面貫徹教育方針、全面實施素質教育的一項重要舉措。

一、隊列：

1、隊列紀律

⑴堅決執行命令，做到令行禁止；

⑵姿態端正，軍容嚴整，精神振作，嚴肅認真；

⑶按照規定的位置列隊，集中精力聽指揮，動作迅速、準確、協調一致；

⑷保持隊列整齊，出、入列應當報告并經允許

2、隊列指揮位置

指揮位置應當便于指揮和通視全體。通常是：停止間，在隊列中央前；行進間，縱隊時在左側中央前，必要時在中央前，橫隊、并列縱隊時在左側前或者左側，必要時在右側前（右側）或者左（右）側后。

3、隊列隊形

⑴基本隊形

隊列的基本隊形為橫隊、縱隊、并列縱隊。

⑵列隊的間距

隊列人員之間的間隔（兩肘之間）通常約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。需要時，可以調整隊列人員之間的間隔和距離。

4、隊列動作

⑴立正：立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎。軍人在宣誓、接受命令、進見首長和向首長報告、回答首長問話、升降國旗和軍旗、奏國歌和軍歌等嚴肅莊重的時機和場合，均應當自行立正。

口令：立正。

要領：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

⑵稍息

口令：稍息。

要領：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可以自行換腳。

⑶停止間轉法

①向右（左）轉

口令：向右（左）———轉。

半面向右（左）———轉。

要領：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體協調一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

半面向右（左）轉，按照向右（左）轉的要領轉45度。

②向后轉

口令：向后———轉。

要領：按照向右轉的要領向后轉180度。

⑷行進

行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。

①齊步

齊步是軍人行進的常用步法。

口令：齊步———走。

要領：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高（著夏季作訓服時，與第四衣扣同高；著冬季作訓服時，與第五衣扣同高；著水兵服時，與腰帶同高），離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116－122步。

②正步：正步主要用于分列式和其它禮節性場合。

口令：正步———走。

要領：左腳向正前方踢出約75厘米（腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處（著夏季作訓服時，約與第三衣扣同高；著冬季作訓服時，約與第四衣扣同高；著水兵服時，手腕上沿距領口角約15厘米），離身體約10厘米；向后擺臂時（左手心向右，右手心向左），手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110－116步。

③跑步：跑步主要用于快速行進。

口令：跑步———走。

要領：聽到預令，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和中指第二節），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170－180步。

④便步：便步用于行軍、操練后恢復體力及其它場合。

口令：便步———走。

要領：用適當的步速、步幅行進，兩臂自然擺動，上體保持良好姿態。

⑤踏步：踏步用于調整步伐和整齊。

停止間口令：踏步———走。

行進間口令：踏步。

要領：兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領擺動。

⑥移步（5步以內）：移步用于調整隊列位置。

a．右（左）跨步

口令：右（左）跨×步———走。

要領：上體保持正直，每跨1步并腳一次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數停止。

b．向前或后退

口令：前向×步———走。

后退×步———走。

要領：向前移步時，應當按照單數步要領進行（雙數步變為單數步）。向前1步時，用正步，不擺臂；向前3、5步時，按照齊步走的要領進行。向后退時，從左腳開始，每退1步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數停止。

⑸立定

口令：立———定。

要領：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時，聽到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到口令，繼續踏2步，再按照上述要領進行）。

⑹步法變換

步法變換，均從左腳開始。

齊步、正步互換，聽到口令，右腳繼續走1步，即換正步或者齊步行進。

齊步換跑步，聽到預令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前后自然擺動；聽到命令，即換跑步行進。

齊步換踏步，聽到口令，即換踏步。

跑步換齊步，聽到口令，繼續跑2步，然后，換齊步行進。

跑步換踏步，聽到口令，繼續跑2步，然后換踏步。

踏步換齊步或者跑步，聽到“前進”的口令，繼續踏2步，再換齊步或者跑步行進。

⑺行進間轉法

①齊步、跑步向右（左）轉

口令：向右（左）轉———走。

要領：左（右）腳向前半步（跑步時，繼續跑2步，再向前半步），腳尖向右（左）約45度，身體向右（左）轉90度時，左（右）腳不轉動，同時出右（左）腳按照原步法向新方向行進。

半面向右（左）轉走，按照向右（左）轉走的要領轉45度。

②齊步、跑步向后轉

口令：向后轉———走。

要領：左腳向右腳前邁出約半步（跑步時，繼續跑2步，再向前半步），腳尖向右約45度，以兩腳的前腳掌為軸，向后轉180度，出左腳按照原步法向新方向行進。

轉動時，保持行進時的節奏，兩臂自然擺動，不得外張；兩腿自然挺直，上體保持正直。

⑻坐下、蹲下、起立

①坐下

口令：坐下。

要領：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子時，聽到口令，左腳向左分開約一腳之長），手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。

②蹲下

口令：蹲下。

要領：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。

③起立

口令：起立。

要領：全身協力迅速起立，成立正姿勢。

⑼排集合口令：成排橫隊———集合。

要領：基準班在指揮員前方適當位置，成班橫隊迅速站好；其他班成班橫隊，以基準班為準，依次向后排列，自行對正、看齊。

口令：成排縱隊———集合。

要領：基準班在指揮員右前方適當位置，成班縱隊迅速站好；其他班成班縱隊，以基準班為準，依次向右排列，自行對正、看齊。

⑽解散

口令：解散。

要領：隊列人員迅速離開原列隊位置。

(11)整齊、報數

①整齊:整齊，是使列隊人員按照規定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右（左）看齊和向中看齊。

口令：向右（左）看———齊。向前———看。

要領：基準兵不動，其他士兵向右（左）轉頭，眼睛看右（左）鄰士兵腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。后列人員，先向前對正，后向右（左）看齊。聽到“向前———看”的口令，迅速將頭轉正，恢復立正姿勢。

口令：以×××為準，向中看———齊。向前———看。

要領：當指揮員指定“以×××為準（或者以第×名為準）”時，基準兵答“到”，同時左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右。聽到“向中看———齊”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齊的要領實施。聽到“向前———看”的口令后，基準兵迅速將手放下，其他士兵迅速將頭轉正，恢復立正姿勢。

一路縱隊看齊時，可以下達“向前———對正”的口令。

②報數

口令：報數。

要領：橫隊從右至左（縱隊由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉頭（縱隊向左轉頭）報數，最后一名不轉頭。數列橫隊時，后列最后一名報“滿伍”或者“缺×名”。連集合時，由指揮員下達“各排報數”的口令，各排長在隊列內向指揮員報告人數，如“第×排到齊”或“第×排實到××名”。

必要時，連也可以統一報數。

要領：連實施統一報數時，各排不留間隔，要補齊，成臨時編組的橫隊隊形（見第44圖）。報數前，連指揮員先發出“看齊時，以一排長為準，全連補齊”的預告，爾后下達“向右看———齊”口令，待全連看齊后，再下達“向前———看”和“報數”的口令，報數從一排長開始，后列最后一名報“滿伍”或者“缺×名”。

(12)出列、入列

單個軍人和分隊出、入列通常用跑步（5步以內用齊步，1步用正步），或者按照指揮員指定的步法執行；然后，進到指揮員右前側適當位置或者指定位置，面向指揮員成立正姿勢。

①單個軍人出列、入列

a．出列

口令：×××（或者第×名），出列。

要領：出列軍人聽到呼點自己姓名或者序號后應當答“到”，聽到“出列”的口令后，應當答“是”。

1）位于第一列（左路）的軍人，按照本條上述規定，取捷徑出列。

2）位于中列（路）的軍人，向后（左）轉，待后列（左路）同序號的軍人向右后退1步（左后退1步）讓出缺口后，按照本條的上述規定從隊尾（縱隊時從左側）出列；位于“缺口”位置的軍人，待出列軍人出列后，即復原位。

3）位于最后一列（右路）的軍人出列，先退1步（右跨1步），然后，按照本條有關規定從隊尾出列。

b．入列

口令：入列。

要領：聽到“入列”口令后，應當答“是”，然后，按照出列的相反程序入列。

②班、排出列、入列

a．出列

口令：第×班（排），出列。

要領：聽到“第×班（排）”的口令后，由出列班（排）的指揮員答“到”，聽到“出列”的口令后，由出列班（排）的指揮員答 “是”，并用口令指揮本班（排），按照本條的有關規定，以縱隊形式從隊尾（位于第一列的班取捷徑）出列。

b．入列

口令：入列。

要領：聽到“入列”的口令后，由入列班（排）指揮員答“是”，并用口令指揮本班（排），以縱隊形式從隊尾（位于第一列的班取捷徑）入列。

(13)）敬禮

①舉手禮

口令：敬禮。

要領：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處（戴無檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴，與眉同高），手心向下，微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。

②注目禮

要領：面向受禮者成立正姿勢，同時注視受禮者，并目迎目送（右、左轉頭角度不超過45度）。

③禮畢

口令：禮畢。

要領：行舉手禮者，將手放下；行注目禮者，將頭轉正。

二、國防知識

國防知識，即國防建設所必須的國防、軍事知識。學習現代國防知識，了解我國國防建設的現狀及發展趨勢，對于增強廣大學生的國防意識，自覺履行國防義務，投身國防后備力量建設具有十分重要的意義。

（一）我國的國土及國土防衛

我們偉大祖國位于地球的北半球、亞洲的東部、太平洋的西岸，是一個海陸兼備、鄰國眾多的國家。

1、我國的陸地國土與邊防

我國是一個幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產豐富的國家。全國陸地面積約為960萬平方公里，占地球總面積的十五分之一，占亞洲面積的四分之一，僅次于俄羅斯和加拿大，位居世界第三。我國疆土最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道匯合處，西端在帕米爾高原上，東西相距約5200公里。南起南沙群島的曾母暗沙，北到漠河以北的黑龍江主航道中心線處，南北長達5500公里。我國和周邊鄰國有漫長的邊界線，陸地邊界線全長2萬多公里，與我國接壤的國家有15個。

2、我國的海洋國土與海防

我國的大陸海岸線綿亙南北，北起遼寧省鴨綠江口，南至廣西壯族自治區的北倉河，長達1.8萬多公里，是世界上海岸線最長的國家之一。我國毗鄰的海域由渤海、黃海、東海、南海和臺灣以東太平洋海域組成，有眾多的主權屬于中國的島嶼分布在這個區域之中，面積超過500平方米的島嶼有5000多個。

⑴我國的領海主權。我國政府1958年9月4日宣布的《中華人民共和國關于領海的聲明》和1992年2月25日頒布的《中華人民共和國領海毗鄰區法》對我國領海制度作了以下規定：①中華人民共和國的陸地領土包括中國大陸及其沿海島嶼、臺灣及其釣魚島在內的附屬各島、彭湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其屬于中華人民共和國的島嶼。②中華人民共和國的領海寬度為12海里。對領海的主權包括領海的水域、上空、底床及底土。③一切外國飛機和軍用航船，未經中華人民共和國政府許可，不得進入中國領海和領海上空；一切外國非軍用航船，享有依法無害通過中華人民共和國領海和領海上空。任何外國船舶在中國領海航行，必須遵守中國有關法令，對違法者，中國政府有權采取一切必要措施。

⑵增強海洋意識，樹立海防觀念。主要應注意以下五個問題：一是堅決維護海洋國土和海洋權益。二是捍衛所屬島嶼。島嶼不僅在國民經濟中占有重要地位，而且地處海防最前哨，軍事價值極其重要。三是珍惜領海資源。海洋是重要的資源基地，涉及國家的漁業和能源利益。我國近海漁業資源、海水養殖產量、大陸架石油儲量、天然氣儲量都十分豐富，這些資源對國家經濟發展有著極其重要的價值。四是大力發展海洋運輸業。海洋是交通運輸通道，涉及國家的航海和貿易，解決國內南北運輸問題，具有重要作用。五是保衛祖國神圣領海不受侵犯。

3、我國的領空

⑴我國的領空主權。領空是指一國的陸地、領海上空。任何主權國家都有權制定使用飛機和其他航空器的規定，有權禁止或根據條約原則允許外國航空器在本國飛行，有權防御和采取保衛國家領空的各種措施。我國領空是我國領土的組成部分，受我國主權管轄，除條約規定者外，外國不得侵犯。我國一向堅決維護國際法公認的規定行使領空主權，反對外國飛機非法越境。

⑵樹立新的國防觀念。防空是指對來自空中或外層空間的飛行器進行斗爭的措施和行動，包括建立各種防空體系，進行反空中偵察、反空襲作戰，實施對空隱蔽、偽裝、防護和消除空襲后果等。未來空襲作戰趨勢和反空襲作戰面臨的威脅主要有以下特點：一是空襲兵器種類多、性能好、突擊手段多樣化、綜合化。二是航空兵器威力大、精度高，增大了殺傷破壞性。三是紅外線、激光夜視設備運用于戰場，使空襲兵器具有全天候作戰能力，一般不受氣象條件限制。四是航空兵器廣泛彩用隱身技術，使空中威脅隱蔽性和突然性增強。五是空襲兵器速度快，受空襲威脅的范圍擴大。面對新的挑戰，我國制定了高科技規劃，形成國土防空、要地防空、野戰防空、地域防空相結合，“高、中、低”和“遠、近”程相結合的全方位、大縱深、多層次的防空火力網，以保衛祖國領空，保衛我國社會主義現代化建設不受外來侵略。

⑶加強人民防空工作。人民防空又稱國民防空、地方防空等，簡稱人防和民防。它的任務是根據現代戰爭特點，動員和組織人民群眾采取防護措施，與敵人的空中襲擊作斗爭，保護人民生命安全，避免或減少國民經濟損失，保存潛力。為加強對人防工作的領導，各級都設立了人民防空委員會。人民防空委員會的主要職責是：①貫徹和監督執行國家關于人民防空的方針、政策和法規，擬定人防建設規劃和有關規定；②組織實施人防工程、通信、警報的建設與管理；③組織制定城市防空襲預案；④組織、訓練防空專監隊伍；⑤訓練人防干部和技術人員，組織人防科學研究。⑥對公民進行防空教育；⑦管理人防經費物資；⑧戰時組織指揮人民群眾進行防空襲斗爭，消除空襲后果和配合城市防空、要地防空作戰，并協助有關部門恢復生產和生活秩序。

（二）我國國防建設的指導思想

黨的十一屆三中全會以來，我國政府根據國際形勢變化發展趨勢，結合我國社會主義現代化建設的實際，通觀全局，審時度勢，及時作出了國防建設指導思想實行戰略性轉變的重大決策，把長期立足于“早打”、“大打”、“打核戰爭”的指導思想，轉變到和平時期國防建設的軌道上來。

1、國防建設指導思想的戰略性轉變，適應以和平與發展為主題的時代需要

捍衛國家主權、領土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆，使國家有一個和平安定的外部環境，是國防建設的首要任務。世界戰略格局、戰爭與和平的發展太勢，以及對我國的影響程度，是確定國防建設指導思想的最重要依據。依據“戰爭是可以避免的”指導思想，黨中央、中央軍委果斷作出國防建設指導思想的戰略性轉變，順應了以和平與發展為主題的當今時代的要求。

2、國防建設指導思想的戰略性轉變，是深代改革、擴大開放和加速經濟發展的需要

鄧小平同志一再強調，中國要集中精力搞建設，經濟建設是我們的大局，一切建設都要服從這個大局。國防建設自然也不例外，這是因為：（1）服從大局是堅持我軍宗旨的需要。（2）服從大局是增強國防實力的需要。

3、國防建設指導思想的戰略性轉變，是我國防現代化建設的需要

經濟建設是國防建設的基礎，國防建設的發展最終取決于經濟的發展。在和平與發展成為當今世界的主題，戰爭一時打不起來的相對和平的環境下，國防建設指導思想立足于和平時期建設現代化國防，既符合我國社會主義現代化建設的實際，又可以使我們著眼打贏現代高技術條件下局部戰爭的需要，有計劃、有步驟、有重點地搞好國防現代化建設，從根本上解決現代戰爭的客觀要求與我國國防現代化水平比較低的矛盾，盡快縮短我國武裝力量同先進國家的差距，努力把我軍建設成為強大的現代化、正規化革命軍隊，提高我國國防建設水平。

（三）我國的國防領導體制

國防領導體制是黨和國家領導國防建設和武裝力量的組織體系，包括黨和國家最高軍事決策和領導機構、國家行政管理機構和武裝力量指揮機構等。我國現行的國防領導體制是在中國共產黨領導下，由國家最高權力機關、國家元首、國家最高行政機關和國家最高軍事領導機關履行的，它對國防問題的法規、政策、指示、命令，社會所有組織及全體成員都必須服從，具有最高的權威性。

1、我國國防領導的最高權力機構

《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。”全國人民代表大會有權選舉中央軍事委員會主席，根據中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選；有權決定戰爭和和平的問題。

2、我國國防領導的最高行政機構

《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國國務院，即中央人民政府，是最高國家權力機關的執行機關，是最高國家行政機關。”國務院負責領導和管理國防建設事業。通常國務院對國防建設事業的領導和管理，是通過國防部實現的。國防部是中央人民政府的軍事部門，負責掌管國防事務。

3、我國國防領導的最高軍事機構

《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國中央軍事委員會領導全國武裝力量。”中央軍事委員會是中國共產黨和中華人民共和國的最高軍事領導機構，簡稱中央軍委。中央軍委由主席、副主席、委員組成，實行主席負責制。在中央軍委的組成上，黨的中央軍事委員會的組成人員和國家中央軍事委員會的組成人員完全一致，即相同的人員，不同的兩個機構、兩塊牌子。中央軍委從黨內來說，是黨中央的一個部門，從國家政權角度看，是國家機構的一個組成部分。中央軍委的辦事機構是：總參謀部、總政治部、總后勤部和總裝備部。

4、我國的國防后備力量領導體制

我國國防后備力量在黨中央、國務院、中央軍委的統一領導下，實施地方黨委、人民政府和軍事系統的雙重領導體制。這一雙重領導制度是加強我國國防后備建設的根本保證。

⑴黨和政府對民兵預備役工作的領導。民兵和預備役人員既是民，又是兵，其平時的組織管理、軍政訓練、戰備執勤，戰時的動員、參戰支前等，都要在地方黨委、政府的統一領導下進行。加強地方黨委、政府對民兵預備役工作的領導，是在堅持黨和國家對武裝力量統一領導、統一指揮的原則下，通過以下制度實現的：

①設立人民武裝部。為了加強地方黨委、政府對民兵預備役工作的領導，在縣以上政府設立人民武裝部（或軍事部）。縣（市、區）人民武裝部為本地區的軍事領導指揮機關，是同級地方黨委的軍事部，兼同級人民政府的兵役機關。鄉（鎮）人民武裝部既是同級地方黨委的軍事部，又是鄉（鎮）政府的兵役機構。這樣就從體制上保證了地方黨委、政府對民兵預備役工作的領導。

②建立人民武裝委員會和國防動員委員會。為了使人民武裝擔負起維護地方秩序及兵役動員的任務，加強黨對人民武裝建設的領導，并取得各級人民政府、人民團體對人民武裝工作的有力協助，在各級黨委建立人民武裝委員會。各級地方人民武裝委員會的主要任務是：根據中央軍事委員會對人民武裝工作建設的方針、指示，結合當地情況，擬定實施落實計劃，并組織協調和領導各方面，督促有關部門認真履行職責，解決民兵預備役建設中的實際問題，促進民兵預備役工作的順利開展，保證各個時期人民武裝建設任務的完成。為了加強對國家國防動員工作的領導，黨中央、國務院、中央軍委設立了“國家國防動員委員會”，是主管全國國防動員工作的議事協調機構。

③實行領導干部兼任制度。領導干部兼任制度是指地方黨委書記兼任同級軍事機構領導職務。省軍區、軍分區和各級人民武裝部門主要領導參加地方黨委的制度。

④建立“議軍”制度。“議軍”制度是地方各級黨委和政府定期或不定期地研究本地區民兵預備役工作的制度，一般通過召開專門會議實施。在通常情況下，省、地、縣（市、區）黨委和政府，每年召開一兩次，著重研究解決有關軍事工作和民兵預備役建設中的重大問題，并做出決議。

⑵軍事系統對民兵預備役工作的領導。軍事系統對民兵預備役工作的領導，體現在領導體制和實際工作兩個方面。為加強對民兵預備役工作的統一領導，在中央軍委領導下，建立和完善了由人民解放軍四總部、軍區、省軍區、軍分區、基層武裝部所構成的垂直領導系統，形成了自上而下的軍事領導體制。軍事系統加強對民兵預備役工作的領導，主要履行以下三方面的職能：①履行好同級地方黨委軍事部的職能；②履行好同級人民武裝委員會辦事機構的職能；③履行好當地方軍事指揮機關的職能。

⑶民兵、預備役部隊自覺尊重和服從雙重領導。雙重領導制度是保證黨對人民武裝實施統一領導、統一指揮的根本措施，它對民兵、預備部隊接受地方黨委、政府和軍事系統領導，提出了嚴格的要求，使槍桿子切實掌握在黨和人民手里。各級人民武裝部門要自覺接受、堅決服從和維護雙重領導制度，既要積極為地方黨委、政府當好參謀，又要在服從經濟建設大局的前提下，認真貫徹執行上級軍事部門的指示，抓好軍事工作的落實。

（四）我國的國防武裝力量

武裝力量是國家各種武裝組織的總稱。《中華人民共和國國防法》規定：“中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。”我國的武裝力量不僅有陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成的強大的人民解放軍，而且有武裝警察部隊和廣大民兵、預備役部隊。這些武裝力量都屬于人民，其任務是鞏固國防，抵御侵略，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。

1、中國人民解放軍

中國人民解放軍是我國武裝力量的主體。主要包括陸軍、海軍、空軍和第二炮兵。

⑴陸軍。陸軍是擔負陸地作戰任務的軍種，是中國人民解放軍的主要軍種。由步兵、炮兵、裝甲兵（坦克兵）、工程兵、通信兵、防化兵等兵種和其他專業兵種組成。陸軍既能單獨作戰，又能與海軍、空軍聯合作戰。具有在各種情況下實施作戰的能力，是戰爭中徹底消滅敵人、決定最后勝利的重要軍種。陸軍按集團軍、師、旅、團、營、連、排、班的序列編制，主要裝備有步兵武器、坦克、裝甲車、火炮、導彈、直升飛機和其它專業器材等。陸軍具有強大的火力、突擊力和高度的機動能力。此外，陸軍還有偵察、電子對抗、汽車等專業部（分隊）。各自擔負的專業任務和裝備技術特點，在陸軍作戰中發揮各自不同的作用。

⑵海軍。海軍是以艦艇部隊為主體、在海洋擔負作戰任務的軍種，包括水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍岸防兵和海軍陸戰隊等兵種及各種保障專業部（分隊）。平時海軍的主要任務：一是保衛國家主權完整和領海權益；二是為國家和平外交政策服務；三是作為海上威懾力量，遏制敵人可能來自海上的侵略；四是應付可能發生的局部戰爭和軍事突發事件。戰時海軍的主要任務；一是消滅敵軍戰斗艦艇和運輸艦船，破壞敵海上交通運輸；二是襲擊敵海軍基地、港口和岸上重要目標，削弱敵戰爭潛力；三是協同陸軍、空軍進行反襲擊，保衛沿海重要城市、港口、島嶼、海軍基地及其它重要目標；四是進行海上封鎖和反封鎖；五是協同陸軍、空軍進行登陸作戰和抗擊敵軍登陸作戰；六是保護我海上交通運輸、漁業生產、資源開發、科學實驗和海洋調查的安全；七是在海上實施進攻和反進攻。

⑶空軍。空軍是以航空兵為主體，進行空中作戰和地對空作戰的軍種。空軍由各種航空兵、高射炮兵、地空導彈、雷達兵等兵種和專業部（分隊）組成，是現代戰爭的重要力量，對戰爭的進程和結局產生重大影響。空軍的主要任務：一是擔任國土防空，消滅來襲的敵機及其他空襲的兵器；二是進行爭奪制空權的斗爭，掩護陸、海軍作戰；三是突擊敵后方重要目標，削弱敵戰爭潛力；四是在陸、海軍和民兵防空力量的配合下，抗擊敵空襲，掩護國家政治經濟中心、重要軍事設施和交通樞紐等重要目標的安全；五是支援陸、海軍和第二炮兵完成作戰任務；六是實施空降、空運和航空偵察；七是實施電子對抗；八是支援在敵后作戰的部隊、游擊隊和民兵的作戰行動。

⑷第二炮兵。第二炮兵是周恩來總理命名的。它是在60年代中期組建的中國人民解放軍的一個軍種，是我軍戰略導彈部隊，受黨中央、中央軍委直接領導和指揮，是我國核反擊的主要力量。它由近程導彈、中程導彈、遠程導彈和洲際導彈部隊，以及戰略指揮、控制、通信、情報系統等部（分隊）組成，編成若干個研究所和技術院校。其任務是；發揮核威懾作用，遏制敵人可能對我國發動的核戰爭，并為我國和平外交政策服務。

2、中國人民武裝警察部隊

中國人民武裝警察部隊是中華人民共和國武裝力量中，擔負維護國家安全和社會穩定的武裝組織，由內衛、邊防、消防部隊，以及交通、水電、黃金、森林等警察部隊組成。其職能是：維護國家主權和尊嚴，維護社會治安，保衛黨和國家的重要目標，保衛人民生命財產安全。武警部隊作為我國人民民主專政的重要工具之一，在國家政權中處于重要地位，其職能和所擔負的任務具有部隊建設的軍事性和公安業務的地方性。

3、國防后備力量

國防后備力量是國家除國防常備力量以外，可以或可能用于戰爭的人力、物力的總稱。通常國防后備力量是指我國的民兵、預備役部隊及其他預備役人員。編入民兵和預備役部隊的人員，以及在不建立民兵組織和預備役部隊的單位中經過預備役登記的人員，統稱預備役人員。預備役人員在戰時動員令下達兵，要隨時準備應召服現役，履行參軍參戰、保衛祖國和神圣職責。

（五）我國的國防現代化建設

我國的國防現代化建設是我國實現“四化”的重要內容。鄧小平同志指出，新時期的國防建設要堅持實事求是，從我國實際情況出發，建設適應國際戰略環境，適應現代戰爭要求，適應國民經濟發展水平的具有中國特色的現代化國防。加強我國國防現代化建設，內容很多，最重要的就是搞好科技與武器裝備現代化、國防武裝力量指揮現代化以及現代化國防人才的建設和培養。

1、國防科技與武器裝備現代化

國防科技與武器裝備現代化，是國防現代化的主要標志和物質基礎，沒有現代化的科學技術和武器裝備，就沒有現代化的國防。它在國防建設中的地位作用主要表現在以下三個方面：①科學技術是重要的戰斗力，武器裝備是決定戰爭勝負的重要因素；②國防科技與武器裝備的現代化，是提高國防實力和國家形象的重要反映；③國防科技和武器裝備的發展，對提高綜合國力具有強大的服務保證作用。發展國防科技和現代化武器裝備。必須遵循以下基本原則：①獨立自主、自力更生；②軍民結合，平戰結合；③縮短戰線，突出重點；④、大力協同，聯合攻關；⑤科研先行，質量第一。

2、國防武裝力量指揮管理現代化

實現國防武裝力量管理現代化的根本途徑是廣泛采用自動化指揮器材，建立國防武裝力量指揮管理自動化系統，從而提高國防武裝力量指揮與管理的效能，從整體上增強國防武裝力量的戰斗力。國防武裝力量指揮管理自動化系統是一個“人機”結合的系統工程，它主要由電子計算機中心（設在指揮所內）、通信網和終端設備三部分組成，綜合應用現代科學理論和技術設備，把指揮、控制、通信、情報緊密結合起來。形成一個多功能的統一系統，提高指揮管理的效率和質量。

3、國防人才與國防現代化

實現國防現代化要靠人的智慧和勞動創造。鄧小平同志強調，軍隊現代化的關鍵是人才，沒有現代化的國防人才，就沒有強大的現代化國防。所謂國防人才，是指具有從事國防領域某方面工作的專門知識和杰出貢獻的人。國防人才主要由國防領導人才、國防科技人才、軍地兩用人才組成。在國防現代化建設中，國防人才是制定國防發展戰略的關鍵，是實施國防發展戰略的前提，是駕馭現代戰爭的核心。一句話，國防人才是一個最基本、最活躍、最富有生命力和創造力的因素，誰抓住了這個根本，誰就跟上了時代的步伐，就能適應現代戰爭的需要。

（六）我國的國防后備力量建設

國防后備力量是我國武裝力量的組成部分，在整個國防建設中占有重要地位。加強國防后備力量建設是一項長期的戰略任務。

1、國防后備力量建設的地位作用

民兵、預備役部隊是黨領導下的群眾武裝力量，在歷次革命戰爭和社會主義建設中發揮了重要作用。在新的歷史時期，民兵、預備役部隊仍然是一支重要的戰略力量，是國防現代化建設的一個重要方面。

⑴加強新時期國防后備力量不僅是常備軍的有力補充，而且與常備軍一樣也是保衛國家安全的一支重要力量。

⑵加強新時期的國防后備力量建設，是贏得現代化條件下人民戰爭勝利的重要保證。

⑶加強新時期國防后備力量建設，是維護社會穩定的重要保證。后備力量作為國家武裝力量的組成部分，不僅要保衛國防，抵御外來侵略，還要協助公安部門維護社會治安，維護人民群眾正常的生產秩序、工作秩序和生活秩序。后備力量人數眾多，分布面廣，組織嚴密，素質較高，一旦有事，可以召之即來，應付各種突發事件，是維護社會穩定的一支重要力量。

⑷加強新時期國防后備力量建設，可以促進社會主義現代化建設。首先，民兵、預備役部隊的性質決定了它和平時期的首要任務是積極參加社會主義現代化建設，這支隊伍中的成員本身就是不脫離生產崗位的建設者。其次，后備力量隊伍作為一種群眾性軍事組織，集中著社會成員中比較優秀的部分，具有較高的思想覺悟和較好的政治條件，他們年紀較輕，文化水平較高，具有較強的接受和傳播新事物的能力。第三，民兵、預備役部隊是嚴格按照班、排、連、營、團的組織序列編成的，指揮暢通，成員經過一定的教育訓練，組織紀律觀念較強，不僅可以在平時的生產建設中發揮骨干帶頭作用，而且在完成突擊性、難度較大的搶險救災和國家重點工程建設中，也具有明顯的優勢。

2、民兵、預備役部隊的任務

⑴民兵的任務。《中華人民共和國兵役法》規定民兵的任務“擔負戰備勤務，保衛邊疆，維護社會治安；隨時準備參軍參戰，抵抗侵略，保衛祖國”這些任務概括起來就是對外鞏固國防，抵抗侵略，保衛國家安全和領土完整；對內保衛人民和平勞動，維護國家穩定。同時，還要在兩個文明建設中發揮骨干帶頭作用。這是新的歷史時期黨和國家賦予民兵的光榮使命，是民兵的神圣職責。

⑵預備役部隊的任務。預備役部隊作為我國武裝力量的重要組組成部分，它是人民解放軍的強大后備隊，其最大特點是平時寓兵于民，戰時可以用較快的速度轉為現役部隊，成建制地補充到野戰軍或單獨遂行作戰任務。預備役部隊的這些特點決定了它平時和戰時擔負著各種不同的任務，因此，預備役部隊應該做好以下幾點：一是努力提高預備役部隊的軍政素質，不斷增強現代條件下，快速動員和作戰能力；二是切實作好戰時動員的各項準備工作。隨時準備成建制地轉為現役部隊，執行作戰任務；三是積極參加社會主義現代化建設，在物質文明和精神文明建設中發揮骨干帶頭作用。

三、集體主義教育活動

1、唱響軍歌。

每天教學生唱一首革命軍歌，使學生受到革命精神的熏陶，培養學生熱愛軍隊、擁護軍隊、投身軍隊的思想。

歌曲：《三大紀律八項注意》，《解放軍軍歌》，《一二三四歌》。

2、團隊前進競賽。

3、接力跑。

四、作文訓練。

三天緊張激烈的軍訓結束了，我們接受了軍隊軍人流汗流血不流淚的艱苦訓練，在這漫長而又短暫的三天里，我們有苦有累，有哭有笑，想放棄但堅持下來了，我們能夠大聲地說：我是最棒的！

請結合自己軍訓的親身體會，以“我的軍訓生活”為題，寫一篇500字左右的作文。要求：要寫出自己的心里話，寫出自己的感受。

xx縣xx中學

2010年8月15日

第二篇：中學軍訓實施方案

**中學軍訓實施方案

一、軍訓目的

為增強學生的國防意識和集體主義觀念，提高學生吃苦耐勞的意志力，提升學生組織紀律性和抗挫心理素質，全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀。學校決定聯手泰安前衛拓展訓練有限公司對全體學生開展軍訓活動。

二、時間安排：軍訓自8月25日至8月29日。

三、軍訓對象：六、七、八、九年級全體學生

四、軍訓地點： 校園內

五、項目內容：軍訓內容包括國防教育、軍事知識、隊列訓練、會操、適度體能訓練、拉歌比賽、內務整理、升旗培訓等，若與教官制定的任務沖突時，執行教官的計劃。

六、班主任、學生職責要求

1、學生必須服從命令，聽從指揮，尊敬教官，關心同學，互幫互學、共同提高。

2、軍訓期間學生吃住在校，必須準時參加訓練，不遲到，不早退，無特殊情況不請假。要不怕苦，不怕累，積極訓練嚴格要求，自覺完成各項任務。

3、學生必須注意環境衛生，不亂扔果皮紙屑。

4、各班學生應在班主任的指導下盡量統一服裝，必須穿適合運動的服裝和運動鞋。

5、學生因身體原因不能參加訓練的應寫出書面前書面申請。

6、要求學生每天堅持寫軍訓日記。

7、因天氣原因不能繼續組織戶外訓練，開展室內相關知識技能培訓。

8、軍訓期間班主任跟班參訓，按時到崗，堅守崗位，不遲到，不早退，不缺勤，不擅離崗位，精心組織、注意安全，協調關系，發現異常及時上報軍訓領導組。

五、成立組織

學校軍訓領導小組 組 長： 副組長: 成 員：所有中層干部和班主任

領導組下設二個工作組：

1、宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像等相關宣傳工作。

組長：

2、安全保健后勤保障組：后勤保障組的主要工作包括：做好學生的食宿安排,每天的防暑藥品、飲水安排及其它相關保障工作。

組長：

六、應急預案

1、班主任應及時發現、留意學生神色表現，發現異常及時停止該生的訓練。

2、凡發生突發事件，班主任應在第一時間保護好學生并向領導組人員報告。

3、由于學生中暑、體力透支等原因導致的暈厥，班主任應在第一時間組織人員向安全保障組匯報施救并辦照醫生要求進行救治，必要時撥打急救電話。

中學201

年8月23日

第三篇：軍訓實施方案

2013山亭育才學校新生軍訓實施方案

一、指導思想

為了培養新生的紀律觀念和集體觀念，培養學生具有良好的身體及心理素質，提高新生的適應能力，使新生盡快適應我校初中的學習和生活，為未來三年的校園生活打好基礎。

二、軍訓目標

1、提高師生的國防意識、消防意識和守紀意識。

2、使學生掌握基本的隊形、隊列要領及相關的技能。

3、落實精細化管理目標，提高學生的身體、心理素質，促進學生的全面發展。

三、人員安排

武警中隊負責七（1-4）班即軍訓七(1-4)連、消防大隊負責七（5-8）班即軍訓七(5-8)連，德育辦主管軍訓全面工作，教導處負責協助。

四、軍訓時間

2013年8月27日上午——8月30日上午

五、學校軍訓領導小組：

營長：趙勇

教導員:李標王文鵬

副營長：尹洪義魏振東張景法

成員： 王幫亮趙強趙月強王濤楊防高鵬魏靜班主任

六、軍訓內容

（一）愛國主義教育、集體主義教育。

（二）紀律教育：學習學校規章制度、尊師愛校教育、住校生管理規范教育、違紀學生處罰條例

（三）勞動教育：整理校園環境衛生

（四）安全教育：交通安全、財產安全、突發事件的處置

（五）宿舍內務整理訓練

（六）軍事動作訓練：

1、集合訓練

2、隊形、隊列訓練

3、原地踏步

4、向左、右、后轉

5、齊步走

6、站軍姿

以上包括如下內容：立正、稍息、報數、整理著裝、跨立、停止間轉法、向右轉（半面向右轉）、向左轉（半面向左轉）、向后轉、蹲下、起立、齊步走、跑步、便步、踏步、移步

七、軍訓形式

集中動員-----分班訓練------整體訓練--------檢閱

八、軍訓工作要求

1、必須關心愛護學生，不體罰、不侮辱學生。

2、軍訓過程中應當對學生進行愛國主義、集體主義、尊師愛校等思想教育，學校播放勵志歌曲。

3、每次集隊、教練和班主任必須隨隊、臨場管理、指導。

4、每天上午、下午軍訓結束后，全體集合，由教官進行總結；之后，各班主任必須根據本班具體情況進行簡短總結，表揚先進，鼓勵后進，再進行解散。

5、每天軍訓按時間表進行，節次間有休息時間，教官或班主任對本班軍訓活動另有安排的，必須向學校請示。

6、教官或班主任在軍訓活動過程當中，應當注意觀察學生的體征，做好應變處理。

7、教官和班主任應當關心學生的飲食起居，深入學生掌握學生情況。

8、就寢鈴響后，班主任必須到宿舍查鋪并匯報相關情況。

9、各班根據學校安排做好本班晚上學習計劃。

10、學校將組織有關人員對規章制度的測試情況（按2/2/2/2的比例分等級）進行表彰，并分別加班級量化

5、３、2、１分。

11、軍訓結束檢閱時，將進行評比表彰：設集體獎（按2/2/2/2的比例分等級）進行表彰，并分別加班級量化

5、３、2、１分,個人獎若干名。內務整理獎若干，并每室加班級量化分２分。

軍訓作息時間表

2013年8月26日山亭育才中學

6:30起床 6:50—7:30早飯 7:30—8:00早 讀

8:10—11:30軍訓 11:50午飯 12:30—14:00午休 14:30—15:15班會 15:25—17:00軍訓 17：35晚飯 18:30—19:40晚間學習20:20熄燈

山亭育才中學軍訓安排表

第四篇：軍訓實施方案文檔

一、目的意義

國防教育是全民教育的一項重要內容，也是當代學生整個思想政治教育的重要組成部分。加強全民的國防教育，首選要加強學生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點，最有效的途徑就是對他們進行軍事訓練。

通過軍訓，是讓學生的政治、思想覺悟等方面的綜合素質得到提高，在于強化學生的自理能力、組織紀律性和團隊精神，只要讓學生有這種認識就可以了，并非只是強身健體。

學校教育擔負著傳授科學文化知識、為社會主義現代化建設培養各類專門人才的重要任務。要完成這個任務，需要通過多種途徑，而學生軍訓就是為培養合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，同時，由于軍事本事也是一門科學，有著自己的規律和特點，并且包含了許多自然科學的內容。

通過軍事訓練，對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統教育，激發他們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感，從而推動全民國防教育的發展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。

所以，對學生進行軍訓是順應教育理念的要求，也是學校加強對學生教育的一種有效的途徑。

二、參與單位、機構

廣東民辦教育研究中心、廣東省廣州某部隊

三、參加對象

廣東省各民辦學校學生

四、參加方式、時間、費用

有意向的學校填寫好<<廣東省民辦學校第一屆軍訓>>報名表（附件一）于8月29日前發回到郵箱：xxxxx.。聯系人：xxxx電話：xxxx。軍訓的時間在開學的第一個星期進行，時長為三天。各學校可根據自身具體的情況跟我們確定時間。費用按學生人數計算，xx元/人。

五、實施方案

1、在8月25日前向各學校發送軍訓通知、部隊蓋章證明及報名表（附件一），并在8月29日前收集好報名表。

第五篇：富村鎮富盛中學新生軍訓實施方案

富村鎮富盛中學2013級初一新生 軍 訓 實 施 方 案

富村鎮富盛中學新生軍訓實施方案（2013級初一新生）

一、宗旨

學校實行半軍事化管理，是全面貫徹黨的教育方針，強化校園管理，適應素質教育發展要求，增強學生國防意識，學習軍人令行禁止的作風，培養堅強的意志，增強學生的紀律性和集體主義觀念，養成不怕苦，不怕累，吃苦耐勞，遵章守紀的好習慣。

二、組織機構

1、成立領導小組 組 長：張明學

副組長：施傳志、劉賢、馬開洋、鄒永民

組 員：盧科、王坤、張定華、張玉超、劉虎、王亞飛、樊維佐、曾小進、楊雄芬、楊振宇、念純剛、鄧興維、羅超、劉加、鄧亞高、張月林、趙德全、初一所有班主任

2、領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由施傳志任辦公室主任，負責一切日常工作。

三、班主任工作

1、軍訓期間班主任必須跟班，維持本班軍訓紀律，掌握本班軍訓情況，杜絕一切不安全事故發生。

2、規范宿舍內務，嚴格按照學校《內務管理制度及細則》整理好本班內務。

3、積極跟本班教官聯系，掌握軍訓進度。

4、掌握本班特殊體質學生，做好學生的思想工作。

5、晚上組織學生學習《學校管理規定》。

6、嚴格按照學校指定地點實施軍訓。

四、軍訓內容

稍息、立正、報數、跨立、停止間轉法、原地踏步、齊步走的行進與立定、跑步走的行進與立定、正步走的行進與立定、軍姿、蹲姿、坐姿、敬禮、走方隊、軍體拳、整理內務、愛國主義教育：國防知識講座。

五、軍訓期間作息安排

1、早6:30起床，整理內務，打掃衛生；7:30早餐 2、8:00——11:30軍訓 3、12:30——14:00午休 4、14：00----14：20打掃衛生、整理內務 5、14:30——17:00軍訓

6、晚上，教官、班主任合理安排。

六、會操評分標準

1、入場 隊列

（1）隊形步伐整齊、口號響亮、整齊、精神振作、動作規范協調一致、無駝背彎腰低頭（8--10分）

（2）亂看亂動，隊形不整齊、口號混亂、動作不協調（7分以下）

2、立正、稍息

（1）隊形步伐整齊、動作規范協調一致、精神振作、動作迅速（8--10分）

（2）亂看亂動，隊形不整齊、動作不協調（7分以下）

3、整齊報數

（1）動作規范協調一致、聲音洪亮短促有力（8--10分）（2）否則（7分以下）

4、停止間轉法與敬禮（1）動作規范迅速、準確協調一致、身體無搖晃、靠腳有力一致（8--10分）

（2）動作不規范、出現錯誤、身體有個別同學搖晃、靠腳無力（7分以下）

5、跨立與蹲下

（1）動作規范迅速、準確協調一致、身體無搖晃、靠腳有力一致（8--10分）

（2）動作不規范、出現錯誤、身體有個別同學搖晃、靠腳無力（7分以下）

6、齊步走與立定

（1）動作規范迅速、準確協調一致、精神振作、排面整齊、立定靠腳整齊、無亂**摸（8--10分）

（2）動作不規范、精神不振、排面不整齊、立定靠腳雜亂無章、無力（7分以下）

7、跑步走與立定

（1）動作規范迅速、準確協調一致、精神振作、排面整齊、立定靠腳

整齊、無亂**摸（8--10分）

（2）動作不規范、精神不振、排面不整齊、立定靠腳雜亂無章無力（7分以下）

8、正步走與立定

（1）動作規范迅速、準確協調一致、精神振作、排面整齊、立定靠腳整齊、無亂**摸（8--10分）

（2）動作不規范、精神不振、排面不整齊、立定靠腳雜亂無章無力（7分以下）

9、指揮

（1）位置正確、姿態端正、精神振作、動作規范、口令準確清楚、聲音宏亮、要求嚴格、會及時用口令調整隊列、維護隊列紀律

10、內務檢查

注：以政教處內務檢查分為準。

以上總共10項，每項10分，合計100分。考評時按分數去掉一個最低分，一個最高分，共設一等獎一名,獎金300.00元,二等獎二名,獎金200.00元,三等獎三名,獎金100.00元。

七、內務要求

1、按《內務管理制度》進行量化，納入班級量化考核。

2、一天檢查一次，嚴格量化。

3、內務細則。

（1）保持宿舍清潔，地板一日三掃，不留污跡、泥印、腳印。

（2）保持室內外墻壁干凈，各班宿舍對應部分不得留有涂畫痕跡、泥跡。

（3）被子折疊擺放一條線，鞋子擺放一條線，牙膏牙刷排成一條線，毛巾懸掛一條線，水壺擺成一條線，其他物品擺成一條線，臉盆、小桶、衛生工具等歸類整齊擺放。

（4）床上無雜物，床單、枕巾平整，窗臺上不留垃圾。（5）拖把保持潔凈，玻璃、門窗保持清潔。

八、會操評估結果

本次軍訓會操表演取前六名進行獎勵，并頒發獎狀。一等獎一名300元；二等獎兩名分別獎勵200元；三等獎三名分別獎勵100元。

富村鎮富盛中學 2013年9月12日